1

PRONUMELE
tabel recapitulativ
PRON DEFI CHEI
UNII E
MELE E

FORME

FUNCI

1.Perso Dese persoa

nal
mne
neaz
perso
a-ne.

I. eu, mine, mie, m, m-, mi, mi, Subiect

noi, nou, ne, ni-;
Nume
II. tu, tine, ie, te, i, i-, voi, predic.
vou, v, v-, vi-;
Atribut
III. ea, el, ei, o, i, i-, ele, lui, lor, pronom
le, li-;
C.
dnsul, dnsa, dnii, dnsele, (in)direct
dnsului,
dnsei,
dnilor,
C.
dnselor.
circumst.

I
SINTACT
ICE

C.
agent
2.Perso Arat respect
nal de respe
polite
politee c-tul
e
fa
de o
perso
a-n.

3.Refle ine
xiv
locul
obiec
-tului
asupr
a
crui

II.
dumneata,
dumneavoastr;
III.
dumnealui,
dumnealor;

de

dumitale, Aceleai
funcii
sint. ca i
dumneaei,
la
pron.
personal.

mata, matale, Preasfinia Ta,

Mria Ta, nimea Ta etc.

reflexie III. sie, siei, sine, i, i, se, s-;

n
I.
forme neaccentuate ale
oglind
pronumelui perso
II. nal n dativ i acuzativ.

Compleme
nt
direct;
Compleme
nt

a se
Eu
m gndesc.
exerc
diateza

diat.
it n
reflexiv
mod reflexiv
(in)di
I,sg.
I,sg.
I,sg
-rect
(m=reflexiv)
aciu
---------------------------------------nea
--------verbu
lui
El
m
iubete.

activ

III,sg.
I,sg.
(m=personal)
4. De
ntrire/adj
.

indirect;
Atribut
pronomina
l.

diat.
III,sg.

Precizeaz
perso
a-na
depron.de
semn
ntrire
at
prin
subst.
sau
pron.
pers.

preciza I. nsumi, nsmi, nsemi, nine, Astzi, se

re
nsene;
folosete
doar
ntrir II. nsui, nsi, nsei, niv,
adjectivul
e
nsev;
pronomina
de
III. nsui, nsi, nii, nsei, l
ntrire, cu
nsele.
funcia de
atribut
Mircea nsui mn-n lupt... adjectival.

5.Dem
onstrativ/
adj.
pron.
demon-

a
indica

strativ

Arat
aprop
ierea,
depr
-

Apropiere: acesta,
aceasta, acesteia

acestuia, Subiect

Nume
(sta, stuia, asta, predicativ

a arta
ceva
steia);
care e
Deprtare: acela, aceluia, aceea,
aproap
aceleia
tarea, e,
identi
(la, cel, luia, aia,
depart
-

Compleme
nt
(in)direct
Compleme

tatea,
difere
nierea
.

e,
identic
sau
diferit

leia, a);
Identitate: acelai,
aceeai, aceleiai

nte
aceluiai, circumstan
iale

Difereniere: cellalt, celuilalt,

Atribut
cealalt,
pronomina
celeilalte (lalt, luilalt, ailalt, l
leilalte).
Atribut
adjectival
(adj.
Pe fata aceasta o iubesc.
pron.
dem.)

6.Poses Expri posesie Un obiect posedat, un posesor: a

iv
-m
mea, al meu, a ta, al tu a sa, al
ideea
su;
adj.
de
pron.
Un obiect posedat, mai muli
poses
posesori: a noastr, al nostru, a
posesiv ie
voastr, al vostru;

Subiect
Nume
predicativ
Compleme
nt

(in)direct
Mai multe obiecte posedate, un
posesor: ale (alor)mele, ale(alor) Atribut
tale, ale(alor) sale, ai(alor) mei, pronomina
ai(alor) ti, ai(alor) si;
l
Mai multe obiecte posedate, mai
muli posesori: ale(alor) noastre,
ale(alor) voastre, ai(alor) notri, Compleme
nte
ai(alor) votri.
Circumsta
niale
Casa mea e nou.

Atribut
adjectival
(adj.
pron. pos.)

Test

ncercuii rspunsurile corecte:

1. Pronumele ine locul unui:

puncte
a) verb;
b)substantiv;

0,5
c)adjectiv;

2. n propoziia: El i-a uitat jocul la noi. Exist:

0,5 puncte
a) trei pronume personale;
b) dou pronume personale i un pronume reflexiv;
c) dou pronume posesive i un pronume personal.

3. n propoziia: Maina lui este nou. cuvntul subliniat este:

0,5 puncte
a) pronume reflexiv;
b) adjectiv pronominal posesiv;
c) pronume personal.
4. Propoziia corect este:
0,5 puncte
a) Maria, Ioana i fraii ei merg n parc.
b) Maria, Ioana i fraii si merg n parc.
c) Maria. Ioana i fraii lor merg n parc.
5. n propoziia: i-au ales cele mai bune jucrii de acolo. cuvntul
subliniat este:
0,5 puncte
a) conjuncie;
b) pronume personal;
c) pronume reflexiv
i are funcia sintactic de:
a) complement indirect;
b) atribut pronominal;
c) subiect.
6. ncercuii pronumele personale:
0,5 puncte
Unde-i parcul?

Spune-i s tac.
Apa-i rece.
Ajut-i pe toi.
Cere-i informaii.

7. Completai spaiile cu una din formele: ce-l, ce-i, ce-a, cel, cei, cea.
1 punct
a) Ei au venit
dinti la teatru.
b) Desigur,

mai bun a fost rspltit.

c) Nu tia

ateapt dimineaa.

d) A adunat tot

czuse pe jos.

e) Nu tiu

cutat n pom.

f) Cartea e

mai mare avuie.

8.Completai spaiile cu urmtoarele cuvinte, dup caz: acelai, aceiai,

aceleai, aceeai. 1 punct
a) Vedeam pe strad
tarabe,
b) Eu am

hain,

trectori,
pia, micu i curat.
lucruri,

cldire,
prieteni.

9. Completai tabelul folosind urmtoarele forme pronominale: eu,

dumneata, siei, ale mele, acesta, sie, voi, alor si, aceea, el.
2 puncte
Pronumele

Felul

Persoana

Numrul

Cazul

10. Precizeaz cazul i funcia sintactic a pronumelor marcate:

2 puncte
Cazul
Florile sunt pentru ea.
Am jucat mpotriva lui.
El este acela despre care iam vorbit.
I-am vzut pe ai mei la
teatru.
St n faa lui.
Ea pleac n vacan.
Eu m vd n oglind.
Lucrurile sunt ale mele.
Ele merg la coal.

Se acord un punct din oficiu.

Funcia sintactic

Test sumativ - Pronumele i adjectivul pronominal

Citete cu atenie textul dat
Plutesc n aer glasuri fermecate,
Vestindu-mi pretutindeni primvara!
Vzduhul scnteiaz sub povara
Mrgritarelor din cer picate...
Fugii departe, griji ntunecate!
Vreau s triesc din zori i pn seara,

Ca ciocrlia ce-n vzduh s-avnt,

i-acolo-n cer se leagn i cnt
Pn ce-ameete iar, cznd pe lanuri;
Aa-n pornirea sfintelor elanuri
Se-nal sufletu-mi spre tine, Soare!
i cade iar din slvi ameitoare...

i vreau s cnt! Vreau s m-mbt de

para
Etern a iubirii nesecate.

(t. O. Iosif, Renviere)

1) Pronumele
mi(Vestindu-mi)
are
funcia
sintactic
de........................................ 1p
2) Precizeaz felul pronumelui ce i funcia sintactic a acestuia din versul
(Ca
ciocrlia
ce-n
vzduh
s-avnt).....................
1p
3) Cuvntul care din enunul Care floare? este .......................................
1p
4) Alctuiete dou enunuri n care cuvntul luis aibvalori morfologice
diferite.1p
.......................................................................................................................
..........
.......................................................................................................................
..........
5) Transcrie din enunul E satul nostru i eu de acolo vin:
1p
a) unpronume personal .
b) un adjective prnominalposesiv..
6) Scrie,n spaiul punctat din dreptul fiecrei cifre denumirea, cazul i
funcia
sintact
a
cuvintelor
subliniate:
1p
1. Haineletuturorsunt curate .....
2. N-am spus nimnui astfel de lucruri.................................................
3. Pe aceia i laud................................................................................
4. A rspuns la ntrbarea mea .............................................................
7) Precizeaz tipul de rim din stofa a doua..................................................
1p
8) Msura versurilor este de ..........................................................................
1p
9) Menioneaz dou argumente prin care s justifici c fragmentul dat
aparine
unui
pastel
1p
.......................................................................................................................
....
.......................................................................................................................
....
Se acord 1punct din ofici

10

Clasa a VI-a
Evaluare Pronumele
Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute.
Din oficiu se acord 10 puncte.
A. ITEMI DE COMPLETARE
Completeaz spaiile cu informaiile corecte:
1. Formele accentuate ale pronumelui reflexive sunt: . ; . ;
. .
(7,50 p.)
2. Formele proprii neaccentuate ale pronumelui reflexive sunt: . ;
. ; . . (7,50 p.)
3. n enunurile: Le-am ajutat pe fete. / Le-am vorbit fetelor. / le- este :
(5 p.)
a. b.
B. ITEMI CU RSPUNS SCURT
1. Alctuiete o propoziie n care pronumele personal ea s fie apoziie.
(5 p.)
.
2. n propoziia / Pe chipul lui se citea mila. / pronumele subliniat este n
cazul . .
(5 p.)
3. Subliniaz
formele
corecte :
(15 p.)
frate-meu / frati-meu / frati-miu ; poezia aceia / poezia aceea ; revista i
ziarul meu / revista i ziarul mele.
C. ITEMI DE TIP PERECHE
Scrie n spaiul punctat din faa propoziiilor din coloana A. litera
corespunztoare
exemplului
din
coloana
B.
(20 p.)
A.
B.
. 1. cazul D.
a) cartea acestuia;
. 2. atribut pronominal, pron. demonstrativ;
b) mna-i;
. 3. pronume reflexiv;
c) s-a gndit;

11

. 4. adjectiv pronominal posesiv.

d) sora sa.

D. ITEMI CU ALEGERE MULTIPL

ncercuiete litera coresponztoare variantei corecte.
n urmtoarele enunuri, cuvntul subliniat este :
1. El este la mine.
a) c. c. de loc ;
b) nume predicativ ;
c) c.
indirect.
(5 p.)
2. Ea este ca mine.
a) c. c. de mod ;
b) nume predicativ ;
c) c.
indirect.
(5 p.)
3. Se gndete la excursie.
a) complement direct;
b) fr funcie
sintactic.
(5 p.)
4. Sugestia celorlali a fost acceptat. a) c. indirect; b) atribut pronominal;
c) atribut adjectival.
(5 p.)
5. Fata mea, vino! a) fr funcie sintactic;
b) atribut adjectival.
(5 p.)

FI DE LUCRU

1. Completeaz spaiile punctate:

Pronumele
este
partea
de

vorbire

care

ine

locul

forme

doar

pentru

unui ................................................................
n

cazul

genitiv

pronumele

personal

are

persoana ......................................
Formele

din

vocativ

ale

pronumelui

sunt ....................................................................
2. Precizeaz persoana urmtoarelor pronume:
ei .................... noi ....................

el ....................

personal

12

tu .................... eu ....................

ea ....................

3.Subliniaz pronumele personale din urmtoarele enunuri:

Eu pregtesc o prjitur.
Tu ai vzut-o n faa casei mele.
Ea cumpr o varz i doi morcovi.
i-am promis o floare, iar ei i-am promis un parfum.
Le zmbesc frumos i, poate aa, o s m ierte c le-am greit.
I-am promis ce-i acolo.
L-am vzut zmbindu-i i m-am ntristat.
Ne-ai dat culegerea?
4.Taie varianta greit:
Neam /Ne-am plimbat prin parc i l-am/la-m vzut cu cinele lui. Ia- /I-a fi
spus cteva cuvinte, dar mam/m-am/ma-m rzgndit.Nu avea rost s-mi/smi/sm-i calc demnitatea. Ne-ar/Ni-ar fi privit fr s ne dea vreo/vre-o
explicaie.

5.Rescrie enunurile urmtoare transformnd pronumele personal n

pronume personal de politee :
Tu

eti

coleg

cu

prietenul

..................................................................................................
Voi s venii aici.
..................................................................................................
Ei sunt prietenii mei.
..................................................................................................

meu.

13

Ea m ateapt.
..................................................................................................
El mi place mult.
..................................................................................................

- exprim un numr

zece, doi

doi

douzeci, nousprezece

14

cincizeci i cinci

opt sute aizeci i trei

119

valoare substantival ( nlocuiete un substantiv; are toate funciile

substantivului): Cincisprezece dorm.

valoare adjectival ( nsoete un substantive; funcie sintactic de

atribut
adjectival): Cincisprezece oameni dorm.

2
0
,
,i
n
f
ni

valoare substantival ( toate funciile subst.):

Mnnc douzeci i una de piersici.

15

! pentru indicarea orei:

numeralul unu i compusele cu unu se folosesc la masculin: ora unu / ora

douzeci i unu;

numeralul doi i compusele cu doi se folosesc la feminin: ora dou / ora

douzeci i dou;
! pentru indicarea datei:
- doi i compusele cu doi se folosesc la feminin: dou iunie, douzeci i
dou mai; se accept i forma de masculin: doi iunie
! pentru indicarea primei zile a fiecrei luni trebuie folosit numeralul nti: nti
octombrie, nti mai

subiect: Cei trei danseaz.

1.
2.

N.P.: Cifra aceea pare opt.

at. genitival:
Genile a trei s-au pierdut.
Genile celor trei s-au rupt.

4. at. prep. :
Un grup de doisprezece va pleca.
Vestea de la cei cinci e minunat.
Plecarea cu cei patru l-a bucurat.
5. at. apoziional:
N. : Amicii mei, adic trei dintre ei, in la el. / Eu, unul, citesc.
G. : Rezultatele fetelor, adic ale celor trei, sunt bune.
D. : Le-am spus alor mei, adic celor cinci.

16

Ac. : i strg pe ei, adic pe cei ase de acolo.

6.
7.

c.d. : i nelegi pe cei trei?

c.i. : Ac. : Ne bazm pe cei trei. / Am discutat cu cei trei.
Ac. cu sens de D. : Ai dat la trei nota zece.
D. : Celor trei le ofer daruri.

8. c. de agent : Tema e corectat numai de cei doi.

9. c.c.l.: n faa celor cinci e casa mea. / Am fost pe la trei dintre ei.
10. at. adjectival ( se acord cu subst. determinat): ( Cei ) zece oameni sunt minunai.
11. c.c.m.: St ca cei doi. / Nou e mai bun dect cinci. ( Ac.)
Vom rezolva conform celor doi. ( D.)
12. c.c.t. Ac. : Odat cu trei pot pleca i patru. / St acolo ct cinci.
- G. : Pe vremea celor patru nu erau coli.

numeralul indicat e considerat ca un

grup

( amndoi,
ambii)
( cteitrei, tustrei, toi
patru)

17

c.d
.

subiect
at.
genitival

i strigm pe amndoi.

Ambii vorbesc.
Notele amndurora sunt bune.
Ochii a cteitrei sunt minunai.
c.i. / D.

Le-am cerut ambilor

explicaii.
Ofer la cteitrei ntrebri.

exprim o parte dintr-un ntreg

se formeaz prin derivare cu sufixul

( doime, ptrime, trei ptrimi, cinci
zecimi)

ime

18

n matematic apar i formaii de tipul: trei pe ase, apte la sut, a cincea parte

valoare substantival ( au gen

sunt nume ale fraciilor

feminin)

pot fi articulate ( doimea, o doime)

se declin ( N.Ac. : o doime / G. D. :

unei doimi)

TEST DE EVALUARE
1. Subliniaz i precizeaz felul numeralelor: (2p)
Tustrei hotrser s participe la acest concurs.

Sunt cinci degete la o mn.

A venit al patrulea. .
O cincime triete ntr-o zon muntoas.
2. Subliniaz numeralele i precizeaz valoarea morfologic: (2p)

19

A pus ap n dou pahare.

Al treilea scaun este la mine n camer.

Al doilea a ntrziat.

..

I-am rugat pe doi s m ajute. .

3. Analizeaz numeralele : (1p)
Prin curte se plimbau dou gte.
I-am ateptat pe cei trei pn trziu. ..

4. Am nvat jumtate din poezie. Numeralul jumtate are funcia sintactic

de:
a) atribut;
(1p)

b) complement direct;

c) subiect;

5. l cutam pe al aptelea n clas. Cuvntul (pe) al aptelea are funcia

sintactic de:
a) subiect;
(1p)

b) complement indirect;

c) complement direct; :

6) Florile de la cele dou au fost frumoase. Numeralul de la cele dou are

funcia sintactic de :
a) nume predicativ ;
(1p)

b) atribut ;

7) Alctuiete
(1p)

enunuri

care

cuvntul

c) complement indirect ;

un

fie

pe

rnd :

numeral : ..

20

articol nehotrt :

NUMERALUL- clasa a VI-a

1. Citete cu atenie afirmaiile de mai jos. Dac apreciezi c afirmaia este
adevrat, ncercuiete litera A. Dac tu crezi c este fals, ncercuiete
litera F:
a. A/F Numeralul este partea de vorbire care exprim un numr sau
ordinea obiectelor prin numrare.
b. A/F Numeralele ordinale au numai valoare substantival.
c. A/F Limba literar accept ambele forme: clasa nti, clasa ntia.
d. A/F n propoziia : n banc stau doi elevi, numeralul cardinal are
funcia sintactic de atribut.
2. Scrie, n spaiul punctat din faa fiecrui caz din prima coloan, litera
corespunztoare enunului din cea de-a doua coloan.
.......................N
A.I-am cunoscut pe doi dintre ei.
.......................Ac.
B.Cartea celui de- al treilea s-a
pierdut.
.......................G
C. Le-am dat celor patru adresa ta.
D. Al treilea va fi ctigtor.
3. ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
n enunul: Cnd doi se bat, al treilea ctig, numeralele sunt:
a. Cardinale;
b. Ordinale;
c. Cardinal i ordinal.
Cuvntul un din enunul Am un mr i trei piersici, este:
a. Articol nehotrt; b. Numeral cardinal; c. Prepoziie.
n La Grdina Zoologic am vzut cinci uri, cuvntul marcat este
n cazul:
a. Nominativ;
b. Acuzativ;
c. Dativ.
Se scrie i se pronun corect:
a. Al optulea;
b. Al optelea;
c. Al optlea.
Numeralul cardinal din enunul Un grup de zece va participa la
concurs, are funcia sintactic de:
a. Complement indirect;
b. Atribut adjectival;
c. Atribut
prepoziional.
4. Completeaz spaiile punctate cu rspunsurile.

21

a. Numeralul ordinal (de genul masculin) corespunztor numeralului

cardinal douzeci este......................................
b. n enunul Au fost invitai treizeci de absolveni, numeralul cardinal are
funcia sintactic de..........................................
c. n exemplul I-am dat o carte primului din clas, numeralul marcat
este n cazul......................................................
5. Analizeaz numeralele din urmtorul text:
Douzeci de alpiniti organizeaz o nou ascensiune pe munte. n acest
scop, i-au cumprat echipamente noi: zece rucsacuri, douzeci de
perechi de bocanci i dou corturi ncptoare.

TEST

1. n enunul Pentru festivitatea de premiere, dirigintele a cumprat douzeci i

cinci de cri i a oferit patru dintre ele elevului care a obinut premiul nti i
trei cri elevului care a obinut premiul al doilea ., sunt:
a) trei numerale cardinale i dou numerale ordinale;
b) dou numerale cardinale i trei numerale ordinale ;
c) patru numerale cardinale i un numeral ordinal.
2. Numeralele din enunul Douzeci i doi de copii au plecat la mare ,
optsprezece din ei au mers la Nvodari i doar patru copii - la Mamaia . au n
ordine , valoare:
a) substantival, substantival , adjectival;
b) adjectival, substantival, adjectival;
c) adjectival, substantival, substantival.
3. Cnd au valoare substantival, numeralele cardinale i ordinale pot avea
funcia sintactic de :
a) subiect , atribut adjectival, complement;

22

b) subiect, atribut , complement;

c) predicat, subiect , complement.
4. n enunul n a patra zi din sptmn avem or de pregtire suplimentar n
vederea examenului. numeralul ordinal a patra are:
a) valoare adjectival i funcia sintactic de atribut adjectival;
b) valoare substantival i funcia sintactic de complement;
c) valoare adjectival i funcia sintactic de complement.
5. Cuvntul un din enunul n aceast vacan am citit un roman i ase
nuvele . este :
a) articol nehotrt;
b) numeral cardinal ;
c) numeral ordinal.
6. Funcia sintactic a cuvntului doi din propoziia Tezele a doi elevi au fost
notate cu nota maxim. este:
a) subiect;
b) atribut adjectival;
c) complement.
7. Numeralul cardinal din enunul Profesorul a dat la cinci dintre elevi de
pregtit o tem pentru dirigenie . este :
a) n cazul acuzativ cu funcia sinatctic de complement ;
b) n cazul dativ cu funcia sinatctic de complement;
c) n cazul nominativ cu funcia sintactic de subiect.
8. n propoziia Visul amndurora de a deveni medici s-a
numeralul este :
a) n cazul genitiv cu funcia sintactic de atribut;
b) n cazul dativ cu funcia de complement,
c) n cazul acuzativ cu funcia de complement.
9. Cuvntul tustrei din propoziia I-am felicitat pe tustrei. este :

ndeplinit.

23

a) numeral colectiv n acuzativ cu funcia sintactic de complement;

b) numeral colectiv n nominativ cu funcia sintactic de subiect;
c) numeral cardinal n cazul dativ cu funcia sintactic de complement.
10. n propoziia Crile sunt pentru cei doi. numeralul este:
a) n cazul acuzativ cu funcia sintactic de nume predicativ;
b) n cazul nominativ cu funcia sintactic de nume predicativ;
c) n cazul acuzativ cu funcia sintactic de complement indirect.

Metoda cubului

Echipa nr. 1 - DESCRIE

Descrie o zi de coal, folosind numeralele care s exprime att un numr ct i
ordinea obiectelor.

Echipa nr. 2 COMPAR

Compar cele trei rspunsuri i ncercuiete numele elevului care i-a nvat
foarte bine lecia:
RADU: Numeralul e partea de vorbire flexibil care exprim un numr.
MIHAI: Numeralul e partea de vorbire flexibil care exprim un nume.
COSMIN: Numeralul e partea de vorbire flexibil care exprim un numr sau
ordinea obiectelor.
Echipa nr. 3 ASOCIAZ
1.Asociaz cuvintele subliniate din propoziiile din coloana A cu prile de
vorbire corespunztoare din coloana B.

24

n curte se vede un coco.

vrea

Verbul auxiliar ,,a

obosise un ochi.

Articol nehotrt

Am vazut-o n ora.
personal

Pronume

Astzi am ntlnit o prieten veche.

Numeral cardinal

O fat scrie i dou citesc.

Articol nehotrt

O s vii la mine n seara asta?

Numeral cardinal

Echipa nr. 4 ANALIZEAZ

1 Analizeaz morfologic numeralelele din enunurile urmtoare:
Seminele de lotus pot ncoli i dup 2 secole.
Patru sunt la magazin.
Carmen este a treia.

Numeralul

Felul

Valoarea

Numrul

Genul

Cazul

Echipa nr. 5 APLIC

1 Aplic, n enunuri:
- Numeral cardinal compus, gen feminin, caz nominativ;
- Numeral ordinal, gen masculin, caz acuzativ;
- Numeral cardinal simplu (uneia), gen feminin, caz dativ.

Functia
sintactic de

25

Echipa nr. 6 ARGUMENTEAZ

Argumenteaz modul de scriere a numeralelor urmtoare i grupeaz-le dup
felul lor: al treilea, a asea, doisprezece, patruzeci i nou.

Test de evaluare

1.

Analizati morfologic si sintactic numeralele din textele urmatoare:

a) Am un copac cu douasprezece ramuri

Jumtate verzi, jumtate uscate,
In fiecare ramura cate patru cuiburi,
In fiecare cuib cate sapte oua
Jumatate albe,jumatate negre.(Folclor)

b)

Pun si cei zece tovarasi,zece voinici,platiti si imbracati de mos

Danila, plecasera la sfarsitul lui Ghenarie. (Gala Galaction)

c)

Iar marti dez-dimineata puse tarnitele si desagii pe cai,si legandu-i

frumusel cu capastrul, pe cel de-al doilea de coada celui intaiu,pe cel deal treilea,cum il leaga muntenii, a zis(I.Creanga)

26

Formati numerale ordinale de la numerele cardinale , sase,

noua,doisprezece, douazeci, patruzeci si doi, o suta treizeci si sase si construiti
cu ele enunturi.
2.

Formati numerale distributive de la numerele cardinale-trei, patru,

cinci si alcatuiti enunturi cu ele.

3.

Formati numerale colective de la numerele cardinale: sase, opt, zece

si alcatuiti enunturi cu ele.

4.

Formati numerale multiplicative de la numeralele cardinale: doi, o

suta, o mie si alcatuiti cu ele enunturi.
5. Formati numerale adverbiale de la numeralele cardinale cinci, zece,
douazeci si unu, o suta, o mie si alcatuiti enunturi cu ele.
6. Construiti propozitii cu numeralul adverbial o data si adverbul odata.

FISA DE LUCRU
Functiile sintactice ale numeralelor
Valorile morfologice ale numeralului

1. Completati tabelul de mai jos cu exemplele corespunzatoare:

Functia sintactica

Cazu
l

subiect

N.

nume predicativ

N.

complement direct

Ac.

Enuntul

27

complement indirect

Ac.

complement
de loc

circumstantial Ac.

complement
de timp

circumstantial Ac.

complement
de mod

circumstantial Ac.

atribut prepozitional

Ac.

nume predicativ

Ac.

complement indirect

atribut genitival

G.

Identificati numeralele din enunturile de mai jos, specificand valoarea lor

morfologica si functia sintactica :
Trei fete se plimbau prin parc si cinci stateau pe banca.
Le-am vazut pe cele doua trecand strada.
Desi le-am spus celor doi baieti sa se grabeasca, au ajuns abia cu zece minute
mai tarziu.
Nu a apreciat faptul ca al doilea din concurs a fost costumat asa.
A zecea fata a interpretat o melodie mai putin cunoscut, dar la sfarsit a iesit a
treia.
Se purta ca ceilalti doi, desi l-am sfatuit mereu sa nu o faca.
Am ajuns abia dupa cele doua.
2.Alegeti forma corecta din urmatoarele enunturi :
As dori o jumate/ jumatate de kilogram de rosii.
Le-am dat amandurora/amandorura cate ceva.
Doi si cu doi face/fac patru.

28

Anca are 47 kilograme/47 de kilograme.