TEMATICA DISCIPLINEI PSIHOLOGIA EDUCATIEI

ROMAN Daniela

1. Obiectul psihologiei educaţiei.

2. Învăţarea şcolară.
3. Perspective de abordare a învăţării şcolare
4. Competenţa didactică
5. Comunicarea didactică
5. Tipuri de relaţii profesor – elev
6. Clasa de elevi ca microgrup social
7. Managementul clasei de elevi
8. Diferenţe individuale: copii excepţionali
9. Diferenţe socio-culturale: statut socio-economic, etnie, gen, limbă
10. Natura şi problematica orientării şcolare şi profesionale

Seminar

1) Implicatii practice ale teoriilor invatarii.

2) Eficientizarea tipurilor de invatare- aplicatii practice.
3) Grila de observare a comportamentului cadrului didactic.
4) Comunicarea verbala in procesul de evaluare.
5) Implicatii practice ale relatiei profesor- elev
6) Metode psihologice de investigare a grupurilor scolare.
7) Cunoasterea personalitatii elevilor (succes- insucces)
8) Fise de caracterizare psihopedagogica
9) Profile ocupationale.

Bibliografie minimală

Bonchiş, E. (2002). Învăţarea şcolară, Ed.Universităţii Emanuel, Oradea.

Bonchiş, E. şi Roman, D., (2008). Statul psihologului şcolar în România, în Volumul

Conferinţei Naţionale a Psihologilor Şcolari „Statutul Psihologului Şcolar – prezent şi
perspective”, Editura Universităţii din Oradea , ISBN 978-973-759-482-2, pp. 7-16.

Bernat, S. E., şi Chiş V.,(coord.) (2003). Noua paradigmă universitară: Centrarea pe client,
Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca
Cosmovici, A., Iacob, L. (1998). Psihologie şcolară, Ed.Polirom, Iaşi;

Iucu, R. (2006). Managementul clasei de elevi – aplicaţii pentru gestionarea situaţiilor de criză
educaţională, Ed. Polirom, Iaşi
Lemeni, G., Miclea, M. (2004). Consiliere şi orientare – ghid de educaţie pentru carieră, Ed.
ASCR, Cluj Napoca.
Miclea, M. şi Lemeni, G. (1999) Aplicaţiile psihologiei cognitive în educaţie, articol publicat în
Revista Cogniţie, Creier, Comportament, Editura ASCR.Cluj-Napoca.

Mitrofan, N. (1998). Aptitudinea didactică, Ed. Academiei R.S.R., Bucureşti.

Nicola, I. (1980). Dirigintele şi sintalitatea coelctivului de elevi, EDP, Bucureşti;

Oprescu, V. (1983). Dimensiunea psihologică a pregătirii profsorului, Ed. Scrisul românesc,

Craiova

Pavelcu, V. (1967). Psihologie pedagogică, EDP, Bucureşti

Salade, D. (1999). Educaţie şi personalitate. Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj Napoca;

Tucicov-Bogdan, A. (1992). Psihologie şcolară. Bucureşti.