P. 1
Avantajele Si Dezavantajele Utilizarii Internetului

Avantajele Si Dezavantajele Utilizarii Internetului

|Views: 1,916|Likes:
Published by Meana Anan

More info:

Published by: Meana Anan on Sep 11, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/10/2013

pdf

text

original

Avantajele şi dezavantajele utilizarii Internetului

Internetul este o reţea electronică de reţele care conectează oamenii şi informaţiile prin calculatoare şi alte dispozitive digitale permiţând comunicarea de la persoană la persoană şi obţinerea de informaţii. În 1957, URSS (Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste) lansează în spațiul cosmic primul satelit artificial al Pământului denumit Sputnik. Internetul s-a născut la mijlocul anilor 60 în forma ARPAnet (Advanced Research Projects Agency Net)o reţea între mai multe computere din unele instituţii americane, ce lucrau pentru ARPA, un departament de cercetare din cadrul Pentagonului. Cuvântul "Internet" provine din împreunarea artificială și parțială a douăcuvinte englezești: interconnected = interconectat și network = rețea. Internet-ul "civil" a început ca o reţea de patru computere între Universităţile din Utah, Santa Barbara şi Los Angeles şi Institutul de Cercetare din Stanford. În curând, cercetători din alte instituţii de stat au devenit interesaţi. Deoarece folosirea computerelor era costisitoare, ei au văzut imediat avantajele folosirii în comun a unei reţele.

Marea schimbare a început în 1989. a bibliotecilor. . s-au dezvoltat primele dintre servicii. când Tim Berners Lee de la CERN (Centrul European pentru Fizica Nucleara) din Geneva a pus bazele în 1989 dezvoltării primului prototip al World Wide Web (WWW sau 3W). Gradul de răspândire a Internetului pe glob este uriaș: în 30 iunie 2009 aveau acces la Internet circa 1.Telnet pentru accesarea şi folosirea bazelor de date. în care comunicarea. când Internetul număra în jur de 50 de computere. folosite încă şi azi pentru transferul informaţiei:. informatia si divertismentul sunt beneficii pentru toti oamenii indiferent de varsta si de cultura careia îi apartin.67 miliarde de locuitori ai globului pământesc.La sfârşitul anilor 60 şi începutul anilor 70. Internetul reprezinta un spatiu fascinant.File Transfer Protocol pentru trimiterea şi regăsirea fişierelor . Ca de obicei în istoria Internetului. scopul iniţial al WWW-ului era destul de limitat.

10 reguli pentru o navigare sigura si placuta pe Internet! Fii întotdeauna atent cand navighezi pe Internet! 
Pentru a evita riscurile specifice Internetului.   Parolele sunt secrete si îti apartin. . nefiind menite sa va înlocuiasca orele petrecute cu familia sau prietenii. trebuie sa fii selectiv în accesarea siteurilor pentru informare sau pentru downloadarea materialelor si programelor cautate. fotografii personale. locul de munca al parintilor. De asemenea. detalii de pe cartea de credit etc. adresa. varsta. scoala la care înveti. cum ar fi: numele.  Nu da nici unei persoane întalnite pe Internet informatii personale despre tine sau familia ta. numarul de telefon. jocurile alese pentru recreere nu trebuie sa va afecteze performantele scolare.

Posteaza cu mare grija fotografii cu tine sau cu familia ta! Fii atent la programele sau jocurile gratuite pe care le downloadezi. chiar daca nu-i cunosti pe cei cu care comunici.ro)  .   Daca cineva te face sa te simti inconfortabil poti oricand sa renunti la comunicarea cu acea persoana. anunta-ti parintii pentru a te însoti.  Da dovada de respect. preferabil într-un loc public.info. (sigur.   Nu tot ceea ce citesti sau vezi pe Internet este adevarat.  Da dovada de respect.Daca vrei sa te întalnesti în mod real cu persoana cunoscuta pe Internet sau de la care ai primit mesaje pe telefonul mobil. chiar daca nu-i cunosti pe cei cu care comunici.

Utilizatorii pot interactiona pentru a stimula schimburi sociale si intelectuale.in majoritatea cazurilor. . David Greenfeld sugereaza ca trasaturile caracteristice unice ale Internetului pot contibui la tendintele de dezvoltare a dependentei.Puterea Internetului In cartea Dependenta virtuala. Ei pot fi oricine vor sa fie.inhibitiile simtite in lumea reala sunt inlaturate deoarece utilizatori nu se cunosc intre ei. Dr. Daca utilizatorii sunt nefericiti in viata reala. .culorile vii.Accesul usor – cu un singur click utilizatorii se pot conecta 24h/24h si 7/sapt. Nu exista o limita a informatiei disponibile. ei pot crea o viata virtuala ideala. -Stimularea.Anonimatul. atat ca participanti. mereu exista un nou link si un alt site de vizitat. Aceste caracteristici includ: . -Pierderea notiunii timpului Internetul este o unealta puternica ce poate fi folosita inmulte moduri utile. insa pe de alta parte poate deveni “un substituent pentru ce n-ai avut sau n-ai putut gasi in viata reala ”(Young). usurinta de folosire si calitatile interactive transforma Internetul intr-o experienta incitanta. viteza mare. cat si ca observatori.

Potenţialele pericole asociate cu oferirea de detalii personale sau cu stabilirea unor intalniri personale cu indivizii intalniţi on-line. .Efectele expunerii la site-uri care incită la ură şi violenţă.Efecte negative ale expunerii la pornografie nesolicitată. . .Caracterul necenzurat al Internetului şi dificulţătile intampinate de adolescenti in evaluarea critică a informaţiei la care sunt expuşi.Riscuri potentiale ale utilizarii Internetului de catre adolescenti . . .Aparitia si efectele solicitării sexuale.

4. Copii din ţările nordice. Estonia. Studiul mai arată că unul din opt copii au avut experienţe neplăcute online şi nu au abilităţile de a folosi internetul.Rezultatele unui studiu paneuropean publicat de Comisia Europeană relevă: 1. Grecia. Portugalia şi România. 5. Copii care acum au 15-16 ani au declarat că au accesat Internetul de la vârsta de 11 ani. 77% dintre ei intrând online în fiecare zi. în timp ce copii cu vârste de 9-10 ani au spus că au folosit prima oară internetul când aveau şapte ani. Copiii din Europa încep să folosească `Internetul la şapte ani. 2. Copiii cu vârste de 15-16 ani sunt cei mai activi pe internet. petrecând online. . Olanda şi Marea Britanie accesează internetul la vârste mai mici comparativ cu cei din Austria. o oră şi jumătate. Jumătate dintre copiii care au participat la sondaj au declarat că intră pe internet zilnic. în medie. dar numai unul din trei copii cu vârste între 9 şi 12 ani cred că sunt suficiente "lucruri interesante" online. Italia. 3.

63% dintre respondenţi au declarat că intră pe internet de la şcoală.Studiul arată că Internetul este folosit de copii pentru: .pentru a comunica prin mesaje instant (64%) Conectarea copillor pe Internet se realizează: . .pentru a urmări videoclipuri (83%) . însă unul din trei intră pe internet de pe telefonul mobil sau alte dispozitive portabile.85% dintre copii intră pe internet de acasă .copii intră online pentru jocuri video (74%) . Majoritatea copiilor accesează internetul de pe computere.a-şi rezolva temele de la şcoală (84%) .

Suedia. Turcia şi Marea Britanie. Cehia.Aspecte negative evidentiate: Studiul indică faptul că 5% dintre copii au fost hărţuiţi pe Internet. Unul din opt copii a mărturisit că a fost deranjat de ceva ce a găsit pe Internet. . Estonia. cu o rată mai mare (14%) în Estonia şi România. Studiul a fost realizat pe un eşantion de peste 23. Polonia. Bulgaria.000 de copii alături de un părinte în Austria. Lituania. Deşi adulţii consideră că fac parte dintr-o "generaţie digitală". Cipru. Ungaria. Finlanda. Danemarca. studiul arată că majoritatea copiilor nu au abilităţi de navigare pe internet sau de protecţie a informaţiilor private în online. Grecia. Italia. Spania. Slovenia. România. Irlanda. Portugalia. Norvegia. Franţa. Olanda. Germania. Belgia.


 6.
 9.
 2. deprivare de somn sau o schimbare in patternul/ ritmul somnului. scaderea activitatii fizice generale. cu scopul de a petrece mai mult timp pe net. neglijarea familiei. schimbari drastice in stilul de viata pentru a putea petrece mai mult timp pe net.
 3. neglijarea locului de munca si a obligatiilor personale. cu scopul de a petrece mai mult timp pe net. nepasare fata de propria sanatate. . o scadere in socializare. 
7.
8. refuzul in a petrece o perioada mai mare de timp offline. ale lui Young si Goldberg. 
5. s-au identificat anumite simptome ce insotesc utilizarea excesivă a Internetului: 1.Conform cercetarilor anterioare. 
4. evitarea unor importante activitati din viata. dorinta de a petrece tot mai mult timp online. avand ca rezultat pierderea/ instrainarea prietenilor.
 10.

presiune sangvină crescută. 
4. .1. stare asemanatoare cu cea prezenta in meditatie/ starea de transa) 
3. o stare modificata a constiintei pe perioade lungi de interactiune in diade/ grupuri mici ( o centrare si concentrare totala asupra ecranului. o iritabilitate extremă atunci cand suntem deranjati de oameni/ lucruri din viata reala in timp ce noi suntem cufundati in sptiul virtual. 
2. fată de conexiunea modemului. “ vise” ce pot aparea in timpul citirii unui text de pe ecranul calculatorului. un raspuns conditionat: puls crescut.

sta in ideea legaturii cu ceilalti. Internet).
 Elementul definitoriu al acestor doua dependente. . si se refera la acei oameni care folosesc camerele de discutii (chat rooms) si aplicatiile interactive intrun mod excesiv. si pot fi impartite in doua categorii: .Dependenta de computer vs. in unele cazuri internetul este doar un mediu unde individul poate desfasura aceste comportamente.dependente pasive (de exemplu cea de televizor) -dependente active (jocuri pe computer. Astfel. O remarca importanta se refera la faptul ca de multe ori dependenta de Internet este de fapt o utilizare excesiva a acesteia. daunator relationarii din lumea reala. dependenta de Internet Dependentele tehnologice sunt dependente nonchimice. ce intretine alte dependente. care devine semnificativ redusa. Insa dependenta de Internet exista.

ca in orice moment poti lua legatura cu un altcineva. de dimensiuni foarte mari. chiar daca in acel moment ai decis sa navighezi in cautarea unor date stiintifice sau de alta natura.In cazul dependentei de Internet este vorba de o includere intr-o retea de calculatoare/de utilizatori. Dupa cum se poate observa. in care stii ca niciodata nu esti singur. in primul caz este vorba de un . nu are nevoie de prezenta unei alte persoane ci doar de programele/jocurile care ii intretin interesul si activitatea. Dependenta de computer se poate insa rezuma in felul urmator: individul „relationeaza” strict cu calculatorul.

. ce poate avea doua taisuri. Dezinhibitia benigna. mai dezinhibati si astfel se exprima mai liber. fara a avea un scop dezvoltarea personala.uneori oamenii impartasesc lucruri foarte personale despre sine – emotii ascunse. sau recurg la acte neobisnuite de bunatate si generozitate.. locuri pe care acesti oameni nu le-ar vizita in realitate. Dezinhibitia toxica este o exprimare a unor nevoi si dorinte nesanatoase. manie.
 Din perspectiva benigna. de a-si rezolva problemele si de a descoperi noi modalitati de a fi. dorinte .Efectul de dezinhibare online Este bine cunoscut faptul ca oamenii spun si fac lucruri in spatiul virtual. lucruri pe care nu le-ar face/ spune intr-o relationare fata in fata. ura si chiar amenintari.ce se manifesta printr-un limbaj obscen. critica dura. Dezinhibitia toxica. temeri. Acest fenomen se numeste efectul de dezinhibare. prin explorarea site-urilor pornografice sau cele care prezinta violenta explicita. Aici sunt mai relaxati. dezinhibitia indica o incercare de a intelege si de a-si explora sinele.

iar comunicarea textuala iti ofera din plin aceasta oportunitate. despre care am vorbit la caracteristicile mediului virtual. Invizibilitatea (Nu ma poti vedea) In relatiile fata in fata. si care are un puternic efect dezinhibant. Anonimitatea disociativa (Nu ma cunosti). Asincronicitate (Ne vedem mai tarziu)
A nu trebui sa faci fata .Factorii ce determina aparitia acestui efect sunt
: 
 1.
 3. oamenii tind sa ocoleasca privirea celuilalt. Este mai usor sa vorbesti despre astfel de lucruri fara sa te uiti in ochii celuilalt. 
2. atunci cand se discuta lucruri personale si cu incarcatura emotionala.

Imaginatia disociativa (Este doar un joc) Oamenii pot avea impresia ca personajul imaginar “creat” exista intr-un alt spatiu. Si daca persoana ne aminteste de alti oameni pe care ii cunoastem. 5. dar si in functie de asteptarile. . Acesti oameni separa/ disociaza fictiunea online de realitatea offline. si de aceea nu considera ca trebuie facuti respunsabili pentru ceea ce se intampla acolo. dorintele si nevoile noastre. intr-o lume asemanatoare celei de vis. vom completa imaginea ei cu amintirea acestora. lipsita de asteptarile si responsabilitatile lumii reale. Comunicarea textuala online poate deveni tapetul psihologic pe care mintea unei persoane tese aceste jocuri de rol. acesta se transforma intr-un personaj modelat in functie de cum ni se prezinta pe sine prin comunicare textuala.4. si uneori chiar isi imagineaza viata din spatiul virtual ca un fel de joc cu reguli care nu se aplica in viata reala. Introiectia (Este totul in capul meu) Comunicand online cu un cineva. La un moment dat realitatea ar putea fi considerata imaginatia. de obicei intr-un mod inconstient si cu o dezinhibitie considerabila.

nevoilor si a impulsului spre actiune. internetul este astfel creat incat lipseste controlul centralizat. . iar alteori determinand schimbari dramatice. Gradul in care oamenii se deschid si se exteriorizeaza in spatiul virtual depinde de forta trairilor. multi oameni se autopercep ca si exploratori independenti ai acestui univers.6. cu posibilitatea aparent infinita de a crea noi enviromente. din viata reala (offline) a persoanei. Pe masura ce se dezvolta. in functie de mecanismele de aparare si tendinta oamenilor spre inhibitie sau expresie.
 7. Efectul de dezinhibare online interactioneaza cu aceste variabile de personalitate. Minimizarea autoritatii (Suntem toti egali) Conform filozofiei internetului toti suntem egali: oricine poate avea acces la toate resursele si ideile prezente in acest spatiu. Variabilele personale. Aceasta atmosfera si filozofie contribuie la minimizarea autoritatii. ducand uneori la mici devieri de la comportamentul obisnuit. Personalitatea umana este foarte variata. – De fapt.

Simti nevoia sa utilizezi Internetul pe perioade de timp din ce in ce mai lung pentru a obtine satisfactie? 3. Ramai on-line un timp mai lung decat iti propusesesi initial? 6. Simti ca te preocupa Internetul ( te gandesti la activitatea on-line anterioara sau anticipezi urmatoarea sesiune on-line)? 2. iar ceilalti ca utilizatori normali de Internet. profesorii sau alte persoane pentru a-ti ascunde proportiile implicarii in Internet? 8. Ai mintit membrii familiei. (Young) . deprimat sau iritat atunci cand incerci sa intrerupi sau sa opresti utilizarea Internetului? 5. prost dispus. Ai periclitat sau ai riscat pierderea unei oportunitati semnificativein ceea ce priveste o relatie din cauza Internetului? 7.Test pentru a vedea gradul dependentei de Internet 1. Te simti nelinistit. Folosesti Internetul ca pe un mod de a fugi de probleme sau de a-ti elimina o stare neplacuta? Cei care raspund “da” la 5 sau mai multe intrebari pot fi clasificati ca utilizatori dependenti de Internet. Ai facut de repetate ori eforturi fara succes pentru a modera sau a te abtine de la utilizarea Internetului? 4.

Concluzii.. de droguri sau de jocuri pe calculator. Prin urmare.. este drog. mărturii. Agresiunea Internetului asupra omului este o realitate întărită prin fapte. adevăr şi prin dovezi medicale incontestabile. folosirea excesivă a Internetului este beţie.. . dependenţa de Internet a fost inclusă pe lista bolilor care necesită acelaşi tip de abordare ca dependenţa de alcool. La o importantă conferinţă a Asociaţiei Psihiatrice Americane desfăşurată la New York. este un rău palpabil. arata un nou studiu. insa micsoreaza capacitatea de concentrare si ii face mai vulnerabili la bolile mintale. marindu-le atentia distributiva si ajutand la crearea de noi si noi conexiuni intre celule. Internetul dezvolta creierul celor mici.

70. /0 4 3.:/070 397 4 7090. /0 ..94..47-.:..3 .: /0503/0390 /0 3907309 0890 .

9.9 .8 8..90 89391.:. 3.70.9:7.9. 0.9:7. :347 /. /4.: :3 .947 3/./: 70. 897.425:907 80 54.30 .70 89 . 3.0 242039 . 3: 089 83:7 . /0.90 38.: /0 . 3 10: :72..947: 3: .9430.. ...70 30. :30 ....0 3 .30.:9..40 /0 570039. /0 . .0 242039 549 :.90 50784. 70:2.. 3 .7 3 ..9. 3 47..0 8.7 /.790 2.200. 3.: .947 /0 /2038:3 14..4/./0 :9. 0503/039.7 /0 5747.

.:2 80 54.90 4-807. 0890 . 3 572: . /0 :3 ..90. :5.:70 ...70  397093 390708: 8 .9.4.9.47-. .

9: . :.:348..9:/0/03-.79:.:.703:0 .71.0.20385:381.59:..10.7:7385..4.7:750.704330 890-30.:91..

4039.2033:0 .9.80 1.70 .4507 3424/...:38.370.089040572.03 .05. .98..7.890 :747 547347.43. .0891034203803:20890010.90304-83:90/0-:3.9.20325.57397 :32-.0/08570830 0249.3 1.8. 2.85:30397 470. 8704.9.. 4.790 507843.9:/0/03-.:750. /03-9..:7./08./4:.8:392.943.0802.808.8300 /0.70. 9.701.:.../03-.054...9.9.7.7 5730547. 80547. /:7.9/0.3.4-8.31089.07.08.30 :7.1..-033.9.90  03-9.70.79.94.2.45/0.7.8910800572.90.8.00.9..70/0.48/47390308.0894..9 2..20339.70.574-02008/0.7057039.7:714.:70.94.-033.79.70. .1 03-9..:.0.908030749.0..49.8:7  03-9..94.:380 90207 /47390 8.70 .39000 8/0..:347 30..9. :30474.3/. 507843. -07  .. .90 3507850.

 1.7:7 507843.9.7..743. .90789.90 0 .0:..2.47-089 /08570 .7.9.89.8..7 . 8.947.5. 3 70./84.020/::.089:010.3/ 80 /8. .79:...0 8 ..9 890 2.39  3.90.0/0.: 3. .. .. 57. 4.70.203 93/ 8.70. .70.... :2.9 /03-..010.7:  3: 970-: 8. 90 :9 3 4.79. : 2. 45479:39. .90  83.0..7:7 1.9:7..9.70:35:9073.:9.. 9 4107. :847 8.40.9.. /3 53 .0:. 9.42:3.0/02 2..8910 /0 :. 1.9..0/090723.7.70.9:3.-9... 8.47-9. 3 1. 024943. 549 .:3489 /08570. 909:.9 . . :. 4..90 1.98:39   34329.90.

8970 $ /.40 34.9 70.8902 . 50784. 890 949: 3 .7.089 4. 25708..438/07.:34.. . 890 /4..00 /0 .30.9 4.42509..90.90 :2 70.4389039 8 . .9 3 1:3.7 . 2. 1 .2390890 /0 .90 /0.08947. 80 97.0 397 :3 24/ 3. 42:3.:7 /0 74 /0 4-.: .203 50 .8 589.90 /0 . /0 . 507843..42 .70 2390.:2 3 80 57039.9.30 9080 . 397 :3 507843.0890 4..203 549 .23970.3.7 5:90. . 2.3. .94. 0 .70 8 7085438..9 85.0 .3.203 805. /. 909:.9. 4330 54.3. 50 .9.9: 397 4 :20 .089.70..30.70  .70.9.. .: 4 /03-90 . . 39740.: 2. 30 .3.438/07...5: 20: 42:3.70 /473900 8 30.7 8 3 1:3.70 909:. 397 :3 . 24/0.. 50 830 573 . /84.70 .42:3.  2.509: 5844.. :30 50784.7 :3 4.-..90 /0 .-9.: :3 ...89059. :3 242039 /.9.9.3/ 4330 .9 089.381472.802.03 9...89059.0.

. 1.. .9. /3 85. 41130 8 :3047 .9: ..7 8 2. 970-:0 1. :3 10 /0 4.44 . /84... 70..9:30.: 70: .00....25.9.9. . 3: . 4330 /0 70.70 3: 80 .:9 7085:38.30.90. .79:..438/07.0 80 39. . 8 /0 ..5..- 50397: .00... 3 .. .

447 8 .425479...70.7.7....8910.814410.30 54.38200 /0 .3/ 8. .9 $:3902 949 0.:9479.9.9 !02..70..9..89.08 .7 .. 70.9580890.20380.70.. 25:8:: 8570 .2039: 4-83:9 /3 .9430.3/ :3047 . 32.90 /0 20.790 . :2.9: 01.9: /0 /03-. . 4. .70393139../ 8 80 0907470. 47.080/0.3403..0.9047 /090723.: . .80547.49.70 4..2-. 41130 .089::3.5..078 . 3 1:3.0890 ..3.089 85.9  '.43974:. 94.232.0397.9248107.70 4330 3907... 97.7420390 2:94.-00 507843.7.9.90.0. 2.9.30 .90 708:7800 8 /00 5700390 3 .747 30.8:7.90 .7.9: . /053/0 /0 1479..5.79:.9:30 !07843.90 /:.05.:94507.0 7.0 ..203 80 /08..70.59 3907309:0890.4397-:0..2.947 3/0503/039./0.70 8 903/39.. 3 85.. .93.7 /7. 50784.: 548-9.20347 8570 3-90 8.9.-0 /0 507843..: 057080 10. /0. 0890 14./: 3 ..90. 431472 14410 3907309:: 949 8:3902 0.:9479.07 /0 ..

90 5704. 3907309::  #.7 549 1 .39074.9 8. 50 :3 24/ /0 .2.7.9 8.. .7 3 3907309  448089 3907309: . :9.   507. /0 3907309 4:3 . 2:90 3970-. 8. 90 .. 8.. 4 89.. 808:30 43 30   $29 30. 43 30 :3 925 2. 78. 4-930 8.4... :9.3/089 ..9 507/070.90 /3 ..70.947 3472. 9 .: 79.03 . 8.7. 8:.00. 3907309: 90 .39..20 57410847 8.. :90 3907309: 50 5074. 8. :3 50397: .:5. 43 30 .94.9 9 5745:80808 39.0.9:3. 3907309::  %0 829 303899 57489 /85:8 /0572.947 /0503/039 /0 3907309 .: /0 . ./:/0503/0390/03907309  $29 .85:3/ /.7 ..50 :72..%08950397:.9.9. :30 45479:39. .9 .9 .0/0.3/ 3.0 2.: 2..8.: .: . :9.7.90   1. 0 ./0 /0 925 /3 . 24/07.30 50397: ...9 80231.. 3907309::   2399 202-7 1.. 39707:5 8. 457089 :9.:9.:.: . 9 023.: .0890 4 70. :3 /0..9..07.981.9.90 50784.90 47 01479:7 1.0 3 .70.81.:9 /0 70509.9 .-930 /0 . 1: /0 574-020 8. .08 50397: .70.  8.0 57.70 7.90.: 8.:3/0 57454790 25.70 305.

70 30...430:3 3970 .8:57.0 .0 207..73/: 0 .7007: .90 L39g79g 573 1.089g .70.9.:. 8 .30 /081g :7. :3 34: 89:/: 708:30. 0. /0 3907309 .44 /0 /74:7 8..9g . 1489 3. -40 239.:7 50 . -447 .0 3..- .x0 !8.0 2.:9..9. /0503/03x.0 20/.  95 /0 .:8g 50 89.- .g7  573 /4. /897-:9. /0 .70.8470.: 3907309: /0.70 8  1.. 2. /0 34 8 34 .3/ .439089.49.-47/. 3907309:: .39g .047 2.9039.7.-0 .5.:307.0397. .947 !73 :72..0:0 38.. 2..70 144870.431073xg . 4 25479.0. 0 47 /0503/03x..: /0 4.43.70 .9. 84.g ..90. 42:: 0890 4 70.590 2g79:7 .5. .97. /0 . 3907309:: 0890 -0x0 0890 /74 0890 :3 7g: 5. ./0.. .08..43.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->