Sunteți pe pagina 1din 28

Liceul Teoretic “Emil Racoviță”, Baia Mare

Identitatea mea...virtuală

DEPENDENŢA DE INTERNET
Realizatori:
 Benzar Maria
 Beredi Denisa
 Coc Alexandra
 Hreniuc Denis
 Molnar Emilia
 Podină Larisa Coordonator:
... din clasa a X – a C prof. Timb Edina
Liceul Teoretic “Emil Racoviță”, Baia Mare

Identitatea mea...virtuală

DEPENDENŢA DE INTERNET
CUPRINS
• Rolul calculatorului în viața de zi cu zi
• Dependența de jocuri video
• Dependența de Internet
• Dependența pentru rețelele de socializare
• Studiu de caz
• Microcercetare
• Concluzii
• Bibliografie
ROLUL CALCULATORULUI
ÎN VIAŢA DE ZI CU ZI

• descoperirea de noi informaţii repede şi


accesibile oricui;
• socializare fără a ne deplasa afară din
casă;
• întocmirea documentelor și a rapoartelor
în format electronic şi comunicarea cu
alte persoane aflate la depărtare;
• util în foarte multe domenii de activitate:
• medicină,
• ştiinţă,
• transporturi,
• comunicaţii,
• educaţie.
DEPENDENŢA DE JOCURI VIDEO

Jocul video: Persoanele dependente de jocuri


 prilej de evadare; video:
 mijloc de refulare a frustrărilor şi a  tind să devină mai deprimați;
dorințelor neîndeplinite.  resimt o stare de anxietate în mod
regulat;
 manifestă teamă și reticență față
de contextele sociale;
Factori de risc:  scad performanțele școlare sau
 persoanele cu o personalitate impulsivă, introvertită, profesionale;
cu dificultăți de integrare și relaționare și cu o tendință de  se izolează treptat;
a reacționa violent;  nu mai găsesc satisfacție în
 nivelul mare al stresului profesional; activitățile odinioară plăcute.
 persoanele singure, fără partener sau prieteni cu care
să poată relaționa, găsesc și ele mai adesea refugiu în
jocurile video decât cele care se bucură de o viață socială
împlinită.
DEPENDENȚA DE INTERNET

În plan psihologic aceste succese tehnologice au "răsturnat" comunicarea


clasică, în care era nevoie să ne întalnim pentru a ne vedea, pentru a vorbi, era
nevoie să mergem la magazin pentru a cumpară un produs, să mergem la
cinema pentru a vedea un film…

Cum se ajunge la dependență?

La început e o curiozitate, o “distracție”, o ieșire din monotonie. Intrarea


în această lume presupune ieșirea din lumea obișnuită, abandonarea vechilor
activități, persoanelor din viața noastră. Noua pasiune lasă în urmă prietenii,
rudele, munca, școala, sportul, plăcerile, interesele și distracțiile.
DEPENDENȚA PENTRU REȚELELE DE SOCIALIZARE

Un studiu din 2012 sugera că Utilizatorii rețelelor de socializare


utilizarea rețelei Facebook ar putea prezintă dificultăți în procesul de
hrăni anxietatea și în cazul unor relaxare sau în ceea ce privește
persoane poate crește sentimentul dormitul după ce le – au folosit.
de “inadecvare”.

Metode de prevenire a dependenței:


 Ocuparea timpului cu diverse activități sau hobby – uri;
 Limitarea timpului petrecut pe rețelele de socializare;
 Respectarea unui regim de odihnă și relaxare;
 Socializarea cu persoane reale, nu virtuale;
STUDIU DE CAZ
Cercetările desfăşurate în ultimii ani privind utilizarea calculatorului
demonstrează efectele negative asupra dezvoltării şi funcţionării creierului
uman. Numeroase studii arată că mintea tinerilor ajunge să fie dependentă
de starea de pasivitate, lipsa de concentrare şi gândire care i-a fost indusă
zilnic, din cauza activităţilor desfăşurate în faţa calculatorului. Alte proble
me de sănătate, determinate de utilizarea calculatorului în exces, sunt: tulb
urări de concentrare a atenţiei, tulburări de alimentaţie, ADHD, slăbirea moti
vației şi agresivitate. Luând în considerare aceste efecte, specialiştii recom
andă limitarea timpului la una, cel mult două ore pentru utilizarea calcul
atorului.
Chestionar
DEPENDENȚA DE INTERNET

MICROCERCETARE
Am aplicat chestionarul...

Clasa Sex

a IX-a
10% 32% a X-a 30%
8% Masculin
a XI-a Feminin
70%
50% a XII-a
Am aplicat chestionarul...

Vârsta Mediu de proveniență

12% 2% Sub 15 ani


Rural
15-18 ani
Peste 18 ani 52% 48% Urban
86%
1. Ai calculator, tabletă sau smartphone cu sistem de operare,
conexiune la Internet și/sau aplicații de tip joc? 

2%

Da
Nu

98%
2. Folosirea calculatorului presupune realizarea unor mișcări
stereotipe care pot cauza probleme de sănătate. Dintre cele
enumerate care se aplică și în cazul vostru? 

22% 21%

Dureri de cap
Ră niri ale ochilor și sl ăbirea
vederii
Oboseală
10% 10% Dureri de umeri
Insomnie sau somnambulism
Probleme cu spatele

9%
27%
3. Dacă ai cel puțin un dispozitiv dintre cele amintite mai sus, câte
ore petreci zilnic pentru a folosi aplicațiile existente(instalate sau
online)?

35% 8% 16%

Mai puțin de o oră


Între 1 și 2 ore
Între 2 și 4 ore
Mai mult de 4 ore
41%
4. Indiferent de dispozitiv, știi să instalezi și / sau să folosești
aplicațiile disponibile?

Da
Nu

100%
5. Care sunt aplicațiile/programele pe care le utilizați cel mai des
cu ajutorul oricărui dispozitiv?

11% 15%

11% Browserul
Jocuri (online sau instalate)
29% Vizionarea filmelor/ serialelor online/
descărcate
Vizionarea videoclipurilor de orice
interes
Rețelele de socializare
17% Programe/ cărți în format electronic

17%
6. Ai impresia că trebuie să petreci din ce în ce mai mult timp pe
calculator/tabletă/smartphone pentru a obține o stare de bine?

28%

Da
Nu

72%
7. Pierzi controlul timpului folosind aceste dispozitive, în diferite
scopuri?

44%

Da
56%
Nu
8. Ai senzația de irascibilitate când te oprești din utilizarea calculatorului?

12%

Da
Nu

88%
9. Folosești orice dispozitiv(calculator/tabletă/smartphone) pentru
a scăpa de probleme și ați schimba starea?

44%

Da
56% Nu
10. Ai mințit pe cineva pentru a putea prelungi timpul petrecut la
calculator?

34%

Da
Nu

66%
11. Devii irascibil, neliniștit, prost dispus sau deprimat odată ce ai
întrerupt activitatea la calculator și te gândești la cea viitoare?

8%

Da
Nu

92%
12. Ai obiceiul de a sta mai mult în fața calculatorului decât era
prevăzut? 

48% Da
52% Nu
13. Simți nevoia de a utiliza PC/ tabletă/ smartphone pe perioade
de timp din ce în ce mai lungi pentru a putea obține satisfacție?

24%

Da
Nu

76%
14. Ai încercat de mai multe ori, dar fără succes, de a petrece mai
puțin timp în fața calculatorului?

28%

Da
Nu

72%
15. Ai întârziat la școală/o întâlnire sau nu te – ai prezentat deloc
din cauza calculatorului?

12%

Da
Nu

88%
CONCLUZII
Rezultatele chestionării ne arată că majoritatea celor chestionați au
calculator, tabletă sau smartphone. Elevii petrec mai mult de două ore pe zi
folosind aceste dispozitive, acuzând stări de oboseală, probleme cu spatele
și dureri de cap. În unele cazurile încep să apară primele simptome ale
dependenței, aceştia simțind nevoia să petreacă din ce în ce mai mult timp
folosind dispozitive dotate cu Internet și devenind irascibili la încetarea utili-
zării acestuia.
În concluzie, calculatorul nu este altceva decât o unealtă care, folosită
cum trebuie, poate aduce multe avantaje omului, dar care, folosită cum nu
trebuie, produce multe neajunsuri. Întrebarea dacă calculatorul e o invenție
bună sau rea este nepotrivită. Nu invențiile în sine sunt bune sau rele, ci
modul în care sunt folosite, pentru a contribui la bunăstarea şi progresul
umanității sau dimpotrivă, la regresul şi distrugerea umanității.
BIBLIOGRAFIE

http://helpline.sigur.info/helpline/siguranta-pe-internet/riscuri-pe-internet-dependent
a.html


https://www.farmaciata.ro/psihologie/item/25307-dependenta-de-retelele-sociale-%E2
%80%93-cum-ne-afecteaza

• http://www.tribunainvatamantului.ro/calculatorul-si-elevii/

• pentru căutarea imaginilor s – a folosit motorul de căutare www.google.ro