AVANTAJELE I DEZAVANTAJELE OBSERVAIEI PARTICIPATIVE

AVANTAJE Grupului studiat nu i este afectat comportamentul Asigur o perspectiv din interior vieii rele a grupului. Informaii calitative detaliate. Informaii valide bazate pe aciuni, norme i valori ale actorilor grupului. DEZAVANTAJE Cercettorul poate afecta comportamentul grupului dac, la un moment dat i dezvluie identitatea. Dificil de fcut generalizri bazate pe observaii. Consum mult timp. Cercettorul alege care subieci s nregistreze, astfel c rezult un potenial raport subiectiv. Cercettorul poate deveni un participant mai mult dect un observator, astfel c rezult subiectivism n raportul de cercetare. Dificil de nregistrat informaii cu acuratee. Poate fi uneori periculos.

INTERVIUL CALITATIV
AVANTAJE Permite participantului s descrie cu cuvinte proprii ce este semnificativ sau important pentru el, fr a fi limitat la unele categorii predeterminate; astfel respondenii se pot simi mai relaxai i naturali. Furnizeaz credibilitate i validitate; rezultatele sun adevrat pentru participani i au sens intuitiv pentru audien. Permite cercettorului s examineze mai multe detalii i s se asigure c participanii interpreteaz ntrebrile n modul n care acesta a intenionat. Cei care iau interviurile au flexibilitate s foloseasc cunotinelor lor, extertiza i abilitile intepersonale pentru a explora idei interesante i neateptate sau teme propuse de participani.

DEZAVANTAJE Poate fi perceput ca o abordare mai nepotrivit dect cea cantitativ; s-ar putea ca participanii s spun mai mult dect intenionau i s regrete mai trziu c au fcut acest lucru; Poate declana reacii, anumite stri psihice i o dinamic a relaiilor impersonale ntre cel care ia interviul i cel intervievat, lucru care nu se petrece cu alte metode, aa cum este ancheta; Instruirea celor care iau interviurile i realizarea acestora poate fi costisitoare i necesit timp, pentru c interviul calitativ presupune experien i ndemnare considerabil. Analiza i intreprinderea interviurilor calitative mult mai mult timp dect analiza i intreprinderea interviurilor cantitative. Tehnica interviului calitativ produce mai mult subiectivism dect interviurile cantitative deoarece cercettorul decice ce citate sau exemple specifice relateaz n raportul de cercetare.

SUGESTII I REGULI DE INTERVIEVARE

Ascultm mult, vorbim puin, urmrim fr a ntrerupe ce spune respondentul; Punem ntrebri atunci cnd nu nelegem; cerem mai multe informaii despre un anumit aspect; Explorm mai mult dect examinm; Evitm ntrebrile tendenioase; Putem ntrebri deschise dar la obiect. Rugm participanii s vorbeasc ca i cum am fi un prieten sau o rud; Rugm participanii s relateze o poveste. Meninem concentratea participanilo, cerem detalii; Nu lum notie i nu facem rezulate cnd intervievm aspecte prea personale; Imprtim experienele noastre personale cnd se ivete ocazia; Rugm participanii s reconstruiasc, nu s-i aminteasc; Evitm susinerea rspunsurilor subiecilor prin reacii, replici etc.. Urmrim presimirile pe care le avem; Folosim cu grij ghidul de interviu. Tolerm tcerea.

DREPTURILE INTERVIEVAILOR
Participarea la interviu este n ntregime voluntar. Participanii sunt liberi s refuze s rspund la o ntrebare sau alta dac ei consider de cuviin. Acetia sunt liberi s se retrag din interviu cnd doresc. Interviul va fi strict confidenial i va fi accesibil doar membrilor echipei de cercetare a cror identitate nu le va fi dezvluit. Pri din interviuri pot aprea n raportul final de cercetare ns n nici un caz nu au voie s apar nume sau caracteristici identificatoare.

INREGISTRAREA INTERVIURILOR
AVANTAJE Dac nu nregistrm, notiele nu vor conine toate datele interviului. Comparnd notiele cu nregistrrile este posibil s fim uimii ct de multe informaii s-au omis, chiar i atunci cnd credem c notiele au fost excelente. Avnd la dispoziie transcrierile avem posibilitatea s facem o analiz a coninutului mult mai consistent. Cnd redactm raportul de cercetare e mult mai convingtoare argumentaia dac vom include citate din cei doi intervievai. Stimuleaz pe cel intervievat s asculte i s rspund. Permite un contact vizual mai bun i o dezvoltare a raportului dintre cei doi. Permite reluarea casetei i pentru ceilali membri ai echipei de cercetare. Luarea notielor l menine pe cel intervievat alert, i arat c i se acord interes, ns se pierde contactul vizual, ceea ce poate cauza pierderea firului conversaiei. DEZAVANTAJE Unii oameni devin nervoi dac sunt nregistrai, deoarece tiu c o s avem ntocmai relatrile lor i de aceea i fac griji gndindu-se c nregistrarea va ajunge n minile unei persoane pe care poate nu o agreaz. Cercettorul ar putea s nu mai asculte cu atenie spusele celui intervievat. Oarecare dificultate n localizarea pasejelor pe caset.

FOCUS GRUP
AVANTAJELE FOLOSIRII FOCUS GRUP Fructific faptul c oamenii interacioneaz n mod natural i sunt influienai de alii, lucru care ofer validitate ridicat cercetrii Poate fi unul dintre puinele elemente disponibile pentru a obine date de la copii i de la indivizi care nu sunt tiutori de carte Furnizeaz date mult mai repede i la cost sczut dect dac indivizii sunt intervievai separat In general cere o pregtire mai redus i este mai uor de condus comparativ cu alte tehnici ale interviului Cercettorul poate interaciona n mod direct cu respondenii (permite clarificri, urmrirea i examinarea ntrebrilor), are ansa s obin informaii din rspunsurile nonverbale care ntresc sau contrazic rspunsurile verbale; Datele folosesc cuvintele proprii ale respondenilor, prin urmare obinem niveluri mai adnci ale nelesului, putem face conexiuni importante i s identificm nuane sensibile; Flexibilitate mare, tehnica poate fi utilizat pentru o varietate larg de subiecte, indivizi i cadre sociale; Rezultatele sunt uor de neles i mult mai accesibile pentru audien sau factorii decizionali dect analiza statistic complex a datelor anchetei. DEZAVANTAJELE FOLOSIRII FOGUR GRUP Controlul asupra grupului mai sczut i, implicit, asupra informaiilor care vor fi produse; Produce date relativ haotice fcnd analiza mult mai dificil Numrul mic i eantionarea comod limiteaz sever posibilitatea de a generaliza la populaii mari: Reclam instruirea atent a moderatorului, care trebuie s fie bine informat despre dinamica grupului, acesta poate cu bun tiin sau fr intenie, s influieneze rezultatele prin indicarea, sub o form sau alta, a tipurilor de rspunsuri dezilabile; Produce o anumit nesiguran fa de acurateea spuselor participanilor, rezultatele pot fi influienate de prezena unui membru care impune o opinie dominant, astfel c membrii mai rezervai ai grupului pot ezita s vorbeasc.