SCALA WEBSTER 1. COMUNICAREA 1.1 Limbaj pragmatic: comunicare funcional (FUN) FUN 1. Plnge cnd l doare ceva.

FUN 2. Produce diferite semnale pentru ca s atrag atenia (semne, gesturi,vocalize). FUN 3. Rde sau zmbete cnd este fericit. FUN 4. Apuc sau ncearc s obin obiectele dorite. FUN 5. Protesteaz cu ntregul corp: opune rezisten la mbrcat sau la tentativa de reinere. FUN 6. Produce sunete,gesturi sau micri ale corpului pe care adulii le interpreteaz ca avnd neles. FUN 7. Ofer minile pentru a sri sau piciorul pentru a fi nclat. FUN 8. Exprim mnie sau frustrare ipnd sau strignd. FUN 9. Scutur capul pentru a spune nu. FUN10. Are diferite reacii semnalizatoare ale dezgustului, cum ar fi eliminarea mncrii din gur. FUN11. Indic obiecte sau ntmplri; ex:acolo,acela. FUN12. Se nal pe vrfurile picioarelor pentru a fi ridicat. FUN13. Prezint reacii semnalizatoare i rspunsuri adecvate rutinei familiare precum i limbaj asociat sau semne ( face cu mna tai-tai, srutul pentru noapte bun). FUN14. Semnalizeaz nevoi materiale imediate; ex: semn pentru but, arat ctre pantaloni cnd vrea la toalet, spune numele jucriei preferate atunci cnd o dorete. FUN15. Ia mna unei alte persoane atunci cnd i se ofer mna. FUN16. Folosete 2-5 gesturi de referin pentru obiecte sau aciuni; ex: telefon, ceva de but. FUN17. Se ntoarce sau fuge cnd nu tie ce s fac. FUN18. Anticipeaz evenimente familiare din comentariul i comportamentul adulilor; ex: ora de culcare, schimbarea scutecelor. FUN19. mpinge persoane pentru a ajunge la obiectul dorit. FUN20. Iniiaz jocuri repetitive cu adultul; ex:cucu-bau, ascunsul. FUN21. Direcioneaz sau manipuleaz adultul prin voce i/sau gesturi; ex:iar, mai. FUN22. Comenteaz asupra activitilor sale curente, ex:brmm-brmmcnd se joac cu maina. FUN23. Face comentarii simple asupra activitii altora, n limbaj oral sau gestual. FUN24. Cere etichete (denumiri) pentru lucruri prin ntrebri; ex:acesta...?. FUN25. Utilizeaz forme simple de ntrebri, ex:Tati?(cu intonaie crescut, semne sau gesturi).

FUN26. Folosete 10-12 modaliti de iniiere a conversaiei incluznd ntrebri, abordri cu mesaj (orice modalitate de a comunica ceva). FUN27. Folosete diferite pri de informaie n afara contextului. FUN28. Spune minciuni i folosete negaia. FUN29. Salut lumea; ex:bun ziua, bun dimineaa. FUN30. ntrerupe o discuie sau schimb subiectul. FUN31. Se ceart sau contrazice alte persoane. FUN32. Adaug noi informaii, dincolo de ce este ntrebat. FUN33. Converseaz cu o persoan familiar, 2-5 schimburi (replici) fiecare. FUN34. Poate exprima dezacordul sau contradicia n conversaie. FUN35. Particip ca vorbitor i receptor n activitatea de grup mic, cu copii sau cu aduli familiari. FUN36. Necjete/supr sau glumete n conversaii cu ali copii. FUN37. Pune ntrebri sau rspunde la ntrebri n grupuri mici. FUN38. Vorbete la telefon cu prietenii sau cu familia. FUN39.i place s susin conversaii (10 replici,de fiecare participant) cu ali copii sau aduli, n afara contextului. FUN40. Repovestete o poveste folosind secvene legate. FUN41. Repovestete ntmplri recente sau experiene personale, folosind serii extinse de secvene. FUN42. Comunic evenimente trecute sau viitoare. FUN.43. Are ncredere s iniieze i s susin o conversaie mai lung (10 replici) cu alte persoane, fcnd referine la aici i acum. FUN44. Comenteaz ce fac alii; ex: evoluia n jocuri sau sarcini. FUN45. D explicaii complexe sau face bilanuri; ex: proiecte colare, evenimente sau experiene. FUN46. Face un bilan adecvat i organizat al unui eveniment, a unei experiene sau activiti.