MASSMEDIA

- O PROVOCARE ?

De unde provine acest cuvnt ? Mass-media este un cuvnt compus, preluat din englez, care se traduce literar prin mijloace de mas i liber prin mijloace de comunicare n mas . Noiunea desemneaz ansamblul modalitilor prin care se realizeaz difuzarea informaiei ctre publicul larg. Ce se nelege prin mass-media ? Mass-media se refer la toate modalitile de comunicare ce ajung la un numr foarte mare de persoane. Cum pot fi clasificate mijloacele de comunicare n mas ? Mijloacele de comunicare n mas pot fi clasificate pornind de la criterii diferite, dintre care menionm: Modul de vehiculare a informaiei, n funcie de care exist: - mijloace scrise ( ziarele, revistele ); - mijloace audio-vizuale ( radioul, televiziunea ). Gradul de noutate i de complexitate, n funcie de care eist: - mijloace tradiionale ( ziarele, radioul ); - mijloace moderne ( televiziunea, internetul, complexele multimedia ). Periodicitatea apariiei ( n cazul presei scrise ): zilnic ( ziare ) ; sptmnal ; lunar ( reviste ) Care sunt funciile mijloacelor de comunicare n mas ? Mijloacele de informare n mas au un rol important n societate, concretizat prin urmtoarele funcii: Funcia de transmitere a informaiei Mijloacele de informare n mas permit ca informaia s ajung foarte rapid la muli oameni. Ele rspund astfel dreptului fiecrei persoane de a fi informat. n prezent, se manifest un proces de universalizare a informaiei ( informaii adesea identice se transmit zilnic n toat lumea ). Unele posturi de radio i de televiziune pot fi recepionate din multe zone ale globului, ceea ce face posibil o informare relativ unitar a populaiei lumii. Mijloacele de comunicare n mas actuale transmit tiri despre evenimente ce se produc aproape concomitent cu relatarea lor, fapt care contribuie la dinamizarea vieii sociale i la sentimentul de apartenen planetar. Funcia de formare, influenare i manipulare a opiniei publice Uneori, informaia se transmite n mod voit stfel nct s se formeze o anumit prere general. n asemenea situaii, n care opinia public a fost influenat de anumite interese, se apreciaz c a avut loc o aciune de manipulare. Acest tip de influen se exercit astfel nct persoanele manipulate s aib impresia c acioneaz conform unor idei i interese proprii, nu venite din exterior. Manipularea se realizeaz n prezent n forme diverse i cu mijloace de mare finee. De multe ori, se face uz de tinuirea unor informaii sau de prezentarea deformat a lor. Ceea ce se urmrete n general este crearea unei imagini pozitive, ntr-un anumit context, despre o persoan, un partid politic, o instituie sau o idee, insinundu-se c orice altceva este ru . Funcia de educaie Att coninutul informaiilor, ct i felul n care se realizeaz transmiterea lor contribuie la educarea publicului. n cazul unei emisiuni radio, de exemplu, modul de stabilire a titlului unei tiri, tonul folosit de spicher, contextul n care este ncadrat informaia au influen asupra receptorului. n prezent, funcia educativ se realizeaz explicit mai ales prin: - aciuni de popularizare a tiinei ( emisiunea Teleenciclopedia, Animal Planet, Discovery, National Geographic ); - programe de educaie la distan, prin care cursanii sunt pregtii pentru examene.

 Funcia de relaxare i de divertisment Aceast funcie a mijloacelor de comunicare n mas s-a accentuat mult n perioada postbelic. Amuzamentul, distracia, jocurile interactive au cptat o pondere deosebit de important n grilele programelor de televiziune sau n sumarele publicaiilor de mare tiraj. Toate mijloacele de informare n mas funcioneaz potrivit normelor unui cod etic al utilizrii informaiei. Acest cod este bazat pe adevr, respect pentru persoan, corectitudine. Orice nclcare a valorilor presupuse de acest cod trebuie condamnat. Opinia public trebuie informat ori de cte ori se identific aciuni de manipulare a ei. Astfel, cetenii sunt educai n vederea interpretrii corecte a mesajelor recepionate i pot fi dejucate planurile individuale ale deintorilor puterii de a influena i de a monopoliza prin mijoacele de informare n mas credinele i opiniiile unor persoane sau grupuri. Articolul 30 din Constituia Romniei, Libertatea de exprimare, prevede urmtoarele: ( 1 ) Libertatea de exprimare a gndurilor, a opiniilor sau credinelor i libertatea creaiilor de orice fel, prin viu grai, prin scris, prin imagine, prin sunete sau prin alte mijloace de comunicare n public, sunt inviolabile. ( 2 ) Cenzura de orice fel este interzis. ( 3 ) Libertatea presei implic i libertatea de a nfiina publicaii. ( 4 ) Nici o publicaie nu poate fi suprimat. ( 5 ) Legea poate impune mijloacelor de comunicare n mas obligaia de a face public sursa finanrii. ( 6 ) Libertatea de exprimare nu poate prejudicia demnitatea, onoarea, viaa particular a persoanei i nici dreptul la propria imagine. ( 7 ) Sunt interzise de lege defimarea rii i a naiunii, ndemnul la rzboi de agresiune, la ur naional, rasial, de clas sau religioas, incitarea la discriminare, la separatism teritorial sau la violen public, precum i manifestrile obscene, contrare bunelor moravuri. ( 8 ) Rspunderea civil pentru informaia sau pentru creaia adus la cunotin public revine editorului sau realizatorului, organizatorului manifestrii artistice, proprietarului mijlocului de multiplicare, al postului de radio sau de televiziune, n condiiile legii. Delictele de pres se stabilesc prin lege. Articolul 31 din Constituia Romniei, Dreptul la informaie, prevede urmtoarele: ( 1 ) Dreptul persoanei de a avea acces la orice informaie de interes public nu poate fi ngrdit. ( 2 ) Autoritile publice, potrivit competenelor ce le revin, sunt obligate s asigure informarea corect a cetenilor asupra treburilor publice i asupra problemelor de interes personal. ( 3 ) Dreptul la informaie nu trebuie s prejudicieze msurile de protecie a tinerilor sau securitatea naional. ( 4 ) Mijloacele de informare n mas, publice i private, sunt obligate s asigure informarea corect a opiniei publice. ( 5 ) Serviciile publice de radio i de televiziune sunt autonome. Ele trebuie s garanteze grupurilor sociale i politice importante exercitarea dreptului la anten. Organizarea acestor servicii i controlul parlamentar asupra activitii lor se reglementeaz prin lege organic.

Profesor Trandafir Marius

CHESTIONAR MASS-MEDIA - O PROVOCARE ?

1. Care dintre mijloacele de informare urmtoare: ziarul, televizorul, radioul este a) cel mai bun . b) cel mai credibil c) cel mai important pentru tine .. 2. De ce credei c este tiprit un ziar ? a) pentru informarea populaiei; b) pentru obinerea unui profit de ctre proprietar sau acionari; c) pentru susinerea unor partide politice sau a unor reprezentani ai acestora. 3. Care este pentru voi: a) ziarul preferat Argumentai rspunsul . . . b) revista preferat Argumentai rspunsul . c) emisiunea radio preferat Argumentai rspunsul . .. d) emisiunea T.V. preferat Argumentai rspunsul . .. 4. n ce msur este reflectat realitatea n mass-media ? Argumentai rspunsul . .. 5. n ce msur intervenia mass-media influeneaz derularea unor aciuni i fenomene sociale, politice, economice ? Argumentai rspunsul . . 6. Poate fi educativ o reclam publicitar ? Argumentai rspunsul . ..