MODELDESUBIECTPENTRUSIMULAREAPROBEIDELIMBILITERATURROMNDINCADRUL

EXAMENULUIDEBACALAUREAT2013LANIVELULMUNICIPIULUIBUCURETI
30IANUARIE2013
FilierateoreticProfilreal;Filieratehnologic;
Limbailiteraturaromn

Toatesubiectelesuntobligatorii.Seacord10punctedinoficiu.
Timpuldelucruefectivestede3ore.
SUBIECTULI

(30depuncte)
Citeteurmtorultext:

Vezi,rnduneleleseduc,
Ccitunseninezimereu
Sescuturfrunzeledenuc,
Viaasufletuluimeu,
Saeazbrumapestevii
Maimndrdectoricestea,
Decenumivii,decenumivii?[]
Iubitamea,iubitamea!

nlumeaastasuntfemei
Trzietoamneacum,
Cuochiceizvorscscntei...
Sescuturfrunzelepedrum,
Dar,orictelesuntdesus,
ilanurilesuntpustii...
Catinenus,catinenus!
Decenumivii,decenumivii?

(MihaiEminescu,Decenumivii?)

Scrie,pefoaiadeexamen,rspunsullafiecaredintreurmtoarelecerinecuprivirelatext:
1.Numetecteunsinonimpotrivitpentrusensuldintextalcuvintelor:nseninezi,pustii.2puncte
2.Explicrolulcratimeinsecvenadecenumivii?.2puncte
3.Construieteunenunncaresfolosetioexpresie/locuiunecaresconinsubstantivullume.2puncte
4.Transcriedoucuvintedintextcareaparincmpuluisemanticalnaturii.4puncte
5.Precizeazdoumotiveliterareidentificatentextuldat.4puncte
6.Selecteazdousecvenedintextcarecontureazdimensiuneatemporalaimaginaruluipoetic.4puncte
7.Prezintsemnificaiaadoufiguridestildiferitedinprimeledoustrofedate.4puncte
8.Ilustreaz,cuexempledintext,doutrsturialegenuluiliric.4puncte
9.Comenteaz,n60100decuvinte(asezecernduri),ultimeledoustrofealetextuluidat,evideniind
doutrsturialeromantismului.4puncte

SUBIECTULalIIlea

(30depuncte)
Scrieuntextdetipargumentativde150300decuvinte(1530dernduri)despremodulncare
perseverenapoateconducelareuitnvia.

nelaborareatextuluidetipargumentativ,trebuie:
srespecistructuradiscursuluidetipargumentativ:formulareaideilornscris,utilizareamijloacelor
lingvisticeadecvateexprimriiuneiaprecieri;8puncte
saiconinutuladecvatargumentriipeotemdat:formulareaipotezei/aproprieiopiniifade
problematicapusndiscuie,enunareaidezvoltareacorespunztoareadouargumenteadecvateipotezei,
formulareauneiconcluziipertinente;16puncte
srespecinormelelimbiiliterare(registrulstilisticadecvat,normeledeexprimare,deortografieside
punctuaie)ilimiteledespaiuindicate.6puncte

SUBIECTULalIIIlea

(30depuncte)

Redacteazuneseude600900decuvinte(doutreipagini),ncarespreziniparticularitilede
construcieaunuipersonajdintronuvelstudiat.

nelaborareaeseului,veiaveanvedereurmtoarelerepere:
prezentareastatutuluisocial,psihologic,moraletc.alpersonajuluiales,prinraportarelaconflictul/conflictele
dintextulnarativstudiat;
relevareauneitrsturiapersonajuluiales,ilustrateprindouepisoade/citate/secvenecomentate;
ilustrareaapatruelementedestructuridecompoziiealetextului,semnificativepentruconstrucia
personajuluiales(deexemplu:aciune,conflict,relaiitemporaleispaiale,registrestilistice,limbajul
personajelor,perspectivnarativ,particularitialecompoziieietc.);
susinereauneiopiniidespremodulncaresereflectoideesautematextuluinarativstudiatnconstrucia
personajuluiales.
Not!
Ordineaintegrriireperelorncuprinsuleseuluiestelaalegere.
Pentruconinutuleseuluiveiprimi16puncte(cte4punctepentrufiecarecerin/reper).
Pentruredactareaeseuluiveiprimi14puncte(organizareaideilornscris3puncte;abilitideanalizide
argumentare3puncte;utilizarealimbiiliterare2puncte;ortografia2puncte;punctuaia2puncte;
aezareanpagin,lizibilitatea1punct,ncadrareanlimiteledespaiuindicate1punct).
nvedereaacordriipunctajuluipentruredactare,eseultrebuiesaibminimum600decuvinte(dou
pagini)isdezvoltesubiectulpropus.


MODELDEBAREMDEEVALUAREINOTAREPENTRUSIMULAREAPROBEIDELIMBILITERATUR
ROMNDINCADRUL
EXAMENULUIDEBACALAUREAT2013LANIVELULMUNICIPIULUIBUCURETI
30IANUARIE2013
FilierateoreticProfilreal;Filieratehnologic;
FilieravocaionalToateprofilurile(cuexcepiaprofiluluipedagogic)

BAREMDEEVALUARESIDENOTARE

Sepuncteazoricarealteformulri/modalitiderezolvarecorectacerinelor.
Nuseacordpunctajeintermediare,alteledectceleprecizateexplicitprinbarem.Nuseacordfraciuni
depunct.
Seacord10punctedinoficiu.Notafinalsecalculeazprinmprireala10apunctajuluitotalacordat
pentrulucrare.
SUBIECTULI

(30depuncte)
1.cte1punctpentrunumireafiecruisinonimpentrusensuldintextalcuvintelordate(deexemplu:
nsenineziluminezi;pustiigoale)2x1p=2puncte
2.explicarearoluluicratimeinsecvenaindicat(deexemplu:marcheazrostirealegatadoucuvinte,
pstrareamsuriiiritmului)2puncte
3.construireaoricruienunncaresefolosestecorectolocuiune/expresiecusubstantivulindicat2puncte
4.cte2punctepentrutranscriereafiecruiadintreceledoucuvintecareaparincmpuluisemantical
naturii.2x2p=4puncte
5.cte2punctepentruprecizareafiecruiadintreceledoumotiveliterareidentificatentextuldat(de
exemplu:toamna,ochii,iubitaangelic)2x2p=4puncte
6.cte2punctepentruselectareaadousecvenecarecontureazdimensiuneatemporalaimaginarului
poetic(deexemplu:Trzietoamneacum;Vezi,rnduneleleseduc,)2x2p=4puncte
7.cte1punctpentruidentificareafiecreifiguridestildiferitedinprimeledoustrofe2x1p=2puncte
cte1punctpentruprezentareaadecvatasemnificaieifigurilordestilidentificate2x1p=2puncte
8.cte1punctpentrumenionareafiecreiadintreceledoutrsturialegenuluiliric(deexemplu:
transmitereanmoddirectaunorideisisentimente;prezenainstanelorcomunicriiliriceeulliric)2x1p=2
puncte
cte1punctpentruilustrareacuexempledintextafiecreitrsturimenionate2x1p=2puncte
9.comentareaultimelordoustrofealetextului,evideniinddoutrsturialeromantismului4puncte
comentareanuanataprimelordoustrofe,evideniinddoutrsturialeromantismului4p.
comentareanuanataprimelordoustrofe,evideniindosingurtrsturaromantismului2p.
comentareaezitant,schematicsausimplanumireaunortrsturialeromantismului1p.

SUBIECTULalIIlea

(30depuncte)
structuradiscursuluidetipargumentativ:
formulareadecvataideilornscris:textclarorganizat,coerent,cuechilibruntreceletrei
componente:ipoteza,enunareasidezvoltareaargumentelor,concluzia4p./formulareparialadecvat2p.4
puncte
utilizareadecvatamijloacelorlingvisticeutileexprimriiuneiaprecieri(deexemplu:verbede
opinie,adverbe/locuiuniadverbialedemodfolositecaindiciaisubiectivitiievaluative,conjuncii/locuiuni

conjuncionalecurolargumentativ,utilizatepentruexprimarearaporturilordetipcauzal,consecutiv,final,
concluzivetc.,conectoriargumentativi)4p./utilizareparialadecvat2p.4puncte
coninutulargumentrii:
formulareaipotezei/aproprieiopiniifadeproblematicapropus2puncte
cte3punctepentruenunareafiecruiadintreceledouargumente[prosi/saucontra]adecvate
ipotezei2x3p=6puncte
cte3punctepentrudezvoltareacorespunztoareafiecruiadintreargumenteleenunate2x3p=6
puncte
formulareauneiconcluziipertinente2puncte
respectareanormelorlimbiiliteraresialimitelordespaiuindicate:
registrulstilisticadecvatcerinei1punct
respectareanormelordeexprimare(01greselilexicalesaumorfosintactice2p.;2greseli1p.;3
saumaimultegreseli0p.)2puncte
respectareanormelordeortografiesidepunctuaie(01greseliortograficesidepunctuaie2p.;2
greseli1p.;3saumaimultegreseli0p.)2puncte
respectarealimitelordespaiuindicate1punct

SUBIECTULalIIIlea

(30depuncte)
Coninut16puncte
prezentareanuanatiadecvatastatutuluisocial,psihologic,moraletc.alpersonajuluiales,prinraportare
laconflictul/conflicteledinnuvelastudiat4p/prezentaresuperficial,schematic2p4puncte
relevareauneitrsturiapersonajului,ilustrateprindouepisoade/citate/secvenecomentate4puncte
4punctepentrumenionareatrsturiiiilustrareaprindouepisoade/citate/secvenecomentate
2punctepentrumenionareatrsturiiiilustrareaprintrunepisod/citat/secvencomentat
1punctpentrusimplanumireaunorscene/secvenesautendinaderezumaresausimplanumireatrsturii
cte1punctpentruilustrareafiecruiadintrecelepatruelementedestructuricompoziiealenuvelei,
semnificativepentruconstruciapersonajuluiales4x1p=4puncte
susinereaopinieiformulatecuargumenteadecvate4p/ncercaredesusinereaopinieisauschematism2p
/simplaformulareaopiniei1p4puncte
Redactare14puncte
organizareaideilornscris3puncte
3punctepentrutextclar,organizat,coerent,cuechilibruntreintroducere,cuprinsincheiere,ncare
construciaparagrafelorsubliniazideilensuccesiunelogic
2punctepentrutextparialorganizat,cudezechilibruntrecomponente,ncareconstruciaparagrafelornu
subliniazideilensuccesiunelogic
1punctpentrutextvagorganizat,frevideniereatreceriidelaoideelaalta
abilitideanalizideargumentare3puncte
3punctepentrurelaieadecvatntreideeiargument,utilizaredeargumenteconvingtoare,formularede
judecidevaloarerelevante
2punctepentrurelaieparialadecvatntreideeiargument,utilizaredeargumenteinsuficientde
convingtoare,formularedejudeciparialrelevante
1punctpentrurelaienerelevantntreideeiargument,schematism
utilizarealimbiiliterare(stilivocabularpotrivitetemei,claritateaenunului,varietatealexicului,sintax
adecvat2p/vocabularrestrns,monoton1p)2puncte
ortografia(01erori:2p/2erori:1p/3saumaimulteerori:0p)2puncte
punctuaia(01erori:2p/2erori:1p/3saumaimulteerori:0p)2puncte
aezareacorectatextuluinpagin,lizibilitatea1punct
ncadrareanlimiteledespaiuindicate1punct
nvedereaacordriipunctajuluipentruredactare,eseultrebuiesaibminimum600decuvinte(dou
pagini)isdezvoltesubiectulpropus.

MODELDESUBIECTPENTRUSIMULAREAPROBEIDELIMBILITERATURROMNDINCADRUL
EXAMENULUIDEBACALAUREAT2013LANIVELULMUNICIPIULUIBUCURETI
30IANUARIE2013

Filiera teoretic Profil real; Filiera tehnologic;

Filiera voca ional Toate profilurile (cu excep ia profilului pedagogic)
Model2

Toatesubiectelesuntobligatorii.Seacord10punctedinoficiu.
Timpuldelucruefectivestede3ore.

SUBIECTULI(30depuncte)
Sedurmtorultext:
Unbietanvoinicbarbadeabiaimijete,isubcciuldeoaieprulcreides...initeochiblnzi
i mintos tnr. Cnd a plecat de acas s mearg la Bucureti patia ani n coli, mama lui de treab
femeie!lasrutatdeatteaori,iapotrivitprul,ianetezitcciulaiiarlasrutat,iiazis:
Ni,mam,teducifrumosisntos:siajuteDumnezeuiMaicaDomnuluismiviinapoitotaa!
i ct era de cuminte btrnica nu sa mai putut stpni a biruito plnsul. De multe ori a dat el s
plece;iealainutslmaimngienc.Luiiardeasseduc,imcarcieradragmamaparcavea
acumnecazpeeacipreantrziazplecarea.Aplnsiel,ceidrept,deplnsuleidar,pecndochiiierau
triti,nchipuireazburacubucuriepedrumulceisedeschidealunginecunoscutnainte.
Treianideoneclintitmonotonie...Aceleaiceasuri...aceiaipai...treianintregi!Alpatrulea,deise
anunase de la nceput a urma aceeai neabtut cale, pstra pentru mai trziu o noutate, o ciudat
surprindere.
Alturicuseminarul,ocasvecheboiereasc...Delaferestreleidepepridvoruldinspateleei,sevedea
pestezidncurteaderecreaieacolii.Odat,ntrozidesrbtoare,Niseplimbasingurprincurtecuocarte
n mn: rmsese n coal s se prepare de examenele apropiate. Era o dogm nclcit: el ocolea curtea
repeind pe de rost cu carteanchisn mn. Anevoie se putea ine minte aa fraze torturate... Deschise iar
cartea...
Trecnd prin dreptul zidului, seminaristul tresri; un ghemotoc de hrtie l lovi pe mn i alunecnd
pestecarteadeschissrictcolonaintealui.Niseopripeloc...Neapratiaroglumavreunuicamarad...
unmiezdepinemuiatncerneal...saucinetiece.
Seuitmprejur...ncurteacoliinimeni...Lovituravenisedinsprecaseledealturi...Ridicochiinsusivzula
ceamaiapropiatfereastrvecin,careeradeschis,perdelelemicndusecaicumarfifostcinevaascuns
ndrt...Ceofi?
(ILCaragiale,Pcat)

Scrie,pefoaiadeexamen,rspunsullafiecaredintreurmtoarelecerine,cuprivirelatext:
1.Numetecteunsinonimpentrusensuldintextalcuvintelor:mintos,monotonie.2puncte
2.Explicrolulcratimeinstructurasmivie.2puncte
3.Construieteunenunncaresfolosetiolocuiune/expresiecaresconincuvntulceas.2puncte
4.Transcriedintextdoucuvintedincmpullexicalalcolii.4puncte
5.Precizeazdoumotiveliterareprezententextuldat.4puncte
6.Numetetipuldeperspectivnarativdintextulcitat.4puncte

7.Identificntextunmijlocdecaracterizareaunuipersonajicoreleazlcuotrsturdecaracterapersonajuluirespectiv.
4puncte
8.Ilustreaz,cuexempledintext,doutrsturialegenuluiepic.4puncte

9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte (sase zece rnduri), urmtoarea secven din textul dat: Trei ani deo neclintit
monotonie... Aceleai ceasuri... aceiai pai... trei ani ntregi! Al patrulea, dei se anunase de la nceput a urma aceeai
neabtut
cale,
pstra
pentru
mai
trziu
o
noutate,
o
ciudat
surprindere.
4puncte

SUBIECTULalIIlea(30depuncte)

Scrieuntextdetipargumentativ,de150300decuvinte(1530dernduri),despremsurancareadolescentulare
nevoiedeprincipiicareslcluzeascnvia..
Atenie!nelaborareatextuluidetipargumentativ,trebuie:
s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice
adecvateexprimriiuneiaprecieri;6puncte
saiconinutuladecvatargumentriipeotemdat:formulareaipotezei/aproprieiopiniifadeproblematicapus
n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii
pertinente;18puncte
srespecinormelelimbiiliterare(registrulstilisticadecvat,normeledeexprimare,deortografieidepunctuaie)i
limiteledespaiuindicate.6puncte

SUBIECTULalIIIlea(30depuncte)
Scrieuneseude23paginincaresprezinitemaiviziuneadesprelume,reflectatentruntextpoeticstudiatdin
operaluiGeorgeBacovia.nelaborareaeseului,veiaveanvedereurmtoarelerepere:
evidenierea trsturilor care fac posibil ncadrarea textului poetic ntro tipologie, ntrun curent cultural/ literar, ntro
perioadsauntroorientaretematic;
prezentareatemei,reflectatntextulpoeticales,prinreferireladouimagini/ideipoetice;
subliniereaapatruelementealetextuluipoetic,semnificativepentruilustrareaviziuniidesprelumeapoetului(deexemplu:
imaginarpoetic,titlu,incipit,relaiideopoziieidesimetrie,elementederecuren,simbolcentral,figurisemanticetropii,
elementedeprozodieetc.);
exprimareauneiopiniiargumentate,despremodulncaretemaiviziuneadesprelumesuntreflectatentextulpoeticales.
Not!Ordineaintegrriireperelorncuprinsullucrriiestelaalegere.
Pentruconinutuleseuluiveiprimi16puncte(cte4punctepentrufiecarecerin/reper);pentruredactareaeseuluiveiprimi
14puncte(organizareaideilornscris3puncte;abilitideanaliziargumentare3puncte;utilizarealimbiiliterare2
puncte;ortografia2puncte;punctuaia2puncte;aezareanpagin,lizibilitatea1punct;ncadrareanlimiteledespaiu
indicate1punct.).
nvedereaacordriipunctajuluipentruredactare,eseultrebuiesaibminimum600decuvinte(doupagini)isdezvolte
subiectulpropus.


MODELDEBAREMDEEVALUAREINOTAREPENTRUSIMULAREAPROBEIDELIMBILITERATUR
ROMNDINCADRUL
EXAMENULUIDEBACALAUREAT2013LANIVELULMUNICIPIULUIBUCURETI
30IANUARIE2013
FilierateoreticProfilreal;Filieratehnologic;
FilieravocaionalToateprofilurile(cuexcepiaprofiluluipedagogic)
BAREMDEEVALUARESIDENOTARE
MODEL2

Sepuncteazoricarealteformulri/modalitiderezolvarecorectacerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciunidepunct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total
acordatpentrulucrare.

SUBIECTULI(30depuncte)
1.cte1punctpentrunumireafiecruisinonimpentrusensuldintextalcuvintelordate(deexemplu:mintos
iste;monotonieplictiseal)2x1p=2puncte
2. explicarea rolului cratimei n secvena indicat (de exemplu: marcheaz cderea unei vocale; marcheaz
rostirealegatadoucuvinte)2puncte

3. construirea oricrui enun n care se foloseste corect o locuiune/expresie cu substantivul indicat

2puncte
4. cte 2 puncte pentru transcrierea fiecruia dintre cele patru cuvinte din cmpul semantic al colii (de
exemplu:recreaie,cerneal,carteetc.)2x2p=4puncte
5. cte 2 puncte pentru precizarea fiecruia dintre cele dou motive literare identificate n textul dat (de
exemplu:ochii,ceasul,fereastra)2x2p=4puncte
6.precizareacorectaperspectiveinarativedintext(perspectivnarativobiectiv)4puncte
7. Identificarea n text a unui mijloc de caracterizare a unui personaj 2 puncte; corelarea mijlocului de
caracterizareapersonajuluicuotrsturdecaracter2puncte
8. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou trsturi ale genului epic, prezente n textul dat (de
exemplu: prezena instanelor comunicrii narative narator, personaje; folosirea naraiunii ca mod de
expuneredominant,mbinatcumonologulinteriorsaucudescrierea)2x1p=2puncte

cte1punctpentruilustrareaprinexempledintextafiecreitrsturimenionate2x1p=2puncte
9. comentarea adecvat si nuanat a secvenei citate, n limita de spaiu indicat 4p/comentare parial
adecvatsaunerespectarealimiteidespaiuindicate2p4puncte

SUBIECTULalIIlea(30depuncte)
structuradiscursuluidetipargumentativ:

formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei
componente:ipoteza,enunareasidezvoltareaargumentelor,concluzia4p./formulareparialadecvat2p.
4puncte

utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de
opinie,adverbe/locuiuni adverbialedemodfolositecaindiciai subiectivitiievaluative,conjuncii/locuiuni
conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final,
concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p. / utilizare parial adecvat 2 p.
4puncte

coninutulargumentrii:
formulareaipotezei/aproprieiopiniifadeproblematicapropus2puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente [pro si/sau contra] adecvate
ipotezei2x3p=6puncte

cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate

2x3p=6puncte
formulareauneiconcluziipertinente2puncte

respectareanormelorlimbiiliteraresialimitelordespaiuindicate:
registrulstilisticadecvatcerinei1punct
respectareanormelordeexprimare(01greselilexicalesaumorfosintactice2p.;2greseli1p.;3
saumaimultegreseli0p.)2puncte
respectareanormelordeortografiesidepunctuaie(01greseliortograficesidepunctuaie2p.;2
greeli1p.;3saumaimultegreseli0p.)2puncte
respectarealimitelordespaiuindicate1punct

SUBIECTULalIIIlea(30depuncte)
Coninut16puncte

evidenierea trsturilor care fac posibil ncadrarea textului poetic pentru care a optat candidatul ntro
tipologie, ntrun curent cultural/ literar, ntro perioad sau ntro orientare tematic
4puncte
prezentareatemei,reflectatntextulpoeticales,prinreferireladouimagini/ideipoetice4p/prezentarea
sumaratemeiprinreferirelaoimaginepoetic/ideepoetic2p/simplaenunareatemeifrreferirelao
imaginepoetic/ideepoetic1p.4puncte
subliniereaapatruelementerelevantepentruailustraviziuneadesprelumeapoetului(deexemplu:imaginar
poetic,titlu,relaiideopoziieidesimetrie,elementedeexpresivitate)1p.+1p.+1p.+1p.=4
puncte
susinereaopinieiformulatecuargumenteadecvate4p./ncercaredesusinereaopinieisauschematism2p.
/simplaformulareaopiniei1p.4puncte

Redactare14puncte
organizareaideilornscris3puncte
3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente: introducere,
cuprinssincheiere,ncareconstruciaparagrafelorsubliniazideilensuccesiunelogic
2punctepentrutextparialorganizat,cudezechilibruntrecomponente,ncareconstrucia
paragrafelornusubliniazideilensuccesiunelogic
1punctpentrutextvagorganizat,frevideniereatreceriidelaoideelaalta
abilitideanalizsideargumentare3puncte
3punctepentrurelaieadecvatideeargument,utilizaredeargumenteconvingtoare,formularede
judecidevaloarerelevante
2punctepentrurelaieparialadecvatideeargument,utilizaredeargumenteinsuficientde
convingtoare,formularedejudeciparialrelevante
1punctpentrurelaieideeargumentinexistent,ideinerelevante,schematism
utilizarealimbiiliterare(stilsivocabularpotrivitepentruconinutuleseului,claritateaenunului,varietatea
lexicului,sintaxadecvat2p/vocabularrestrns,monoton1p)2puncte

ortografia(01erori2p/2erori1p/3saumaimulteerori0p)2puncte
punctuaia(01erori2p/2erori1p/3saumaimulteerori0p)2puncte
asezareacorectatextuluinpagin,lizibilitatea1punct
ncadrareanlimiteledespaiuindicate1punct
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte
(aproximativdoupagini)sisdezvoltesubiectulpropus.