Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CREAIE VESTIMENTAR
LECIE DEMONSTRATIV
V IE ATI C R LE NST O
INTRODUCERE
nc din vechime, omul a avut nevoie de veminte. Indiferent cum a evoluat moda de-a lungul timpului, un lucru este sigur: pasiunea pentru hainele de calitate nu se demodeaz niciodat! V-ar plcea s v croii propriile inute? V dorii venituri suplimentare, dup orele de program sau chiar o meserie n care simul artistic se mbin cu abilitile practice? Soluia este acum la ndemna dumneavoastr: alegei cursul EUROCOR Creaie Vestimentar! mbinai pasiunea cu profesia, pentru un viitor mai sigur! Cursul EUROCOR Creaie Vestimentar v ofer toate informaiile de care avei nevoie pentru a excela n acest domeniu! nva pas cu pas cum s realizai diverse obiecte de mbrcminte, de la fuste, pantaloni Vei i paltoane, pn la lenjerie i costume de baie. ajunge s croii obiecte de vestimentaie dificile, precum rochii de sear i de mireas. Vei Vei nva s facei obiecte vestimentare speciale, precum echipamentele de sport sau hainele pentru copii. studia armonia culorilor i vei nva s adaptai o inut n funcie de diverse siluete. Vei Vei face muli oameni fericii reuind s le oferii inute adecvate, care le vor pune n valoare personalitatea. nvai comod! Primii pachetele de curs acas, la birou sau la cel mai apropiat oficiu potal. Studiai cnd vrei, fr stres, n confortul propriului cmin, n fotoliu sau pe teras, dup program sau n weekenduri, vara sau iarna... cnd i unde dorii! V vei bucura de o atenie deosebit! Beneficiai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care poate fi contactat prin coresponden potal. Urmnd acest curs vei ajunge s realizai i s purtai haine originale ce vor atrage cu siguran atenia asupra eleganei dumneavoastr. n plus, nvai o meserie mereu actual. Iat doar dou motive pentru a alege cursul Eurocor de Creaie vestimentar! Mult succes! LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele i metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini, aceasta reprezint mai puin de jumtate din coninutul unui caiet de curs. V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem, selectate din diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.
1
LECIE DEMONSTRATIV
CREAIE VESTIMENTAR
STRUCTURA LECIILOR Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 24 de lecii grupate cte dou n 12 caiete. Informaiile noi sunt prezentate ntr-un mod atractiv, astfel nct procesul de memorare devine simplu i rapid! Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafice i cuvintelor-cheie special concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor. Avei la dispoziie un coninut bogat de informaii, pentru a v dezvolta att abilitile practice, ct i simul artistic. Metoda gradual de nvare, de la simplu la complex, v ajut s devenii un adevrat profesionist n domeniul creaiei vestimentare.
Exerciiile, temele pentru acas i colaborarea cu profesorul personal v ofer o evaluare obiectiv a gradului de nsuire a noiunilor noi.
PRIMIREA CURSULUI La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dvs. ce alegei? 1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de minimum 22x30x1 cm.). 2. La serviciu. 3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s fie cea din buletin).
CONTUL DE CURSANT Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii informaii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i nregistrate. Din contul de cursant se poate accesa aplicaia PlataOnline.
ABSOLVIREA Odat cu expedierea ultimului pachet de curs, vei primi i testul de evaluare final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i insuficient (n funcie de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei obine Certificatul de absolvire Eurocor.
2
CREAIE VESTIMENTAR
LECIE DEMONSTRATIV
Lecia 2
Obinerea unui tipar cu mnec tip cma cu Tiparul de baz pentru fuste. Fuste drepte, n clini, rscroial ptrat la gt i cu li conice, n cute. ndeprtarea celor mai frecvente defecte ale mulajului
Lecia 3
Lecia 15
Stiluri vestimentare: clasic, inut de birou, Vestimentaie sport i pentru relaxare. Hanorace, romantic, sport, etno bluze de vnt, pantaloni capri, costume de baseball. mbrcminte special Lecia 4 Realizarea tehnic a fustelor. Pltci, buzunare, Lecia 16 tieturi, drapri .a. Realizare tehnic: repartizarea cutelor, obinerea pltcilor, realizarea mnecilor
Lecia 5
Lecia 17
Rolul esturii i al culorii n crearea vemintelor. Moda i vrsta Factura materialului, cromatica, mbinarea Lecia 18 armonioas a culorilor Mrimi nestandardizate. Corectarea siluetei, alegerea Lecia 6 esturii, a culorii, a detaliilor decorative Croiul i designul pantalonilor de dam
Lecia 7 Lecia 8
Obinerea unui tipar de baz pentru haine de dam. Rochii, jachete, paltoane pentru diferite siluete
Lecia 19 Lecia 20
Croiul i designul mbrcmintei pentru copii
Rolul iluziilor vizuale n crearea costumului. Moda pentru copii: de la cei mai mici pn la Corectarea prin iluzii vizuale a corpului adolesceni
Lecia 9
Lecia 21
mbrcmintea de gal. Rochii pentru recepii, Realizarea unui costum de birou de dam i brbtesc cocktail-uri, rochii de sear i de mireas Lecia 22 Lecia 10 Accesorii pentru mbrcmintea de dam i Croirea gulerelor i a manetelor (guler de cma, brbteasc. Cciuli, plrii, manoane, geni etc. guler tip al, guler de tunic, gulere rsfrnte etc.) i realizarea unor tipuri diferite de manete
Lecia 11 Lecia 12
Lecia 23 Lecia 24
Paltoane, pardesie: destinaie, tipuri i forme diferite. Realizarea lenjeriei i a costumelor de baie pentru Scurte, paltoane, impermeabile, poncho-uri, pelerine tipuri diferite de siluete Obinerea unui tipar cu mnec raglan. Tipuri de Expres-model: veminte i accesorii n cteva minute mnec raglan
LECIE DEMONSTRATIV
CREAIE VESTIMENTAR
LEC}IA
mbr\c\mintea de gal\
Ziua de na[tere, un vernisaj, revelionul, o nunt\ sunt momente `n care fiecare dintre noi vrea s\ arate deosebit. Tocmai acestui scop `i servesc hainele de gal\. Ele ne fac s\ str\lucim [i dau un aer s\rb\toresc evenimentelor speciale. n cadrul unui ansamblu de gal\, subliniat elegant, toate detaliile sunt bine gndite. Vestimenta]ia de gal\ d\ posibilitatea alegerii unei mari game de ve[minte, n care se pot reg\si toate visele dumneavoastr\, toate ideile ndr\zne]e [i propunerile modei contemporane. Cte posibilit\]i de a da fru liber fanteziei [i crea]iei!
Fiecare modul ncepe cu o introducere n care sunt prezentate principalele aspecte ce vor fi studiate.
Iat\ de ce n aceast\ lec]ie vom nv\]a s\ realiz\m profesionist hainele de gal\ pentru ocazii festive.
Partea I
}es\turile, forma, destina]ia [i garniturile hainelor de gal\
Pentru nceput, v\ propunem nc\ o dat\ s\ v\ examina]i garderoba.
?
hainele de gal\ de zi [i de sear\
Exerci]iu Aminti]i-v\ care sunt hainele dumneavoastr\ de gal\. La ce ocazii le purta]i? De cnd [i pentru ce evenimente concrete le-a]i comandat sau le-a]i cump\rat? n mod tradi]ional, hainele de gal\ se mpart n dou\ grupe principale: haine de gal\ de zi [i de sear\. Alegerea uneia dintre cele dou\ categorii se stabile[te n func]ie de specificul evenimentului [i de etichet\. S\ vedem care sunt micile secrete ce ne vor ajuta s\ fim mereu adecvat `mbr\cate. Rochiile [i costumele de gal\ de zi nu sunt realizate din brocart, catifea [i atlaz sau din materiale asem\n\toare. Ziua nu se poart\ podoabe str\lucitoare din pietre pre]ioase sau imita]ii ale lor. Mult mai potrivite sunt pietrele semipre]ioase, bijuteriile din argint, cu modele elegante [i discrete, sau chiar bijuteriile false. Seara este acceptat\ o mai mare fantezie, att n ceea ce prive[te mbr\c\mintea, ct [i la alegerea accesoriilor.
Crea]ie vestimentar\ 1
(selecie din Lecia 9, pagina 1)
CREAIE VESTIMENTAR
LECIE DEMONSTRATIV
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 13
Partea I
Regulile compozi]iei
~nainte de a preciza care sunt legile care guverneaz\ compozi]ia, trebuie s\ preciz\m ce `nseamn\ aceasta. Cuvntul compozi]ie provine din italian\ (composito), unde nsemna reprezentare a laturilor, a p\r]ilor, prin a c\ror unire se forma o anumit\ unitate. Compozi]ia reprezint\ o modalitate specific\ de structurare a elementelor unei opere, astfel `nct s\ formeze un ansamblu omogen, echilibrat [i indestructibil, capabil s\ transmit\ privitorului ideea [i emo]iile artistului. Prin urmare, compozi]ia vestimentar\ reprezint\ o alc\tuire, o reunire a elementelor vestimentare ntr-un ntreg. Creatorul de mod\ care lucreaz\ asupra compozi]iei costumului trebuie s\-[i concentreze aten]ia asupra acelor caracteristici care ajut\ la eviden]ierea principalelor tendin]e [i asupra tr\s\turilor orient\rii actuale a modei, f\r\ s\ piard\ din vedere no]iunile elementare [i oricnd valabile de compozi]ie vestimentar\. Dac\ este vorba de compozi]ia unei crea]ii autonome, cum ar fi o bluz\, atunci vom examina elementele ei componente: fa]a, spatele bluzei, mnecile ei, man[etele, gulerul, buzunarele, nasturii [.a. Dac\ vorbim despre compozi]ia costumului, aceasta cuprinde unitatea jachetei, a pantalonilor, a bluzei, a p\l\riei, a pantofilor [i a tuturor accesoriilor. n felul acesta, putem distinge diferite niveluri ale compozi]iei. De cele mai multe ori `ns\, vom analiza un `ntreg ansamblu vestimentar. S\ trecem acum la legile [i regulile compozi]iei. O regul\ de baz\ a acesteia este necesitatea existen]ei unui centru compozi]ional. Centrul compozi]ional reprezint\ acel accent al modelului care ne atrage imediat aten]ia. Centrul compozi]ional poate fi ob]inut cu ajutorul culorii (contrastant\ fa]\ de culoarea de baz\, puternic\, vie), printr-o form\ neobi[nuit\, printr-un element decorativ etc. Se poate spune c\ centrul compozi]ional este un element n jurul c\ruia se unesc toate celelalte elemente ale costumului [i c\ruia ele i se subordoneaz\, aflndu-se n dependen]\ fa]\ de acesta. Locul amplas\rii centrului compozi]ional depinde att de mod\, ct [i de preferin]ele creatorului costumului. Centrul compozi]ional poate fi exprimat prin reunirea ctorva elemente. n cea mai mare parte a cazurilor, acesta contribuie la o eviden]iere mai precis\ a inten]iei creatorului de mod\. De exemplu, dorim s\ amplas\m centrul compozi]ional n partea inferioar\ a costumului. Atunci partea superioar\ va trebui s\ fie concis\, iar partea de jos poate fi imaginat\, de pild\, ca o fust\ cu volane voluminoase, mpodobite eventual cu broderie.
centrul compozi]ional
LECIE DEMONSTRATIV
CREAIE VESTIMENTAR
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 5
12
Combina]ia culorilor nrudite reprezint\ gama cromatic\ re]inut\, echilibrat\; n ea nu sunt contraste evidente. Combina]ia culorilor nruditcontrastante reprezint\ combina]ia culorilor nrudite [i a perechilor contrastante. Sunt mai str\lucitoare [i ofer\ posibilit\]i largi crea]iei vestimentare. Trebuie s\ fim aten]i `ns\ la combinarea culorilor nrudit-contrastante. Combina]iile ideale sunt considerate cele din dou\ culori, n care cantitatea culorii principale nsumatoare este aceea[i cu a culorii contrastante.
Acum s\ mp\r]im conven]ional cercul n jum\tatea superioar\ [i cea inferioar\. n jum\tatea superioar\ se afl\ toat\ gama cald\, iar n cea inferioar\ gama de culori reci.
A[a cum am spus mai nainte, cercul culorilor este construit pe baza a dou\ perechi contrastante, amplasate una n fa]a celeilalte (ro[u verde, galben albastru). Exist\ armonii ale culorilor contrastante. Dac\, de exemplu, tras\m prin centrul cercului linii de la ro[u la verde, vom vedea c\ fiec\rei nuan]e de ro[u i corespunde o anumit\ nuan]\ de verde. ~ns\, n designul vestimentar, combina]iile a dou\ culori sunt destul de rare. Cele mai expresive sunt considerate combina]iile a trei culori.
S\ examin\m cteva variante de combina]ii armonice a cte trei culori. 1. Armonia se realizeaz\ prin combina]ia culorilor amplasate n vrfurile triunghiului echilateral nscris n cerc, pentru care n\l]imea este culoarea principal\, iar partea opus\ o reprezint\ coarda vertical\ sau orizontal\. 2. Armonia este dat\ de culorile amplasate n vrfurile triunghiului dreptunghic, a c\rui ipotenuz\ este diametrul cercului, iar catetele coarde verticale sau orizontale. 3. Armonia este dat\ de culorile aflate n vrfurile triunghiului cu un unghi obtuz, la care n vrful unghiului obtuz se afl\ una dintre culorile de baz\, iar pe latura opus\ unghiului este coarda vertical\ sau orizontal\. Exist\ [i combina]ii de patru culori nrudit-contrastante. Astfel de armonii se pot ob]ine nscriind n cerc un patrulater.
CREAIE VESTIMENTAR
LECIE DEMONSTRATIV
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 13
Exerci]iu
Completa]i schi]ele de mai jos, realiznd diferite variante de amplasare a elementelor compozi]ionale (ale detaliilor: ale gulerului, ale nchiderii, ale buzunarelor [i ale finisajelor), acordnd aten]ie propor]ionalit\]ii lor.
Ultima lege, care este cea mai important\, const\ n caracterul unitar al compozi]iei. Compozi]ia va fi unitar\ din punct de vedere stilistic dac\ la realizarea ei au fost respectate toate legile [i regulile enumerate anterior; cu alte cuvinte, unitatea compozi]iei reprezint\ supunerea elementelor secundare celui principal, interdependen]a tuturor componentelor [i echilibrul lor. Caracterul unitar duce la precizia exprim\rii inten]iei [i la o mai bun\ interpretare a lui. De fapt, `n esen]\, caracterul unitar al compozi]iei depinde de capacitatea de a renun]a la ceea ce este de prisos. Exemplu
~n costumul al\turat se observ\ clar centrul compozi]ional, amplasat n partea superioar\ a costumului, n regiunea umerilor. Este interesant c\ centrul compozi]ional este realizat nu numai cu ajutorul mijloacelor decorative (un guler voluminos, franjuri), dar [i pe cale constructiv\ (linia mnecii raglan, tighelul). Dup\ destina]ie, costumul este unul de zi [i de aceea forma lui este extrem de simpl\. Materialul propus pentru realizarea costumului este denimul, care este frumos [i practic. Finisajul franjuri [i tighel este `n armonie cu stilul jeans. Potrivirea volumelor a fost aleas\ restrictiv (jacheta cu un volum mic [i o fust\ destul de voluminoas\, cu o u[oar\ l\rgire n partea inferioar\). Armonia cromatic\ [i a facturii a fost atins\ printr-o rezolvare coloristic\ logic\: denimul albastru deschis, completat cu un tricou portocaliu [i pantofi. Detaliile [i finisajul sunt n mare armonioase [i subliniaz\ construc]ia compozi]ional\ a costumului. n felul acesta, putem spune cu hot\rre c\ acest costum se distinge prin caracter unitar [i armonie, deoarece la realizarea lui au fost respectate toate regulile compozi]ionale prezentate anterior.
LECIE DEMONSTRATIV
CREAIE VESTIMENTAR
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 17
Tinere]ii i sunt specifice tr\s\turi precum frumuse]ea, naivitatea, fantezia, sociabilitatea, c\utarea, dorin]a de schimbare, o anumit\ doz\ de u[urin]\, erotismul, lipsa de grij\, provocarea, r\zvr\tirea, elegan]a. Aici `[i au, prin urmare, originea c\utarea [i dorin]a tinerilor de a experimenta, str\dania de a fi originali, de a se remarca, f\r\ ns\ a ie[i prea mult `n eviden]\ fa]\ de persoanele de aceea[i vrst\. Tinerii accept\ repede orice noutate care g\se[te recunoa[tere n mediul lor.
Mi[carea hippy a fost, `n primul rnd, o reac]ie `mpotriva r\zboiului (de aici vine [i sloganul ei: Make love, not war) [i a societ\] ii de consum. Propunerea lor era `ntoarcerea la natur\. ~n zona vestimentar\ au fost propuse: c\ma[a indian\, ia romneasc\, poncho-ul din America latin\, fustele ]ig\ne[ti. A fost o mod\ romantic\, prefernd ve[mintele lungi, largi, cu motive florale, opus\ celei de la `nceputul anilor 60, cnd se purtau formele geometrice (rochii Mondrian), influen]ate de costumul cosmonau]ilor, cu materiale sintetice [i `n culori deschise (alb, auriu, argintiu).
De regul\, tinerii [i pot permite s\ nu se gndeasc\ la neajunsurile trupului, de unde [i libertatea deplin\ n alegerea culorilor, a ]es\turilor, modelelor, finisajelor [i accesoriilor. Probabil c\ acest segment de vrst\ este cel mai fertil sol pentru creatorii de mod\, inclusiv pentru cei ncep\tori. Totu[i, din aceast\ cauz\, tinerii afla]i `n c\utarea unui stil personal, neavnd un gust educat, sunt cei mai vulnerabili, devenind victime sigure ale creatorilor de mod\ la fel de needuca]i, dar foarte gr\bi]i s\-[i impun\ crea]ia artistic\.
Exerci]iu Elabora]i cteva schi]e de modele pentru tineri. ncerca]i s\ descrie]i ideea de baz\. n prima etap\ a maturit\]ii perioada de nflorire , pe primul plan se afl\ ncrederea n sine, independen]a, libertatea deplin\, optimismul [i expresivitatea, precizia, elegan]a [i, ceea ce este mai important, dorin]a de a pl\cea. Frumuse]ea devine mai puternic\ n urma experien]ei [i a cunoa[terii, posibilele neajunsuri ale trupului fiind mascate cu pricepere. Aceast\ etap\ a vie]ii poate fi numit\ vrsta elegan]ei. Maturitatea se manifest\ [i `n alegerea unui stil de `mbr\c\ minte potrivit personalit\]ii fiec\ruia [i, de aceea, orice experiment se ncheie cu o victorie. Ct timp dureaz\ aceast\ vrst\, aceasta depinde numai de noi.
(selecie din Lecia 17, pagina 2)
CREAIE VESTIMENTAR
LECIE DEMONSTRATIV
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 13
?
Exerciiile reflect situaii concrete care pot aprea n activitatea unui designer vestimentar.
Exerci]iu Elabora]i gama cromatic\ pentru costumul de al\turi, iar apoi analiza]i adecvarea costumului dat cu legile compozi]iei studiate de dumneavoastr\.
Legea de compozi]ie Prezen]a centrului compozi]ional Unitatea formei costumului [i a destina]iei lui Adecvarea materialului la destina]ia [i forma costumului Adecvarea finisajului decorativ la destina]ia [i forma costumului Propor]ionalitatea p\r]ilor [i a elementelor compozi]iei: a) propor]ionalitatea volumelor b) armonia culorii [i a facturii c) propor]ionalitatea detaliilor d) armonia finisajelor Caracterul unitar al compozi]iei Corespunde Nu corespunde
forma
Este evident c\ legile compozi]iei se bazeaz\ n mare parte pe no]iunea de form\. De aceea, o s\-i acord\m acesteia o aten]ie deosebit\. Primul lucru care trebuie precizat `n ceea ce prive[te forma este c\ aceasta nu exist\ n sine, ci depinde `n mod esen]ial de linia corpului, a trupului omului, ca un fel de baz\ constructiv\. Propriet\]ile formei spa]iale reprezint\ totalitatea semnelor ei receptate vizual: form\ geometric\, dimensiune, mas\, factur\, desen, culoare, contrast clar-obscur. Toate aceste propriet\]i vor deveni mai clare la o analiz\ mai atent\. Forma geometric\ reprezint\ proprietatea formei costumului determinat\ de dimensiunile ei dup\ cele trei coordonate ale spa]iului, precum [i de caracterul de suprafa]\ al formei n func]ie de trupul omului. Dac\ este vorba de o form\ geometric\ a costumului, atunci se au n vedere cele mai simple figuri geometrice, prin care putem schi]a conven]ional silueta costumului. Cele mai r\spndite siluete sunt n form\ de A, de H, de X [i de T.
LECIE DEMONSTRATIV
CREAIE VESTIMENTAR
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 14
25
Exerci]iu Construi]i tiparul unei mneci de c\ma[\ cu r\scroial\ alungit\ (oval\). Bluza sau rochia cu r\scroieli coborte [i mnec\ trei sferturi ajut\ la ascunderea unor neajunsuri, cum ar fi minile prea lungi. Mai mult, ea scurteaz\ n mod vizual minile [i mnecile prea lungi, folosind un [ir de nasturi sau t\ieturi pe toat\ lungimea. De asemenea, se pot folosi pentru aceasta [i mnecile segmentate n dou\ p\r]i, care amintesc de m\nu[ile lungi. Construirea tiparului mnecii tip c\ma[\ cu r\scroial\ p\trat\ Pe tiparul de baz\ al construc]iei cu mnec\ ata[at\ vom realiza urm\toarele construc]ii suplimentare (Tiparul 3).
1. 2.
Vom lungi linia umerilor cu 2 cm. Vom marca U11 (pentru o r\scroial\ p\trat\, coborrea umerilor va fi de 1-2 cm sau um\rul va r\mne pe loc). Vom muta t\ietura umerilor n direc]ia fe]ei (dup\ cum a fost mutat\ [i t\ietura umerilor pentru mneca avnd r\scroial\ oval\).
Vei ntlni tipare detaliat prezentate pentru realizarea diferitelor obiecte de mbrcminte.
10
CREAIE VESTIMENTAR
LECIE DEMONSTRATIV
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 14
31
Partea a II-a
Construirea c\m\[ii b\rb\te[ti
Din grupa de construc]ii cu mnec\ tip c\ma[\ fac parte [i c\m\[ile b\rb\te[ti. Datele ini]iale pentru construirea tiparului sunt urm\toarele: SG = 20,5 cm SPII = 52 cm SPIII = 50 cm lP = 19,2 cm lU = 15,3 cm Adaosuri: AP = 10 cm AlG = 1,5 cm ALS = 3 cm ALF = 2 cm LSTI = 48,2 cm UOP = 46,8 cm DPF = 46,9 cm TG = 25,2 cm CNCH = 18,4 cm ALMS = 1 cm AITG = 3 cm UO = 47,5 cm lS = 20,4 cm LM = 59,4 cm CU = 32,2 cm
ACU = 14 cm ACNCH = 4 cm
Modalitatea de luare a m\surilor corpului b\rb\tesc este aceea[i ca pentru femei. O m\sur\ suplimentar\, necesar\ pentru construirea c\m\[ii b\rb\te[ti, este UOF (n\l]imea um\rului, oblic\, din fa]\). Se m\soar\ distan]a de la punctul um\rului pn\ la punctul de intersectare a liniei taliei cu linia de mijloc a fe]ei. Dup\ ce a]i notat datele ini]iale, vom trece la realizarea tiparului. Vom ncepe construirea re]elei de baz\. Calculele sunt f\cute pentru dimensiunile 176-100-88. re]eaua de baz\ 1. 2. Vom construi un unghi drept cu n\l]imea n punctul A0 (Tiparul 6). Din punctul A0 la dreapta pe orizontal\ vom trasa l\]imea articolului. Vom marca a1: A0a1 = SPIII + AP = 50 + 10 = 60 cm 3. Din punctul A0 la dreapta pe orizontal\ vom trasa l\]imea spatelui. Vom marca a: A0a = lS + ALS = 20,4 + 3 = 23,4 cm 4. Din punctul a1 la stnga pe orizontal\ vom trasa l\]imea fe]ei. Vom marca a2: a1a2 = lP + ALF = 19,2 + 2 = 21,2 cm 5. Din punctul A0 n jos pe vertical\ vom trasa pozi]ia liniei adncimii r\scroielii. Vom marca P: A0P = TG + AlTG = 25,2 + 3 = 28,2 cm
(selecie din Lecia 14, pagina 31)
11
LECIE DEMONSTRATIV
CREAIE VESTIMENTAR
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 14
32
6. 7. 8. 9. 10.
Din punctul A0 n jos pe vertical\ vom trasa pozi]ia liniei taliei. Vom marca T: A0T = LSTI + ALMS = 48,2 + 1 = 49,2 cm Din punctul T n jos pe vertical\ vom trasa pozi]ia [oldurilor. Vom marca {: T{ = 0,5 LSTI 2 = 0,5 48,2 2 = 22,1 cm Prin punctele P, T, { vom trasa la dreapta linii orizontale. Din punctul a1 vom cobor o vertical\ [i vom nota cu P3, T3, {3 intersec]ia cu orizontalele de baz\ din P, T [i {. Din punctele a [i a2 vom cobor linii verticale [i vom nota cu P1 [i P4 intersec]ia cu linia adncimii r\scroielii.
(selecie din Lecia 14, pagina 32)
12
CREAIE VESTIMENTAR
LECIE DEMONSTRATIV
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 8
17
Adaosuri
Pentru lejeritatea r\scroielii gtului (pe l\]ime) Pentru l\]imea gtului spate Pentru n\l]imea gtului spate Pentru lungimea liniei mediane a spatelui Pentru lungimea de la n\l]imea gtului pn\ n talie Pentru grosimea perni]ei um\rului Pentru alungirea t\ieturii gtului [i grosimea perni]ei um\rului Pentru n\l]imea ndoirii mnecii la cus\tur\
Observa]ia 1 Dimensiunile adaosurilor nf\]i[ate n tabelele 1-4 sunt recomandate pentru siluete apropiate de cea standard: 16496104. Pentru persoane cu o circumferin]\ a pieptului mai mic\ [i cu o n\l]ime mai mare la valorile de mai sus trebuie s\ ad\ug\m 0,2-0,5 cm, iar pentru persoanele cu o circumferin]\ mai mare a pieptului [i cu o statur\ mai mic\ trebuie s\ sc\dem 0,2-0,5 cm. Observa]ia 2 Pentru articolele de iarn\ (ce dispun de c\ptu[eal\ groas\), adaosurile vor fi luate din coloana corespunz\toare pardesiului (valoarea mai mic\), la care ad\ug\m valoarea , unde este grosimea c\ptu[elii. De exemplu, grosimea sinteponului este 0,5-1 cm, a vatelinei 0,8-1,2 cm [.a. Calculul [i construirea articolului sunt pentru o siluet\ cu dimensiunile 16492100.
(selecie din Lecia 8, pagina 17)
13
LECIE DEMONSTRATIV
CREAIE VESTIMENTAR
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 16
28
Partea a II-a
Modelarea mnecilor
~n mbr\c\mintea de dam\ (att cea cotidian\, ct [i cea de gal\) mnecile se disting printr-o mare varietate. Ele pot avea forme [i lungimi diferite: cu un volum m\rit n partea superioar\, l\rgite n jos, cu cute sus sau jos [.a. Mari posibilit\]i pentru realizarea inten]iilor creatoare ofer\ tiparul mnecii aplicate cu o singur\ cus\tur\. O copiem pe hrtie (adic\ realiz\m tiparul), apoi facem modific\rile constructive necesare, dup\ care realiz\m calcul mnecii. Realizarea mulajului din ]es\tur\ special\ v\ ajut\ s\ ave]i o imagine clar\ despre forma [i nf\]i[area mnecii proiectate de dumneavoastr\. Pe tiparul modificat croim mneca, o introducem n r\scroial\ [i o m\sur\m pe corp. Vom fixa l\]imea, lungimea minii, facem toate modific\rile necesare. n continuare descoasem mulajul mnecii, copiem modific\rile pe [ablon [i realiz\m calcul mnecii.
Mnecile avnd cute `n zona de coborre (figura 1)
8 (32)
Un astfel de tip de mnec\ va fi construit pe baza tiparului unei mneci cu o singur\ cus\tur\. Pe tipar marc\m liniile t\ieturilor, al c\ror num\r [i direc]ie depind de forma dorit\ a mnecii. Lungimea t\ieturilor determin\ cap\tul l\rgirii: pn\ la linia adnciturii r\scroielii, pn\ la cot [.a. Pentru a ob]ine cutele sau pensele n zona coborrii mnecii, vom face t\ieturi n direc]ia acestor elemente [i le vom desface cu dimensiunea cutelor.
fig. 1
Dac\ este prev\zut un num\r impar de cute sau pense, atunci linia primei cute va fi marcat\ pe linia C1C2, iar celelalte la distan]e egale la dreapta [i la stnga acesteia (Tiparele 1a, 1b).
linia l\rgirii
linia l\rgirii
Tipar 1a
Tipar 1b
Tipar 1c
Tipar 1d
14
CREAIE VESTIMENTAR
LECIE DEMONSTRATIV
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 24
26
Modelul 2. Pelerin\
Tipar 2
O astfel de pelerin\ poate fi purtat\ de femeile de orice vrst\. n func]ie de material [i de finisarea decorativ\, pelerina poate fi de toat\ ziua, de gal\, de serviciu sau de cas\. Pe tipar sunt indicate liniile de mbinare ale cus\turilor laterale [i locurile unde sunt amplasate buzunarele mari, aplicate (Tiparul 2). Marginile buzunarelor [i ale pelerinei pot fi dublate cu rejans\ sau cu o panglic\. nchiderea se realizeaz\ printr-o gaic\. Modelul 3. Pelerin\ cu glug\
Tipar 3
15
LECIE DEMONSTRATIV
CREAIE VESTIMENTAR
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 14
LEC}IA
Partea I
14
20
Realizarea tiparului mnecii tip c\ma[\ cu r\scroial\ p\trat\ [i alungit\ (oval\) pentru articole de dam\
8 (15-40) Croiala tip c\ma[\ este caracterizat\ prin moliciunea formei [i printr-un volum semnificativ n regiunea pieptului. Aceast\ croial\ este universal\ [i poate fi folosit\ att pentru rochii [i bluze, ct [i pentru pelerine, impermeabile, paltoane [.a. Tiparul mnecii tip c\ma[\ se realizeaz\ pe baza tiparului construc]iei cu mnec\ ata[at\, cu utilizarea m\sur\torilor [i adaosurilor corespunz\toare acestui tip de `mbr\c\minte. Pentru realizarea unui volum n regiunea pieptului, adaosul AP va fi m\rit cu 2-4 cm [i chiar mai mult. Pentru rochii, el poate atinge 10 cm, pentru scurte, 16 cm [i chiar mai mult, iar pentru paltoane, 14-16 cm. Adaosul de lejeritate al r\scroielii ASPM va fi m\rit cu minim 2-4 cm, iar adncimea maxim\ a r\scroielii poate ajunge la jum\tatea t\ieturii laterale. O condi]ie important\ la realizarea r\scroielii pentru mneca tip c\ma[\ o constituie amplasarea n\l]imii t\ieturii laterale, care trebuie s\ ias\ ferm din jum\tatea r\scroielii. Aceasta se explic\ prin particularit\]ile realiz\rii tehnologice a mnecii. n func]ie de model, linia umerilor poate fi alungit\ (cobort\) cu minim 1-2 cm sau l\sat\ n pozi]ie ini]ial\. Pensa pieptului va fi redus\ cu 1-3 cm sau, pentru m\rimi mici (40-46), nici nu este proiectat\. Aceste particularit\]i se refer\ att la realizarea unei mneci tip c\ma[\ cu r\scroial\ alungit\ (oval\), ct [i la r\scroiala p\trat\. S\ examin\m acum mai am\nun]it particularit\]ile de realizare a construc]iei cu mnec\ tip c\ma[\ cu r\scroial\ alungit\ sau oval\.
(selecie din Lecia 14, pagina 20)
Acest semn arat c anumite noiuni se leag de teme tratate anterior. n acest caz, le regsim i n Lecia 8, paginile 15-40.
16
CREAIE VESTIMENTAR
LECIE DEMONSTRATIV
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 12
30
n continuare vom m\sura lungimea r\scroielii fe]ei din punctul S pn\ n punctul P2 (cu panglica centrimetric\ amplasat\ pe coaste) [i vom compara lungimea acesteia cu lungimea liniei ata[\rii p\r]ii anterioare din punctul S pn\ n punctul P11. Dac\ este nevoie, vom m\ri lungimea liniei de ata[are (dac\ ea este mai mic\ dect lungimea r\scroielii fe]ei). n mod analog vom verifica lungimea r\scroielii spatelui [i lungimea liniei de ata[are a p\r]ii cotului. n acela[i fel se pot ob]ine detalii pentru orice tip de mnec\ raglan.
Concluzii
A]i parcurs, `ncetul cu `ncetul, prima jum\tate a acestui curs. Sper\m c\ sunte]i mul]umi]i de rezultatele ob]inute. F\r\ ndoial\ c\ cea mai bun\ confirmare a valorii cuno[tin]elor ob]inute de dumneavoastr\ este aplicarea lor n practic\. Ar fi interesant de aflat ce lucruri noi, realizate de dumneavoastr\ n timpul studierii acestui curs, v-au ap\rut n garderob\. S-au schimbat stilul [i imaginea dumneavoastr\ exterioar\? Mai sunt nc\ multe de aflat [i v\ dorim succes [i inspira]ie pe drumul c\tre scopul propus!
(selecie din Lecia 12, pagina 30)
17
LECIE DEMONSTRATIV
CREAIE VESTIMENTAR
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 20
48
18
CREAIE VESTIMENTAR
LECIE DEMONSTRATIV
Crea]ie vestimentar\
Lec]ia 5
16
3. Justifica]i alegerea elementelor decorative. 4. Face]i cteva schi]e de pantaloni b\rb\te[ti [i de dam\ [i descrie]i procesul model\rii tehnice pentru unul dintre modele.
19
LECIE DEMONSTRATIV
CREAIE VESTIMENTAR
n cursul Eurocor de CREAIE VESTIMENTAR, tehnicile de croitorie se mbin cu estetica i armonia culorilor. Rezultatele pot fi adesea uimitoare haine frumoase, de calitate, purtate cu plcere! ncepei chiar astzi o cltorie fascinant n lumea modei! Vei ajunge s realizai i s purtai haine de vis, exact pe gustul dumneavoastr! V vei remarca la birou, la interviuri, n cercul de prieteni, n familie... peste tot! Vei reui s ctigai bani n plus, desfurnd o activitate plcut! ncepei chiar astzi cursul EUROCOR Creaie vestimentar! Vei avea numai de ctigat! Mult succes!
EX
Tel. 021 33 225 33;
20
EM
www.eurocor.ro
PL
Temele se pot rezolva pe formularele speciale inserate n caiet. Un profesor personal v ndrum pe toat durata studiului.