Sunteți pe pagina 1din 244

coninut introducere Prezentare general a Contemporan terapie cognitiv-comportamentala, cu cupluri i familii 1 Principii de nvare Teorie 2 Cognitive Principii Terapie

5 Potential de Integrative de terapie cognitiv-comportamentala 6

2 Mecanica Schimba cu cupluri i familii 10 Procese cognitive 10 Ataament i afecteaz 25 Rolul de schimbare a comportamentului 48 3 Componenta schema n Terapie cognitiv-comportamentala 54 Conceptul de scheme 54 Gnduri automate i schemele 57 Scheme de baz i distorsiuni cognitive 60 Identificarea Schemele de familia de origine i impactul lor asupra relaiilor de familie i cuplu 61 Cogniiilor i schemele transgeneraional 67

4 Rolul proceselor neurobiologice 77 Rolul amigdala 81 Cognition versus Emotion 85 5 metode de evaluare clinic 88 Interviuri iniiale comune 89 Consultarea cu Terapeuii anterioare i mentale Altele Furnizorii de servicii medicale 91 Stocurile i chestionarele 93 Testarea psihologic i Evaluri suplimentare 96 Genograms 97 Evaluarea n curs de desfurare i conceptualizare Hotrrea de-a lungul cursului de Terapie 98

Dificultile specifice cu procesul de evaluare 99 Observaii comportamentale i Schimbarea 101 Structurat Familie Interaciunea 102 Evaluarea cogniiilor 103 Interviuri individuale 105 Identificarea la nivel macro i Modele de baz Probleme de relaie 106 Evaluarea motivatie pentru a schimba 107 Feedback privind evaluarea 108 Identificarea gndurilor automate i Convingeri Core 108 Diferenierea Convingeri Core de la schemele 111 ncadrarea negativ i cum s identifice Este 112 Identificarea i etichetare distorsiuni cognitive 113 Gnduri traducerea, emotii, comportamente i n procesul de conceptualizare 114 Atribuirea i Standarde i rolul lor n evaluare 114 Direcionarea Modele de comportament maladaptiv 115 Testarea i reinterpretarea Gnduri automate 115 Formularea unui plan de tratament 116 6 Tehnici cognitiv-comportamentale 118 Educarea i Sociahzing Cupluri i membrii familiei despre modelul cognitivcomportamental 118 Identificarea gndurilor automate i emoiile asociate Comportamentul i 119 Scheme de adresare i restructurarea schemei 120 Instituirea Punerea n aplicare prin rencadrarea i pentru repetitii 122 Tehnici comportamentale 123 Abordarea riscului de recdere 156 Manipularea obstacole i rezisten la schimbare 158 Partenerii "Negativitatea i dezndejde n privina Schimba 158 Diferenele n Ordinea de zi 159 Anxietate cu privire la Schimbarea modelele existente n Raportul 160 A renuna la putere i control perceput 161 Cuprins xix

Probleme de asumarea responsabilitii pentru Schimbare 161 Obstacole 163 7 Subiecte speciale 173 Divorul 173 Sensibilitatea cultural 178 Depresie, tulburri de personalitate, si alte boli mentale 186 Afaceri extraconjugale 187 Abuz Substan 189 191 interne Abuz Contraindicaii i limite ale Abordarea cognitiv-comportamentala 196 Cupluri i familii n criz 198 Cuplurile de acelai sex i copii lor 199 Cuplu atipic i consultri familie 200 Cotherapy cu cupluri i familii 203 Tratamentul pe mai multe niveluri 203 8 mbuntiri la 208 de Terapie Cognitiv-Comportamentale Acceptarea bazate pe tehnici 208 Atenia 209 9 Cauza Exemple 212 Pensionarea Trap 212 Familie de infometati 225 10 Epilog 246

Anexa A Chestionare i inventarele pentru Cupluri Familii i 249

Anexa B nregistrarea Gandul Dysfunctional 251

PREZENTARE GENERAL A CONTEMPORAN terapie cognitivcomportamentala CU cupluri i familii Terapie cognitiv-comportamentala (CBT), cu cupluri i familii a intrat acum curentul principal al terapiei de familie contemporane i vizibil apare n majoritatea manualelor majore n domeniu (Sexton, sptmni, i Robbins, 2003; Nichols & Schwartz, 2008; Goldenberg & Goldenberg, 2008; Becvar & Becvai 2009; amar, 2009). ntr-un sondaj national realizat n ultimul deceniu de ctre Ameri poate Asociaia pentru cstorie i Terapie Familiala (AAMFT), terapeui cstorie i de familie au fost rugati sa raporteze "modalitatea lor de tratament primar" (Northey, 2002, p.448). Dintre cele 27 de modaliti diferite, care au fost menionate, modalitatea cea mai frecvent identificate a fost de terapie cognitivcomportamentala de familie (Northey, 2002). Mai recent, un studiu suplimentar, in parteneriat cu Universitatea Columbia, a raportat c a rspuns 2281, 1566 (68,7%) au declarat c au cele mai multe ori folosesc CBT n combinaie cu alte metode (Psihoterapie Networker, 2007). Aceste date este de a spune i reflect utilitatea i eficacitatea CBT cu cupluri i familii. Aplicaii ale CBT la probleme cu relatiile intime au fost intro duse aproape 50 de ani n urm, cu scrierile timpurii Albert Ellis cu privire la rolul important pe care cunoaterea tant joac n probleme maritale (Ellis & Harper, 1961). Ellis i colegii si a propus ca disfunctia relaie apare atunci cnd indivizii (1) dein credine iraionale sau nerealiste cu privire la partenerii lor i relaia i (2) face evaluri negative atunci cnd partenerul i

Relaia nu tri pn la ateptrile nerealiste. Cnd acestea negativ tiva cognitiv proceseaz occui individual este probabil de a experimenta emotii negative puternice (furie, dezamgire, i amrciune), precum i s se comporte n moduri negative fa de partener. Principiile lui Ellis raional-emotiv terapie (RET) au fost aplicate pentru a lucra cu cupluri aflate n dificultate, provocare

iraionalitatea gndirii lor (Ellis, 1977; Ellis, Sichel, Yeager, DiMat TIA, & DiGiuseppe, 1989). Cu toate acestea, n ciuda popularitii de RET ca o form de tratament individual i de grup pentru multe probleme individuale, RET, cu relatii intime primit doar o primire cldu de la un cuplu de terapeuti si al familiei n cursul anilor 1960 i 1970. Aceste decenii a marcat dezvoltarea timpurie a cmpului de cuplu i terapie de familie, care a fost condus de ctre teoreticieni i medicii care au evitat modele care s-au axat pe procesele psihologice i de cauzalitate liniar n favoarea unor modele de familie TION interactia i conceptele circulare cauzale ale teoriei sistemelor (Nichols & Schwartz, 2008). Accentul pe Ellis cogniiei individuale i natura aliat ianuarie liniar a lui "ABC" model, n care credinele iraionale mediate de raspunsuri emotionale ale persoanelor fizice i comportamentale la evenimentele de via, a fost vzut ca fiind incompatibile cu o abordare de familie sisteme.

PRINCIPII DE NVARE TEORIE O alt evoluie important n psihoterapie n timpul anilor 1960 i nceputul 1970 terapeuti implicate comportamentul "utilizarea de nvare teoria MIP principii pentru a aborda diferite comportamente problematice ale copiilor i adulilor. Mai trziu, principii de comportament i tehnici care au fost folosite cu succes n tratarea ment de persoane au fost aplicate pentru cuplurile aflate n dificultate i a familiilor. De exemplu, Stuart (1969), Liberman (1970), i Weiss, hameiului, i Patterson (1973) a descris utilizarea teoriei schimbului social i a strategiilor de nvare operant pentru a facilita interactiuni mai satisfctoare n cupluri aflate n dificultate. n mod similar, Patterson, McNeal, Hawkins, i Phelps (1967) i altele (de exemplu, Lebow, 1976: Wahler, Winkel, Peterson, si Morrison, 1971) aplicat opera condiionat de furnici i de urgen, procedurile de contractare pentru a ajuta parintii controla comportamentul agresiv al copii. Aceast abordare operant a oferit

sprijin solid empiric i a devenit popular printre terapeuii comportamental orientate, dar a primit nc recunoaterea puin de piste Thera cuplu i de familie. Abordrile comportamentale comune cu sistemele de familie se apropie de o s se concentreze asupra comportamentului observabil i a factorilor in relatiile interpersonale care o influeneaz. Howevei au existat diferene fundamentale care au fcut terapii comportamentale neatrgtoare pentru Cuplu multe terapeuti de familie. n primul rnd, modelul comportamental, cu accent pe stimul i rspuns, au avut tendinta de a fi prea liniar pentru terapeui sistemic orientate. n al doilea rnd, sistemele de Theo

rists crezut c comportamentul unui individ simptomatic servit o funcie n familie, care prea compatibil cu noiunea "behaviorismul de" analiz funcional ional "de antecedentele i consecinele comportamentelor problematice. Terapeutii de familie concentrat de obicei mai mult pe simptomele individului ca avnd semnificaia simbolic pentru o problem de familie mai mare. Astfel, chiar dac formele incipiente ale terapiei comportamentale familiei au participat la ciale reciproce influ c "prinii i comportamentul copiilor au pe fiecare tnr othei i terapeui de familie au avut tendinta de a le considera relativ liniar i simplist atunci cand a venit vorba de contabilitate pentru interactiuni complexe de familie. Abordarea comportamentala timpurie a terapiei de familie a fost evideniat prin specificarea fam ilia probleme, n termeni concrei, observabile, precum i cu proiectarea de strategii specifice empiric bazat terapeutice. Aceste strategii au fost supuse analizei empirice a efectelor acestora n atingerea obiectivelor specifice de comportament (Falloon & Lillie, 1988). Robert Liberman (1970) susine c nici familia, nici terapeutul de familie el sau ea a fost tratarea necesare pentru a nelege mai ales fam ilia dinamica, n scopul de a face o schimbare n sistemul de familie. Liberman crezut c o analiz atent comportamental a fost tot ce a fost necesar.

Ian Falloon trziu (1998), cu toate acestea, a ncurajat matur de comportament i terapeui de familie de a adopta o abordare deschis, care a examinat sistemele de multitudinea de fore care ar putea s funcioneze n cadrul unei familii. El a subliniat accentul pe starea fiziologic a individului, precum i rspunsurile sale cognitive, comportamentale, emotionale si, impreuna cu RI interpersonale tranzaciile care au loc n cadrul familiei, sociale, de munc, i cultural-politice lucrri net. "Nici un sistem unic este focalizarea la excluderea altora" (pag. 14). Prin urmare, Falloon a pledat pentru o abordare mai contextual, prin care fiecare factor cauzal potenial ar trebui s fie luate n considerare n raport cu alte tori FAC. Aceast abordare contextual a fost elaborat de Arnold Lazarus (1976), n demersul su de evaluare multimodal. n mod ironic, abordri de sistem de familie s-au concentrat aproape exclusiv asupra dinamicii intrafamiliale, care vizioneaz extrafa factorii de stres ca milial aproape irelevant. Scopul unei analize comportamentale este de a explora toate sistemele de operare pe fiecare membru al familiei sau so care s contribuie la problemele care prezint. Acesta este motivul pentru care de pionierat comportamentale terapeut de familie Gerald Patterson (1974) a subliniat necesitatea de evaluare s aib loc n diferite medii, cum ar fi n ageniile adjuvanta sau n medii colare sau de lucru. Ca terapeuti comportamental orientate adaug componente ale com comunicare si de rezolvare a problemelor abiliti de formare pentru interveniile lor cu cupluri i familii (de exemplu, Falloon, 1988; Falloon, Boyd, & McGill, 1984; Jacobson & Margolin, 1979; Stuart, 1980), aceste intervenii au fost adesea adoptate de ctre terapeui de familie tradiionale. Un motiv pentru aceasta integrare pare a fi faptul c terapeuti sistemice au considerat uzual de comunicaii procese IE s fie central n interaciune familie i-au structurat de prim rang

Tehnici pentru reducerea numrului de membri ai familiei mesaje neclare trimite la unul pe altul. Cu toate acestea, exist nc diferene ntre ipotezele de sistemele

terapeuti sistemice i cele de terapeuti comportamentale cu privire la rolul de comunicare n com funcionrii familiei. Desen de la motenirea unor concepte, cum ar fi ipoteza dublu-bind (Bateson, Daveson, Haley, & Weakland, 1956), care a postulat c mesajele contradictorii i de constrngere din partea prinilor s contribuie la dezvoltarea gndirii psihotice, terapeuti sistemic orientate vzut i training de comunicare, ca mijloc de reducere ING funcia homeostatice a comportamentului unui pacient identificat de deranjat n cadrul familiei. Teoria dublu-bind de atunci a fost infirmat (Firth & Johnstone, 2003; Kidman, 2007). Cercetri privind comunicare n familie i tulburri psihice nu a sup portat prere c o comunicare dezordonata provoaca tulburari psihice, ci mai degrab c aceasta acioneaz ca un factor de stres pe abilitatea unui individ de vulnerabile la o tulburare biologic (Mueser & Glynn, 1999). Terapeutii de familie comportamentale, cum ar fi Falloon i asociaii (1984) sa concentrat pe modificarea comunicare neclare i negativ de familie tiva care se comport ca unul dintre factorii de stres de viata majore i crete probabilitatea ca simptome ale psihopatologiei vor fi t exhib. Cercetri privind emoie i-a exprimat, sau gradul n care membrii familiei prezint critici, ostilitate, si overinvolvement emoional cu un membru diagnosticat cu o disordei major mental a demonstrat c astfel de condiii n cadrul familiei a sczut probabilitatea ca pacientul a identificat-ar mbunti cu tratament i a crescut probabilitatea ca el sau ea se va confrunta cu recderi (Miklowitz, 1995). Mai mult, terapeutii de familie comportamentale vzut expresia clar, constructiv a gndurilor i emoiile, ascultarea empatic, i eficiente de soluionare a problemelor de competene este crucial pentru rezolvarea conflictelor ntre membrii familiei, inclusiv conflicte cuplu printecopil i conflicte. Aprecierea de ctre cercettori din mai multe ri indicaie c terapia comportamental iilor orientate spre comunicare, care a inclus i de rezolvare a problemelor de formare competenelor produs o mbuntire semnificativ n funcionarea familiei (Mueser & Glynn, 1999). n plus, studiile efectuate pe comunicare com tnr de cercettori, cum ar fi Christensen (1988) i Gottman (1994) a indicat importana reducerii comportamente evitant, n plus fa de

actele agresive, ntre parteneri aflai n dificultate. Se pare c lipsa de Ness contieni de aceste evoluii a comis ideea c terapia comportament este simplist. Ca terapeuti comportamental orientate dezvoltat abordri mai cuprinztoare a interaciunilor familiale, care contribuie la modificarea relaiilor aflate n dificultate, metodele lor au devenit mai atractive pentru cuplu si terapeuti fam ilia a cror munc a fost ghidat de teoria sistemelor (Falloon, 1988). Cu toate acestea, colile de terapie de familie, care au subliniat TION modifi de modele de comportament (de exemplu, structural-strategice i gsirea de soluii concentrate

abordri) de obicei a continuat s foloseasc interveniile care erau diferite de cele utilizate de ctre tnr de comportament i de terapeui de familie (de exemplu, directive, prescripii paradoxale, i intervenii dezechilibrrilor, cum ar fi ritmul rarily siding cu un membru al familiei).

Terapia cognitiv PRINCIPII Nu a fost pn la sfritul anilor 1970, care au fost introduse ca perceptiile o permanent componente de tratament n cadrul unei paradigme comportament (Margolin & Weiss, 1978). Terapeui comportament vzut i iniial tehnici cognitive cu dispre, pe ceiving ca acestea s fie dificil de msurat cu orice grad de fiabilitate. Aceast gndire, howevei schimbat treptat, cu lansarea a rezultatelor de cercetare noi. Cercetatorii comportamentale, cum ar fi Jacobson (1992) i Hahlweg, porumb Bau, i Markman (1988) furnizat exemple de utilizarea sistematic a strategiilor dintate tiv n terapia de cuplu: soul sau soia de predare a recunoate tants precipitaiile de dezacordurile i s restructureze, ulterior, comportamentele lor. Aceasta a fost urmat mai trziu de o serie de cercettori, n special cele mai Baucom i Epstein (1990). n timpul anilor 1980, factorii cognitivi a devenit o zon de interes n

cretere de cercetare cuplu i literatura terapie. Cogniiile au fost abordate ntr-un mod mai direct i sistematic de ctre terapeui comportamental orientate (de exemplu, Baucom, 1987; Dattilio, 1989; Eidelson & Epstein, 1982; Epstein, 1982; Epstein & Eidelson, 1981; Fincham, Beach, & Nelson, 1987; Weiss, 1984) dect de adepi ai altor abordri teoretice la apy Acolo cuplu i de familie. n mod evident, procesele membrilor familiei de gndire au fost luate n considerare ntr-tant important-o varietate de unghiuri de terapie de familie teoretice (de exemplu, rencadrarea n abordarea strategic, "problema-talk", n soluie concentrat-terapie, i poveti de via n terapia narativ). Nici unul Howevei a abordrilor originale terapie de familie de mas a folosit conceptele i metodele sistematice de CBT pentru a evalua i a interveni cu cognitiei in relatiile intime. Terapeutii de familie tradiionale suplimentare uitat la cunoatere, dar numai n moduri foarte simple, cum ar fi abordarea gndurile specifice pe care membrii familiei lor i atitudinile exprimate evidente contiente. Cu toate acestea, terapeutii cognitive s-au ocupat n curs de dezvoltare modalitati mai stricte i mai complexe pentru a face fa cu sistemele de credinta membrilor de familie care stau la baza care a propulsat interaciune una cu alta. Evaluarea a stabilit cognitiv i metode de intervenie derivate din terapia individual au fost adaptate de cognitiv-comportamentale terapeuti pentru a fi utilizate n terapia de cuplu pentru a identifica i a modifica perceptiile distorsionate care partenerii experimenteaza unul despre cellalt (Baucom & Epstein, 1990; Dattilio & Padesky, 1990). Ca i n psihoterapie individuala, cognitiv-comportamentale, printre interveniile pentru cuplurile au fost concepute pentru a mbunti abilitile partenerilor pentru evaluarea i modificarea lor cogniiile proprii problematice, precum i abiliti de porumb-

probleme municating i rezolvarea constructiv (Baucom & Epstein, 1990; Epstein & Baucom, 2002). n mod similar, abordrile comportamentale la terapia de familie s-au extins pentru a include cogniiile membrilor familiei despre unul pe altul. Ellis (1982) a fost unul dintre primii care au introdus o abordare

cognitiv la terapia de familie, utiliznd abordarea lui RET. n acelai timp, Bedrosian (1983) aplicat modelul lui Beck de terapie cognitiv la intelegerea si tratarea dinamica familiei disfuncionale, aa cum a fcut Barton i Alexander (1981), care a evoluat n ceea ce mai trziu a devenit cunoscut sub numele de terapia de familie funcional (Alexander & Parsons, 1982). n timpul anilor 1980 i 1990 cognitiv-comportamentala Terapia de familie (CBFT) modelul vzut-o expansiune rapid (Alexander, 1988; Dattilio, 1993; Epstein & Schlesingei 1996; Epstein, Schlesinger, & Dryden, 1988; et al Falloon, 1984;. Schwebel & Fine, 1994; Teichman, 1981, 1992) , iar CBFT este acum prezentat ca o abordare de tratament major n manualele de terapie de familie (de exemplu, Becvar, 2008; Goldenberg & Goldenberg, 2000; Nichols & Schwartz, 2008; 2009 amar,).

Integrative POTENIALUL A terapie cognitiv-comportamentala Din pcate, exist foarte puine studii empirice privind rezultatele CBT cu familiile. Faulkner, Klock, i Gale (2002) a realizat o analiz de coninut pe articole publicate n literatura de specialitate i maritallcouple terapia de familie de la 1980 - 1999. Jurnalul American de Terapie Familiala, Terapie Familiala Contemporan, Procesul de familie, precum i Jurnalul de Terapie civila si Familiei au fost printre reviste de top, din care 131 articole care metodologia utilizat de cercetare cantitativ au fost examinate. Dintre aceste 131 articole, mai puin de jumtate rezultatele studiilor implicate. Nici unul dintre aceste studii, care au fost revizuite considerate CBT. O scanare mai recent a literaturii de specialitate indic faptul c aceast statistic a rmas consecvent (Dattilio, 2004a). Howevei cognitiv-comportamentala terapia de cuplu (CBCT) a fost supus unor studii sub-rezultat mai mult de controlate are nici o alt modalitate terapeutic. Exist dovezi substaniale empirice de la

rezultatele studiilor de tratament cu cupluri pentru a indica eficacitatea CBT cu relaii, cu toate c cele mai multe studii s-au concentrat n principal pe interveniile RI comportamentul de comunicare de formare, de rezolvare a problemelor de formare, precum i contracte de comportament, cu doar o mn examinarea impactul cognitiv restructurare proceduri (a se vedea Baucom et al, 1998., pentru o revizuire care criteriile stricte independeni pentru eficacitate). Baucom et al. 'S (1998) revizuire a studiilor de rezultat au indicat c CBT este eficace n reducerea distresului relaie. Un numr mai mic, dar n cretere de studii pe alte abordari terapeutice maritale i de familie, cum ar fi concentrat emotional (Johnson & Talitman, 1997) i

insight-orientate terapii cuplu (Snyder, Wills, Grady i-Fletcher, 1991), sugereaz c au comparabile, sau, n unele cazuri, rezultate chiar mai bune rezultate dect abordrile cognitiv-comportamentale. Studii suplimentare sunt necesare pentru a ne permite s tragem concluzii cu privire la efficacies relative ale acestor tratamente empiric acceptate, dar nu exist sprijin pentru ncurajarea cognitivcomportamentala, emoional concentrat, i de nelegere orientate terapii ca tratamente care pot fi de ajutor pentru multe cupluri aflate n dificultate (Davis & Piercy, 2007). Nu a fost mai putin de cercetare privind aplicaiile generice cu tulburari individuale, cum ar fi schizofrenie si tulburari de conduita copilului. Rezultatele studiilor au demonstrat eficacitatea interveniilor de familie orientate spre comportamental (psihoeducaie i de formare n comunicare i pro Lem abiliti de rezolvare a) cu astfel de tulburri (Baucom et al., 1998), dei interveniile dintate tiv, per se, nu au fost evaluate. Dup cum tot mai mult accent a fost pus pe tratamente empiric validate n domeniul sntii mintale, abordarea cognitiv-comportamental a ctigat popularitate i respect ntre clinicieni, inclusiv terapeui cuplu i de familie (Dattilio, 1998a; Dattilio & Epstein, 2003; Epstein & Baucom, 2002 ; Davis & Piercy, 2007). Sprenkle (2003) a constatat

aplicarea unor criterii mai riguroase rezultate n cercetare pe tnr i terapia de familie, precum i micarea a cmpului, n general, fa de o disciplin mai evidentiata pe baza de. n plus, se pare c exist o mai mare atenie acordat caz pe baz de rapoarte n cadrul literaturii terapia de familie. n mod tradiional, caz pe baza de cercetare nu a fost considerat ca SCI entific de muli n domeniu, din cauza lipsei de condiii controlate i obiectivitatea. Cu toate acestea, materialele de studiu de caz poate servi drept baz pentru ntocmirea inferene cauzale, n cazuri bine concepute clinice (Dattilio, 2006a) i, n multe feluri, se pare a fi preferat n rndul studenilor i stagiarilor. ntr-un text editat de Dattilio (1998a), o majoritate covritoare a experilor n diverse teorii ale terapiei maritale i de familie recunosc adugarea utill de tehnici cognitiv-comportamentale la abordri specifice ale acestora la tratament. Muli dintre aceti experi de fapt, au indicat c acestea ncorporeaz multe din aceleai tehnici n abordrile lor, dar le identific de ctre ali termeni. Adoptarea tot mai mare de metode cognitiv-comportamentale de ctre un cuplu de terapeuti de familie pare a fi din cauza mai multor factori, n plus fa de dovezile de cercetare justificative eficacitatea lor. n primul rnd, tehnici de CBT tind sa apeleze la clieni, care apreciaz abordarea pragmatic, mai proactiv n rezolvarea problemelor i construirea abiliti care familia poate utiliza pentru a face fa dificultilor viitoare (Friedberg, 2006). Furthei CBT evideniaz o relaie colaborare tive ntre terapeut i client, o atitudine care este din ce n ce mai populare n abordrile postmoderne pentru cuplu i terapie de familie. mbuntirile recente ale CBT pentru relatii intime (a se vedea Epstein & Baucom, 2002, pentru o prezentare detaliat) au lrgit factorii contextuali

care sunt luate n considerare n cuplu sau de familie mediul personal fizic i inter (de exemplu, familia, extins, locul de munc, mediul de vecintate, condiiile socio-economice naionale). De exemplu, recent explorare a implicat integrarea CBT cu alte intervenii, cum ar fi terapia comportamentului dialectic (DBT) in tratarea dysregulation emotionala in relatiile intime (Kirby & Baucom, 2007).

CBT a devenit o abordare teoretic de mas i continu s evolueze prin eforturile creatoare ale practicanilor diferite. Modelul cognitivcomportamental a fost ntotdeauna de a schimba cedat, avnd n vedere accentul pus pe empirism i maximizarea eficacitii clinice prin intermediul cercetrii identificarea a ceea ce funcioneaz i ce nu. Datorit adaptabilitii sale i gradul n care aceasta mparte cu multe alte modele de tratament o presupunere c schimbrile n relaiile de familie i cuplu implic schimbri n cognitive, afective, comportamentale i trmuri, CBT are un mare potenial pentru integrarea cu alte abordri (Dattilio, 1998a; Dattilio & Epstein, 2005). Unele lucrri au subliniat puterea integratoare a cognitiv-comporta abordri ioral n tratamentul persoanelor (Alford & Beck, 1997), precum i a cuplurilor i familiilor (Dattilio, 1998). Cognitivcomportamentale piste Thera, de asemenea, s-au integrat din ce n ce concepte i metode derivate din alte orientri teoretice, de exemplu, conceptele de sistem legat Berbec, ierarhie (de control), precum i capacitatea familiei de a se adapta la schimbrile de dezvoltare, a subliniat n terapia de familie structural (Minuchin , 1974), sunt proeminente n Epstein i a lui Baucom (2002) lucrul cu cupluri. Deoarece cupluri i familii ntruchipa un set complex de dinamici care sunt direct sau indirect legate ntr-o reea de cauzalitate, este esenial s se con sider efectuarea CBT pe fundalul unei abordri sisteme. Aceasta este, de factoring n circularitate i fluxul multidirecionale de influen n rndul membrilor de familie este important pentru eficacitatea interveniei. Caracterul sistemic al funcionrii familiei impune ca familia s fie considerat ca o entitate compus din piese de interactiune. Prin urmare, pentru a nelege orice comportament ntr-o relaie de familie, trebuie s se uite la interaciunile dintre membrii, precum i caracteristicile de familie ca o unitate. n mod similar, o perspectiv cognitiv-comportamental se concentreaz pe interaciunea dintre membrii familiei, cu un accent special pe natura interdependente speranei de membri de familie ", credinele, i atribuiile. n acest sens, atunci, att CBT i sistemice tradiionale terapie de familie parts accent pe influena multidi rectional, reciproc i necesitatea de a privi comportamente, n acel context specific.

Dei cognitiv-comportamentale concepte pot fi, de obicei, integrat cu anumite modele, pot exista unele modele care sunt incompatibile fundamental incompatibile cu CBT. De exemplu, soluia orientate terapeuti ignora n mare parte aspecte actuale i istorice ale problemelor familiilor care prezint, subliniind n schimb eforturile pentru a pune n aplicare schimbrile dorite (a se vedea Nichols & Schwartz,

2001, pentru o revizuire). Dei cognitiv-comportamentale terapeuti, de asemenea, doresc s identifice i s se bazeze pe punctele forte ale clienilor existeni i de a spori problema lor abiliti de rezolvare, acestea evalueaz i s intervin cu cognitive, afective, i aspecte comportamentale ale modelelor problematice care de multe ori sunt nrdcinate i dificil de schimbat. Astfel, practicanii de abordri alternative trebuie s determine msura n care cognitivcomportamentale concepte i metode de a spori, sau sunt contra sa, aspecte cheie ale modelelor lor. Ca cercetatori con continua s testeze efectele asocierii interveniilor derivate din alte modele cognitivcomportamentale la proceduri, potenialul de integrare n practica clinic ar trebui s creasc.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

+ simona maria Cutare Imagini Hri YouTube Gmail Disc Calendar Traducere

10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere

1. Cele Mecanica Schimba cu Cupluri i familii

Percepii PROCESE COGNITIVE Ce observai selectiv i ceea ce participe la ceea ce face este o experien. -William James, al 19-lea filozof Avem toate percepiile despre oameni i despre via, n general. Percepii implic acele aspecte ale unei persoane sau a unei situaii care se ncadreaz n categoriile n Ries, care au semnificaie deosebit pentru noi. n cuplu si relatiile de familie, percepii refer la modul n care vom interaciona i modul n care noi percepem un so sau un membru de familie pe parcursul interaciunilor noastre. De exemplu, un so poate s vad soia, sau chiar unul dintre fratii lui, ca fiind "sensibil" sau "peste sensibile." n consecin, deoarece percepiile determina cum putem participa la oameni, ei substituie adesea perceptiile, cum ar fi RI attribu, ateptrile, i ipotezele, care sunt descrise n seciunea urmtoare. n acelai timp, aceste cogniii alte du-te pentru a afecta mai trziu i de a influena percepiile noastre i, la rndul lor, se poate schimba perceptiile noastre. Ca urmare, percepiile sunt susceptibile de a modifica, n funcie de noua TION informaii am putea ntlni. Cu toate acestea, n funcie de impactul experienelor noastre, percepii poate fi dificil si modifice. De exemplu, dac un om iniial pe ceives soia lui, n general, ca fiind o "altruist" persoan, atunci el va incorpora probabil aceast percepie n punctul su de vedere general al ei. n consecin, ca el merge pe de a experimenta evenimente ulterioare cu ea, noile informaii vor fi 10

ntotdeauna s fie judecat n funcie de care percepia iniial, i el va ignora sau ierta numeroase "egoiste" acte. Uneori, prejudecat perceptive pot s apar, n funcie de cursul de experienele unei persoane despre partenerul lui sau ei sau membri ai familiei. Unele dintre aceste prejudeci sunt prezentate n discuia care urmeaz. Ateptrilor i Standarde Procesele cognitive sunt coloana vertebral a abordrii cognitiv-comportamentale la disfuncie relaie. Baucom, Epstein, Sayers, i Sher (1989) dez tate o tipologie a cogniiilor c frecvent suprafata de joc n timpul relaiei primejdie. Dei fiecare tip este o form normal de IE umane cogni, fiecare este sensibil la distorsiuni (Baucom & Epstein, 1990; Epstein & Baucom, 2002). Aceste procese includ: 1. Selectiv atenie. Individului tendina de a observa numai anumite aspecte ale evenimentelor care au loc n relaii i pentru a trece cu vederea ERS OTH (de exemplu, concentrndu-se pe cuvintele partenere i ignornd aciunile lui sau a ei). 2. Atribuiile. Inferene despre factorii care au influenat aciunile unui partener (de exemplu, concluzionnd c un partener nu a reuit s rspund la o ntrebare pentru c el sau ea vrea s controleze relaia). 3. Ateptrile. Predictii despre probabilitatea ca anumite evenimente vor avea loc n relaia (de exemplu, faptul c exprimarea sentimentelor la partenerul lui va duce la obtinerea furios partener). 4. Ipoteze. Convingeri despre caracteristicile generale ale oamenilor i relaii (de exemplu, presupunnd o soie c oamenii nu au nevoie de emo ataament ional). 5. Standarde. Convingeri despre caracteristicile pe care oamenii i relaionare "ar trebui" s aib (de exemplu, faptul c partenerii ar trebui s aib nici o graniele ntre ele, mprtind toate gndurile i emoiile cu altele).

Deoarece nu exist informaii disponibile de obicei att de mult n orice situaie personal printre, un anumit grad de atenie selectiv este inevitabil, dar potenialul pentru cupluri si membrii familiei pentru a forma percepiile prtinitoare unul de cellalt este un domeniu important de focalizare. Inferene implicate n atribuii i ateptrile sunt, de asemenea, aspecte normale de prelucrare a informaiilor umane implicate n nelegerea comportamentului altor oameni i de a face previziuni cu privire la comportamentul lor n viitor. Cu toate acestea, erori n aceste concluzii pot avea efecte duntoare asupra tnr i relaiile de familie, n special atunci cnd o persoan atribuie aciunile altuia la caracteristicile negative (de exemplu, Mali preioase intenie) sau nal pe alii cum va reaciona la aciunile sale proprii.

Ipotezele sunt de adaptare atunci cnd acestea sunt reprezentri realiste de oameni i relaiile, i standardele de multe persoane care dein, cum ar fi standardele morale despre incorectitudinea de a se abuza altora, contribuie la cali tate relaiilor de familie. Cu toate acestea, ipotezele inexacte sau extrem i standarde poate duce persoanelor fizice pentru a interaciona cu ceilali necorespunztor, ca atunci cnd un printe are un standard care opiniile copiilor i sentimentele nu trebuie s fie luate n considerare atta timp ct triesc n casa prinilor. Beck i asociaii si (de exemplu, Beck, Rush, Shaw, & Emery, 1979; J. S. Beck, 1995) se refer la momentul la momentul flux de idei constiinta, credine, i imagini ca gndurile automate, de exemplu, "Soul meu a plecat hainele pe podea din nou. El nu-i pas de sentimentele mele "sau" Parintii mei spun "nu" din nou, pentru c ei nu sunt dispui s m ajute "cognitivcomportamentale terapeuti au observat modul n care indivizii accept de obicei gndurile automate la valoarea nominal.. Dei toate cele cinci tipuri de cunoatere identificate de Baucom et al. (1989) poate fi reflectat n gndurile automateo reziduale foarte subiri individu lui, cognitivcomportamentale terapeuti au subliniat percepiile moment-

la-momentul selective i presupunerea implicate n atribuii i ateptrile ca fiind cele mai susceptibile de a fi n cadrul Ness unei persoane contient. Ipoteze i standardele sunt considerate a fi aspecte mai largi care stau la baza viziunea unui individ, considerat a fi n scheme cognitive modelul lui Beck (Beck et al, 1979;. JS Beck, 1995; Leahy, 1996). Modelul cognitiv propune ca coninutul unui individ pe percepii i deducii este modelat de scheme relativ stabile subiacente, sau structuri cognitive, cum ar fi construciile cu caracter personal descris pentru prima data de Kelly (1955). Schemele sunt ca harti rutiere ca oamenii s urmeze pentru a le conduce prin via i prin relaiile lor. Acestea sunt presupuse a fi relativ stabil i pot, uneori, s devin inflexibil. Scheme de multe despre relaiile i natura interaciunilor familiale sunt nvate devreme n via din surse primare, cum ar fi familia de origine, tradiii culturale i moravurile, mass-media, datare timpurie i alte experiene relaia. Modelele de sine n raport cu alii care au fost descrise de ctre teoreticienii de racordare par a fi forme de scheme care afecteaz gndurile indivizilor automate i rspunsurile emo ionale la alii semnificative (Johnson & Denton, 2002). n plus TION pentru schemele pe care partenerii sau membrii familiei aduce ntr-o relaie, fiecare membru dezvolt o schem specific relatia actuala. Ca urmare a ani de interaciune ntre membrii familiei, persoane dezvolta adesea convingerile deinute n comun care constituie o schem de familie (Dattilio, 1994). n msura n care schema de familie implic distorsiuni cognitive, aceasta poate duce la interaciuni disfuncionale. Un exemplu n acest sens ar putea fi membri de familie care vizualizeaz colectiv un frate ca fiind nesigure. Acestea pot pas n mod obinuit de a face lucruri pentru fratele lor, permind astfel un comportament de ncredere, ceea ce duce la continuarea acesteia. Schemele despre relaii nu sunt de multe ori n mod clar articulat ntr-o MDImintea individual, dar exist ca noiuni vagi a ceea ce este sau ar trebui s fie (Beck, 1988; Epstein & Baucom, 2002). Odata dezvoltat, ele

influeneaz modul n care o persoan prelucreaz ulterior informaii n situaii noi. Pentru PLE examen, acestea influeneaz ceea ce persoana percepe selectiv, n concluziile el sau ea face cu privire la cauzele comportamentului altuia, i dac el sau ea este mulumit sau nemulumit cu relaiile de familie. Schemele existente pot fi dificil de a modifica, dar experientele repetate noi cu altele semnificative au potenialul de a le modifica (Epstein & Baucom, 2002; Johnson & Denton, 2002). n multe feluri, ei sunt ca fobii care sunt provocri rar lenged. Oamenii evita doar lucrurile la care sunt fobica. n cazul n care un tat este ferm convins c fiica lui ar trebui s se cstoreasc n cadrul propriei culturi, atunci el poate s rmn fermi la aceasta credinta cu excepia cazului n unele informatii noi schimb sistemului su de convingeri, cum ar fi sa vedem cat de fericit de prima mana lui daugh ter e cu partenerul ea a ales. Schemele se schimb de obicei atunci cnd noul infor maiile este suficient de puternic pentru a modifica convingerile oamenilor. Comune distorsiuni cognitive cu cupluri i familii n plus fa de gnduri automate i scheme, Beck et al. (1979) identificate ficate distorsiuni cognitive, sau de procesare a informaiilor erori, care contribuie la cogniii deveni surse de stres i de conflict n viaa oamenilor. n ceea ce privete Baucom et al lui. (1989) tipologia, au drept rezultat percepii distorsionate sau necorespunztor atribuiile corespunztoare, speranei,, ipoteze, i standarde. Lista de mai jos cuprinde descrieri ale acestor distorsiuni cognitive, cu exemple de modul n care acestea pot s apar n cursul RI cuplu i de familie interactia. 1. Arbitrar deducie. Concluziile sunt fcute n lipsa unor dovezi sub stantiating, de exemplu, prinii a cror adolescent ajunge acas o jumtate de or dincolo de stare de asediu ei ncheie, "Ea este de pn la nici un bine din nou." 2. Abstracii selective. Informatiile sunt scoase din context, i anuDetalii mite sunt evideniate n timp ce alte informaii importante este ignorat. De exemplu, un brbat a crui soie

rspunde la ntrebrile sale cu un singur sugerate de rspunsuri concluzioneaz, "Ea e suprat pe mine." 3. Overgeneralization. Un incident izolat sau dou este permis pentru a servi ca o reprezentare a tuturor situaii similare, n legtur sau nu. De exemplu, atunci cnd un printe refuz cererea unui copil de a iesi cu prietenii lui, copilul ajunge la concluzia, "N-ai s-mi faci orice lucru." 4. Mrire i minimizarea. O situaie este perceput ca fiind mai mult sau mai puin importante dect este necesar. De exemplu, un so furios trupa sa pe partea de sus sufl descoperi c nu este carnetul de cecuri BAL cetenilor trebuie combinat i spune soia sa, "Avem probleme mari." 5. Personalizare. Evenimente externe sunt atribuite la sine atunci cnd exist probe suficiente pentru a face o concluzie. De exemplu, o femeie care gsete soul ei adugarea de sare mai mult la masa ei i asum, "El urte gtit mea." 6. Dihotomic gndire. Experienele sunt codificate, fie ca negru sau alb, un succes complet sau un eec total. Acest lucru este altfel cunoscut sub numele de gndire polarizat. De exemplu, atunci cnd un so este reorganizarea un dulap i ntrebrile soiei sale de poziionare a unuia dintre elementele, soul crede la el nsui, "Ea nu e niciodat fericit cu nimic din ceea ce fac." 7. Etichetarea i etichetarea greit. Identitatea cuiva este portretizat pe baza de imperfeciunile i greelile fcute n trecut, i acestea li se permite s se defineasc. De exemplu, ca urmare a greelilor continue n pregtire mesei, o soie crede c, "1 sunt lipsit de valoare", spre deosebire de recunoaterea erorii ei ca fiind minore. 8. Tunel viziune. Uneori, colegii vd doar ceea ce vor s vad ceea ce se potrivete sau starea lor de spirit actual. Un om care crede c soia lui "nu tot ce vrea ea, oricum" pot acuza ei de a face o alegere bazat exclusiv pe motive egoiste. 9. Prtinitoare explicaii. Acesta este un tip de gndire pe care partenerii dezvolt n perioade de stres, n mod automat presupunnd c un so are un motiv negativ alternativ n

spatele lui sau a ei intenie. De exemplu, o femeie se spune, "El acioneaz real" lovey-dovey ", pentru c el vrea o favoare de la mine. El ma nfiinarea ". 10. Mind lectur. Acesta este darul magic de a fi n msur s tie ce o alt persoan se gndete, fr ajutorul TION comunicare verbal. Unele soii ajung atribui intenii nedemne pentru fiecare alte. De exemplu, un om de a se crede, "Eu tiu ce se ntmpl prin mintea ei, ea crede c eu sunt naiv despre ceea ce face." Atenie selectiv n lucrarea sa la nceputul terapiei cognitiv pentru depresie, Aaron Beck i asociaii (Beck et al., 1979) a sugerat c persoanele care se confrunt cu depresie adesea se concentreaz pe aspectele selective ale unei situaii sau eveniment, n caz contrar s recunoasc i alte aspecte care sunt la fel de importante. Aceasta a fost baza pentru teoria lui Beck c persoanele implicate n "interpretarea tendenioas". Fam membri Ily adesea se angajeaz n aceleai prejudeci, n special atunci cnd acestea sunt n conflict unele cu altele sau atunci cnd exist tensiuni ntr-o relaie. Vedem de multe ori aceast prejudecat perceptive n terapie atunci cnd membrii familiei sau cupluri care nu pot fi

sunt de acord cu privire la modul un eveniment a avut loc, sau ceea ce a fost spus n timpul unui argument. Aceast prejudecat poate implica atribute pozitive sau negative n care indivizii dau atenie selectiv. Un exemplu clasic este un adolescent care susine c prinii ei spun doar ceea ce a fcut greit i nu o laud pentru lucrurile bune ce face. Parteneri sau membri ai familiei se plng adesea de o atenie selectiv fiind unul dintre domeniile majore de disensiuni n relaiile lor. Atunci cnd membrii familiei participa selectiv la aspectele negative ale unei anothei acest lucru poate avea un efect duntor asupra relaiei lor. Acesta nu este premiu sur c persoanele care se angajeaz n atenia selectiv, cum ar, sau

cu pliuri, au, de asemenea, ratele sczute de acord cu privire la conversatii trecute, evenimente, sau interaciunile (Epstein & Baucom, 2002). O atenie selectiv poate contribui cu siguran la distorsiuni cognitive i nstrinare n continuare. Dezvoltarea o perspectiv mai echilibrat asupra partenerului sau membru de familie este de multe ori accentul de CBT. Cand interactiunile negative apar ntr-o perioad de timp, astfel de percepii subiective pot deveni nrdcinat i n urma servi s-i nstrineze persoanelor fizice unul de altul. Un exemplu perfect n acest sens este o tanara care vede pe sora ei ca "copilul de aur" n ochii prinilor ", cel care poate face nici un ru. De aceea, ea poate vedea sora ei ca obtinerea departe cu totul i construi un resentiment fa de ei, care evoc mustrri prinilor ei despre tratarea sora ei cu buntate mai mult. Acest lucru poate exacerba resentimentele ei i fraii cauza pentru a deveni mai nstrinat unul de altul, ceea ce a dus invidie viitor i sentimente negative. Acesta este apoi obiectivul terapeutului de a ncerca pentru a restabili echilibrul n scopul de a ajuta persoanele la reducerea disfunctii in relatia lor. Trei dintre cele mai comune procese cognitive introdus mai devreme n acest capitol sunt explicate n detaliu n urmtoarele alineate. Atribuiile Cei mai muli oameni atribuie interaciuni ntr-o dinamic cauz-efect, i fiecare dintre prile la aceste interaciuni i are explicaia propria direcia de cauz i efect. Concret, odat ce un membru al familiei se concentreaz pe anumite comportamente ale unei interaciuni, el sau ea dezvolt concluzii pentru a explica aceste comportamente. Aceste deducii sunt denumite de atribuii i va servi ca explicaii pentru evenimentele relaionale. Atribuii sunt o component cheie a experienei unei persoane subiectiv a lui sau a relaiei ei. CAZUL DAVE i Brenda

Dave i Brenda dus la spital pentru naterea primului lor copil. Pe drum, Dave oprit la farmacie s cumpr nite aspirin n TION anticipa c el s-ar putea dezvolta o durere de cap. Brenda interpretat decizia lui Dave pentru a opri de la farmacie ca fiind mai preocupai de satisfacerea nevoilor sale decat obtinerea ei la spital la timp. Preocupare major a lui Dave a fost c el ar putea dezvolta o durere de cap i nu ar fi n msur s se concentreze. El a vrut s evite lsnd partea soiei lui n timp ce ea a fost nastere. n ciuda explicaiilor sale, Brenda agatat la interpretarea ei ca nevoia sa de a opri de la farmacie a fost unul egoist, care a fost o interpretare tendenioas i unul care a mers pe pentru a le urmrirea ani n cstorie. De fapt, de fiecare dat cnd Brenda acuzat de a fi egoist Dave, ea s-ar referi la naterea primului lor copil i dorina lui Dave s "aib grij de propriile nevoi" ca un punct de referin. Aceast btaie de joc a devenit un subiect dureros i ptat de memorie de natere primului lor copil a lui. Evenimentul a declanat puternic i dispreuiesc emotii ful att pentru Dave i Brenda, care sa ncheiat prin a fi un punct de controvers. Numeroase studii empirice indic faptul c partenerii aflate n dificultate tind s dea vina unul pe altul pentru problemele i poate atribui aciuni reciproc trsturile negative pentru a largi si mai mult de neschimbat face parteneri nondistressed (Brad ngropa & Fincham, 1990; Epstein & Baucom, 2003). De fapt, prejudecat atribuional este perceput ca fiind responsabil pentru meninerea n desfurare n primejdie cupluri dezamgii (Holtzworth-Munroe & Jacobson, 1985). Membrii familiei aflate n dificultate au tendina de a percepe comportamentul altor membri "negativ ca urmare a trsturi durabile, care consolideaz ideea c aceste comportamente sunt dificil de schimbat si sunt susceptibile de program permanent. Acest lucru este de multe ori ceea ce unii membri ai familiei folosi pentru a explica sau justifica propriul comportament ca rspuns la modelele altor membri "comportamentul negativ. Con sequently, acestea pot fi prinse ntr-o situaie n care acestea accentueaza nedorite i descurajeaz de dorit, i, uneori, chiar atribui un

comportament de dorit s sansa sau de factori externi, n relaie. Con sider relaia dintre Dave i Brenda: Orice dat cnd un eveniment important a venit, Brenda anticipat c Dave ar fi concentrat pe nevoile sale proprii peste cele de la oricine altcineva i, prin urmare, s-ar uita pentru a gsi vina cu aciunile sale, alegnd s le interpreteze ca auto-servire. Prin urmare, ea ar angaja n distorsiuni cognitive care au afectat emotiile ei si comportamente, repetnd ciclul de disensiuni. Acest concept, n mod evident, tinde sa afecteze de rezolvare a problemelor comportamente, precum i de comunicare, precum i pentru a alimenta i mai mult schimbul negativ comportamentale (Bradbury & Fincham, 1990; Miller & Bradbury, 1995). Ateptrile Atribuiile pe care indivizii le fac despre comportamentele unul altuia duce de multe ori le s fac predicii cu privire la comportamentul viitor. Astfel de atribuii creeaz ateptri. Ateptri lua forma unor previziuni cu privire la cursul o relaie este probabil s ia i tind s devin nrdcinate. Ateptrile au un efect profund asupra oamenilor i modul n care acestea se comporta. Acesta nu este un lucru neobinuit pentru familii s vin la terapie umplut cu ateptrile astfel, plngndu-se c acestea au practic "avut-o" i nu vd nici lumina de la captul tunelului. Adesea, un partener poate anuna c vin la tratament este un "ultim efort" de dragul familiei i au optimism puin despre supravieuirea relaiei. Atunci cnd membrii familiei ncearc s prezic reciproc chire comportamentale pat, ei devin adesea mai puin cedat de a face orice micare spre mbuntire n relaia. Numr negative i ateptrile CRE mancat un sentiment de dezndejde n cupluri i familii. CAZUL TED i Doris

Ted meninut o credin de nezdruncinat c soia sa, Doris, a fost un "copil rsfat" n timpul copilriei sale i a fost permis de ctre prinii ei s fac tot ceea ce ea a vrut. Acesta a fost afirmaia lui Ted c prinii Doris despre ei overindulged i consolidat ei ca un rezultat "cereri nerezonabile.", Odat ce conflictul con dezvoltat n relaia lor conjugal, Ted a venit s cread c Doris ar face tot ce a vrut, pentru c prinii ei au continuat s-i sprijine, indiferent de aciunile ei. n consecin, Ted a vzut nici o ans pentru o schimbare n relaia. Doris, pe de alt parte, a simit c Ted folosit plngerii sale com ca o scuz convenabil c el ar putea scoate n orice moment a vrut pentru a obine simpatia de la altii. Sperana de rar apar n mod izolat. Ele sunt, de obicei, pe baza unor fire de adevr, care le fac foarte greu s nege sau s vocrii provocri. Ateptrile i atribuiile sunt, de obicei, bine integrate. Unele cercetri interesant realizat de Pretzer, Epstein, i Fleming (1991) a artat c, n cazurile n care soii atribuite probleme de relatie pentru propriul comportament i mai puin la comportamentul partenerului lor sau de factori externi, soii au mai multe sanse de a anticipa mbuntire n problemele lor relaie de pentru viitor. n esen, partenerii mai insista asupra blam ING reciproc, mai pesimiste ipoteze ale acestora devin. Epstein i Baucom (2002) au scris c atenia selectiv, atribuii, i speranei sunt integral legate de fiecare alte emotii si la. Exist urmare, n cazul n care o persoan ntr-o familie selectiv se concentreaza pe comportamente nedorite din alta, atunci el sau ea este mult mai probabil pentru a vizualiza aceste comportamente ca ticile caracteristicile acelei persoane. n consecin, el sau ea poate percepe comportamentul ca fiind puin probabil s se schimbe, ceea ce poate duce la ateptrile pesimiste pentru viitorul relaiei lui. Mai mult dect att, aceste cogniii pesimiste sunt de natur s ruleze emotiile tulburatoare, variind de la depresie la anxietate cu privire la viitor.

Presupuneri Ipoteze implic convingeri c membrii familiei dein despre

relaii. Ipoteze guverna sau implic ceea ce oamenii cred despre lume i modul n care alii s acioneze, care face parte din ablonul pe care o folosesc pentru a naviga prin modul lor de via. Toat lumea ntr-o relaie intim, fie c este vorba o familie sau un cuplu, susine un ablon de baz a modului n care lui sau soului ei sau membrii familiei TION func in viata. Acest ablon contureaz stri, aciuni, comportament, aprecierile, dislikes, i aa mai departe. Daca o mama vede fiica ei ca o persoan bun n esen, care este un fel i blnd, apoi ea poate face cote pentru fiica ei, dac copilul se fixeaz nepoliticos la cineva, susinnd c ea este fie "sub stres" sau "pur i simplu nu se simte bine. "Ea face acest lucru pentru a explica inconsecvena aciunilor fiicei ei i s-i permit s-i pstreze cu fermitate imaginea o fiic bun. Percepiile aceast mamei nu sunt uor de disconfirmed, cu excepia cazului n o serie de evenimente majore apar ca schimbe radical perceptia ei de fiica ei. Din pcate, acelai lucru este valabil atunci cnd membrii de familie i asume cel mai ru despre alii. Membrii de familie face presupuneri despre fiecare altele, n mod regulat, care implic adesea sistemele de valori de baz. Aceste sisteme de valori sunt folosite pentru a guverna un stil de via ale oamenilor. Gordon i Baucom (1999) a constatat c evenimentele negative sunt cu experien traumatizant, atunci cnd perturba ipotezele de baz pe care indivizii dein despre partenerii lor sau membrii familiei. Pentru un om s se comporte n moduri care sunt in antiteza cu opinia soiei sale adornd de el poate devasta sau oc ei. Epstein i Baucom (2002) indic faptul c, atunci cnd ipotezele sunt perturbate n relaii, un so nu mai tie cum s interpreteze comportamentul su partener, sau cum s se comporte el nsui, pentru c o astfel de ntrerupere este att de copleitoare. n nici un moment asta Ting mai suprat dect atunci cnd un so are o aventura extraconjugala. Adesea, o afacere provoac soul trdat de a spune lucruri de genul "" Nu tiu cine m cstorit cu. "Aceasta nu este persoana am czut n dragoste cu." "Nu a fi visat c acest lucru se poate ntmpla ! "

CASE DE TOM si Jennifer

Cnd Tom a avut o aventur de o noapte cu o femeie pe care au ntlnit la un bar n timp ce pe o cltorie de afaceri, Jennifer a spus, "Lumea mea a fost intoarsa cu susul n jos." Jen nifer a continuat s spun c ea a luptat pentru a nelege de ce soul ei ar face un astfel de lucru si a fost surprins s afle de la el c a fost furios i izolate de la ei, deoarece el nu a fost obtinerea TION atenia i sprijinul emoional el a simit c merit. Declaraiile lui Tom cauzat Jennifer a deveni complet confuz cu privire la relaia lor, n general. Ulterior, ea a remarcat, "M simt ca i cum a tri o minciun. Am fost sub impresia c mariajul nostru a fost un ntreg lot mai mult dect este. Acum, eu nu tiu ce e real. "afacere a avut un efect similar distructiv asupra copiilor Tom i lui Jennifer, mai ales fiicele adolescente care au vzut pe tatl lor, ca fiind de" piatr ", i a crezut el ar putea" face nici un ru "mai vechi Teen vrst daughtei Analice., a spus n timpul unei sesiuni de familie, "Acest lucru a afectat ntr-adevr cum m-am ncredere n oameni, n general. Vreau nici o parte a relaiilor n cazul n care acest lucru este ceea ce se poate ntmpla. " Ipotezele sunt cogniii puternice care guverneaz relaiile noastre. Ele nu sunt, de obicei, explicite, i au nevoie s fie descoperit i adus n aer liber.

Standarde Aa cum sa discutat anterior, atribuiile sunt explicaii de ce oamenii fac ceea ce fac, i speranei sunt predictii despre modul n care va aciona n viitor. Ipoteze servi drept credine pe care indivizii dein despre teristicile char de partenerii lor si relatiile intime. Spre deosebire de atribuii, standardele se bazeaz pe principii, pe credinte individuale despre ceea ce ar trebui s fie. Scheme de familie, de asemenea, menionate anterior, s ias din concept a avut loc de ctre membrii de familie care nu exist o modalitate anumite familii ar trebui s acioneze (Dattilio, 1993). Ambele cupluri i familii folosesc

de obicei pentru a eva standarde mncat dac comportamentul fiecrui membru este adecvat i acceptabil n relaie. Aceste standarde servesc ca un ghid dur pentru a urmri, pe baza unui model istoric de comportament ateptat. Standardele pot direciona modul n care ar trebui s fie exprimate afectiune sau cum membrii familiei trebuie s se refere la unul pe altul. Ele pot prescrie, de asemenea, modul n care contactele externe cu alte persoane din afara relaie rela ar trebui s fie manipulate. n esen, normele ne cluzeasc n modul n care ar trebui s ne guverneaz vieile noastre cu privire la relatiile noastre cu unul pe altul i pentru lume. Credina ndelungat deinute de muli brbai a fost c o femeie aparine la domiciliu i ar trebui s fie prezent cu familia i c slujba unui om este de a servi ca susintorului familiei. Acest standard este una care a provocat o mare de disensiuni n relaiile, n special n ETY contemporan Soci. Prin urmare, o persoan care deine standarde cu privire la limitele sau roluri n cstorii i familiile pot fi de ateptat pentru a evalua evenimentele din punct de vedere al acestor standarde. De aceea, atunci cnd apar probleme ntr-o situaie familial, acestea vor fi probabil atribuit la problemele de frontier i nclcare a acestor legat Berbec (Baucom, Epstein, Daiuto, Carels, Rankin, & Burnett, 1996). CAZUL LORENA i Bart Un exemplu de standarde contradictorii implic Lorena i Bart. n familia lui Bart, aceasta a fost de iarn: Ori de cte ori veti primi un cadou de la un membru al familiei, v pstrai-l sau face uz de el. Ceea ce nu face vreodat este da

l departe pentru oricine altcineva. Acest lucru ar fi un semn de lips de respect mare druitor. Standardul n familia lui Lorena, care era de origine mexican, a fost aceasta: Dac cineva admir foarte mult ceva de la tine, ai oferi el sau ea. Deci, atunci cnd Lorena a primit o earf de la mama-inlege, care a fost n familia soului ei pentru generaiile, ea a avut nici o idee c ar provoca disensiuni att de mult, atunci cnd ea a dat esarfa mamei ei, care l-au admirat. Lorena a

vzut aciunea ei ca o modalitate de a onora att mama-inlege i mama ei. Dar soul Lorena si mama-in-lege a fost insultat i a vzut-o ca un semn de lips de respect. Standarde emana dintr-o varietate de locuri. Acestea pot dezvolta, de asemenea, ca urmare a expunerii la mass-media, o experien e religios sau cultural, relaiile cuiva anterioare, sau interaciunile sociale. Standardele sunt, probabil, cele mai Germane la familia de origine experiene. Membrii familiei standardele dein, precum i limitele care descriu comportamentele adecvate pe care i le asum, devin complicate. Schwebel (1992) a sugerat c membrii familiei s stabileasc un fel de "constituie de familie." Un numr de interdependenele adresa standardelor n rndul mem brilor de familie, cum ar fi modul n care comportamentele i emoiile sunt exprimate, precum i meninerea puterii i controlului n familie. Schwebel (1992) a sugerat, de asemenea, standarde pentru diviziunea muncii, cum treburile sunt alocate i cine ce face, face cu conflictul, ceea ce este tolerat, cum rezoluie se solicit i echilibru restaurate, limite i a vieii private, cum i ce linii sunt trase, i care este permis s fac ceea ce i cnd. El a sugerat, de asemenea, standarde pentru relaiile membrilor familiei, cu persoane din afara unitii familiale, cum ar fi procedurile care urmeaz s fie utilizate cu membrii familiei extinse, precum i de prieteni i cunoscui. Au existat unele accent n literatura de specialitate privind sche transgeneraional mas, care includ adesea standarde specifice care se scurg n jos, n Mari relatii mentale i, ulterior, la interaciuni familiale (Dattilio, 2005b, 2006a). O mare parte din munca timpurie a Murray pionierat terapeut de familie Bowen axat pe conceptul c ceea ce credem a fost trecut de-a lungul generaiilor, care are un impact semnificativ asupra familiei tradiionale TION i loialitate. Unele standarde au, de asemenea, o calitate personal, ca indivizi plasai o valoare suplimentar cu privire la standardele pe care le motenite bazeaz pe experienele lor personale i, astfel, pe consolidarea acestora. Aceste standarde de obicei, pe Tain la

lucruri cum ar fi comportamentul sexual, onestitate, i integritate. Acest lucru poate explica de ce unele rezultatelor cercetrii susin ideea c persoanele care mprtesc o orientare spiritual sau religioas tind s aib o csnicie mai ndeplinete sau viaa de familie (Clayton & Baucom, 1998). Baucom, Epstein, Daiuto, i Carels (1996) a mai constatat c cuplurile care au mentinut standardele relaia orientate avut tendina de a gsi relaiile lor mai plin de satisfacii. Baucom i Epstein (2002) susin c, n multe cazuri, persoane fizice " Standardele cu privire la relaiile intime sunt bine nrdcinate i au o importan semnifi cant. Autorii susin n continuare (pag. 73), c importana standardelor relaie n viaa indivizilor pare s varieze n cel puin trei moduri: 1. Gradul n care indivizii dezvolta o varietate de standarde legate de relaiile interpersonale i articuleze aceste standarde. 2. Gradul n care aceste standarde interne influeneaz compor lor IOR. 3. Cum suprat emoional atunci cnd acestea devin standarde lor nu sunt ndeplinite. Baucom, Epstein, Rankin, i Burnett (1996) constat c, indiferent de standardele specifice pe care un individ susine, el sau ea tinde s fie mai fericit dac aceste standarde sunt ndeplinite n relaia lui sau a ei. Prin urmare, n limite rezonabile, avnd n standardele cuiva intalnit de obicei, contribuie la satisfacerea relaie relaie, indiferent de standarde speciale. De aceea, este esenial pentru terapeui de familie pentru a ncerca s neleag ce fel de standarde membrilor familiei sunt n ceea ce privete relaiile lor i modul n care acestea ar trebui s funcioneze. + simona maria Cutare Imagini Hri YouTube Gmail

2. 3. 4. 5. 6.

7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


This understanding may be very he clients explain w hether the sta hit home w ith me early on in my

1. Aceast nelegere poate fi foarte util atunci cnd ncearc s ajute clienii lor s explice dac standardele sunt respectate. Acest concept a lovit acas cu mine nc de la nceputul carierei mele n timp ce lucreaz cu un cuplu tnr care i-a exprimat bicultural conflict sever n cstorie asupra a ceea ce soul considerat necorespunztoare din partea soiei.

CAZUL SAL i Maureen Sal si Maureen intalnit in timp ce se afla n vizit Sal de fratele su n America. Sal a salutat de la un mic ora de munte n centrul Sicilia. Maureen a fost nscut american i de origine irlandez. Sal i Maureen s-au cstorit la numai 1 an, atunci cnd diferenele culturale semnificative au nceput s apar. Maureen a fost o rocat vibrant care a fost cunoscut pentru a face conversaie cu aproape oricine. Prietenii i familia ei de multe ori a spus c "simpatia ei era contagios." Sal a recunoscut c outgoingness Maureen a fost unul dintre atributele a czut n dragoste cu. Dar acest atribut transformat acru pentru el o zi, cnd a ajuns acas pentru a gsi Maureen pe terasa cu o butur cu un vecin de sex masculin necstorit. Acest comportament a fost o nclcare major a standardelor n sicilian FAM Ilies-pentru o femeie tnr cstorit cu un alt brbat distra la domiciliu singur cu alcool. Sal era furios c Maureen ar face un astfel de lucru lipsit de respect i a nceput numind-o puttana (curv). Maureen crezut c Sal a fost "ridicol", n special pentru c educaia ei a fost destul de contrariul, i am vzut nimic n neregul cu un comportament social, cum ar. De fapt, aceasta a fost convingerea lui Maureen c acest conflict odihnit pe problema de ncredere i de faptul c att soii ar trebui s aib ncredere unul n cellalt suficient s cread c el sau ea nu ar nclca relatia maritala. Nu a fost de cercetare mult mai mult asupra atribuiilor i standarde dect pe alte forme de cunoatere (a se vedea Baucom et al lui [. 19891 tipologia i Epstein & Baucom, 2002, pentru o revizuire a rezultatelor). O cantitate considerabil de cercetare privind cupluri atribuii indic faptul c cuplurile aflate n dificultate sunt mai multe sanse decat cuplurile nondistressed s atribuie partenerilor lor comportamentul negativ tiva la trsturi globale, stabile; intenie negativ, motivaie egoist, i o lips de dragoste (a se vedea Bradbury & Fincham, 1990, precum i Epstein &

Baucom, 2002, pentru review-uri). n plus, cuplurile aflate n dificultate n relaiile sunt mai puin susceptibile de a atribui comportamente unui partener de dorit la cauzele globale, stabile. Aceste concluzii prtinitoare pot contribui la pesimism membri de familie "mbuntiri n relaiile lor i de comunicare negativ i lipsa de rezolvare a problemelor. n mod evident, conceptele de ipoteze, ateptrile, i atribuiile, precum i standardele, se suprapun f ct mai multe dintre distorsiunile cognitive. Un terapeut tratarea unei familii, de obicei, trebuie s identifice i s tachineze forele multiple la locul de munc, la fel ca n cazul de mai jos. CASE DE NICK i Alice Nick si Alice au fost un cuplu in 40s lor timpurie, care au fost cstorii de 15 ani. Ei au venit la terapie plngndu-se de tensiune extrem n relaia lor din cauza diferenelor de opinie n ceea ce privete finanele lor. Nick a susinut c, din cauza cheltuielilor excesive lui Alice, acestea au fost probabil FAC ING faliment. Nick i Alice a recunoscut c acest lucru a fost un model care a existat pentru cstorie ntreaga lor, pe care Nick credea n cele din urm prins cu ei. Model n aceast relaie a fost ca Alice s-i petreac mai mult acestea ar putea permite. De fiecare dat ea a fcut-o, Nick va lucra ore suplimentare, n scopul de a acoperi cheltuielile. De fiecare dat el a lucrat mai multe ore i au acoperit cheltuielile, Alice simit c au fost splai acum i-ar putea petrece n condiii de siguran fondurile supli mentare. n ciuda argumentelor lor frecvente cu privire la finanele, Nick con tins pe care Alice le-a forat s triasc dincolo de mijloacele lor. Alice a dezvol tate aceast atitudine fa de bani i a consumului la inceputul relatiei. Ea a fost crescut ca un copil numai, i prinii ei ia oferit tot ce a vrut, indiferent dac sunt sau nu l-ar putea permite. Nick a susinut c prinii lui Alice a nceput un ciclu vicios de ei Nick simit c a czut prad acestui ciclu cand sa casatorit cu Alice "a obine tot ce

vrea.". "Am vrut doar s fac fericit, dar acum eu sunt pe aceast band de alergat rapid de a avea de a lucra ore suplimentare constant, deoarece Alice nu poate spune nu la ea." Cnd a fost ntrebat de ce el a pus cu asta, Nick a recunoscut c el se temeau c Alice l va lsa n cazul n care el nu o deda la tot ce a vrut. "Dar acum ne confruntm, probabil, faliment, iar eu nu tiu ce s fac." Alice, pe de alt parte, a simit c Nick a fost exagerat. "Am trage mereu de ea", a spus ea. "Ce mare scofal? El se ngrijoreaz prea mult i nu ne confrunt cu falimentul. "Alice admise la cheltuieli exagerate, dar a declarat," Hei, mergem doar n jurul valorii de dat ce e de bani pentru oricum? " Nick a venit dintr-un mediu familial diferit. Prinii lui au fost sraci i niciodat nu a fcut muli bani. "Mama mea a fcut tot ce fac pe tatl meu a adus acas i c a fost! Nr Glceava despre cheltuielile excesive. Am avut ntotdeauna suficient "Prin urmare, atribuirea n aceast situaie a fost". Suntem n datorii, deoarece Alice nu poate controla cheltuielile ei, i lam activa pentru ca vreau sa fac o fericit "Att recunoscut. C aceasta a fost procesul cognitiv care funcioneaz n relaie i c acestea au contribuit la fel de cerc vicios. Nick n continuare a recunoscut c el a fost contient de faptul c Ness sa dispus n mod repetat "le salveze", prin lucrul peste program a fost un comportament care s permit din partea acestuia. n ceea ce privete ateptrile, att crezut c acest ciclu de comportament a fost ar putea continua n msura n care niciunul dintre ei nu a fost dispus s schimbe cile sale. De ani de zile, ei au contribuit la ambele ceea ce a devenit un model de comportament nrdcinat, care, n multe feluri, acum prea s fie de spin ning scpat de sub control. Ipoteza de baz deinut de Nick a fost, "Este ceea ce este." Alice nu ar putea niciodat spune nu la ea, deoarece ea a crezut c ea a avut ntotdeauna de a avea ceea ce ea a vrut. Nick nu a fost de natur s impun orice restricii asupra comportamentului lui Alice pentru c el a fost inhibat de teama lui de a spune nu la ea, riscnd nefericire ei i

posibilitatea ca ea s-l prseasc. Astfel, el a con au ntrerupt pentru a permite acest comportament ca un mijloc de a evita cel mai ru-Alice lasandu-l. Prin urmare, standardul n relaia a fost de a face ceva despre situaia, dei ambele tia c lucrurile trebuie s se schimbe sau s fie modificate. Acest lucru a fost deosebit de acest lucru, deoarece ei au ajuns acum se n datorii att de mult nct au riscat s piard totul. ntruct Alice meninut un singur standard, c ea ar trebui s fie n msur s-i petreac ceea ce ea dorete, standardul lui Nick a fost c acestea ar trebui s fie mai modest i s se angajeze mai mult n negare de sine. Acest conflict implicat, de asemenea, o problem de control, att pentru n relaia. Inter estingly, ambele pri preau s ignore o cale de mijloc posibil (TION modera a cheltuielilor) i-au asumat responsabilitatea puin pentru comportamentele lor i situaia general. Deficitele n comunicare i de rezolvare a problemelor Abiliti Exist dovezi considerabile empirice sugereaz c membrii de discriminare familii tressed prezint o varietate de modele disfuncionale care implic lor exprimare a gndurilor i emoiilor. Ascultarea sraci i de rezolvare a problemelor competene au fost de asemenea identificate ca factori care cauzeaza stresul (Dattilio & Van Hout, 2006; Epstein & Baucom, 2002; Walsh, 1998). Exprimare a gndurilor i emoiilor implic contiina de sine, un vocabular adecvat pentru a descrie experienele cuiva, libertatea de factori inhibitori, cum ar fi teama de respingere de ctre asculttor, i un grad de auto-control (de exemplu, nu ceda un ndemn de a recurge la represalii mpotriva o persoan care te supara). Rezolvarea de probleme eficient presupune capacitatea de a defini caracteristicile unei probleme clar, pentru a genera soluii alternative posibile, s colaboreze cu alte state brilor de familie, n evaluarea avantajele i dezavantajele fiecrei soluii, ajunge la

un consens cu privire la cea mai bun soluie, i s elaboreze un plan specific pentru punerea n aplicare soluia. Astfel, rezolvarea de probleme de familie eficient necesit att abiliti bune i fondului comercial. Deficite n comunicare i rezolvare de probleme se pot dezvolta ca urmare a proceselor de diverse, cum ar fi modelele maladaptative ale nvrii pe parcursul socializrii n familia de origine, deficite n funcionarea cognitiv, forme de psihopatologie, cum ar fi depresia, i experienele traumatice din trecut, n relaiile care s-au lsat vulnerabil la un perturbator cognitive, emoionale, precum i rspunsurile comportamentale (de exemplu, furia sau panica) n timpul interaciunile cu ceilali individuale semnificative. Studiile au artat c persoanele care comunica prost n relaii de cuplu lor pot manifesta abilitati de comunicare in relatiile constructive relativ neutre din afara, sugernd c problemele cronice din relaia intim se interfereaz cu producia tiva comunicare (Baucom & Epstein, 1990). Aceste subiecte sunt discutate n continuare n Capitolul 5. Excesele de comportament negativ i pozitiv n deficitelor Comportament ntre partenerii sau ntre membrii familiei Comunicare distructive i ineficiente i de rezolvare a problemelor nu sunt singurele forme de interaciune comportamentale problematice n MIP cou aflate n dificultate i a familiilor. Membrii relaii apropiate conduce de obicei o ETY vari a tipurilor de comportament noncommunication unul fa de cellalt (Baucom & Epstein, 1990; Epstein & Baucom, 2002). Acestea sunt acte pozitive i negative (efectua o sarcina pentru a atinge un obiectiv, cum ar fi completarea treburile casnice sau de incapacitatea de a face acest lucru), care sunt destinate a afecta sentimentele altor persoane (de exemplu, oferindu-el sau ea un cadou sau uitare a oferi un cadou ). Dei acestea sunt de obicei transmise mesaje implicite printr-un comportament, care nu implic exprimarea explicit a gndurilor i emoiilor. Cercetarea a demonstrat c membrii de relaii aflate n dificultate direcioneze mai multe acte negative i cele pozitive mai puine fa de fiecare, altele dect cele mprejurimi n relaiile

nondistressed (Epstein & Baucom, 2002). n plus, cuplurile aflate n dificultate sunt mult mai probabil sa faca acelasi lucru intr-un mod neproductiv, care poate duce la o escaladare de conflict i suferin. Prin urmare, o premis de baz de CBT este faptul c frecvena frecven de comportament nedorit trebuie s fie redus i frecvena comportamentului productiv mai trebuie s creasc. Deoarece comportamentul indezirabil tinde s aib un impact mai mare asupra satisfaciei relatie decat o face un comportament productiv (Gottman, 1994; Weiss & Heyman, 1997), a primit mai multa atentie de la terapeuti. Dei acest lucru este un concept de baz, aceasta este totui una foarte important, deoarece fiecare partener ntr-un cuplu este de obicei caut interaciunea productiv, n scopul de a ndeplini nevoile sale proprii. Terapeutii pot ajuta cuplurile cu ajutorul unora dintre cele quid pro quo strategiile descrise n capitolul 6, care discut tehnici comportamentale. Aceste tehnici au fost dovedit a fi extrem de eficient, cu cupluri care sunt n relaii gridlocked aflate n dificultate. Dei teoreticieni de familie i cercettori s-au concentrat pe aspecte minore ale comportamentului dorit i nedorit, Epstein i Baucom (2002) propune ca, n multe cazuri, gradul de satisfacie relaie se bazeaz pe modele mai mari de comportament, care au semnificaie pentru fiecare partener. Unele dintre problemele mai mari implic graniele ntre i n apropiere de un cuplu sau de familie, distribuia de putere i de control, precum i cantitatea de timp i energie pe care fiecare persoan le pune n relaie. Dup cum sa menionat standarde persoanelor fizice earliei "relaie privind aceste dimensiuni sunt asociate cu satisfacie relaie relaie i comunicare, precum i literatura terapiei de familie sugereaz c aceste modele de comportament sunt aspecte de baz ale interaciunii familiei (Epstein & Baucom, 2002; Walsh, 1998). Epstein i Baucom (2002) au descris, de asemenea, modele distructive interactia informaii ntre membrii cuplurilor care interfereaz frecvent cu ndeplinirea partenerii "de nevoile acestora n cadrul relaiei. Aceste chire PAT includ reciproc (reciproc) atac, cererea de retragere-(o persoan urmrete i

se retrage altele), precum i evitarea reciproc i retragere. Terapeuii de multe ori trebuie ajuta clientii sa reduca aceste modele n mod individual nainte de a ei vor fi capabili s lucreze mpreun ca un cuplu colaborare pentru a rezolva problemele, cum ar fi preferinele pentru diferite fa de comuniune autonomie. Acelai lucru poate organiza valabil si pentru membrii unei familii, precum i. Modele de ataament i afecteaz de ataament i securizate Emoional Conexiune n anii 1940 i nceputul anilor 1950, psihanalist britanic John Bowlby a dezvoltat ceea ce el a numit teoria ataamentului. Bowlby a dezvoltat aceast teorie dintr-un numr de intuiii, care combin teoria relaiilor obiect, post-darwinist ETH tehnologie, moderna cognitive de dezvoltare psihologie, cibernetic (de control teorii sisteme), i comunitatea de psihiatrie (Mikulincer & ras, 2007). nc de la nceputurile ataamentul teoria lui, a existat o multitudine de literatura de cercetare abordarea problemei de modul n care echipamentele din copilrie afecteaz vieile noastre (Ainsworth, Blehai Apelor, si de perete, 1978; Cassidy & Shavei 1999; Mikulincer & ras, 2007; Mikulincer, Florian, Cowan, & Cowan, 2002; Wallin, 2007). Acest concept se concentreaz pe modul n care cuplurile i membrii de familie cu fiecare dintre ele i modul n care se reflect n istoria ataamentul lor. Teoria ataamentului pot fi urmrite la studiile de pionierat ale lui John Bowlby i Ainsworth Maria. Bowlby (1979) crede c ataamentul Pat uman chire remarcat n pruncilor caregiver interaciuni a continuat s joace un rol vital n dezvoltarea uman "de la leagn pn la mormnt" (pag. 129). Bowlby (1979) a fost, de asemenea, primul pentru a discuta despre diferentele individuale in sistemul de ataament func ionare, n contextul unor relaii romantice i maritale. Acesta a fost de ras, Hazan, i Bradshaw (1988), care a continuat s propun conceptul c obligaiunile de prindere romantice la varsta adulta au fost vitale, sugernd c acestea sunt similare cu legturile pe care

copiii formeaz cu ingrijitorii lor primare. Munca lor a continuat sa ruleze o mare de cercetare cu privire la stilurile de ataament ale cuplurilor i succesul sau eecul relaiilor lor romantice si civila (Johnson & Whiffen, 2003). Astfel de probleme ar fi de ataament legate de procesele care afecteaz formarea, consolidarea i ntreinerea de relaii pe termen lung romantice i efectul acestor relaii asupra calitii relaiei, satisfactie, iar tate stabilitate sunt incluse n acest subiect. Bowlby a propus conceptul c obligaiunile de ataament se caracterizeaz prin patru comportamente de baz: (1) de proximitate care caut, (2) comportament de refugiu, (3) primejdie de separare, i (4) securizat pe baza de comportament (Bowlby, 1969, 1973). Bowlby credea c aceste comportamente de baz a devenit cel mai evident atunci cnd se observ confort i de securitate care soii provin din fiecare othei n special n perioadele de stres.

Attachment Stiluri Potrivit Mariei Ainsworth (1967), copiii folosesc figura lor de ataament (de obicei mama), ca o baz sigur pentru explorare. Atunci cnd un copil se simte ameninat, el sau ea se va ntoarce la insotitor pentru protecie i confort. Variaiile n acest model sunt evidente n dou strategii nesigure de munc ataai. n strategia de evitant copil tinde a inhiba ataarea caute ING, precum i n strategia de rezistent copilul se aga de mama i evit explorare (Nichols & Schwartz, 2008, p.. 108). Refer stil de ataament la cunoatere interconectate, emotii, comportamente, i fiziologie, care dezvolta ca parte din repertoriul unui individ n relaii. Stiluri de ataament incepe devreme in viata, bazat pe nava noastr relaia cu prinii sau ngrijitorii notri, i sunt ulterior transferate, dar reformare mulate, odat ce am devenit implicat in relatii romantice. Hazan i Shaver (1987) a propus conceptul c adulii formeaz ataamentele lor parteneri sau soi i de a dezvolta ulterior un model de lucru intern al unei relaii romantice matur. Dezvoltarea n

continuare a de baz, teoria a fost extins de ctre Bartolomeu i Horowitz (1991), care a sugerat c aceste stiluri mature de ataament sunt caracterizate prin procese de gndire, care se ncadreaz n elementele de baz ale unei convingeri sau schem, unul de vedere de a fi demn sau nedemn de iubire i intimitate i vedere cuiva altora ca fiind trustwor tu sau nesigure. Bartolomeu i Horowitz (1991) a extins n continuare acest concept n patru stiluri de ataament: 1. Secure-vedere de sine ca demn i alii ca fiind de ncredere, care s permit o s fie confortabil cu intimitatea i autonomie. 2. Preocupat-o vedere meninerea negativ de sine, dar un rezultat pozitiv vedere al celorlali, cauznd o s devin n strns relaie overinvolved relaii i n funcie de alte persoane pentru un sentiment de auto-valoare. 3. nfricotoare-evitant-o viziune negativ att sine i alii, CAUS ING unul pentru a fi team de intimitate i relaii cu alte persoane, evitnd. 4. Concedierea-meninerea unui punct de vedere pozitiv de sine, ci o vedere negativ al altora, cauznd o s se evite relatiile cu ceilalti, pre Ferring s rmn independent i feresc de relaii intime relaii. Cercetarea a sprijinit o corelaie pozitiv ntre ataamentul adultului i satisfacia relaia (Mikulincer et al., 2002). Atunci cnd ambii parteneri ntr-o relaie sunt bine fixat, ei raporteaz cea mai mare satisfacie cu relaia lor romantica (Senchak & Leonard, 1992). Mai mult, sa constatat c orientarea ataamentul este de natur s afecteze progresia de intimitate n relaii, precum i de angajament i de toleran. n manual lor cuprinztoare cu privire la ataamentul la vrsta adult, Mikulincer i Shaver (2007) citeaz studii care indic faptul c persoanele care sufer FER de la nesiguran din cauza ataamentului sraci sunt susceptibile de a reaciona la comportamentul unui partener nefavorabil cu ostilitate mai, furia disfuncional, i mai puin pentru iertare decat cei care au avut ataamente securizate. Ei au, de asemenea, dificulti n gestionarea

conflictelor interpersonale. Probleme de ataament sunt de o importan vital n relaiile de familie. Cercetrile au demonstrat c ataamentul rupt i un mediu familial negativ inhiba copiii de la dezvoltarea competenelor interne i interpersonale necesare pentru a face fata tampon mpotriva vulnerabilitilor i a anumitor SORS sociale Stres (Diamond, Diamond, si Hogue, 2007). De aceea, atunci cnd oamenii sunt nesiguri, din cauza dificultilor de ataament timpurii in viata, aceasta afecteaz msura n care acestea exprim respectul, admiraia i recunotina fa de un so. Acest lucru are un impact profund asupra meninerii relaiilor pe termen lung (Gott om, 1994). Markman, Stanley, si Blumberg (1994) postuleaz c exprimarea n vedere pozitiv fa de partener este una dintre cele patru UES relaia cruciale val, alturi de angajament, intimitate, i iertare. n mod evident, n cazul n care ataai nesigurane munc reduce calitatea relaiilor de cuplu, daunele i dificultile pot generaliza la alte subsisteme familiale i afecteaz ING funcia de familie ca o unitate (Paley et al, 2005;. Leon & Jacobvitz, 2003). Procedura care se prelinge efect de la parinti la urmasi, poate fi profund. Procesele cognitive n ataament La fel ca emoiile joac un rol important n ataament, procesele cognitive face acest lucru pro. Acest lucru este deosebit att n ceea ce privete abordarea problemelor de racordare i de a face schimbari in relatiile. Tnr i asociaii discuta noiunea de ataament prin scheme maladaptative timpurii. Unul n special, este deconectarea i domeniul de respingere, altfel cunoscut sub numele de schema abandonului (Young et al., 2003). Indivizii care menin acest tip de schem n mod constant se ateapt s-i piard cei mai apropiai pentru a le. Ei se tem de abandon munc, cum ar fi prin boal, moarte, sau fiind plecat la altcineva. Unii modul n care acestea anticipeaz c acestea vor fi lsate, n special ntr-un timp de nevoie. Semnele de aceast schem sunt vigilen omniprezent i o anxietate cronica despre cei dragi ai lor.

Acest lucru poate fi, de asemenea, manifestat n form de tristete sau depresie. Atunci cnd exist pierderile reale, se pot produce durere sau, n cazul n care durerea este prea dureros s le suporte, se pot produce furie. Persoanele cu aceast schem poate tinde, de asemenea, s fie foarte "lipicioas", n relaii sau pentru a vedea posesiv sau de control comportamente-gelozia este adesea utilizat pentru a preveni abandonul. Unele als indivizii pot evita relatiile intime cu totul ntr-o ncercare de a evita durerea de a fi lsat anticipat de ctre un alt. Young et al. (2003) consider, de asemenea, c schema abandonului este frecvent ulterior n legtur cu alte scheme, cum ar fi schema subjugare. n acest caz, un individ crede c, dac el sau ea nu face ceea ce vrea soul, soia l va lsa sau ea. Am vzut acest lucru mai devreme, n plu examenul caz care implic Nick i Alice. Prin urmare, exist un sentiment de sine a renuna la alte, uneori pn la punctul de a pierde integritatea propriu. Abandonul munc este, de asemenea, frecvent legat de schema de dependen / independen, n care indivizii sunt convini c, dac soul ei pleac, ei vor fi n imposibilitatea de a funciona pe cont propriu. Urmtorul caz implic un exemplu clasic de acest tip de schem. CAZUL WILMA i Charles O femeie de vrst mijlocie pe nume Wilma a fost att de dependent de soul ei, care niciodat nu a susinut cu el. Ea a fost complet pasiv i nu provo lenged Charles, de teama ca el va deveni dezamgii i se las ei. De fapt, pe de o ocazie, Wilma a aflat c Charles a fost implicat ntr-un

aventura extraconjugala cu secretara sa. Cnd Charles a admis cretion lui indispen, Wilma l-au implorat s nu o prseasc i chiar a promis c nu se va plnge despre relatii extraconjugale, cu condiia ca el s rmn mereu n cstorie cu ea. La ori, Wilma ar acoperi chiar i pentru Charles cu copiii n aa fel nct nimeni s nu tie c a fost infidel fiind cu ea. Ea a promis c va rmne ntotdeauna lor Acest tip de ataament patologic este adesea nrdcinat ntr-o schem

rigid abandon, care duce la o persoan a renuna la identitatea lui sau a ei i valori, n scopul de a evita s fie singur "mic secret.". Cnd a fost ntrebat despre motivele pentru comportamentul ei, Wilma a explicat, "E mai bine s tol moderai Charles are o aventur cu care se confrunt dect viaa singur. Nu am putut face singur, i transformndu-un "ochi orb" pentru a infidelitatea lui este un pre mic de pltit pentru securitatea de a avea el n viaa mea ", a Wilma., O astfel de garanie a fost esenial pentru supravieuirea ei. Charles, pe de alt parte, el a simit c a beneficiat ntr-o oarecare msur de frica lui Wilma de respingere, deoarece ia permis s fac ce vrea. Cu toate acestea, el a mai trziu, de asemenea, a constatat comportamente dependente ei s fie un alezaj i unstimulating.

Schema de restructurare Abordarea problemelor de ataament merge de multe ori mana in mana cu abordarea problemelor de reglare emoional. Lucrul cu privire la acestea necesit terapie ORL CLI s examineze schema lui sau ei proprii n ceea ce privete echipamentele intime i emoiile nsoitoare care de multe ori provin din experienele din familia clientului de origine. O mare parte din formatul standard pentru restructurarea schem se aplic, de asemenea scheme unei persoane despre vulnerabilitatea de a obine aproape n relaii. Frica de a pierde sentimentul de identitate i de autonomie pot fi adesea baza de rezisten astfel. Acest lucru ar putea explica reticena un so de a deveni prea aproape i se pot referi la probleme de ataament timpurii n viaa lui sau a ei. Terapia cognitiv literatura de specialitate (Beck, 2002; Young, Klosko, & Weishaar, 2003) a subliniat faptul c schemele maladaptative n ceea ce privete ataamentul i lipire care se dezvolt mai devreme n cadrul familiei nucleare tind s fie mai puternice, mai rezistente la schemele schimba. Aceste scheme sunt tipic Cally consolidate prin experiene de via mai trziu. Acesta este motivul pentru o examinare de experien timpurie este important n nelegerea problemelor de dereglare emoional i ataament. Formarea timpurie a credinelor nrdcinate despre a fi abandonat sau

neiubit este la hub-ul de rezisten i un eec de a obligaiuni sau emote n relaii. Caz dup Jenna este un prim exemplu de modul n care o astfel de schem se dezvolt. Aceasta vinieta n continuare arat cum cognitiv-comportamental tehnici au fost implementate, astfel nct problemele din relaia lui Jenna cu logodnicul ei, precum i cu tatl ei, ar putea fi abordate. Emoional cauterizat: CAZ DE Jenna Jenna, o femeie de 41 de ani, a prezentat pentru terapia cu ea 48 de ani, logodnicul, Ken, pentru c ea a fost avnd n dificultate relaii cu el aliat emoie. Jenna a explicat c ea a din data de muli oameni de-a lungul anilor, dar niciodat nu a avut nici un relatii pe termen lung. Aceste relaii ar dura doar cteva luni i se ncheie, deoarece ea nu a fost n msur s reciprocitate aliat emoie. Majoritatea oamenilor care au devenit frustrat din data de Jenna cu ea i a ncheiat ulterior relaia, plngndu-se c ea a fost rece i de multe ori prea rigid pentru ei. Numai n ultimul an i jumtate au Jenna ntlni Ken, care prea s fie mai tolerant fa de comportamentul ei i a czut n dragoste cu ea, n ciuda rigiditatea ei. Jenna a fost foarte mult n dragoste cu Ken, dar acestea au fost confrunta cu dificultati in relatia deoarece ea a avut probleme cu obtinerea emotional aproape i a fost n imposibilitatea de a afia TION afective emoional. Jenna a continuat s-mi explice c ea a fost n msur s fie partener fizic intim cu Ken, dar ea a luptat cu intimitatea i nu a fost n msur s rspund emoional la avansurile sale, cum ar fi spunndu-i c ea l iubea. De exemplu, att mi-a mprtit c, atunci cnd Ken simit afectuos fa de Jenna, el ar da-i o imbratisare. Jenna avut dificulti n mbriarea Ken pentru orice perioad prelungit de timp. Dup cteva secunde de imbratisare, ea l-ar mpinge la distan. Ken, cu toate acestea, a vrut mai mult de la Jenna i ar deveni frustrat cu ea. Jenna, de asemenea, a declarat c, n timpul actului amoros lor, ei au fost capabili de a avea relaii sexuale i s fie intim pn la un punct, dar a fost de scurt durat, deoarece Jenna simtit pzit cu privire la obinerea prea adnc "n ea", cu Ken. n ciuda tuturor dificultilor pe care ea descrise la mine, Jenna a spus c ea a iubit foarte mult Ken i a simit c el a

fost prima persoana ea a dorit vreodat s se cstoreasc. Cu toate acestea, dei au fost angajate, ambele randul Ried despre Jenna vreodat fi capabil de a slabi suficient emoional s se angajeze pe deplin ntr-o relaie intim de durat. Jenna familia de origine Am decis s-i petreac ceva timp de-a face cu fundal Jenna i investigare tigating familia ei de origine, ntr-o ncercare de a nelege mai bine dinamica familiei sale i modul n care ea a fost ridicat. Jenna a crescut ntr-un american srb familie n care tatl ei a fost extrem de control i dominante. Mama ei, cu toate acestea, a fost pasiv i blnd. Jenna (care tind s fie asertiv, chiar ca un adolescent) blocat coarne cu tatl ei i a dezvoltat o relatie foarte tensionata cu el. Ea se descrie ca fiind "sil", deoarece tatl ei de stilul su dominator, arogant i modul n care a tratat mama ei. Ea nu a simit c a lipit cu tatl ei i, de fapt, chiar sa referit la el de numele lui. Jenna a continuat s spun c ea a suferit de o tulburare de alimentatie in timpul adolescentei sale, precum i unele Sion depresie. Ea a fost n cele din urm att de dezgustat de arogana tatlui ei, care a plecat acasa la varsta de 18 ani. Ea a continuat s fac foarte bine ca un broker, la fel ca tatl ei, dar a continuat s aib puin de a face cu el. Ea l privit ca un "tat," dar ofensai modul n care mama ei a prezentat la tatl ei, aproape ca i cum ea ar fi servitorul lui. (Interesant, Jenna a avut un frate mai mic, care a fost mai mult ca mama ei si sa casatorit cu o femeie care a fost autoritar, la fel ca tatl lor.) n consecin, Jenna de multe ori a spus c ea a fost vigilent despre a fi "con asumate de ctre brbai" i niciodat nu a vrut s dezvluie prea mult din vulnerabilitatea ei n relaii. Ea a spus c ea a fost "emotional traumatizat" de ctre tatl ei, care a provocat-o s dezvolte o izolare, care nu ar permite oamenilor s se apropie de ea. Ken a fost primul om care Jenna vreodat permisiunea de a obine ct mai mult a fcut el, i ea a recunoscut c acest lucru a fost foarte greu pentru ea. Jenna a explicat, "M simt ca i cum, dac am s i permit s se apropie prea mult, voi pierde o parte din mine i pierde controlul."

Probleme timpurii Attachment O mare parte din munca mea cu Jenna se nvrte n jurul valorii de problemele ei de racordare anticipate cu tatl ei. Ea a reamintit dorina de a fi "tata lui fetita", cand ea era foarte tnr, dar nu a fost niciodat capabil s se ridice la ateptrile sale. n multe moduri, Jenna a simit c tatl ei a mpins departe de a critica ei i ntotdeauna a fi extrem de solicitante din pariu Ea a amintit un incident, atunci cnd ea a fost de 10 de ani. Ea a cumparat o carte de acas raport pe care ea a ctigat cea mai mare parte toate Ca i unul B. Tatal ei a nceput s o mustra pentru a fi att de "slab i insolent" ca s obin un B i ruinarea un record potenial perfect. Jenna reamintete c tatl ei a fost un tiran i a avut ateptri nerezonabile, pe care ea ofensai. Cu toate acestea, ea nc mai ncercat s se ridice la ateptrile sale n scopul de a ctiga dragostea lui. n acest sens, Jenna a nvat niciodat s aib ncredere n oameni foarte mult i transferate ataamentul sraci a avut cu tatl ei la relaiile sale romantice cu oamenii n general. Ea a ncercat s compenseze prin a deveni foarte aproape de mama ei i izolat se n relaiile ei cu brbaii. Jenna a continuat s elaboreze ca de fiecare dat ea a ajuns la tatl ei, el a "ars" ei de ctre critica ei sau denigrator ei, erodnd astfel respectul de sine. Atunci cnd Jenna a nceput intalniri, ea a descoperit c muli dintre prietenii ei biat a fcut acelai lucru i practic doar a vrut s-i foloseasc pentru o relatie sexuala. Aceste experiene cauzat Jenna sa se intareasca-a lungul anilor i s se izoleze de la obtinerea prea aproape pentru orice brbat. Ea a dezvoltat schema pe care ea nu a fost n valoare de mult la ali oameni dect pentru a satisface nevoile lor fizice. Acest sistem de credinta a provocat-o s continue intareasca si izolarea se de la orice emotie. Am atras atenia Jenna c a fost interesant faptul c ea a ales s vad o terapeut de sex masculin, care a fost aproape de vrsta tatlui ei. Aceasta a fost o ironie, n sensul

c mi sa prut ca o oportunitate pentru Jenna sa lamureasca o legtur cu o figur tat indirect prin mine, dar m respinge i, n consecin terapia ei, dac ar fi s se apropie prea mult. Jenna a fost foarte deschis i sincer cu mine despre sentimentele ei, pe care am interpretat a fi o nevoie pentru a ataa din nou la tatl ei. Prea s ai ncredere n mine, mai ales pentru c am avut grij s nu-i critica. Focus de tratament Printre focare de munca noastr mpreun a fost de a ajuta Jenna nvee cum s dai drumul i s deschid se pn la Ken. Cele mai multe dintre aceast terapie centrat pe cererea ei pentru a nva cum s se simt. Jenna a spus de multe ori, "Vreau s m deschid emoional la Ken, dar cum faci ca atunci cand sunt" emoional cauterizat '? "Am gsit acest termen ca Jenna folosit," emotional cauterizat "s fie foarte esting Inter. Acesta a fost cu siguran un termen care a descris-o bine. Predarea Jenna a fi mai puin defensiv a devenit o provocare major n terapie. Am lucrat foarte mult pe lipsa ei de ataament cu Ken i teama ei de ncredere el. Unul dintre domeniile-am folosit ca un instrument a fost relaii sexuale Jenna despre Ken. Aa cum am adunat informaii n ceea ce privete intimitatea lor sexuala, Jenna ma informat c ea a fost n msur s ajung la orgasm in timpul actului sexual vaginal cu Ken. Ea mi-a informat c aceasta nu a fost o problem i c ea sa bucurat. Am ntrebato SPE cifically despre cum a fost c ea nsi ar putea permite de a da drumul i de a ajunge la orgasm fr s te simi pzit i vulnerabile. Ea nu a putut s-mi explice modul n care ea ar putea face acest lucru, altele dect pentru a m "concentra asupra momentului." Folosit acest lucru ca pe un cadru ntr-o ncercare de a ajuta Jenna da drumul si sa experimenteze TION emo cu Ken. De exemplu, i-am angajat ntr-o serie de exerciii comportamentale si cognitive, n care am avut-o abordare n mod deliberat Ken i s-l ntrebi pentru o mbriare, moment n care i-am instruit pentru a prelungi n mod deliberat mbriare. De asemenea, am avut Jenna se examineze care m-am simit ca i cum pentru ea s fac acest lucru i s identifice gnduri specifice ea a avut de vulnerabilitate sau de pierdere a

controlului. n timpul primului exerciiu, Jenna a spus c ea a fost n msur s finalizeze misiune, dar ea nu a putut pune degetul pe gndurile ei. Ea a mers pur i simplu gol i am simit ca i cum ea a fost din ce n ce punct de vedere emotional amortit. Acest lucru nu este neobinuit i este menionat ca evitarea cognitiv. L-am ntrebat Jenna s repete exerciiul n mai multe rnduri, ci s se concentreze asupra simt a corpului lui Ken i cldura doi mpreun, precum i concentrndu-se pe respiratie lor n timpul mbriarea. Peste o perioad de timp, i-am ncurajat Jenna a intra n contact cu un sentiment de a se bucura nvluit fiind n braele lui Ken, n msura n care el a fost att de mult mai mare dect ea, dar, n acelai timp, amintesc sentimentul de "team i vulnerabilitate. "Am avut o repet ori Expo tiu mai multe exercitii, ncurajnd-o s se simt tot ce ea a vrut s se simt i s se abin de la a face orice judeci cu privire la oportunitatea de sentimentele ei. A lungul timpului, am avut Jenna se reexpose pentru perioade mai lungi de timp i ncurajat-o s spun cu voce tare ceea ce a simtit, precum i ceea ce gandurile ei au fost despre ceea ce ea a fost sentimente. De asemenea, am avut-o se angajeze ntr-un numr de alte activiti, cum ar fi n mod deliberat fiind tarziu pentru anumite activiti i dincolo de graniele multe dintre rigide de multe ori ea a impus pe ea nsi, cum ar fi plecarea vase nesplate n chiuvet, n scopul de a sparge ei repetate pat chire de comportament compulsiv. Familie-de-origine sesiunii n plus, am propus invitarea tatlui lui Jenna ntr-o sesiune de astfel nct s putem aborda relatia lor. Am cerut permisiunea ei pentru a contacta pe tatl ei i l-au invitat ntr-o sesiune de Conjoint. Iniial, Jenna cu peri la aceast noiune i-a exprimat rezervele cu privire la modul n care aceasta ei ar putea merge. Ne-am dus pe la dis njurtur unele dintre beneficiile poteniale ale unui astfel de reuniunea conjoint, i n cele din urm a fost de acord Jenna s-l. Surprinztor, tatl lui Jenna a fost foarte deschis de a veni n i mi-a spus c el a

fost tulburat de ani n nava lui rud srac cu fiica sa i-ar dori-o ncercare de a mbunti. Jenna a fost foarte rezistent la aceast idee, dar dup unele ncurajare i sprijin de la Ken, ea a fost de acord. Noi initial ntlnit cu Jenna i mama ei i tatl, n scopul de a discuta despre dinamica familiei. Mama lui Jenna ntrit ideea c, de ani de zile, ea a fost inconfortabil cu relaia lui Jenna cu tatl ei i a crezut c a fost o idee bun pe care au convenit s se ntlneasc n terapie. Am realizat mai multe sesiuni de cu Jenna si tatal ei, George, n care am vorbit despre ataamentul lor i de obligaiuni. Tatal lui Jenna a recunoscut c nu a existat foarte puin legtur, deoarece niciodat nu a tiut cum s obligaiuni cu su propria mama. Mama sa a fost o strict srb imigrant, pe care el a descris ca fiind tatal lui a murit de insuficienta cardiaca, la o vrst foarte tnr ", lipsit de emoii.". Prin urmare, a fost foarte greu pentru el s-i exprime emoiile pn cnd a ntlnit cu mama lui Jenna. Dei soia lui a fost foarte afectuos i de susinere, George a recunoscut c el a respins avansurile ei de multe ori pentru c a avut dificulti n a face cu emoie intens. Am discutat despre ct de mult din aceast impact relaia lui George cu Jenna i a vorbit despre legtura pe care cei doi nu a reuit s se dezvolte. Acest proces a durat aproximativ 8 luni, dar s-au dovedit pentru a ajuta n mod semnificativ n procesul de nvare Jenna s se deschid i s simt ei de sine. Jenna a fost, de asemenea, ocat atunci cnd tatl ei a dezvluit c el a intrat de asemenea n terapia individual. Acest lucru prea s ncurajeze ei s lucreze mai mult cu sarguinta pe probleme de propriile sale. Jenna a spus deseori, "Am nevoie doar pentru a Taiati marginile cauterizat aa c am putut simi din nou." Am discutat, de asemenea, ideea c ceea ce simtit ca "amorteala" pentru Jenna a fost de fapt ei izolare auto-impus ca un mod de protecie. Ea a crezut c de multe ori ea a fost n imposibilitatea de a simi c ea nu a experimentat sentimentele ei n trecut. Am reco recomand s-i c amintirile ei au fost un mijloc de a proteja pe sine ca o broasc estoas face retrgndu n cochilia ei.

Acest exemplu subliniaz ct de important noiunea de timpuriu ataeaz munc este de a relatiei de cuplu si cum leziunile n timpul nceputul perioadei de munc ataai merge pe a afecta relatiile ulterioare.

Rolul afecta Regulamentul n ciuda conceptii gresite comune, emoia a jucat ntotdeauna un rol important n procesul terapeutic de terapie cognitivcomportamentala. Pentru c emoiile sunt ceea ce terapeui ntlni de obicei, de la nceputul procesului de apy Acolo, ar fi dificil, precum i nelept, s le ignore. Familii intr de obicei n tratamentul dup o anumit tulburare emoional intens sau de criz a avut loc. ntr-un studiu de 147 de cupluri cstorite care doresc terapie conjugal, motivul cel mai frecvent dat pentru care solicit tratament a fost de comunicare com problematic i lipsa de afeciune (Doss, Simpson, i Christensen, 2004). Prin urmare, distana emoional sa dovedit a fi la fel de comun motiv pentru care caut terapia de cuplu ca probleme de comunicare. O mare parte din literatura de specialitate ne spune c emoiile sunt n primul rnd procese mentale neconstientizata care creeaz o stare de pregtire pentru aciune, ne eliminare s se comporte ntr-un mod cial par in mediul nostru (Siegel, 1999). Stare de pregtire este activat vat prin aceste procese inconstiente mentale, care sunt fcute mai trziu contient. Emoiile influeneaz fluxul de stri de spirit care domin un numr mare de procese noastre mentale. Cele mai multe teorii ale emoiilor mprtesc cteva teme comune. Una dintre ele este faptul c emoTION implic straturi complexe de procese care se afl n interaciune constant cu mediul. La un nivel minim, aceste interaciuni implic procese cogni tive (cum ar fi evaluarea sau evaluarea sensul), percepia, precum i modificrile fizice (cum ar fi endocrin, autoarousal, precum i modificri cardiovasculare). Dup cum sa discutat n capitolul 4, structura creierului faciliteaz o capacitate nnscut de a modula emoie i s organizeze starea de activare (Gleick,

1987). Capacitatea minii de a reglementa procesele emoionale provine din capacitatea creierului de a modula debitul de excitare i de activare a lungul circuitele. Procesele primare emoionale, mpreun cu expresia afectiv i starea de spirit, pot fi modificate de catre creier. Un concept popular de reglare emoional se refer la capacitatea mintii de a modifica diversele componente ale prelucrrii emoionale. Siegel (1999) afirm, "auto-organizare a minii n multe feluri este determinat de auto-reglementare a starilor emotionale. Cum am experimenta lumea, se refer la alii, i pentru a gsi sensul cuvntului n via este dependent de modul n care am ajuns s reglementeze emoiile noastre "(p. 245). Dar ct de mult a proceselor cognitive sunt responsabile pentru reglementarea ca bine? Nu exist nici o ndoial c ceea ce fac parintii cu copii mai devreme n viaa lor afecteaz n mare msur rezultatul dezvoltarea copiilor. Cercetrile longitudinale subliniaz acest lucru destul de clar (Milner, Squire, si Kandel, 1998). Att temperamentul i istoria ataament contribuie la ciale marcate difer c am martor ntre aduli, n capacitatea lor de a reglementa RI lor emo (Siegel, 1999). De exemplu, Dawson (1994) a constatat, n studiile de copii din mame clinic deprimat c sugarii capacitatea de a experimenta bucuria i emoia este redus semnificativ, mai ales n cazul depresiei materne dureaza dincolo de primul an. Astfel de experiene pot forma profund gen eral intensitatea i echilibrul emoional de activare de-a lungul copilariei si la varsta adulta. Termenul regulament emoional se refer la capacitatea general a minii de a modifica diversele componente ale prelucrrii emoionale. Fr ndoial, organizarea de sine a minii, n multe feluri, este determinat de auto-reglementare a starilor emotionale. De aceea, cum am ajuns a experimenta lumea, se refer la alii, i pentru a gsi sensul cuvntului n via sunt dependente de modul n care am ajuns s reglementeze emoiile noastre. Emoia reflect modul fundamental n care mintea atribuie valoarea la evenimentele interne i externe i apoi direcioneaz alocarea de resurse atenionale pentru a promova prelucrarea acestor prezentri reprezentani.

Intensitatea emoional i Focus emoional Acesta este de multe ori la momente cnd emoiile devin mai intense pe care oamenii par s se confrunte mai mare nevoie de a fi neles de ctre alii i-experimenta sentimente mai intense de vulnerabilitate, precum i. Acest lucru poate fi motivul pentru care multe cupluri i membrii familiei acioneaz din punct de vedere fizic sau retrag atunci cnd simt c nu sunt auzite. O abordare recent dezvoltat, cunoscut ca terapie emotional concentrat (EFT) a fost introdus ca o intervenie pentru cupluri (Johnson, 1996, 1998). Aceasta este una dintre terapiile cuplu puinele care a demonstrat rezultate pozitive care persist n timp (Johnson, Hunsley, Greenberg, i Schindler, 1999). Centre de EFT privind schimbrile i modele negative, de interaciune, care con tribut la obligaiuni sigure i emoionale. Perspectiva EFT pe distresului se concentreaz pe relaia rspunsurile emoionale i rigide, de auto-ntrire a modelelor de interaciune. Esena este c EFT cupluri cu probleme sunt vzute ca acionnd altele, cu apararea lor. n terapie, ei nva s lase garda jos i s dezvluie sentimentele lor mai vulnerabile. EFT este o abordare construcionist care se concentreaz pe procesul de modul n care partenerii individuali organizai n mod activ i cre mncat experiena lor n curs de desfurare i scheme despre identitatea de sine i altele ERS, n contextul lor "dans interacional" (Johnson, 1998). Cele partenerii parte dintr-un cuplu sunt privite ca fiind "blocat" n anumite moduri de reglementare, de prelucrare, precum i organizarea de rspunsurile lor emoionale ntre ele, care constricts atunci interaciunea dintre ele i mpiedic dezvoltarea unei obligaiuni securizat. Este filosofia de EFT ca modelele strang interacionale evoca ulterior i s menin stri de afectivitate negativ, care, n mod evident, de a crea dificulti n relaia.

Aspect interesant al EFT este faptul c ea d prioritate emoie ca un factor determinant al comportamentului de ataament, care este o for pozitiv pentru schimbare n terapia de cuplu. Mai degrab dect vizioneaz emoie ca un aspect s fie depite i nlocuite de restructurare cognitiv panoramice, EFT pe teoria ataamentului i observaia c ntr-o relaie de ataament (cum ar fi o cstorie sau parteneriat alt intim) emotie tinde s suprascrie alte indicii, prin urmare, titlul de " emotional concentrat "De fapt., o problem n integrarea CBT tehnici tech cu EFT este c relaiile EFT vizualizri n termeni de ataament, mai degrab dect dintr-o perspectiv de schimb care se concentreaz pe negocierea de contracte raional i comportamentale. Exist multe aspecte bune ale abordrii EFT, care implic dis acoperind sentimentele nerecunoscute i care stau la baza poziiilor interacionale. Exist, de asemenea, un accent pe problemele rencadrarea n ceea ce privete ciclul de nevoi nesatisfacute de ataament i promovarea deine nevoile cuiva, precum i aspectele extinse de auto-experien. Multe dintre aceste aspecte pot fi esute n abordarea cognitivcomportamental, n special prin dezvoltarea voltarea o conceptualizare n ceea ce privete noiunea de schem i "emo schemele operaional", pe care membrii cuplului i familiei menine. Dup cum a declarat Lier ureche, conceptul de schem a fost recent extins pentru a include aspectele mai multe niveluri care conin detalii de emoie, fiziologie, i comportamentul. Un aspect important portant subliniaz structurile de memorie care implica emotie si stimuli senzoriali, cum ar fi alte componente fiziologice i neuronale, precum i cognitiv i comportamental (James, Reichelt, Freeston, si Barton, 2007). Abordarea cognitiv-comportamentala integreaz aspecte ale emoie ntr-un mod diferit de cel al EFT. Caz de Jenna, discutat mai devreme n acest chapte ilustreaz modul n care emoia este abordat dintr-o perspectiv cognitiv-compor ioral. Dei termenii cognitive i comportamentale nu pot par s implice nimic de a face cu emotiile, rspunsurile afective sunt, de fapt, un nucleu permanent com a abordrii cognitivcomportamental. Tehnici cognitiv-comportamentale au fost criticate pentru punnd un accent insuficient pe afect i

emoie, fcndu-le s fie respins de ctre unii ca fiind superficial (Webster, 2005; Dat Tilio, 2005e). Cu toate acestea, aceasta este o gresita comun i misportrayal de CBT. Teoria din spatele CBT susine ideea c cogniiile influeneaz puternic emoie, reacii fiziologice, precum i comportamentele i c un proces de rocal Recip exist ntre aceste domenii (Dattilio & Padesky, 1990). CBT este preocupat cu relaii complexe i interdisciplinare ntre gnduri, sentimente, comportamente, i biophysiology. Ea a ales o metod specific, cu care s abordeze aceste componente n urmrirea de a ajuta Cupluri i membrii familiei schimbare. Prelucrarea de emoie este vzut ca esenial pentru supravieuire i este la fel de extrem de influent ca scheme cognitive n procesarea informaiilor. n lucrarea sa timpurie, Beck (1967) a propus ca indivizii raspund la stimuli printr-o combinaie de cognitiv, afective tive, motivaionale, precum i rspunsurile comportamentale i c fiecare dintre aceste sisteme interacioneaz cu ceilali. Cele mai multe terapeutii recunosc limitrile de intervenii Psy chotherapeutic, n special cu cupluri i familii. Modul n care procesele de CBT afecteaz i abordeaz emoie n cursul tratamentului este ceea ce il face unic n cadrul arena psihoterapeutic. Epstein i Baucom (2002) furnizeaz o descriere detaliat a bleme pro care implic fie deficite sau excese n "indivizii se confrunt de emoii n contextul relaiilor lor intime, precum i n expresia lor de aceste sentimente la altii lor semnificative. Ceea ce urmeaz este un scurt rezumat al acestor factori emoionali n probleme de cuplu i de familie. Unele persoane acorde puin atenie statele lor emotionale. Acest lucru poate duce la sentimentul indivizilor trecut cu vederea n relaiile lor apropiate. Alternativ, un individ care nu reuete s monitorizeze emotiile lui sau a ei i pot exprima brusc ntr-un mod distructiv, cum ar fi prin comportamentul abuziv fa de soul su sau a ei sau membrii familiei. Motivele pentru care unui individ fiind contieni de emoiile variaz, dar pot include nvarea din experien n familia sa de origine, care exprima sentimentele este "nepotrivit" sau "periculos". Consecin, indivizii pot

dezvolta o teama care exprima chiar si emotiile usoare va duce a pierde controlul asupra echilibrului lor (probabil asociate cu tulburari de stres posttraumatic sau a unui alt tip de ordine anxietate DIS), sau care au o sperana c membrii de familie ai acestora pur i simplu nu le pas cum se simt (Epstein & Baucom, 2002). n schimb, unele persoane au dificultati de reglementare emoiile lor, i ei se confrunt cu niveluri puternice de emotie, ca rspuns la evenimente de via, chiar relativ minore. Nereglementat experimentarea emoiilor, cum ar fi anxietatea, furia, tristeea i poate reduce satisfacia unui individ cu cuplu i a relaiilor de familie i pot contribui la interactie persoanei cu fam ilia membri n moduri care s faciliteze i creterea conflictelor. Factori contribuiti la ING experienele emoionale nereglementate pot fi traumele trecutului personal (de exemplu, abuzul, abandonul), crescut ntr-o familie n care alii nu au reuit s reglementeze expresia emoional, i forme de psihopatologie, cum ar fi tulburare de personalitate borderline (Linehan, 1993). CAZUL MAT i Elizabeth Dificultate cu reglementarea expresia emoional a fost cazul cu Matt i Elizabeth, care a cutat consiliere Cuplu dup Matei a avut o aventur extramari Tal. Aceast criz a adus la suprafata o parte din problemele de baz n relaia de cuplu, problemele de doi dintre ei au fost de durat pentru destul de ceva timp. Matt n cele din urm a decis s dezvluie indiscreie lui fa de soia sa pentru c vinovia lui a fost att de copleitoare. Atunci cnd Matt dezvluit delity lui Infi, el i Elizabeth au cunoscut o perioad scurt de ceea ce Elizabeth numit-o "unire isteric" unul de altul i a devenit aliat de vedere fizic i emoie intim pentru aproximativ 1 sptmn. Am constatat c aceasta nu este o reacie neobinuit pentru unele cupluri care se ocup cu o criz de ncercarea de a stabili gradul de apropiere sau agndu-se de fiecare otheic am vazut acest lucru cu multe cupluri aflate n situaii similare n anii mei de practic. n

ciuda crizei lor evidente, Matt i Elizabeth ma informat c ambele simit c au avut ntotdeauna o legtur puternic intelectual unii cu alii i au mprtit acelai sentiment de aventur. Acest lucru a fost important i a fost un punct forte n relaia n trecut. Acesta este motivul pentru aventura lui Matt a venit ca un astfel de oc pentru Elizabeth, pentru c ea nu a neles ceea ce lipsea din relaia lor. Probleme n Raportul n fazele iniiale ale tratamentului, am ncercat s privim diferenele care contribuie la unele dintre problemele emoionale n relaie. Matt a fost crescut ntr-o familie care a fost mult mai putin emotional expresiv dect familia Eliza lui Beth. Membrii de familie au avut pentru a sorta de cont pentru comportamentele lor, prin explicarea ei nii. Nu a fost foarte mic ntre gradul de apropiere brilor de familie mem. Emoiile au fost ceva care a avut pur i simplu Matt dificultati in exprimarea si am simtit mai confortabil ngropare. Elizabeth, howevei a venit dintr-o familie n care ea a fost folosit pentru a exprima emoiile ei i a le avea din data de Vali. Ea, de asemenea, a venit dintr-un mediu complet diferit n care ea a avut un ataament pozitiv la prinii ei. Plansul lui Elizabeth privire la relaii extraconjugale Mart a deschis ua pentru Matt s i exprime sprijinul lui pentru ea. El a ncercat s arate sprijinul pentru Elizabeth cel mai bun mod a putut. Ambele au czut ntr-un model care a fcut dificil pentru ei s-i exprime emoiile reciproc. De obicei, Elizabeth a devenit rnit i suprat despre ceva ce a avut loc n ceea ce privete nava, probabil, ceva Matt a fcut sau spus n trecut. Ea a nceput prin cutarea pentru unele de exprimare a emoiilor de la el, dar el nu ar arta sentimentele sale. n consecin, Elizabeth a devenit pzit, am suprat, nchide, i a devenit resentimente. Cnd Elisabeta a fcut asta, Matt luptat cu resentimente ea. El a simit c Elisabeta "cu perei se off" i a devenit defen sive, contribuind astfel la nstrinarea lor. Avnd n vedere modul n care a fost ridicat, Matt interpretat acest lucru ca pe un atac personal pe el, care, n multe privine, cu siguran a fost. Defensiv lui Elizabeth lau fcut s devin defensiv, de asemenea, s se retrag i du-

te pe cont propriu. El i amintete c familia lui era foarte unemotional. "Orice moment nu a fost nici un fel de conflict la toate, va trebui s ncercai s dau seama ce o alt persoan a fost gndit i de a face." El Cele Methenics la Chenge 3l a spus, "peaple n jnst familia mea nu a cammanicate ematians lor. Se uda ca i cum am wttt ematianally directoare. " Toate af aceast cantribered ta alienarian canstant ntre Matt i Beth Eliza. Elisabeta a spus c, atunci cnd Seth alienatien eccarred, "am Weald baie glum ga te mnnce musta plac n condiii de siguran i ateptai timp entil acelai trecut eather care vorbesc ta tach ethee." Am vorbit TA Matt i Elizabeth abeet haw acest site atien a fost analegeas te THT bailding pa af plaqat n cptueala tht EF-o aeteries petsen't care se intareste evee timt i testricts bland GAW, care este AT catarg heatt atac eccae. I-am explicat c le-ro ca acest geidleck emeeienal aceasta eheie eelaeienship evalved timp evee, au nstrinat fiecare nucoar i mace aehee entil au devenit baedened n exptessing orice emetiens la toate. Thit a fost bypetbesized ca CEE ef de eeasens c Matt ar putea fi pit aetsids relatiensbip-becaese fi simit c are nevoie de cennect te cu anethes peesen i a fost furios ALSA abeet ceea ce a fost geing en n eelatienship lui cu Elizabeth. Elizabeth a declarat c cea mai mare ftastratien ei n relatienship ei cu Matt era c ea mereu a te cu lucruri de vopsea mnca te-l. "Nething happent en musta", a cemplained Elizabeth. Explanatien lui Matt era c el se ocup cu caeldn'i ange lui Elizabeth, SE el pur i simplu aveided, semerhing el a fost ESED te deing toat viaa lui ef. Mach af tegerher as sptmn n ceeple rhetapy a fost de departe te allew gradeal de schimb EF emetiens meeths vreodat mai multe. Interesant, acest wat facilitat thteegh vnt de baie AF cegnirive i strategii behaviaral. Thit este nerabdator particelarly becaese Mart a fost colega EF-o individeal cegnirively erienred, baie alrheegh Meet i Elizabeth s-au descris la "tipuri de ineellecreal." n ciuda faptului c Elisabeta era buzdugan emetianal, cemmen individual la Grand fost teacbed de fecesing en behavieral interactien iniial i tine maying en te incteased de schimb

emerienal. Censeqeenely, hav ING le face medificariens aceleai modul n care acestea aveided fiecare eter en pur i simplu un nivel behaviaral allewed soarta aceleai marj te abordeze eventeally a issees EF schimbarea lor abeer eheeghts i ataarea unui anumit emetien te-l. Departe de exemplu, n loc s ef ceeple de separare lucrurile au devenit tensionate fizic asmui, am seggested c Elizabeth a avut loc Simpla lui aminte n tcere Prier te exprima declaraii enyveebel. Acest lucru, cel puin, a servit tot te apoi angajat ntr-un mod mai puin amenintoare. ndrznea furnic ef de sessiens terapie, am discessed enpleasene Mare physielegicel respense re exprima orice sensibilitate la toate. El se temea havin te pe abilitatile sale "inrellecteel" en capt descris el nsui ca si comparatiile te un "ceeghe dccc n EF farurile en pisic anceming" "Exprimarea EME tine nseamn epening ep mele animale de companie velnerebiliry end-m mnca EF elementul meu:. Wirheer aptitudini inrellecteel, simt ca nu cumva "Acest lucru a fost n mod clar en issee efemerienel regeletian departe Mart, beceese a avut tendina de lupt re emeriens sale n interiorul sfritul temeau c, dac el" nsui ellewed re simt, "emetiens lui weeld toate temble El ntr-un "cascad emoional." a descris-o ca fiind o "totul sau nimic" in situ ation, un aspect pe care a dori s mai tarziu pentru a-l ca fiind o distorsiune cognitiv. Acest lucru a fost ales n caz de furie exprimare, pe care am emis ipoteza de a fi n spatele infidelitatea lui. Interesant, Elizabeth a rspuns la descrierea lui Matt de a vedea ca pe o manipulare. "Atunci cnd Matt se arat nici o emotie, e copleitor i el va exprima ca raspuns la mine exprima emoiile mele. Dac m supr i s ncerce s-l exprime cu el, apoi el devine foarte retras si taie-m i apoi e 'totul despre Matt "Matt-ar ataca, de asemenea, Elizabeth prin enerva cu ea Ting ori de cte ori ea i-a exprimat emoie, ceea ce ar provoca. "m s se retrag", dup cum a declarat Elizabeth. "El va ncerca apoi s-mi fac ru prin ignorarea mine. Aceasta este ceea ce fratele su ar face s-l atunci cnd au fost n cretere n sus. "

Curs de tratament O mare parte din munca mea cu acest tnr implicat discuta metode pentru reglarea ING emotiile lor att pe un cognitiv i un nivel afectiv i ajustarea comportamentele lor n consecin. n timpul unei sesiuni, Elisabeta a ridicat problema a lui Matt a fi n imposibilitatea de a-i consoleze atunci cnd ea avea nevoie. Ea a declarat, "El nu are nici o idee ce s fac." Matei-ar pune capul pe umrul ei, gndindu-se c el a fost o consoleze atunci cnd, de fapt, Elizabeth nevoie de a plasa capul pe Matt sa shouldeic a rspuns: "Cum pot face c, atunci cnd ea este aezat ntr-un scaun singur? Ea faciliteaz nu uverturi pentru mine s fac asta. " O mare parte din ajutndu-le s nvee s mngie unul pe altul a fost aproape cho reograph micrile lor cu exerciii de comportament, artndu-le exact ceea ce cealalt necesar fizic, ct i emoional. A fost la acel moment c Elisabeta a ridicat o alt problem: "Atunci cnd acest lucru este scriptat, se pare fals. De ce nu tie ce s fac? "Acest lucru este n cazul n care restructurarea cognitiv a intrat n lucrarea noastr, aa cum am ajutat-o s realizeze c aceasta a fost o denaturare i c ea nu se putea atepta Matt s tie ce s fac tot timpul. Denaturare a fost convingerea c ceva trebuie s fie ntotdeauna n mod spontan pentru ca aceasta s fie autentic. Parte de a facilita o relaie sntoas, curgere este de parteneri fiind n msur s anunm unii pe alii ceea ce au nevoie, chiar dac asta nseamn c structura Turing ca un dans coregrafic. Am subliniat-le c spontaneitatea este probabil s vin mai trziu, dar la nceput poate s fie scriptat pn cnd ambele Aflai ce alte nevoi. O parte din temele lor de cesiune comportamentale a fost de a avea Matt i Elizabeth scrie exact ceea ce au nevoie unul de cellalt atunci cnd sunt mngiai. Aceasta a inclus afieaz consistente emo ionale i comportamentale, cum ar fi cursei fizic ntre ele sau un zmbet aici i acolo. Uneori, nimic nu este nevoie s fie spus verbal, dar doar unul pune braele lui sau a ei n jurul valorii de alt parte, sau mangaindu-lui sau prul ei, a fost suficient pentru comunicare nonverbala.

n plus fa de modul n care un emoii individuale experiene, gradul i modul n care el sau ea i exprim acele emoii la ERS OTH poate afecta n mod semnificativ calitatea de cuplu i a relaiilor de familie. ntruct unele persoane inhiba expresia lor, alii i exprime sentimentele ntr-un mod necenzurate. Posibilii factori de exprimare emoional nereglementat includ experienele din trecut, n care afieaz emotionale puternice erau singurul mijloc de a obine n mod eficient atenia celorlali semnificative sau scutire temporar de la tensiunea emoional intens, i abilitile limitate de auto-calmare. n discuia noastr, Elizabeth mi-a explicat ca Matt ar obine, uneori, deprimat si stau in pat zile. El ar vrea s Elizabeth "maid asistenta lui" i s ad mpreun cu el. Surprinztor, Elizabeth nu a primit acest tip de tratament de la prinii ei. "Prinii mei nu ne ngrijit, chiar i atunci cnd am fost bolnav fizic." A fost o problem mndrie, i sa neles c ai "ea toughed out-asa ca am luat doar grij de noi nine." Matt a reamintit c singura dat cnd prinii si au luat grij de el a fost atunci cnd era bolnav. Deci, el a admis doresc confort la cele mai Elizabeth cnd era bolnav. Acest lucru dezgustat Elizabeth, deoarece prinii ei au intoleranta la acest comportament, i ea privit ca un semn de slbiciune. Ea ar deveni frustrat de ceea ce a vzut ca a lui Matt autocompatimire. Avnd n le schimba acest tip de interaciune a fost un obiectiv al tratamentului. Pe parcursul sesiunilor noastre, am discutat comportamente alternative pentru Matt, care nu au fost ofensator la Elizabeth. O parte din tem pentru acas era pentru Matt s ncerce acest nou comportament i pentru Elizabeth s-i dea feedback-ul verbal. Uneori, membrii individuali inhibat de familie se pare convenabil s nu aib de a face cu sentimentele persoanei, n alte cazuri, brilor mem familie sunt frustrat de lipsa de comunicare i pot urmri persoana, care poate duce la o circular cerere retrage model, cum ar fi am vzut cu Matt i Elizabeth. n schimb, unii membri ai familiei care primesc expresie emoional nereglementat n mod obinuit se pare dureros i fie s rspund agresiv sau retrage de la individ. Dac un individ UAL lui nenfrnat exprimare emoional este destinat s angajeze alte persoane pentru a satisface

nevoile sale, modelul se poate intoarce impotriva adesea (Epstein & Baucom, 2002; Johnson & Denton, 2002). Destul de des, familiile vin la tratament, cu accent pe emo lor preocupri internaionale. Emoiile sunt expresiile exterioare ale turbulenelor interioare si conflicte interpersonale. Emoiile pot avea, de asemenea, a interconexiunilor interesante cu procesele cognitive i de comportament, care, uneori, este dificil s discernem ceea ce se ntmpl cu un anumit individ sau cuplu. Cei mai muli oameni explica legturile lor cu soii lor sau ale membrilor familiei, n temeiul cum se simt fa de ei. n multe privine, indivizii spun adesea c emoiile lor sunt ceea ce duce la o varietate de gnduri i comportamente i s orienteze interaciunile lor prin relaia i prin via, n general. Palmer i Baucom (1998) a realizat un studiu n care au vzut Ner omul care a durat cstoriile i reflecii ale soilor cu privire la aceste nente compo care au contribuit la cuplurile rmase mpreun. Autorii au indicat c Cupluri aflate n dificultate solicitat tratament, deoarece acestea au fost profund nemulumit de lipsa att a rspunsurilor pozitive i negative emotionale de la partenerii lor. n esen, soii nevoie pentru a vedea un sold de emoie din partea partenerilor lor. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


Gottman (1999) stressed the importan feelings of anger and a sense o exchange betw een spouses o

Gottman (1999) a subliniat importana diferenierii ntre sentimente de furie i de un sentiment de contemptuousness. Furia ntr-un schimb emoional ntre soi sau membrii de familie nu pot fi batjocoritor, dar, atunci cand este adaugata expresia critic i dispre, se transform ntr-ceva negativ. Accentul se pune aici este de lucru cu aceste sentimente, care implic distrugerea vitatea, din cauza schimbului interpersonal puternic. Acest lucru face un caz pentru rolul de cunoatere, n care emoiile care implic un sentiment negativ sau atitudinea fa de partenerul de viata sau membrii familiei poate fi perceput ca o dinamic emoional-cognitiv. Acesta este fr ndoial de obicei emotiile negative pe care indivizii vin care poart la tratament si sunt, de obicei, ceea ce le citeaz ca fiind piatra de temelie a nemulumirii. Secundar la necesitatea de a identifica emoiile negative n relaii este importanta determinarea rdcinilor i rspndire a acestor emoiile. Emoiile de moment, care disipeaz i nu afecteaz putere de ptrundere cursul unei relaii poate fi difereniate de cele care rmn

sunt mai coerente i mai debilitante. De exemplu, furia c mem bru o familie se simte pentru altul, care este urmat de certurilor n curs de desfurare i de un display batjocoritor de comportamente, poate fi spus s fie mai pronunat, apoi furia simplu situaional c o persoan poate simi pentru un alt. n plus, expresia anumite emoii pot fi distructive, chiar dac acestea apar rar, n cazul n care sunt asociate cu evenimente profunde, care pot fi mult timp amintit de ctre alt persoan. De exemplu, o soie care a devenit furios cu soul ei pentru a face o remarc cu privire la cheltuielile ei excesive de bani rzbunat prin a spune mai multi prieteni la o petrecere despre o adncitur INCI cnd a fost n imposibilitatea de a efectua sexual. n ciuda faptului c ambele Angers lor diminuat de la petrecere, sotul a continuat s se simt umilit n faa prietenilor si i de multe ori adus problema la soia sa pentru a indica modul n care ea ar putea fi crud. Moods pozitive fa de Negative Nu a fost destul de un pic de cercetare n literatura de specialitate privind noiunea de "starea de spirit pozitive i negative", sau afectivitate n relaiile. Unele dintre primele studii de Watson i Tellegen (1985) abordeaz problema afecteaz pozitiv i negativ, emoii fundamentale care sunt specifice pentru situaii, precum i tendinele generale de-a lungul timpului. Schuergei Zarrella, i Hotz (1989) a studiat n continuare stabilitatea emoii pe diferite perioade de timp, indicnd faptul c afectivitatea pozitiv produce stabilitatea relaiei mai mare dect face afectivitatea negativ. Plaj i Fincham (1994), de asemenea, elaborat n pozitive i negative afecteaz n relaii, indicnd faptul c persoanele care au prezentat un nivel ridicat de efect pozitiv, de asemenea, afiat un mai bun sim de bunstare social i de dominare, n comparaie cu cei cu niveluri ridicate de afectivitate negativ. n consecin, Plaj i Fincham (1994) deduce c indivizii cu afecte pozitive sunt mult mai receptivi la situaii care produc starea de spirit pozitive, interaciune social, i intimitatea sexual, dect cei care sunt mai mari n afectivitatea negativ. Acestea din urm sunt mai multe sanse de a experimenta anxietate, sensibilitate la respingere, i tristee. Spre surprinderea lui nimeni nu, afectivitate are n mod clar un efect profund asupra zi-cuzi starea de spirit i de mediu individului. Mai multe de cercetare a

confirmat aceast ipotez, n special cea a cercettorilor, cum ar fi Cook et al. (1995), care a constatat c, ntr-un studiu longitudinal de stabilitate civila, acele soii care au rmas mpreun au avut o tendinta de a fi mai pozitiv, mai puin influenat de surse externe, i mai stabil i constant, comparativ cu cei care au divorat n cele din urm. Cuplurile care au rmas mpreun influenat, de asemenea, reciproc pozitiv, n timp ce cei care se confrunt divor influenat reciproc ntr-o direcie negativ.

1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


Experiencing and Expressing Emotions During an initial couple therapy

Experimentarea i exprimarea emoiilor n timpul unei sesiuni de terapie de cuplu iniial, Gloria sa plns c nu tia ce soul ei, Gus, simit. "Uneori, e aproape ca i cum triesc cu un strin." Cnd Gus a fost ntrebat despre rspunsul su la plngerea soiei sale, a spus el, "Cum pot exprima ceea ce simt eu nu pot? E ca i cum eu sunt emoional nule. " nainte de a putea exprima o emoie, trebuie s-l experimenteze. Aceasta este o zona cu probleme, care se confrunt deseori cu terapeuti cu membrii familiei unul sau mai multe n timpul tratamentului. n mod evident, structurile de personalitate afecteaz foarte mult modul n care indivizii experimenteze i s-i exprime emoiile lor. Unele persoane personalitate-dezordonate pot experimenta o emotie, dar ntr-un mod fragmentat. Prin urmare, acestea nu sunt specifi Cally sigur ce simt. Experiena lor de o emoie poate avea nevoie de timp s se desfoare, i atunci cnd i exprim emoiile, ei pot face acest lucru pe o perioad de timp. Furia este o emoie care este exprimat n moduri diferite. Persoanele fizice i pot exprima furie sau frustrare n pasiv-agresive moduri, cum ar fi cheltuielile de dincolo de limitele care le-au convenit asupra lor cu partenerii, sau chiar pur i simplu, scrie cecuri fr a le nregistra (cauznd un cec pentru a sri din cauza fondurilor insuficiente) i, n acest Astfel, agravnd partenerii lor. Alii i pot exprima furia lor de a face mai deschis daune fizice la elemente sau ipnd i afiarea furie. Iar alii exprim furia lor verbal, dar fr a

deteriora fizic nimic sau s se rneasc pe nimeni. Complexitatea care se dezvolt n relaiile de cuplu i de familie este de multe ori din cauza rspunsurile altora la aceste expresii, care de multe ori servesc pentru a forma un model de schimb negativ. Muli membri ai familiei se adapteze adesea la un partener sau membru al familiei tiparele de exprimare emoional ntr-un mod care fie quells sau provoac conflicte. Este atunci cnd cldirilor negative, simt, cum ar fi dispreul, sunt exprimate ntr-o interaciune relatie care un rezultat negativ este probabil s urmeze. Acesta a fost rezultatul profund gsit n studiile lui John Gottman lui (1999), n care a stabilit c pcatul gle mai bun predictor al divorului a fost cantitatea de sfidare exprimat ca parteneri interacionat unele cu altele. El a stabilit c sfidarea era un sentiment global, care a evoluat de-a lungul unei relaii i a fost exprimat n momente speciale ale stres sau conflict. Gottman n continuare descoperit ca atunci cand indivizii ia exprimat o emoie, cum ar fi furia, imediat, ei au mai multe sanse de a rezolva problemele lor, dect cei care au suferit un sentiment persistent de dispre pentru o alt persoan. Acest lucru este de multe ori de ce este important, n cursul tratamentului relaiei, pentru a facilita exprimarea emoiei de a ajuta persoanele fizice s intre n contact cu sentimentele lor i le exprima n mod corespunztor, mai degrab dect imbuteliere le doar pentru a fi lansat mai trziu, ntr-o manier distructiv . n cazul discutat mai devreme, implicnd Matt i Elizabeth, utilizarea tehnicilor cognitive i comportamentale de a reglementa mai bine expresia emoional a lui Matt a fost esenial n mbuntirea relaiei lor. Dup ce a nvat s reglementeze mai bine furia prin utilizarea cognitiv auto-talk i exprimndu-i-l nainte de a construit, schimbul emoional n relaia foarte mult mbuntit i a redus cuplului de zi cu zi tensiuni. Abordri terapeutice bazate pe teoria ataamentului i teoria nvrii sociale sunt de acord ca persoanele s evite ntmpin de multe ori emotiile care pun n pericol sau Unac inacceptabile sau nlocuii-le cu cele mai puin amenintoare sau mai acceptabil (Kelly, 1979). Perspective psihodinamice se refer la acest lucru ca pe un mecanism de aprare, pe care indivizii folosesc pentru a evita sentimente inacceptabile. Ele pot converti chiar s o formaie reacie, care presupune exprimarea opusul a ceea ce sunt ei cu adevrat simt. Johnson i Greenberg (1988) sugereaz c exprimarea emoiilor poate fi o modalitate important de a reglementa i un sentiment de ataament legate de securitate, cum ar fi gradul de apropiere i intimitate. Prin urmare, un partener poate exprima emoiile de sarcini

al licitaiei de atent i de cldur pentru soul su sau a ei sau un membru de familie ca o modalitate de a provoca o mai mare intimitate i de securitate din alte persoane. n mod evident, n cazul n care acest lucru este ntlnit cu respingerea, emotiile secundare sau reacionar, cum ar fi furia, respingere, i nemulumirea, pot aprea. Acest lucru poate fi folosit pentru a vinoviei excursie de cellalt n rspuns pozitiv sau pot servi ca mijloc de pedeaps i exprimarea prejudiciului. Adesea, dificultile apar atunci cnd un individ ntr-o relaie este confortabil cu mai puin emoional expresie dect cellalt, care, evident, se poate crea o oarecare distan n relaie. Gnduri i Convingeri despre expresia emoional Unul dintre semnele distinctive ale abordrii cognitivcomportamentale pentru a lucra cu relaii implic perceptiile despre exprimarea emoiei. CBT POS privire la faptul c persoane diferite menine gnduri i credine legate de experienc ING i exprima emoiile lor, care reglementeaz modul n care se desfoar afiare lor emotionala. Exist o dezbatere considerabil n literatura de specialitate pentru a stabili dac emoiile afecteaz mai mult de cunoatere cogniiilor afecta emoie. Aa cum sa discutat mai devreme teoreticieni emoional s-au axat, cum ar fi Johnson i Greenberg (1988), au propus ca emotiile sunt la rdcina a ceea ce experiena indivizilor i c acestea pot tind s dezvolte cogniiile secundare la aceste emotii. Cognitiv-comportamentale terapeuti, cu toate acestea, se pune mai mult credibilitate n ideea c indivizii dezvolta convingerile care conduc la experiena de anumite emoii i, n special, modul n care acestea le exprim. Nu este uncom comune pentru femei sa se simta mai confortabil decat barbatii cu privire la exprimarea emoiilor lor i importana pe care le (Brizendine, 2006). Prin urmare, credinele despre cum ar trebui s-i exprime emoiile sunt foarte importante n relaii. Secundar aceasta este problema dac anumite persoane nu dispun de calificare adecvat pentru a exprima aceste emotii, mai ales n cazul n care acestea nu le-au exprimat n trecut. Fiind n imposibilitatea de a fi n contact cu emoiile lor, cu ceea ce ei se confrunt n acest moment, i s includ aceste senzaii, printre nal

ntr-un monitor extern poate fi un handicap serios pentru unii barbati. Dificultate n exprimarea emoiilor ntr-o manier modulat cu creditele niveluri adecvate de intensitate i de afiare poate fi de asemenea un domeniu n care muli oameni au dificulti. Acest lucru este adesea observat la persoanele care afieaz o voin de a reglementa expresia lor emoional, n special atunci cnd se simt furios i justificate de a fi furios. Muli simt c dac nu cloac emotiile lor ntr-o ferm sau mannei direct acestea pot deveni bolnavi de care le deine inch Epstein i Baucom (2002) au discutat modul n care indivizii in relatiile aflate n dificultate pot avea regulament slab emoional, fr nici o tulburare de personalitate, n special pentru c acestea par s experimenteze furia n termeni dichoto autonome. Asta este, ei se pot simi nevoia de a afia emoiile lor, cum ar fi furia, ntr-un "allsau-nimic" de moda. Prin urmare, abordarea emoional regulament poate fi critic. Literatura de specialitate este destul de slaba, n ceea ce privete cercetarea privind reglementarea emoional n relaiile aflate n dificultate, dar nu a existat un material scris cu privire la strategiile de abordare emotionala TION Regulamentul (Heyman & Neidig, 1997). Dup cum sa menionat anterior, emoiile sunt vzute de majoritatea teoreticienilor ca fiind integral referitoare la cogniiilor i comportamentelor. S presupunem c terea roti i comportamentul nu nsoesc emoie ar fi naiv. Gndire logic implic faptul c acestea au o influen reciproc. Deci, ntrebarea real este, ceea ce este cel mai bun mod de a interveni? n practic, interveniile pot ncepe, probabil, fie cu sentimente sau cogniiile, dar terapeui care ar trebui s se concentreze pe sentimente ne amintim, de asemenea, s abordeze cogniii, i vice-versa. Albert Ellis (1982) a sugerat pentru prima pe care oamenii acioneaz, n general, dup cognitiv procesul de ING are loc. Este pe baza de perceptiile astfel c un individ reacioneaz emoional. Cu toate acestea, ali teoreticieni au pretins c starea de spirit diferite state sunt legate de stiluri diferite de prelucrare a informaiilor (Bless & Bohner, 1991; Bless, Hamilton, & Mackie, 1992; Johnson & Greenberg, 1988). Prin urmare, ea este perceput ca atunci cand indivizii sunt ntr-o stare de spirit negativ este probabil ca acestea s se implice n introspecie cognitiv mai mult. Studiile au artat c emoiile negative, cum ar fi clocit, poate iniia n mod clar de procesare cognitiv i c starea de spirit

negative, pesimismul, i cum ar fi, conduce la o stare de spirit care poate fi consumatoare de, cum ar fi ntr-un so care este mereu n cutarea pe ntuneric parte i meninerea unei "osnd i ntristare" atitudine (Gottman, 1994). Gottman (1994) a constatat c o stare de spirit negativ iniiaz negativ prelucrarea tiv dinte, care apoi duce la selectiv re-participarea la evenimente negative. Din aceast selectiv re-participa, atribuii negative, dezvolta si conduce la ateptrile negative pentru viitor. Beck descris acest lucru ca pe un cadru negativ tive, care face persoanele vulnerabile la vizualizarea unei situaii ntr-o lumin prtinitoare. Cercetarile sugereaza ca starea de spirit negativ pare s conduc la prelucrarea mai concentrat i mai detaliate cognitive (Epstein & Baucom, 2002). Aceste cercetatorii au descoperit ca starea de spirit are o tendin de a influena Memoria de interpretri i de rechemare biasing de amintiri stocate de situaii nega tive sau evenimente negative. Ciclul de blocaj pe care multe cupluri i familii atunci cnd introducei punct de vedere emotional distressed poate s le fac predispuse s se aminteasc amintiri negative despre interaciuni, spre deosebire de cele pozitive cu cellalt. Un bun exemplu de acest lucru se ntmpl atunci cnd am cer Cupluri de a utiliza una-sugerate de adjective pentru a descrie nemulumirea lor cu partenerii lor. Mai trziu, cnd a fost ntrebat de a utiliza o sugerate de adjective pentru a descrie ceea ce le atrai unul de cellalt, cuvintele pot fi adesea invers a cuvintelor folosite pentru a descrie ceea ce le-a fost ingrijoratoare despre partenerii lor. CASE DE JEFF i Marge Atunci cnd Jeff a fost rugat s descrie ntr-o singur-sugerate de adjective ce-l iritat despre soia lui, Marge, el a listat urmtoarele: frivol, responsabil superficiale, IRRE, impulsiv, emoional, i nestatornici. Latei el a enumerat urmtoarele o sugerate de adjective ca descrie ceea ce i-au atras la Marge: intrebful, fermector, fr griji, spontan, plin de via, i jucu. Atunci cnd acestea au fost aliniate, urmtoarele liste au aprut:

CALITI iritante CALITATI ATRACTIVE Frivol Superb Superficial Charming Iresponsabil Carefree Impulsiv spontan Emoional Lively Jucause zvpiat Atunci cnd Jeff a vzut modul n care aceste adjective descriptive aliniat, el a admis c unele dintre ele, n prima list poate s fi fost aceleasi calitati din a doua list, dar au fost vzute ntr-o lumin diferit, deoarece starea de spirit lui i pe percepia la timp. Jeff, la fel ca muli membri ai cuplului, a fost blocat ntr-un cadru tive negativ. Punctul su de vedere a devenit Marge afectate de cadru su negativ al minii. Astfel, ceea ce el a perceput o dat care urmeaz s fie atrgtoare caliti ale partenerului su erau acum lipsit de gust. Strile emoionale au un efect profund asupra relatiilor. Nu exist nici o ndoial c emoiile sunt o parte critic a relaiilor de familie i a stabilit adesea tonul pentru interaciunile de zi cu zi. Este important, cu toate acestea, faptul c membrii familiei s menin un echilibru ntre schimburi emoionale pozitive i negative la diferite niveluri, astfel c nu exist prejudecata puin ntr-o direcie sau alta. Un aspect important al abordrii cognitiv-comportamental este monitorizarea modului n care membrii familiei se comporta ca rspuns la schimburi emoionale negative. n textul consolidat cognitivcomportamentale terapie pentru cupluri, Epstein i Bau COM (2002) ofer un rezumat detaliat care delimiteaza diveri factori cognitive si emotionale care ajuta pentru a colora experiena unui individ al lui sau a ei relatii intime. n rezumat lor, autorii contureaz n mod clar interaciunea dintre cogniiile important i emoii (pp. 103-104).

Dificultate n adaptarea la cerintele vietii Implicarea Persoanele fizice, probleme de relaie, sau a mediului Consolidat abordarea cognitiv-comportamentala pentru familiile integreaz aspecte ale stresului familie i teoria coping (de exemplu,

McCubbin & McCubbin, 1989), cu traditionale cognitivcomportamentale principii. Familii se confrunt cu o varietate de cereri la care trebuie s se adapteze, i calitatea eforturilor de adaptare ale acestora este de natur s afecteze satisfacia i stabilitatea relaiilor lor.

Cereri pe un cuplu sau o familie ar putea deriva din trei surse majore: (1) caracteristici ale membrilor individuali (de exemplu, o familie trebuie s fac fa cu depresie a unui membru), (2) dinamica relaiei (de exemplu, membrii unui cuplu trebuie s rezolvarea sau adaptarea la diferenele de nevoile celor doi parteneri ", ca atunci cnd unul este realizarea-i cariera i orientat spre alte concentreaz pe solidaritate i intimitate), i (3) caracteristicile mediului nconjurtor interpersonale (de exemplu, rude nevoiae, un solicitant eful) i mediul fizic (de exemplu, violena cartier sau izolarea rural). Cognitiv-comportamentale piste Thera a evalua numrul, gravitatea i impactul cumulativ cereri diferite care un cuplu sau o familie se confrunt, precum i resursele sale disponibile i abiliti pentru a face fa acestor cerine. n concordan cu un model de stres i de politist ING, crete riscul de disfunctie cuplu sau o familie cu gradul de cereri i a deficitelor de resurse. Percepiile membrilor familiei de cereri i capacitatea acestora de a face fa, de asemenea, juca un rol proeminent n stres i modelul coping. Terapeuii "competene n evaluarea i modificarea distorsionat sau INAP cogniia propriate pot fi foarte utile n mbuntirea abilitilor de coping ale familiilor. ROLUL Teoria schimbrilor comportamentale Schimb Social Teoria schimbului social a fost ntotdeauna o component important a cogni tiva-comportamentale de tratament de familii. Plcinte un cuplu de cele mai empiric bazat Thera au fundaii lor n terapie de cuplu comportamentale, care se concentreaz pe schimbarea comportamentului direct prin maximizarea schimburi pozitive i negative, schimburi minimiz ING (Jacobson & Margolin, 1979;. Weiss et al, 1973). Acest concept este deosebit de important n msura n care cuplurile cele mai nefericite reclami frecvene mai mari de zi cu zi ale evenimentelor negative dect pozitive de evenimente (Johnson & O'Leary, 1996). Sociale de schimb centre de teorie cu privire la costurile i beneficiile

asociate cu relaii. Se subliniaz faptul c exist un dezavantaj punct de vedere tehnic la condiiile sociale specifice, cum ar fi fiind cstorit sau necstorit, i exist momente cnd dezavantaj poate predomin n mintea unui indi vidual, cauznd el sau ea pentru a vedea starea social cu regret. Social schimb teorie a fost primul conceput de Homens (1961) i mai trziu ela evaluat de ctre Thibaut i Kelley (1959). Thibaut i Kelley aplicat conceptul de schimb social la dinamica relaiilor intime, in care au identificat modele de interdependen. Teoria schimbului social se bazeaz pe teorii economice i a interaciunii tnr vederi prin lentila unui schimb de costuri i recompense. Pur i simplu a declarat, costurile sunt motivele pentru care o relaie de-ar fi considerat indezirabil, ntruct recompense refer la motivele pentru care partenerii ar rmne ntr-o relaie. Dac v gndii dumneavoastr relaie so-soie propriu, putei descoperi multe costuri i recompense. Unele costuri pot fi obiceiurile soul dumneavoastr e ru, cum ar fi cheltuielile excesive de bani sau a lui sau a temperamentului ei. Howevei aceste costuri pot fi compensate puternic de recompense, care poate consta din buntatea soului, sensibilitatea, precum i loialitatea lui sau a ei constant i sprijin. Acesta este echilibrul dintre costuri i recompense care de multe ori ajut cuplurile pentru a stabili dac sunt sau nu sunt ndeplinite ntr-o relaie. Acelai lucru este valabil pentru membrii de familie. Fraii sunt susceptibile de a fi Courteous una de alta n cazul n care percep c acelai nivel de curtoazie va fi extins pentru a le. Dea i s ia este de multe ori ceea ce quells conflict in familie si poate restabili echilibrul n interaciunile familiale. Noiunea general de un raport cost-beneficiu servete un numr semnificativ de a scopuri. Nivelul de satisfacie n cadrul unei relaii maritale sau de cuplu i angajamentul s rmn mpreun sau pentru a separa pot fi vizualizate n contextul recompense percepute n raport cu costs.1 Un concept principal al teoriei schimbului social este tendina de indivizi pentru a compara recompensele pe care le primesc cu alternative percepute. O astfel de comparaie este un proces complex care implic fenomene interdependente cognitive, care includ percepia, etichetarea, i ateptri. Conse ulterior, o femeie al crei so a fost

neloiali ei pot gndi, "El a fcut numai acest moment i nu se va ntmpla probabil din nou." Prin urmare, ea are o greutate de "costul" de a trai cu un prejudiciu (memoria trdrii) mpotriva costul de trai, fr soul ei i concluzioneaz c n fosta cntrete urm. Recompensa de gndire, cum ar putea fi mijloc de a evita rezultatul posibil al unui separare. Un so al sperana de compor caz, de dorit, i acceptabil IOR face standard fa de care comportamentul lui sau a ei partenerului este msurat mea. Aceste ateptri provin din sentimentul individului de sistem de auto, valoare personal, precum i experienele trecute sociale. Cineva cu un nivel sczut de auto-n vedere poate evalua comportamentul soului su sau ei, dup caz, de dorit, i acceptabil, ntruct un individ cu mai mare de auto-n vedere poate vizualiza acelai comportament ca i opusul. Nerespectarea pentru a permite accesul deciziile financiare majore pot fi de mic importan pentru persoana care nu valoarea pe care comportamentul. Ateptrile soilor unul de altul, a fost de asemenea o variabil important n determinarea nivelurilor de comparaie atunci cnd analizeaz satisfacia marital (Baucom & Epstein, 1990). O component cheie a interdependenei este gradul n care un so caut recompense n relaia, mai degrab dect partea independent sau n afara uniunii. Coordonarea eforturilor unui cuplu de a contribui la obiectivele celorlali depinde de msura n care acestea ncearc s satisfac fiecare 1111 cazul membrilor de familie, aceasta poate fi uor diferit, deoarece acestea nu au ntotdeauna posibilitatea de a alege dac doresc s rmn mpreun. Deoarece membrii familiei sunt nscui n familiile lor de origine, i nu alege rudele lor, situaia lor va prezentam cateva optiuni. alte nevoilor i obiectivelor n cadrul relaiei. Chiar dac un cuplu poate funciona cu un nivel semnificativ de interdependen, unul sau ambele partenerii parte poate dorinta de a avea unele rezultate ndeplinite independent, sau n afara cstoriei. Kelly (1979) a indicat c nu va fi probabil schimbri n curs de desfurare n cou MIP "interdependen a lungul timpului, n ceea ce privete modul n

care i n ce msur acestea caut satisfacerea scopurilor lor i a nevoilor n relaie. Nu poate fi un potenial conflict n ceea ce privete mai multe aspecte, pe care autorul prezentate dup cum urmeaz: 1. Mutualitate de dependen-se soilor interdependente ntr-o zon rezultat, sau este unul din soi n mod unilateral dependent? 2. Gradul de dependen-dependena mai mare, o mai mare intensitate. 3. Corespondena de rezultate nu rezultatul unui individ dorinele depind de optiunile sale proprii, optiuni soului, sau o combinaie a celor dou? Kelly (1979), de asemenea, a subliniat ceea ce el a numit nivel de comparaie pentru alternative. Soi aflai n dificultate percep recompensele i costurile de o singur via, i de via, cu un alt partener, i se cntrete mpotriva recompense i costurile de edere n relaiile lor actuale. Un so poate percepe c obinerea unui divor poate duce la dificulti economice grave. Sau fiul pe poate crede cu trie c divorul este greit punct de vedere moral. n ambele cazuri, persoana poate percepe costurile alternativ la cstorie s fie prea mare, chiar dac recompensele de edere n cstorie poate fi foarte mic. Indivizii compara raporturile costuri-beneficii ale opiunilor nainte de a le. Recompensele la costul sejurului intr-o relatie sunt evaluate n raport cu alternativele n afara relaiei, cu un rezultat net promovarea unui angajament mai mare sau mai mic a relaiei. Acest lucru poate explica n parte de ce un so ar rmne ntr-o relaie n care el sau ea n mod repetat experiena abuz fizic sau infidelitate ciale, cum ar fi cu cazul Wilma, descrise n capitolul anterior. Conform teoriei schimbului social, se poate stabili c un client este foarte dependent de lui sau partenerul ei, rezultnd n toleran ridicat pentru recompense de avion din uniune. Cuplat cu aceast condiie, el sau ea poate avea o vedere de puternic ca relatiile maritale ar trebui s fie meninute principal de la toate costurile, s anticipeze dificultile economice mare dup divor, sens insecuritatea emoional de a tri n pace, i ia n considerare divorul ca distruge familia lui sau a ei i care afecteaz copiii. n esen, dena dependena extrem i sperana ntr-o relaie concomitent, mpreun cu costul ridicat al lsa (comparativ cu alternativele), un so nclinaie pentru

rmn n relaia ciuda cum unfulfihling sau psihologic baraj mbtrnire ar putea fi. Reciprocitate n Relaii Exist dou sensuri n care reciprocitate este utilizat n terapie de familie. Ideea a subliniat de ctre behaviorismul, precum i de nelepciunea popular, este c, dac dai mai mult, vei primi mai mult, quid pro quo (latin pentru "acest lucru pentru c"). Alt sens, propus de teoreticienii sistemelor, este faptul c ntr-o relaie, comportament un membru al familiei lui este n parte n funcie de ceilali "(Minuchin & Nichols, 1998 [citat la Dattilio, 1998a1). Msura n care soii i exercite reciprocitate n schimburile lor de comportamente premiere i neprofitabil se bazeaz n parte pe teoria schimbului social i a primit o mare atenie n literatura de specialitate provizoriu profesionale. Neil Jacobson si asociatii sai au constatat ca atat plin de satisfacii i pedepsirea evenimente relatia tind s aib un impact imediat asupra Cupluri dis tressed (Jacobson, Follette, & McDonald, 1982). n schimb, non-dificultate cupluri par s aib o calitate nonreactive n ceea ce privete comportamentul creativ, NEG, n astfel de cupluri, comportamente punitive sunt absorbite fr rspuns. Acest eec de a reciproc imediat mpiedic de cuplu de la escaladarea ntr-un lan de schimburi intense negative. De exemplu, Maria asistat la eecul soului ei de a scoate gunoiul, deoarece el a fost furios pe ea, dar a decis s o las s alunece, mai degrab dect s rspund. Comportamentul ei (de exemplu, nu rspunde) ar fi putut avea un efect pozitiv asupra soului ei, care a observat c Maria a permis acest comportament s alunece, fr a face un comentariu, i-a schimbat gndirea lui despre srituri ea pe el la fiecare ocazie. O astfel de calitate nonreactive este probabil produsul unei rate ridicate n curs de desfurare a schimburilor pozitive ntre parteneri nondistressed. Desigur, este important ca soii s monitorizeze cogniiilor lor despre angajarea ntotdeauna n aa compor IOI, n scopul de a evita resentimente depozitare care poate fi exprimat mai trziu, ntr-o manier distructiv (de exemplu, comportamente pasivagresive). John Gottman a descris un "cont bancar" modelul de

schimb maritale n care investiiile realizate pozitive a lungul timpului sustine tnr prin reciprocitate situaional nonreci (Gottman, Notarius, Gonso, & Markman, 1976). n esen, nega tive comportamente, mai degrab dect s fie schimbate, nu sunt reciproca, presum abil ca o funcie de acumulare a schimburilor pozitive de comportament. Aceste rezultate servesc ca o fundaie de ncurajare a cuplurilor de a crete rata de schimb pozitiv in timp ce scaderea de schimb negativ de comportament. Modelul de schimb social a devenit unul din semnele distinctive ale compor Terapia ioral civila si a fost folosit cu succes imens. Epstein i Baucom (2002) au sugerat faptul c modelul de schimb social poate funcioneze n mod optim atunci cnd terapeutii ia n considerare ratele de schimb ale diferitelor comportamentale care apar ntre soi. Evaluarea fiecrui so subiectiv a modului de dorit sau plcut partenerului comportamente sunt tant este important. Standard, fiecare so pentru ceea ce constituie un schimb echitabil este esenial, mpreun cu atribuii legate de motivul pentru care un partener nu poate fi de acord s cedeze n timpul cursului de schimb n relaia. n plus, ateptrile soilor cu privire la schimburi viitoare poate servi pentru a seta tonul de interaciune pe drum. Interaciuni micro-nivel fa de macro-nivel, n schimb relatie Epstein i Baucom (2002) furnizeaz un capitol elaborat, care se concentreaz pe comportamentele de micro-nivel, care apar n interaciunea de cuplu i mai largi la nivel macro-modele. Pe scurt, micro-nivel de comportament se produce n AIUNILOR specifice in situ, n timp ce la nivel macro, comportamentul implic modele mai largi ntr-o serie de situaii. Autorii teoriei "de schimb relaiei subliniaz necesitatea de a se concentra asupra cupluri" macro-nivel de interaciune, cum ar fi un partener ncearc s menin puterea n relaia cuplului. n mod tradiional, n cognitiv-comportamentale abordri terapie de cuplu, accentul a fost pus pe micro-nivel comportamente-care este, de soilor aprecierile idiosincrazice de comportament reciproc i modul n care acestea influeneaz aciunile plcute i neplcute (de exemplu, gradul de comuniune fa de autonomie ntre membrii unui

cuplu, sau gradul de intimitate). Centre specifice focus pe soii atribuiile face despre comportamentele proprii, precum i a comportamentelor soilor lor, precum i interpretrile vari apoas de aceste interaciuni fcute de fiecare. Dar, recent, o atenie mai mare a fost acordat ideea c macro-nivel de comportamente sunt, de asemenea, n mod semnificativ la relaia de cuplu. Sisteme de orists nelege n mod tradiional relaia de cuplu ca de fapt, un sistem foarte mic social, care este ncorporat n straturi de sisteme mai mari (Nichols & Schwartz, 2008). Sisteme mai mari, care includ familia nuclear, familia extins, cartiere, iar sistemele mai mari comunitare, influeneaz profund relatiei de cuplu. Epstein i Baucom (2002) pretinde c sistemele mai mari pot avea efecte att pozitive, ct i negative asupra nevoilor individuale i Conjoint. n esen, despre cuplu sau de familie a lui locuri de mediu i subliniaz cereri privind relaiile sale, dar, de asemenea, ofer resurse pozitive pe care le susin. De aceea, un accent este pus pe importana identificrii la nivel macro modele comportamentale, care afecteaz relaiile i pot fi utilizate ca ghiduri pentru identificarea specifice micro-nivel de schimbri comportamentale, care sunt cele mai susceptibile de a mbunti relaiile. Urmtoarele seciuni discuta despre unele dintre micro-nivel comportamental pat chire care pot satisface nevoile individuale i comunale orientate.

Ritualuri Ritualurile sunt comportamente care dein o semnificaie valabil pe care un cuplu sau o familie se repet n mod regulat. De exemplu, Jack i Lupe lua masa regulat la un mic restaurant unde au avut prima intalnire. Acest lucru este simbolic n sensul c acestea amintesc emotiile pe care se nvrtea n jurul valorii de nava lor relaie n devenire. Ei au dezvoltat, de asemenea, relaiile sociale cu proprietarii i patronii alte consolideaz poziia lor n comunitate i statutul lor ca un cuplu fericit.

Limita de definire a Comportamente Cupluri i familii variaz n echilibru ntre ele grev comportamente

comune i autonom. De exemplu, Helen se bucur de clasele ei olrit o noapte pe sptmn, n care ea a dezvoltat o retea proprie sociale; ntruct Toby joac poker cu prietenii lui, cu care Helen nu interacioneaz reg ularly. Aceste interaciuni n afara cstoriei i familiei oferi Helen i Toby, cu prize pentru extinderea ariei lor ca indivizi. Unul dintre avantajele acestui tip de priz este acela c ajut indivizii s defineasc ei nii ca un cuplu social funcioneaz nc coerent, printre alte cupluri. Comportamente sociale de sprijin i de schimb Unele cupluri dona timpul lor mpreun pentru o unitate de caritate, i echipa pe alii cu alte cupluri care lucreaz mpreun pentru un scop comun. n afar de satisfacerea derivate de la a face ceva bun pentru societate, ele au, de asemenea, avantajul de interaciune social i de sprijin. Unul dintre punctele forte ale identificarea micro-nivel modele de comportament este c ele indic modul n care soii s rspund nevoilor lor comunale, care se reflect asupra Inad vertently nevoile lor individuale. De exemplu, soii de mai sus care doneaza timpul lor pentru a experimenta o organizaie de caritate poate att un sentiment de munc ndeplinit n relaia de lucru mpreun pentru o cauz bun i satisfacie individual indicaie de a da napoi la mediul lor. 1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


Experiencing and Expressing Emotions During an initial couple therapy

Componenta schema n Terapie cognitiv-comportamentala

CONCEPTUL DE SCHEMA Schema Termenul i are originea n cuvntul grecesc scheen rdcin (IRC), care nseamn "a avea" sau definiiile suplimentare

includ "s modeleze." "O codificare mental de experiene, care includ un mod particular de a percepe organizat cognitiv i rspunde la o situaie complex sau un set de stimuli "(dicionarul Webster, 1989). Schema Termenul are semnificaii, de asemenea, vari precedeni, care tin de o serie de alte domenii (a se vedea Young, Klosko, si Weishaar, 2003, pentru o explicaie elaborate). Aaron Beck a sugerat c schemele joac un rol central n contabilitate pentru temele repetitive din asociaii libere, imagini, i visele, ING credincioi care acestea pot fi de fapt inactiv la nr de ori, abia mai trziu s fie energizat, sau neenergizat, rapid, ca urmare a modificrilor n tipul de intrare de la mediul nconjurtor (1967, p.. 284). n lucrarea sa timpurie, Beck portretizat un concept oarecum nerafinat de noiunea de schem care mai tarziu a continuat s se extind n scrierile ulterioare (Beck et al., 1979). Ali teoreticieni extins ulterior pe conceptul original al schemei. De exemplu, Segal (1988) scria c schemele implica "elemente organizate de reacii trecute i experien care formeaz un corp relativ coerent i persistent a cunoaterii care poate director percepie ulterioare i evalurile necesare ALS" (pag. 147). Young (1990) a extins acest concept atunci cnd a introdus cererea sa de o abordare concentrat pe schem la tulburri de personalitate. Young a continuat s propun c, "dei Beck i a asociailor si (1979, p.. 304) 54 se refer la importana scheme de tratament, s-au oferit foarte puine orientri specifice de tratament n cadrul protocoalelor de tratament lor la data "(Young, 1990, p.. 9). Din acest motiv, Young a continuat s se extind modelul lui Beck a schemei i a sugerat o teorie pe patru niveluri, care implic (1) mal anticipate scheme adaptive, (2) de ntreinere schemei, (3) de evitare a schemei, i (4) de compensare schem. Acest concept a fost aplicat n mod specific la tulburri de personalitate, care a fost dezvoltat ulterior de Young si colegii ntr-o populaie lar cu denumirea textului de Terapie Schem: Un ghid Practicanii (Young, Klosko, si Weishaai 2003). De fapt, Young este creditat cu dezvoltarea de ceea ce este menionat n literatura contemporan, ca terapie schem (1990, 1999), care servete ca o extindere semnificativ a trata mente tradiionale cognitivcomportamentale i concepte. Terapia schem, n conformitate cu Young, mbin elemente din terapia cognitiv-comportamentala,

ataament, gestalt, relaiile obiect, CONSTRUCTIVA IST, i coli psihanalitice de gndire ntr-un model de bogat, unificator tratament conceptual (Young et al., 2003). Cu toate acestea, modelul lui Young este n primul rnd conceput ca un sistem de psihoterapie potrivite pentru persoanele cu tulburri cronice psihologice adnc nrdcinate, i anume, tulburri de personalitate. ntruct s-ar putea spune c CBT tradiional este destul de eficient, cu Axa I tulburrile ders (de exemplu, tulburari de dispozitie, anxietate, tulburari de alimentatie, abuz de substane, etc), terapia schemei demonstreaza eficacitatea mai mult cu ders tulburrile de personalitate enumerate n Axa II (tnr et al, 2003.). n zona de cuplu i terapie de familie, cu toate acestea, accentul cade undeva ntre TCC i sistemele de abordare datorit naturii relaiilor ntre generaii. Dei schema-concentrat de terapie cu cupluri i familii nu implica o anumit atenie scheme individuale de sine, se pune un accent mai mare pe sistemul de relaii i schemele care dezvolt specificaiile Cally n jurul valorii de sine n cadrul relaiei. Este, de asemenea, exploreaz i face uz de familie-de-origine i experiene timpurii de via ale partenerilor individuali i a membrilor familiei. Tnr schem terapie dezvoltat n primul rnd pentru a trata persoanele cu probleme cronice characterlogical (Young et al, 2003., P.. 5). Cu toate acestea, nicieri n oricare dintre operele tinere sunt acolo orice aplicaii detaliate ale terapiei schema n tratarea cupluri sau familii. Dei tnr face oamenii TION ca terapia schem poate fi folosit cu succes cu cupluri, doar recent au unele de aplicare a schemei terapiei fost adresat n ceea ce privete cupluri i familii (Dattilio, 2005b, 2006b). Aa cum este aplicat pentru cupluri i familii, terapia schem se adreseaz temele principale care reflect dinamica relaiei. Prin abordarea acestor teme ntr-un mod analitic si structurat, terapia schem ajut pacienii s fac sens de conflict, gridlock civila, si modele disfuncionale de interaciune care contribuie la probleme de relaionare. Utilizarea de educaie i de confruntare direct ajut cuplurile i membrii de familie s devin contieni de gndire i comportamentul lor i de a lua msuri eficiente pentru a le modifica. Terapeutul, de asemenea, funcioneaz ca un agent pentru a identifica factorii care permit n care soii sau membrii de familie care pot fi servesc pentru a menine aceste comportamente si modele vii. Dup cum sa menionat anterior, conceptul de schem a fost iniial

intro duse n literatura de specialitate terapia cognitiv de mai multe decenii n urm n lucrrile timpurii Aaron T. Beck despre persoane fizice depresie (Beck, 1967). Teoria lui Beck legate n principal pentru persoane fizice deprimat "convingeri de baz negative despre ei nii, lumea lor, i viitorul lor. Lucrarea lui Beck a atras de la teoriile anterioare cognitive n psihologia dezvoltrii, cum ar fi discuia lui Piaget de cazare i de asimilare n formarea schemei (Piaget, 1950). Opera lui George Kelly n ceea ce privete cognitive construiete, de asemenea, a servit pentru a modela teoria lui Beck a schemei (Kelly, 1955), precum i a lui Bowlby ataai munc teorie (1969). Conceptul de schem a devenit nerstone cor contemporan terapie cognitiv-comportamentala. Mai mult ca sistemul cardiovasculare auto este esenial pentru funcionarea organismului uman, Beck a propus ca scheme sunt eseniale pentru gndurile unei persoane i percepiile i au o influen asupra integrant emoii i comportament. n esen, mas sche sunt folosite ca un model pentru experienele de via ale unui individ, precum i modul n care el sau ea proceseaz informaiile. n plus fa de Beck, muli ali cercettori i clinicieni au facut o cantitate semnificativ de munc n zona de scheme i efectul lor asupra relatiilor interpersonale (Baldwin, 1992; Epstein & Baucom, 2002; Epstein & Baucom, 1993; Epstein, Bau porumb, i Rankin, 1993; Epstein & Baucorn, 2003; Dattilio, 1993, 1998a, 2001b, 2002, 2005b, 2006b). n concordan cu teoria sistemelor, abordarea cognitivcomportamental a familiilor se bazeaz pe premisa c membrii unei familii simultana influena pn atunci, i sunt influenate de, gndurile celorlali, emoiile i comportamentul (Dattilio, 2001a; Leslie, 1988). n esen, pentru a cunoate ntreaga family sistem este de a deveni familiar cu piese individuale i modul n care acestea printre act. Ca fiecare membru al familiei lui sau ei observ perceptiile proprii, behavioi i emoii, precum i indicii de la rspunsurile celorlali membri ai familiei, el sau ea face presupuneri despre dinamica familiei, care se dezvolta apoi n scheme relativ stabile sau structuri cognitive. Aceste cogniii, emoii i comportamente pot obtine raspunsuri de la unii membri care constituie o mare parte din interaciune moment-la-moment cu ali membri ai familiei. Acest lucru rezult din interaciunea schemele mai stabile, care servesc ca fundament pentru funcionarea familiei

(Dattilio, Epstein, i Baucom, 1998). Cu alte cuvinte, structurile profunde cognitive care organizeaz precepte exercit o influen puternic asupra modul n care membrii familiei interacioneaz i, chiar mai important, modul n care acestea interpreteaz interaciunile lor. Atunci cnd acest ciclu presupune coninut negativ care afecteaz rspunsurile cognitive, emoionale, comportamentale i, volatilitatea dinamicii familiei tinde s se agraveze, fcnd membrii familiei vulnerabile la o spiral negativ a conflictului. Ca numr de familie creteri membri, astfel nct nu complexitatea dinamica, adaugand mai mult combustibil i intensitatea procesului de escaladare. Din pcate, pn n prezent, nu a fost de cercetare foarte putin empirice susine aceast teorie de escaladare care implic componente cognitive, emoionale, comportamentale i n special n cadrul familiilor. Dei teoriile Gerald Patterson i asociaii si (Patterson & Forgatch, 1985; Forgatch & Patterson, 1998; Patterson & Hamei, 1972) a contribuit n mod semnificativ la mbuntirea interaciunii familie, aceste studii se concentreze doar pe intervenii comportamentale, acordnd o atenie puin sau deloc la procesele cognitive. Accent major pe comportament sa extins n primul rnd la cercetri privind terapia de familie comportamentale. n contrast, cercetarea semnificativ asupra cogniiilor a fost efectuat cu Cupluri (Epstein & Baucom, 2002) 0.1 Deoarece dinamica unui cuplu sunt att de strns legate de dinamica familiei, muli dintre componentele teoretice din modele de interaciune TION cuplu poate fi, de asemenea, aplicate pentru familii i au fost descrise n detaliu n literatura de specialitate (Dattilio, 1993, 2004a; Epstein et Al, 1988;. Schwebel & Fine, 1992, 1994). Membri de familie "percepiile de interaciuni familiale furnizeaz informaii care modeleaz dezvoltarea Mas lor sche familiei, n special atunci cnd un membru individual observ o astfel de interaciune n mod repetat. Modelul care a deduce din aceste observaii individuale servete drept baz pentru a forma o schem sau ablon care ulterior este utilizat pentru a nelege lumea relaiilor de familie i de a anticipa evenimentele viitoare n cadrul familiei. Scheme de familie sunt un subset de o gam larg de scheme pe care

indivizii dezvolta despre multe aspecte ale experienelor de via. Gndurilor automate i schemele Gndurile automate sunt o alt form de cunoatere cheie n teoria cognitiv-comporta ioral, care este uneori confundat cu scheme, n special pentru c nu exist o suprapunere ntre cele dou. Gnduri automate au fost definite de Beck (1976) ca perceptiile spontane, care apar adesea ntr-un mod ING a flotei i sunt n mare parte contient i uor accesibile. Astfel, gndurile contiente automate ofer o cale de a descoperi convingerile care stau la baza sau scheme. Astfel, de exemplu, o mama care are dificulti n a tolera SION expresii de emotie negativa de ctre membrii familiei s-ar putea experimenta auto automat gndit, "Nu e loc pentru slbiciune n via", care rezult dintr-o convingere de baz sau de schem care un spectacol de slbiciune poate duce s vulnerabili ty. Uneori, poate aprea, de asemenea, perceptiile dincolo de constienta a unei persoane

1Elsewhere, Dattilio (2004) prezint motive posibile pentru cercetare proces mult mai empiric nu a fost efectuat cu familiile. contientizare. Scheme generale care stau la baza sunt de obicei descoperit prin gndurile unui individ automate, dar nu toate gndurile automate sunt SION expresii de scheme. De exemplu, multe gnduri automate exprim atribuiile unui individuale indicaie despre cauzele evenimentelor care el sau ea a observat (de exemplu, "Fiul meu nu ma suna, deoarece soia i copiii sunt mult mai important pentru el dect tant Eu sunt"). Terapia cognitiv, aa cum fusese iniial introdus de Beck (1976), pune un accent mare pe scheme (Beck et al, 1979;. DeRubeis & Beck, 1988). Mai muli autori au propus diferite versiuni ale teoriei schemei s in seama de prelucrare a informaiilor n viaa viaa unei persoane de. Cele mai multe dintre perspectivele teoretice susin c indivizii dezvolta astfel de structuri de cunotine prin interaciuni cu mediul lor. Epstein et al. (1988) se refer la scheme individuale ca "ipotezele vechi i relativ stabil de baz pe care el sau ea deine despre cum functioneaza lumea si locul lui sau a ei n ea" (pag. 13).

Aceste ipoteze despre caracteristicile des ntlnite i procesele o funcie de adaptare prin organizarea experiena individului n tiparele semnificative i reducerea tate complex a mediului nconjurtor. Prin limitarea selectiv, ghidare, precum i organizarea informaiilor pe care un individ are la dispoziie, schemele sale de a face gndire efi cient i posibilele msuri. Cu toate acestea, n ciuda acestor avantaje, scheme au fost, de asemenea gsite la rspundere pentru erori, distorsiuni, i omisiuni care le fac oamenii n informaiile prelucrarea Pro (Baldwin, 1992; Baucom et al, 1989;. Epstein, Baucom, & Rankin, 1993). De exemplu, dac un copil este dat dragoste i atenie din partea Prinii numai atunci cnd el sau ea prezint anumite comportamente dorite, atunci copilul este probabil de a dezvolta o schem care mai c credina este ntrit n mediul "dragoste i atenie sunt condiionate.", este mai probabil s devin nrdcinate, i mai mult copilul poate fi de ateptat s dea i s primeasc dragoste pe baza unor restricii, n orice relaie strns. Individual poate aplica aceast schem pentru a alte relaii mai tarziu in viata, cum ar fi relatia maritala lui sau a ei i relaii cu puii. Astfel, relaiile printe-copil sunt influenate de relativ lung durat scheme care prinii aduc la familie i de scheme pentru fiecare copil care se dezvolta pe baza unor interaciuni familiale actuale. Prin urmare, schemele sunt foarte importante n aplicarea CBT cu familiile. Acestea sunt convingerile de lung durat pe care oamenii dein despre alii i relaiile lor. Schemele sunt structuri stabile cognitive, nu o deducii trectoare sau percepii. Acestea sunt difereniate de la percepii (ceea ce se observ n vedere sau mediu) i de la ciale deduce (atribuii i ateptrile), c o persoan atrage de la evenimentele pe care el sau ea Notificri. Confruntarea cu gnduri membri individuali ai familiei "este esenial pentru terapia de familie cognitiv-comportamentala (CBFT). Dei teoria cognitiv comportamental nu sugereaz c procesele cognitive determina toat familia comportament, o face subliniaz c evaluarea cognitiv influeneaz n mod semnificativ interaciunile membrilor fam ilia comportamentale i rspunsurile emoionale la altul (Epstein et al, 1988;. Wright & Beck, 1993). Aa cum indivizii i menin propriile scheme de baz despre ei nii, lumea lor, i viitorul lor, ei dezvolta,

de asemenea scheme cu privire la caracteristicile lor de familie de origine, care sunt de obicei generalizat ntr-o anumit msur la conceptii despre alte relaii apropiate. n alt parte, am sugerat c un accent mai mare trebuie pus pe examinarea nu numai cogniii ale membrilor familiei individuale, ci, de asemenea, ceea ce poate fi numit familie de schem aceste convingeri deinute n comun ntre membrii familiei, care au format ca urmare a ani de inte ras interaciunea n cadrul unitii familiei (Dattilio, 1993). Dei schemele de familie constituie de obicei convingerile deinute n comun cu privire la fenomenele de familie mai mare parte, cum ar fi de zi cu zi dileme i interaciuni, ele se pot referi, de asemenea, la fenomene nonfamily, precum i, cum ar fi aspecte culturale, politice, spirituale sau. Cele mai multe scheme de familie sunt impartite. Uneori, cu toate acestea, membrii individuali ai familiei se abate de la schema comun. Indivizii se menin dou seturi separate de scheme despre familii: (1) o schem de familie referitoare la experienele de prini n familiile lor de gin Ori i (2) referitoare la schemele de familii, n general, sau ce Schwebel i Fine (1994) se refer la o teorie personal ca a vieii de familie. Dup cum sa menionat anterior, experienele fiecrei persoane i a percepiilor derivate din familia sa de origine contribuie la formarea parte din schema lui sau ei despre familia actuala. Aceast schem este, de asemenea, modificat de evenimentele care au loc n relaiile actuale fam ilie. De exemplu, un om care a fost ridicat cu convingerea c problemele din familie nu ar trebui s fie discutate cu cineva din afara imediat mncat de uz casnic este de natur s devin incomod dac soia lui parts de afaceri personale, cu o parte din familia ei. Problema poate fi deosebit de proeminent n cazul n care el se cstorete cu o femeie care a fost ridicat cu ideea c este n regul pentru a permite accesul la afaceri personal cu prietenii apropiai. O astfel de diferen de concepii poate cauza conflicte, care poate transforma n afecta schemele de copiii lor i credinele lor despre partajarea afaceri de familie cu alii. De exemplu, dac un om i menine o schem nrdcinat "o soie ar trebui s menin un rol pasiv n relaiile maritale," atunci, cnd soia sa nu este de acord cu el, el este de natur s fac atribuirea negativ "Ea ncearc s domine relatia. "Aceast schem poate fi dezvoltat de-a lungul vieii sale din experienele precedeni Previ i modeleaz acum momentul sa-la-momentul n care gndurile. Conse ulterior, ca copiii lui sunt expuse la astfel de convingeri i interaciunile dintre el

i soia lui, i dezvolt propriile convingeri despre brbai i femei i relaiile, care sunt puternic influenate de ceea ce ei au fost expusi la timpul creterii lor, dup cum reiese din Figura 3.1 . n alt parte, el a sugerat c familia de origine pentru fiecare parte Ner ntr-o relaie joac un rol crucial n modelarea schemei actuale de familie comun (Dattilio, 1993, 1998b, 2001b). Credinele dezvoltate n

Figura 3.1. Schemele n cuplu i relaiile de familie.

Familia fiecrei persoane de origine poate fi constienta sau dincolo, i dac acestea sunt sau nu n mod explicit exprimate, ele contribuie la schema de familie comun. Un exemplu mai detaliat a acestui proces de dezvoltare schem de familie este prezentat n Figura 3.2. 1. + simona maria Cutare Imagini Hri YouTube Gmail Disc

2. 3. 4. 5. 6. 7.

8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


together for a good cause an back to their environment.

Schemele de baz i distorsiuni cognitive Dup cum sa subliniat n capitolele 1 i 2, Baucom et al. (1989) a dezvoltat o gia Typol de cogniii implicate n primejdie relaie. Dei toate aceste cogniii umane sunt considerate normale, toate sunt susceptibile de a fi dis torted (Baucom & Epstein, 1990; Epstein & Baucom, 2002). Pentru c exist att de multe informaii disponibile, n orice sit

situaia interpersonale, un anumit grad de atenie selectiv este inevitabil. Howevei ial poten pentru cupluri de a forma percepiile prtinitoare unul de altul trebuie s fie examinat. Inferene implicate n atribuii i ateptrile sunt, de asemenea, aspecte normale ale prelucrrii informaiilor uman implicat n nelegerea comportamentului altor oameni i de a face predicii legate de comportamentul altora n viitor. Cu toate acestea, erori n aceste concluzii pot avea efecte negative asupra navelor relaii, n special atunci cnd o persoan atribuie aciunile altuia la caracteristicile negative (de exemplu,, ru intenionate) sau nal pe alii cum va reaciona la aciunile sale proprii. Ipotezele sunt de adaptare atunci cnd acestea sunt reprezentri realiste de oameni i relaii. Multe standarde care indivizii dein ALS, cum ar fi standardele morale despre care nu abuzeaz de alii, s contribuie la calitatea relaiilor cupluri ". Cu toate acestea, ipotezele inexacte sau extrem i standarde poate duce persoanelor fizice pentru a interaciona cu ceilali necorespunztor, ca atunci cnd un printe deine standard de faptul c opiniile i simt-

Un partener familyoforigin Partenerul B familia de origine

Convingeri de baz cu privire la cstorie i viaa de familie Via

Convingeri de baz cu privire la cstorie i viaa de familie Uniunii: credine comune, ca

un rezultat al experienelor de via de amestecare i credinele Convingeri descendenii din familia de origine i experiene de via individuale Convingeri descendenii din familia de origine i experiene de via individuale
Partner A familyoforigin Life Partner B family of origin

Core beliefs about marriage and family life

N
Union: Joint beliefs as a result of blending life experiences and beliefs

Core beliefs about marriage and family life

Offspring beliefs from family of origin and individual life experiences

Offspring beliefs from family of origin and individual life experience

Figura 3.2. Dezvoltarea de scheme de familie. cldirilor de copii i adolesceni nu vor fi luate n considerare atta timp ct triesc n casa prinilor. Schemele despre relaii nu sunt de multe ori n mod clar articulate ntr-o indicaie mintea individual, dar exist ca i concepte vagi a ceea ce este sau ar trebui s fie (Beck, 1988; Epstein & Baucom, 2002). Scheme elaborate anterior influeneaz modul n care un individ proceseaz ulterior informaii n situaii noi. De exemplu, acestea influeneaz ceea ce persoana percepe selectiv, n ciale deduce el sau ea face cu privire la cauzele comportamentului altora, i dac persoana este mulumit sau nemulumit de relaia. Schemele existente pot fi dificil de a modifica, dar experientele repetate noi cu altele semnificative au potenialul de a le modifica (Epstein & Baucom, 2002; Johnson & Denton, 2002). 1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


Experiencing and Expressing Emotions During an initial couple therapy

Schemele IDENTIFICAREA DIN FAMILIA DE ORIGINE I IMPACTUL ACESTORA Asupra relaiilor de cuplu i FAMILIEI Confruntarea cu gndurile fiecrui partener individuale este esenial pentru lucrul cu cuplurile n terapia. Aa cum indivizii i menin propriile scheme de baz despre ei nii (conceptul de sine), lumea lor, i viitorul lor, ei dezvolta, de asemenea, scheme cu privire la caracteristicile de relaii apropiate, n general, precum i relaiile lor n particulaic Ignorarea sau, n lipsa s acorde o atenie adecvat scheme suport poate fi o clinic grav eroare. De exemplu, atunci cnd un terapeut nu a reuit s ia n considerare scheme Sharron despre vulnerabilitatea Vul despre a face greeli i a risca eec, el a creat o problem major atunci cnd a atribuit o sarcin teme de ea i soul ei, n care ea a fost solicitat s-i asume iniiativa. Tem a fost prea copleitoare pentru ea pentru c se temea c nu. De intervenie euat, i Sharron a refuzat s se ntoarc la terapie. Schemele sunt de multe ori n centrul unor conflicte cuplu i de familie (Dattilio, 2005a). Acesta este motivul pentru care schemele ar trebui abordate n faza timpurie a tratamentului, n timp ce evaluarea este nc n curs de desfurare. Una dintre orientrile utilizate pentru evaluarea unei scheme dintr-o familie de Ori gin este Richard Familie Stuart din stocuri origine (1995). Inventar detaliat i cuprinztor Stuart permite soilor s descrie modul n care familiile lor, respectiv administrative ale experienelor de origine a lui influeneaz vieile lor, cstorii i familii. Din informaiile colectate n acest inventar, terapeutul poate adapta la ntrebrile specifice pentru descoperirea schemelor de importante n ceea ce privete relaiile de cuplu i de familie. Multe ori n timpul cursului de terapie de cuplu, scheme rigide deinute de ctre unul sau ambele suprafa soi i interfera cu progresul n modificarea tiparele negative de interaciune n cadrul relaiei. Dei unele dintre aceste Mas sche i au originea n experienele care au avut loc n cursul actuala relaie, altele sunt trase din experiene anterioare n relaionare. De exemplu, un om poate deine convingerea c soia sa tinde s plng cu uurin n timpul argumente i, prin urmare, anticipeaz c va face acest lucru n fiecare moment argumentele lor devin nclzit. Aceast ateptare se aliniaz cu schemele sale mai nrdcinate la nivel mondial cu privire la caracteristicile femeilor i emoii, n general, bazate pe relaiile anterioare sale romantice sau ceea ce el a nvat despre femei pe parcursul vieii sale.

Alte scheme, cu toate acestea, pot fi nrdcinate, deoarece acestea sunt adnc nrdcinate n experienele de la familia de origine, i aceste scheme reprezint o provocare important n tratament. Ele sunt susceptibile de a fi cultural bazeaz i aplicate mai devreme n anii cuiva de formare, ceea ce le face mai rezistente la schimbare. Sistemele de credinta care nativi din familia de origine, de obicei, au fost puternic i consecvent consolidat i au fost internalizate n cursul perioadei de formare cheie de via (Dattilio, 2005b, 2006c). Meninerea pcii: CAZUL DAN i Maria Luai n considerare cazul lui Dan, Maria, i fiul lor tineri, Josh, a cror situaie familial a fost afectat n mod semnificativ de experienele lui Dan timpul upbring sale ING, care a servit pentru a forma schemei lui despre argumente. Prinii lui Dan s-au luptat n mod constant, i luptele lor a dus la mama lui Dan lsnd acas de dou ori, abandonarea el i tatl su, fr preaviz. Ca urmare, Dan dezvoltat o frica profunda a abandonului i de dificultile cu ataament. El i amintete c mama sa a plecat la doua momente critice din viaa sa, odat, cnd a fost 12 i mai trziu, cnd el avea 16 ani. A plecat acas pentru totdeauna doua oar i, rareori, sa ntors pentru a vizita el sau tatl su. Ca urmare, Dan a dezvoltat sentimente de furie i de inadecvare i se temea de respingere i abandon. De fapt, mama sa a luat totul de la casa, cu excepia el i tatl su. Mama lui nu a cerut scuze pentru plecarea ei brusc sau orice altceva ce fcuse. Acest Dan stnga senzaie ca i cum el trebuie s fi fcut ceva ru pentru a merita astfel de abandon. Ce e mai important, Dan a dezvoltat o schem care lupt i argumentnd duce la separare i divor, i aa trebuie s "fac tot ce trebuie n scopul de a menine pacea." Pentru Dan, aceasta a inclus ascunde sentimentele sale i care nu prezint nici o furie pentru teama de un rezultat negativ. Ascunderea sentimentelor sale a creat o mare dificultate pentru Dan n relaia sa cu soia sa. n cele din urm, emoiile sale ar construi in interiorul lui i se exprim ntr-o izbucnire furios. n mai multe rnduri, Dan a pierdut controlul de sine i a acionat din punct de vedere fizic mpotriva soiei sale. Ea la prsit i a luat pe fiul lor, Josh, cu ea. Dan reamintete sentimentul c el nu a fost n msur s se exprime pn cnd el a devenit copleit i a pierdut calmul lui. Plecarea soiei lui vrjit sentimentele lui Dan copilarie de abandon. De aceast dat, att soia i fiul s-au dus. Din pcate, aceast schem a fost trecut pe la Josh, care, de asemenea, a simit c el necesare pentru a fi un fctor de pace, i nu a putut exprima furia lui despre conflictele din familie. Josh i-a exprimat foarte rar sentimentele sale, care au afectat navele sale relaii cu prietenele ca el a crescut n adolescen i a nceput dating. O mare parte din munca mea cu aceast familie axat pe schem rigid lui Dan c "susinnd duce la divor." Am ncercat s-l ajute s devin mai asertiv i s-i exprime sentimentele ntr-un mod mult mai modulat. De exemplu, am avut l-ncep prin a exprima o parte din emoiile sale negative, soia sa, Maria. Mi-am luat libertatea de coaching Maria s fie de susinere i s fie un bun ascultator la Dan. Acest lucru a ajutat la desensibilizarea temerile lui Dan de respingere i abandon ntr-o mare msur. Este, de asemenea, implicat nvndu-l abiliti de comunicare, precum i dezvoltarea conceptului c exist astfel de lucruri ca "dezbaterile bune i argumentnd

sntoase" i c nu toate certurile si dezacordurile duce la separarea i divorul TION. Aceast component psychoeducational a fost efectuat n prezena fiului lor, Josh, astfel c el ar putea observa TION tatlui su de transformare. Schemele de familia lui Dan de origine a fost trecut n jos i a contribuit la erodarea unei relaii prezent. Cognitiv-comportamentale tehnici care implic abiliti de comunicare specifice, de formare profesional, asertivitate i exerciii de comportament, i c problemele adresa de ataament, au fost vital n ajutarea lui Dan pentru a schimba cursul relaiei sale cu soia sa, precum i viitorul relaiilor fiului su poteniale cu alii. Acesta a fost, de asemenea, important pentru Dan tant s fac un efort contient pentru a restructura schemele sale despre dezacord i abandon. Aceasta a implicat unele repetitii cognitiv, n care el nsui ar reasigura c a fost OK pentru a avea dezacorduri i c acestea nu conduc ntotdeauna la rezultate catastrofale. Pentru c fiul su sa uitat la el, era important ca Dan abordeze aceste aspecte, nu doar pentru el nsui i soia sa, dar i pentru fiul su, precum i, i c ntreaga familie trebuie ncorporat n procesul de schimbare. Prinii i ngrijitorii alte primare au o influen puternic asupra dezvoltrii de sisteme de credinta copiilor, n special atunci cnd sunt convingerile con veyed n contextul bazelor puternice culturale. De exemplu, pn de curnd n cultura occidental, femeile au fost asumate pentru a servi ca casnice i brbai, ca susintori de familie primare. Acest lucru a devenit o ateptare standard de muli ca valori au fost transferate de la o generaie la alta (McGol drick, Giordano, i Garcia-Preto, 2005). Dei prezentul standard a schimbat n mod semnificativ cu schimbrile n normele sociale contemporane, unele persoane de ambele sexe nc menine schem care rolul unei femei este s se concentreze asupra responsabilitilor domestice, spre deosebire de a fi angajat n afara casei. n mod similar, credintele traditionale rolul de gen tind s-i nfieze mam de sex feminin ca fiind responsabil pentru distribuirea afeciune n gospodrie, iar printele de sex masculin ca disciplina. n mod evident, aceste standarde ar provoca conflicte semnificative n multe relaii contemporane, n special n cazul n care cei doi soi a avut loc scheme diferite. Pentru multe cupluri in anii lor de mai trziu, care au crescut n perioada post-Rzboi Mondial generaie al II-lea, howevei ateptrile tradiionale de rolul de gen pot fi n continuare n comun de soi. Desigur, oamenii au de multe ori atitudini contradictorii despre viaa de familie, gen roluri, i aspecte conexe. O femeie, de exemplu, poate fi extrem de moti vat s urmeze o carier profesional, iar acest obiectiv poate fi sprijinit de prietenii ei i de familie. Cu toate acestea, n adncul sufletului, ceva face sa se simta ca meseria ei real n via este de a servi soul i copiii ei. Aceste atitudini contradictorii pot contribui la o vulnerabilitate general sau un sentiment de a fi blocat (de exemplu, "am nevoie s urmeze cariera mea pentru stima de sine motive, dar se simt vinovai atunci cnd soul meu i copiii se plng"). Scheme de familie, cum ar fi cele menionate anterior, pot fi comunicat de la parinti la copii ntr-o varietate de moduri, fie direct, prin intermediul declaraiilor specifice sau mai subtil, prin observaii de Copii din interaciunile din cadrul familiei. De exemplu, n unele familii a fost o tradiie transmis din generaie n generaie, pentru o femeie sa-si incredinteze n mama ei cu privire la activitile sale sexuale, n special n timpul adolescentei si la maturitate timpurie. Chiar dac o mam nu i-a spus n mod direct fiica ei

NmaEflfl.sThii c SHT txpttts sach disclasutts, THT daaghttt poate inftt tasily c acest lucru este natmal mathttdaaghttt taavttsatian bttaast af htt mathtt lui matttr-af faptul qatstians abaut htt stxaal bthaviat DAI tht attd apptaval pattntal grsime. Thtsttxthangtscammanly sttvt ta fatgt o sptcial Baad bttwttn mathtt i Whtn daaghttc Sath tammanitatians tnttnd INTA mn adalt THT daaghttr lui, hawtvt; un spaast poate btcamt afftndtd btcaast wift sa a divalgtd ta htt mathtr ce ttanspitts n thtit btdtaam. Acest distttpancy bttwttn tht hasband i schtmas wift lui abaat baandatits i ptivaty poate havt un impact semnificativ ttlatianship un caaplt tht lui. Httt tht vopsea impartant este c pattntts mattitd gtnttally GTT thtit attitadts ftam partnts thtit. Tht pianttring familie thttapist Virginia Satir (1983) MADR thr statr mrnt "treonin parrnts arta tht architrcts af tht familie." Satir despre Wark tmpha siztd haw mit mxptctatians arta passtd zori fmam furnic gmntratian ma tht ntxt. O thmrapist cauplm va fi dor de infarmatian impartant dac hr am sht nu reuete TA thataughly mxplarm THT bmlimf systtms parmnts AF "(la partntts" (familirs af arigin matrimoniale tht cautsr AF asstssmtnt i tttatmtnt. Obinerea, cum ar infatmatian htlps tht thtrapist obine o bttttt stnst af familie haw txptrirncts-af-arigin poate infiutnct gndirea clitnts "ttsptctivt n thtit currtnt ianship rtlat. Figurt 3.3 diagrame THT tricklt-zori tfftct af schtmas Fram tht familia af atigin. SAMT af tht catarg natablt Wark n familie-af-atigin thtary a fost primul canducttd de Murray Bawtn n THT 19f este, anii 1970, 1980 i (Bawtn, 1900, l97fi Ktrr & Bawrn, 1988). Iawtn lui pasits thtary c tttnds transgtnttatianal n familie i rtlatianship fanctianing rtfitct ardtrly i ablt prtdict practssts rtlatianship c cannrct tht functianing A8 familie mtmbrts acrass gtnrtatians. Acest lucru poate htritagt includt btlitfs, valuts, i tmatians c arta transftrrtd ftam furnic gtntratian su tht ntxt (Ktrr & Bawtn, l988 Millt; Andtrsan, si Kaulana Ktala, 2004). Bawtn sptcifically canttndtd c "de mult af tht gtntratianal transmissiun apptars TA BT basrd un PTA langtd assaciatiun" (Ktrr & Bawtn, 1988, p.. 315). acoperi acest lucru, Bawtn mtant c tht strtngth af tht transmissian afttn dtptnds o inttnsity tht i ltngth rtlatianships familie UF. Accarding TA Bawtn, "catarg af-l sttms ta BT linktd D tht dttp inch natian uman uf btings ta imitatt furnic anathtr" (Kttr & Bawtn, 1988, p.. 315). n acest ttsptct, adult childrtu ttnd ta imitatt thtir partnts "inttr actian n thtit matriagts musta i famihits cutttnt. Bawtn alsa cautiautd c mttt txpasutt familia D functianing dats piuli adtquattly txplain tht inttrgtntratiaual transmissiau practss, tmphasiting insttad c THT ptactss reale trausmissian a fost afttn incansisttnt i accutrtd la un ltvtl tmutianal (Latsan & Wilsan, 1998). Acest idta ptrtaius ta afftct afieaz withaut orice thaught cansciaus acknawltdgmtnt undtrlying af. Tht trausmissiun practss invalvts un ltvri AF "difftrtntiatiau" i pat ttrns af functianing c arta transmitttd Fram partnts ta thtit affspriug prin

Convingeri i experiene din familia de origine Dina are probleme de comportament la scoala Convingeri i experiene din familia de origine 1

Prinii mamei reacioneaz (Comportamentul) i asum un rol pasiv cu disciplina. 1 (Gndire automat) "Soul meu este ntotdeauna critic Dina. Acesta este motivul pentru ea acioneaz n coal. "

(Schema) "Ca o mama iubitoare trebuie s pledeze pentru ea i pentru a proteja ei de mnia tatlui ei. Prinii trebuie s fie flexibil. " 1 Tat (Comportamentul) Presupune un rol activ n di cipline. (Gndire automat) "Soia mea este ntotdeauna prea comod pentru c detest autoritatea. Acesta este motivul pentru Dina acioneaz afar. Disciplina insuficiente. " 1 (Schema) "Trebuie s fiu mam puternic i s stabileasc dreptul de Dina, ciuda a ceea ce crede soia mea. Prinii trebuie s fie ferm. " 1 (Aciune) Mama submineaza tat i saboteaz aciunile sale prin sprijinirea comportamente Dinei.

Conflict [Aciune] Dina continu s acioneze afar. Tatl meu e un ticlos, mama mea e tare. " 1 [Schem] "Voi face tot ce doar doresc. " (Aciune) Tatl interfereaz cu ncercarea mamei de a sprijini Dina i devine mai rigid.

Figura 3.3. Familii schem.

ceea ce Bowen numit procesului de proiectare familie (Kerr & Bowen, 1988). De difereniere, Bowen a nsemnat att individului capacitatea de a funciona n mod autonom de la alii i de capacitatea lui sau ei de a separa cunoaterea de emoie (de exemplu, capacitatea de a gndi logic, fr interferene nejustificate din partea stri emoionale, cum ar fi anxietatea). Bowen emis ipoteza c gradul n care prinii i un copil nu au reuit s dezvolte un echilibru ntre ataament emo ional i autonomie din partea copilului, pe masura ce copilul creste, influeneaz ct de bine funcioneaz ftului pe durata viaa lui sau a ei. Aceast influen a fost declarat de a se exprima nu numai prin copil adult indi funcionarea individual, dar i n funcionarea familiei sale de origine, avnd un rol deosebit de clar n relaia disfuncie n cadrul persoanei in casatorie (Bowen, 1978). Nici Bowen, nici colegii sai, cu toate acestea, abordate n detaliu oricare dintre cogniiilor specifice, care se dezvolta ca urmare a fuziunii familiei transgeneraional. Mod specific, n care un copil ncorporeaz anumite sisteme de credinta de familie nu este doar o chestiune de imitatie, dar este mult mai probabil ca urmare a unui proces de internalizare adnc nrdcinate, care este rafinat-a lungul anilor de expunere la familia de origine experiene care ncorporeaz credinele de baz . De exemplu, manipularea de bani este adesea un punct de controvers pentru multe cupluri din cauza atitudinii partenerilor dobndite de la familiile lor de origine. Unele familii cred c banii este ceva care ar trebui s fie salvat i a petrecut doar atunci cnd este absolut necesar. Aceste familii valoare a tri o via frugal i de economisire pentru viitor. Alte familii vizualiza bani ca un instrument i ca pe ceva care ar trebui s fie cheltuite n aici i acum. n cele minciuni familiile, cheltuielile de bani nu este vzut ca fiind negativ, i nu poate fi mai mic responsabilitate cu privire la modul n care aceasta ar trebui s fie cheltuite. Atunci cnd soii au fost ridicate in familii care au fost foarte diferite, n filozofiile lor n ceea ce privete finanele, conflict serios poate rezulta. Un indi vidual care a venit dintr-o familie de origine, care a subliniat necesitatea de a economisi bani, i poate simi n siguran tiind c n anumite sume de bani sunt puse n rezerv, pot avea acel sentiment de securitate agitat n cazul n care un partener pune o valoare diferit cu privire la utilizarea acestuia. Cu toate acestea, un partener care provine dintr-o familie care a crezut "nu poi lua cu tine" se poate simti sufocat de un so fiscal conservatoare. Conflictul poate fi agravat atunci cnd prinii cuplului au nc o influen asupra supranlare semnificativ modul n care ar trebui s cheltuiasc banii n csnicia lor. 1. 2. 3. 4. 5. + simona maria Cutare Imagini Hri YouTube

6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


COGNITIONS AND TRANSGENERATIONAL S Interestingly, very little has been

Cogniiile i scheme transgeneraional Interesant, foarte putin a fost menionat n literatura de specialitate cu privire la cogniiile specifice i influena scheme transgeneraionale au asupra proceselor cognitive ale puilor, n special pe modelele lor de relatia maritala. Pn de curnd, scheme de familie i modul n care acestea sunt trans mise intergenerationally s-au dat o atenie limitat n literatura de specialitate privind factorii cognitivi n relaiile familiale (Dattilio, 2001a, 2005b, 2006c; Dat Tilio & Epstein, 2003;. Dattilio et al, 1998). Scheme transgeneraional poate fi pozitiv sau negativ n coninut, iar acestea pot exista fie pe un nivel contient sau incontient. Experiena clinicienilor com comune, indicnd faptul c schemele sunt deosebit de dificil de schimbat

atunci cnd acestea au un continut negativ si sunt asociate cu emotii negative, este in concordanta cu descoperirile psihologiei cognitive de baz de cercetare (Baldwin, 1992). n plus, schemele adverse sunt dificil de schimbat atunci cnd acestea s-au ntrit n timp, fiind consolidat n mod repetat de ctre via ciale experiene. n plus, este mult mai dificil de a modifica scheme care nu sunt de fapt n contiina unei persoane contient. De exemplu, dac avem n vedere schema de o femeie tnr, care permite s se fi supus abuzului de partenerul ei, deoarece ea crede c ea este obligat s tolereze un astfel de comportament abuziv, ca parte de a fi cstorit, o anchet n istoria ei poate descoperi o schem care a fost modelat de influena familiei sale de origine. Poate c prinii ei propriile modelat acest tip de model n ceea ce privete relaia rolurile in familie, care a avut un efect profund asupra sistemului ei convingeri subliminale. Nu ar fi greu pentru a vedea cum aceast femeie s-ar dezvolta o astfel de schem cu privire la obligaiile conjugale n lumina expunerii repetate la modele din familia ei de origine (Dattilio, 2006c).

COMBATEREA AUTORITATEA Am avut odat un caz care implic trei generaii ale unei familii americane cehoslovac poate. Am vzut aceast familie de tratament, din cauza fiului de 10 ani, comportamentul opoziionale n coal. La evaluarea iniial, am sur mised asta copilului n calitate a fost, aa cum este adevrat, n multe cazuri, legate de problemele din familia sa. Am rugat prinii s vin la sesiunile de terapie de familie i a construit un genograma, care a relevat faptul c ambii prini ai copilului au fost prima generaie de americani cehoslovac. Prinii, att mama i tatl au fost nscut n Cehoslovacia slovacia. Ambele seturi de bunici au fost supravieuitori ai Holocaustului, precum i doi dintre bunicii au asistat la executarea direct a prinilor lor, precum i alte rude, de ctre naziti n timpul ocupaiei germane din Al Doilea Rzboi Mondial. Bunicii au fost eliberate n cele din urm de la lagrele de munc ale acestora respective i au emigrat n Statele Unite. Dar, dup ce martorii atrocitilor att de multe, ei au avut depresie sever cu experien, care le-a afectat pentru restul vietii lor. Acest lucru a afectat din greeal de primvar off, care au crescut lupt cu depresia prinilor cronic i disperare. Prinii de 10 ani, mi-a spus c, atunci cnd erau copii, au deprimat devin adesea i retrase din cauza atmosfera emoional general n gospodriile lor. Ei au, de asemenea, au declarat ca au probleme cu ncrederea n alii i au experimentat un sentiment generalizat de Sion oppres de ctre autoritate. Aceast sarcin a fost pronunat ntr-o form indirect de a fiului lor. n loc de a rspunde cu simptome depresive tipice, cu toate acestea, copilul a negat depresia sa i-a exprimat conflictele sale prin aciune-out compor iors n coal, care, nc o dat, erau o reprezentare a problemelor familiei sale cu autoritatea. Prerea mea comportamentului acestui biat a fost c aceasta a fost actu aliat o alternativ la prad care se ncadreaz la depresie. ntr-un fel, alternativa lui de a aciona n era o imbunatatire de peste deveni deprimat, dar, n acelai timp, a cauzat probleme pentru el. Scopul meu n tratamentul ar fi de a consolida evitarea su de depresie, dar s ia n considerare alte opiuni de

supravieuire, n care se ocup cu adversitate la coal. Tratamentul de familie tratament n cauz, inclusiv de familie de origine sesiuni n scopul de a aborda linia de depresie care au fost pronunate de la o generaie la alta. O mare parte din munca implicate ajutnd prinii biatului deveni contieni de modul n care o traum de aproape 60 de ani, au afectat mai multe generaii ale familiei lor i ajutndu-biat s ia n considerare comportamente alternative prin care s se exprime. n mod evident, un accent mai mare trebuie pus pe examinarea Cupluri "i membrilor familiei scheme care probabil sunt derivate din familii de origine, n special cele cu privire la modul n care ar trebui s funcioneze relaiile de vedere intelectual, emotional, comportamental i. Acest lucru este deosebit de important, deoarece astfel de scheme implic standarde generale care indivizii dein n ceea ce privete relaiile lor intime i care contribuie de obicei la conflicte n relaiile lor. Aceste scheme constituie factori de risc de conflict n special deoarece multe dintre ele nu sunt articulate n mod clar n mintea unui individ, ci exist ca i concepte vagi a ceea ce este sau ceea ce ar trebui s fie (Beck, 1988; Epstein & Baucom, 2002). Cnd scheme despre sine i relaiile cuiva sunt nrdcinate de la o vrst fraged, ei au un mare potenial s funcioneze la un nivel incontient i sunt uor de transferat a lungul generaiilor. Schwebel i Fine (1994) cogniiilor asemna unor astfel de software de calculator, n sensul c ajut membrii familiei funciona n mediul familial, formarea percepiilor lor, gndurile, reaciile, sentimentele i comportamentul i orientarea lor prin provocarea vieii de familie (pag. 56) . Atunci cnd o astfel de schem este omniprezent ntr-o familie, membrii care l-au internalizat funcioneaz n conformitate cu principiile sale, fr constient gndesc despre ei. Tilden i Dattilio (2005) distinge dou categorii majore de mas sche: (1) schem de baz vulnerabili i (2) schema de protecie coping. Schema de baz vulnerabile se refer la acele aspecte ale experienei trecute, care sunt dureroase i evitate. Welburn, Dagg, Coristine, i Pontefract (2000), de asemenea, diferena ntre schemele n funcie de locurile lor ntr-o organizaie ierarhic, n care unii sunt hotri s aib o importan principal datorit conectare a acestora la nevoile de baz, cum ar fi sigurana i ataament, iar altele sunt mai multe periferice, dar sunt legate de schemele principale, cum ar fi despre a fi acceptate sau recunoscute de ctre alte persoane. Scheme vulnerabile de baz sunt de obicei stabilite n timpul primilor ani de viata unui individ, ca o consecin a eecului ngrijitori aduli pentru a valida i confirmai sentimentele copilului i experiene, n special cele asociaiilor asociata cu nevoile sale de baz, cum ar fi de ataament (Bowlby, 1982). O astfel de schem de baz vulnerabil poate fi, de asemenea, stabilite prin evenimente traumatice din viaa de adult. Pentru a proteja i de a ajuta el nsui ct mai mult posibil, un individ care o schem de baz vulnerabilitate va avea nevoie de un protector schem ING poliist, sau strategii pentru a face fa situaiilor de via critice i dificile i evenimente care declaneaz schema vulnerabile. Utilizarea strategiilor de coping, cum vreodat, poate fi maladaptiv i poate provoca consecine nedorite. Un exemplu de acest caz urmeaz, n cazul lui Andr i IVA, ale cror scheme de familiile lor de origine puternic modelate credinele lor despre dragoste i intimitate, precum i necesitatea de a se proteja de vulnerabilitate n curs de desfurare. Schemele lor a provocat disensiuni semnificative n relaia lor ar fi conflictele au aprut ntre nevoile i preferinele partenerilor.

CAZUL Andre i IVA2 Andr i IVA au fost n mijlocul lor de 70 de ani. Andr, un om Romn-nscut cu cinci frati, a lucrat ca muncitor ntr-o fabric de oel de 40 de ani. Soia sa, Iva, sa nscut n Statele Unite, ntr-o familie polonez i a servit ca o gospodin pentru cele mai multe din viaa ei cstorit. Andr i Iva avut trei copii crescui. Copilul lor de mijloc, Rosie, a murit recent de o tumoare pe creier. Cuplu cautat un tratament cu mine pe sfatul preotului paroh lor, deoarece acestea au fost lupt cu procesul de doliu peste pierderea daughtei lor, dar au fost, de asemenea se confrunt cu probleme maritale, nainte de moartea ei. Aceast tensiune preexistente exacerbat doar impactul pierderii recente a copilului lor. O mare parte din ceea ce Andr i IVA au argumentat cu privire la timpul perioadei lor de 48 de ani cstoriei n cauz stiluri de management n viaa lor mpreun. Ei DIF scuri semnificativ asupra modului n care banii ar trebui cheltuii i cum s disciplineze copiii lor. Andr credea c banii ar trebui s fie salvat i c numai "eseniale" ar trebui s fie achiziionate. Iva, pe de alt parte, credea c banii au fost acolo pentru a fi cheltuite i meninut atitudinea Iva amintit de multe ori un citat de la prinii ei "nu e bine dup ce eti mort.": ". Ultimul costum de haine nu are buzunare" Andr crezut n disciplina fizic a Dren copiii, ntruct Iva a fost mpotriva pedepselor corporale cu totul. Aceasta difer de obicei, n sine riena jucat de Iva, ignorand opiniile lui Andre i de a face ceea ce ea a simtit a fost cel mai bun. Andr-ar cuta refugiu, ulterior, n activitile sale sportive, cum ar fi golf. n plus, una din plngeri Iva de frecvente avut de a face cu faptul c Andr prea s aib grij mai mult de sport dect a fcut despre ea i-ar arta afeciunea doar ei n dormitor, cnd a vrut s aib relaii sexuale. Problemele lor cu intimitatea a devenit 2 Adaptat cu permisiune de la Asociatia Americana de cstorie i terapie familial. Pri din acest caz aprut pentru prima dat n Dattilio (2005b). mai intens, cu toate acestea, odat ce copiii au ajuns la maturitate i sa mutat din casa. Iva credea c afeciunea ar trebui s apar n afara camer cu pat de fiecare artnd buntate i curtoazie altul; aceasta ar servi apoi ca un preludiu la intimitate fizic mai trziu, cum ar fi mbriarea sau mangaieri si uneori relaii sexuale. Andr credea c afeciunea a constat doar de contact fizic, care ntotdeauna a avut loc n spatele uilor nchise. El a echivalat dragoste cu sexul. Atunci cnd Andr si fiica Iva a devenit bolnav cu tumoare pe creier, au avut dificulti se consoleze reciproc. Andr retras n activitatea sa de sport, jucnd golf i bowling ntr-o lig sptmnal. De fapt, Iva adesea menionat se ca un n cursul bolii lui Rosie "vduv golf.", Iva escortat fiica ei la tratamente de chimioterapie i au tins ctre nepoii ei i ali membri ai familiei. Pentru c fiica lor a fost un printe singur, Iva, de asemenea, ajutat de babysitting copii lui Rosie, tinznd la mese i alte nevoi de uz casnic. Ea a acuzat de multe ori de a fi egoist Andr i scoase din situaia, insinund c nu-i psa. Andr des replicat spunnd c Iva doar i plcea s fac lucrurile mai ru din cauza ei trebuie s fie un Iva descris, de asemenea, de Andr ca fiind binevoitor cu ei, atunci cnd ea nu a reuit s arate orice dorinta de a avea relatii sexuale "regina dramei.". Punct de criz n relaia de cuplu a venit ziua cnd Andr

Iva i ngropat Rosie. Aceasta a fost o zi lung, cu vizualizare n dimineaa devreme, nmormntare, iar apoi reuniune de familie la domiciliu dup nmormntare. n acea sear, la pensionare, Andr-au abordat Iva cu perspectiva de a fi sexual intime. Iva a fost absolut ngrozit, ca majoritatea oamenilor ar fi. Cu toate acestea, chiar dac acest comportament prea dur, l-am interpretat ca modalitate de exprimare a lui Andr dragostea i care decurg confort pentru el. Iva pur i simplu nu putea s cread c Andr a vrut s aib relaii sexuale RI n aceeai zi n care au ngropat pe fiica lor i au fost nc n procesul de doliu. Andr a raportat c Iva "ltrat" la el, "Cum egoist si dur eti," i c ea a devenit atat de dezgustat c ea a refuzat s doarm n aceeai camer cu el. Andr a fost la o pierdere de ce Iva-ar percepe uverturile sale ca fiind egoist, pentru c el a vzut i sugestia lui de sex ca un mijloc de a lor se consoleze reciproc dupa care se confrunta o astfel de pierdere Hor rible. Acest eveniment pare s fie pictura care a umplut paharul pentru Iva, ca ea ulterior retras de la Andr aproape complet. n acest moment, Andr a decis s vorbesc cu preotul paroh lor, care sa referit cuplu la mine pentru terapia de cuplu. Colectarea Context n formarea Faza iniial a tratamentului implicat strngerea de informaii de fond despre anii pe care Andr i Iva petrecute mpreun. Am vorbit despre modul n care s-au ntlnit i ce le atrasi unul de celalalt. Am, de asemenea, concentrat pe-pe probleme vasive n cstorie, cum ar fi conflictele de opinie cu privire la modul n care au fost cheltuii banii, disciplinarea copiilor, luarea unor decizii importante, i semnificaia de intimitate emoional i sexual. O cantitate considerabil de atenie a fost acordat, de asemenea, nelegerea sistemele de credinta pe care fiecare dintre soi au fost expuse la timpul copilriei i modul n care astfel de convingeri a servit pentru a forma scheme lor despre relaiile sexuale, de iubire i intimitate. Mai important, am explorat lui Andr si scheme Iva cu privire reconfortant emoional i modul n care fiecare perceput nevoile celuilalt pentru confort. Ce a fost deosebit de interesant despre acest caz a fost c partenerii au fost cstorii timp de atia ani nct mas lor sche erau susceptibile de a fi extrem de nrdcinat. Cu toate acestea, ceva trebuie s se schimbe, pentru c au ajuns ntr-un moment n via n care relaia lor a fost n pericol grav n cazul n care ei au continuat n acelai model. Andr i IVA au fost observate n comun n terapie. Am decis s le evalueze mpreun, mai degrab dect un interviu separat, deoarece era important ca fiecare s aud istoria dat de cellalt. Andr a vorbit mai nti despre familia sa de origine, care s ateste faptul c prinii lui au fost att romni, ct i a emigrat n Statele Unite cnd era foarte tnr. Mama lui Andre a fost declarat a fi de snge igan i s fi avut o influen puternic asupra dinamicii familiei. Familia a fost ntotdeauna foarte aproape de unit, i, de fapt, de mai muli ani n care toi dormeau ntr-un pat mare, n lor de doi-apartament cu o camer. Andr a fost prea mic pentru a aminti dac el a fost expus la orice intimitate sexual ntre prinii si, sau a altor membri ai familiei, pentru care conteaz, dar el a amintit c singura dat cnd prinii si au aprut pentru a afia orice afectiune parametrii fizico CAL pentru fiecare cellalt era pe timp de noapte atunci cnd le-ar mbria. Ei preau s fi decuplat n timpul orelor de zi. Andr a fost aproape de mama sa si a descris-o ca oarecum matriarhatului familiei. Tatl su a fost ntreintorului, i, cnd a venit jos "inte din alam", cum a numit-Andr, "Tata a avut

ultimul cuvnt cu privire la tot." n esen, atunci, mama lui Andre a fost matriarch doar pn la tatl su displcea ceva. Atunci tatl ar interveni si se ocupa, si mama ar consimt. Familia nu a avut niciodat prea muli bani, aa c nu prea avea ce s discutm despre asta n domeniu. Acesta a fost neles, ns, c orice bani n plus pe care le-au acumulat din timp n timp a fost de a fi salvat. Prinii lui mprtit aceast credin, care a adoptat i Andr adus la cstoria lui cu Iva. Tatl lui Andre a fost un muncitor de turntorie, i mama lui i a fcut fee de mas brodate frumoase pentru a ctiga venituri suplimentare. Iva descris familia ei de origine, ca fiind foarte iubitoare. Tatal ei a fost strict i conforme cu mama ei, dar ea ar putea sta n picioare pentru ea atunci cnd nece sar. Familia a fost scopul principal la domiciliu. Tatal lui a fost iva un angajat potale i a lucrat la 07:00 la 03:00, de luni pn vineri. Mama ei a lucrat ntr-o fabric de mtase pentru a suplimenta veniturile familiei. Familia nu a fost bogat prin orice mijloace, dar nu a fost ntotdeauna suficient de bani, i prinii Iva nu s-au temut s-i petreac ceea ce aveau. Iva amintit prinii ei fiind deschis afectuos. Ea a declarat, "Am putea obine ntotdeauna o mbriare unul de cellalt atunci cnd am nevoie de el." Prin urmare, afeciune nu a fost niciodat o problem major, nu a existat o multime de a merge n jurul valorii de. Iva descris atmosfera de la familia ei de origine, ca fiind mult mai relaxat dect impresiile ei de ceea ce a existat n familia lui Andr. Acesta a fost, de asemenea, convingerea ferm c afeciunea dintre soi nu a fost ceva care urmeaz s fie limitat la dormitor, dar a fost s fie afiate n cursul zilei, de asemenea. Aceasta a fost a lui Iva plngere com primare despre Andr, n sensul c ea a raportat c el nu prea s fie interesat n deranjeaza cu ea pn cnd a fost timp pentru a avea relaii sexuale n spatele uilor nchise. Prin urmare, de multe ori a declarat Iva, "m simt ca o curv ieftin, singurul moment el poate-mi arate afeciunea este atunci cnd el vrea sa faca sex." Aa cum am nceput s lucrez cu acest cuplu i ngropa n familiile lor de de origine, a devenit foarte clar pentru mine c Andre a avut cteva experiene n timp ce cresc, care a sugerat sa-l c orice afeciune prezentate n afara camerei patul era ruinos. El a reamintit faptul c, pe de o ocazie, el i fraii si au fost ncurajarea prinilor si s-i srute la aniversarea lor, dar tatl su a fcut-o foarte clar pentru ei c nu era adecvat pentru a afia afeciune n public, c era ceva s se fac numai n privat . Andr i amintete-i fi ruine de sentimentele lui. n acelai timp, el a crezut c ceea ce el a fost predat de ctre tatl su a fost eticheta corect. n consecin, a crescut cu convingerea c afieaz publice de afectiune nu sunt Propet n multe privine, Andr crescut emotii suprimarea, i el a simit c acest lucru l-au ajutat pentru a avea succes n viaa lui, n care el a meninut ntotdeauna un cap de nivel i nu a pierdut controlul emotional. Din pcate, aceast schem despre experimentarea i exprimarea emoiilor complet sau ciocnit cu convingerile soiei sale despre dragoste i afeciune, precum i pe Iva multe ocazii simtit foame de afeciune, aa cum a fcut Andr cnd era un copil. Dar ea tratat cu mult mai diferit dect el a nvat s fac. Sentimentul iva lui a pedepsei privative fcut-o s devin furios i pentru a compensa sentimentul lipsit de cumprturi i cheltui bani. Acest enerva adesea Andr din cauza convingerilor sale puternice cu privire la ceea ce el considera cheltuielile inutile de bani. Prin urmare, credinele partenerilor contradictorii despre emoie, afeciune, i utilizarea adecvat a banilor au fost domeniile n care tensiunea n mod repetat aprut n relaie, i era clar c schemele de fiecare persoan n cadrul acestor domenii au rdcinile lor n familie de origine experiene.

Curs de tratament Iniial, o mare parte din munca mea cu acest cuplu a fost de explorare ntr-un mod educaional edu. Ajutndu-le s devin contieni de experienele de via pentru fiecare alte i modul n care aceste forme de scheme a fost un pas foarte important n sporirea ING nelegerea lor, care au venit din medii familiale foarte diferite. Dei acest lucru nu a diminuat n mod necesar orice frustrare pe care fiecare so experimentat n prezent, a fost important pentru ei a fost s neleag c, n timpul perioadelor vulnerabile i impresionabil n timpul copilriei sistemele lor de credinta cu privire la rolurile corespunztoare n relaii de cuplu a devenit nrdcinate. Al doilea pas n terapie a fost de a avea pe amndou recunosc faptul c o schimbare era necesar, ceea ce ar nsemna c fiecare dintre ei ar trebui s se ndeprteze, ntr-o oarecare msur, de credinele care au fost dezvoltate n familia lui sau a ei de origine. IVa prea a fi mai cedat la acest lucru dect Andr, n special pentru c el a simit c pentru a schimba sistemul su convingerea a fost s cheme prinii si mincinoi i de a le ridiculiza. Ca i n multe cazuri de terapie de cuplu, mai mult din munca mea sa concentrat pe restructurarea schemelor de un partener. n acest caz, a fost Andr, deoarece convingerile sale au fost mai nrdcinat. De lucru cu Andr, de asemenea, a servit ca un model pentru munca mea cu Iva i a pus bazele pentru ea s se gndeasc la modul n care ea ar merge despre restructurarea convingerilor sale proprii. A fost important s se menin un echilibru atunci cnd se adreseaz celor doi soi, astfel nct unul din soi nu au simit ca i cum terapeutul a fost prtinitoare fa de una sau alta. Pentru c era important s se nceap cu un so i s petreac timp suficient accent pe perceptiile sale, i-am reamintit de multe ori ambele dintre ele, care mi-ar aborda n cele din urm o alt persoan n acelai mod. Eu de multe ori le avertizai s nu se interpreteze acest lucru ca fiind ales pe, dar s ia n considerare ca un mod de educare att a ei despre cunoastere si comportamentul. n mai multe rnduri n timpul cursului de tratament, am cerut Andr s ia n considerare unele modificri care ar putea face s convingerile sale despre expresia cea mai adecvat a iubirii i a intimitii. Am vorbit despre modul n care ents sale par modelat probabil stilul lor de via n jurul valorii de convingerile lor specifice i c aparent a funcionat n mod adecvat pentru ei. Am discutat i modul n care oamenii difera in nevoile lor personale i c a fi de succes ntr-o relaie necesit o anumit flexibilitate. Am nceput s ncurajeze Andr s se gndeasc la ct de mult ar fi dispus s se ndeprteze de la sistemul su credina iniial, n scopul de a lua n considerare faptul c nevoile Iva de afectiune evidente au fost diferite de ale lui. I-am explicat c avea o relaie care a fost satisfacerea ei, precum i s-l, ar putea necesita un oarecare efort din partea lui pentru a rspunde nevoilor sale. El a fost de acord c, pentru c a fcut Iva nevoie de un ecran de afectiune in afara dormitorului, a fost ceva ce el ar putea lua n considerare. Cu toate acestea, el a declarat c de fiecare dat el a ncercat s fac acest lucru, ea l-ar irita de a cheltui bani inutil i ar recul si sa se simta ca si cum el a vrut s lipseasc ei de orice afeciune din cauza ei "frivol" cheltuieli. Apoi am discutat cu Iva gradul n care ea a fost dispus s modifice credina ei despre cheltuirea banilor, n scopul de a ine seama de Andre despre convingerile dife rite cu privire la finanele, dar n acelai timp nu restrnge ei petrec ING att de mult nct ea va simi lipsit. Am discutat i modul n care unii dintre ei s-ar putea implica cheltuieli pasiv-agresiv comportament din partea ei.

Curs n continuare a tratamentului cu cuplul implicat o modificare pas-cu-pas de convingerile

rigide care au contribuit la conflictele maritale lor, precum i construirea de acordurile privind schimbrile comportamentale, n care s-ar experimenta cu interaciuni noi, care au fost n concordan cu o mai abordare flexibil pentru a satisface nevoile celuilalt. Ne-am adresat, de asemenea, problema de acceptare, respectnd faptul c era nerealist pentru fiecare partener s se atepte alte schimba complet de lung durat convingeri. De aceea, fiecare a avut s se gndeasc la ct de mult el sau ea ar putea accepta despre convingerile celorlali i ceea ce a fost ctigat de a fi ntr-o relaie cu o alt persoan, n ciuda diferenelor lor. Rezultatul a fost c ambii parteneri au fost dispui s lucreze la modificarea lor de gndire suficient pentru a face o semnificativ difer riena n relaie. Pe de o ocazie, o problem anterioar reaprut-how-ul Iva a fost ngrozit c Andr a vrut s aib relaii sexuale n ziua n care au ngropat pe fiica lor. Am Iva asculte cu atenie Andr-i spun, pentru prima dat, ceea ce a nsemnat pentru el s-i piard fiica lor. Andr plns abundent n timp ce vorbesc despre pierderea. n unele privine, el a simit chiar responsabil de moartea ei, chiar dac el a avut nimic de-a face cu cauznd boala ei. El a declarat c, n noaptea urmtoare nmormntarea ei a fost att de uzat i lipsii de aprare, care se simea ca un copil mic, i el nevoie de mangaieri si detine mai mult de actul sexual real. Nu este surprinzator, l-au neles greit Iva din cauza comunicare de obicei limitat Andr despre sentimentele lui. Ea a presupus c pentru c a vrut s fie intim, el a fost n primul rnd motivat de excitatia sexuala si a vrut n mod automat actul sexual. Dup ce a nceput s asculte Iva cu adevrat s Andr, ea a nceput s se simt ru despre faptul c el a avut nevoie de mai mult de acelai lucru pe care ea nevoie la momentul respectiv, dar c ea a misperceived dorinele i uverturi. Aceast provocare lenged o schem care Iva-au dezvoltat de-a lungul anilor, pe care Andr a avut o astfel de unitate de sex de mare nct a fost nevoie de prioritate fa de orice nevoi ar putea avea de intimitate emoional i peste orice consideraii de nevoile ei. Iva mutat n interpretarea ei a ceea ce el a avut nevoie n acea noapte i nu-l mai privit ca un act egoist, ci mai degrab ca felul lui de a cuta confort, ncercarea de a face un sentiment de pierderea copilului lor, i vindecare. Acesta a fost n acest moment c Andr i Iva au nceput s realizeze c, din cauza lor experiene timpurii de viata, ei au neles greit extrem de cellalt. Terapie a continuat s abordeze abilitilor de comunicare pentru a exprima cldirilor simi i asculta reciproc empatic, precum i quid pro quo sunt de acord s fac schimb de mente comportamente care fiecare dorite, care au fost extrem de utile n creterea intimitatea cuplului emoional. De asemenea, a continuat monitorizarea interpretri ale partenerilor (de exemplu, atribuii) ale comportamentelor celorlali. Ei au avut n vedere necesitatea de a monitoriza gndirea lor i moduri n care acestea ar putea schimba uor credinele lor de la cele pe care le nvat n familiile lor de origine, n scopul de a satisface nevoile pe care le aveau n lor prezent relaie. n mod ironic, acest eveniment a venit 48 de ani dup acest tnr a ajuns mpreun i a trit o via plin, creterea trei copii. La ncheierea tratamentului, amndoi remarcat c era pcat c ei nu au nvat s abordeze aceste probleme decenii nainte, deoarece acestea ar putea fi bucurat de o relaie fructuoas mai devreme. Cu multe cupluri, locul de munc trebuie s fie fcut pentru a modifica Mas fiecrei persoane sche de la familia sa de origine, n scopul de a schimba punctul de vedere liniare c probleme n relaiile s-au datorat deficienelor partenerului, mai degrab dect pe baza contribuiilor din partea ambelor pri.

1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


COGNITIONS AND TRANSGENERATIONAL S Interestingly, very little has been

Rolul proceselor neurobiologice

Recent, a existat o mulime de literatur nou pe rolul neurobiologi procesele de cal in relatiile de familie (Atkinson, 2005; Schore, 2003; Siegel, 1999), care a deschis o noua linie de gndire cu privire la problemele care implic ING cognitive i emoionale de prelucrare cu membrii familiei. Urmtorul caz este un exemplu de modul n care, uneori, nedetectate neurobiologice afecta mente pot infiltra n relaii. Completarea spaii libere: CAZUL Marty i LISA Marty i Lisa au fost cstorii timp de 25 de ani atunci cand au prezentat pentru tratament ment. Au avut doi copii aduli, dintre care unul nc triau la domiciliu. Ei au raportat care se confrunta o mare de tensiune n relaia datorit credinei lui Lisa c Marty doar nu o neleg mai ales atunci cnd ea a ncercat s-i exprime sentimentele pentru el. Marty a fost un inginer civil, care au retras recent, n ciuda faptului c numai n jumtatea sa-os. Compania sa a oferit un pachet de pensionare anticipat c Marty a spus ca Lisa a fost un profesor care a ncetat s lucreze n afara casei o dat pe copiii lor s-au nscut "nu a putut refuza.". Ea a mai trziu a revenit la nvtura de copii a ajuns la vrsta colar. Acest lucru este atunci cnd ambii soi susin c problemele din relaia a nceput agravarea. Nu a fost, de asemenea, tensiunea, ca urmare a credinei lui Marty ca Lisa a lui carier a fost de prioritate mai mare dect relaia lor. El a simit o lips de parteneriat n cstorie i o lips sever de comunicare ntre el i sa 77 soie. Ca urmare, Marty tras departe de Lisa, iar cei doi comunicate n ce mai puin. Lisa, de asemenea, sa plns c, indiferent de sentimentele ea i-a exprimat la Marty, el ar rsuci n altceva, pe care ea a constatat trating extrem de frus. Ori de cte ori Lisa a ncercat s clarifice declaraiile sale, Marty a devenit defensiv i s-au retras n spatele unui zid de tcere. Lisa crede c Marty interpretat greit ceea ce a spus el ntr-o ncercare deliberat de a submina ei. Marty a insistat c el a neles ceea ce Lisa spunea el, dar comportamentul su ulterior a sugerat c el nu a neles, i con sequently a argumentat el cu ea. Lisa a spus, "Cnd Marty nu m-ai auzit, el doar umple spaiile goale incorect." Mai mult dect att, ea de multe ori a simit c a fost pedepsit de Marty pentru exprimarea sentimentelor sale. Ca tratament desfasurata, accentul a fost ndreptat spre comunicare de baz cererile de formare. Curnd, a devenit clar, cu toate acestea, c era ceva n neregul cu felul n care Marty prelucrate Lisa despre declaraiile verbale. Lisa i Marty a nceput s comunice prin e-mail, pentru c prea s lucreze pariu ter pentru ei decat sa vorbesti fa-n-fa. Am observat mai mult c nu prea s fie o problem distinct cu procesarea auditiva lui Marty. El a dat din cap de multe ori capul n afirmarea atunci cnd Lisa a vorbit cu el, dar mai trziu a

acionat ca i cum el nu ar fi auzit un cuvnt, a spus ea. Acesta a fost momentul in care am, de asemenea, observat c, uneori, Marty a venit la sedinte de terapie cu ajutorul unui baston. Marty a explicat c, de-a lungul anilor, el a dezvoltat o afectiune neurologica cunoscuta ca degenerarea cerebeloasa. Aceast tulburare afecteaz capacitatea de a coordona micrile corpului. De asemenea, am nvat (prin efectuarea comentariul literatura de specialitate proprie) ca un simptom mai putin comune com de aceast boal implic dificulti cu procesarea cognitiv. De cercetare a demonstrat c ataxie spinocerebellar este mostenit si a fost gandit sa fie simptom predominant. Unele persoane provocate de aceast boal, de asemenea, raportat care se confrunta tulburari de dispozitie, precum si dificultati de concentrare si de memorie. n unele cazuri, victime ale acestei boli experimentat Alexithymia, un termen inventat de medicul psihiatru la Harvard trziu Petru Sifneros pentru a descrie o stare n care o experiene incapacitatea de a aminti sau de a transmite emotie in expresie verbal. I-am sugerat c Marty ia n considerare n temeiul merge teste neuropsihologice. El a fcut-o, iar rezultatele cedat dovezi ale deficitelor auditive cu prelucrare su i abiliti senzoriale integrare. Aceste rezultate sens, avnd n vedere ceea ce am fost martor n interaciune n timpul sesiunilor de terapie. Aceast informaie de noi ne-a permis s nelegem c unele dintre dificulti Marty a avut n comunicarea cu Lisa nu a fost n mod deliberat, ca Lisa a imaginat, ci un simptom al degenerrii sale cerebrale. Acest diagnostic a fcut-o lume de diferen n modul n care Lisa a rspuns la dificultatea soului ei. Marty, de asemenea, a aprut mult mai puin frustrai atunci cnd aceast informaie a fost dezvluit. Lisa mi-a amintit, totui, c Marty a acionat n acelai mod atunci le-ar cunoate unul pe altul, dei, desigur, problema a devenit mai rau in timp. Odat ce acest handicap a fost confirmat i le-a explicat, urmtorul pas a fost pentru Marty i Lisa pentru a regla gndirea i reaciile lor reciproc ntr-un cadru nou. Acest cadru de lucru le-a permis s atribuie problemele lor, n parte, de tulburri lui Marty, care a ajutat la reducerea tensiunii n relaie. Uneori, nelegerea chimia creierului i modul n care aceasta se refer la cunoatere, emoie, i comportamentul este esenial n nelegerea conflictelor care apar n relaiile. Dei cazul Marty i Lisa este un exemplu extrem de deficite, exist alte cazuri, care sunt mai puin extreme i nu implic o boal deteriorative, ci reflect un deficit mai funcional sau neajuns care ar putea contribui n continuare la unele disfuncii n relaie. Asta este, poate exista deficite mai subtile care merg nedetectate, din care etiologia este necunoscut. Este important s se neleag modul n care procesele profunde neurobiologi tice ale corpului uman sunt n afecteaz relaiile noastre i modul n care acestea pot limita schimbarea pe care cuplurile i familiile fac n terapie. Cum putem determina momentul n care cineva se lupt cu deficite permanente logice neurobio? i, mai important, ce putem face n privina asta? Aceasta nu este o ntrebare uor de rspuns, i, uneori, se poate solicita o trimitere la un neuropsiholog sau neuropsihiatru pentru evaluarea de diagnosticare n continuare. n unele cazuri, aceste evaluri diagnostice poate duce la nevoia de reabilitare cognitive, dac o condiie special, este invocat. Chimie creierului poate afecta pe fiecare dintre noi n mod diferit, ceea ce face mai mult de o lupt pentru unii dect pentru alii pentru a procesa gnd i emoie. Avnd de a separa ceea ce este moderai delib de la ceea ce nu poate face terapie este dificila. Recent, o atenie sporit a fost acordat efectelor Genet circuite integrate si Neurobiologie asupra relaiilor interpersonale. Domeniul emergent al neuropsychobiology ne ofer perspective noi

asupra modului n care tiparele emoionale i comportamentale dezvolta n relaiile intime (Schore, 1994, 2001, 2003). Unele dintre acest lucru a fost, de asemenea integrat cu teoria ataamentului n cererea sa de a terapie de cuplu, cu un accent pe diadica afecta Regulamentul (Lewis, Amini, si Lannon, 2002; Goldstein & Thau, 2004). Este pos bil ca, prin intelegerea modului in care sistemul de fiecare partener nervos este afectat de "reverberaii emoionale", declanate n interaciunile diadice, cuplurile pot lucra pentru a crea initiere mai mare emoional i de a stabili o baz mai sigur n relaia (Lewis et al., 2001, p. 131).. Cercetarile recente au sprijinit, de asemenea, ipoteza c relaiile romantice relaii poate implica o stare motivaional ca fiind fundamentale ca foamea i setea. Arthur Aron si colegii sai au demonstrat prin faptul c lor de cercetare anumite zone bogate n dopamin aprinde atunci cnd ne gndim la partenerii notri romantice, aa cum reiese prin rezonan magnetic funcional (fMRI imagina; Aron, Fisher, Mashek, Strong, & Brown, 2005). Astfel de regiuni ale creierului, ca zona ventral tegmental (TVA) sunt cunoscute ca sistemul de motivare i recompensare i apar pentru a activa ori de cte ori persoanelor fizice a obine ceva ce au profund doresc. Subiecii n et al. Aron studiu a raportat o varietate de emotii pe holbandu-se la partenerii lor. Activitatea creierului afiat, de asemenea, o gam divers de modele de activare n amigdala, denumit n mod obinuit ca centrul emoional (pag. 335). n binecunoscuta sa carte Mintea Dezvoltarea, Daniel Siegel (1999) ofer o imagine de ansamblu excelent a modului n care creierul afecteaza relatiile noastre, precum i impactul pe care l au asupra relaiilor neurochimia nostru. De cercetare sugereaz c cele dou interacioneaz ntr-un mod care forme care suntem ca fiine umane. Restul (cum interacioneaz), desigur, este modelat de experienele noastre MEDIU Tal. Siegel concentreaz atenia considerabil asupra sistemului limbic al creierului, care este situat central i este format din regiuni cunoscute ca cortexul frontal orbital, cingular anterior, si amigdala. Aceste regiuni joac un rol semnificativ n coordonarea activitilor structurilor cerebrale superioare i inferioare i se crede c sa medieze emoiile, motivaiile, i gol-regizat de comportament. De fapt, creierul limbic a fost uneori denumit "creierul emotional" (Atkinson, 2005). Aceast regiune gzduiete, de asemenea, conexiuni neuronale la fiecare parte a neocortexul, partea mai recent evoluat al creierului care regleaza, printre alte functii, percepia i comportamentul. Structurile limbice, de asemenea, s faciliteze integrarea unei game largi de procese mentale primare, care sunt foarte importante n func ionarea uman, cum ar fi n aprecierea sensului, prelucrarea sociale riena experien, precum i reglementarea emotii. Aceste informaii sugereaz c exist mult mai mult, care are de a face cu biochimie i impactul acesteia asupra relatiilor dect am fost nainte contieni de. Deci, de ce este n ntregime acest important pentru relaiile? Dup cum am vzut cu Marty i Lisa, a fost un factor crucial care trebuia s fie neleas n scopul de a face vreun progres n tratament. Cu toate acestea, ceea ce este important de reinut este faptul c, dei creierul nostru sunt genetic cu fir pentru a funciona ntr-un anumit mannei acestea nu acioneaz izolat de experiena noastr. Gia noastr neurobiol i experiene de via interacioneaz n aa fel nct anumite biologice zece dencies pot crea experiente caracteristice care pot contribui n mare msur la succesul unei relatii. Pentru c minile noastre dezvolta la interfaa de procese neurofiziologice i a relaiilor interpersonale, relaii specifice experienele relaie, prin urmare, au o influen dominant asupra creierului. Exist chiar i dovezi care s sugereze c sistemele

de unele persoane "limbic sunt genetic structurat pentru a dezvolta n mod diferit dect altele. Acest lucru poate explica de ce unele persoane emote mai uor dect altele. De exemplu, de cercetare a sugerat c sistemele limbice femeilor difer de cele ale brbailor, motiv pentru care acestea pot plnge mai uor sau s prezinte emoie diferit decat barbatii (Sie gel, 1999). Interesant, cu toate acestea, oamenii i-au exprimat n mod tradiional tate intoleran fa de acest atribut al femeilor, care a fost nregistrat pe parcursul timpului (Coontz, 2005). Prin urmare, astfel de informaii bazate pe dovezi pot servi pentru a risipi brbai lung, a apreciat convingerea eronat c femeile plang doar la manipula oamenii, n scopul de a obine propria lor cale. Aceasta este o denaturare cognitiv, care pare a fi, n parte, n mod eronat pe baza. n cartea sa recent Brain Femeie, Louann Brizendine (2006) citeaz cercetrile efectuate la Universitatea din Michigan arat c femeile folosesc ambele emisfere ale creierului lor de a rspunde la experienele emoionale, n timp ce brbaii folosesc o singur emisfer (Wagner & Phan, 2003). Acesta a fost, de asemenea, stabilit c legturile dintre centrele emoionale ale creierului sunt mai active i extinse la femei (Cahill, 2003). Acest lucru ar putea explica de ce femeile isi aduc aminte de obicei, evenimente emotionale, cum ar fi argumente, mai viu i s pstreze aceste mai mult dect brbaii.

ROLUL amigdala Amigdala este una dintre zonele cele mai frecvent studiate ale creierului, n literatura de specialitate, n special n care se refer la emoie (LeDoux, 1996; Pessoa, 2008). Astfel de structuri subcorticale ca amigdala se crede s opereze rapid i n mod automat, astfel nct anumite caracteristici, cum ar fi declanat atunci cnd albul ochilor notri se extind ntr-o expresie fricos, sunt relativ nefiltrate si evoca ntotdeauna rspunsuri, cum ar fi de zbor, care poate fi important important pentru supravieuire (Whalen, 2004). Aceste funcii care mediaza emoie sunt considerate a fi mult mai subtile i nu ntotdeauna contient de stimul care ar putea fi declanat raspunsurile creierului ntr-o regiune a creierului afectiv (Ohman, 2002, Pessoa, 2005). Studiile au examinat modul iniierea unei evaluri conduce la prejudeci perceptive ulterioare care consolideaz natura evaluare iniial. Fluxul de activare a circuitelor creierului incepe un proces de activari de nivel superior, care, ulterior, gata individuale, sau organism, pentru un anumit rspuns. Amigdala rspunde la reprezentarea vizual ial ini (de exemplu, un cine latr) de semnalizare straturile aceleai i chiar mai devreme de sistemul de procesare vizual i apoi activarea aparatului atenional i de percepie a creierului (Siegel, 1999). Ceea ce este deosebit de interesant este faptul c amigdala poate rapid prtinire aparatului perceptiv fa de interpretarea gresita orice stimul (de exemplu, n condiii de siguran periculos Raport). Toate acest lucru se ntmpl n cteva secunde, fr nici o dependen pe Ness contient contient. Deci, n cazul n care un so care a fost crescut ntr-o gospodrie cu un printe abuziv devine inta abuzurilor fizice i psihologice frecvente de lui sau partenerul ei, persoana respectiv poate deveni n mod natural este extrem de sensibil la un nivel psihicul fiziologice prin amigdala. Prin urmare, orice conflict (de exemplu, argumentul), care apare n situaii familiale care seamn cu o persoan mai devreme abuzul Sus meninute ca un copil, ar fi activat automat de amigdala. Acest lucru s-ar ntmpla, n ciuda cognitive, comportamentale,

emotionale sau tipurile de intervenii internaionale de media. De fapt, n funcie de intensitatea i amploarea abuzurilor anterioare, amigdala poate s fi fost ngrijit sau fiziologic programat s rspund ntr-un "genunchi" sau "hipersensibil" din cauza modei pentru a amorsare de chimia organismului de-a lungul anilor. De nvare pentru a aprecia limba biophysiological a soilor notri i membrii familiei i modul n care aceasta afecteaz emoiile i comportamentul este foarte important tant. De exemplu, ia n considerare reaciile viscerale pe care partenerii i fam ilia membrii vedea reciproc, n zi cu zi interaciuni. Unele aspecte non-verbale ale comunicrii reflect o activitate de dreptul de emisferic, care este responsabil pentru bil emoie i de prelucrare implicit, cum ar fi contactul vizual, tonul i UME vol. de voce, i micri ale corpului, cum ar fi, expresii faciale i postura. Cunoaterea acestui proces devine important atunci cnd, de exemplu, anumite micri ale corpului sunt fcute de ctre unul dintre soi n timp ce gndesc la ceea ce spune cellalt so este, dar sunt interpretate de ctre cellalt so ca fiind gesturi de enervare-atunci cand acestea sunt de fapt un rezultat de drept prelucrarea emisferic a materialului. De aceea, conotaie negativ ataat nu pot fi corecte pentru a explica afiajul comportamentale. Educarea soii sau membrii de familie cu privire la modul creierul proceseaz anumite informaii i mai trziu l afieaz este un instrument practic pentru imbunatatirea relatiilor. De asemenea, o soul sau tonul membru de familie de voce care nu se potrivete cu expresiile sale faciale ale furiei poate sugera o legtur slab cu lui sau emoiile sale ca urmare a unei probleme neurologice, sau c aceasta este o persoan care se afl n afara legtura cu su sau sentimentele ei. Un exemplu excelent n acest sens este prezentat n urmtorul rovinietei. n acest caz particular, un so i o soie venit pentru o sesiune dup ce au experimentat un argument foarte intens. Argumentul a nceput pe faptul c soia a uitat s trimit o confirmare (RSVP), care le-ar fi att participarea la o receptie de nunta. Cnd au aprut la nunt, nu a existat nici tabelul atribuit acestora, i a devenit clar c, pentru ca RSVP nu a fost niciodat trimise, acestea nu au fost contabilizate pe lista de invitai. Aceast eroare a cauzat destul de un pic de rs munc, iar sotul a devenit iritat, afirmnd c soia lui a fost neatent si nu a urmat prin intermediul pe lucruri. Ei au devenit angajat ntr-o munc de peste nclzit argument noiunea de neglijen soiei repetate si lipsa de concentrare la detalii. n cursul acestei sesiuni, aa cum soul a nceput o tirad despre modul n care "hrnite i furios", el a fost de aceast situaie i multe altele, cum ar fi aceasta, am observat c atitudinea soiei sale a indicat faptul c ea a fost tensionat. Maxilarul ncletat ei a fost i ea vorbea pe un ton foarte sczut, spunnd c ea a fost ru i c ea a neles de ce soul ei a fost suprat. n acelai timp, comportamentul ei mi-a spus ceva diferit. Am observat c o vena a fost proeminente de pe frunte i faa ei a inceput sa transforme un rou purpuriu. Cnd a fost ntrebat despre dac ea a fost rusine, ea a negat acest lucru, dar a mai afirmat c ea a neles de ce soul ei a fost furios i a fcut Nu da vina pe el. Ceea ce ma frapat a fost faptul c tonul ciudat aceast femeie de voce nu sa potrivit cu expresiile ei faciale i limbajul corpului. Am sunat-o s o atenie faptul c ea a fost prezint toate semnele de a fi furios i gata s sar din scaunul ei, dar cuvintele ei au fost

nepotrivit cu comportamente ei. Primul meu gnd a fost, cum pot ajuta aceast femeie conecta emotiile ei cu gndurile ei spontane? Am decis s-i dea o oglind de mn pe care am avut-o n camera mea de pulbere din biroul meu, astfel nct ea ar putea s acorde o atenie la expresii faciale ei. De asemenea, am rugat-o s ating maxilarul inferior ei i o zon de mandibul, precum i fruntea ei n cazul n care a fost vena proeminente. Cnd am rugat-o s se simt faa ei, ea a fost socat de cat de tensionat corpul ei a fost. Apoi am rugat-o s ncerce s intre n contact cu modul n care ea a fost suprat, spre deosebire de sentimentul exprimat de mil. Ea a fost n cele din urm n msur s dezvluie c ea a fost de fapt furios pe soul ei, deoarece el a luat rareori responsabilitatea pentru treburile cum ar fi trimiterea RSVPs. Ea a continuat s se constate c a fost foarte greu pentru ea s fie furios deschis, deoarece soul ei a luat ntotdeauna o poziie mai agresiv, pe care a simit-o a inhibat n trecut. I-am explicat c era evident c furia nu a fost o emoie pe care ea nsi a permis s experimenteze cu uurin. n schimb, ea i-a exprimat ceea ce poate fi descris ca o reacie de ruine i vinovie la sentimentele ei de furie. Am ridicat, de asemenea, posibilitatea ca ei comportamente distrat ar fi continuat, deoarece ea a fost de fapt furios cu soul ei, i resentimente ei ar putea fi alimenteaz un rspuns pasiv-agresiv. C dialogul a devenit un punct de referin pe care am folosit atunci cnd se discut sentimentele cu acest cuplu, care au fost exprimate de ctre soia nonverbal, n special cu gesturi, expresii faciale, i indicii vizuale. Conceptul de a fi sensibile la comunicare reciproc non-verbale a fost puternic n ajutndu-le s recunoasc incongruena de exprimare verbal i afiare comportamentale, i s devin contieni de impactul acestui incongruena privind interaciunile lor negative. n timp ce nva la echilibru si armonie valoare, cupluri si membrii de familie pot nva, de asemenea, cum s prelucreze durerea de perioadele lor de lips de comunicare, avnd n vedere faptul c conflictul este o parte normal a oricrei relaii de cuplu, o reflectare a diferenelor dintre cei doi parteneri distincte (Gottman, 1994). n aceeai ordine de idei, comportamentul non-verbal poate avea, de asemenea, un alt ING medie de modul n care este interpretat. De exemplu, n timpul unei sesiuni de terapie fam ilia, prinii au exprimat furia lor cu fiica lor prepubescent deoarece ea ntotdeauna laminate la ochii atunci cand ei au interogat cu privire la o problem. Prinii o vor certa pentru "a obine un look smartfundul pe fata ei," care ar nega fiica relatrilor, ea a fost de a face. Ea a pretins a fi contieni de ea i a insistat c nu a fost "smart-assed", la toate i c ea a fcut acest lucru toat viaa ei. Cnd m-am explicat c tendina de a fiicei "rostogoleasc ochii" la dreapta ar putea indica faptul c ea a fost cu ajutorul emisferei stngi a procesa cuvintele fiind spuse ei, aceast Aciunea a avut pe o semnificaie nou ntreg pentru familie. Fiica lui compor IOR ar fi fost, n parte, o "reacie inteligent", dar a fost important ca familia a neles c, uneori, reacii nu pot fi ntotdeauna interpretate la valoarea nominal. Utilizarea de tehnici cognitive, cum ar fi sentimentul pozitiv asupra plimbare sugerat de Gottman (1999), implic oameni didactice s recunoasc relevana rspunsului amigdala lor la situaia actual i o traum din trecut, la fel ca n cazul menionat mai sus de abuz. Mecanismul de excitare iniial este apoi modificat cu ajutorul unui fel de auto-talk strategie pentru a reduce reacia fiziologic. Astfel de tehnici imagistice pot fi utile n a avea amigdala "oftat, cu relief", c aceasta nu trebuie s rspund n modul n care a fost programat. Deci, chiar dac rspunsul cuiva fiziologic la un anumit stimul nu poate fi complet schimbat, ca rspuns cuiva de a excitare

iniial poate fi modificat pentru a deveni mai flexibile. n cazul mai devreme de Marty i Lisa, astfel de tehnici cognitive au fost utile n a ajuta Lisa s nu devin att de "aprins" emoional, aa cum i plcea s-l punei, cnd Marty "rsucit n jurul valorii de" ceea ce a spus ea. "Am fost vizioneaz comportamentul lui ca o modalitate de a manipula mine sau m face s m arate ca un fel de droguri", a spus ea, "dar restructurarea ING gndirea mea prea s difuzeze furia mea cu privire la aceasta i a permis comunicare noastr com s curg un pic mai bine. " Tehnicile cognitive pot servi pentru a se umezi intensitatea procesului de excitare fiziologice psihicul, precum i de a restructura distribuia grupurilor Ronal neu. Acest lucru poate afecta reactivarea cortexului, care controleaz raionament abstract, care permite apoi procesele metacognitive de auto-reflecie i de control impuls s apar. O astfel de intervenie poate duce la o toleran de nivele de excitare, care anterior ar fi fost coplei ING. Consolidarea capacitii metacognitiv cortical poate deschide calea pentru o mai mare accesibilitate a toleranei n timpul situaiilor de incarcate emotional. Perioade prelungite de inundaii de emoii, fr un proces mediational eficient poate duce la stri prelungite de dezorganizare (Siegel, 1999). Un val de emoii, uneori, trebuie s fie neleas ca o problem cu procesarea, spre deosebire de o "nevroz" sau "manipulare" pe de o parte a lui. Asta este, emotiile pot coplesi de multe ori ne n acelai mod rupe o ap principale i spews coninutul su peste tot locul. Tehnici de predare, cum ar fi ventilaia i / sau reglare emoional poate fi vital pentru cuplurile aflate n dificultate (a se vedea capitolul 2). Respiraie profund i relaxarea musculara progresiva pot ajuta, de asemenea, persoanelor fizice de a reduce energia de circuite i tensiunea n corpurile lor. n plus, biofeedback-ul poate fi folosit pentru a nva cuplurile i membrii de familie modul de reglementare a acestor procese. Majoritatea acestor tehnici tech sunt discutate n Capitolul 6. Metacogniia pot fi folosite la fel de bine, care include contientizarea faptului c emoiile influeneaz gndirea i percepia, i c am putea fi n msur s experimenta dou emoii aparent conflictuale despre aceeai persoan sau experien (Siegel, 1999).

1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu

2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


COGNITIONS AND TRANSGENERATIONAL S Interestingly, very little has been

Cognition VERSUS EMOTION O controvers interesant a aprut cu privire la modul n care cunoaterea i emoia se influeneaz reciproc. Timp de muli ani, sa presupus c a fost cunoaterea organizatorul principal al experienei umane n creier (LeDoux, 2000). De fapt, aceasta a servit ca baz pentru multe teorii ale psihologiei. Cog terapie tiv odihnit pe premisa c exist o interaciune reciproc ntre cunoatere, starea de spirit, precum i comportamentul i c gndurile influeneaz foarte mult starea de spirit i comportamentul (Beck et al., 1979). Epictet greceti timpurii filozoful stoic este adesea citat de terapeuti cognitive spunnd, "Ce deranjeaz fiine umane nu este cea mai mare lucrurile n sine, dar concepiile lor de lucruri" (Epictet, MS [undatedi). Prin urmare, o mare parte din revoluia cognitiv axat pe procesele cognitive ca avnd un efect profund asupra dispozitiei unei persoane si comportamentul. Revoluia cognitiv a fost impulsionat de ctre descoperirile anterioare despre creier si diversele sale domenii, n special neocortexul, care faciliteaz capacitatea de a gndi n termeni abstraci. Neocortexul este de trei ori mai mare centru limbic (adesea numit creierul emotional). Descoperirea a neocortexului dat de combustibil la ipoteza c gndirea, prin urmare, trebuie s fie predominant de peste emoii i are o influen major asupra comportamentului uman. Neocortexul permite n mod specific fiinelor umane de a articula i s se angajeze n gndire simbolic, precum i gndire abstract categoric. Prin urmare, sa presupus c aceast zon a creierului a fost responsabil pentru cea mai mare parte minai orga a experienei umane. n consecin, n cazul n care acest lucru este corect, ar fi de ateptat pentru a vedea conexiuni neuronale mult mai multe de la creier la creier gndirea emoional, spre deosebire de invers (Atkinson, 2005). Howevei n ultimele decenii de mai multe, Neurologii au solicitat o reformulare a acestei

nelegeri a neocortexului, n special n lumina descoperirilor sugereaz c creierul emotional domin n organizarea lizarea funciei umane. Cercetrile recente indic faptul c conexiuni neuronale din sistemele emoionale a sistemelor cognitive par a fi mai puternic dect legturile de la cognitiv la sistemele emoionale (LeDoux, 1996). LeDoux a constatat c proieciile neuronale din creier limbic (emoionale), sistemele de a v conecta la doar despre fiecare parte a creierului i influeneaz fiecare etap a procesrii cognitive. Cu toate acestea, nu toate procesele cognitive Pro proiect la centrele emoionale. Aceasta ar sugera o ntr-o direcie CIR cuitry, ceea ce a condus la LeDoux ideea c emoia poate influena n mod clar i n primul rnd ceea ce se concentreze asupra persoanelor fizice prin intermediul lor interpretri a ceea ce ei percep. Aceast idee este susinut i de constatarea c emoiile sunt intrinsec legat de evaluarea mecanismelor de excitare-n ambele emisfere ale creierului i influena toate aspectele legate de cunoatere, de la percepie la luarea deciziilor (Siegel, 1999). n schimb, multe teorii cognitive sunt nrdcinate n credina c gndirea logic este cel mai eficient mod de a face fa situaiilor, n special cele care implic decizii importante. n consecin, medierea coninut emoional, care ar putea interfera cu gndirea raional a fost ntotdeauna puternic ncurajate de ctre terapeui cognitiv (Beck, 1967;. Beck et al, 1979). Cu toate acestea, unii cercettori, cum ar fi Damasio (1999), au constatat c persoanele care au fost cel mai n msur s in emoiile lor din procesul de luare a deciziilor i s se concentreze asupra pur raional crezut c a fcut, de fapt deciziile teribile (Damasio, 2001). Damasio susine c creierul uman este cablat ntr-o asemenea manier nct stimuli subtile pot de multe ori prtinire procesele cognitive, fr contientizarea gnditorului, crend astfel posibilitatea ca un individ poate c el sau ea este n curs de perfect raional (Damasio, 1999). Aceast afirmaie este susinut n parte de studii care arat c indivizii sunt adesea contieni de experienc ING emoie, atunci cnd exist dovezi fiziologice de la un rspuns galvanic al pielii sau alte tipuri de afiare fizice s demonstreze c sunt (LeDoux, 1996; Goleman, 1995). Acest lucru este contrar la convingerea c este neurologic chiar imposibil pentru posibilele emoie pentru a fi activate fr contientizarea individului. LeDoux (1994, 2000) a luat aceast constatare n continuare pentru a explica modul in care creierul face amintiri despre evenimente emotionale c unul experiene n via, cu referire la acesta ca memorie emoional. Acest lucru devine important n lucrul cu cupluri i familii, n special pentru c memoria emoional pare s fie n centrul de mult a conflictului vedem cu cupluri i familii. Teoreticieni cognitive continu s susin, cu toate acestea, faptul c emoiile se fierbe sub pragul de contientizare, dar sunt n continuare activate neurologic prin gnd contient. Deoarece gndurile sunt de multe ori spontan, un fiu pe care nu poate s recunoasc imediat impactul lui sau gndurile ei sau emoii (Beck, 1976; Gardner, 1985). Ca un rezultat al studiilor sale, Damasio (2001) a sugerat c o definiie superioar a ceea ce nseamn s fii raional include ideea c tate raional depinde de abilitatea de a experimenta emoii, att n reacie la situaii prezente i atunci cnd amintindu situaii din trecut i vizualizarea AIUNILOR viitoare situ (Atkinson, 2005). nelegerea neurostiintele de emoie este important n procesul de terapia de familie, deoarece creierul contribuie n mod substanial la capacitatea unei individual indicaie de a funciona i de contientizare individual proprie a statelor sale interne. Punct nu este de a oferi muniie pentru membrii de familie care doresc sa vina chimia creierului lor pentru aciunile lor. Mai degrab,

creterea gradului de contientizare nostru despre strile noastre interne pot, la rndul lor, anumite funcii RI prompte creierului pentru a deveni mai activ i, prin urmare, s moduleze raiune i emoie. In Inteligenta Emotionala, n cartea sa de Terapie Cupluri, Atkinson (2005) sugereaz faptul c noiunea de contientizare a starilor interne ar putea fi extrem de util pentru a permite clienilor s treac de la defensiva, de izolare circuitele creierului care genereaz furie i fric s se conecteze la circuitele de vindecare care mediaza calm si durere. El propune ca acordnd o atenie imediat i complet n mod direct ents "sisteme defensive neuronale permite un terapeut pentru a antrena clientii prin bunvoin i respect state cerebrale interactive pn cnd se simt suficient de sigur pentru a comuta la statele mai vulnerabile (pag. 32). Atkinson vede sensul printre nal de siguran ca numai atunci cnd o persoan nu mai simte ameninat de ctre partenerul lui sau a ei va amigdala opri "pivotul de schimbare pentru cupluri.". Care, la rndul su, va afecta sistemul de alarm intern, elibernd pe fiul s treac autentic la o stare de intimitate de promovare neuronale. Cognitiv-comportamentale strategiile sunt o parte important a tratamentului, alin cial n care afecteaz structura creierului care gzduiete cortexul prefrontal. Diferena cheie, cu toate acestea, este faptul c unii teoreticieni cred c, mai degrab dect folosind cunoastere a valorifica creier limbic, ar putea fi mai eficient s-l pun la munc prin amigdala si relaxeaza-te treptat sa defensiv. Atkinson are n mod clar un punct cnd el sugereaz c o perspectiv mai larg a interaciunii cognitiv-emoional n circuitele din creier este esenial pentru a facilita schimbarea. Cu toate acestea, pentru muli, accesarea unui astfel de proces poate fi mai practic prin intermediul cognitive i / sau procesele comportamentale, care sunt abordate n detaliu n capitolele urmtoare ale acestei cri. S sperm c, de cercetare suplimentar n viitor, va da claritate la aceast dezbatere i s ne oferii informaii noi pentru a utiliza n munca noastr cu cupluri i familii.

1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2.

3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


COGNITIONS AND TRANSGENERATIONAL S Interestingly, very little has been

Metode de Evaluarea clinic

Problema fericirea conjugal a fost unul dintre primele subiecte studiate de cercettori i continu s fie un subiect popular de studiu (Terman, 1938). tim din literatura de cercetare ca una dintre cele mai frecvente plngeri com raportate de cupluri este o problem cu comunicarea i lipsa de afectiune emotionala (Doss et al., 2004). Interesant, de multe ori colegii demonstreze puin nelegere privind motivele lor pentru terapie. De fapt, motivele lor pentru care solicit terapie poate fi foarte diferit de afiri ale terapeutului problema cuplului. Acest lucru a fost n mod constant gsite n literatura de specialitate (Geiss & O'Leary, 1991; Whisman, Dixon, & Johnson, 1997). Este pentru aceste motive ca terapeutii trebuie s evalueze fiecare partener i membru al familiei cu atenie. Medicii nu i pot permite s se generalizeze cu procedurile lor sment mgari sau pot rula riscul de a pierde motivul real pentru intervenia unei persoane care caut. Cele mai multe clinicienii experimentai i calificai tiu c conceptualizare caz este esenial pentru procesul de evaluare iniial i c succesul tratamentului se bazeaz pe acurateea anchetei atent. Din acest motiv, este important s-i petreac timpul formularea

exact o conceptualizare a situaiei unui cuplu sau al familiei. Acest lucru se poate dovedi dificil n anumite medii, cum ar fi n cazul n care de ingrijire a reusit numrul de sesiuni programate pentru evaluare este limitat. n astfel de cazuri, terapeutul trebuie s fie creativ i s se bazeze pe o form prescurtat de evaluare, a recurge la stocuri, care sunt discutate mai trziu n acest capitol. n mod tradiional, de cuplu i terapie de familie a fost caracterizat printr-o diviziune a remarcat ntre evaluare i livrarea efectiv a terapiei 88 (Cierpka, 2005). Multe dintre metodele tradiionale de evaluare a implicat colectarea de informaii de baz i doar o nelegere superficial a dinamicii nave provenind relaia de a dezvolta o relaie terapeutic care dilueaz liniile dintre evaluare i tratament (Finn & Tonsager, 1977). Aceast tendin pare s se schimbe, ns, cu debut de practic bazate pe dovezi i necesitatea de a rmne sistematic contient de efectuarea unei evaluri bun solid nainte de a ncepe livrarea de tratament. Interviuri individuale i n comun cu membrii unui cuplu sau o Ily FAM, auto-raport chestionare, observare i terapeutului comportamental al interaciunilor familiale sunt cele trei moduri principale de evaluare clinic (Epstein & Baucom, 2002; Snyder, Cavell, Heffer, si Mangrum, 1995; Dattilio & Padesky, 1990). Obiectivele de evaluare sunt (1) s identifice punctele forte i caracteristicile problematice ale persoanelor fizice, cuplu sau de familie, precum i mediul nconjurtor, (2) individual locul actual i funcionarea familiei n textul con de stadiul ei de dezvoltare i modificri, i (3 ) de identificare a aspectelor cognitiv-afective i de comportament de interaciune familie, care ar putea fi vizate de intervenie. n plus, terapeuii trebuie s se familiarizeze ei nii cu de cuplu sau de dans membri de familie ", cum spun teoreticienii sistemelor, pentru a primi Ting un mner bun asupra modului n care funcioneaz sistemul i modul n care puterea i controlul sunt echilibrate. Ne dorim o fereastr n ceea ce face capusa membri ai familiei, modul n care acestea se ocupe de criz i conflict, i, mai presus de toate, ceea ce face ca sistemul s funcioneze defectuos. Noi ar trebui s in, de asemenea, n vedere faptul c evaluarea continu de-a lungul curs de tratament. Chiar dac faza iniial de evaluare poate parea a fi anchet oficial, evaluarea ar trebui s continue chiar i pn la sfritul tratamentului, n msura n care terapeutul va descoperi mereu informaii noi despre un cuplu sau o familie care ar putea schimba sau modifica cursul trata ment. Un clinician bun continu s reevalueze cazul mult timp dup tratament este n curs de desfurare. INIIALE INTERVIURI COMUNE Interviuri comune cu un cuplu sau o familie sunt o surs important de informaii informaii despre funcionarea trecut i n prezent. Nu numai c sunt o surs de informaii despre amintiri ale membrilor i avizele cu privire teristici char i evenimente n relaiile lor, interviuri Conjoint oferi, de asemenea terapeutului oportunitatea de a observa interaciunile familiale prima mana. Dei o familie poate modifica comportamentul de obicei, n faa unui outsider, care este un

strin, chiar i n timpul primului interviu, este comun pentru membrii de a expune unele aspecte ale modelului lor tipice, mai ales atunci cnd terapeutul le angajeaz n descrierea problemele care s-au adus le la terapie. Cognitiv-comportamentala terapeuti de evaluare ntr-o abordare empiric omNer, folosind impresii iniiale pentru a forma ipoteze care trebuie s fie testate de ctre Gat nal informaii suplimentare n sesiunile ulterioare. n tratamentul de familii, cognitiv-comportamentale terapeuti ncepe, n general, procesul de evaluare prin convocarea ct mai muli membri ai familiei ca sunt susceptibile de a fi implicate cu preocuprile prezint. Mai degrab dect insistnd pe participarea tuturor, n scopul de a ncepe terapia, cu toate acestea, terapeutul se concentreaza pe angajarea acelor membri care sunt motivai s participe i apoi lucreaz cu ei n angajarea membrilor abseni. n mod ideal, toi membrii familiei sunt invitai, cu toate acestea, uneori poate exista o rezistenta (Dattilio, 2003). Din situat membrii pot ine uneori pn ntregul proces, zdrnicirea astfel de intervenie. De aceea, ncerc s aib fiecare membru al familiei un cadou, dar dac acest lucru nu este posibil, lucrez cu acei membri care sunt motivai pentru a primi tratament. Las rar decizia de a membrilor de familie sau a accepta cuvntul lor pe care o va face sau nu va participa. n cazul n care anumii membri refuz s vin n, le spun eu prin telefon i le-au s-mi spui nii c nu sunt interesai. De multe ori, atunci cnd am numesc si asigurati-le c am nevoie de ajutorul lor, ei consimt s participe. Ca i terapeui cu alte sisteme orientate-modele, cognitiv-comportamental terapeuti presupunem c dificultile pe care o prezint familiei poate fi o prob a unui proces mai larg de familie problematic. Astfel, ncepnd cu contactul iniial, terapeutul este observarea procesului de familie i care formeaz ipoteze cu privire la modelele care pot contribui la problemele care au adus familia la terapie. Colectarea de informaii generale n timpul interviului iniial comun, terapeutul cere fiecrui membru al fam ilia despre motivele sale pentru care solicit asisten, despre ferent fiecrei persoane pe la aceste preocupri, precum i cu privire la orice modificri pe care fiecare membru crede c ar face viaa de familie cu mai multe satisfacii. Terapeutul solicit, de asemenea despre istoria familiei (de exemplu, cum i cnd cuplul sa ntlnit, ceea ce a atras iniial partenerilor de a reciproc, atunci cnd s-au cstorit (dac este cazul), atunci cnd orice Dren copiii s-au nscut, precum i orice evenimente pe care le cred au influenat le ca o familie de-a lungul anilor. Aplicarea unui stres i adaptare model de evaluare, terapeutul sistematic exploreaz cere cuplu sau ily fam a experimentat, pe baza caracteristicilor de membri individuali (de exemplu, efectele unei soului reziduale de la abuz in copilarie), Dinamica relaiei (de exemplu, diferenele nerezolvate n dorinele partenerilor de intimitate i autonomie), i mediul lor (cerinele de exemplu, grele de locuri de munc pe timpul unui printe / soului i energie). terapeutul, de asemenea, se ntreab cu privire la resursele de familie trebuie s fac fa acestor cerine i orice factori care au influenat utilizarea de resurse, cum ar fi o credin n auto-suficien, care blocheaza unii oameni de la care solicita sau de a accepta ajutor din afar (Epstein & Baucom, 2002). De-a lungul interviului, terapeutul adun informaii despre membrii familiei "definiii Cog, rspunsurile emoionale i comportamentul

fa de cellalt. Dac un so devine retras dup ce soia lui critic, abilitile sale parentale, pist Thera poate atrage atenia la aceast su i ne ntrebm ce gnduri i emoii a avut la auzul comentariile soiei sale. El s-ar putea dezvlui gndurile automate, cum ar fi, "Ea nu m respect. Acest lucru este fr speran ", i sentimentele de mnie i tristee att profund. CONSULTAREA cu terapeuti anterioare i a altor furnizori de Sntate Mintal Cupluri i familii care vin pentru tratament de multe ori am fost la furnizori trateze alte ment n timpul vietii lor pentru aceleai tipuri sau alte pro bleme de. O ntrebare important pentru terapeut este dac s contacteze aceste furnizori anterioare pentru informaii privind cazul. Multi terapeuti cred c pot ncepe de la zero, in ciuda ceea ce ar putea fi aprut n timpul tratamentului mai devreme. Alii simt c pot obine informaii vitale de la furnizorii de tratament ali privire la ceea ce au avut loc i ceea ce a fost (i nu a fost) eficient, n abordrile lor particulare. De fapt, terapeutii sunt adesea surprins de informaiile pe care le obine de la fostele piste Thera tratarea c cuplu sau de familie nu a reuit s transmit. Dac unul dintre soi este n prezent n terapia individual atunci cnd un cuplu vine pentru terapia de familie, acesta poate fi de ajutor s se consulte cu ei sau pist Thera. Luai n considerare urmtorul caz, n care un cuplu se confrunta cu ficulty DIF ntr-o cstorie de 26 de ani. CAZUL Sam i Jerri Sam a avut o istorie lung de abuzul de alcool i cocain la nceputul cstoria sa cu Jerri. El a ntrerupt cocain ani de utilizare nainte, dar a continuat cu alcool pn la 3 ani, nainte de a intra terapie conjugal lor. Nava lor a ceea ce a fost plin de frustrri constante Jerri despre consumul de alcool lui Sam i convingerea c el a fost ascunde banii i avnd relaii extraconjugale nave. In ciuda faptului ca un alcoolic, Sam negat ascunde vreodat bani sau de a fi neltoare, dar soia lui pur i simplu nu a putut accepta faptul c i-a asumat mai ru. Dup ce Sam a participat un centru de reabilitare i a urmat cu AA (alcoolice Anonim), el sa oprit potabil i prea s ndrepte i s participe la afacerea familiei lor, precum i la relaia sa cu soia sa. n ciuda acestei mbuntiri, cu toate acestea, a continuat s Jerri suspecteze c Sam a fost a fi neltoare. O mare parte din tensiunea de fa se nvrte n jurul valorii de sentimentul lui Sam c el nu ar putea ctiga cu soia sa i c, indiferent de ceea ce a fcut el, ea nu a crezut el a fost sincer. La un moment dat, chiar l-au ndemnat Jerri s prezinte un test poligraf, care a fost de acord s fac Sam. Cu toate acestea, el se temea c ar putea eua, din cauza boal de inim el a dezvoltat din cauza cocain sale anterioare utilizai. Jerri nu a avut antecedente de abuz de substane, dar afieaz multe dintre teristici char c Sam a spus de multe ori se potrivesc criteriilor pentru un ordin limit personalitate DIS. Sam a raportat c a fost on-line, cutnd diverse tulburri, i a venit pe un site care listat tulburari de

personalitate. Cnd a citit criteriile pentru "tulburare de personalitate borderline", el a simit c aceast descriere se potrivesc cel mai bine soia sa. Ea a avut dificulti cu ncredere, imaginat abandon, i a avut o educaie tumultoasa, in care tatal ei a fost abuziv la ei. Multe dintre aceste probleme au fost abordate n terapie. M-am bazat foarte mult pe faptul c fiecare dintre soi a fost n terapie individual. n timpul cursului de terapie de cuplu, Sam ntrebat dac terapeutul Jerri a fost abordarea problemelor de suspiciune ei excesiv i teama de abandon. De asemenea, el a declarat c Jerri ar pune de multe ori el ntr-un bind dubl (pe care "el nu ar face niciodat un lucru bun n ochii ei"), care a fost foarte stresant si frustrant pentru el. Sam citat exemplu de un timp cnd el era n cltorie de afaceri. Cnd a telefonat acas, soia lui l-au informat c ea a plecat la birou torul lui Doc i a primit unele rezultate anormale Pap frotiu. Sam i-a exprimat ngrijorarea i a spus c vrea s se ntoarc acas mai devreme de la cltoria n scopul de a fi de susinere a soiei sale, dar Jerri a spus c nu era nevoie pentru el s fac acest lucru. Sam pretinde c el a spus de mai multe ori, "Vreau s vin acas mai devreme ca s pot fi cu tine," i l-au asigurat c Jerri nu era necesar, i a insistat c el a finaliza cltoria lui de afaceri. Ulterior, Sam a continuat cu restul cltoriei sale cum a fost planificat. El a susinut c, atunci cnd a ajuns acas, l-Jerri mustrat, preciznd c el ar fi trebuit s vin acas oricum, n ciuda ei spunndu-i s nu s, pentru c a fost "un lucru bun". Sam a spus c a simit c el a fost nchis ntr-o " al naibii dac ai face, al naibii dac nu faci "situaia. "Eu nu pot tri cu acest lucru", a declarat el. "Aceasta ma innebuneste, acest gen de lucruri. Se pare ca ea se joac jocuri de cap cu mine i va flip-flop la pictur de o plrie. ", A mai spus Sam c el nu a simit c a fost Jerri spus terapeutul ei despre aceste comportamente i ntrebat despre modul n care serviciile de terapie ar trebui s fie coordonate. I-am sugerat un tratament cu coordonarea soilor piste individuale Thera. Toate prile au convenit, si am contactat fiecare dintre terapeui individuale pentru o conferin telefonic cu trei ci. Ambele terapeui individuale au convenit c ar fi util, i sa decis c astfel de conferine va avea loc la diferite intervale n timpul tratamentului. Ei au avut loc la fiecare 3 luni timp de 1 an i s-au dovedit a fi extrem de util n meninerea legturilor toate par de pe aceeai pagin cu tratament. n cele din urm, Sam i Jerri facut pasi mari in terapie, iar relatia lor a devenit mai cald i mai de ncredere, datorit, n mare parte la a fi capabil s-mi coordoneze cu terapeuti lor individuale. Dei unii profesioniti de sntate mintal poate sfida la aceasta idee, ntr-adevr nu face o mulime de sens pentru a coordona tratament. El ajut s se asigure c profesionitii implicate cu un cuplu care nu sunt de lucru la intervenii, n mod evident, trebuie s fie fcut cu precauie, i toate terapeui au s fie de acord. Cu toate acestea, ea poate fi de multe ori foarte util i s conduc la rezultate productive.

STOCURI si chestionare Cognitiv-comportamentale terapeuti folosesc de obicei chestionare standardizate pentru a colecta informaii cu privire la opiniile membrilor de familie ai ei nii i relaiile lor. Acest lucru este deosebit de util atunci cnd timpul un terapeut este t lim, cum ar fi n situaii de ingrijire gestionate. Un terapeut solicit de multe ori cuplurile si membrii de familie s completeze chestionare nainte de interviuri de admisie, astfel nct el sau ea poate solicita informaii

suplimentare cu privire la rspunsurile naire ntrebarea timpul interviurilor iniiale. Firete, rapoartele persoanelor fizice cu privire chestionarele sunt supuse prtinire, cum ar fi vina pe altii pentru problemele de familie i s se prezinte ntr-un mod social de dorit (Snyder et al., 1995). Cu toate acestea, utilizarea judicioas a chestionarelor poate fi un mijloc eficient de topografie percepiile membrilor familiei de o gam larg de aspecte care ar putea fi altfel trecute cu vederea ntr-un interviu de admisie. Probleme care sunt notate pe chestionare poate fi, de asemenea, explorate n profunzime, prin interviuri ulterioare, i prin sub observaie comportamentale. Stocurilor atribuirea i chestionare la inceputul perioadei de evaluare poate ajuta, de asemenea determina motivaia soilor sau a membrilor de familie de a face schimbari in relatiile lor. Motivaia de a schimba este unul dintre cei mai buni indicatori de prognostic de tratament de succes. O varietate de msuri au fost dezvoltate pentru a oferi o imagine de ansamblu asupra domeniilor cheie de cuplu i funcionrii familiei, cum ar fi satisfactia generala, Sion coeziune, calitatea comunicrii, luarea deciziilor, valori, precum i nivelul de conflict.1 Exemplele includ Scala de ajustare diadica (Spanier, 1976), Mari tal Satisfacia stocuri-revizuit (Snyder & Aikman, 1999), Scala de Mediu Familie (Moos & Moos, 1986), Evaluare Dispozitiv de familie (Epstein, Baldwin, Episcopul & , 1983), precum i stocuri raportul de autoevaluare Familie (castori, Hampson, si Hulgus, 1985). Deoarece elementele de pe scalele respective nu furnizeaz informaii specifice despre perceptiile fiecare membru al familiei, emoiile, i rspunsurile comportamentale cu privire la o problem de relaie, terapeutul trebuie s se intereseze despre acestea n timpul interviurilor. De exemplu, n cazul n care scorurile pe un chestionar indic coeziune limitat dintre membrii familiei, terapeutul ar putea cere membrilor despre (1) lor

1Discussed aici sunt unele chestionare reprezentative pentru evaluare n termen de un model cognitiv comportamentale, chiar dac muli nu au fost dezvoltate special din acest punct de vedere. Resurse pentru comentarii cu privire la o varietate de alte msuri relevante pot fi gsite n Touliatos, Mutter Perl, i Straus (1990). standarde personale pentru diferite tipuri i grade de comportament coeziv (2) cazuri specifice de comportament n rndul celor care au fcut sau nu se simt coezive, i (3) rspunsuri emoionale pozitive sau negative in care experienta cu privire la aceste aciuni. Astfel, chestionarele pot fi de ajutor n identificarea zonelor de putere i de ngrijorare, dar o analiz mai fin granulaie este necesar pentru a nelege tipurile spe cifice de interaciune pozitiv i negativ, precum i factorii care le afecteaz. Un avantaj de cuplu generale i stocuri funcionrii familiei este faptul c subscalele lor oferi un profil de zone de rezisten i a deficitelor din cadrul cuplu sau de familie. Mai mult dect att, unii membri ai familiei sunt susceptibile de a raporta probleme pe chestionare, care nu le-ar meniona n timpul interviurilor de familie comune. Cu toate acestea, stocurile de multe sunt lungi, iar terapeuii trebuie s decid dac acestea pot aduna informaii comparabile mai eficient prin interviuri. Un numr de chestionare dezvoltat special dintr-o perspectiv cognitiv-comportamental poate fi, de asemenea, util n evaluarea de cupluri i familii. De exemplu, Eidelson i Epstein (1982)

stocuri Credina Raportul evalueaz cinci convingeri comune nerealiste, care au fost aso asociata cu stresul relaie i probleme de comunicare n cuplu: (1) dezacord este distructiv, (2) partenerii ar trebui s fie n msur s minte citi reciproc gndurile i sentimentele, (3) Partenerii nu pot schimba ceea ce nava lor, (4) Diferenele de gen nnscute determina probleme de relatie, si (5) ar trebui s fie un partener perfect sexual. Baucom et al. 'S (1996) stocuri de Standarde relaia specific evalueaz de grade la care indivizii dein standardele pentru relaia de cuplu lor n ceea ce privete limitele (grad de autonomie fa de partajare), de distribuie i de exercitarea puterii / de control, precum i de investiii de timp i de energie n relaie. Roehling i a lui Robin (1986) Familie stocuri Convingeri evalueaz convingerile unre alistic c adolescenii i prinii lor pot deine n ceea ce privete reciproc. Prinilor formularul evalueaz convingerile c (1) n cazul n care adolescenii sunt date prea mult libertate, ei se vor comporta n moduri care va ruina viitorul lor, (2) prinii merit supunere absolut de la copiii lor, (3) adolescenilor comportament ar trebui s fie perfect , (4) n mod intenionat adolesceni s se comporte ntr-un mod Mali preioase fa de prinii lor, (5) prinii sunt condamnabil pentru bleme pro n comportamentul copiilor lor, i (6) prinii trebuie s ctige aprobarea copiii lor pentru creterea copiilor lor metode. La rndul lor, adolescenilor formular include scale de evaluare a convingerilor c (1) prinilor normele i cerinele vor ruina viaa adolescentului, (2) Normele de prini sunt unfaii (3) adolescenii ar trebui s aib autonomie la fel de mult cum doresc, i ( 4) prinii ar trebui s ctige aprobarea copiilor lor pentru creterea copiilor lor metode. n plus TION, un numr de instrumente au fost dezvoltate pentru a evalua contribuiile partenerilor attri cu privire la cauzele evenimentelor din relaiile de cuplu acestora (de exemplu, Baucom et al, 1996b;.. Pretzer et al, 1991). despre anumite tipuri de comportament pe care partenerii percep apar n relaia lor. Lui Christensen (1988) Chestionar Comunicare modele este cel mai relevant pentru o vedere sistemic de interaciune tnr, deoarece elementele ntreba despre apariia unor modele de diadice cu privire la zonele de conflict, inclusiv atac reciproc, cererea de retragere-, i evitarea reciproc. n plus, revizuit Scala conflictului Tactica (CTS2; Straus, Hamby, Boney McCoy, si Sugarman, 1996) ofer informaii despre o gam larg de forme verbale i non-verbale de comportament abuziv n relaii de cuplu care multe persoane aleg s nu dezvlui n timpul interviurilor. Pn n prezent, nu sunt disponibile chestionare pentru a evalua membri de familie "moment-lamomentul sau de raspunsuri emotionale tipice pentru fiecare alte (cu excepia nivelului general de stres). Prin urmare, ar putea fi prudent s se bazeze pe interviuri pentru a urmri componentele emoionale ale familiei interaciune. Numeroase alte auto-raport de chestionare au fost dezvoltate pentru a evalua aspecte ale relaiilor printe-copil i funcionrii familiei n general. Recenzii excelente ale acestor msuri pot fi gsite n textele de Grotevant i Carlson (1989), Touliatos, Perlmutter, i Strauss (1990), i Iacov i Tennebaum (1988). Unele instrumente, cum ar fi Scala mediul familial (Moos & Moos, 1986), i Adaptabilitate Familiei i Evaluare coeziune Cantare-III (Olson, Portnei & Lavee, 1985), evalueaz percepiile globale de familie mem brilor "ale caracteristicilor familiale, cum ar fi de coeziune , rezolvarea de probleme, calitatea comunicrii, claritate rolul, expresie emoional, i UES Val. Alte scale, cum ar fi stocuri de Familie evenimentelor de via i modificri (McCubbin, Patterson, si Wilson, 1985), Criza orientate Familie Cntar personale de evaluare (McCubbin, Larsen, & Olsen, 1985), precum i Familiei stocuri origine (Stuart , 1995), ofer o evaluare mai specializate a funcionrii familiei (de exemplu, percepiile membrilor de stres specifice i strategiile de coping de familie). Deoarece familia de origine este, de asemenea, un

factor important n tratamentul, dup cum sa menionat anterior, Familie de origine Scala (Hovestadt, Anderson, Piercy, Cochran, & Fine, 1985) este un instrument excelent pentru a msura nivelul de auto-percepute de sntate n o persoan de familie de origine. n general, aceste scale nu furnizeaz date despre cognitive specifice, ioral compor, iar variabilele afective centrale de evaluare, dar nu atingei ntr-o varietate de componente importante ale funcionrii familiei care ar putea fi inter dobnzile la terapeuti de familie. Cateva instrumente se concentreze asupra atitudinii membrilor familiei despre rolurile INGmam i, astfel, sunt mai direct relevante pentru evaluarea cognitiv. Motivul de baz pentru utilizarea acestor inventare n primele etape ale evalurii familiei este de a atrage pe capacitatea membrilor familiei de a se exprima nonverbal. Uneori, ele sunt mult mai dispui s rspund la punctele de pe inventarelor Ries, dect s se dezvluie verbal, n context familial. n plus, acestea permit clinicienilor pentru a evidenia anumite zone s se concentreze asupra i s abordeze n timpul sesiunilor individuale sau familiale. De exemplu, n cazul n care mai muli membri ai unei familii rspunde la o problem n ceea ce privete ncredere altor membri ai familiei pe stocuri Credin familie, aceasta este cu siguran un domeniu pentru a indica timpul interogatoriului. Un rspuns afirmativ la declaraia, "noastre fam membri Ily nu tiu cum s comunice unul cu cellalt," este, de asemenea, o zon pentru a aborda. Dei aceste inventare se concentreze asupra cogniiilor i credine, acestea nu sunt ntotdeauna suficiente pentru a dezvlui mai grave psihopatologie, care poate determina ntr-adevr, turbulenele n curs de cuplu sau terapia de familie. n funcie de gradul de o testare psihopatologie, agnostic suplimentare psychodi pot fi necesare. Dac medicul curant nu este neaprat instruit n psihologie clinic, el sau ea ar trebui s fac o sesizare pentru evaluarea chodiagnostic psy pentru a restrnge sau a clarifica o tulburare mental specific. Acest lucru este deosebit de important atunci cnd tabloul clinic devine amestecat i necesitatea de a exclude anumite tulburari devine critic. De exemplu, difer ntre entiating Tulburri schizoaffective i tulburri bipolare, n ceea ce privete tratamentul este adesea o provocare. Determinarea dac un proces psihotic nu exist sau a unui sistem delirant este intact poate face o extraordinar difer riena n curs i conturul de tratament. Ori de cte ori un terapeut suspecteaz faptul c orice caz semnificativ de psihopatologie exista, cu siguranta am recomanda ca terapeutul se refer individual pentru o evaluare psihodiagnostic, n msura n care este extrem de important pentru a stabili dac exist astfel de diagnostice mai devreme n procesul de tratare. Dup cum sa menionat mai devreme, chiar dac toate aceste cognitive i comportamentale mea asigur sunt rapoarte ale persoanelor fizice subiective ale experienelor lor n relaii lor relaii, ele pot oferi informaii utile cu privire la aspectele de cuplu i de interaciune familie care nu sunt altfel observabile de ctre terapeut. Msurile care sunt discutate aici sunt foarte utile ca adjunctii la vizionarea printre atent i evaluare. Unele dintre exemplele de caz din capitolul 9 ilustreaz modul n care am folosi astfel de msuri n timpul tratamentului. 1. 2. 3. 4. 5. + simona maria Cutare Imagini Hri YouTube

6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


COGNITIONS AND TRANSGENERATIONAL S Interestingly, very little has been

Teste suplimentare PSIHOLOGICA i evaluri Ocazional, poate fi nevoie de evaluare specific mai mult, mai ales n cazul n care se suspecteaz serios psihopatologie n soilor sau membri ai familiei. Personalitate Minnesota Multiphasic stocuri-2 (MMPI-2) i tip Mil Ion Clinic multiaxial stocuri (MCMI) sunt dou dintre cele mai populare instrumente pentru determinarea nivelurilor de psihopatie din indivizi. Terapeutii de familie care sunt, de asemenea, au fost liceniate ca psihologi poate, n cazul n care sunt capabili de confort cu ajutorul acestor msuri, alege s angajeze personalitate sau teste proiective, n scopul de a determina dac exist o tulburare de personalitate cu unul sau poate alege, de asemenea, s se refere la o surs independent de testare i evaluare, cum ar. Este important s se determine dac mai grave thology psychopa exist, n scopul de a planifica

pentru o ajustare n procesul de tratare i / sau s-i modifice cursul. n cazurile n care exista grave psihopatologie la membrii familiei unul sau mai multe, o recomandare pentru tratament individual poate fi necesar. Terapeuti cuplu i de familie care nu sunt liceniate ca psihologi sunt avertizai s adere la legile respectivului stat n ceea ce privete calificarea n angajarea teste psihologice, astfel nct s se evite nclcarea legii (Dattilio, Tresco, Siegel &, 2007). n orice caz, o evaluare mai detaliat este ntotdeauna recomandat, n scopul de a optimiza procesul de evaluare i fac un plan mai eficient a trata ment.

GENOGRAMS Diagrame genograma unui sistem familiei extinse au fost folosite frecvent de terapeuti cuplu i de familie. Spre deosebire de un arbore genealogic, care include numai numele, datele i locurile, o genograma este utilizat att pentru diagnostic i Thera peutically pentru a descoperi informaii importante despre istoria unei persoane i familia de origine. Genograms includ procese emotionale, cum ar fi triunghiuri, fuziune, cutoffs emoionale, i decese. Genogramming a fost un aspect important al terapiei de familie i o tehnic frecvent utilizat aproape de la nceputul micrii terapia de familie. Pentru mai multe decenii, avantajele sale muli au contribuit la utilizarea sa continu. Genogramming a fost scris despre extensiv n anumite texte (McGoldrick, Gerson, i Petry, 2008; Kaslow, 1995). O genograma se bazeaz pe utilizarea de simboluri pentru a descrie membrii familiei peste generatii. Acest lucru este deosebit de important atunci cnd se ocup cu boli mintale i psihopatologie n urmrirea link-urile de conectare a familiei unei persoane de origine. Procesul, de asemenea, ajut persoanele s descrie acele rude care alctuiesc trecutul lor istoric i actual i care s fi contribuit la o anumit boal psihic. Pentru a crea o genograma, indivizii sunt rugai s elaboreze o schema de familie pentru ca msura napoi ca acestea pot aminti. Fam ilia schematic coboar, ncepnd de la partea de sus a paginii, de la celule progenitoare seniori a celor mai mici copii din grup. O diagram cronologic apare, artnd modul n care oamenii sunt legate una de alta, i pot conine informaii cum ar fi datele de natere, cstorie, divor, i moartea. O zon de interes special este explorat prin ncercarea de a urmri dac orice problem emoional sau comportamental sau boli mintale clarificate a fost prezent n oricare dintre strmoii. De obicei, acest lucru implic avnd un pacient sau o familie se angajeze pe vizitarea membri de trai ale familiei de origine i jogging amintirile lor pentru informaii lips. Rolul terapeutului este de a antrena individuale cu privire la ntrebrile specifice pentru a solicita, n scopul de a obine informaii relevante. Interes consecin, n multe cazuri, persoanele fizice au scos la iveala secrete de mult timp ingropate de familie care au afectat n mod clar cursul de tratament. Motivul pentru care indivizii produc genograms este, de asemenea, de a le pune n legtur cu procesul de transmitere ntre generaii, astfel cum Bowen (1978) face referire la ea. Astfel de informaii prezinta motive clare pentru modul n care lucrurile s-au fcut, sau cum patologie unei persoane a evoluat prin intermediul generaii de membri ai familiei. Acest lucru nu este o scuz pentru indivizii ALS s dea vina pe problemele lor strmoi, ci un instrument pentru a nelege

modul n care link-uri apar. Figura 5.1 este un genograma cu o cheie pentru simbolurile utilizate. Genogramming a fost de asemenea un proces foarte util n sprijinirea pe muli s devin contieni de tendina unei familii de a triangula relatii, care este considerat de unii teoreticieni s fie o surs de boli psihice. Triangularea este un proces reactiv prin care o ter persoan care este sensibilizat la anxietate ntr-un cuplu sau o familie se mut n a oferi reasigurare sau lucrurile se calmeze. Un exemplu clasic este fiica adolescenta, care ncearc s reduc prinilor ei "conflict intens civil vorbind n mod individual pentru fiecare printe sau ORL par cu care ea are cea mai mare influen. n acest sens, intervenia ei servete pentru a trage prinii mpreun. Ca parintii ei cresc pentru a fi dependent de intervenia ei, ea devine triangulat, care poate fi de multe ori un rol foarte confortabil uncom sau mpovrtoare pentru ea. Prin urmare, astfel de informaii pot ajuta persoanele fizice s nvee cum s detriangulate i s dezvolte relaii mai sntoase n cele din urm i care ndeplinete interpersonale cu propria lor imediat mncat de familii. Pentru o resurs excelent pe genograms, a se vedea McGoldrick et al. (2008) sau Kaslow (1995). EVALUAREA CONTINU i conceptualizare CASE NTREAGA curs de terapie Aa cum sa menionat mai devreme, conceptualizare caz este n curs de desfurare de-a lungul ntregului ciclu de tratament i nu nceteaz dup faza de evaluare. Dei cea mai mare parte a evalurii ar putea aprea n timpul perioadei de admisie, terapeuti continua s reevalueze situaia n care acestea obine mai multe cunotine despre cuplu sau de familie sunt curant. Este important ca terapeutii informeaz, de asemenea, familiile cu care lucreaz c procesul de evaluare va fi n curs de desfurare pn la sfritul tratamentului i c, n funcie de ceea ce suprafete, se poate modifica sau schimba cursul de tratament. 1.

+ simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe

1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


SPECIFIC DIFFICULTIES WITH THE ASSES Certain difficulties can arise d

DIFICULTI SPECIFICE CU PROCESUL DE EVALUARE Anumite dificulti pot aprea n cursul etapei de evaluare. Unul are de a face cu informaii care sunt partajate n timpul sesiunilor individuale cu soii sau membrii de familie care persoana care dezvluie cererile de informaii care urmeaz s fie pstrate n mod confidenial. Acest lucru plaseaz adesea terapeutul ntr-o poziie precar, cum ar fi atunci cnd un so mrturisete c el sau ea a avut o aventura extraconjugala, dar nu vrea indiscretie dezvluit. Odat ce astfel de informaii sunt partajate, fie c este vorba de ncredere sau nu, terapeutul a fost deja colaborat cu soul revelatoare, ceea ce face ca terapeutul tiva mai putin obiective. Din pcate, exist puine care poate fi fcut n legtur cu aceast situaie. Acesta este cel mai bine tratate ntr-unul din dou moduri. Unii terapeui aleg s adopte o poziie rigid i spune, Acest lucru este nerealist, n opinia mea, "Tu trebuie s se ncheie afacerea i s mrturiseasc pentru partenerul tau sau nu te voi trata.". Un terapeut este mai bine revizuirea impactul negativ pe care afacerea (i secretul cu privire la aceasta) va avea asupra tratamentului, i care s permit soul ofensatoare pentru a decide dac s-l dezvluie. n cazul n care persoana ntmpin dificulti n a decide, atunci este este cazul s-l adreseze sau ea pentru terapie individuala. Oricum, nu este rolul terapeutului

pentru a descoperi materiale confideniale pentru a celuilalt so. Ar trebui s fie responsabilitatea soului ofensatoare de a alege s fac acest lucru. Acelai lucru este valabil pentru un membru de familie care prezint ntr-o sesiune privata pe care el sau ea a comis un act pe care el sau ea vrea inute secrete de la ali membri ai familiei. Uneori, soii sau membrii familiei pot deveni foarte furios, cu un terapeut atunci cnd afl c el sau ea a fost contient de anumite informaii i nu-l dezvluie. Am explicat, de obicei, pentru clientii de pn fata de constrngerile etice pe care le am ca un terapeut i de ce eu nu pot dezvlui astfel de informaii, dar nu indic faptul c l-am ncurajat persoana ofensatoare s i asume responsabilitatea pentru el nsui i accesul la aceast corespunztor. n plus, exist momente cnd confidenialitatea trebuie s se rupte, cum ar fi n raportarea abuzurilor asupra persoanelor n vrst sau abuz de copil. Mai mult dect att, fiecare terapeut trebuie s adere la datoria lui sau ei de a avertiza partea corespunztoare, n cazul n care orice ameninri sunt fcute mpotriva acelei persoane. Terapeutii de familie variaz foarte mult, n msura n care acestea efectueaz pentru Mal evaluri. De obicei, atunci cnd un individ este intervievat, un program structurat de intervievare, cum ar fi Programul structurat Interviu Clinic pentru DSM-IV (SCID; Spitzer, Williams, Gibbon, si primul, 1994), poate fi utilizat pentru a face un diagnostic diferential. Diferite teste psihologice, inclusiv tehnici proieciile tive i inventare de personalitate, poate fi, de asemenea, comandate. Un lucru care pare s fie universal convenit este faptul c, indiferent de abordare n evaluarea, cele mai multe terapeuti petrece, probabil, prea puin timp fcnd evaluri atente i detaliate ale persoanelor i familiilor lor, nainte de a ncepe tratamentul. Atunci cnd implic o familie de tratament, un pas important este de a identifica problemele care au devenit nrdcinat, deoarece acestea sunt inglobate in pow erful, dar de multe ori invizibile structuri. Astfel, devenind contieni de i de a dezvolta ING o nelegere clar despre structura familiei este extrem de important n nelegerea dezvoltarea de psihopatologie i modul n care familia perpetueaz astfel de probleme. Modurile n care problema impacturile familiei i afecteaz faptul c dinamica este, de asemenea, important pentru un terapeut s se concentreze asupra. Terapeuii trebuie s ntreb despre subsisteme de funcionare reale i natura graniele dintre parteneri. O zon suplimentar de importan este determinarea limitelor n Sisteme de cuplu sau de familie, mpreun cu identificarea oricror gles existente pietonale. Triunghiuri sunt descrise ca o structur de relaie stabil, care implic o ter persoan (Guerin, 2002). Identificarea triunghiuri este, de asemenea, o parte foarte important a evalurii timpurii. O nelegere n continuare a ceea ce, care joac roluri n familie este esenial, n special n materie de putere i de control. Din punct de vedere cognitiv-comportamental, nelegerea i scheme lationships interregionale, care s contribuie la disfuncie de familie este esenial pentru dezvoltarea unui plan de tratament solid. OBSERVAII comportamentale i SCHIMBAREA Din cauza limitrilor de auto-raport stocurilor, este extrem de important pentru tant un clinician pentru a observa mostre ale unui cuplu sau interaciunile lui membrilor familiei direct.

Observarea atent i detaliat a comportamentului i consecinele sale sunt cruciale n dezvoltarea unei nelegeri a dinamicii familiei circuite integrate. n meu de formare nceputul terapie de familie n anii 1970, nainte de epoca de DVD-uri, am nregistrat sesiuni cu o forma mai devreme de casete video cunoscut ca un max Beta. Au fost de multe ori probleme cu Max Beta ntr-o imagine care a fost vizibil, dar nu a existat nici un sunet, datorit defectelor din mecanism. mi aduc aminte c, pe de o ocazie, acest serendipitously dat supraveghetorul meu ideea de a avea noi viziona casete video de familii fr sunet, n scopul de a observa pur i simplu comportamentul lor non-verbal. A fost interesant s vedem cum muli dintre noi, ca studeni, ar putea face deducii pe baza nonverbale compor IOR i mai trziu elaborat pe ele, odat ce am avut de sunet pentru a se potrivi la imaginile video. Exist o mulime de spus despre comportamentul non-verbal i ceea ce poate fi dedus din ea. Este important s reinei c un schimb verbal de cteva ori distrage atenia de la observatori behavioi nonverbal, care este de o importan egal, i, uneori, greatei. Oportuniti pentru observaii comportamentale exist din primul moment o familie intr n birou un terapeut lui. Un tnr cu experien i de familie Thera pist devine adeptul la observarea procesului de iors comporta verbale i nonverbale ntre membrii familiei n care acestea vorbesc unul cu altul i pist Thera. Dei subiectul i coninutul discuiilor sunt importante, obiectivul de observare sistematic comportamentale este de a identifica aciuni specifice de ctre fiecare individ, i succesiunea de acte ntre membrii familiei, care sunt fie constructiv i plcut sau distructive i aversiv. n special, acele comportamente care pot fi distrugtoare, aversiv, i manipulator ar trebui s fie remarcat i documentat. Observaie de interaciune familie poate varia n funcie de valoarea de structura clinicianului impune interaciunea, precum i cantitatea de structur n criteriile de observare a clinicianului sau a sistemului de codificare. n mod evident, membrii familiei ", a aciona diferit n timp ce n biroul terapeutului de la modul n care acioneaz la domiciliu, dar, prin interaciuni, membrii de familie pot dezvlui modele semnificative, care ofer o perspectiv asupra problemelor n relaii relaie. Cu tulburari cum ar fi depresia si schizofrenia, sunt de multe ori temele dominante n interaciunea familie dintre printe i copil, n care acestea pot tiate sau devaloriza reciproc n moduri subtile. Acestea sunt n mod clar domeniile de nota pentru clinicieni. Determinarea care membrii de familie tind s fie mai spontan, spre deosebire de alii care se estompeze n fundal, este de multe ori foarte spune. Unul dintre beneficiile de a impune structura foarte putin in terapia de familie este abilitatea de a gusta o familie de comunicare ntr-un mod natu ral n cadrul setare de birou. n acest mod, terapeutul poate identifica n cazul n care o cantitate semnificativ de disfuncie apare. STRUCTURAT FAMILIE INTERACIUNEA n contrast pentru a permite o interaciune relativ nestructurate, clinicienii pot oferi o familie, cu teme specifice pentru discuie, care ar putea fi chiar mai revelator n ceea ce privete modul n care membrii si funcioneaz mpreun. Obiectivele de fam ilia membrilor, cum ar fi ncercarea de a nelege tiparele de gndire unul altuia i sentimentele, sau pentru a rezolva probleme specifice relatie, pot fi pertinente. Ce membri ai familiei face cu emotiile celuilalt este extrem de important tant. Acest lucru este vzut n special n zonele de psihopatologie sever. Pentru PLE examen, folosind unele dintre cele stocurilor menionate anterior, cum ar fi Spanier lui (1976)

Scala de ajustare la diadic, pot permite persoanelor fizice de a evalua gradul de conflict, n care interaciunea lor, afecteaza unul pe altul. Demonstraie de afeciune, cantitatea de timp petrecut mpreun, i aa mai departe, ajut medicul pentru a selecta zona de coninut specific s se concentreze asupra tratamentului. n mod evident, ca un clinician calificat ncepe s observe diferite comportamente, zone de slbiciune i Bance distur vor iei la iveal, n special atunci cnd apar probleme nclzite. Un clinician calificat este capabil s caute coaliii sau aliane care se formeaz ntre membrii familiei i a ilustra modul n care acestea contribuie la polarizare ntro unitate de familie. O list detaliat a chestionarelor i a stocurilor de utilizat, cu cupluri i familii apare n apendicele A. O modalitate buna de a observa ceea ce se ntmpl ntr-o familie este de a instrui brilor si mem s se angajeze n discuii de rezolvare a problemelor n cursul unei Sion SES. n timpul astfel de discuii, terapeutul poate vedea de fapt, dificultile de comunicare. Aceast tehnic este similar cu adoptarea Salvador Minuchin c i ali terapeui de familie s-au folosit in tratamentul (Minuchin, 1974). n funcie de modalitatea de tratament clinicianului este utilizarea, el sau ea poate alege s devin directiv mai mult n acest proces i s se concentreze asupra CER tam intervenii. Membrii de familie care nu reuesc s defineasc o problem n ceea ce privete comportamentale specifice se pot handicap n dezvoltarea unei soluii fezabile. Alii nu reuesc s evalueze avantajele i dezavantajele soluiilor propuse i, ulterior, devin descurajat atunci cnd ncearc s efectueze o TION soluie i se confrunt cu obstacole neprevzute sau dezavantaje. Prin urmare, pist Thera poate alege o intervenie special pentru a aborda problemele in moduri diferite. Cum membrii familiei se ocupe de frustrri n sine i altele de multe ori prevede terapeuti cu indicii cu privire la ceea ce ar putea contribui la anxietate si depresie in sistem familial. Prin observarea SION membrilor familiei discute n timpul sesiunilor de terapie, un medic poate identifica comportamente specifice problematice i poate planifica intervenii pentru a mbunti de rezolvare a problemelor de familie competene i problemele adresa de disfuncie. O observaie clinicianului de modele RePet primitive de gndire, emoie, i comportamentul care ar putea contribui la depresie sau anxietate este important n descoperirea modelelor disfuncionale ntre membrii familiei. Folosind principiile de baz ale analizei funcionale, un nician CLI poate observa evenimente antecedente i consecinele care pot fi de control ling interaciunea negativ dintre membrii familiei. De exemplu, prinii pot plnge n mod repetat faptul c copilul lor dezvluie rareori sentimentele sale, dar, n mod interesant, medicul observ c ori de cte ori copilul i exprim sentimentele sale, parintii lui se pot transforma, fie la distan sau deschis-l taie i s nege sentimentele sale prin a spune, "Ei bine, , nu trebuie s se simt n acest fel "sau" Nu, tu nu ar trebui s simt n acest fel, este o prostie "Astfel de procese circulare de cauzalitate n interaciunile familiale. pot fi observate atunci cnd un note clinician modul n care comportamentul unui individ prompturile retragerea celuilalt i invers , precum i efectul pe care aceasta l are asupra dinamicii unui individ. Aceast dinamic poate fi evideniat n ceea ce privete recunoaterea modelelor distructive, care pot contribui la depresie si stima de sine sczut, sau orice parte dintr-o serie de elemente de psihopatologie.

EVALUAREA cogniii Interviuri clinice cu membrii familiei mpreun sau separat, ofer oportuniti pentru clinicieni pentru a obtine cogniiilor idiosincratice i pentru a urmri procesele de influente care nu pot fi evaluate de tionarele ntrebri standardizate. Interogatoriu socratic este o metod care implic o serie de (sistematice) ntrebri care sunt utilizate pentru a cip departe la aprare, att n timpul TION explorarea i faza de evaluare i la nceputul tratamentului, n scopul de a descoperi gndurile unei persoane i convingerile subiacente (Dattilio , 2000; Beck, 1995). Interogatoriu socratic poate permite un clinician pentru a pune cap la cap un lan de gnduri care mediaz ntre evenimentele i relaiile i rspunsurile emoionale i comportamentale fiecare individ reziduale foarte subiri lui. O abordare care utilizeaz socratice interogatoriu implic o tehnic cunoscut sub numele de sgeata n jos, dezvoltat de Aaron Beck si asociatii (1979). Aceast tehnic a fost dezvoltat pentru a descoperi ipotezele care stau la baza unui individ care genereaz gnduri disfuncionale sau distorsionat. Medicul folosind tehnica jos-sgeata identific gndul iniial i apoi urmeaz-l cu ntrebri de genul "Dac este aa, atunci ce?" De exemplu, un terapeut tratat-o familie cu un fiu adult care a fost reticeni s se mute din cauza a simit nevoia de a rmne ataat la fam ilia lui pentru c El a devenit evitant "siguran". i sau retras social, care necesit reasigurare excesiv i constant de la su familie. Tehnica jossgeata dat rezultatele prezentate n Figura 5.2. Ca aceasta tehnica a relevat, credina fiului baz odihnit pe teama de eec i chiar moartea. El a crezut c nu era nimic fr familia sa. Inter estingly, n revizuirea dinamica familiei, terapeutul a constatat c, dei prinii doreau foarte mult s vad pe fiul lor, du-te afar i s fie de succes cu viata lui, au avut, de asemenea, propriile lor ndoieli cu privire la capacitatea sa de a supravieui pe cont propriu i subtil consolidat sa rmase acas. Utilizarea aceeai tehnic n examinarea cogniiilor de prini au descoperit o parte din temerile lor, care pe fondatori i probabil fiul lor nu a fost capabil s funcioneze pe cont propriu, n ciuda faptului Am nevoie s stau cu familia mea, n cazul n care e sigur. Ea m aventurez afar n lume, viaa e prea periculos i nu voi fi niciodat la fel de bun ca alii, oricum. Eu nu sunt la fel de bun ca i ceilali, deoarece oamenii nu le pas i nu va pasa de mine. Dac oamenii nu le pas, ceva ru se va ntmpla cu mine. Dac se ntmpl ceva ru cu mine, viaa nu va fi n valoare de via i eu nu va fi capabil de a

gestiona pe cont propriu. De aceea, am nevoie s stau cu familia mea, aa c am putea simi n siguran. Nu ar trebui s-i asume riscuri, deoarece viaa ar putea s m lsai n jos, i voi muri probabil. Figura 5.2. Sgeata n jos de fiul evitant. c el a fost un adult. Acesta descoperit, de asemenea aspectul ascuns al prinilor counterdependence propria ta: "Ne-ar fi pierdut fr el avea nevoie de noi mai mult." Deci, muli dintre prinii si comportamente au fost consolidarea subtil dependena lui i sejurului lor la domiciliu, atunci cnd, n mod deschis, au fost s fac declaraii pe care l-au vrut s se mute i s devin mai independeni. Acest tip de subtil dublu-bind situaia prea s creeze o mulime de confuzie i disfuncionaliti i a provocat micarea blocat pentru fiul, precum i de familie. Abordarea perceptiile de acest tip este foarte important n tratarea ment familie. Restructurarea gndirea prinilor, astfel nct acestea s devin mai optimist, i de fapt urmeze i s ia riscul de a promova independena fiului lor, ar indrznea le s sprijine dena fiului lor inde. Orice lucru facut cu fiul lor n ceea ce privete paii care s nceap s se mite spre exterior, asuma riscuri, si vezi ca poate el nu este la fel de sortit eecului ca el anticipeaza, ar fi de mare beneficiu. Acesta a fost, de asemenea, esenial pentru a rspunde nevoilor proprii prini dependena, c este, fiul lor rmnnd dependent de ele. Utilizarea tehnicii sgeata n jos a servit pentru a descoperi o schem de baz de vulnerabilitate i neajutorare, mpreun cu teama de eec, n toi membrii familiei. Tehnica a permis fiecrui individ s devin contient de lui sau ei de gnduri lan, pentru a vedea cum a condus la concluzii eronate i ntrit ipotezele de lung durat, care nu au fost neaprat corect. 1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


SPECIFIC DIFFICULTIES WITH THE ASSES Certain difficulties can arise d

Interviuri individuale Interviuri individuale cu fiecare membru al unei familii sunt deseori efectuate urmtoare (dup sesiunea Comun iniial) pentru a aduna informaii despre funcionarea trecut i n prezent, inclusiv subliniaz de via, de sntate psihopatologie, n general, punctele forte coping, i aa mai departe. Adesea, membrii familiei sunt mai deschise despre descrie dificultile personale, cum ar fi depresia, abandonarea ntr-o relaie trecut, i aa mai departe, fr a altor membri prezeni. Opiniile individuale, inter da clinicianului o oportunitate de a evalua psihopatologie posibil ca poate fi influenat de problemele din cuplu persoanei sau familiei relaii relaii (i, la rndul su ar putea afecta n mod negativ de familie interaciuni). Avnd n vedere ridicat de coaparitia de psihopatologie individual i probleme de relatie (L'Abate, 1998), este crucial ca un cuplu i terapeut de familie s fie calificat n evaluarea funcionrii individuale sau de a face referiri la colegii care pot ajuta n aceast sarcin. Terapeutul poate determina apoi dac tratamentul n comun ar trebui s fie completate cu terapie individuala. Dup cum sa menionat earliei terapeutul trebuie s stabileasc orientri clare pentru it confi n timpul interviurilor individuale. Howevei dac terapeutul nva c un individ este abuzat fizic i pare a fi n pericol, focalizarea ture fa de lucrul cu acea persoan s dezvolte planuri de a menine sigurana i s ia msuri pentru a iei acas i s caute adpost n alt parte, dac riscul de a crete abuz. Am descris deja modul n care terapeutul are posibilitatea de a observa i a modelelor de interaciune tnr de familie n timpul interviului iniial comun, de exemplu, stilul n care, i

gradul n care, membrii i exprim gndurile i emoiile reciproc; ntrerupe care cine; i care vorbete pentru cine. ntr-o abordare cognitiv-comportamentala evaluare este n curs de desfurare n timpul tratamentului, precum i terapeutul observ procesele de familie n timpul fiecrei sesiuni. Aceste observaii relativ nestructurate comportamentale sunt sup adesea n aplicare printr-o activitate de comunicare structurat in timpul interviului iniial n comun (Baucom & Epstein, 1990; Epstein & Baucom, 2002). Desen din informaiile pe care cuplul sau familia prevede, terapeutul poate selecta un subiect care toi membrii consider o problem nerezolvat n relaia lor i s le cerei s-i petreac 10 minute sau aa discutnd-o n timp ce terapeutul le casete video. Sau terapeutul s-ar putea cere membrilor familiei s-i exprime sentimentele lor despre chestiunea i s rspund la expresii reciproc n orice mod corespunztor vor vedea, sau s-ar putea fi rugai s ncerce s rezolve problema n timpul alocat. De obicei, pentru a minimizeze mini influena interaciunile lor, terapeutul las camera. Astfel lipite de soluionare a problemelor discuii sunt folosite in mod obisnuit in cuplu si ily fam de cercetare interaciune (Weiss & Heyman, 1997), dei membrii familiei adesea se comport oarecum diferit n aceste condiii dect o fac la domiciliu. Terapeutii pot utiliza sisteme comportamentale de codare care au fost dezvoltate pentru scopuri de cercetare, cum ar fi sistemul de interaciune civil codificare (MICS-1V; Heyman, Eddy, Weiss, si Vivian, 1995), ar fi ghiduri pentru identificarea frecvenelor i secvene de pozitiv membrilor familiei i negative, comportamente verbale i non-verbale (de exemplu, s aprobe, s accepte responsabilitatea litatea, contactul fizic pozitiv, putdown plngere, eco-reclamant). Ca i n observaiile de interaciune familiei n timpul interviurilor, cogni tiva-comportamental terapeutul consider c aceste date s fie probele de interaciune care ar putea fi tipice procesului de familie, dar care necesit o verificare prin observaii repetate i rapoartele primite de la membrii de familie cu privire la interaciunile care au loc la domiciliu. IDENTIFICAREA MACRO-NIVEL modele si probleme de relaie CORE Terapeutul colecteaza informatii pe parcursul interviurilor individuale i comune, plus rspunsurile membrilor familiei la chestionare, i caut largi la nivel macro-modele i teme care pot reflecta probleme fundamentale de relaie. Astfel, terapeutul cognitiv-comportamentala are o abordare empiric de evaluare, utiliznd observaii iniiale, pentru a forma ipoteze, dar ateapt pn la modele repetitive emerge nainte de a trage concluzii cu privire la problemele de familie centrale i punctele forte. De exemplu, n timpul primei sesiuni de familie comun, prinii pot descrie stabilirea de limite ferme asupra comportamentului unui adolescent daugh ter, iar terapeutul poate emite ipoteza c exist o ierarhie clar de putere n familie. Cu toate acestea, ntr-un interviu individual fiica poate dezvlui faptul c ea poate indoi cu usurinta regulile si sa vorbeasca parintii ei din impunerea pedepselor, precum i n alte sesiuni comune de familie n care prinii pot s nu rspund atunci cnd fiica mod repetat le ntrerupe. n acest caz, dovada se acumuleaza c prinii au o putere relativ puin peste comportamentelor fiicei lui.

EVALUAREA motivatie pentru a schimba Unul dintre aspectele cele mai importante pentru a investiga n timpul fazei de evaluare este de motivaie s se schimbe. Aceasta este probabil una dintre cele mai bune indicatori de prognostic care un cuplu sau o familie se va face bine n tratament. Prin urmare, pun ntrebri, cum ar fi: "Cine a iniiat ideea de a veni pentru tratament?" Sau "Ce a adus pe toi aici?" Este extrem de important. n plus, evaluarea nivelului de nemulumire i starea de nefericire poate indica cat de motivati un cuplu sau o familie ar putea fi pentru a face o schimbare. Cum soi fr speran sau membrii de familie sunt, de asemenea, afecteaz nivelul lor motivaie. Cogniiile membrilor individuale cu privire la dorina celuilalt de a schimba, perceptia lor de competen terapeutului n facilitarea schimbrilor, precum i nivelul lor de toleran pentru schimbare durabil sunt factori foarte importani. Utilizarea temelor de casa precoce poate servi, de asemenea, ca un test pentru determinarea motivaiei de a schimba. Deci, dei nu este tipic pentru a atribui temele n timpul etapei de evaluare, avnd n chestionarele pur si simplu membrii familiei complete, sau de a face alte sarcini mici poate fi un instrument de prognostic precoce. Este interesant faptul c ntr-un studiu recent realizat de Dattilio, Kazantzis, Shinkfield, i Carr (n pres), matur i terapeui de familie au indicat c unul dintre principalele motive pentru care nu atribuirea de sarcini pentru acas a fost determinat de anticiparea lor de nerespectare a clientilor. Nimeni nu devine mai bun n tratamentul fara munca grea, iar finalizarea temelor de casa este un semn bun c clienii sunt dispui s fac munca. Aceasta ofer, de asemenea, un indiciu cu privire la modul n care acestea funcioneaz mpreun i ne spune o mulime de lucruri despre dinamica familiei. n cele din urm, terapeutii trebuie s se bazeze pe intestine lor sau despre modul n care intuiia Moti membrii familiei sunt dezactivat pentru a face o schimbare. Conform teoriei schimbului social, n cazul n care oamenii sunt suficient de dezamgii ntr-o relaie, atunci nivel de motivare pentru cutarea schimbare poate fi, de asemenea, de mare, mai ales n cazul n care consider c o schimbare real poate fi atins.

Feedback privind EVALUAREA CBT este o abordare bazat pe colaborare. Con cognitiv-comportamentala terapeut parts urmrind continuu gndurile sale i impresii cu clienii i, mpreun cu ei, dezvolt intervenii menite s abordeze grijile lor con. Dup colectarea de informaii de la interviuri, chestionare, i observaiile comportamentale, terapeutul pune la dispozitia clientilor o sum concis Maria dintre modelele care au aprut, inclusiv (1) punctele lor forte, (2) i prezint preocuprile majore, cerintele vietii (3) sau factorii de stres care au pro duse probleme de adaptare pentru cuplu sau de familie, i (4) i construcii tive problematice la nivel macro modele n interaciunile lor, care par s fie influenarea problemele lor prezint. Terapeutul i clienii s identifice prioritile apoi clientilor de top pentru schimbare, precum i unele intervenii, care au potenialul de a atenua problemele. Aceasta este, de asemenea, un moment important pentru terapeut pentru a explora barierelor poteniale cuplu sau terapie de familie, cum ar fi temerile membrilor de modificri pe care le anticipeaz vor fi stresant i dificil pentru ei, i pentru a rezolva problema cu familia n ceea ce privete msurile care ar

putea fi luate pentru a reduce stresul. De asemenea, este important att pentru terapeut i clienii pentru a evalua potenialul de munc relaia dintre ele i de a determina dac este sau nu este o alegere bun. De obicei, perioada de evaluare prevede suficient timp pentru toate pentru a stabili dac acestea pot lucra mpreun n mod eficient, cu toate c acest lucru va continua s fie reevaluat ca procesul de tratare progreseaza. Terapeutul trebuie s se gndeasc dac clienii par s se simt neles i ntreba cum merg lucrurile, astfel nct el sau ea obine un sentiment bun c toat lumea se simte suficient de confortabil pentru a v deplasa nainte n tratament. Peri reevaluari ODIC de alianta terapeutica sunt importante i ar trebui s fie discutate la intervale variabile n cursul terapiei (Dattilio, om liber, si albastru, 1998). IDENTIFICAREA gndurilor automate i credinele CORE O condiie esenial pentru modificarea partenerilor sau membrilor familiei cogniii distorsionate sau extrem despre ei nii i unii pe alii este de a crete capacitatea lor de a identifica gndurile automate. Dup introducerea conceptului de gnduri automate, care pulseaz spontan prin minte cuiva, terapeut Cuplu antrenori i membri ai familiei, n observarea tiparele lor de gndire n timpul sesiunilor care se adreseaz lor negative rspunsurile emoionale i compor ioral la altul. n modelul cognitiv-comportamental, experienele subiective de monitorizare ING cuiva este o abilitate care poate fi dezvoltat. n scopul de a mbunti abilitatea de a identifica gndurile lor automate, clientii sunt de obicei rugai s pstreze un notebook mic la ndemn ntre sesiuni i s noteze o descriere succint a circumstanelor n care se simt in dificultate despre relaia sau sunt angajate n conflict. Acest jurnal ar trebui s includ, de asemenea o descriere a gndurilor automate care vin n minte, precum i rspunsurile emoionale rezultate, precum i orice rspunsurile comportamentale fa de ali membri ai familiei. Eu folosesc de obicei nregistrare gndire disfuncional, o versiune modificat a nregistrarea zilnic a gndurilor disfuncionale (Beck et al., 1979), elaborat iniial pentru identificarea i modificarea gndurilor automate n terapia cognitiv individuale. Prin acest tip de eviden, apist Acolo este n msur s demonstreze modul n care cuplurile i familiile lor, gndurile automate sunt legate de rspunsurile emoionale i comportamentale i de a le ajuta s neleag specifice la nivel macro teme (ex. probleme de frontier), care le supara, n relatiile lor. Aceast procedur de asemenea, crete contientizarea membrilor familiei faptul c rspunsurile lor emoionale negative i comportamentale la fiecare parte, sunt potential controlabile prin examinarea sistematic a dintate definiii asociate cu acestea. Astfel, terapeutul este coaching-ul fiecrui individ n a lua o mai mare responsabilitate pentru su sau rspunsuri proprii. Un exerciiu pe care de multe ori se dovedete destul de util este de a avea cupluri i familii revizuiasc jurnalele lor individual i s indice legturile dintre gndurile, emoiile, i IOR compor. Terapeutul solicit, atunci fiecare persoan de a explora cogniii alternative, care ar putea produce rspunsuri diferite emoionale i de comportament ntr-o situaie. Un exemplu de examinarea gndurilor automate implic urmtoarele cazul n care un tnr cuplu american de Sud, care s-au casatorit numai 2 ani, a venit la mine pentru terapie.

Amant bun: CAZUL Roberto i ZARtDA Roberto i Zarida a inceput confrunt cu dificulti n relaia lor i a simit c este important s se adreseze ct mai curnd posibil. Ca urmare, ei au primit de la numele meu ginecolog Zarida lui. n timpul sesiunii Comun iniial, Zarida a spus c a simit c a fost Roberto overcontrolled timpul relatiilor lor sexuale, care, n timp, a provocat-o s simt c ea nu era sigur c el o iubea. Cu toate acestea, Roberto a amintit ori o de mai multe pe care a iubit-o mai mult dect pe oricine ar fi fost vreodat implicat cu, motiv pentru care a ales s se cstoreasc gin Zarida, ns a declarat c ea pur i simplu ", a simit c ceva nu e n regul" i c Roberto prea s fie foarte inhibat i conservarea inovator n fuziunea amoroas lui, care-i tulburat. Zarida a continuat s spun c ea a fost deosebit de suprat pentru c tia c Roberto a avut multe ntlniri sexuale cu femeile n timpul anilor si de o persoan i de multe ori cu drag sa referit la el ca o Roberto a avut n mod evident mult mai multe nave sexuale relaii mult Zarida "Casanova"., care a avut un singur prieten alta nainte de a se cstori ING Roberto. n plus, Zarida, de asemenea, amintit c, atunci cnd ea a nceput i Roberto intalniri, el a fost un "tigru" cu ea sexual i au avut unele dintre cele mai placuta amoros ea vreodat. Cnd am ntrebat de ce aceast tulburat-o att de mult, Zarida a continuat s spun c ea tia Roberto a fost cunoscut ca un "amant bun", i-a adus aminte audierea de la unele dintre celelalte femei pe care le-a datat c el era un om foarte amoros. Zarida luptat, cu toate acestea, cu faptul c, n ciuda lui Roberto susinnd ct de mult a fost n dragoste cu ea, el nu a fost foarte demonstrativ n timpul relaiile lor sexuale. "Dragoste noastra ntotdeauna are loc n aceeai poziie i pare s fie plictisitoare i conservatoare." Cnd l-am ntrebat Roberto despre acest lucru n sesiunea Comun cu Zarida, el a avut foarte puine de spus. Am simit c ceva nu era altceva se ntmpl, moment n care, cu permisiunea lui Zarida, am decis s m ntlnesc cu Roberto singur pe o ocazie separat, n scopul de a explora problema mai n detaliu. n cursul sesiunii mele individuale cu Roberto, el mi-a spus c n timpul anilor si ca un singur om, el a fost cu un numr de femei si a fost foarte activi sexual. El a continuat s descrie pentru mine n detaliu modul n relaiile sale sexuale erau destul de versatil i c el nsui mndrea cu faptul c o am ncercat s se ngropa n ce a avut dificulti n a fi att de mult la fel cu femeia "amant bun.", Pe care el cu adevrat iubit i a fost cstorit, i el mi-a explicat c a avut de a face cu atitudini si credinte despre femei i relaii sexuale. "Am fost un amant bun la aceste femei, deoarece acestea au fost doar amante mele. Nu am fost n dragoste cu oricare dintre ele, dar a fcut pofta dup ei. n cel mai bun, poate am fost mndru de ei, dar aceste relaii foti constat mai mult de o atractie fizica decat o relatie romantica adevarata "Roberto a continuat s-mi explice c el a avut o credin dihotomic despre" sex cu femei i de a face dragoste cu. Cel pe care voi casatori. "Roberto mi-a explicat c el nu a vrut s se uite la soia sa n acelai mod se uita la amante fotii si, pentru c ar ieftini cumva ei. Asta este, el credea c, dac el ar fi fost versatil sexual i a ncercat diferite activiti, cum ar fi sexul oral, sau alte modaliti de preludiu, acest lucru ar pune soia sa n aceeai categorie cu amantele lui, care a fost ceva ce a vrut s evite. El a spus c el a avut cea mai mare n vedere pentru soia sa i c el nu a vrut s-i devalorizeze relaia lor prin implicarea ei n multe dintre activitile de joc sex el a meninut atunci cnd el a fost un "burlac slbatic."

Aceast conversaie a strnit discuii suplimentare despre rigid lui Roberto vedere i faptul c, atunci cnd cineva se angajeaz n diverse activiti sexuale, nu neaprat ieftini relaie de dragoste. Roberto a dezvoltat o denaturare despre aceasta c El a derivat implicat o parte din aceast gndire de la mama sa, care a condus aceast noiune n capul lui i ia spus ntotdeauna, "Barbatii fac sex cu prietenele lor" gndirea dihotomic. ", Dar ei fac dragoste pentru a sotiile lor. "Interesant, mama lui Roberto a avut motivele ei proprii pentru a crede n acest concept att de puternic. Acesta a fost felul ei de a face cu infidelitatea propriul ei tat lui. Se pare c tatl ei a fost destul de om doamnelor "si a avut multe amante in timp ce cstorit cu mama ei. Deci, n scopul de a compartimentati sentimentele ei n mintea ei, ea a formulat aceast logic ca o strategie de adaptare i a trecut-o pe a fiului ei. Roberto a continuat s ia aceast credin literal, care cu dragoste so a avut de a implica o comportare conservatoare si nu ar putea include orice activitate care ar putea fi considerate "pervers" sau este, de asemenea, sa constatat c Roberto a avut unele vina personale despre a fi n prealabil El a simit c, ntr-un fel "miscuous att de pro." "vrac". , el ar putea fi "contaminat soia lui", prin transformarea Zarida ntr-una dintre cele "femeile libere" el datate nainte de cstoria. O mare parte din munca mea cu Roberto l-au ajutat a se vedea importana DIS discutnd despre atitudinea lui amorul cu Zarida. Cnd Zarida auzit motivele lui, ea a nceput s rd, eliberat la ideea c acesta a fost singurul motiv pentru care Roberto nu ar fi fost mai versatil n activitatea sa sexual cu ea. Terapie apoi a continuat s se concentreze pe sprijinirea Roberto schimba unele dintre convingerile sale distorsionate despre sexualitate i impactul acesteia asupra soiei sale i riage lor martie Prin strategii graduale de comportament, cum ar fi vizionarea unor profe Clipuri provizoriu fcut terapie de sex pentru soi i de citire als prescrise materiale utilizate ca tem pentru acas de colaborare, Roberto i Zarida au fost capabili de a mbunti relaiile lor sexuale. Roberto treptat invatat pentru a deveni mai liber, cu expresia lui sexual fa de soia sa, fr a simi ca i cum el a fost lipsit de respect fiind cu ea sau tratarea ei ca una dintre amantele sale anterioare. Acest lucru, de asemenea, prea s ajute Zarida cu depresia ei i despre temerile ei, dac soul ei a iubit-o cu adevrat. DIFERENIEREA Crezurile de baz din schemele Foarte des credina de baz termeni i schema sunt confundate unele cu altele. Convingerile de baz sunt de fapt un nivel de schem. Schemele sunt placa de temperatura global prin care se vede lumea; credinele de baz pot fi componente sau un strat specific al unei scheme. Prin urmare, schemele pot conine numeroase convingerile fundamentale. De exemplu, n cazul lui Roberto i Zarida, gndirea automat Roberto a fost "am nevoie pentru a fi sexual respectuos cu soia mea." Cnd a fost ntrebat n continuare, o credin de baz a fost descoperit: "Am fost un iubitor de versatil, cu amante mele pentru c am nu le iubesc. "Cnd mai mult de schema lui Roberto despre activitatea sexuala si relatii a fost descoperit, era clar c schema sa a fost" O soie este special i trebuie s fie tratate n modul cel mai respectuos "Este

clar c acest lucru a fost. ablonul primar pentru gndirea lui, care a inclus multe gnduri automate i credinele de baz. SCHELETE negative i CUM S SE IDENTIFICA Refer negative incadrarea la o vizualizare special, c soii sau brilor de familie mem menine aproximativ unul pe altul sau de situaia lor, c percepiile lor culorile pe i interaciunile comportamentale. Acest concept a fost introdus pentru prima dat de ctre Abrahms i de primvar (1989), atunci cnd a inventat termenul de factorul de flip flop. Acest lucru se raportau la nclinaia unui cuplu de a vizualiza reciproc ntr-o lumin negativ, vizualizarea, uneori, o caracteristic o dat pozitiv n invers. Un bun exemplu ar putea fi un so care a fost iniial atras de soia lui pentru c ea a aprut la el s fie relativ "laid back", dar acum, n timpul unei perioade de stres, se poate referi la ei ca fiind "lenei" sau "nemotivat". Cu ajutorul terapeutului, soii pot contesta cadre negative prin enumerarea caracteristicilor negative, sau invers de ceea ce au fost odat determinat s fie calitile pozitive, i le-au contesta justificative convingerilor lor (Beck, 1988; Dattilio, 1989; Dattilio & Padesky, 1990). Aceast intervenie este sugerat ca o modalitate de a ncuraja soii sau membrii fam ilia s accepte faptul c denaturarea lor ar putea fi colorani modul n care ei vd alt parte, i de provocare, de fapt percepiile lor. CAZUL MARTHA i Jim Urmtorul este un exemplu de o tehnica care a fost folosit n timpul unei sesiuni, cu un cuplu, n care soia, Martha, a fost iritat mpreun cu soul ei. Ea a fost cerut pentru a lista mai nti calitile mntuitoare sau pozitive ale lui Jim, care iniial ea atras de el. Ea a furnizat o list a acestor caracteristici: El preia, tie ce vrea, i este intelectual, de echilibru, i ING farmec. Cnd a fost ntrebat la lista caracteristicilor sale iritante, ea a scris urmtoarele: control, exigent, rigid nfundat, i manipulator. Atunci cnd aceste atribute au fost aliniate juxtapus, Martha a fost ntrebat dac o parte din impresiile sale negative ale lui Jim ar putea fi inversul a ceea ce odat au dovedit a fi caliti mntuitoare, dar n prezent sunt doar vzute ntr-o lumin negativ.

INITIAL REDEEMING QUALITIES Takes charge Knows what he wants Intellectual Steady Charming

CURRENT IRRITATING QUALITIES Controlling Demanding Stuffy Rigid Manipulative

Delimitarea acest concept, uneori, servete ca o intervenie TION puternic pentru a ajuta o persoan s examineze lui sau a ei proprie cadru de spirit cu privire la o alt persoan i s evalueze dac aceast percepie este afectat de torsionarea DIS. Cadre negative pot fi extrem de

puternic i de puternic, alin cial atunci cnd un cuplu sau membru al unei familii sunt gridlocked despre o problem care este incarcat emotional, cum ar fi n cazul mai devreme de Roberto i Zarida. 1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


SPECIFIC DIFFICULTIES WITH THE ASSES Certain difficulties can arise d

IDENTIFICAREA i etichetarea distorsiuni cognitive Este de ajutor pentru membrii de familie de a deveni prta la identificarea tipurilor de

distorsiuni cognitive implicate n gndurile lor automate. Un exercitiu, care este de multe ori eficace este de a avea fiecare membru al familiei sau partener se refer la lista de distorsiuni i s eticheteze orice distorsiuni n gndurile automate pe care el sau ea autentificat n timpul sptmnii precedente (vezi p.. 271). Terapeutul i clientul poate discuta aspecte ale gndurilor care au fost inadecvate sau extrem i ct de denaturare a contribuit la orice emoii i comportamente negative la momentul respectiv. Astfel, n sesiune comentarii de busteni scrise pe parcursul a mai multe sesiuni poate crete abilitile membrilor familiei n identificarea i evaluarea gndurile lor n curs de desfurare cu privire la relaiile lor. Dac terapeutul consider c un membru al familiei distorsiuni cognitive sunt asociate cu o forma de individ psihopatologie, cum ar fi depresia clinica, terapeutul trebuie s stabileasc dac psihopatologie pot fi tratate n contextul cuplu sau terapia de familie, sau dac individul poate avea nevoie de o recomandare pentru tratament individual. Proceduri pentru eva ING funcionarea psihologic a membrilor de familie individuale sunt dincolo de sfera de aplicare a prezentului capitol, dar este important ca un cuplu i de familie piste Thera s fie familiarizai cu evaluarea de psihopatologie i s fac trimiteri la ali profesioniti cum este necesar. GNDURI traducerea, emoii i comportamente N PROCESUL De conceptualizare Un aspect vital al evalurii presupune nelegerea interaciunea dintre gnduri, emoii i comportament. Prin urmare, procesul de nalizare concep este extrem de important, mai ales atunci cnd se ncearc s neleag modul n care indivizii interacioneaz n cuplu i relaiile de familie, precum i modul n care gndurile, emoiile i comportamentele, influeneaz reciproc. Una dintre etapele ini iale n a ajuta membrii s devin contieni de dinamica lor diferite este de a utiliza nregistrare Gandul disfuncionale. Aceasta este o modalitate buna de a avea iniial le nceap pentru a ine evidena emoiile lor i modul n care acestea afecteaz gndurile automate i comportament. Acesta este un instrument principal pentru ei in a intelege modul lor de scheme conduce gndurile lor i modul n care toate acestea au avut un impact asupra emotie si comportament. Acesta ar trebui s fie, de asemenea, neles c exist o dinamic reciproc ntre aceste trei domenii, care este cel mai bine descris n Figura 5.3. Atribuirea i STANDARDE i rolul lor n EVALUAREA Atribuirea i standardele sunt indicatori importani ai probleme n relaiile relaii. Dup ce indivizii ncep s contureze gndurile lor, emoiile i comportamentul i legarea lor la scheme, este important pentru ei pentru a determina modul n care atribuiile i standarde s-au dezvoltat ca urmare a lor stiluri de par cial de gndire. Ar trebui, de asemenea, subliniat faptul c aderarea la atribuiile i standardele genera, ulterior, gndurile, emoiile automate suplimentare, i comportamente care contribuie la ciclic n curs de desfurare proces. Toate acest lucru devine important, n special ca indivizi ncep s fac schimbri n dinamica lor, interacionale i restructurarea lor cred c ING a afecta restul propriilor emoii i comportamente. Atribuii i standardele sunt cu siguran pot schimba ca noi informaii contureaz redezvoltarea scheme i interaciunea global ntre soi sau membri ai familiei.

1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


SPECIFIC DIFFICULTIES WITH THE ASSES Certain difficulties can arise d

DIRECIONARE MODELELOR COMPORTAMENTALE maladaptiv Odat ce gnduri automate, emotii, comportamente, i atributele de nsoire i standarde au fost

identificate, invocnd anumite modele comportamentale maladaptative care contribuie la interaciunea disfunctionala este urmatorul pas. Ca i soii sau membrii familiei s identifice aceste modele de comportament, prescriptii comporta ioral i exerciii pot fi utilizate ca teme pentru acas pentru a ncepe s schimbe cursul de modele interacionale. Acestea, desigur, sunt, de asemenea, nsoit de testarea i reintegrarea gndurile automate pe baza unor informaii noi care indivizii se adun din observare i reconsiderare. Testarea i reinterpreteaz gndurilor automate Procesul de un terapeut cu un client restructureze gndurile automate implic ncurajarea luarea n considerare a explicaiilor alternative. n scopul de a realiza acest lucru, terapeutul trebuie s ajute clientul s examineze dovezi referitoare la validitatea unui gnd, oportunitatea acesteia pentru su fam ilia situaie, sau ambele. Identificarea o distorsiune n gndire cuiva sau de a vedea o modalitate alternativ de a vizualiza evenimentele relatia poate contribui la apariia unor rspunsuri diferite emoionale i comportamentale la alti membri ai familiei. ntrebri, cum ar fi urmtoarele sunt de obicei de ajutor n ghidarea fiecare fam ilia membru n examinarea gndurile lui sau a ei: "Din experienele din trecut sau evenimentele care au loc recent n familia ta, ceea ce exist dovezi care sprijin aceast idee? Cum ai putut s obinei unele informaii suplimentare pentru a v ajuta s judece dac gndul tu este corect? " "Ce ar putea fi pe explicaie alternativ pentru compor partenerului tau IOR? Ce altceva ar putea fi condus partenerul tau sa se comporte asa? " "Am revizuit mai multe tipuri de distorsiuni cognitive care pot influena opiniile unei persoane ale altor membri ai familiei i poate contrib adevr la acea persoan este obtinerea suprat cu ei. Care RI cognitive denaturarea, dac este cazul, putei vedea n gndurile automate care le-ai avut despre ...? " De exemplu, un adolescent care credea c prinii lui au fost inechitabile n restriciile privind activitile sale au raportat gnduri automate "Le place sa ma restricionarea. N-am s fac nimic pentru a ", care au fost aso asociata cu furie i frustrare fa de prinii si. Terapeutul l antrenat n a discerne c el a fost angajarea n lectura minte i c ar fi important pentru a afla mai multe despre gndurile prinilor si i sentimentele pe problema. Terapeutul ncurajat s cear prinilor si pentru a descrie sentimentele lor. Ambele au rspuns c au simit trist i vinovat despre care au de a restriciona fiul lor, dar c temerile lor pentru bunstarea lui, bazat pe utilizarea lui de droguri din trecut, au fost mai important dect nevoia lor de a-l lsa s aib mai mult libertate. Fiul a fost n msur s aud c concluzie lui ar putea s nu fie exacte, iar terapeutul observat la membrii de familie care au, probabil, ar beneficia de pe urma discuiilor de rezolvare a problemelor pentru a aborda problema a ceea ce tipuri de restricii au fost cel mai adecvat. n mod similar, terapeutul antrenat fiul n examinarea gndul lui "n-am ajunge s fac ceva", care a condus la fiul lui instane care relateaz cteva cazuri n care prinii lui i-au permis unor activiti sociale. Astfel, fiul a recunoscut c a angajat n gndirea dihotomic. Terapeutul discutat cu familia pericolul de a gndi i a vorbi n termeni extreme, pentru c foarte puine

evenimente apar "ntotdeauna" sau "niciodata". Astfel, colectarea i evaluarea dovezilor pentru gndurile lui sunt pri inte Gral ale CBT. Membrii de familie pot oferi un feedback valoros care poate ajuta membrii individuali evalua validitatea sau pertinena cogniiilor lor, atta timp ct acestea folosi abilitile bune de comunicare. Dup ce indivizii als conteste gndurile lor, acestea ar trebui s votezi credina lor n explicaiile alternative, precum i concluzia lor original sau convingeri, poate pe o scar de la 0 la 100. Gnduri revizuite nu ar trebui s devin asimilat cu excepia cazului n care sunt considerate credibile.

Formularea unui plan de tratament n urma etapei de evaluare, un clinician poate dori s se stabileasc un plan structurat de tratament, care poate fi modificat pe masura ce trece de tratament. Prin identificarea obiectivelor pertinente pentru a aborda, enumernd obiectivele specifice i interveniile stabilite poate servi ca un fel de foaie de parcurs pentru clinician s urmeze cursul de tratament. Exist multe modaliti de a realiza acest lucru, dar una dintre metodele de mai structurate este de a recurge la manuale plan de tratament care pot fi modificate pentru a se aplic de la caz la caz-cu-. Un exemplu de un astfel de manual este Cupluri Tratamentul Planificator de Psihoterapie (O'Leary, Heyman, si Jongsma, 198) i Terapie Familiala Tratamentul Planificator (Dattilio & Jongsma, 2000). Aceste planificatorii de tratament pot oferi clinicianului o orientare specific pentru a aborda obiectivele de tratament, obiective, si interventii cu cupluri i familii. Se recomand ca medicul s stabileasc un anumit sens a planului de tratament, n scopul de a servi ca un ghid general, n interesul de a menine o abordare bazat pe dovezi cu clientii. Tratamentul intenioneaz, de asemenea, s permit accesul pentru a revizui obiectivele specifice ale tratamentului cu clienii i rolul de a facilita colaborarea ntre terapeut i clieni.

1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


SPECIFIC DIFFICULTIES WITH THE ASSES Certain difficulties can arise d

Cognitiv-comportamentale Tehnici

Educarea i SOCIALIZARE cupluri i membrii de familie DESPRE Model cognitiv-comportamentale Este important de a educa cupluri i familii cu privire la modelul cognitiv-comportamental al tratamentului. Structura i caracterul de colaborare de abordare necesit ca membrii cuplului sau familiei s neleag principiile i metodele implicate. Terapeutul ofer iniial o scurt trecere n revist didactic a modelului i periodic se refer la conceptele specifice n timpul tratamentului. n plus fa de prezentarea unor astfel de "mini-prelegeri" (Baucom & Epstein, 1990), terapeutul cere de multe ori clienii s citeasc poriuni de carti relevante, populare, cum ar fi al lui Beck (1988) Dragostea nu este niciodat suficient i et Markman al lui. (1994 ) Lupta pentru cstoria ta. Este de asemenea important de a explica clientilor ca teme pentru acasa va fi o parte esenial a tratamentului i c liotherapy salopete este un tip de teme care v ajut s le orienteze spre modelul de tratament. nelegerea modelului pstreaz toate prile sensibile la procesul de tratament i consolideaz noiunea de asumarea responsabilitii pentru propriile gnduri i aciuni. Terapeutul informeaz, de asemenea, clientii care el sau ea va structura sesiunile astfel nct s menin tratamentul sa axat pe realizarea obiectivelor au convenit s continue pe parcursul procesului de evaluare (Epstein & Baucom, 2002; Dat Tilio, 1994, 1997). Parte a procesului de structurare implic terapeut i cuplu sau de familie stabilirea unei agende explicit la nceputul fiecrei sesiuni. Un alt aspect al sesiunilor de structurare implic teren de instituire 118 norme pentru comportamentul clientului n cadrul i n afara sesiunilor, de exemplu, indivizii ALS nu ar trebui s spun secretele terapeut care nu pot fi mprtite cu ceilali membri ai familiei, toi membrii familiei trebuie s participe la fiecare sesiune cu excepia cazului n terapeut i familie decid altfel, i abuzive verbale sau fizice comportament este inacceptabil. n acelai timp, terapeuii nu trebuie s utilizeze o vinde greu n introducerea modelului terapeutic. Pentru c toat lumea este diferit, nu toate cuplurile i familiile vor cumpra ntr-o versiune rigid a modelului cognitiv-comportamental, i terapeuii ar trebui s fie cedat la adaptndu-l pentru a se potrivi unui cuplu sau al familiei natura i personalitatea. De exemplu, unii clieni gsii modelul cognitiv-comporta ioral utill dar prea exigent, i, prin urmare refuz s inventarele complete sau teme pentru acasa, deoarece ei simt c aceste exerciii le bloca ntr-un anumit curs de tratament. Un terapeut poate modifica abordarea ntr-o mare msur, fr a modifica principiile de baz sau principii ale tratamentului. De multe ori am dori s-i spun clienilor c prin examinarea stilurile noastre de gndire, putem

avea un impact semnificativ asupra emoiilor noastre i comportamente, iar acesta este unul dintre lucrurile pe care le vom explora n cursul tratamentului. Vindem astfel de soft este de multe ori foarte eficient cu cupluri i familii. Identificarea gndurilor automate i emoiile asociate i comportamentul O condiie esenial pentru a schimba membrilor familiei definiii distorsionate sau extrem dintate despre ei nii i unii pe alii este de a crete capacitatea lor de a tify identifice gndurile automate. Dup introducerea conceptului de automate gnduri-gnduri care spontan blitz prin intermediul uneia mintea-antrenorii lte apist membrii unui cuplu sau o familie n tiparele lor de gndire observarea n timpul sesiunilor, care sunt asociate cu raspunsurile lor negative, emotionale si de comportament la altul. Apoi, n scopul de a mbunti abilitatea de a identifica gndurile lor automate, clientii sunt de obicei rugai s pstreze un notebook mic la ndemn ntre sesiuni i s noteze o descriere succint a circumstanelor n care se simt in dificultate despre relaia sau sunt angajate n conflict. Acest jurnal ar trebui s includ o descriere a gandurilor auto tematice care au venit n minte, rspunsurile emoionale care rezult, precum i orice rspunsurile comportamentale fa de ali membri ai familiei. Noi folosim de obicei o versiune modificat a nregistrarea zilnic a gndurilor disfuncionale (Beck et al, 1979.), Iniial dezvoltate pentru identificarea i modificarea gndurilor auto tematice n terapia cognitiv individuale. O prob pentru versiunea modificat, nregistrare Gandul disfuncionale, pot fi gsite n Anexa B. Prin acest tip de eviden a documentelor, terapeutul este capabil de a demon demonstreze la cupluri i familii cum gndurile lor automate sunt legate de rspunsurile emoionale i comportamentale i a le ajuta s neleag specifice la nivel macro (de exemplu, teme, probleme de frontier), care le-a suprat n relaia lor. navele Aceast procedur de asemenea, crete contientizarea membrilor familiei faptul c rspunsurile lor emoionale negative i comportamentale la fiecare parte, sunt potential controlabile prin examinarea sistematic a cogniiilor asociate cu acestea. Astfel, antrenorii terapeut fiecrui individ n a lua o mai mare responsabilitate pentru su sau rspunsuri proprii. n sesiunile viitoare, un exerciiu care de multe ori se dovedete util este de a avea un cuplu de membrii familiei sau de revizuiasc jurnalele lor i s indice legturile dintre gndurile, emoiile, i behavioic terapeutul cere apoi fiecare persoan de a explora cogniii alternative, care ar putea produce rspunsuri diferite emoionale i comportamentale la o situaie. Figura 6.1 ilustreaz nregistrarea Gandul disfuncional al lui Richard, care a devenit furios cu soia lui, Samantha, cnd sa dus s foloseasc SUV i gabaritul de gaze nregistrat gol. Putei vedea cum a lui Richard automat gndit "Samantha mi-a lsat cu nici un gaz din nou. Ea nu d o pas de nimeni, dar ea "a condus la starea de spirit lui agitat. Odat ce Richard a fost n msur s stabileasc faptul c el a fost angajarea n distorsiunile de "totul-sau-nimic gndire" i "mrire", el a fost, ulterior, n msur s redirecioneze se s ia n considerare o mai raional, gndire echilibrat i te calmezi.

ABORDAREA Scheme SCHEMA I RESTRUCTURARE scheme rigide Uneori, membrii familiei sau de un cuplu de a menine credinele rigide sau izations conceptuale cu privire la anumite aspecte. Atunci cnd acestea sunt nclcate de noi informaii, care este incompatibil cu schema rezistente, n loc de cednd i cazarea sau asimilarea acestui material, ele pot deveni mai rigid si viteaz i s utilizeze raionalizare, ca un mecanism de aprare n loc de a include noi informaii n schema lor i ajustarea s-l. Acest lucru se poate ntmpla cu cupluri i membrii de familie care sunt mai rigide patologic n sistemele de credinta lor.

Schimbarea familie de origine schemele Indivizii sunt uneori reticente s schimbe gndirea lor din cea a familiei lor de origine, pentru c ei o vd ca fiind lipsit de respect, sau ei o vd ca pe un semn de supunere fa de prinii lor pentru a menine un astfel de sistem de credinta. Acest lucru se ntmpl n ciuda faptului c, uneori, o nou gndire este mai raportului nal i funcionale. E foarte mult ca schimbare de decor ntr-o cas pentru a ine pasul cu vremurile. Uneori, decorul vechi a depasit tocmai scopul su i are nevoie de reparaii sau restaurare. Uneori, convingerile individuale i stiluri de gndire cu privire la anumite situaii trebuie s fie restaurate i revitalizate, de asemenea. Este nerealist s ne ateptm ca o credin veche sau un stil de gndire poate funciona fr nici o modificare s se adapteze la o nou situaie. Viaa nseamn de multe ori schimbarea; lucrurile evolueaz.
Directions: When you notice your mood getting worse, ask yourself, Whats going through my mind right now? and as soon as possible jot down the thought or mental image in the automatic thoughts column. Date Time Situation Describe: 1. Actual event leading to unpleasant emotion, or 2. Stream of thoughts, daydreams, or recollection, leading to an unpleasant emotion, or 3. Distressing physical sensations. Automatic Thoughts 1. Write automatic thought(s) that preceded emotions(s). 2. Rate belief in automatic thought(s) 0100%. Emotions(s) Describe: 1. Specify sad, anxious! angry, etc. 2. Rate degree of emotion 0100%. Distortion 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
e-mt aw a. Aa. U11 amantA Ln a. am -&z ma. ma. a 5 d.,wnt a. !azm,m a.6t Paaa.d. ?a.4.aL I.

Alternative Response 1. Write a rational response to automatic thought(s). 2. Rate belief in alternative response 0100%.

Outcome 1. Rerate belief in automatic thought(s) 0100%. 2. Specify and rate subsequent emotions 0100%.

All-or-nothing thinking Overgeneralization Mental filter Disqualifying the positive Jumping to conclusions Magnification or minimization Emotional reasoning Should statements Labeling and mislabeling Personalization
A&m

6. fl2caa-m

aaa. a. t.y. am6 d,ix5n naca. a.k aa. pa.ta.naZ a. a. Iu,mam, ma.

a.Lz leaa. a.

50%

Questions to help formulate the ALTERNATIVE RESPONSE: (1) What is the evidence that the automatic thought is true? Not true? (2)ls there an alternative explanation? (3) Whats the worstthat could happen? Could I live through it? Whats the bestthat could happen? Whats the most realistic outcome? (4) What should I do about it? (5) Whats the effect of my believing the automatic thought? What could be the effect of changing my thinking? (6) If (persons name) was in this situation and had this thought, what would I tell him!her?

1.

+ simona maria

2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


INSTITUTING ENACTMENT THROUGH REFRA When family members attempt

Punerea n aplicare de sesizare PRIN rencadrarea si pentru repetitii Atunci cnd membrii familiei ncearc s identifice gndurile, emoiile i comportamentul care au avut loc n ultimele incidente, ele pot avea dificulti n rechemare informaii pertinente ING privind mprejurrile i rspunsurile fiecrei persoane, n special n cazul n care interaciunea familiei a fost ncrcat emoional. Imagini, joc de rol, sau ambele pot fi de ajutor n revigorarea amintiri de astfel de situaii. n plus, aceste tehnici reaprinde de multe ori reacii ale membrilor

familiei, i ceea ce ncepe ca un joc de rol poate deveni rapid o n interaciune in vivo. Membrii familiei pot fi, de asemenea, antrenat n roluri de comutare n timpul role-playing exerciii pentru a crete empatie pentru experienele celorlali, n cadrul familiei (Epstein & Baucom, 2002). De exemplu, soii pot fi rugai s joace rolul reciproc n recrearea un argument ei au avut recent finanelor con cerning. Concentrndu-se pe cadrul celeilalte persoane de sentimente de referin i subiective ofer informaii noi care pot modifica opinia unuia dintre soi de alt parte. Astfel, atunci cnd un so a jucat rolul soiei sale, el a fost capabil s neleag mai bine anxietatea ei i conservatoare con bani comportamentul cheltuielilor cerning, bazat pe experientele ei de srcie n timpul capota copiilor. Adesea, membrii unui cuplu au dezvoltat o dificultate foarte accent ANR rnd pe problemele din relatia lor de ctre momentul n care apela la terapie, prin urmare, terapeutul le poate cere s raporteze amintirile lor din gndurile, emoiile i comportamentul care au avut loc ntre ei n timpul perioadei de cnd au ntlnit, din data de, i a dezvoltat sentimentele iubitoare fa de cellalt. Terapeutul se poate concentra pe contrastul dintre cldirilor simt trecute i prezente i comportamentul ca dovad c partenerii au putut s se refere ntr-un mod mult mai satisfacatoare si poate fi capabil de a regenera interaciuni pozitive cu efort corespunztor. Tehnici de imagerie trebuie s fie utilizat cu precauie i pricepere i pro abil ar trebui s fie evitat dac exist o istorie de abuz verbal sau fizic n relaia. n mod similar, jocuri de rol tehnici nu ar trebui s fie utilizate pn la terapeutul se simte ncreztor c membrii de familie vor putea s conin rspunsurile emoionale puternice i s se abin de la un comportament abuziv fa de cellalt. Dei relatarea unor evenimente din trecut pot oferi informaii importante TION, capacitatea terapeutului de a evalua i de a interveni cu membrii familiei " problematic cognitiv, afectiv, precum i rspunsurile comportamentale la altul, aa cum apar n timpul sesiunilor ofer cea mai bun oportunitate pentru schimbarea modelelor familiale (Epstein & Baucom, 2002).

Comportamentale tehnici de comunicare de formare mbuntirea abilitilor membrilor familiei pentru a exprima gnduri i emoii, precum i asculta eficient ntre ele, este una dintre cele mai comune forme de intervenie com gsite cu abordri diferite pentru terapie. De fapt, muli cred c abilitile de comunicare sunt printre ingrediente ingredientelor principale care fac relaiile de munc (McKay, Fanning, si Paleg, 2006). John Gottman (1994), care a condus o sum substanial de cercetare pe relaii cupluri ", a raportat ca studiile de cupluri care au ramas casatorit au demonstrat importana comunicrii, prezice ING cursul longitudinal a relaiilor, i prezicerea astfel, fie de divor sau de satisfacie marital. De fapt, ntr-un studiu longitudinal, cu vio Postului Mare Cupluri Gottman i Gottman (1999) a fcut predicii similare, cu precizie, c probabilitatea de divor ar rmne ridicat. Gottman (1994) a constatat c nucleul de echilibru n aceste relaii implicat emo comportament ional, cunoatere, percepia, i fiziologia, toate pe care cercetatorii au descoperit ar putea fi folosite pentru a prezice cu exactitate divor. Gottman credea c fiecare so stabilete un echilibru de aspecte pozitive i negative n aceste patru domenii, cu soldurile determin soarta final a relaiei. Gottman (1994) a constatat c Cupluri graviteaza spre divor a artat negativitate mai mult de

pozitivitate n comportamentul lor emoional i de aciune civil, inter. El a continuat s desemneze negativ specific interaciunile-plngere! critic, dispre, defensiv, i blocajul-tiva ca cel mai predictive a decesului relaiei. Aceti termeni au ajuns s fie cunoscut sub numele de clasic "cei patru clrei ai Apocalipsei" (1994, p. 10): 1. Plngerea / critici: Plngere ca o expresie a furiei sau dezacord cu privire la aspecte specifice, care pot escalada n critica, devenind mai judeca, la nivel mondial, iar vina dupa incercari repetate de a rezolva problema. 2. Sfidarea: o btaie de joc, insulta, sarcasm, sau batjocura unui alt individual indi, indicnd incompeten sau absurditate, (de exemplu, dezaprobare, dis Dain, hotrrea, pune-coboruri, etc). 3. Defensiv: o ncercare de a ndeprta sau de a proteja sine de la un atac de perceput. Un rspuns ar putea fi refuzul sau responsabilitate pentru o problem, un contraatac, sau un whine. 4. Blocajul: ascultatorul nu reuete s furnizeze orice indicii pentru a vorbitorului, astfel nct un "zid de piatra" este plasat ntre asculttor i vorbitor. Emoional, vorbitor percepe asculttor ca fiind detaat, elegant, dezaprobatoare ostil, rece, sau dezinteresat. Cuplurile care au probleme de comunicare tind s reformeze ntregul relaia n termeni de "la distan i izolare cascad" (Gott om & Gottman, 1999, p.. 306). Aceasta implic un model de (1) vizualizarea problema marital ca sever, (2) a crede nu exist nici un punct de a lucra cu privire la problemele cu cellalt so, (3) sentiment inundate de plngeri com soii altor, (4) organizarea vieii n mod paralel att mai puin timp i mai puin este petrecut mpreun, i (5) singurtate. O alt distincie a fost fcut cu privire la comunicarea liniar fa de circulare. Comunicare reflect liniar cauza-efect de gndire i este alta (n afara de sine) concentrat. Cnd un so se angajeaz n acest tip de comunicare, el sau ea nu vorbete despre el sau divulga sau ea, sau vorbete despre el nsui ca pur si simplu reacioneaz la alii. Circulara cationi comunicare reflect o form mai matur, difereniat, i abstract de gndire. La acest nivel, soi poate vorbi despre tiparele lor reciproce centralizare de relaionare. De exemplu, o soie poate indica faptul c ea este furios din cauza comportamentului soului ei non-verbale. Ea poate clarifica sensul de ngrijorare ei i, probabil, elaboreaz, n rspunsul su la afiarea comportamentale. n acest fel, partenerii sunt capabili de a vedea ct de model de comportament al fiecrui afecteaz cellalt i s includ aceste cunotine n cognitiv lor alte sisteme de credinta. Modele de comunicare ncep s devin mai clar, prin acest tip de discuii. Coninutul orientat spre comunicare se ocup doar cu problema coninutul specific la ndemn. n comunicarea de coninut, membrii familiei se concentreze doar asupra a ceea ce ei gndesc, nu pe modul n care acestea sunt gndesc. Ficarea procesului de comunicare este mai matur, difereniate, i abstract. Membrii familiei pot privi n afara ei n scopul de a deveni observatori propriile lor. Ele pot discuta modul n care acestea sunt vorbesc ntre ele i modul n care acestea au nevoie pentru a schimba tiparele disfuncionale de interaciune i comunicarea. Cele mai multe programe de formare tradiionale de comunicare sugereaz c piste Thera a facilita membrilor cuplu sau o familie care se deplaseaz de la liniar la comunicare circular i de la coninut la procesul de comunicare, n scopul de a promova un schimb sntos. Acest proces poate desfasura pe parcursul unui dialog terapeutic, n care terapeutul poate indica deficite

specifice com comunicare i s fac sugestii n ceea ce privete strategiile de a mbunti comunicarea i interaciunea. O modalitate de a face acest lucru ar putea fi de a propune strategii diferite, att pentru vorbitor i asculttor, cum ar fi cele enumerate n seciunile urmtoare.

Strategii pentru boxe Vorbitor trebuie s identifice nevoile de asculttor. Boxe poate lua n considerare urmtoarele strategii sau linii directoare atunci cnd se exprim: 1. Vorbete cu atenie. Vorbitor ar trebui s fac un efort s vorbeasc n acelai mod consecvent, meninerea adecvat i contactul vizual direct, i caut semnalele corpului (facial sau postural), care indicaie Cate c lui sau partenerul ei este n curs de receptivi la ceea ce vorbitorul se spune. Utilizarea unui consistent, chiar si tonul, cu variaie moderat poate fi cel mai bun, chiar i atunci cnd indivizii sunt furios sau suparat. 2. Punei ntrebri semnificative. Meninerea concizie n conversaie i tierea la Chase sunt ntotdeauna de dorit, cu toate acestea, uneori folosind ntrebri care provoac da-sau-nu poate trunchia raspunsurile TION conversaie i s devin neproductiv. n schimb, un vorbitor poate considera ntrebri care s conduc la rspunsuri pline de ascultator, deoarece acestea vor contribui la facilitarea comunicrii mai circular de comunicare, n care exist un schimb egal ntre vorbitor i asculttor. 3. Nu overspeak. Vorbeste cu punct i a evita ntocmite-out mente de stat. Aceasta de multe ori d asculttorului o ans de a clarifica i de a reflecta asupra a ceea ce el sau ea este ascultarea. 4. Accept tcere. Acest lucru permite asculttorului de a digera ceea ce se spune i da unele gndit suplimentare. Nu interpreta tcerea ca rezistenta-tana. Uneori, cel mai bun mod de a face puncte este de a perioadelor de ntrerupere sau utilizarea de tcere dup ce a vorbit. 5. Evitai cross-examinarea. Tragere ntrebri n asculttor atunci cnd ncercarea de ING pentru a afla ceva n timpul conversaiei poate fi foarte distructiv. Diplomaie i respectul poate fi un mijloc mult mai bun de a ajuta interlocutorul dumneavoastr s aud mesajul pe care dorii s transmit.

Strategii pentru Listener Adesea, cuplurile i membrii familiei asculta unul pe altul, dar numai la un nivel mini-mal. Ei nu aud de fapt, ceea ce se spune. Bune abilitati de ascultare implic o nelegere clar a ceea ce se spune i capacitatea de a reaciona ntr-o conversaie circular. Asculttorii pot lua n considerare urmtoarele orientri: 1. Ascult cu atenie. ncercarea de a menine un bun contact vizual cu vorbitorul i recunosc c v aud pe el sau ea de dis joc gol-regizat de comportament i afirmarea rspunsuri. 2. Nu ntrerupe. Este adesea dificil pentru tine de a auzi atunci cnd vorbii. Acesta este, de asemenea, de multe ori interpretat ca un semn de grosolnie i lips de respect. Exist diverse strategii care v pot ajuta s conin de sine atunci cnd ncearc s ascultai coninut pe care nu vrei sa auzi, sau care v-ar putea infuria (de exemplu, a se vedea "Tehnica Pad-si-creion" la pagina 130).

3. Clarifica ceea ce auzi. ncercarea de a face un rezumat clar despre ceea ce auzi la finalul declaraiei unui vorbitor. Acest lucru poate ajuta de multe ori pentru a v asigura c sunt obtinerea mesajul care este destinat. De asemenea, este important s recunoatem atunci cnd nu neleg, sau ceva nu este clar, astfel nct s poat fi retratate. 4. Reflectai asupra a ceea ce auzi. Acest lucru poate diferi de la care solicita clarificri. Reflecie implic transmiterea la difuzorul pe care sunt contieni i s neleag ceea ce se spune. n esen, aceasta este repetarea declaraia vorbitorului, cu un sentiment de afirmare pentru a indica faptul c mesajul este n curs de primit. 5. Rezuma. Att vorbitor i asculttor ar trebui s ncerce mereu s rezume conversaia lor, astfel nct s nu capetele libere sunt rmase i ambele au o nelegere clar a ceea ce a fost transmis. Aceasta este, probabil, una dintre cele mai eseniale ale comunicrii circulare. Rezumand, de asemenea, permite persoanelor fizice de a construi o conversaie follow-up i n viitor. n plus, am recomanda uneori o lectur pentru clientii pentru a le ajuta s devin mai sensibile la asculta pe alii. O resurs excelent pentru acest lucru este Arta pierdut a asculta de Michael P. Nichols (1995). Training de comunicare este o parte esenial a terapiei cognitiv-comportamentale, deoarece aceasta poate avea un impact pozitiv asupra interaciunilor problematice de comportament, reducerea cogniii membrilor familiei distorsionate despre fiecare altele, i s contribuie la o experien reglementat i emoie expresiv. Linii directoare pentru vorbitori se numr, de asemenea, recunoaterea subiectivitii de opinii proprii (nu sugereaz c opiniile altora "sunt invalide), descriind emoiile tale, precum i gndurile voastre, subliniind pozitive, precum i probleme, vorbind n special, mai degrab dect termeni globali, fiind concis astfel nct asculttorul poate absorbi i amintii-v mesajul, si folosind tactul i calendarul bun (de exemplu, nu discutm subiecte importante atunci cnd partenerul dvs. se pregtete s mearg la culcare). Liniile directoare pentru ascultare empatic, de asemenea, includ expoziional vitatea atenia prin intermediul unor acte non-verbale (de exemplu, contactul vizual, d din cap) i s demonstreze acceptarea mesajului vorbitorului (dreptul persoanei de a avea sale sentimente personale pe). Indiferent dac sunt sau nu tu si partenerul tau sunt de acord, este important de a ncerca s neleag sau s empatizeze cu perspective alte persoane i de a reflecta nelegerea dumneavoastr de parafraznd ceea ce vorbitorul a spus. Dup formare, membrii de familie trebuie s primeasc fia descriu liniile directoare de comunicare pe care le pot utiliza i ori de cte ori este nevoie se refer la timpul schimburilor verbale la domiciliu. Gottman i Gottman (1999) enumerate 11 goluri n strategiile lor de intervenie, care, atunci cnd sa ntlnit, de a indica terminarea tratamentului. De exemplu, markerii de divor, n special "cei patru clrei", a menionat ureche Lier, trebuie s fie n mod semnificativ i semnificativ redus ca un cuplu funcioneaz conflictelor sale. Mai mult dect att, raportul de negativitate a pozitivitate trebuie s fie reduse. Autorii consider c un tampon trebuie s fie stabilit, care poate facilita o furie partener parte a lui fiind vzut ca informaii valoroase, mai degrab dect un atac personal pe de alt parte. Ei au, de asemenea, sugereaza crearea unui "harta dragoste" s fie meninut pe o baz de zi cu zi. Acest lucru poate oferi un mijloc pentru soi de a continua s nvee despre ING lumea celuilalt, prin actualizarea periodic cunotinele lor. Se recomand, de asemenea faptul c soii a crea un sentiment pozitiv suprareglare (POS). Supracontrol sentiment

este definit ca mesajele Acest lucru implic i observaii, care sunt, de obicei, descrise ca obiectiv negativ sau iritabil "o discrepan ntre interior i perspective defavorit.", Ci sunt vzute ca fiind neutru sau chiar pozitiv de ctre receptor de mesaje (Gottman & Gottman, 1999, p. 313).. Meninerea unui POS este realizat de ING rndul su, fa de fa de cotitur departe, astfel sugernd c soii sunt mai mult emotional conectat i angajat cu cellalt. O mare parte din aceast conexiune este nonemotional i apare n evenimentele de zi cu zi lumesc de mar riage i contexte neutre de familie. Gottman i Gottman (1999) consider c fiecare persoan trebuie s accepte influena de la soul su, mai ales soul de la sotia, i sugereaz urmtoarele puncte pentru soi s ia n considerare: Folosii o crp moale, mai degrab dect un dur start-up atunci cnd se ocup cu conflictul. repara n mod eficient lanuri negativ de interaciune. Folosii afecte pozitive pentru de-escaladarea. Aflai cum pentru a calma fiziologic partenerul tau si tine. Achiziionarea de instrumente pentru a face fiecare conversaie mai bine dect ultima, fr ajutorul terapeutului. De asemenea, este de multe ori important pentru terapeuti pentru a modela bune abiliti de ascultare i expresiv. Ei pot folosi exemple caseta video, cum ar fi cele care nso societatea de Markman et al. (1994) Lupta rezerv pentru cstoria ta. DUR sesiuni de ING, antrenorii terapeut de cuplu sau de familie membri din urmai ING orientrile de comunicare, ncepnd cu discuiile de subiecte relativ benigne, astfel c emoiile negative nu vor interfera cu abilitile constructive. Ca indivizi demonstreze aptitudinile bine, li se cere s le practice n continuare la fel de teme pentru acas, cu subiecte din ce n ce conflictuale. n conformitate cu orientrile menionate mai sus crete de multe ori percepia fiecrui individ pe care alii sunt de respect i bunvoin au fa de ei. Uneori, n ciuda normele sau orientrile utilizate n formarea de comunicaii, terapeuti de familie ar putea gsi c soii i membrii familiei concontinua s ntmpinai dificulti la abinerea de la o intarziere sau cearta cu alii. Acest lucru poate fi ncercarea de a rbdarea terapeuti "clinic i pentru a face o gramada de timp pierdut n terapie. Unele dintre tehnicile discutate n paragrafele ING urma pot fi extrem de utile n lucrul cu persoanele care continu s experimenteze aceast dificultate.

Empatia de transport Una dintre cele mai frecvente plangeri din partea membrilor de familie este faptul c alii nu reuesc s demonstreze empatie pentru orice sentimentele pe care le-au exprimat sau dificultile pe care le pot trece prin. Predarea cupluri si membrii familiei s asculte i s-i exprime empatia, uneori, necesit formare i demonstraie. mpreun cu abiliti de ascultare, demonstrarea nelegerii i exprimarea empatiei sunt eseniale, mai ales ca acestea conduc la problema urmtoare, care este un sentiment de validare. Empatia este o condiie prealabil pentru intimitate i schimbul pozitiv. Mai multi cercetatori (Guerney, 1977) au dezvoltat programe complete de tratament s-au axat pe principiile de dezvoltare a abilitilor empatice. Un program

de remarcat (Enhancement relatie conjugala), precum i cel promovat de Barry Ginsberg (1997, 2000), n Raportul su Enhance munc abordare, ofer modaliti eficiente pentru tion mbuntirea relaiei satisfacie.

Validare Conceptul de validare a aprut ntr-o serie de texte de pe tnr i terapia de familie i a fost remarcat ndeosebi prin Gottman, Notar IUS, Gonso, i Markman (1976) i Markman et al. (1994). Validarea trebuie s se disting clar de reflecie i de acord, n sensul c aceasta este o comunicare de confirmare fr a fi neaprat de acord. Ulterior, membrii familiei pot fi validarea n rspunsurile lor, fr a fi neaprat da in pentru a dezacorduri, care, uneori, ajut pentru a potoli tensiunea ntr-un schimb negativ. Urmtorul este un exemplu de validare a sentimentelor fr a fi neaprat de acord. JACKIE: Nu pot s cred c Schleagels nu sa uitat chiar si la noi atunci cnd le-am trecut n restaurantul cu Davises noaptea trecut. M-am simit att de ignorat. Luke: Ei bine, eu nu tiu c ei ne-au ignorat. Poate c ei nu au avut ochelarii lor pe sau nu ne vedem. Dar eu cu siguran poate vedea cum va veti simti ciudat i nerecunoscute. JACKIE: Ei bine, am fcut-o. Ce este nevoie pentru a arunca o privire la noi i ne recunoatem Prezena prin ondularea sau ceva? tiu c a fost aglomerat i zgomotos acolo, dar, chiar i aa, pur i simplu mi d un astfel de sentiment de a fi luate n considerare. Luke: tiu. Am putut vedea c a fost ntr-adevr v deranjeaz n timp ce noi am fost acolo i mam simit ru pentru tine, dar nu am luat-o la fel. M rostogolesc doar cu acest gen de lucruri. ncerc s nu lsai problemele mici, cum ar fi faptul c ajunge la mine, nu e doar merita. Luca a facut o treaba excelenta de a valida sentimentele soiei sale, dei, n acelai timp, nu de acord cu ea c prietenii lor le-au fost indiferent. Este uor pentru a vedea modul n care un so pot fi de ajutor, dar n acelai timp, sugereaz c poate soia lui trebuie s aruncm o privire la o perspectiv diferit i tive reconsidere unele alternative. Rspunsul lui Luca de fapt, a servit pentru a facilita unele gndire de tranziie pentru Jackie i, eventual, s ncurajeze o s ia n considerare n cazul n care ea ar putea fi angajarea ntr-o distorsiune cognitiv sau, cel puin, o ateptare nerealist. Validarea este extrem de important n relaiile. Se face de multe ori Diferena dintre indivizi se simt izolate, dac sau detaat n schimburile lor cu soiile i membrii familiei, i dac exist un sentiment de securitate n relaie. Validarea este, de asemenea, un excelent rspuns la un membru al familiei so sau atunci cnd el sau ea este suprat emoional, la fel ca n schimbul precedent. Indiferent dac sunt sau nu comportamentul partenerului a cauzat sentimente, anunturi poate servi ca un intermediar frumos. Terapeutii pot ncorpora exerciii periodice de validare n munca lor cu cupluri i soii autocarul cu privire la modul de a recunoate nevoia de validare i s-l atunci cnd ar fi de ajutor. Tehnici pentru Mod jfying i Reducerea ntreruperile n Comunicare

n cursul activitii lor, terapeutii de familie sunt aproape sigur de a ntlni persoane care ntrerup agresiv reciproc, n ncercarea lor de a spune propriile versiuni ale unui anumit poveste sau exprima emotiile lor. Acest lucru este firesc, mai ales atunci cnd subiectele sunt discutate incarcate emotional. n timp ce nu toate ntreruperile sunt neaprat rele, intruziuni n care acestea creeaz o atmosfer de frecvent disensiuni i, uneori, poate inhiba procesul de Thera terapeutic. Fiecare terapeut este destinat sa se confrunte cu astfel de situaii i va trebui s se bazeze pe numeroase strategii pentru a le controla. Au existat o serie de intervenii propuse n literatura de specialitate de-a lungul anilor care au fost concepute pentru a remedia aceast problem. De exemplu, (Marcu omule, Stanley, si Blumberg (1994) a dezvoltat o strategie care implic pro viding partenerii cu o bucat de linoleum sau alt tip de mochet, care este deinut de ctre persoana vorbitoare de limba pentru a indica faptul c el sau ea "are podea" i c partenerul este de a se abine de la ntreruperea sau fering printre (pag. 63). Desi aceasta tehnica sa dovedit a fi eficace n unele cazuri, a fost dezastruos n altele, n special atunci cnd ALS impulsive, furioase indivizii sunt implicate (am fost odat lovit n fa cu o bucat de zbor de linoleum). Acest lucru este deosebit de problematic atunci cnd coninutul de prezentare a partenerului este presupus de ctre cellalt partener s fie inexacte sau este inflamatorii (DAT Tilio, 2001c). O alt tehnic sugerat de Susan Heitler (1995) implic terapeut ntrerupe membre interveniente so sau de familie i cere ca persoana s nceteze argumentul, sau pur i simplu spunndu-i s "opreasc." Din nou, aceasta tehnica este uneori eficient, ci pentru c ar putea s se repete de mai multe ori, se poate lua timp preios departe de procesul de terapeutice tic i s devin frustrant pentru terapeut, care erpuiete pn funcie ING mai mult ca un arbitru dect un clinician (o dat am trezit spunand "stop" un total de 146 de ori n timpul unei singure sesiuni, cu o familie volatil) (Dattilio, 2007). O astfel de interventie poate reduce, de asemenea, pe o parte a expresiei afective, care poate fi de fapt o component important a procesului de tratare, zdrnicirea astfel expresie a materialului vitale. Tehnica Pad-i-Creion Cupluri i membrii familiei au mprtit cu mine, n numeroase rnduri, c unul dintre principalele motive care ntrerup reciproc n mod spontan este din cauza fricii ca nu vor avea posibilitatea s-i exprime gndurile lor proprii spontane sau emoii. De aceea, este important s se creeze un mecanism prin care indivizii vor fi capabil de a capta gndurile automate i rspunsurile emoionale fr a ntrerupe fluxul de tratament ment. n timp ce lucra cu un cuplu de incarcat emotional cu civa ani n urm, Am dezvoltat o interventie pe care am gsit eficace n a ajuta membrii cuplu i de familie s conin impulsiv lor ndeamn s ntrerup reciproc auto-expresii. ntr-o zi n timpul unei sesiuni, am observat sotia acest cuplu se agite cu un pix ea a fost exploataie n timp ce soul ei a fost da predarea lui de un argument au avut 2 zile nainte de. Acest argument a condus la un schimb fizic abuziv n care femeia plmuit soul ei i a provocat

situaia de a deveni destul de tare. Ambii parteneri au fost intenie la exprimarea predri lor din aceast poveste. n timp ce ascultai la vizualizarea soului ei de ceea ce sa ntmplat, femeia a devenit din ce n ce anxios i, n consecin, fidg eted mai mult cu pixul n mn. Terapeutul cognitiv-comportamental n mine a vrut s o ntreb ce se ntmpl prin mintea ei, dar, n acelai timp, nu am vrut s ntrerup trenului soului ei de gndire. M-am gndit la mine, "Dac ea a avut o posi bilitatea de a scrie propriile gnduri automate ei i emoiile de nsoire, ea ar putea apoi s direcioneze atenia ei fa de o sarcin tive de construcie i, n acelai timp, captura unele dintre intensitatea de sentimentele ei. Ea ar simi, de asemenea, a dat asigurri c coninutul ei gnd propriu sau emoiile nu s-ar fi pierdut i c ea ar putea referi la acestea odat fin soul ei minate vorbind. "Am rugat-o s fac acest lucru i, de asemenea, a sugerat c soul ei se angajeze n acelai tip de exerciiu n timp ce ea vorbea. Am condiia ca fiecare dintre ele cu un pix si o foaie de hartie, astfel nct acestea ar putea nregistra orice fel de gnduri sau emoii le-au trit n timp ce ascultai la predarea soului a incidentului, astfel asigurandu-se ca ar putea fi mai trziu coninutul discutate. Mult spre incantarea mea, aceast intervenie a lucrat extrem de bine. Se pstreaz fiecare so ocupat i sa angajat ca fiecare tcere a permis partenerului de a vorbi. Ambele sentiment raportat convingerea c niciunul dintre gndurile sau emoiile au fost lsate afar sau ignorate. Procesul actual de exerciiu cognitiv-comportamental de a scrie nu este doar cathartic, scade intreruperi, permite soilor i brilor de familie mem s-i concentreze atenia lor, i i ajut s asculte ceea ce se spune n timp ce urmrirea n scris de informaii valoroase. Aceasta tehnica, la fel ca muli alii, nu funcioneaz n fiecare caz. De fapt, unele persoane se pare a fi o intervenie mecanic i refuz s com ply. Aceasta poate ncuraja, de asemenea, unele soii s nu asculte reciproc, iar acestea trebuie s i se reaminteasc s asculte, precum i a scrie. Howevei aceast tehnic ar trebui s fie luate n considerare de multe ori atunci cnd partenerii sau membrii familiei continu s ntrerup reciproc. Un astfel de comportament ar putea avea, de asemenea, de a face cu probleme de limite i de control, care trebuie s fie abordate la fel de bine. Cel puin, tehnica pad-si-creion este o metod care poate s permit subiect de perturbare a fi revizuit ntr-o lumin nou. Unul este reamintit faptul c necesitatea este Luai n considerare utilizarea acestei invenii la nceputul fazei de tratament "mama de invenie.", Pentru c este mult mai probabil s fie eficace, mai devreme acesta este angajat.

Strategii de rezolvare a problemelor Nu este surprinztor faptul c cuplurile i familiile se confrunt deseori cu dificulti de rezolvare a problemelor n msura n care se bazeaz att de mult pe obtinerea de-a lungul i de com municating. Atunci cnd negocierea este implicat, este nevoie de multe ori abilitatea de a cntri alternativele ntr-o manier calm i colectate, care a fost documenteze pentru a fi cel mai dificil n zonele de dezacord (Bennun, 1985). Acesta este motivul pentru strategiile de rezolvare de probleme au fost ntotdeauna o parte important de terapie cognitiv-comportamentala, cu cupluri i familii (Dattilio & Van

Hout, 2006). Epstein i Baucom (2002) a furnizat un rezumat al rezultatelor unui numr de anchetatori, care a dat trei seturi importante de factori, n rezolvarea problemelor cu cupluri i poate fi aplicat, de asemenea familii. Aceti factori implica instrumentale, orientate pe activiti probleme. Autorii au remarcat urmtoarele: 1. Comunicaii specifice, cum ar fi responsabilitatea acceptarea expres sau ING dispre. 2. Modele de inreraction, sau modurile n care partenerii rspund la fiecare alt parte, cu discuii constructive de ctre ambii parteneri care indic relaii mai multumiti. 3. Constitutiv al preferinele i dorinele ambelor persoane n soluii. (Epstein & Baucom, 2002, p. 39.) Cognitiv-comportamentale terapeuti folosesc, de asemenea, RI verbale i scrise instruciunile, modelare, si pentru repetitii comportamentale si coaching pentru a facilita rezolvarea problemelor eficient tive. Etapele majore n rezolvarea problemelor implic atingerii ING o definiie clar i specific a problemei n termeni de comportamente care sunt sau nu sunt apar, generatoare de soluii specifice comportamentale la problema fr a ataca ideile cuiva membrii proprii sau de alt natur de familie ", evaluarea avantajelor i dezavantaje ale fiecrei soluii alternative i alegerea unei soluii care pare a fi fezabil i atractiv pentru toi membrii implicai, precum i convenirea asupra unei perioade de prob pentru punerea n aplicare soluia selectat i evaluarea eficienei acestuia. Practica temele de competene este important pentru dobndirea lor (Dattilio, 2002; Epstein & Bau com, 2002). Urmtorul este un set de msuri adaptate la Epstein i Schlesinger (1996), care pot fi utilizate cu cupluri i familii, ca linii directoare pentru rezolvarea problemelor: Definirea problemei n termeni specifici comportamentale. Compara percepia condiiilor i a ajunge la o descriere a problemei agreabil. Generai un set de soluii posibile. Evaluarea avantajele i dezavantajele fiecrei soluii. Selectai o soluie fezabil. Implementarea soluiei alese i s evalueze eficacitatea acestuia. Acesta este un domeniu care poate fi atribuit strategic ca temele n mod repetat cu terapeutul revizuirea procesului i rezultatului cu cuplu sau de familie pe baza de rutina.

Acordurile comportamentale de schimb Acordurile de schimb comportamentale sunt o parte integrant din terapia cognitivcomportamental. Contracte de schimb de comportamente dorite au un rol important n reducerea tensiunilor familiale. Terapeutii Howevet ar trebui s ncerce s evite a face schimb de un membru al familiei lui comportamental condiionat exclusiv pe un alt lui. De aceea, obiectivul cu acordurile de schimb de comportament este pentru fiecare persoan pentru a identifica i s adopte un comportament specific care ar implica auto-mbuntire munc, indiferent de aciunile celorlali membri s ia. Vocrii major cu care se confrunt provocri

terapeutul este de a ncuraja membrii familiei, pentru a evita "n picioare pe ceremonie" de ateptare pentru ceilali s se comporte n mod pozitiv primul. Scurt Didac prezentari tic pe reciprocitate negativ n relaii aflate n dificultate, faptul c se poate avea controlul doar asupra aciunilor proprii, precum i importana de a face un angajament personal de a mbunti atmosfera de familie sunt unele intervenii care ar putea reduce reticena persoanelor fizice de a face prima Contribuia pozitiv. Vinieta urmtor ilustreaz un acord de schimb de comportament. CAZUL Sally i KURT Sally plns de faptul c Kurt a avut un obicei prost de a citi ziare zilnice n timp ce n scaunul su uor i apoi scade ziarul folosit pe podea ntr-o grmad dezorganizat pentru menajera s arunce mai trziu afar. n schimb, Sally a vrut s plaseze Kurt ziare utilizate ntr-o pung de hrtie de lng scaunul su i apoi scoate-le n coul de gunoi, la sfritul sptmnii. Sally a simit c acest lucru ar arta mai ordonat dect lsndu-le pe podea ntr-un ion Fash dezorganizat. Kurt n cele din urm a fost de acord s fac acest lucru n schimbul lui Sally aminte nu de a plasa umerase goale haine pe clan de dormitorul lor, un obicei care a spus Kurt condus el un astfel de acord de schimb prea a fi eficient n meninerea comportamentul schimbat pentru ambele "nuci". Kurt i Sally. Intervenii pentru deficitele i excese n rspunsurile emoionale Dei terapia cognitiv-comportamental este uneori caracterizat ca neglijarea emoii, aceasta este o gresita. O varietate de intervenii sunt utilizate, fie pentru a mbunti experienele emoionale ale persoanelor fizice sau inhibate pn la moderat rspunsuri extreme. Pentru membrii de familie care au raportat experiene encing emoie pic, terapeutul poate (1) stabilesc orientri clare pentru comportamentul n interiorul i n afara sesiunilor, n care exprimarea sine nu va conduce la incriminarea de ctre ali membri, (2) Utilizai sgeat n jos-pentru a ntreba ntrebri despre emoiile i cogniiile subiacente, (3) antreneze o persoan n observe indicii interne pentru statele sale emoionale, (4) fraze repetate, care au un impact emoional asupra persoanei, (5) reorienta atenia asupra emotional teme relevante atunci cnd un tentative individuale de a schimba subiectul, i (6) se angajeze individual n rolul joac cu privire la aspecte importante relaie pentru a obtine raspunsuri emotionale. Cu persoane fizice care au experienta RI intense emo care le afecteaz i pe alii semnificative efecte negative, terapeutul poate (1) ajuta o persoan s compartimenteze rspunsurile emoionale prin programarea ori fice spe pentru a discuta subiecte dureroase, (2) antreneze individual de auto-adevr activitile de ING cum ar fi tehnici de relaxare, (3) mbunti capacitatea lui sau ei de a monitoriza i de a contesta suprtor gnduri automate, (4) s ncurajeze persoana s caute ajutor social din partea membrilor familiei i altele, (5) i dezvolte capacitatea lui sau ei de a tolera sentimente dureroase, i (6) mbunti abilitile persoanei pentru exprimarea emoiilor constructiv, astfel nct alii vor plti TION atenie.

Contracte de urgen Aceast tehnic a fost iniial dezvoltat de Richard Stuart (1969), care au crezut n concentrnduse pe aprobarea interpersonal, n care cuplurile i membrii familiei au rspuns la unul pe altul. Acesta a fost afirmaia lui Stuart c, mai degrab dect concentrndu-se pe modul n care un rspuns nedorite sau perturbatoare a unui so nemulumit sau un membru de familie ar putea fi modificat, a fost tiva mai eficient pentru a comuta focalizarea la modul n care schimbul de comportamente pozitive ar putea fi maximizate i s aib soi scrie de fapt un contract scris pentru a face acest lucru. Aceast strategie se bazeaz pe principiul de reciprocitate, a introdus mai devreme de Joseph Wolpe (1977). Utilizarea de reciprocitate a fost conceput pentru a realiza un echilibru n schimb comportamentale. Un exemplu este utilizarea de quid pro quo. Pionierat terapeut de familie Don Daveson (1965) au sugerat o strategie similara, folosind analogii medicale i sociale ale homeostaziei i pro quo lire. Quid pro quo, astfel cum a sugerat de ctre Stuart (1969), a avut drept scop construirea statutul de membru de familie so sau pentru a servi ca o Tor mass-media de armare, n scopul de a influena comportamentul celuilalt so sau a altor membri ai familiei. Acest lucru a fost realizat de ctre avnd un so face ceva ca celelalte dorine. Prin urmare, este emis ipoteza c un so sau un membru al unei familii va fi mult mai probabil pentru a schimba comportamentul lui sau a ei, n scopul de a v rugm s cineva care-i multumiti sau ea. De asemenea, o astfel de persoan nu ar fi la fel de motivati sa schimbe comportamentul lui sau ei de a v rugm s cineva a crui propriul comportament nu este vzut ca necondiionat plin de satisfacii. Atitudinea din urm este adesea vzut la nceputul terapia de cuplu atunci cnd soii sunt gridlocked i una spune terapeutul, "Eu nu am de gnd s fac primul uvertura spre schimbare. De ce ar trebui s am? El (sau ea), nu ia niciodata primul pas "Acest tip de lupt de putere sau de blocaj este exact ceea ce quid pro. quo-ul este conceput pentru a opri. Stuart a sugerat lund iniiativa de intervenie TION departe de cuplu sau de familie prin dezvoltarea unui cadru n care frecvena i intensitatea de consolidare pozitiv reciproce pot fi maximizate. Deci, ntr-o situaie n care soii sunt gridlocked, mai degrab dect se concentreze pe ce, un terapeut le-ar putea instrui s caute simultan pentru calitile pozitive ale unul pe altul, mai degrab dect se concentreze pe aspectele nedorite. Stuart conturat un proces n patru etape pentru angajarea acestei strategii: 1. Identificai o justificare pentru schimbare reciproc. 2. Au fiecare membru al familiei soului sau a iniia schimbri n propriul comportament sau primul ei. 3. nregistrai frecvena comportamentului int pe un grafic. 4. Au fiecare membru al familiei sau so semneze un contract scris pentru o serie de schimburi de comportamente dorite. Anumite simboluri, cum ar fi jetoane sau sferturi, pot fi utilizate ca recompense. n acest fel, un individ poate construi un sold creditor, care poate fi ulterior schimbate atunci cnd el sau ea este beneficiarul de comportamente recompensarea ERS OTH. (Jetoanele nu sunt de obicei bine primite de ctre brilor contemporane mem familiale, prin urmare, contractele scrise sunt cele mai

utilizate.)

Asertivitatea Training O form de formare a abilitilor sociale adesea folosite n terapia de familie este de formare asertivitate. Comportamentele de multe ori timide i intimidai, care sunt observate cu membrii familiei, care ii determina pe acestia pentru a evita vorbind pentru ei nii, sau, n unele cazuri, s ias ca fiind prea agresiv, poate fi unul dintre domeniile care cauzeaz mari dificulti n relaii. Atunci cnd acesta devine o problem proeminent, cu interaciune, ar putea fi nevoie de o instruire formal n identificarea fying diferena dintre rspunsurile agresive i asertiv. Avnd n soiile i membrii de familie practica toate cele trei tipuri de raspunsuri non-asertiv, asertiv, agresiv-unul cu cellalt pot fi de ajutor n sprijinirea acestora pentru a realiza c prestaiile asertive comportamentul lor prin realizarea salubri interaciune ous. Terapeutul poate folosi jocul de rol n timpul sesiunilor, se refer la programe de formare persoane fizice, sau poate atribui vizionarea de casete de formare asertivitate, n special cele care implic contextul unui cuplu sau de familie. Permiterea soi s respecte acelai gen de modele n aria lor de vrst relativ poate fi de mare ajutor n a le arta diferena dintre comportamentul asertiv i comportamente agresive sau nonassertive. Problemele culturale trebuie s fie, de asemenea, avute n vedere atunci cnd sugereaz formarea asertivitate, n special cu cupluri i familii de origini diferite, cum ar fi cele care au locuit de la culturile de care descurajeaz femeile de la a vorbi pana la soii lor. Teme pentru acasa care implic practica de comportament asertiv, sau sarcini biblioterapia pentru a citi cri, cum ar fi dreptul dvs. de top de Alberti i Emmons (2001), pot fi, de asemenea, utilizate. Tehnici paradoxale i Intervenie Tehnici paradoxale i intervenii au fost n jurul pentru o lung perioad de timp (Dowd & Swobodoa, 1984). Propus iniial de ctre umaniste existentiali STS (Frankl, 1960) i, ulterior, de ctre terapeui comportament (Ascher, 1980, 1984), principiile lor au fost aplicate la schimbrile psihologice umane. Aa cum este utilizat de ctre terapeui cuplu i de familie, tehnici paradoxale i intervenii, care au fost mai bine cunoscute de ctre termenul de prescriere simptomelor Toms (Watzalawick, Weakland, si Fisch, 1974), de la data de la mijlocul anilor 1960, atunci cnd Watzalawick, Beavin, i Daveson ( 1967) a recomandat utilizarea lor n cuplu i terapie de familie. Exist mai multe tipuri de tehnici paradoxale (Weeks & L'Abate, 1979). Obiectivele specifice sunt eseniale pentru a interveniilor paradoxale, care au fost, de asemenea menionate n literatura de specialitate ca fiind "paradoxul pragmatic" (Sptmnile & L'Abate, 1982). n acest sens, intenia paradoxal plaseaz individul, cuplu, familie sau chiar, ntr-o situaie oarecum dublu-bind, n care nu exist nici o alegere real, sau ceea ce ar echivala cu o "fr pierderi" ation situ, n cazul unei terapeutic paradox. Conceptul de baz este de a produce o schimbare de ordinul al doilea n structura unui sistem.

nc din 1928, Dunlap (1932) au nceput s aplice o tehnica care el se face referire la timp ca practica negativ la diverse probleme, care sunt incluse unghii enurezis muc, i blbial. Dunlap va ndruma persoana de a practica un simptom n condiiile prevzute n anticiparea stingere obicei. Prescripiile paradoxale sunt cel mai frecvent mprite n cele ndreptate spre ncurajarea comportamentelor simptomelor tomatic i cele ndreptate spre a normelor care guverneaz i sunt specifice unui anumit cuplu sau o familie (Sptmnile & L'Abate, 1979). Metodele doxical Para au inclus mai mult pe cei care utilizeaza baza de prescriptie medicala, cum ar fi (1) ncurajarea unui pacient de a adopta comportamentul lui sau a ei simptomatic, (2) a da permisiunea de a cuplurilor i a membrilor familiei de a experimenta aceste Toms simptomelor, i (3) practic, care presupune ncurajarea rafinamentul comportamentului simptomatic, i de predicie, care implic sugernd c membrii cuplului sau familiei relaxa n mod deliberat (Bornstein, Krueger, si hula Cog, 1989). Metodele paradoxale poate fi complicat i terapeutul trebuie s fie precaut cnd i cum s le foloseasc. Terapeutul trebuie s conceptualizeze problemele sistematic, lund n considerare toi factorii implicai, cu Lem problem la ndemn. Sptmni i L'Abate (1982) sunt bine cunoscute pentru principiile lor de baz ale psihoterapie paradoxal folosite cu cupluri i familii. Ei delimitate

cinci principii care trebuie urmate. Primul principiu utilizeaza simptom ca un aliat. Comportamentul simptomatic al cuplu sau de familie nu este conside chestionate n termeni negativi, ci, mai degrab, este privit ca un vehicul pentru schimbare. Aceast abordare se bazeaz pe ideea c funcia de simptom a fost de a exclude schimbrile n sistemul de familie pentru a ncepe cu. Principiul doi, care este de a identifica simptom specific, este aplicabil simptome care apar ntr-un context social i este, prin urmare, esenial atunci cnd se ocup cu cupluri i familii. Principiul trei locuri ale simptomelor sub control contient. Dac terapeutul este de lucru cu un individ, paradoxul poate fi construit prin adoptarea contient i poate amplifica simptom. Atunci cnd simptom apare n cadrul unui sistem de interaciune, cum ar fi ntr-un cuplu sau o ily fam, toi membrii sistemului ar trebui s fie incluse. O strategie pentru a nsoite plish acest lucru poate implica avnd n ali membri ai familiei ajuta la persoane fizice identificate de a experimenta, de fapt simptom. A doua strategie poate implica a avea un alt membru (e) i asum un rol paradoxal (e). Exemplul clasic pe care Sptmnile i L'Abate citat este dup cum urmeaz: Presupunem simptom este o fiic a lui taxa de actorie-out i lund n familie singur parinte. Fiica este spus s exagereze taxa de ei a lua de mama ei. n acelai timp, mama se spune s-i asume rolul iCal paradoxul copilului. Ea este instruit s renune la poziia sa de autoritate i de a fi un copil neajutorat. (1982, p. 91.) Sptmni i L'Abate a continuat s elaboreze principiu al patrulea, care presupune blocarea apariia simptomelor. Acest lucru este de a fi realizat prin estimarea sau prescrierea unei recidiva real. n cele din urm, principiul cinci servete pentru a asigura implicarea clientului. Acest lucru se realizeaz prin mai multe tehnici, cum ar fi instruirea persoanei de a avea simptom. Alternativ, un mesaj de doxical para poate fi pus n scris s fie citit n mod regulat de ctre individ (de exemplu, "Eu trebuie s pstreze n calitate mpotriva dorinei prinilor mei"). Una dintre strategiile cele mai frecvent utilizate paradoxale este punerea

aplicare a prescripiilor. n esen, aceast tehnic implic instruirea membrilor familiei de a exagera simptom care se plng. Prin urmare, n cazul n care se spune c atmosfera de familie se caracterizeaz prin lupta fre rilor ulterioare, acestea pot fi ncurajai s nvee un mod mai eficient de lupt. Acestea pot fi solicitate la anularea ori specifice, n care ei trebuie s lupte. DeShazer (1978, p. 21.) A ilustrat un exemplu n care el a avut un cuplu ncepe n mod deliberat o lupt i ia pus s arunci o moned pentru a decide cine a fost s mearg primul. El a instruit apoi s ia transform partenerii strigau i ING ip unul la altul timp de 10 minute intervale. Fiecare dintre parteneri a luat o ntorstur ca un asculttor excitat i nonresponsive, alternativ, ulterior, poziiile lor. Aceasta a fost intenia DeShazer de a avea aceast lupt tnr n esen ", n scopul de a opri lupta ING.", Aceasta a fost o descriere simptom sistemic conceput pentru a comuta cele negative, astfel nct s se obin un rezultat pozitiv. Acest lucru este adesea esena inteniei paradoxale (Dattilio, 1987). Duncan (1989) prezint dou tipuri de intervenii generale. Una este imobilizarea, n care terapeutul descurajeaz schimbarea i poate chiar nega c schimbarea este posibil. Exist tipuri relatrilor multe de restrictie interveniile Inter, care pot fi utilizate la intervale diferite, n procesul terapeutic pentru a facilita schimbarea sau de a menine modificri care au fost deja efectuate. Al doilea este terapeutul stil intervenii, care implic modul n care terapeutul se apropie de client i metoda prin care convingerile ORL CLI i valorile sunt ncorporate i respectate de ctre terapeut. A se vedea Duncan (1989) pentru o descriere mai complet a acestor tehnici. Exist mai multe reguli de degetul mare, care ar trebui s fie urmate atunci cnd se utilizeaz strategii paradoxale. Sptmni i L'Abate (1982) a subliniat cinci principii de baz principii care sunt aplicabile cu persoane fizice, cupluri, familii i i sunt diferite de cele prezentate prescripiile la pagina 136: (1) recadreze pozitiv simptomelor, (2) link simptomele tuturor membri ai sistemului, n cuplu sau de familie, (3) inversa vectorul simptome, (4) i secvena de intervenie prescrie paradoxal-a lungul timpului, (5) utilizeaz o intervenie paradoxal, care poate asigura c membrii de familie vor aciona pe sarcina ntr-un mod . Acesta ar trebui s fie, de asemenea, neles faptul c strategiile de paradoxale ar putea fi mai adecvat pentru anumite tipuri de cazuri dect altele. Acesta este, de obicei, probleme cronice, severe, sau pe termen lung, care rspund cel mai bine RI intervenii paradoxale. Birchler (1983) prezint n continuare acest sistem pentru utilizarea metodelor paradoxale i sugereaz c interveniile paradoxale ar trebui s fie angajai numai dup ce un membru al familiei a nvat i utilizat cu succes de comunicare de baz i de rezolvare a problemelor de competene. Acest lucru este de a asigura faptul c membrii familiei se vor simi destul de ncreztori c pot depi orice probleme care apar ca urmare a acestei intervenii destul de complex. Birchler recomand, de asemenea, o revizuire complet a cazului pentru a se asigura faptul c abordrile othei mai simple nu ar fi eficient i pentru a exclude utilizarea altor msuri nainte de a recurge la intervenii paradoxale. Interveniile paradoxale sunt, probabil, cel mai bine utilizate pentru familiile care sunt n mod legitim blocat ntr-o deblocare sau rezistente la alte intervenii terapeutice RI. Dup cum sa afirmat anterior, Birchler (1983) subliniaz faptul c criteriul esenial al unei intervenii de succes se bazeaz pe o analiz funcional puternic a sistemului nainte de punerea n aplicare. Interveniile paradoxale sunt relativ complexe i dificil de a angaja, i, prin urmare, o nelegere

solid a sistemului de interacional n cadrul cuplului sau familiei este imperativ. Este de asemenea important ca o cesiune paradoxal fi explicat familiilor ntr-un ter saltea care subliniaz necesitatea acesteia, avnd n vedere eecurile anterioare sau bariere pentru a schimba i dup mai multe tehnici conventionale au fost epuizate. Unele behaviorismul cognitiv-au sugerat, de asemenea, n trecut, c utilizarea msurilor paradoxale ca o strategie general n terapia de cuplu ar putea fi Dei astfel de intervenii pot fi de ajutor la nr de ori, n funcie de nerabili circumstanelor CIR, ar putea exista o problem n faptul c strategiile de paradoxale implica o msur de nelciune, care poate ridica probleme de natur etic, de asemenea,. Toi aceti factori trebuie s fie luate n considerare cu atenie nainte de a implementare a interveniilor paradoxale. 1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei

Traducere
INSTITUTING ENACTMENT THROUGH REFRA When family members attempt

Deescalation i Time Out Predarea membrii familiei s deescalate situaii cu potenial volatil, nu este uor i, de multe ori, multi membri se afl n chinurile unei situaii aliat emoie pltesc n care acestea acioneaz n comportamental nainte de a avea timp s intervin. CAZUL Curtis i MARGO ntr-o sesiune de terapie, Curtis si Margo descris un eveniment care a fost tipic pentru ei, cel care a creat o mulime de frecare. Margo angajat pe TION ei rendi de poveste: "Am fost n jos, la mal pentru o sptmn. Lucrurile s-au tensionat toat sptmna pentru c am luptat mult nainte de a ne chiar a mers n vacan. M-am gndit c poate acest lucru ar fi o pauza pentru noi, dar, n mod evident, lucrurile nu s-au schimbat cu adevrat. n orice caz, prinii mei au avut copii i a Cur tis a spus c ar trebui s mergem, probabil, s gaze n main nainte de a doua zi, care a fost atunci cnd am fost s se ntoarc acas. Cu toate persoanele care prsesc malul mrii n weekend, liniile de la benzinarie sunt adesea susinute, astfel nct ne-am decis s profite de pauza si du-te de combustibil o zi nainte de timp. Au fost, de asemenea, unele lucruri am vrut pentru a ajunge la magazin. "Aa c am condus i Curtis a fost n scaunul pasagerului. Am fost de conducere jos drum pietruit i cred c nu am fost de gnd suficient de repede pentru el. El a inut-needle-mi despre merge prea ncet i am ajuns ntr-un argument cu privire la su "Bancheta din spate de conducere". n acel moment, am fost suprat pentru c am fost pe vacan i el a trebuit s nceap cu rahat su. Am nceput s discutm despre modul n care am fost n vacan i am fost obosit de graba tot timpul si .., oricum, un lucru a dus la altul i am mpins doar de acceleraie la podea. I-am spus s-l, "Nu, este faptul c suficient de repede pentru tine?" Cu asta, nu ar tii-un poliist al naibii de mine tras pe dreapta i apoi urmtorul lucru pe care tiu, Primesc un bilet. i acest nemernic st acolo i rde la mine, pentru c eu sunt obinei unul Ting biletul. Am fost att de suprat! " n acel moment, am intervenit cu ajutorul urmtoarea strategie. DATTILIO: Bine, hai s susin un minut i s ia o privire la ceea ce sa ntmplat aici. n mod evident, Margo, ai fost agitat timp nainte de a accelerat dreptul de cai? MARGO: Da, sigur. Am fost agitat toat sptmna. DATTILT0: n primul rnd, tii c, dac suntei agitat i v punei de sine ntr-o poziie n care suntei de echitatie in masina cu Curtis, exist o mare probabilitate ca lucrurile se vor escalada. MARGO: Da, cred c da. DATTILT0: Bine, n primul rnd, amndoi trebuie s i asume responsabilitatea i s pstreze n minte c, atunci cnd exist o tensiune ntre voi, fie pe ambele capete sau pe un capt, c e

timpul pentru tine s fie contieni de faptul c situaia poate escalada rapid, n special cu voi doi, care pare s se ntmple foarte des. MARGO: Da, dar totul ar fi fost OK, dac el nu a fost o astfel de durere n fund. DATTILT0: Ei bine, asta e problema aici. Pn cnd nu vom obine unele dintre acest lucru drept ngroate, trebuie s fie contieni de atunci cnd v aflai n situaii restrnse, deoarece lucrurile sunt susceptibile de a escalada rapid. Amndoi trebuie s-i asume responsabilitatea pentru comportamentul dvs. respective. MARGO: OK, deci ce ar trebui s fi fcut? Ar trebui s am tras pe dreapta si doar ieit din main? DATTILT0: Nu, dar cred c, la acel moment, dac ncep s se simt agi tated de timpuriu, poate trgnd pe la marginea drumului i spune, "Hei, uite, eu nu tiu c vreau s conduce, dac vom avea aceast conversaie. Poate ai nevoie de a conduce vehicule sau de a face ceva diferit "D-i o ans de a deescalate.. MARGO: Ei bine, am mai fcut asta nainte. Am ncercat asta nainte i el doar spune, "Nu, nu, taci." DATTILT0: Da, dar avei posibilitatea de a alege. Dac simii c lucrurile sunt mergi la a lua din mana, va trebui s-i asume responsabilitatea i s spun, "Nu, nu vreau s conducei n aceste condiii," i, n cazul n care vine la mai ru i mai ru, v parcai maina pentru o n timp ce pn cnd lucrurile se stabileasc. Faptul de a problemei este, ntr-adevr ar fi rnit pe cineva sau gotten te rneti de a face ceea ce ai facut si, sincer, a fost iraional! MARGO: Da, tiu c a fost iraional. A fost doar o reacie spontan, TION la acest moment. DATTILT0: Ei bine, acest lucru este n cazul n care dorim s intervin. Cel mai bun timp pentru a interveni este nainte de a deveni ncrcat emoional, iar acest lucru nseamn c ambele trebuie s-i asume responsabilitatea de a-l conduce pe la trecere. De asemenea, trgnd maina peste-ar fi dat Curtis un mesaj clar c nu te va conduce n aceste condiii. Curtis, ceea ce a fost trecut prin minte n timpul acestui eveniment? CURTIS: Ei bine, ea a fost de gnd ridicol de lent. tiu c ea nu este utilizat doar merge prea lent pentru a m enervezi. DATTILTO: Este adevrat c Margo,? MARGO: Nu, nu, nu am fost fac asta. Nu am vrut sa bata la masina deoarece nu exista trafic de peste tot locul i nu tiam unde am fost de gnd. Nu eram sigur c n cazul n care o staie de gaz a fost localizat. Eu nu fac astfel de lucruri doar ca s-l supra. DATTILTO: Deci, Curtis, poate ai interpretat n mod eronat c i c a fcut lucrurile mai ru. CURTIS: Da, probabil. DATTILTO: Din nou, trebuie s fim contieni de aceste tipuri de lucruri si mesajele pe care le spun s ne deoarece acestea sunt foarte puternice, i, n cazul n care lucrurile se vor schimba, avei nevoie pentru a ncepe s v schimbai cred ING. Acest lucru, evident, va avea un impact semnificativ asupra emotiilor tale, de asemenea. Am sugerat n continuare la partenerii pe care le-ar putea folosi tehnici de respiratie profunda si exercitii de restructurare, ca un mijloc de inocularea ei nii mpotriva izbucniri viitoare. Timeout proceduri pot fi foarte eficiente atunci cnd membrii familiei sunt toate de acord. Am de multe ori le-au a face un semn de "T", cu ambele mini pentru a indica, "Am nevoie de timp afar." Au convenit, de asemenea, n prealabil, c nimeni nu va exploata utilizarea de time-out,

dar va folosi atunci cnd n mod legitim nevoie de o perioad de amnare. Acest lucru ajut s te despari de UTM momen unui schimb agitat.

Comportamentale pentru repetitii Dup formarea de competene i feedback-ul de la terapeutul, cupluri si membrii de familie de multe ori trebuie sa repetam competenele specifice. Acest lucru se poate produce iniial prin coaching verbal i modelare n timpul procesului de terapie. Astfel de sesiuni de practica au fost n mod tradiional mentionat ca repetiie comportamental, care ncepe n sesiune de terapie i, treptat, generalizeaz la mediul ALS individual ". O repetiie comportamental este una din prile cele mai eseniale ale secventa de tratament, deoarece acesta ofera feedback n vedere terapeut ING msura n care cuplurile i membri de familie au neles ceea ce au nvat i poate demonstra modul n care aceasta ar trebui s fie puse n aplicare. n plus, practica este ceea ce galvanizes schimbarea i contribuie la transformarea ei un dispozitiv permanent. Repetiie comportamental poate fi considerat, ntr-un fel, un "proces de modelare," n care att terapeutul i soiile sau membrii de familie s nvee s adopte un nou mod de interaciune. Segmentul repetiia iniial are loc n sesiunea de terapie, n cazul n care feeddin spate este furnizat pe ceea ce a fost demonstrat i recomandrile sunt fcute n colaborare cu privire la modul rafinamentul pot s apar i s fie aplicate situaia. Luai n considerare urmtorul exemplu. Cazul lui John i Mary Ioan i Maria au avut dificulti n pstrarea argumentelor lor de la escaladarea intr-un meci de strigte. O parte din sarcina iniial a fost de a aduce problemele de sensibil n sedinta de terapie si practica vorbesc despre ele, pn la punctul n care unul dintre soi a nceput s se simt inconfortabil sau sa devina emotional suparat. n acel moment, ei au fost instruii pentru a cere time-out i decuplai de la conversaie pentru a da reciproc unele spaiu n cadrul dialogului la deesca trziu. Acest exerciiu implicat terapeutul ca un antrenor, intervenient sau de sprijin ING partenerii i monitorizarea nivelului lor emoionale i gndurile care au contribuit la perioadele de agitaie. Repetiia repetate de monitorizare i de a fi capabil s-i exprime nevoia de a opri a devenit destul de o sarcin, dar n cele din urm s-au dovedit a fi de foarte mare ajutor. Ei au fost ulterior trimise acas pentru a ncerca s fac acest lucru pe cont propriu i apoi raporteaz napoi la urmtoarea sesiune, cnd fiecare va discuta despre unele dintre dificultile n atingerea obiectivului i dac au sau nu au suferit defeciuni. Aceast practic a fost n mod repetat repetat pentru cteva vizite, moment n care Ioan i Maria a nceput s experimenteze un oarecare succes. DATTILTO: Deci, cum a sptmnii mergi? JOHN: Am dat-on bar. Am nceput pentru a obine ntr-o conversaie despre ceea ce trebuia fcut n jurul valorii de casa ca de primvar n jurul valorii de laminate, i imediat Maria harped pe mine cu privire la obinerea toate aceste treburi fcut ntr-o sptmn sau dou. Am nceput

s m nclzete cu privire la aceasta, dar nu am spus nimic. Acesta eventu aliat ajuns duce ntr-o Blowup major ntre noi. DATTILT0: n regul, deci ce te simti ai facut gresit? JOHN: Ei bine, nu am vorbi destul de repede, cred. E doar un obicei prost i ceva am nevoie smi reamintesc de. Am tendina de a acorda Maria din cauza ea devine n acest mod de scial la mine, i e doar un obicei prost. DATTILT0: Ei bine, asta ar putea fi, dar este, de asemenea, important s v monitorizeze gndirea ta despre aceasta, deoarece aceasta este o parte esenial a facilita schimbarea. MARY: Am observat c Ioan are linitit i am realizat, uh-oh, ceva se ntmpl n capul lui. Asta e atunci cnd am decis s opreasc, dar a fost un pic prea trziu i c a fost suprat. DATTILIO: OK, hai s mergem napoi i ncercai din nou. Acesta este de gnd s ne ia ceva timp pentru a ndrepta acest lucru, deoarece acesta este un model de lung durat cu voi doi. Astfel de modele nu dispar peste noapte, dar aceasta este o parte din ceea ce repetiie comportamental este despre toate. JOHN: tiu, e doar descurajarea uneori. DATTILTO: Sigur, dar vom ajunge acolo. Hai s ncercm din nou. Poate vrei s te gndeti la alte cteva modaliti de a tac din aceasta, sau poate Maria poate servi ca un tac pentru tine ntr-o mai putin "ciclitoare" de moda pentru a v reaminti de rulare nainte de a v. MARY: Eu nu m-ar deranja face asta la fel de mult ca el nu ia infraciune s-l. DATTILIO: Ei bine, hai s neleag c de acum nainte vom ncerca-c orice ncercri de faptul c cellalt face pentru a v reaminti de ceea ce tu incerci sa nsoite plish sunt OK, asa ca nu este luat negativ. Ioan i Maria: OK, vom da o sansa. DATTILTO: Bine, asa ca hai sa ncercm din nou temele. Uita-te pentru un subiect pentru a discuta i de a urmri modul n care v simii ai fcut cu ea, i apoi putem discuta un pic mai mult n urmtoarea sesiune. n exemplul precedent, este uor s vedem c, uneori, ajuta clienii s examineze cogniiilor i comportamentelor lor, implic o munc foarte obositoare. Din nou, aceasta este o mare parte din ceea ce reduce terapie jos pentru a-o mulime de compor repetitii ioral i ncurajare, precum i efort, n reconfigurarea iors comporta i modele comportamentale. Schimbarea nu se produce fr o mulime de munc grea, i o mare parte din procesul de terapie este dedicat la consolidarea i ncurajarea clienilor s investeasc timp i energie n a schimba dinamica lor interactia internaionale.

Inversarea rolului n cartea lor cuprinztoare cu privire la terapie conjugal, Jacobson i Margolin (1979) a accentuat importana inversare a rolurilor. Aceasta este o tehnica de role-playing, care este adesea folosit cu cupluri i familii s-i s vad perspectiva altuia. Jacobson i Margolin sugerat c soii se cere pentru a inversa rolurile i s discute o problem, deoarece este, de obicei, discutat la domiciliu, cu fiecare persoana care rolul soului lui opus. Ei credeau c att

terapeutul i partenerii ar putea deveni mai sensibile la gresita fiecrui partener de comportamentele lor. Deoarece fiecare dintre soi are o tendin de a rspunde cel puin la fel de mult de percepiile de comportamente celorlali cum o fac la comportamente reale, a fost convingerea autorilor ", care inversare a rolurilor poate clarifica natura acestor percepii greite i pist Thera, ca o ter parte obiectiv, poate corecta apoi le. Presupunnd rolul a celuilalt partener lrgete perspectiva fiecrei persoane n acelai fel de mult ca feedback-ul caseta video nu. Concentrndu-se pe de alt parte, mai degrab dect pe el nsui, un partnei de multe ori pentru prima dat, experimenteaz empatic poziia individului celuilalt. Ca urmare, aceast experien poate schimba modul n care persoana crede despre schimbul ntregul. Acesta ofer, de asemenea un so o oportunitate de a imita tipurile de comportamente i conduita el sau ea ar dori s vad n partener, n timp ce adoptarea rolul partenerului. Aceasta este, de asemenea, un exerciiu de distracie i devine, uneori, rde, care poate fi un rgaz att de necesar n timpul tratamentului. Prin acest tip de joc de rol, terapeutul poate lua, de asemenea, un rol esenial n modelarea comportamentelor pozitive i furnizarea de feedback. Aceasta tehnica poate fi un pic mai dificil de a orchestra cu o familie mare, precum i jocul de rol ar trebui s fie efectuate ntre doi membri ai unei familii, la un moment dat. Dobndirea de competene de relaionare O mare parte din abordarea cognitiv-comportamentala cu familiile presupune predarea direct a deprinderilor de a face cu probleme i diferene. n acest sens, terapeutul poate fi ca un antrenor. Terapeutul supravegheaz dezvoltarea i dobndirea de competene pe care clienii vor folosi n procesul de tratament i atunci cnd apar conflicte viitoare. n general, acest lucru nseamn predarea cuplu sau de familie modalitati noi de a comunica, de a soluiona probleme, i s se ocupe cu schimbarea n sistem. Multe dintre teoreticienii sistemelor orientate-i structurale se bazeaz pe subtile, traduceri indirecte i directivele, care sunt rareori definite n mod explicit de tratament. CBT este mai didactic i directiv. De aceea, n timp ce cineva ca Salvador Minuchin ar descrie el nsui ca un instrument de reflexie de schimbare, cognitive-behaviorismul s-ar considera ca instrumente ale schimbrii directiv. Repetiie comportamental i practica ghidat sunt importante n procesul de tratament, care seamn cu Guerney lui (1977) model de formare, precum i cea care a fost propus pentru terapie conjugal bazat pe nvarea social i principiile de comportament schimb de Jacobson i Margolin (1979). Desigur, una din problemele poteniale inerente didactic i abordarea mai directivei oferite de CBT este faptul c clienii pot forma un dena dependena pe terapeut, pn la punctul n cazul n care nu reuesc s fac aceste sarcini pe cont propriu. Acesta este motivul pentru o parte din TCC susine o abordare bazat pe colaborare, n care clienii s i asume responsabilitatea pentru schimbri. O modalitate de a consolida funcionarea inde adncitur ntr-un client este pentru client si terapeut de a dezvolta n colaborare teme pentru acasa pe care clientul poate face pentru a pune n aplicare ceea ce el sau ea a nvat. Teme pentru acasa sunt discutate mai n detaliu n seciunea urmtoare.

Sarcini teme pentru acas O seciune extins pe teme pentru acas este oferit aici, pentru c este un astfel de teme aspect important i integrant a abordrii cognitiv-compor ioral. Acesta este adesea considerat ca fiind unul dintre cele mai puternice agenii de schimbare (Kazantzis, Deane, si Ronan, 2000; Kazantzis, Whittington, i Dat Tilio, n pres). Utilizarea de teme pentru acas, sau out-of-a sesiune misiuni, nu este o nou dezvoltare dezvoltare n domeniul psihoterapiei. n timpul unele dintre cele mai timpurii de zile de la tratament munc, Freud (1952) a sugerat c pacienii si fobice se aventureze n societate i se confrunt cu temerile lor, dup ce au lucrat prin conflicte lor n analiz. Ani mai trziu, terapeutii a subliniat importana temelor Assign mente, touting-le ca componente critice adjuvanta de tratament (Dunlap, 1932). n mod evident, cognitiv-comportamentale terapeuti sunt recunoscute mai multe Promi nent pentru evidenierea temelor de casa ca un aspect cheie de tratament pentru un spectru larg de tulburri. George Kelly (1955) a fost unul dintre primii teoreticieni de a introduce utilizarea temele ca o component integrant a acestuia fix-rol terapie. Temele au fost, de asemenea, utilizate n abordrile pe termen scurt la o varietate de tulburari in incercarea de a facilita ctiguri de tratament (Kazantzis et al., 2000). Acesta a fost terapeui cognitive care au constatat c pacienii care au finalizat sarcini pentru acas mai multe dezvoltat un rezultat mai pozitiv de tratament (Bryant, Simons, si Thase, 1999). Teme pentru acas, n opinia mea, sunt o parte important a mentaria arma de tehnici terapeutice. De fapt, ntr-un text pe terapia de familie pe care am editat, 75% dintre autori n mai mult de 16 diferite orientri indicaie iilor pe care le-au folosit teme pentru acas n mod regulat la activitatea lor (DAT Tilio, 1998a). Cognitiv-comportamentale terapeuti de familie au touted temelor de casa ca fiind o piatr de temelie a tratamentului (Dattilio, 1998, 2002; Dat Tilio & Padesky, 1990). Intr-un sondaj recent de membri ai Asociatiei Americane pentru Mar riage i Terapie Familiala (AAMFT), a fost citat ca majoritatea politicieni Clini raportat utilizarea temele n terapia lor, cu att mai mult cu cupluri dect cu familiile (Dattilio, Kazantzis, Shinkfield, & Carr, n pres). Acesta a fost raportat ca blana Acolo trei ptrimi din care au rspuns la acest studiu atribuie trei sau mai multe tipuri diferite de teme pentru acas n primele zece sesiuni cu clientii. Majoritatea clinicienilor recomanda una la dou teme pentru acasa pe sesiune. Temele de asemenea, a fost aprobat de ctre sistemic, psiho structurale, abordri dinamice, integrative, i postmodern. Un exemplu este trziu terapeut de familie Jay Haley (1976), care a avut o mare credibilitate n teme pentru acas, n lucrarea sa. Se pare c temele trebuie s fie un standard, n msura n care att de mult se bazeaz pe ceea ce se ntmpl ntre SION terapie ses. L'Abate (1985) discut utilizarea a ceea ce el numete teme pentru acas sistematice (SHWA). Autorul atribuie un minim de trei temelor de casa pe sesiune. Exist o serie de avantaje la utilizarea teme pentru acasa (DAT Tilio, 2005a; Dattilio, L'Abate, Deane &, 2005). n primul rnd, nu situaia este mult mai volatil dect cea a unui cuplu sau de familie n situaii de criz, precum i utilizarea temelor de casa poart procesul terapeutic dincolo de sesiunile de terapie. Cele mai multe din timpul unui pacient este cheltuit n afara sesiunilor, n mediul de origine n cazul n care cele mai multe probleme

munc apar. De aceea, temele servete pentru a menine n via n timpul sesiunilor de terapie perioadele interimare i promoveaz un transfer de la sedinte de terapie de zi cu zi de via. Tema de cas, de asemenea, v ajut s se mute n familii implicarea activ (Prochaska, DiClemente, si Norcross, 1992). O misiune poate fi, de asemenea, utilizat mai devreme n faza de evaluare, n scopul de a testa motivaia pentru schimbare. Teme pentru acasa poate fi, de asemenea, extrem de eficace n a face cu tana rezistenta de la un cuplu sau o familie pe tot parcursul tratamentului. Un alt beneficiu al temele este faptul c sarcinile furnizeaz persoanelor fizice, cu o oportunitate de a pune n aplicare i s evalueze perspective pentru a face fa comportamentelor care au fost discutate n timpul procesului de tratare. Practica servete pentru a spori gradul de contientizare a problemelor diverse care s-au desfurat n trata ment. n plus, temele poate crete ateptrile pentru clienii s urmeze cu efectuarea de modificri, mai degrab dect pur i simplu discutarea schimbrilor n timpul sesiunilor de terapie. Exercitii necesita, de obicei de participare, care poate crea un sentiment care pacientul este de a lua msuri active fa de schimbare. Alternativ, putei seta, de asemenea, temele scena pentru experienele de judecat. Astfel de experiene pot fi reintroduse n urmtoarea sesiune pentru prelucrare ulterioar. Modications pot fi fcute la gnduri, sentimente, sau comportamente ca munca la domiciliu este procesat n sesiunile de terapie. Ocazional, procese de tratare poate deveni vag i abstract, n special n domeniul terapiei de familie. Prin adaugarea de focalizare i structura, teme pentru acasa poate reenergize tratament. Mai mult dect att, temele pot crete motivaia clienilor de a schimba, deoarece acesta le ofer ceva special pentru a lucra la. Un beneficiu suplimentar include implicarea sporit a altora semnificative. Acest lucru este realizat prin intermediul sarcini care necesit participarea parea altora. Strategiile pentru acas sunt modelate iniial, atunci cnd membrii de familie interacioneaz ntr-o sesiune de terapie. Ele sunt apoi instruiti pentru a modifica aciunea lor printre afara sesiunii. n toate cazurile, este important pentru clinician s ia n considerare de cuplu sau de familie competen, de toleran, i motivaia pentru a maximiza potenialul de finalizarea cu succes a sarcinilor specifice teme pentru acas. Exist diferite tipuri de teme pentru acas folosite cu familiile. Unele dintre cele mai comune sunt discutate n paragrafele urmtoare. Ar trebui remarcat faptul c anumite sarcini pot fi mai potrivite mai devreme in procesul de tratament (de exemplu, biblioterapia, auto-monitorizare, etc), precum i faptul c ERS OTH ar trebui s fie introduse mai trziu n faza de tratament (de exemplu, aciuni orientate spre sarcini, restructurarea cognitiv , etc). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. + simona maria Cutare Imagini Hri YouTube Gmail Disc Calendar

9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


INSTITUTING ENACTMENT THROUGH REFRA When family members attempt

Biblioterapia Sarcini Biblioterapia este important, deoarece ajut la consolidarea probleme acoperire n considerare efectul n timpul sesiunilor de terapie i pstreaz clientul activ ntre sesiuni. Lecturi alocate sunt de obicei Germane pentru coninutul primete focalizarea n cursul tratamentului. Unele dintre sarcinile biblioterapia poate implica avnd un tnr citete cri, cum ar fi lupta pentru cstorie dvs. de Markman et al. (1994). Familii pot beneficia, de asemenea, de teme pentru acas, cum ar fi cele gasite in Planificator de Familie scurte de tratament de Terapie prin Bevilacqua i Dattilio (2001). n ciuda ncercrilor noastre de a impresiona anumite concepte pe clieni n cursul tratamentului, uneori, avnd n a le citi despre astfel de idei are un efect profund asupra gndirii lor despre aceste concepte. Audiotaping sau filmarea interactiuni la Acas

Audiotaping sau filmarea conversaii i comportamente non-verbale n afara sesiunii ofer terapeut i membrii familiei o revizuire a unora dintre interaciunii care are loc mult mai spontan n medii naturale. Acest lucru ofer o oportunitate de a revizui idei noi, importante, precum i coninutul care este discutat n sesiuni. n timpul revizuirii n sesiune de o band, clinicienii pot solicita persoanelor fizice pentru opiniile lor, retrospective i gndurile cu privire la comportamentele lor i s discute strategii alternative de coping sau interaciunile. De exemplu, membrii pot caseta video o reuniune de familie, sau chiar un argument nclzit, astfel nct dinamica interacionale pot fi observate i defalcarea de comunicare pot fi identificate. Filmarea are un avantaj de peste Tage audiotaping, n care comportamente non-verbale i limbajul corpului poate el observate. Programarea activitii Utilizarea de activitate de planificare, cu accent pe comunicare, abilitati interactia TION, i de rezolvare a problemelor competene-este extrem de important pentru cupluri i familii. Programarea activitate este destinat pentru a diagnostica disfuncia, precum i de a nva noi comportamente. De exemplu, o familie poate ncerca o activitate nou, mpreun (de exemplu, schi), si observati cum fiecare membru reacioneaz la o situaie necunoscut i modul n care indivizii acord reciproc asisten. Nu le lipesc sau se sting pe cont propriu? Un numr de manuale introduse n profesional literatura de specialitate valorifica pe utilizarea specific de programare a activitii n misiuni de teme pentru acas i diferite out-of-sesiune teme, cu att cupluri i familii (Bevilacqua & Dattilio, 2001). Programelor de activitate poate fi, de asemenea, folosite pentru a ajuta familiile a ine evidena activitilor lor n mod regulat. Dac exist interaciuni negative sau simptome n cadrul relaiei, cuplurile i familiile pot beneficia de forme mai puin ING cerere de activitate, cum ar fi mentinerea unei liste de activiti realizate n timpul zilei sau vorbesc despre sarcinile care au fost fcute. Programelor de activitate ar trebui s includ o evaluare subiectiv a activitilor care indic nivelul de a atinge munc sau de placere care le ofer. Clientii pot folosi scale de activiti pret de la 0 (nici un sens de plcere sau de miestrie) la 10 (un sentiment total de plcere sau de maiestrie). Programelor de activitate i scale de rating, combinate de obicei, s ncurajeze persoanele s se concentreze asupra activitilor legturi care ofer un sentiment de realizare i de plcere. Ambele sunt, de asemenea, concepute pentru a dezvolta i consolida coeziunea ntre soi i ntre membrii familiei.

Auto-monitorizare n traditionale terapii cognitiv-comportamentale, indivizii sunt de obicei rugati sa completeze evalurile de gandire sau de starea de spirit ntre sesiuni. Exerciiilor de monitorizare sunt concepute pentru a oferi clinician cu informaii corecte despre soii sau membrii familiilor "zone de dificulti. Clientii sunt rugati, de asemenea, s se concentreze asupra gndurilor automate i credinele pe care le experimenteaz n timpul acestor exerciii i activiti. Motivul pentru auto-

monitorizare implic a ajuta persoanele fizice s intre n contact cu exact cum cred ei, se simt, si se comporta precum i modul n care acestea impactului lor individuale dinamicii circuite integrate. Un exemplu este utilizarea Indicatori Daily Gndul disfuncionale (Beck, Rush, Shaw, & Emery, 1979), n care indivizii sunt rugai s nregistreze gndurile lor n timpul argumente i s fac legtura dintre modul n care acestea afecteaz starea lor de spirit si comportamente.

Sarcini de lucru comportamentale Aa cum am menionat mai devreme, o parte important a tratamentului cu cupluri si familiile se afl de multe ori implic sarcini comportamentale de activitate. Misiunile comportamentale pot include avnd n indivizii folosesc restructurat auto-talk pentru a cuta explicaii alternative. Persoanele fizice pot folosi aceast tehnic prin ele nsele sau cu civa membri soului sau de familie, n scopul de a modifica anumite comportamente. Astfel de misiuni ioral comporta pot implica, de asemenea, "persoanele fizice localizarea obligaiuni comune ntre ele. Misiuni de comportament sarcina sunt adesea cele mai eficiente atunci cnd familia mem bri sunt implicai n proiectarea i planificarea acestora. O astfel de planificare poate include calendarul de cesiune, care va fi implicat, ct de frecvent va fi efectuat, precum i durata de timp necesar pentru ao finaliza. Sarcini comportamentale de activitate ar trebui s fie programat pentru examinare la terminare com, cu o discuie cu privire la orice dificulti membrilor cuplu sau de familie au avut n completarea acesteia. n cazul n care atribuirea nu poate fi finalizat, ar trebui s o ncercare de a fcut s analizeze blocajele rutiere, astfel nct dificultile viitoare pot fi identificate i eficient tratate n tratament. Unele dintre cele mai populare misiuni de sarcini comportamentale includ utilizarea de comportamente plcute, repetiie comportamental, exerciii de asertivitate, i inversare de rol. Restructurarea cognitiv a gndurilor disfuncionale Membrii de familie experien, uneori, dificulti n micare nainte i pot beneficia de exercitii structurate, care s le permit s cntreasc stiluri alternative de gndire i de a identifica convingerile distorsionate. Utilizarea nregistrarea zilnic a gndurilor disfuncionale dezvoltate de Beck et al. (1979) este o metod pentru reevaluarea stilurile lor de gndire. Dezvoltarea i implementarea teme pentru acasa Uneori, medicii sunt vinovai de a atribui aleatoriu teme doar de dragul de a fi n msur s emit o misiune. Acordarea misiuni aleatoare ruleaza riscul de a nfuriindu clieni, deoarece le poate da impresia c terapeutul consider c fixarea problemele lor este simplu-"face doar sarcina destul de evident i de necazurile tale vor fi de peste." Selectare strategic teme pentru acas, care sunt de lucru Germane a familiei i terapia este un obiectiv-cheie (Kazantzis & Dattilio, n pres). Proiectare misiuni specifice este esenial, i, prin urmare ar trebui s fie selectate cu atenie.

Un bun exemplu de utilizare a temelor de casa strategice este dem onstrated n cazul lui Matt i Elizabeth, n seciunea "tea intenia emoional i Focus emoional", n care suntem cu toii de acord c avnd n amndou scrie exact ceea ce au nevoie unul de cellalt atunci cnd acestea au fost mngiai a fost esenial pentru problema lor. Acest exerciiu sa dovedit a fi foarte eficiente n cazul lor particular. Cu toate acestea, dac a fi sugerat pur i simplu un exerciiu aleatoriu pentru dezvoltarea intimiti emoionale, care nu se potrivea problema lor specific, ar putea avea de fapt, napoi concediat, provocnd mai multe tensiuni ntre dou dintre ele. Nelson i Trepper (1993, 1998) s-au produs dou volume de intervenii de terapie fam ilia, multe dintre care includ teme pentru acas, care pot fi utilizate n timpul tratamentului. Alegerea momentului unei cesiuni, astfel c nu este prea devreme n procesul de tratament este esenial pentru maximizarea beneficiilor tratamentului. V sugerez c, atunci cnd ncorporeaz teme pentru acasa, clinicienii gndesc n mod special cu privire la modul n care acestea doresc s le utilizeze sarcini n timpul tratamentului i n ce moment tratamentul poate fi un moment potrivit pentru a interveni. Ei au, de asemenea, trebuie s se gndeasc la ceea ce ei doresc s realizeze n atribuirea temele. n utilizarea tem pentru acas specific, ar putea fi prudent s foloseasc propriul stil in abordarea soii sau membrii familiei. Fa-ti timp pentru a explica i a revizui n fiecare misiune cu soiile sau membrii de familie, astfel nct acestea s neleag exact ceea ce este obiectivul misiune i, mai important, tiu exact ce trebuie s fac i de ce. Deseori, clienii din cap capetele lor, recunoscnd c au neles-o tem pentru acas atunci cnd, de fapt, acestea sunt confuzi cu privire la cererea specific, dar sunt reticente s vorbeasc.

Temele RoHS Cercetrile recente au susinut importana ntrebtor despre teme pentru acasa. Bryant et al. (1999) evaluat benzi de terapie cu privire la teme pentru acasa si de conformitate. Mai puternic predictor al tate confor temele n studiul lor a fost comportamentul terapeuti "n revizuirea sarcinilor atribuite acas de lucru. Competene generale terapeutice a prezis, de asemenea, respectarea temele in acest studiu. Aceste competene generale incluse n cooperare de instituire temele i modul de armare pozitiv n form de ncurajare i laud munc pentru eforturile. Cercetare, chiar dac este exercitat asupra clienilor individuali, este semnificativ pentru cuplu i terapie de familie, de asemenea. n timpul procesului de asigurare a unui acord de la fiecare cuplu sau ily membru fam pentru a ncerca o misiune, clinicianul poate ntlni o situaie n care o anumit persoan ar putea crede c este o prostie cesiune sau pur i simplu nu este o idee bun. Astfel de probleme trebuie s fie abordate n fa. Mai mult de acord munc, care se realizeaz ntre soi sau ntre membrii familiei despre ncercarea temele, mai probabil cesiunea este de a fi de succes ful.

Follow-up Ca urmare a rezultatelor temelor de casa este, evident, foarte important. Se recomand ca

aceasta s fie considerat o agend pentru vizit ulterioar, cu excepia cazului n desigur, membrilor familiei sau un cuplu de solicita mai mult timp pentru a finaliza sarcina. Asigurarea follow-up cu privire la rezultatele pot oferi, de asemenea, un mesaj indirect cuplu sau de familie c aceste misiuni sunt eseniale i nu sunt administrate pur i simplu pentru a umple timpul sesiunii de tratament sau de a le oferi ceva pentru a ocupa timpul lor n afara sesiunii. Rezistena la completare teme pentru acasa Una dintre dificultile cele mai comune cu terapia temele este conjugal sau rezistena membri de familie "la completarea teme pentru acasa. Acest lucru se poate produce de multe ori, n ciuda lui cuplu sau de familie este de acord cu cesiunea i recunoscnd c ar fi de ajutor. Astfel de rezistenta poate avea rdcinile sale n dinamica mai complicate de familie sau de cuplu, sau poate fi pur i simplu c sarcinile sunt denumite n continuare "temele", care poart o conotaie negativ pentru unii. Clinicienii pot alege s ia n considerare schimbarea temele termenul fie sarcina sau experiment. Teme pentru acasa sunt mai bine primite atunci cnd terapeutul sugereaza, "S presupunem c vom ncerca o experien ment." De obicei, nu este ceva interesant despre experimentul pe termen lung, i pentru muli, utilizarea sa este mai puin amenintoare sau dictatorial dect cesiunea termen de munc acas. Manipularea plin de tact de rezisten la finalizarea teme pentru acasa este esenial. Cupluri i membrii de familie care evita completare teme pentru acasa poate fi furnizarea de clinician cu informaii importante despre efectul pe care schimbarea poate avea pe ele. Acest lucru poate include legturi cu dificulti de comunicare, de a lucra ca o unitate, sau pur i simplu despre penibilul se confrunt cu o schimbare n relaia. Indiferent de motiv, este important s se analizeze dinamica din spatele rezisten i tive alterna care pot fi utilizate n a face cu ea. La discutarea n detaliu acest aspect, terapeutul poate decide s realoce acelai exerciiu, pentru a atribui un exerciiu diferit, sau s amne pn la o alt idee complet de timp.

Predictii de testare cu experimente comportamentale Dei o persoan poate utiliza analiza logic pentru a reduce cu succes ateptrile sale negative privind evenimentele care vor avea loc n interaciunile familiale, de prima mana este adesea nevoie de dovezi. Cognitiv-comportamentale apists lte ghida adesea membri ai familiei n elaborarea unor experimente comportamentale, n care au testeaz previziunile lor c aciunile specifice va duce la anumite rspunsuri de la ali membri. De exemplu, un om care ateapt soia i copiii pentru a rezista inclusiv el n activiti de agrement lor cand ajunge acasa de la locul de munc pot face planuri pentru a ncerca s se angajeze cu familia atunci cnd el ajunge acas n timpul urmtoarele cteva zile i s vedem ce se ntmpl. Atunci cnd aceste planuri sunt concepute n timpul sesiunilor de terapie de familie comune, terapeutul poate cere membrilor de familie pentru a anticipa ceea ce rspunsurile fiecrei persoane vor fi n timpul experimentului. Membrii familiei pot anticipa, de asemenea, potenialele obstacole n calea succesului experimentului i s fac ajustrile corespunztoare. n plus TION, angajamentele membrilor familiei publice la cooperarea cu experimentul crete de multe ori probabilitatea succesului su.

Un exemplu de un experiment de comportament implic un cuplu l-am vzut de terapie acum cativa ani si este detaliat n urmtoarea rovinietei. 1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


INSTITUTING ENACTMENT THROUGH REFRA When family members attempt

"NU aib grij de mine": CAZUL LACY i Steve Lacy i Steve au fost un cuplu de varsta mijlocie care au apelat la terapie conjugal, deoarece acestea au fost confrunta cu tensiuni n relaia lor i au fost bick nal mai mult decat de obicei.

Problemele prea s apar dup ce a rupt glezna Lacy ei i a fost dependent de Steve sa aiba grija de ea. Lacy a explicat c ea a fost ntotdeauna auto-suficiente i noiunea de a fi cel putin dependent de cineva a fost inacceptabil pentru ea. Aceast atitudine a fost crearea de probleme ntre ei i Steve Steve, deoarece a simit c ea a fost de respingere de ajutorul lui. Steve plns, "am nevoie s simt ca i cum a avea o valoare n aceast relaie, i Lacy rareori mi permite so ajut pentru ca ea simte c trebuie s aib grij de tot ce-i pe cont propriu." Lacy crezut c ea a fost ntotdeauna auto-suficient i, acum, cnd ea trebuia s fie luate n grij de, ea a avut dificultati permindu-grija lui Steve pentru ea. Am suspectat c a existat mai mult la rezistenta lui Lacy dect pur i simplu dorii ING a fi autosuficient. Acesta a fost n acest moment c am nceput s folosesc o versiune scurt a tehnicii n jos sgeat pentru a ncerca s ajung la denaturarea cognitiva sub atitudinea ei. Am rugat-o smi explice ce nseamn s fie nregis Dent pe Steve. LACY: Aceasta nseamn c eu nu sunt capabil. DATTILIO: Lacy, s lum doar aceast noiune iniial a "eu nu sunt capabil." Ce nseamn asta pentru tine? LACY: Ma face sa ma un copil. Sunt un eec ca un adult. DATTILTO: Doar pentru c avei nevoie s se bazeze pe altcineva, nu nseamn c eti un eec total, nu-i aa? Lacy a explicat c ea a dat seama c dificultatea nu a fost pur i simplu o chestiune de a fi un eec la fel de mult cum a fost a lui Steve fiind n controlul de fiecare lucru. Aceast distorsiune toate-sau-nimic, care a dezvoltat Lacy nu este ceva neobinuit cu cupluri. I-am explicat-o un pic despre noiunea de modul n care aceste distorsiuni dezvolta, uneori, ca rezultat al gndirii eronate. Lacy a continuat s explice, Am discutat despre nclinaia lui Lacy s se uite la lucruri, n toate-sau-nimic termeni "ntotdeauna am am mndrea cu faptul c o persoan independent, i acum trebuie s fie dependent i c m tulbur.". Am subliniat faptul c la ea, atunci cnd ea face asta, ea nsi cutii ntr-un col. Era clar c am nevoie pentru a ajuta Lacy ncepe s se uite la a fi mai flexibile n gndirea ei. Cnd am discutat despre familia sa de origine, am aflat c att de prini au fost extrem de rigide n gndirea lor i c Lacy au venit s se uite la via, n toate-sau-nimic termeni. Ea mi-a explicat c, deoarece ea a fost un contabil, viaa ei se nvrte n jurul valorii de negru-i-alb i dichotomizing lucruri. Lacy a continuat s explice c ea a preferat mult acest mod de a gndi, pentru c era mai uor n relaiile cu evenimentele de via. Am subliniat cu ea c la acest punct cu toate acestea, aceasta a devenit dificil pentru ei, deoarece despre schimbarea ei din viaa real. Lacy se rupe glezna ei a deschis ua de fapt, la o problem mult mai grav i cronic, care a existat n relaie, i a fost evenimentul de vtmare ei, care a relevat aceast problem mai profund. Am lucrat cu Lacy pe aceast tem, n prezena soului ei, astfel c el ar putea avea o oportunitate de a vedea cum contrib soiei lui gndire rigid tribuit la polarizare n relaie. Am fost capabil de a lega gndirea lui Lacy rigid la dificulti n relaia i pentru a explica faptul c acordarea de Steve anumit responsabilitate pentru ngrijirea ei a fost un exemplu de ceea ce am aspira la relaii sntoase. Am discutat, de asemenea, noiunea de relaii care implic o "a da i a lua" de schimb i c, atunci cnd o relaie este asimetric fee (de exemplu, o persoan are toate

de control i toate taxele i legturile responsabiliti n relaia), acesta creeaz o oblic n sistemului. I-am sugerat s Lacy c ea ia msuri mici, n ceea ce privete renunarea la un anumit control la Steve de prima permindu-i fac treburile i apoi a face anumite ING cu gndurile ei n ceea ce privete renuna la controlul. Am avut s o ajute s restructureze gndirea implic catastrofa ea anticipat, c acest lucru a fost de gnd s dea Steve control complet i c ea ar fi complet dominat. O mare parte din aceast problem a avut de a face cu cstoria lui Lacy precedent, n care soul ei controlat totul. El a fost abuziv i intolerant i ea a avut o autonomie foarte puin n relaie. A trebuit s reamintesc Lacy c aceasta nu era aceeai relaie i c o parte din schimbul de control i de a fi un dependent pic pe soul ei nu a fost un lucru teribil. Acest concept, de asemenea, sa dovedit a fi oarecum de o ajustare pentru Steve, INAS de mult ca el nu a fost folosit pentru a pi n rolul de ngrijitor. A trebuit s-l uura n acest prin exerciii de comportament i s-l ajute a face cu frustrarea c soia sa experimentat n timpul cursului ei a renuna unor trolul con s-l pas-cu-pas. Lacy a fost ntotdeauna se mndrea cu faptul c o persoan independent, i o parte de a fi dependent de alii a fost o chestiune de a pierde sentimentul de sine. Am vorbit despre a renuna la controlul-cu nelegere i tate bal c toat lumea trebuie s fie dependent, precum i independent, i despre echilibru bun fiind un lucru sntos. Am avut de testare Lacy predicie care ea ar simti ca un eec, dac ea a renunat la un anumit control la Steve i ia permis s aib grij de ea. Dup ce a luat Lacy de risc i a permis Steve s aib grij de ea, ea a nceput s vad c ea nu se simt la fel de ru ca ea a fost iniial anticipat. Acest lucru ia oferit o msur de reasigurare, i ea nu se simea ca un eec. Am continuat cu o serie de etape de succes, n care Lacy prezis cum ea s-ar simi, i-a lungul timpului ea a fost n msur s faciliteze n fiind mai dependent de relaia fr a simi n mod nejustificat controlat de soul ei. Experimente mici, cum ar fi acest lucru de multe ori sunt eseniale pentru facilitarea schimbrii n relaii. Acest exemplu caz este unul foarte important, deoarece ilustreaz modul n care CBT nu este doar o simplist, rapid-fix de intervenie care a implicat spune Lacy, "Nu e nimic n neregul cu funcie de soul tu, f-o." Noiunea de a explora cu ei rdcini de sentimentele i convingerile i uncov nal unii dintre ei Temerile este mult mai implicai i se ndeprteaz de gresita com comune care CBT nseamn a da sfaturi banal. Tehnici comportamentale i de control parental Unele dintre cele mai vechi scrieri din terapia de familie comportamental concentrat asupra comportamentelor par enting i control parental. Activitatea Gerald Patterson i colegii n special a fost remarcat pentru eficiena n acest domeniu i este nc foarte apreciat n rndul terapeuti cognitive i comportamentale n relaiile cu printe-copil probleme (Patterson et al, 1967;. Forgatch & Patterson, 1998). Interveniile sunt de obicei bazate pe tehnici operant, ci, de asemenea, tehnici de com alte Bine, cum sa demonstrat n exemplul urmator, in care am lucrat cu o mam i fiul ei n abordarea fiului lui reclamaii cronice dureri de cap.

"Am o durere de cap": CAZ DE ARGILA Zgura, un biat de 12 ani, a venit la tratament ca urmare a durerii dureri de cap cronice. Mama lui Clay a raportat c el a fost plangandu-se de dureri de cap (n zona lobul frontal), pe o baz de zi cu zi timp de aproximativ 8 luni inainte de tratament. El a primit o examinare amnunit fizic i neurologice, inclusiv un somn EEG (electroencefalograma) i RMN (rezonanta magnetica Imag ING), care a dat rezultate negative. n acest punct consiliere comportamental a fost propus. Prima mentionare zgura de durere sale dureri de cap cronice a venit la scurt timp dup ce sa Prinii s-au desprit, la care mama Zgura timp a nceput a petrece mai puin timp cu el, pentru c ea a devenit mai plin la locul de munc. Dureri de cap de lut de obicei, a avut loc n dimineaa nainte de a merge la coal su i din nou n seara nainte de culcare. El a descris durerea dureri de cap ca de obicei apar n zona lobul frontal. Durata medie de dureri de cap lui a fost de 1 la 2 ore, timp n care Zgura ar striga i se plng de dureri de pn la el a fost ngrijit de mama sa motheic Lui, de obicei, prin administrarea de paracetamol a rspuns i a petrece timp cu el pn durere treptat stins. Dureri de cap de lut a implicat, de asemenea, sa lipsesc jumtate de zi de scoala. Scopul principal al tratamentului a fost de a reduce durerea lui Clay dureri de cap, astfel nct el ar putea relua activitile sale de zi cu zi i de a crete prezena sa la coal. Sa decis s pun n aplicare prima utilizarea de armare pozitive pentru zilele n care dureri de cap nu a fost raportat i de a ignora toate rapoartele suspectate de dureri de cap nonlegitimate. A fost numai atunci cnd rapoartele de dureri de cap dureri de au fost nsoite de o cretere a temperaturii corpului, care a fost dat nici o atenie. Dureri de cap, care au fost nsoite de o temperatura ridicata corpului au fost desemnate ca dureri de cap legitime. Tratamentul a constat n administrarea Zgura Tylenol i enumerarea sa fie limitativa pat cu nici o atenie suplimentar verbal. Tratamentul implica un program de consolidare simplu, cu recompense constnd poziiile tive de laud verbal crescut i o anumit unu-la-unu ntre interaciunea Zgura i mama sa. Laud verbal i unu-la-unu interaciune, care a constat de a juca un joc sau pur si simplu de vorbit, a fost pus n aplicare doar atunci cnd a existat o lipsa de rapoarte dureri de cap. Zgura a fost instruit de ctre terapeut de a continua s raporteze la mama lui n fiecare zi, dac durerea dureri de cap au avut loc, ea va pstra o nregistrare scris de episoade de dureri de cap sale. Mama a fost, de asemenea, instruit s ignore rapoartele Zgura de cap dureri la msura de a nu da el orice tip de atenie, care ar putea fi misperceived ca ntrire pentru a avea o durere de cap. Atunci cnd o zi a trecut n care nu s-au raportat dureri de cap, mama ar recompensa Zgura prin utilizarea de laud verbal i confirmare. Acest lucru a fost ceva ce Zgura considerat foarte semnificativ i sau dovedit a fi un mijloc excelent de armare pentru el. Aceast procedur simpl avut rezultate de succes ntr-o perioad relativ scurt de timp. Zgura rspuns bine la consolidarea pozitiv i a aflat c ar putea obine atenia mamei sale ntr-un mod mai constructiv i mai adecvat dect prin raportare dureri de cap. Figura 6.2 descrie scderea plngeri de dureri de cap n timpul perioada de tratament. Un "plngere durere de cap" a fost definit ca expresie verbal a prezenei dureri de cap, care nu a nsoit o cretere a temperaturii.

n termen de 12 sptmni de tratament, dureri de cap rapid a sczut prin utilizarea de armare pozitive la punctul n cazul n care dureri de cap psihosomatice a fost complet eliminat. Armare pozitiv este tehnica cea mai utilizate pe scar larg pentru schimbarea comportamentului n tratamentul att pentru copii ct i aduli. Acesta poate fi aplicat pentru a reduce comportamentul indezirabil, precum i pentru a crete un comportament de dorit. O condiie esenial pentru dezvoltarea unui design tratament de succes este pentru terapeut s efectueze o analiz detaliat comportamental pentru a permite pe el sau ea pentru a selecta o reinforcer eficient i de a crete frecvena comportamentului dorit. Acesta permite, de asemenea terapeutului s identifice antecedent a comportamentului nedorit i planul pentru prevenirea comportamentelor similare (Dattilio, 1983). n acest caz, astfel cum a fost atenuat dureri de cap, cu utilizarea de armare pozitive, a devenit evident faptul c durerile de cap Zgura au fost un mijloc de manipulare a mamei sale n acordnd o atenie nedivizat ei s-l. Fol toarele programul de tratament regulat, instruciuni de informale au fost date cu Clay cu privire la modalitile n care el ar putea obine atenia de la mama sa ntr-un mod mai adecvat. A 12-luni de urmarire nu a evideniat apariia unor dureri dureri de cap, care au fost nensoii de simptome suplimentare. n plus, Clay realizat frecventrii colii perfect n cursul perioadei de urmrire i a pretins s se bucure de relaia cu mama sa mai mult dect a avut anterior.

FIGURE 6.2.

Number of Clays headache complaints through treatment and follow-up.

1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1.

2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


ADDRESSING THE POTENTIAL FOR RELAPS The potential for relapse w ith a

1. ABORDAREA riscului de recdere Potenial de recdere cu orice cuplu sau o familie este ntotdeauna prezent, spe ularly dac problema de la mn a fost cronic. Exist un numr de puncte de a pstra n minte atunci cnd se lucreaz cu cupluri i familii. Primul i cel mai primplan, lucrarea este dificil, n special atunci cnd ne confruntm cu o situaie n care exist mai mult de un set de personalitate dinamica. Acesta este unul dintre motivele pentru care munca cuplu i de familie este atat de provocator. n al doilea rnd, n funcie de ct de mult timp problema a existat i modul n care aceasta este adnc nrdcinat, recidiv mai probabil va avea loc. Dac psihopatologie, cum ar fi depresia, anxietatea, tulburarea de personalitate major, sau dependenta-este prezent, probabilitatea de regresie este chiar mai mare. Exist o serie de pai care pot ajuta pentru a se asigura mpotriva recidiva. O mare parte din programul de prevenire a recderilor cu Cupluri conjugale care sufer de abuzul de alcool propus de O'Farrell (1993) poate fi, de asemenea, utilizat cu oricare dintre membrii cuplului sau familiei. Membrii de familie trebuie s neleag faptul c

recidiva este probabil, i persoanele fizice trebuie s accepte acest lucru. Acest lucru nu este s spun c le d permisiunea de a da din nou, cu toate acestea. Membrii de familie trebuie s fie contieni de faptul c declaneaz care contribuie la o recidiva contribuie, de asemenea, la TION deteriorare a relaiei. O'Farrell (1993) sugereaz oferind un cadru pentru discutarea recidiva pentru membrii de familie s urmeze. Primul pas este de a dezvolta o lista preocuprilor pentru fiecare membru, pentru a discuta atunci cnd el sau ea simte c relaia ncepe s se deterioreze. O astfel de discuie ar trebui s specifice cu risc ridicat RI situaii i semne de avertizare timpurie de recidiva la comportamente deteriorative. Al doilea pas este de a dezvolta un plan de aciune care toi membrii familiei sunt de acord ca o msur de prevenire a pasi spre regresie. Acest lucru poate fi fcut de la bun nceput de orice indiciu c lucrurile ncep s se deterioreze. Al treilea pas este de a discuta despre comportamente care ar trebui s fie utilizate. n cele din urm, un tratament n continuare plan individual de a face cu faptul c cogniiile contribuie tribuiti la escaladarea furie i comportamente deteriorative ar trebui s fie puse n aplicare. Un plan de recidiva este scris i repetat de la un caz la caz, pentru a reflecta modelele comune deteriorative ntr-o relaie specific. Fiecare nav relaie este diferit i, prin urmare, la fel ca i problemele difer, modelele de alterri DETE difer, de asemenea. Toate interveniile care urmeaz s fie utilizate sunt discutate n prealabil, ntr-un mod aproape coregrafic, n acelai mod n care o familie poate planifica pentru modul de a iei acas, n caz de incendiu sau un alt tip de dezastru. Am informeaz adesea cupluri i familii care la fel ca i liniile de croazier au exerciiile de evacuare, sau cldiri mite cer efectueze exerciii de incendiu, membrii de familie trebuie s discute cum s se ocupe de rutin, n prealabil, cu escaladarea conflictului, care ar putea fi dezastruoase. n acest mod, ei vor fi pregtii pentru a face n mod eficient cu deteriorare. n acelai timp, aceast asemenea, le ndeamn s monitorizeze interaciunea lor, astfel nct, atta timp ct comunicarea este inut n sus i sunt adaptate la nuantele de relaia lor, ei vor fi mereu in forma buna pentru a evita deteriorare TION.

MANIPULARE obstacole si rezistenta la schimbare Obstacole i rezisten la schimbare vine n diferite forme. Uneori, rezistena pare a fi aproape imposibil de a depi, i poate deveni o adevarata provocare pentru un terapeut de a continua cu un client rezistent. Uneori, rezistena se produce din cauza unui membru de familie a refuzat s participa la terapie. Exist mai multe moduri diferite de a face cu o astfel de situaie. Unii terapeui s ia poziie pe care nici un efort ar trebui s fie fcute pentru a ncuraja soii sau membrii familiei s participe la tratament dac acetia nu doresc s. Cum vreodat, uneori terapeutii trebuie sa fie creativ, n scopul de a contribui la procesul de terapie de-a lungul. n cazul special al unei familii pe care am tratat, o tnr adolescent a rezistat cererea prinilor ei s vin la terapia familiei, deoarece, ea a susinut, ei au fost cei cu problema,

nu ea. Dup ntlnirea cu prinii pentru sesiunea iniial i de nvare a poziiei fiicei lor pe Mattei-am cerut permisiunea s contacteze fiica mine. Am sunat-o i a informat-o c prinii ei m-au informat de poziia ei pe participarea la terapie i c am respectat dorinele ei. Cu toate acestea, am ntreb dac ea ar fi dispus s m ajute s ajute prinii ei. Am procedat s-i explic c, dup ntlnirea cu prinii ei, am avut tendina s fie de acord cu ea, c ei au fost cei care au avut o problem, i c am nevoie pentru a lucra cu ei pe o serie de aspecte, i anume, unele dintre cererile lor nerezonabile i intruziv lor n viaa ei. I-am spus c a putea face progrese mai rapide n cazul n care ea ar mpri cu mine o parte din percepiile sale de prinii ei i s m ajute s orchestreze o mai bun trata ment. n esen, aceasta a luat presiunea de pe fat, care a fost de acord s se ntlneasc cu mine. I-am sugerat c ne ntlnim la un Starbucks din apropiere, astfel ca ea s se simt mai confortabil i mai puin ca i cum ea venea la tratament. Odat ne-am ntlnit, am fost n stare s-i intereseze n schimbul de ceea ce ea a trebuit s le spun prinilor ei n mod direct, i ea a fost de acord, prin urmare, de a vizita biroul meu cu prinii ei pentru urmtoarea sesiune. Acest lucru n cele din urm a dus la ntoarcerea ei pentru mai multe vizite din partea familiei. Ceea ce prea a fi dorina de aceast fat tnr de ferm pentru a evita tratamentul a fost de fapt frica ei de a fi pus ntr-o situaie n care ea ar fi scpat de sub control. Dup ce am avut-o a dat asigurri c a putea servi ca un ter neutru i obiectiv, ea a simtit mai bine despre venirea la terapie.

PARTENERI "NEGATIVITATEA i lipsa de speran cu privire la schimbrile Adesea, membrii de familie care caut tratament au amintiri vii ale unor evenimente n relaia lor, care suprascriu comportamentele pozitive actuale care acestea sunt n prezent, ncearc s urmreasc. Weiss (1980) face referire la acest lucru n tura literatura ca sentimentul supracontrol. Astfel de amintiri de multe ori trebuie s fie abordate, precum i cuplurile au nevoie pentru a utiliza tehnici care ajut pentru a ine departe de putere de aceste amintiri vii negative. Scheme negative despre caracteristicile relaiei trebuie s fi abordate de ctre avnd clieni testa validitatea punctele de vedere fixe i consider informaii care sugereaz c aceste puncte de vedere poate fi schimbat. Autocar ING soii respective de a urmri variaiile situaionale n comportamente celuilalt este o tehnica in care au nota modul n care comportamentele dife FER de la o situaie la alta (Epstein & Baucom, 2002). Epstein i Baucom sugereaz c acest exerciiu contracareaz ideea de o trasatura invariant, i se deschide ua pentru a explora condiiile care tind s obin rspunsurile alte pozitive sau negative. Ideea este de a slbi cala de amintiri negative, prin demonstrarea alte tipare n interaciune. Astfel, provocarea terapeutului este de a ajuta cuplurile sesizeze i s dea credit pentru fiecare schimbare pozitiv mici le fac, cu fiecare so i asum responsabilitatea personal pentru efectuarea modificrilor specifice i imperative amintiri vechi negative cu noi experiene pozitive. Acesta poate fi, de asemenea, important ca soii s-i exprime regretul pentru aciunile lor din trecut, care supara fiecare othei, chiar dac acestea au fost neintenionat.

Reducerea disperarea soilor cu privire la potenialul de mbuntire n relaia lor depinde de capacitatea terapeutului de a antrena partenerii n comporta mult mai constructiv ntre ele. Avnd n observarea i monitorizarea soi interaciunile lor negative ca acestea scad, si se comporta in moduri mai pozitive, este obiectiv esenial. DIFERENE n agendele De asemenea, este important ca terapeutul s ia n considerare posibilitatea ca membrii familiei au adesea agende diferite pentru a fi n terapie. Nu este uncom comune pentru terapeui s vad c unul dintre soi este mai motivat dect cellalt s participe la tratament. De asemenea, este posibil ca unul dintre parteneri este acolo pentru a vindeca relaia, n timp ce cellalt este acolo pentru ajutor, cu care se ncheie relaia nava. Uneori, unul dintre soi poate fi complet opus ideii de terapie comune con. Prin urmare, este important s se discute despre ceea ce fiecare individ sper s obin de la tratament. Blocaj de agendele contradictorii in terapia poate fi o fereastr ntr-o lupt pe care cuplul este confrunt n prezent n relaia lor, ca un ntreg. De exemplu, terapeuii ar fi putut evidenia modul n care unul dintre soi poate fi n Presiunea de a participa la terapie, i c rezistena celuilalt de a pate de participarea pare s reflecte o abordare mai larg a cererii de retragere-model n relaia cuplului. Acesta este motivul pentru problema standardelor n relaii, discutat n capitolele anterioare, devine att de important. Terapeutul poate lua n considerare de ghidare partenerului care se retrage s se gndeasc la validitatea lui sau standardelor sale i s conteste unele dintre sistemele de credinta care le stau la baza. Este, de asemenea tant important pentru terapeut s sublinieze la fiecare dintre soi, modul n care comportamentele lor s contribuie la procesul circular de cererea lor-de retragere model, i de stres c cea mai bun oportunitate pentru schimbare poate implica fiecrei persoane facndu-un efort n modificarea lui sau comportamentul ei. Un bun exemplu al acestei abordri ar putea fi Diane schimba cererea ei ca Nick petrec tot timpul liber cu ea i concede s accepte doar o parte din timpul su. La rndul su, Nick poate iniia o activitate n comun cu soia sa din timp n timp, precum i fiind de acord s i se alture n unele dintre activitile pe care ea le propune. Dar ce se ntmpl atunci cnd este clar c unul dintre soi dorete s-i continue relaia i cellalt vrea s se termine? Acesta este n acest moment c terapeutul ar putea avea nevoie pentru a ajuta cuplul redefinit obiectivele pentru terapie, sau obiective contradictorii, va fi un blocaj de a lucra n continuare mpreun. Partenerii pot concentra apoi asupra obiectivului comun de a determina modul n care acestea se pot referi, n moduri constructive, mai degrab dect distructiv, n care se ocup cu obiectivele lor individuale diferite pentru relaia lor. Gestionarea emotiilor negative, cum ar fi furia sau resentimente, i colaborarea n gsirea de soluii rezonabile la problemele importante ale relaiei sunt eseniale. Anxietate cu privire la modificarea modelelor existente n RELAIA Nu este neobinuit ca membrii familiei s simi disconfort sau anxietate cu schimbarea

modelelor de relaii. Astfel de sentimente pot aprea cu membrii familiei unul sau mai multe. Schimba des atinge pe IGSU strategii de auto-protecie, care membrii familiei s-au dezvoltat n scopul de a evita s fie rnit sau vulnerabile. Adesea, soii se plng c se simt ameninai de faptul c terapia ar putea promova schimbarea, care va expune o suprafata de vulnerabilitate personale. Aceast problem a fost abordat n literatura de specialitate, n special care se refer la scheme de vulnerabilitate (Tilden & Dattilio, 2005). Pist Thera trebuie s exploreze gndurile fiecrui partener i emoiile cu privire la modificrile propuse n interaciunile cuplului i a sonda pentru preocuprile de baz atunci cnd unul sau ambii membri ai anxietate experienta tnr despre ceea ce implic schimbarea. Facilitarea le n comportamente noi i discuta modul n care situaia va fi diferit sunt pai importani. De asemenea, este important s se mearg ncet atunci cnd se face schimbri n relaia, pentru c o ameninare la adresa homeostaziei unei relaii cauzeaz adesea probleme. Adesea, vorbim despre aceast problem i pentru a sugera tehnici pentru reducerea anxietatii, att cognitiv i comportamental, sunt importante. Mai mult dect att, n cursul tratamentului cu SES SION, este important faptul c exist o mulime de discuii despre ceea ce noul comportament va arta i ce diferena n climatul emoional al relaiei va fi dup o schimbare are loc. A renuna la PUTERE PERCEPUT I CONTROL Un alt domeniu n care se dezvolt anxietate este pierderea potenial de putere i de control n relaia atunci cnd orice tip de schimbare se face. Este important faptul c tant terapeutul apreciaz distribuia existent a puterii i controlului n orice relaie dat, chiar i atunci cnd pare a fi disfuncional. Orice provocare abrupt la structura unei familii existente este de natur s creeze nelinite i care urmeaz s fie ndeplinite cu rezisten. Acest lucru este n special cazul cu soul care deine mai mult putere i percepe ameninarea schimbrilor ca fiind perturbator si debilitante pentru el sau heic Adresndu-se fiecare dintre cogniii ale membrilor de familie sau scheme despre putere i de control n viaa lor, precum i relaia lor, este o cale de a fi urmrit. Din nou, acest lucru poate aborda, de asemenea, problemele legate de familiile lor de origine i de ceea ce sistemele lor de credinta sunt n ceea ce privete puterea i controlul. Este important s se examineze gradul de echilibru n acest domeniu, n special pentru stabilirea unei relatii sanatoase. Orice percepie de prtinire sau lipsa de echilibru trebuie s fie discutate. Strategii ar trebui s fie convenite pentru meninerea sau atingerea unui echilibru sntos. Acest lucru va necesita, de asemenea, c soii vedea terapeutul ca fiind imparial i de susinere n care acestea se indrepte spre restructurare unele dintre crezurile lor. Probleme de asumarea responsabilitii pentru SCHIMBAREA Cum s-ar fi vzut mai devreme cu Margo si Curtis, asumarea responsabilitii pentru

comportamente existente, precum i pentru schimbarea, este o parte esenial de a face cu rezisten i obstacole ntr-o relaie. Membrii de familie, n special cupluri, sunt cunoscute pentru vina unul pe altul, n loc de ei nii, pentru probleme de relatie (Baucom & Epstein, 1990; Bradbury & Fincham, 1990; Epstein & Baucom, 2002). Evident, vina cellalt partener poate implica autoprotecie, consolidarea stimei de sine, i lund presiunea de a face modificri n afara sine. Se pare ntotdeauna mai uor s observai un comportament celeilalte persoane, mai degrab dect propria. Persoanele fizice frecvent gndesc despre evenimentele n relaia lor n ceea ce privete liniar-cauzale, mai degrab dect cu circular-cauzale concepte care implic cele dou persoane se influeneaz reciproc. Deoarece soi ar putea fi prea defensiv pentru a accepta feedback-ul de la altul cu privire la efectele comportamentului lor, feedback-ul de la un terapeut care indivizii cred c nu are niciun interes legitim pentru a dovedi c oricine se afl n culp, poate fi un mecanism eficient pentru schimbare. Adesea, un so ar putea avea nevoie partenerul lui sau ei de a schimba i pot manifesta comportamente linguitor sau seductoare spre terapeut, s se nroleze pist Thera ca un aliat n aceast misiune. Aici este una dintre principalele provocri terapeutului provocri-pentru a menine echilibrul i neutralitatea ca un facilitator pentru schimbare. n acest sens, terapeutul trebuie s evite luarea absolut pri i de a ajuta fiecare dintre parteneri s gseasc modaliti de a obine de-a lungul mai bun i rezolvarea problemelor n relaia lor. De asemenea, este important s se stabileasc orientri, astfel nct fiecare so este de acord s ia 50% din responsabilitate n a face schimbarea. Acest lucru ajut pentru a evita orice atribuirea inegal a vinei, care pot iesi la suprafata. Eu fac un obicei de a reaminti n mod repetat clientilor despre asumarea responsabilitii pentru propriile lor comportamente i angajarea n comportament mai puin vina cu un so. Pentru o discuie mai detaliat a rezistenei i obstacole n cuplu Terapia, a se vedea capitolul excelente de Epstein i Baucom (2003). Multe dintre tipurile de rezisten i obstacole gsite n cupluri sunt adesea vzute n familii, precum i. Terapeuii va ntlni, fr ndoial, blocaje interminabile si rezistenta la tratamentul lor de clienti, care de multe ori devine mai intens, cu familii, deoarece de cretere a dinamicii implicate. Este important s accepte pur i simplu ideea c rezistena depirea i obstacole este o parte necesar a procesului terapeutic i o provocare tant important, n special n cazurile dificile. Cazul familiei Shim, care urmeaz, este ilustrativ.

CAZ DE lamele Cele lamele au fost o familie din centrul oraului, care au fost comandate la tratament de ctre instana de judecat. O problem major de la nceput a fost c au detestat tena sen. Membrii familiei, inclusiv mai multe dintre adolescenti, au fost mbrcai ntr-un mod neglijent, cu igiena precara. Cele mai multe dintre ele au putrezit sau miss-ing dini. Ei toi au demonstrat pentru vizita iniial, dei begrudgingly. A trebuit s ntreb care era condamnat, ei sau I.

Shim domnul, tatl i "capul gospodriei," de multe ori a sosit pentru apy Acolo, cu miros de alcool in respiratia lui i musti de argint plut-nurubarea n direcii diferite. El, de obicei, aezat prin sesiuni cu un zmbet sardonic pe faa lui, spunnd foarte puin. Soia lui compensate pentru indiferena lui i recalcitrant copiilor prin a vorbi nencetat. Restul familiei sat decuplat i complet neinteresat de ceea ce se ntmpl n sal, cu excepia cazului, desigur, unul dintre copii belched sau a trecut de gaz, astfel setarea de pe o avalan de rsete printre altele. Am temut lucreaz cu aceast familie. Ei au fcut nici o oase despre partajarea dispretul lor pentru mine. Desigur, acest lucru nu a fost o alegere bun terapeutic. Blocajele rutiere nu au fost ntre noi, ne-au fost. Dar shims avut de ales i am fcut nici, dup cum au fost arestate preventiv i am fost n mod special numit de ctre un judector de mare putere pentru a lucra cu ei ca o favoare pentru instana de judecat. Familia a fost condamnat, ca rspuns la acuzaiile de furt i primirea bunurilor furate. Acesta a fost spus c ntreaga familie a fost implicat ntr-un inel de furt, ceva de shims negat vehement. n afar de dezamgire nostru comun, au existat o multime de alte riers bar la tratamentul cu aibe, obstacolele pe care le-a dat sensul blocaj noul termen. Nu a fost alcoolismul tatlui i a omajului i ceea ce prea a fi o depresie care stau la baza si debutul precoce posibil, de dementa. Consumul de canabis a fost agresiv n rndul copiilor. i apoi a fost negarea a tot ceea ce mama lui, n special de fiul ei adolescent comportamentul INAL CRIM i a abuzului soului ei substan cronice. Pentru a completa imaginea, aceast familie a fost funcioneaz la un nivel intelectual foarte sczut, ba Bly Pro n intervalul retardat granita. Inutil s spun, toate acestea mi-a facut sigur dac a putea face nimic pentru lamele. Din pcate, pentru terapeuti care lucreaz cu familiile care sunt forate n tratament, aceste provocri nu sunt neobinuite. Accentul major n acest tip de activitate este de a efectua schimbarea prin gnduri de restructurare i s modifice comportamente ING-care este, n cazul n care schimbarea este posibil. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


ROADBLOCKS The term roadblock is defined by W

Obstacole Blocaj Termenul este definit de dicionar Webster New World ca un ricade bar sau ceva care interfereaza cu progresul. In terapia de familie, la fel ca n orice form de tratament, pot aprea blocaje rutiere pe ambele pri ale biroul terapeutului, aa cum este att de pregnant portretizat n cazul aibe. Asta este, blocuri apar pe partea terapeutului, precum i clientul, o situaie care poate mpiedica n mod serios progresul de tratament i, uneori, aduce terapie la un popas. n cazul "shims," am dat seama c nu a fost doar aceast familie, care a fost exploataie pn progrese n tratament, dar c am avut o mn n chiar eu. n lucrarea sa mai recent, Leahy (2001) discut conceptul de rezistena tana n terapie cognitiv i, n esen l definete ca orice lucru care mpiedic procesul de tratament, fie de ctre pacient sau terapeut. Urmtoarea seciune evideniaz mai multe obstacole care pot mpiedica de multe ori progresul terapiei de familie din ambele puncte de vedere. Anumite msuri sunt discutate cu privire la ceea ce poate fi fcut pentru a contracara astfel de obstacole.

Terapeut obstacole Multe obstacole sunt originare cu terapeutul n lucrul cu familiile deosebit de dificile. Aceste blocuri pot include rezistena terapeutului propriu sau

mecanisme de aprare care pot suprafa n timpul tratamentului. Cazul menionat mai sus este un exemplu excelent de rezisten a avut loc cat de pe ambele maluri ale gard, n special cu reacie terapeutului la comportamentul ly familiile lui. Uneori nu este chiar necesar pentru un caz s fie la fel de dificil ca i cel menionat aici, pentru ca obstacolele s se dezvolte. Eecul terapeutului de a lucra prin problemele sale proprii provenite din familia lui sau a ei de origine este una dintre cele mai recunoscute obstacole care apar n terapia de familie. Un exemplu perfect al acestei situaii este terapeutul care nu a lucrat, prin conflict cu prinii lui sau ei propriu i care pot fi orbit fa de recunoaterea msura n care un tnr este angajarea n denaturri, n modul su de gndire cu privire la prinii si. Din cauza pist Thera de conflicte nerezolvate proprii, cursul de tratament poate fi afectat. n plus, situaia poate deveni mai mult diluat i transferuri pot s apar. Un alt tip de blocaj poate aprea atunci cnd terapeutul se simte peste whelmed sau neajutorat n faa unui caz dificil din cauza formrii insuficiente sau de supraveghere. Un astfel de impediment poate au iesit de multe ori n eec. Aceasta poate contribui, de asemenea, la epuizare sau micare a stagnat, mpiedicnd astfel procesul terapeutic. n lucrul cu lamele, a fost esenial pentru mine s reevalueze cogniii propriile mele despre lucrul cu o astfel de situaie dificil i s abordeze denaturrile propriile mele n ceea ce privete eficiena mea ca o pist Thera. Mai trziu am realizat c am fost eu sabotarea, chiar nainte de a ncepe ning tratament, prin angajarea n gnduri catastrofice despre ceea ce un tratament cu acest dezastru ar fi familia. ntr-un sens, am fost rezistnd au de a face cu ceea ce am greit perceput ca "partea de jos a baril", dup ce a luxul de a face cu studii superioare, de mare-functioneaza familii n trecut. Ce este mai mult, am fost personalizarea disfuncie a shims i vizioneaz-l ca un "eec ateapt s se ntmple." Astfel de gndire catastrofic este de obicei o indicaie c terapeutul poate fi pierdut obiectivitatea lui sau a ei i are nevoie de s-i recapete un anumit sens de tate BAL. Atunci cnd se ntmpl acest lucru, se recomand ca terapeutul solicita inter pares sau de consultare, sau chiar de supraveghere, n timpul perioadelor n care astfel de conflicte apar. n cazul shims, am simit nevoia de a conferi un coleg cu care a lucrat cu familii de motive similare spate socioeconomice. Acest mentor special, a fost foarte priceput n a m ajuta recadreze gndirea mea sugernd c nu iau infraciune la comportamentul acestei familii i recalcitrant. Pe scurt, am nvat s m distanez n mod corespunztor i pentru a vedea comportamentul membrilor familiei, ca urmare a problemelor lor. Am avut de a face fa faptului c eu nsumi am fost angajarea n denaturarea cognitiva personalizarea i presiuni mine pentru a avea succes ntr-o situaie foarte dificil TION. Aceasta familie a prezentat cu o astfel de fata descurajatoare pe care mi-am vzut ca fiind destinate s eueze. Restructurarea gndirea mea i a sistemului de convingeri despre succesul de tratament a fost o problem important pentru mine, n acelai timp, obtinerea napoi pe pist i care se ocup cu acest sistem a fost deteriorat de familie cel mai bun lucru ce am putut face. Dup ce am fost n stare s depeasc aceast blocaj pentru mine, am fost capabil s avanseze i s fie mai mult succes n a ajuta aceast familie, prin propriile sale obstacole n procesul de tratare. Ateptri nerealiste Setarea ateptri realiste este o parte foarte important a terapiei de familie, sau de orice tip de tratament pentru care conteaz. Fiind mult prea optimiste cu privire la ceea ce este capabil s

realizeze ntr-un tratament este o capcan comun pentru terapeuti incepatori. Aceasta poate provoca stres pentru terapeut i poate nfiina terapeut i fam ilia pentru eec. De exemplu, ncercarea de a ajuta la reabilitarea domnului Shim de la dependenta de alcool su fr de dezintoxicare stationar si sprijinul familiei ar putea fi considerate gndirea magic. O astfel de model nrdcinate nu se va schimba cu siguran excepia cazului n care o serie de dinamica cheie n familia sa schimbat. Un rezultat bun ar necesita timp i prodding mult i s nu fi fost foarte viabile, mai ales cu o familie, cum ar fi aceasta. Capacitatea de a marimea unui situaia familial este esenial pentru toate prile implicate, astfel nct s aib ateptri realiste poate fi setat. Uneori, poate fi necesar ateptrile chiar s fie resetat pe tot parcursul tratamentului. De aceea, o modalitate de a nvinge ING obstacol trebuie s fie ct mai realiste i mai flexibile posibil ca la ceea ce se poate realiza n tratament, i cnd. Au fost o mulime de probleme care trebuie abordate cu aibe, i era puin probabil ca majoritatea obiectivelor ar fi vreodat atins. tiam c undeva n mintea mea c familia nu va rmne probabil n tratament. Prin urmare, pentru a stabili o ateptare realist de a obine-le s arate pentru tratament a fost o realizare major i, evident, un prim pas.

Obstacole culturale Aspectele culturale sunt cu siguran un aspect de tratament care trebuie s fie con rat atunci cnd se lucreaz cu familiile. n prezent, Statele Unite au expe experimentate mai mare aflux de imigrani din secolul al 19-lea. Se estimeaz c mai mult de 1 milion de imigrani fr forme legale i juridice ajunge anual (McGoldrick, Giordano, & Pearce, 1996;. McGoldrick et al, 2005). Desi multe familii de imigrani din Statele Unite au devenit accul denaturate, gospodriile populaiei nu pot onora n continuare anumite obiceiuri, bazate pe patrimoniul cultural lor cultural. Multe dintre aceste tradiii culturale i de mediu pot fi ancorate n familie, care poate fi perceput de cineva familiarizat cu cultura special n ceea ce rezistena deliberat de a schimba. Un exemplu clasic presupune o familie polonez care am lucrat cu mai muli ani n urm n timp ce predau n Cracovia. La introducerea tem pentru acas, pentru care am solicitat membrilor de familie pentru a aduna informatii, am perceput nerespectarea tatlui ca o rezisten major la tratament. Nu a fost pana vorbind cu un coleg, un psihiatru polonez, pe care am nvat c astfel de rezistenta nu a fost mai puin frecvent n rndul brbailor poloneze, n special cei care au fost produse de regula ex-sovietic. El mi-a explicat c, ca urmare a ocupaiei naziste din Polonia i prezena ulterioar a comunismului, multe persoane, n special de sex masculin, au avut dificulti cu a fi spus ce s fac. Acest lucru nu a fost doar o caracteristic cultural, ci, de asemenea, o rmi de ani de opresiune. Dup ce am neles acest concept colectiv mai clar, am fost n stare s restructureze abordarea mea i punerea n aplicare ntr-o ven mai de colaborare, ceea ce face apel la tatl acestei familii. L-am ntrebat n esen, tat pentru permisiunea de a lucra prin el, pe care el a acordat bunvoie. Acest exemplu nu este neobinuit, n special cu puii de familii care au fost supuse opresiunii n diverse naiuni (DAT Tilio, 2001b). Clinicienii care efectueaz terapia de familie ar trebui s se familiarizeze cu diferite aspecte culturale din literatura de specialitate, precum i cu mediul mente la care persoanele fizice Bucura-te, pentru a evita obstacole. Un mprumutate Excel i textul cuprinztoare pe aceast tem este Etnie carte i Terapie Familiala (McGoldrick et al., 2005). Acest lucru v ofer terapeui de familie o mare perspectiv asupra modului n familii de diferite culturi funcioneaz.

Acesta poate oferi, de asemenea, terapeuti, cu informaii suficiente pentru a determina dac o familie este de operare de la o credinta rigid a avut loc ca urmare a culturii sale sau dac aceasta este mai mult reflectorizant de o trasatura de personalitate, sau, eventual, ambele.

Probleme rasiale Uneori, faptul c un terapeut de familie este de o ras diferit sau cultur de cea a familiei el sau ea este de lucru cu poate deveni o problem. n cazul menionat mai sus, faptul c am fost de statutul socio-economic diferit o suprafata ca o problem mai trziu, n tratamentul cu lamele, atunci cnd subiectul de care se ocup cu probleme rasiale n rndul familiilor a fost discutat. Muli dintre copii au avut Shim nelegere dificultate cum am, au fost crescute ntr-un cartier susclasa de mijloc alb, ar putea nelege, eventual, luptele cu care se confrunt. Aceasta a fost n mod clar o problem pe care am nevoie pentru a sorta afar. A trebuit s decid dac aceast obiecie a fost o perdea de fum, care s le permit s evitm problemele importante n terapie. Am decis s-i confrunte pe aceast tem i ai determina s ia n considerare faptul c, dei nu am fost afro-americani i nu a tri ntr-un mediu socio-economic inferior, am fost dispus s asculte i s ncerce s nvee s-i extind cunotinele mele de luptele lor. Forele de mediu Un alt obstacol la tratament poate implica familii care sunt expuse la medii care inhib sau mpiedic modificrile realizate n cursul tratamentului. (Evident, pentru o familie care ndeplinete n terapie pentru 90 de minute n fiecare sptmn, revenind la un mediu care le atrage departe de direcia de tratament, fr ndoial, va fi contraproductiv n meninerea totul realizat n cursul tratamentului.) n acest caz special, cu adugai elementul de fixare, interveniile terapeutice au avut foarte puin putere mpotriva forelor puternice de mediu, care au creat o nevoie pentru a supravieui printr-o via de crim i, uneori, violena. Dintr-un punct de vedere comportamental, consolidarea constant n mediul de acas a fost un antagonist de mare la orice schimbare terapeutic, cu excepia cazului, desigur, familia era dispus s adopte toat inima dorina de a schimba i de a face, prin urmare, cel mai bine ncercarea lor de a schimba n faa celor Forele de mediu. Din pcate, scopul de a schimba motivaia unei persoane este uneori foarte dificil de realizat i implic eliberarea mai devreme de a stabili ateptri realiste. Uneori, Chang comportamente ING presupune modificarea mprejurimile mediu, dac este posibil. Am avut succes cu lamele n inducerea n cele din urm le s ia n considerare mutarea, n scopul de a face un nou nceput cu viaa lor.

Psihopatologie Psihopatologia este n mod clar unul dintre cele mai importante obstacole n tratamentul cu familiile minciuni, n special atunci cnd exist o semnificativ psihopatologie la membrii familiei unul sau mai multe. Axa II Tulburri ridica de obicei, obstacolele provocatoare n timpul curs de tratament, n special atunci cnd acestea exist ntr-unul dintre prini. Mite tulburri de

personalitate CER pot mpiedica procesul de punctul n care progresul vine la un popas screeching. n cele mai multe cazuri, persoanele cu tulburri severe Axei II rezista fiind prevzut pentru terapia individuala, cu toate acestea, atunci cnd boala este mai putin severa, anumite aspecte pot fi abordate n mod direct n procesul de terapia de familie. Aceasta, desigur, depinde n mare msur de cooperarea membru al familiei diagnosticat cu tulburare. De exemplu, n cazul menionat mai sus, acesta a fost determinat n cursul tratamentului pe care Shim domnul avut o cantitate substanial de narcisism, cu puternice caracteristici de pasivagresive. Cu toate acestea, abuzul de substane sau agricole a fcut extrem de dificil pentru a aborda problemele sale de personalitate. Faptul c el a fost, de asemenea, non-verbal n timpul tratamentului a fost o problem major, n special pentru c soia lui au avut tendinta de a compensa prin a vorbi fr ncetare, ceea ce face mai uor pentru el s rmn taciturn i s pstreze problemele sale individuale sub acoperire. n acest caz particular, am solicitat ca parintii stau una lng alta i le-am adresat ca un front unit. Apoi am ncercat s accentueze Mama lui de putere, n sperana c ar putea atrage sentimentele tatlui la suprafa. L-am privit ca fiind cel care a avut de fapt puterea real n familie, chiar dac el a vorbit rar. El a operat in spatele scenei, soia lui a fost persoana din fata. n esen, am ncercat s profite de narcisism tatlui. Din pcate, aceast a explodat n faa mea, atunci cnd domnul Shim nu a reuit s demonstreze pentru numiri mai multe din cauza Apoi am decis pentru a comuta unelte i accident vascular cerebral el spunndu-i c am nevoie de el s m ajute s abordeze probleme importante n familie "oboseala". i c nu am putut so fac fr el. Lundu-l de pe scaunul fierbinte i punerea soia sa n lumina reflectoarelor a fost atrgtoare pentru el. Acest lucru prea s strni interesul lui, i el a nceput s Cooper mncat i arat-te pentru mai multe vizite n mod regulat, dei n continuare uor n stare de ebrietate. Ar fi mult mai trziu de tratament pe care a lucra treptat drumul meu spre abordarea problemelor sale personale. Alte psihopatologie, care poate fi mai sever dect Axis Tulburri II, dar la fel de provocatoare, sunt doar cteva dintre Axei I tulburri. De exemplu, n cazurile n care o mam poate fi agorafob, acest diagnostic poate avea un efect profund asupra redirecionarea distribuiei puterii n familie. Exist cazuri n care copiii sunt "parentified", care pot fi, de asemenea, un obstacol major care trebuie s fie abordate, nu numai n terapia de familie, dar, de asemenea, n mod individual. Minima intelectual i functionarii cognitive Insight este unul dintre cele mai importante aspecte ale CBT. Punct de vedere istoric, a fost declarat c, atunci cnd indivizii nu dispun de o perspectiv semnificativ, acestea pot rspunde mai favorabil la interveniile comportamentale pure. Acest lucru a fost cu siguran cazul cu familia Shim, care au fost toate de funcionare la un nivel intelectual foarte sczut. n schimb, cu toate acestea, toi membrii familiei au fost de funcionare foarte mare atunci cnd a venit vorba de "Street Smarts" i, n multe privine, am fost nici un meci pentru ei. Eu am folosit metafore ct mai mult posibil, pentru a le ajuta s-i extind gndirea lor. Ei preau s rspund bine la metafore concrete, precum i la interveniile comportamentale drepte. De exemplu, am avut le fac o list de caliti care au contribuit la lucrul lor coerent, n cercurile lor de criminalitate. Chiar dac actele de comportament nu au fost tolerat, am subliniat conceptul de coeziune i modul n care familia tras mpreun pentru a se angaja n astfel de acte sub acoperire ca

introducerea n mod ilegal o casa. Am vorbit apoi despre modul n care unele dintre aceste aptitudini Acelai lucru poate fi transformat n jurul valorii de a fi folosite ntr-o manier productiv, care nu s-ar implica-i cu legea. n cursul acestor discuii, am folosit un limbaj care erau familiarizai cu, cum ar fi "sejurului gros", i nu "ratting reciproc," i aa mai departe. Apoi am ncercat s transfere aceast msur de coeziune de ctre ndemnndu-i s se sprijine reciproc n acelai mod, n scopul de a rmne curat i s respecte legea. Am brainstorming despre moduri de a ctiga bani i cum s se ocupe de intr n conflict cu autoritile. n esen, am nceput s includ o schimbare de comportament prin scheme de restructurare n mod indirect.

Efectele tratamentului anterior Progresele n terapia de familie poate fi mpiedicat de experienele pe care familia ar fi avut-o cu terapeuti anterioare. n acest caz particular, aibe nu a pus piciorul ntr-un birou terapeutului anterior, i, n msura n care acestea au fost con cauz, ei "nu ar fi prins mort cu un psihiatru." n alte cazuri, cum vreodat, un blocaj specific poate implica un tratament cu terapeuti anterioare care lucreaz n mod diferit i care ar fi putut avea un efect negativ asupra capacitii de ly familiile de a beneficia de tratament. ncrederea este unul din factorii importani n terapia. n consecin, n cazul n care o familie a ajuns la un terapeut nencredere anterioar, de instituire a unei linii de ncredere va necesita o perioad mai lung de timp i pot cauza terapeut s acioneze cu precauie. Uneori, terapia anterioar s fi fost oprit de ctre un terapeut de familie, deoarece a fost eficace sau fiind atins pe un subiect sensibil. Familia avea tendina de a utiliza terapeut fostul ca un ap ispitor i "gunoi", el sau ea. Este esenial ca un terapeut nu juca n sau sprijinirea denigrare a unui terapeut anterioare, dar n loc s direcioneze energia lui sau a ei spre a explora modaliti alternative de a ajuta familia.

Aplicarea de presiune la momentul nepotrivit Acesta a fost experiena mea pe care, uneori, trebuie s mping n cursul tratamentului, n scopul de a facilita schimbarea. La ori, atunci cnd circulaia este blocat, avei nevoie pentru a da un ghiont o familie pentru a obtine schimbarea. De exemplu, la un moment dat n terapie cu aibe, copiii au forat s se nroleze pe mama ei despre scial nencetat. Tatl a refuzat s ia o poziie, i am decis s-l ghiont s rspund. DATTILT0: Ce prere ai despre ceea ce se ntmpl ntre soia i copiii chiar acum? TATL: Nu tiu. Ce vrei s spun? DATTILIO: Spune ce crezi sau ce simti. TATL: Nu simt nimic. DATTILIO: Ei bine, trebuie sa te simti sau crezi ceva. TATL: Nu, nottin ". DATTILIO: De ce nu? TATL: Nu tiu, eu nu ascult de mult cred. DATTILIO: Deci, le-ai tune afar?

TATL: Cred. Aceast tranzacie a fost n mod clar blocat, n special din cauza tatl nu a vrut s se angajeze. Suspiciunea mea a fost c el a avut o mulime de gnduri i sentimente despre ceea ce se ntmpl, dar c el a meninut o anumit putere n neutralitatea lui. Am decis s intervin i s ajute mama se ocup cu critica copiilor ei, prin explorarea alternativelor cu ea. L-am ntrebat atunci pe tatl a deliberat partea cu copiii mpotriva mamei, s li se alture n criticarea ciclitoare ei. El nu-i plcea deloc. DATTIEJO: Nu vrei s bash soia ta pentru scial tot timpul? TATL: Tu ncearc s fac o prost de mine, nu e aa? DATTIEJO: Un nebun? De ce nu, ceea ce d impresia c ai? TATL: Prostii-v e psychiatrizing cu mine. DATTIEJO: Nu, eu sunt doar ncercarea de a te pentru a "fess pn la sentimentele tale, asta e tot. TATL: Bull DATTIEJO: ncercai s nelegei c, atunci cnd stai acolo tot linitit i chestii, dai toat lumea n familie un mesaj foarte puternic. TATL: Ce .... Ce mesaj? DATTIEJO: Un mesaj silenios c le susine. TATL: Deci, ce dac am fcut? DATTIEJO: Atunci s fie un om i spune aa. TATL: Up ta! DATTIEJO: Orice-gndesc la asta. Am auzit mai mult de la acest tat n timpul acestui schimb dect am avut n ultimele ase sesiuni. Chiar dac conversaia de la acest punct a fost mai degrab negativ i nclzite, a produs o micare i ne-a adus "deblocat" de la blocaj nostru. Din acest punct de tratament, noi am fost capabil s se mite ntr-o direcie spre schimbare. Faptul c tatl a fost verbalizare acum gndurile i sentimentele schimbat dinamica de tratament. Dup cum sa menionat mai devreme misiuni de teme pentru acasa sunt un aspect extrem de important de tratament i sunt de multe ori o parte integrant a vrstei manetei unui terapeut n depirea obstacole (Dattilio, 2002). n cazul special al aibe, am nevoie pentru a dezvolta o strategie de temele care ar facilita participarea lor comun i ar ncuraja o coeziune pozitiv i unele strategii de coping empirice. Pentru temele, am decis s atribuie sarcina de a le-mpreun, ca o familie unitate cu aspect de locuine noi. Ei au fost de acord c o parte din problema lor a fost de mediul lor de via, aa c am cerut le s ia fiecare un rol n colectarea de informaii cu privire la o locaie nou cas. Acest lucru le-a facilitat n lucru coerent pentru o cauza comuna care a fost productiv. Acesta a fost primul pas spre lucreaz ntr-o ven pozitiv. Este, de asemenea, a servit ca o activitate nou pentru shims pentru a ncerca mpreun. De asemenea, am avut le-tac pe o sarcin placerea de a iei s mnnce dup aceea, ceva ce ei au evitat ani de zile. n vizita noastr ulterioar, am discutat despre sentimentele tuturor experien.

1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


Inoculation against Backsliding Another very common roadblo

Inocularea mpotriva regres Un alt obstacol foarte frecvente de tratament este regrese. Este uor s cad napoi n comportamente anterioare, n special atunci cnd este tendinta puternica. De aceea, o strategie eficient poate implica inocularea terapeutul att el sau ea i familia mpotriva tendina de a da din nou i discutnd dis modul n care aceasta ar trebui s fie manipulate. De exemplu, a fost evident c ar putea fi extrem de shims tentai s devin din nou implicat cu furtul sau primirea

bunuri furate. Am discutat un mecanism pentru a le folosi pentru a face fa cu tentaia de a lua ceva ce nu le aparin. Aceast procedur a inclus n urma unui numr de msuri pentru a rupe ciclul de regresie. 1. Ei au fost sftuii ca, dac un prieten care a fost numit cunoscut pentru probleme, acestea nu ar trebui s accepte apelul telefonic imediat, dar suna el sau napoi. n timp, acestea ar trebui s ne gndim ce s spun n cazul n care aceast persoan a propus ceva ilegal. Acestea ar trebui s se gndeasc la alegerile pe care le aveau la dispoziie i puterea de a alege. Pentru c puterea a fost una dintre problemele majore din aceasta familie, am vorbit despre cum s-i exercite puterea lor de a evita cu succes probleme. (De asemenea, am sugerat c membrii familiei ar putea fi team s solicite reciproc pentru sprijin.) 2. Doi dintre cei declaneaz care au dus la furtul au fost plictiseala i mnie. Unele dintre copii au raportat c au comis un furt, de obicei, n timpul perioadelor cnd acestea au plictisit i au avut puin de a face sau de cnd au fost suprat despre ceva. De aceea, am dezvoltat o list de comportamente alternative pentru ei s ia n considerare, care a implicat mai multe activiti productive i metode de facilitare ods pentru a exprima furia lor. 3. Evitarea capcana de imagine de sine negativa a fost un alt domeniu de mare uoar pentru a preveni alunecarea. Ori de cte ori membrii familiei cobort pe ei nii, au avut tendina de a da din nou n vechile tipare. Acest model este tipic. n consecin, s-au determinat shims pentru a monitoriza reciproc negative sau neonorant auto-talk, ca mijloc de promovare a moralului. 4. Restructurarea gndurile lor despre necesitatea de a aciona pe Pro impuls cu condiia alta abilitate de coping major. Predarea membrii familiei s ntrzie n calitate privind impulsurile lor, prin intermediul oprirea gnd sau devierea de activitate a fost extrem de eficient. Desfurarea orice tip de psihoterapie este adesea dificil, indiferent de cultura clientului. n cazul n care nu au fost pentru existena unor obstacole n trata ment, de auto-ajutor ar avea loc cu mai mult succes, iar nevoia de aceast carte ar fi inexistent. Terapeuii vor ntlni obstacole fr sfrit n cursul carierei lor n lucrul cu persoane fizice, cupluri, minciuni i familiile. De nvare pentru a utiliza diverse instrumente i tehnici i pentru a menine un flux constant de rbdare este, probabil, cel mai mare activ orice terapeutul poate dobndi. n depirea obstacole, terapeuii trebuie s accepte realitatea c prima blocuri rutiere sunt o parte necesar a procesului terapeutic i o venic provocare vocrii s ndure.

1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

ncercai un browser nou cu traducere automat.Descrcai Google Chromenchidei Traducere


Special Topics

Subiecte speciale

DIVOR Uneori, n ciuda eforturilor noastre cele mai bune pentru a salva cstoriile aflate n dificultate,

cupluri sfresc cu care se confrunt divor. n ciuda efectelor traumatice asociate cu debutul terorismului n aceast ar, divorul continu s clasifice ca a doua form mai sever de primejdie pe care o poate suferi, alturi de pierderea unui copil sau un so la moarte (Granvold, 2000). Divorul poate avea un impact profund asupra persoanelor i familiilor i clar trebuie s fie abordat ntr-un mediu terapeutic. Chiar dac o persoan dorete divorul, schimbrile inerente i adaptri au rezultate att pozitive, ct i negative. Dei consecinele pozitive ale acestor evenimente conse de via n schimbare poate fi predominant, unele rezultate negative pot ajunge la proportii de criza. Chiar i atunci cnd divorul pare o rezolutie rezonabil la o intoleran Situaia n msur, este aproape ntotdeauna traumatizant, ntr-o oarecare msur, pentru toi cei implicai, chiar i terapeut. Divor al unui cuplu, dupa ce o cantitate semnificativ de timp n terapie, poate simti ca un eec la un terapeut care ia dat lui sau ei cel mai bun efort. Uneori, ca vindecatori, am ncerca s pstreze cupluri divoreaz, mai degrab dect de la care s le permit s decid pentru ei nii. tiu c am fcut asta uneori, iar acesta nu a fost ntotdeauna pentru cel mai bun. n schimb, terapeuii ar putea avea nevoie s ia n considerare a ajuta cuplurile s fac fa cu ceea ce este imigraiei permanent, spre deosebire de ncercarea de a fora ceva potrivire, care nu poate lucra. Epstein i Baucom (2002) a introdus o abordare consolidat CBT care integreaz aspecte ale stresului familie i teoria coping (de exemplu, McCubbin & McCubbin, 1989), cu traditionale cognitiv-comportamentale principii. Un cuplu sau de familie este adesea confruntat cu o varietate de cereri la care trebuie s se adapteze, i calitatea eforturilor de adaptare ale acestora este de natur s afecteze satisfacia lor i stabilitatea relaiilor lor. Cererile pe cuplu sau de familie, de obicei, provin din trei surse principale: 1. Caracteristici ale membrilor individuali. De exemplu, o familie poate avea pentru a face fa cu depresie clinic a unui membru. 2. Relaie dinamic. De exemplu, membrii unui cuplu pot avea pentru a rezolva sau de adaptare la diferene n nevoile celor doi parteneri ", ca atunci cnd unul este realizarea i carier orientate i cellalt este axat pe comuniune si intimitate. 3. Caracteristici ale mediului fizic sau interpersonale. Pentru de exemplu, rude nevoiae sau un sef exigent poate subliniem una ORL nominal, n timp ce altele pot vedea violenta cartier ca o ameninare major la bunstarea lor. Divorul este, fr ndoial, un factor de stres important. Cognitiv-comportamentale piste Thera a evalua numrul, gravitatea i impactul cumulativ cereri diferite care membrii unui cuplu sau o familie se confrunt n timpul unui divor, precum i resursele de care dispun si de abilitati pentru a face fa acestor cerine. n concordan cu un model de stres i coping, crete riscul de disfunctie cuplu sau o familie cu nivelul de cereri i a deficitelor de resurse. Avnd n vedere c membrii de familie "percepiile de cereri i capacitatea acestora de a face fa, de asemenea, juca un rol proeminent n stres i modelul coping, cognitiv-comportamentale terapeuti" competene n evaluarea i modificarea cognitiei distorsionat sau nepotrivit poate fi foarte eficient n ameliorarea familiilor poliist ING strategii. CBT este extrem de relevant pentru persoanele care se confrunt divor, n special deoarece maladaptative sau disfuncionale auto-scheme, care au rmas mant dor poate deveni activat ca urmare a cererilor de stres ale procesului (Granvold, 2000). Un exemplu perfect poate fi vzut n persoanele care se confrunt cu stim de sine sczut sau v simii de neiubit i

respingere frica. Acestea pot veni s se angajeze n credinta puternica "Eu nu sunt vrednic de iubire cuiva i, prin urmare, nu va fi niciodat el n msur s rmn cstorit." Prin urmare, un individ care triete durerea emoional extrem de respingere poate interpreta cutarea soului su pentru un divor ca fiind doar o alt msur reafirmnd c el sau ea este lipsit de valoare. Intensitatea de sentimentul de respingere i consecinele perva sive ale unui divor sunt capabile de a furniza o stare de criz. Noiunea de divor poate facilita, de asemenea, o criz deoarece ncalc unele dintre schemele nrdcinate pe care indivizii dein despre relaionare maritale. De exemplu, una dintre zonele tipice de conflict este ideea c "odat cstorit, trebuie s rmn cstorit, indiferent de ce." Prin urmare, n cazul n care persoanele fizice divor, ei cad din har cu alii i, astfel, s le vizualizai nii ca fiind "eecuri" i ca marcate persoane fizice. Astfel de convingeri pot da natere la tot felul de coninut gndire catastrofic, cum ar fi "Eu niciodata nu voi fi n msur s menin un alt raport, dac am divor", "eu nu pot sta fara viata dragostea unui so", "Oamenii nu vor respecta mine "," Eu nu voi fi un printe bun ", i aa mai departe. Rolul CBT este special conceput pentru a aborda convingerile nrdcinate c persoanele menin pe baza unor informaii distorsionate i inabil tate a se adapta la o situaie care poate vedea ca fiind n afara controlului lor. A ajuta persoanele fizice s restructureze gndirea lor este o for principal a abordrilor CBT. Un exemplu de soilor care au fost, din pcate, n imposibilitatea de a salva cstoria lor este prezentat n urmtorul rovinietei. Soul nu a putut trece peste infidelitatea soiei sale, nici preferina ei sexual, iar n cele din urm cuplul a decis s pun capt relaiei maritale. n consecin, aceste partenerii parte nevoie de ajutor cu modul de a da drumul cstoriei i revendica viaa lor, separat unele de altele. In timp, acest fapt a dus la un rezultat pozitiv fiind att pentru, ct i pentru copii. Este doar PSL dreptul s m: CAZUL SID i Julie Sid i Julie au fost un cuplu de tineri la nceputul lor de a mijlocul anilor '30, cstorit de 10 ani, cu doi copii, o fat de 7 ani i un biat de 5 ani. Ei au fost menionate de consiliere marital de un prieten din cauza unui infidelitate, care a avut loc n relaia lor. Sid aflat recent c Julie a fost implicat ntr-o relatie extraconjugala cu un coleg de sex feminin. El a aflat de acest lucru atunci cnd Julie a izbucnit n jos o noapte i divulgate n care ea a fost bisexual i c a avut o indiscreie cu o femeie la locul de munc. Reacie emoional a lui Sid de anxietate si depresie ia cerut s vad medicul de familie a doua zi de medicamente pentru a ajuta s doarm. Dei el a suspectat c soia lui ar putea fi bisexual, el a fost socat de faptul ca ea ar nela pe el. n descoperirea afacere, Julie, de asemenea, a recunoscut c a avut o aventur scurt lesbian cu o alt persoan mai devreme n cstorie. Aceast tire, Sid a declarat, pur i simplu ", a explodat mintea mea Am avut nici o idee, nici un indiciu. Am crezut c visez. " n timpul evalurii iniiale, Sid a mrturisit c el a fost iniial ntr-o stare de oc. Ulterior, el a nceput s manifeste simptome in mai multe simi lar la cele de tulburare de stres posttraumatic (PTSD). Chiar dac afacerile suplimentare maritale nu constituie n mod oficial criteriile suficiente pentru un diagnostic de PTSD, aceasta a fost, totui, o reacie de stres acut (Dattilio, 2004b). Sid a declarat c el a devenit obsedat de ideea de a soiei sale fiind cu o alt femeie i ceea ce a nsemnat acest la masculinitatea sa. El a experimentat ganduri recurente, intruzive, si

stresante n mod regulat. De exemplu, de multe ori a spus c soia lui nsui a devenit atras de femei, pentru ca el nu a aezat-o isfy ca un om. "Eu nu sunt destul de brbat sau ea nu ar fi privit la femei pentru mplinire." n timpul interviului mea iniial cu Julie, ea a fcut-o clar pentru mine c nu a fost intenia ei de a se implica ntr-o relatie extraconjugala, dar a simit c ea tria o minciun, ramanand casatorita cu Sid. Nu a fost o mare de tensiune n csnicia lui Julie pentru c Sid a fost ntotdeauna foarte critic de ea. Ea a pretins c sa simit bine n timp ce ea a fost implicat n afacere. "Pur i simplu simeam dreptul de a-mi", exclam Julie. Ea a recunoscut, ns, c ea a fcut-o vina experien dat Sid a nceput s suspecteze c ceva se ntmpl. n timpul tratamentului, accentul a fost pus pe sprijinirea att indi indivizii s neleag dinamica, care au contribuit la nclcrile din relaia, precum i pentru a procesa preferinele sexuale lui Julie. Acest lucru se concentreze incluse zonele n care unul sau ambii soi simtit nemplinit. Interesant, n cele din urm a recunoscut c Sid, uneori, el a gndit ncheie riage mar pentru c pur i simplu nu a fost mulumit cu soia lui. "Ea ntotdeauna prea s aib mintea ei n alt parte, chiar i n timpul relaiilor sexuale." Howevei o mare de suferinta lui Sid a fost rezultatul sentimentul su inadecvate, ca urmare a faptului c soia lui a mers n spatele lui i a devenit implicat cu o femeie. n plus, atunci cnd Sid aflat c au existat alte afaceri, el a simtit ca un "prost", i, n acelai timp, el a simit ru pentru Julie, care sa luptat cu sexualitatea ei. n acest caz, reconcilierea nu a reuit. Nici Sid, nici Julie ar putea depi diferenele lor. Dup mult munc i contemplaie, au decis c ar fi cel mai bine pur i simplu n cazul n care a intentat divort si a mers pe drumuri separate. Deci, poate, ntr-un sens, intervenia a fost un succes prin faptul c a permis Sid si Julie a clarifica situaia lor i dau seama ce ar putea fi schimbat i ce nu a putut. Ei au fcut ncercarea de a rmne cordial de dragul copiilor. Howevei acest lucru a fost greu pentru ei la nceput, par cial pentru c ambele au luptat cu introducerea preferina sexual a lui Julie pentru copii. Faza Terapia de divor a nceput atunci cnd Sid i Julie au fost n msur s dea pentru fiecare altul. Ideea a fost de a accentua acele aspecte ale relaiei care au fost compatibile i simpatic i pentru soii s se ajute reciproc pentru a nelege orientarea sexual a lui Julie. Terapie de asemenea, axat pe ideea c dizolvarea cstoriei lor a fost o uurare pentru ambele pri i le-a permis s se deplaseze mai departe cu viata lor. Nemulumiri i preferinele sexuale au contribuit la con Julie aventura in afara relatiei, care sa ncheiat n cele din urm cstoria lor. Interesant, cum am nceput s discutm aceast chestiune, Sid a declarat c, n multe feluri el crede acum c el poate fi stabilit soia lui pentru a fi infidel. El a recunoscut c, din cauza nemulumirii sale cu ea, el nu a dat soia lui la fel de mult atenie ca el ar trebui s aib i niciodat nu abordate dezinteresul ei n el. Odat ce doi dintre ei au fost capabili s accepte faptul c nu era de ajuns, n relaia lor s-l susin, i c acestea au fost de operare relatia lor asupra unor pretexte false, tensiunea redus. Att a fost de acord c a fost o uurare s lsai-l s mearg. Sid i Julie, de asemenea, a recunoscut c au avut unele diferene ireconciliabile n personalitatea lor, care ntradevr nu le fac foarte compatibile ntre ele. n cele din urm ei au recunoscut c ar fi, probabil, separat cu mult timp nainte dac nu ar fi avut copii. Cele mai multe dintre interveniile cognitiv-comportamentale implicate ajutnd Sid i Julie s restructureze convingeri distorsionate despre forta-montaj aceasta nava relaie n ceva care pur i simplu nu ar putea fi. O mare parte din munca noastra, de asemenea, le-a ajutat s-i reconsidere vina i ruinea au experimentat despre divor i preferina sexual a lui Julie. Aceasta a implicat spun familiile lor respective, n special a prinilor lor, care erau oarecum conservatoare. Am

inclus, de asemenea, copiii din unele dintre sesiunile de terapie de familie pentru a ajuta le orienteze n relaia prinilor lor nou. n general, copiii manipulate situaia destul de bine, deoarece Sid i Julie au fost civil unii cu alii n cadrul unei proceduri de divor lor i explicate mpreun lucrurile ct mai clar posibil pentru copii. Odat ce aceste persoane au avut ocazia s i restructureze cred c ING i ia n considerare unele dintre gndurile distorsionate, n care au avut ambele vor deveni implicat de-a lungul anilor, tensiunea a fost redus, iar ei au dezvoltat o prietenie de fapt, destul de bun. Fiecare a continuat s urmeze o via nou pentru el nsui. 1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

Traducere

Divorce Mediation CALLING A SPADE A SPADE: T

Divorul de mediere Apelarea unui lucrurilor pe nume: CAZUL de Art i MARIETTA Uneori, n funcie de circumstane, divorul poate fi o recomandare bun (Dattilio, 2006b). mi amintesc c am vzut un tnr de 70 de ani ani, care au fost cstorite aproximativ un an. Art i Marietta au fost anterior cstorit de 40 de ani, plus la persoanele care au fost, de asemenea, prieteni. Patru dintre ei s-au reunit de multe ori s joace cri, a ieit social, i a plecat n excursii mpreun. Cnd soia lui a murit Art, Marietta i soul ei l-consolat pentru aproximativ un an. Acesta a fost la acel moment despre Marietta c soul a murit de un atac de cord brusc, care a lsat Art i Marietta ca soii supravieuitori. Cei doi consolat reciproc asupra pierderii soilor lor foti i a meninut o prietenie pentru un an sau cam asa ceva. Apoi, pentru c nici nu a vrut s ias cu oricine altcineva, au decis c ar fi o idee bun pentru ei s se cstoreasc. Ei au simit c acest lucru a fost ideal, deoarece acestea au cunoscut reciproc de mai muli ani i au fost confortabil unul cu cellalt. Dificultile au nceput dup ce s-au cstorit timp de 1 an. Am lucrat cu ei pentru un an i jumtate, ncearc s abordeze problemele de comunicare com si toleranta, cu fiecare una care se ocup cu resentimente celuilalt special, despre soul actual nu este la fel ca fostul so. De exemplu, Marietta a fost suprat cu art deoarece el nu a fost la fel de tolerant ca soul ei anterioare au fost. El a avut un temperament diferit i au avut preocupri particulare, care au condus ei de Arta, pe de alt parte, a simit c era insensibil i Marietta nimic ca fosta sotie, Helen, care a fost foarte nelegtor. "Nuci". Atunci cnd, dup un an i jumtate, ei pur i simplu nu ar putea schimba felul lor, aceasta a fost o decizie reciproc, care, probabil, nu a fost cea mai buna idee pentru ei s rmn cstorit. Mai mult dect att, ambele au recunoscut cu uurin faptul c, dei au ngrijit pentru fiecare parte, ei nu au fost n dragoste unii cu alii, i c poate acest lucru a fost ceea ce a fost absent n eforturile lor de a susine orice nav relaie mai departe. n acest moment special, cei doi au decis c ar fi mai bine pentru a afia rezolva cstoria lor i s rmn doar prieteni, care s-au dus pe de a face destul de bine. Uneori asteptare lucrurilor pe nume este ceea ce este necesar ntr-un sit situaia civil. Nu toat lumea poate salva o cstorie, i, uneori, o cstorie nu ar trebui s fie salvate, n special dac aceasta se bazeaz pe o premis greit gol sau reasons.1 Sensibilitii culturale Una dintre cele mai importante cerine de lucru cu cupluri si familiile minciuni este de a rmne sensibil la diferenele culturale. n aceast er a unui ETY diverse Soci, nu este neobinuit pentru terapeuti pentru a ntlni relaii ntre persoane de orice amestec posibil de naionaliti i culturi. Contientizare cultural este esenial n ncercarea de a lucra eficient cu cupluri i familii.

Am fost norocos s fie invitat pentru a preda n mai mult de cincizeci de ri, iar multe dintre aceste prelegeri implicat participarea mea la RI vii demonstraii de tratare a cuplurilor i familiilor din culturi mult diferite de ale mele. Unele dintre problemele care au fost ridicate au avut de a face cu o influen occidental asupra unuia dintre soi care merge mpotriva cereale a lui sau a culturii ei. De exemplu, un cuplu marocan, care au fost practicarea musulmani din Casablanca, au luptat peste dorina soiei tineri pentru a merge la petreceri cu prietenele ei. Soul ei a refuzat s permit acest lucru, dar simit justificat dreptul de a participa la aceste partide nsui. Acest lucru a devenit un pic de un conflict atunci cnd tnra soie l contestat. Soul, care a fost de 15 ani mai n vrst sotiei sale, a luat excepie de la cererile sale ndrznee i atribuit le influena prietena ei aproape, care a petrecut o via deceniu n Statele Unite ale Americii. Ajutarea acest cuplu gasi un teren comun a fost nici feat usor. Soul, care a fost 1Refer la Dattilio (2006b) pentru o acoperire suplimentar pe acest subiect. aproape de vrsta mea, a ncercat s se alieze cu mine pe baz de vrst i sex i a ncercat s-mi groap mpotriva soiei sale, pe care el a simit c ar trebui s cert n supunere. Familiarizare cu o anumit cultur i care opereaz pe baza valorilor occidentale poate ateriza cu uurin un terapeut n probleme de repede. Acest lucru este adesea cazul cu muli oameni care au locuit de la societile patriarhale, cum ar fi culturile asiatice i Mideastern. Uneori, atunci cand cuplurile se cstoreasc cu eco-cultural, vor moteni anumite convingeri care pot s apar la prostie unul dintre soi, dar transporta greutate cu cellalt so. Am vzut odat un cuplu, n care soul sa nscut i a crescut n Statele Unite, dar sa cstorit cu o femeie din China dintr-o zona izolata din Himalaya, care a meninut o multime de ritualuri lumii vechi. Unul dintre mente lor argumente avut de a face cu faptul c soia mod repetat stocate mturilor i mopuri cu capul n jos, n dulap, pe care soul simit a fost o prostie i unsan itary, deoarece o parte a instrumentului de murdar era la zid atunci cnd aparinea pe podea. Cnd am vorbit cu soia, ea mi-a informat c ea a fost crescut de bunica ei, care intotdeauna forate n gndirea ei c oamenii care au fcut ru n timpul vieii lor, a trit sub pmnt i au cuprins etaje ale iadului. De aceea, n aceast lume trebuie s ne ntoarcem la periile de curare i mopuri cu susul n jos atunci cnd le-am pus deoparte. Acest lucru a fost un ritual c ea a practicat nc din copilrie, care a continuat pn la vrsta adult ei n scopul de a onora bunica ei, precum i pentru a onora "vechea lume" credina despre care nu au contact cu cei care au fcut ru pe acest pmnt. Aceasta a fost o anumit zon de dificultate cu acest cuplu, deoarece soul ar deveni suprat i nu a putut nelege Ness prostesc de activitate, dar este foarte mult nrdcinat n cultura Himalaya i soul nu a reuit s fie sensibili la aceast problem. Ca un terapeut de cuplu i de familie, a fost ntotdeauna important pentru mine s rmn contieni de nuante de diferitele culturi ale oamenilor am fost tratarea. Aceast problem a devenit deosebit de clar pentru mine atunci cnd am fost de lucru cu o familie coreean, n care prinii au fost recent subvenii imigraiei. Chae-myun este termenul coreean pentru "economisirea fata", un concept care este familiar pentru muli asiatici. A face o impresie bun, este foarte important s coreeni n toate relaiile lor n afara familiei imediate. Conse ulterior, meninerea Chae-myun protejeaz

demnitatea, onoarea, respectul de sine i a individului i a familiei. Orice terapeut ar trebui s anticipeze faptul c clienii vor fi reticente n a dezvlui informaii vitale n cazul n care acest lucru va duce la o pierdere de Chae myun. De aceea, terapeutii trebuie s fie prudeni s nu s fac orice gesturi sau comentarii care ar putea fi interpretat greit ca critici sau condescenden, sau se va duce probabil la un cuplu sau o familie care nu revin pentru tratament. Cultura coreean, precum i multe culturi asiatice, n general, valorile colectivismului i neNess. Formarea de relaii strnse cu ceilali, are o semnificaie special, care se extinde pentru a deveni noi-auto. De operare ING mentalitatea ntr-o relaie strns este caracterizat de un puternic sentiment de unire, prietenie necondiionat, altruismul reciproc, i favoritism exclusiv (Choi, 1998). Lipirea de familie este deosebit de puternic, iar membrii familiei sunt foarte protector si apar defensiv Pentru cei din afara familiei. O alt caracteristic a culturii asiatice char este Cheong, care const n ngrijire personal i atent, empatica, ajutor, precum i aciuni de susinere i de comportament (Choi, 1998). Odat ce asiaticii se simt, o strns relaie cu alii, ei arat apoi puternic Cheong pentru a le. Asiaticii sunt, de asemenea, nvai s arate respect pentru prinii lor i pentru persoanele n vrst. Cand terapeutii ncercai s efectueze terapia de familie, inclusiv copiii i prinii lor, n aceast cultur, ele trebuie s fie precaui n plus n considerare de atmosfera de familie coreean. De exemplu, de autoritate ents coreeni par poate vedea terapeutul ca cineva care ncearc s fac copiii lor rebel mpotriva lor. Ei se vor simi ofensai i ca i cum acestea sunt "los ING faa" n faa unui strin cu excepia cazului terapeutul a stabilit o relaie puternic cu ei (Chae & Kwon, 2006). Este important pentru terapeut de familie de a avea o sesiune individuala cu parintii pentru a discuta despre problemele lui Dren copiii privat. Terapeutul poate explica modul n care terapia de familie vor fi efectuate i de ce copiii ar trebui s vorbeasc de la sine n faa prinilor. Terapeutul trebuie s antreneze, de asemenea, copiii s nu foloseasc cuvinte care sunt prea puternice pentru a descrie opiniile i sentimentele. Atunci cnd se lucreaz cu familiile coreene, de exemplu, o relaie de cooperare i puternic cu prinii este imperativ (Chae, 2008). Este adesea dificil s tie ce sau ce s nu spun i ceea ce s-ar putea ofensa persoane de anumite culturi. Terapeuii trebuie s fie sensibil la losophies phi de anumite culturi n ceea ce privete cstoria i separare. Pentru PLE examen, pe insula mica Europene de la Malta, n sudul Mediteranei, noiunea de divor nu exist, din cauza predominanta de Catholi CISM pe insul. Totui, n Montreal, Canada, precum i n Islanda, este foarte comune com pentru cupluri de a tri mpreun i ntemeieze o familie fr s se cstoreasc n mod oficial. Alte aspecte au de a face cu ceea ce comportamente sau aciuni poate aduce dis onoarea de a familiei, n special n rndul puilor, care sunt ridicate n vest ERN societate. Un exemplu clasic este urmtorul caz, n care un tnr adolescent East Indian dorit s afirme independena ei, crend un conflict major n cursul familiei therapy.2 2Parts de acest caz aprut pentru prima dat n Dattilio (2005c). Adaptat cu permisiune de la Springer tiin i Business Media.

"Faci un nemernic de mine": CAZUL GOLDIE

Goldie a fost un atractiv de 15 ani fat indian, care a aprut mai mult psihicul Cally matur dect vrsta ei declarat. Goldie i familia ei sa mutat n partea de nord-est a Statelor Unite din Madras, India, atunci cnd ea a fost de 4. Familia a avut doi fii mai tineri, cu vrste cuprinse 11 i 8. Tatl lui Goldie a lucrat ca inginer chimist pentru o companie local de gaze; mama ei a fost o gospodin, care a fost anterior un profesor de limba englez n India ei natal. Familia mi-a informat c problemele au nceput cnd a ajuns Goldie vrsta de 14 i a nceput s cear mai mult libertate i de a se abate de la unele dintre ritualurile ly familiile culturale. De exemplu, ea a insistat asupra faptului c prinii ei permit ei s foloseasc machiaj grele, n ciuda dorinei prinilor pentru ei de a goale fata ei natural. Nu a fost, de asemenea, problema de prietenii ei, dintre care muli prini nu-i pasa foic "Ei nu le place, deoarece acestea nu sunt indian," Goldie strig, ca ea glared direct de la tatl ei. Ambii prini aezat n tcere n timpul sesiunii de familie iniial. De obicei, tatl este cel mai puternic membru n familia indian. Goldie, care a fost singurul copil de sex feminin, ar avea n mod tradiional cel puin suma de putere n familie. Cu toate acestea, tatl lui Goldie, uneori, a ales s-i mputerniceasc permind liberti ei anumite. Prin urmare, ea a nceput s se atepte mai mult putere n libertatea ei de a alege prietenii ei in setarile sociale, ateptm ING tatl ei s dea dovad de toleran ei. Deoarece fetele sunt pregtite pentru cstorie la o astfel de vrst fraged, n Cultura indian, mamele tind s trateze fiicele lor adolescente, cum ar fi aduli. Acest mesaj amestecat n continuare a contribuit la un scurt-circuit emotionala pentru Goldie, care a nceput s se manifeste n ei acioneaz-out iors comporta. Ea va sta n mod repetat pn trziu dincolo de stare de asediu ei, n ciuda dorinei ei prini. Goldie, de asemenea, de prere c stingerea ei de 22:0, care a fost stabilit de ctre tatl ei, a fost ridicol. "Ai face un nemernic din mine n faa prietenilor mei, spunnd Ai vreo idee despre cum m face s m simt" ora zece, acum nu uita. "?" Strig Goldie ", mai ales atunci cnd toi prietenii mei au restricii de ieire de 11:30. "Dar prinii lui Goldie a explicat calm regulile casei i am simit c nu au nevoie s fie comparat cu alte gospodrii. Ca un terapeut de familie, poate am reacionat la nceput avnd n tatl examineze gndurile i credinele despre ceea ce a nsemnat pentru normelor sale s fie contestat. n plus, am fost curios despre ceea ce efect relaxant normele sale i compromiterea ar fi putut avea asupra puterii sale n familie. Cu toate acestea, pentru c a fost important c am rmn sensibile la cultura acestei familii, a fost esenial pentru c nu-mi s-i asume o poziie n favoarea independenei pentru copil atat de repede, ci mai degrab s caute un anumit tip de soluie n cadrul acestei familii de autonomie i interconectare. Astfel, rolul meu ca un terapeut de familie cultural sensibil a fost de a ajuta prinii lui Goldie mai bine neleag c procesul de maturare n aceast ar a fcut-o natural pentru o adolescent s vrea s graviteze departe de familie i mai aproape de independena i autonomia dena pentru ea. Un aspect care prinii n aceast situaie pare s treac cu vederea a fost ct de greu a fost pentru aceast fat tnr pentru a stabili un mediu fericit ntre cererile prinilor ei culturale i cerinele de ei societii adolescentului american. Am discutat despre anxietate Goldie fiind limitat n activitile sale sociale i ei trebuie s adere la fews cur mai devreme decat prietenii ei, care au adus cu nerbdare frica lui Goldie de respingere i de sentimentul sczut al stimei de sine. Ea se temea respingerea de ctre colegii si, care parintii ei interpretate ca un eec din partea lor, gndindu-se c dac ar fi crescut fiica lor cu un sentiment solid de valori, ea nu s-ar fi luptat cu probleme de stima de sine.

Curs de tratament n acest caz, rolul meu ca un terapeut sa mutat la utilizarea interveniilor care au ajutat prinii s nceap s restructureze gndirea lor. I-am sugerat c ei reconsidere lupta ca fiica lor ar putea fi cu care se confrunt n lumina cereri sociale. Prinii au avut probleme cu restructurarea lor de gndire, echivalentul cial tatl, care a spus c familia sa ar pierde din vedere lor tradiii valori suplimentare n cazul n care India a schimbat gndirea lui. Aceasta a fost impresia lui c fiica sa a fost nceput s fac acest lucru prin mentinerea mai puini prieteni i mai puine indiene. Mi se prea c Goldie vrut s se mute departe de familie i c aceasta a fost o ameninare la adresa prinilor, precum i integritatea culturii lor. La palpare un pic mai mult cu prinii, ca la motivul pentru care a decis s se mute n Statele Unite ale Americii, au explicat c, la acel moment, oportunitile de locuri de munc n cazul n care au trit n India, nu au fost bune. Ca oportuniti n Statele Unite abund, unul dintre prietenii tatlui sunat i l-au invitat s lucreze n aceast ar. Familia a decis c ar fi o idee bun i o experien bun pentru copiii lor s aib acces la o educaie american. Ce-a fost asta a aprut niciodat prinii anticipat c ar trebui s se adapteze cultural, n special cu copiii lor. Ei au avut nici o idee pe care copiii ar fi presat de ctre o cultur diferit, care ar intra n contradicie cu propriile lor. A fost o sarcin dificil pentru a ajuta aceasta familie neleag modul n care acestea ar putea fi angajarea n anumite distorsiuni care le-ar afecta n adaptarea lor la noua situaie cultural. Dup ce am orientat familia a modelului cognitiv comportamentale, abordarea sarcina dificil de adaptare la tura lor cul nou a fost pasul urmtor. Mi se pare de multe ori c, dac m poate lovi cablul de motivare cu familia, ei m vor ghida cu privire la modul n care cultura lor se va potrivi n model. De exemplu, n timpul uneia dintre sesiunile ulterioare, l-am ntrebat fiecare membru al familiei pentru a descrie pentru mine un aspect al lui sau a ei gndirea lor, care sa desfurat dialogul: DATTIu0: Cu privire de ansamblu asupra modelului CBT n minte, putei vedea cum, uneori, atunci cnd membrii familiei devin ncrcat emoional asupra unor probleme, cum ar fi cea cu care ne confruntm, gndurile lor i a percepiilor pot deveni prad la distorsiuni, care face parte din condiiei umane. Aa c las-m s ntreb pe fiecare dintre voi, cum v-ar putea fi personal angajarea n gndirea torted DIS n ceea ce privete aceast problem tot? [Not: Interesant, mama a ales sa inceapa sa vorbeasca primul. Am vzut acest lucru ca felul ei de a lsa soul i copilul n afara crlig, ceva neobinuit n care nu cultura indian.] MAMA: Pi, eu tiu c uneori am tendina s v facei griji prea mult despre Goldie i se tem c ea va fi fie o parte a familiei noastre sau sa ne lasati toate complet! DATTIu0: Bine, bine. Deci, dac v revizui unele dintre distorsiunile pe care le dis discutat mai devreme, putei identifica categoria aceasta se ncadreaz n? MAMA: ". Overgeneralization" (se uit la tatl pentru aprobare) Ei bine, poate un tnr dintre ei, cum ar fi "gndirea dihotomic" sau [Tatl nu a spus nimic, dar am dedus din tcerea lui c el a fost de acord. Deoarece mama a ales s fac vorbesc de ambii prini, am citit acest lucru ca pe o modalitate de a feei tatlui economisire. De asemenea, am tiut c ar fi o greeal major s se confrunte cu tatl i l-au pus pe loc. n consecin, am vorbit cu tatl, prin mama, care a fost un succes.]

DATTILTO: Bine, sunt de acord. i din nou, tii c atunci cnd emoiile sunt mari, mai ales atunci cnd vorbim despre familie, avem tendina de a se angaja n distorsiuni. [Apoi am ntors la Goldie i a cerut prerea ei despre aceste distorsiuni.] Goldie, putei vedea n cazul n care ai putea fi angajarea n acelai tip de comportament? GOLDIE: Cred. Dar eu nu cred c sunt la fel de ru ca acestea sunt. DATTIu0: Ei bine, poate c nu n ochii ti, dar cu siguran n ochii prinilor ti s-ar putea s fie. S ne uitm la unele dintre voi gndurile i comportamente i s vedem dac le putem lega la orice distorsiuni. De exemplu, declaraia ta despre prinii ti te trateaz ca i cum suntei un copil-ar putea fi faptul c exagerate? GOLDIE: Poate-bine, da-e doar c m att de suprat cu ei tot timpul. DATTILIO: Ei bine, hai s examinm unele dintre gndurile care trec prin dvs. mintea. De exemplu, ce fel de lucruri nu i spui despre prinii ti? G0LDIE: Nu tiu. M simt un fel de la faa locului, s-l spun aici, plus eu nu sunt sigur. Trebuie s m gndesc la asta. DATTILT0: OK, hai s ncercm asta. Cum nregistrarea despre gndurile tale ntr-un formular, cum ar fi aceasta? [n acest moment am avut posibilitatea de a introduce familia la nregistrare Gndul disfuncionale (a se vedea apendicele B) 0.1 terapie Cogni tiva utilizeaza o mare de teme pentru acasa. Teoria de baz susine c trebuie s practici dificile negativ de auto-mente de stat, sau ceea ce noi numim gnduri automate, la fel de mult ca tine le-au folosit n trecut. O modalitate de a face acest lucru este prin scrierea n declaraia corectat de fiecare dat v confruntai cu un rezultat negativ de auto-declaraie sau, n acest caz, o denaturare cognitiv. Aa c a dori s utilizai formularul de ING dup cum urmeaz situaii apar. Apoi, de fiecare dat cnd o situaie este ntlnit n care avei un gand negativ automat, scrie-l jos. ncepnd cu coloana din stnga, nregistreaz situaie sau eveniment n care ai avut gndul, iar n coloana urmtoare a pus exact ceea ce a fost crezut. n continuare, ncercai s identifice tipul de denaturare v implicai n i rspunsul emoional pe care l nsoete. Apoi, ncercai s conteste acest gnd sau convingeri prin cntrirea dovezilor care exist n favoarea acestuia. Dup aceea, scrie un rspuns alternativ, folosind orice nou TION informaii care le-ai adunat. Are vreun sens pentru tine? GOLDIE: Da, dar am putea alerga prin ea o dat, astfel nct sunt sigur c am avea dreapta? DATTILT0: Desigur. S ncercm un exemplu. TATL: Ceva sa ntmplat sptmna trecut cu Goldie, atunci cnd ea a venit ntr-o stare de asediu TLE luminat trecutul ei i i-am spus ceva despre ea fiind de 5 minute de ntrziere. Ea a nceput s, ei bine, ceea ce eu numesc ridice la autoritatea mea prin ncercarea de a reduce la minimum ceea ce a fcut, spunnd c a fost doar de 5 minute i nu era mare lucru. DArrILTo: Deci, hai s ne totul pe hrtie. (Ei umple n registrul disfuncie Gndul operaional ca un grup.) Asta e excelent. Nu v vd pe toi cum am ncercat s restructureze o parte din gndirea noastr i modul n care pot fi de ajutor n dezamorsarea-o situaie volatil altfel? MAMA: Dar dac ntr-adevr ne-a fost Goldie sfidnd? Adic, cum tim c e corect? DATTILIO: Bun ntrebare! Ne-am adunat informaii pentru a sprijini credinele noastre alterna tive, i unul dintre lucrurile pe care le-ar putea face este, aa cum soul tu indicat pe foaia, vorbesc cu Goldie despre ceea ce inteniile ei au fost n ajunge trziu acas. Acest lucru poate fi aplicat la toate de tine la un moment sau altul, n timp ce recunoate voi angaja n gndire distorsionat. Am validitatea a ceea ce voi spune. Acest lucru poate face o diferenta

monumental n modul n care interacioneaz i schimbul vostru emotional. Din acest punct, terapeutul ncepe s monitorizeze membrii familiei n contestarea declaraiile lor de credin n mod demonstrat aici. Dur ING acest proces, sentimente i emoii, precum i abiliti de comunicare i strategii de soluionare a problemelor, sunt abordate. Misiuni periodice pentru acas sunt, de asemenea, folosite pentru a ajuta membrii familiei n procesul de nvare pentru a contesta gndurile lor dis torted mai spontan. n cele din urm, terapeutul merge fiecare membru al familiei, prin aceasta tehnica specific pentru a asigura utilizarea lor corect. n plus, utilizarea unor tehnici comportamentale, cum ar fi mutarea de roluri membrilor fam ilia i responsabilitile, au devenit o parte integrant a regimului trata ment, n acest caz particular. Conceptul de baz general este c, cu schimbarea i modificarea gndirii disfuncionale i comportamente, nu va fi un conflict de familie mai mic. Cheia de lucru cu oameni din alte culturi este de a rmne mintea ful de convingerile culturale mai mari, precum i contextul specific al familiei, i s adapteze abordarea n mod corespunztor. Cu aceast familie, de exemplu, ar putea implica extinderea rolurile frai mai mici, care ar putea fi n curnd vin n adolescen lor. Creterea responsabilitile frai mai mici ar putea fi privite ca cultural adecvat pentru familie i ar putea servi pentru a reduce presiunea asupra Goldie i pentru a permite spaiu pentru a individualiza ei la fel de mult ca familia ar permite. n acest caz particular, abordarea cognitiv-comportamental activat membrii familiei s se restructureze modul de gndire ntr-un mod care a servit pentru a reduce tensiunea. Cnd tatl a fost capabil s se liniteasc c nevoia de a afirma Goldie independena ei i se potrivesc cu colegii ei nu a fost necessar ilia o indicaie c ea a fost abandonarea valorilor culturale ei, familia relaxat i tensiunea potolit. Goldie, de partea ei, a fost, de asemenea, n msur s se concentreze mai mult pe relatia ei cu familia ei i cu privire la modul de a gsi un echilibru ntre legturile de familie i timp cu colegii si. Problemele de putere i de control au fost, de asemenea, abordate, n special n ei referitoare la rolul prinilor n familie i meninerea pentru copiii lor. Examinarea schemele de familie cu privire la normele i standardele au ajutat n procesul de restructurare-le uor, astfel c au permis flexibilitate pentru unele flex. n ultima sesiune de familie au raportat c situaia a fost obtinerea mult mai bine. n rezumat, lucrul cu familiile din orice cultur, care n mod semnificativ variaz de la cultur al terapeutului impune nu numai contientizare cultural, ci o abordare bazat pe colaborare, care permite pentru convingerile familiei individului culturale pentru a informa obiectivele de tratament i de proces. Abordarea cognitiv-comportamentala este ideal pentru un astfel de proces de colaborare, deoarece materialul este generat de client gnduri proprii automate, nu, unele ideologie predeterminat. n plus, rspunsurile raionale sunt, de asemenea, create de client, astfel nct acestea sunt coerente i credibile pentru familie. Rspunsurile raionale pot include convingeri spirituale sau religioase, care sunt n concordan cu schimbrile de comportament dorit, care, pentru familii asiatice indiene, pot include aspecte de reducere a furie / resentiment, prin acceptarea cuiva "dharma", sau de serviciu, n via, sau de a fi capabil de a depi provocri prin meninerea o credin religioas ntr-o mai mare poweic ncorporarea de credine spirituale i normelor culturale este vital pentru aplicarea eco-cultural al tehnicilor de CBT i face acest tratament o abordare extrem de versatil si universal responsabil. 1. + simona maria

2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

Traducere
DEPRESSION, PERSONALITY DISORDER, AND During the course of treating f

Depresie, tulburri de personalitate, si alte boli mentale n timpul cursului de familii de tratare, acesta nu este mai puin frecvente pentru a ntlni unul sau mai muli membri ai unei familii, care sufer de o tulburare mintal. Una dintre cele mai frecvente tulburri acoperite pe larg n literatura de specialitate este de depresie. Nu a fost recunoatere suplimentar a depresiei n probleme de relatie, care apar frecvent. nc din anii 1970, sa demonstrat ca femeile care au experimentat depresie au raportat probleme n csniciile lor, cu o legtur direct ntre depresie i relaiile intime (Weissman & Paykel, 1974; Brown & Harris, 1978). Momentan nu sunt recenzii mai multe n literatura de specialitate care susin

corelaia dintre depresie i funcionarea civila, de cele mai multe care este subliniat ntr-un text editat de plaja (2001). Weissman (1987, p.. 445) a stabilit c n continuare a fi ntr-un "mariaj nefericit" a fost unul dintre factorii de risc pentru depresie majora. Whisman (2001) sa angajat ntr-o meta-analiz a 26 de studii care sa intins, care implica mai mult de 3700 de femei si 2.700 de barbati. Fraciunea dissatis civil a fost indicat la rspundere pentru aproximativ 18% din variaia n simptomele depresive soiile i 14% din variaia n depresie soilor simptome sive. Rezultatele au sugerat o asociere puternic ntre simptome depresie sive, precum i nemulumirea civila. Studii suplimentare au examinat impactul bolii depresive majore pe soii de pacieni depresivi. Rezultatele au indicat c brbaii i femeile care traiesc cu depresie deprimat experienta partenerilor n mod diferit i variat, n percepiile lor de calitatea relaiei maritale i n tiparele lor de gndire. Soiile soilor deprimati au avut tendinta de a se retrage de la viaa social i de a experimenta vina, frica, anxietate, singurtate i mai mult de soii de soii depresivi (Fadden, Bebbington, i Kuipers, 1987). Addi studii internaionale indic faptul c exist mai multe stiluri de gndire depresive in randul femeilor care traiesc cu barbati depresivi (Dudek et al., 2001). Studiul de Dudek et al. (2001) a indicat c boala unui om depresive si asociate o femeie (de uz casnic i parteneriat intimitate). Cnd un om se gsete ntr-o situaie similar, el se descurca singur prin cufundarea n activiti n afara casei (de exemplu, cariera, prieteni, sport), desen satisfacie din aceste puncte de vnzare externe. n plus, o abordare soului de a rezolvare de probleme pot fi diferite ORL i mai constructiv, astfel nct actul atrage atenia departe de preocuprile maritale (Katz & Bertelson, 1993). O femeie, cu toate acestea, pot fi mai predispuse s se concentreze pe experiena evenimentelor negative, concentrndu-i atenia mai mult pe emoiile ei i abiliti de coping interne, astfel cauznd-o s fie mai afectat n mod negativ de evenimente (Nolen-Hoeksema, 1987). Cele mai multe regimuri de tratament sugereaz faptul c terapia poate oferi membrilor unui cuplu sau o familie, cu o nelegere a naturii de depresie i rolul su n relaia lor, i le poate ajuta n negocierea lor relaie relaie s se ocupe mai eficient cu problemele ridicate de depresie ( Coyne & Benazon, 2001). Coyne i Benazon (2001) sugereaz n continuare c, oferind individ deprimat ntr-un cuplu sau o familie cu un "rol de bolnav limitat", aa cum se face n mod curent terapia interpersonala pentru depresie, poate fi un beneficiu special n CBT. Acest lucru implic Cupluri ajut sau membrii familiei s ateptri mai mici i renegocieze responsabiliti n relaie, cu coexistena de terapie individuala pentru persoana care este deprimat. CBT tradiional pentru depresie se recomand, mpreun cu rutina de restructurare cognitiv i reajustarea ateptrile i atribuiile pentru soul rmas i membrii familiei n terapia. Membrii de familie ar trebui s lucreze la relaiile lor ca o modalitate de a asista la ING recuperarea individului deprimat. Ar trebui s existe un accent pe intensitatea conflictului lor, depreciere a individului deprimat, i frustrarea soului sau a altor membri ai familiei. Uneori, acest lucru poate fi cel mai bine tratate prin ntlniri separate cu membrii familiei sau ING hav un so cojoin partenerul lui sau a ei n terapia individual propria pentru depresie. Membrii familiei pot beneficia de nvare necesare pentru a face fata aptitudini speciale pentru a tri n mod eficient i uman, cu un individ deprimat. Membrii de familie trebuie s ia, de asemenea, responsabilitatea pentru propriile roluri n dificulti n relaia, n afar de cele care depresia in sine a creat.

Aventuri extraconjugale Din pcate, terapeutii se confrunt adesea cu situaii RI cuplu sau o familie in care unul sau ambii parteneri au devenit implicat ntr-o afacere extramari Tal. n multe feluri, acest lucru poate constitui o criz, n funcie de cnd i n ce condiii acel cuplu / familie intr n tratament. Mai multe dintre vignete de caz utilizate mai devreme n aceast carte se refer la situaii de tate necredincios. Terapeutii care se confrunt familiile n care infidelitatea a devenit principala problem de multe ori necesitatea de a aborda situaia imediat. Naional stud delegate au descoperit ca aproape un sfert dintre soi i mai mult de 1 din 10 sotii au avut aventuri extraconjugale in timpul casatoriei lor (Laumann, Gagnon, Michael, & Michaels, 1994; Smith, 1994). Afacerile extraconjugale sunt considerate a fi printre cele mai frecvente probleme aduse la terapie de cuplu, iar acestea sunt vzute ca al doilea cel mai daunatoare pentru relaii. Numai abuzul fizic are un efect negativ mai mult de afacerile extraconjugale. n mod evident, atunci cnd ambele probleme exista, abuzul fizic este mult mai profund a doua. Dei estimrile variaz, afacerile sunt raportate pentru a duce la divoruri putin de doua ori rata de orice alt problem (Whisman et al., 1997). Mai multi cercetatori au investigat efectele i tipurile de intervenii n procesul de recuperare n urma unei relaii extraconjugale (Sticla, 2000, 2002, 2003; Gordon & Baucom, 1998, 1999; Olson, Russell, Higgins-Kessler, & Miller, 2002). Sticla a scris n mod special cu privire la efectele traumatizante ale delity civila Infi ambilor parteneri i despre faptul c stresul poate fi o aventura manifesta ntr-o varietate de simptome. Acest lucru este deosebit de important atunci cand simptomele implic evitarea de exprimare afectiv sau de intimitate, care au fost mult timp legat de satisfactia relaia diminuat (Gottman & Levenson, 1986). Prin interviuri n profunzime cu persoane care au experimentat infidelitatea conjugala, Olson et al, (2002). Au descoperit c exist un proces n trei etape n urma divulgrii de o afacere, incepand cu "roller coaster" emoional i proces-verbal prin intermediul unui moratoriu nainte ca eforturile la consolidarea ncrederii sunt recunoscute. Este n perioada iniial roller coaster c multe dintre simptomele de stres posttraumatic sunt susceptibile de a fi observat pentru prima dat. Rspunsuri imediate la dezvluirea unui partener de infidelitate, sau a unui TION indiscre, au fost adesea considerat a fi intens ncrcat emoional, i este n aceast faz c multe dintre rezultatele negative ale afacerii sunt cele mai ORL appar. n perioada de dup divulgarea, partenerul poate confrunta soul ofensatoare i furia expres, precum i ncercarea de a gestiona sentimentele contradictorii. Rspuns la trdare include emoii puternice i comportamente, dintre care multe trebuie s fie abordate iniial n faza de terapeutic. SEV texte excelente bilaterale au aprut n literatura de specialitate ca infidelitatea adresa in relatii, cum ar fi dupa Afacerea de Janice Avram-primvar (1996), mpreun cu continuarea, cum pot eu te iert de Janice Avramprimvar (2004). O alt carte superb este obtinerea trecut Afacerea: un program pentru a v ajuta Cope, vindeca si Move On-impreuna sau separat de Snyder, Baucom, i Gordon (2009). O etap moratoriu, de obicei, urmeaz, n care nu exist reacie mai emoional i mai puine tentative de a face sensul infidelitate. Acest lucru este tipic Cally caracterizeaz printr-o perioad de calm i de acceptare, care este de multe ori punctul n care unele intervenii cognitiv-

comportamentale pot fi uti lized. Este important, ca parte a tratamentului, ntotdeauna s recunoasc i s rmn sensibili la efectul pe care o aventura extraconjugala a avut pe soul ofensat. n acelai timp, este important de a sublinia ideea c afacerea este un simptom al unei probleme mult mai mare, care st la baza relaiei i trebuie s fie abordate. O astfel de nelegere poate ajuta n procesul de micare nainte i nu locuin pe simptom. Acest lucru este de multe ori echilibrul pe care terapeutii trebuie s loveasc ntre soi, n special pentru c cel care a fost jignit poate tinde s se perceap ca terapeut minimizarea efectelor afacere i merge mai departe. Prin urmare, contractele de comportament sunt adesea util s structureze ct de recurente doare sau leziuni pot fi adresate, astfel nct termenii contractului, nu mpiedic progresul i tratament. Uneori, efectele unei relaii extraconjugale pe unul dintre soi poate fi devastator, care contribuie la simptome severe, dup cum a demonstrat cazul Sid i Julie de la p.. 175. De fapt, am scris pe aceast tem dac o aventura extraconjugala poate crea aproape PTSD simptome asemntoare (Dattilio, 2004b). De asemenea, trebuie remarcat faptul c, n conformitate cu tema pe care o aventura in plus marital este adesea un simptom al unei probleme mult mai profund, multe din SIC CLAS tehnici cognitiv-comportamentale pentru terapia de cuplu sunt adesea utilizate. n situaii care implic familiile, terapia de familie poate fi, de asemenea, utilizate n ajutor ING a altor membri ai familiei, mai ales puii, vindeca n urma infidelitate. Desi detaliile afacerii nu pot fi partajate cu ali membri ai familiei, cu siguran, cderile de infidelitate trebuie s fie abordate, mpreun cu sentimentele copiilor i gndurile legate de chestiunile implicate, cum ar fi loialitatea, limitele, aspecte de insecuritate, i incertitudinea viitorului. Abuzul de substane Terapeutii de familie se confrunt, fr ndoial, cazuri n care abuzul de droguri sau de alcool este un factor care contribuie la o disfuncie n dinamica familiei. Dei tratamentul abuzului de substane se face de obicei pe o baz individual pentru pacient identificat, anumite tehnici i interveniilor folosite n cou PLE i terapie de familie poate fi utilizat n timp ce agresorul substan identificat este n tratament individual. Accentul acestei seciuni este pe acele specifice interveniilor cognitiv-comportamentale care pot fi utile n relaiile cu MIP cou care au probleme de abuz de droguri. Cercetrile au sprijinit ipoteza c includerea unui so i a membrilor de familie, n tratamentul de alcool sau de clieni poteniali toxicomanii "la un rezultat de tratament ceva mai bine (Steinglass, Bennet, Wolin, si Reiss, 1987; Noel & McCrady, 1993). De obicei, membrii soul i familia nu sunt punctul central al tratamentului, cu toate acestea, atunci cnd vin pentru cuplu sau terapia de familie, problema abuzului de substane are implicaii deosebite. Aspecte specifice ale tratamentului pot pune accentul pe modificarea a toxicomanii "comportamentul, precum i soul i membrilor familiei comportamente care pot declana sau s consolideze utilizarea substanei. Trebuie subliniat faptul c soii "i membrilor familiei comportamente nu produc alcool sau substane utilizate, dar poate, fr intenie, recompensa sau activai clasic substanei sau alcool. Comportamente care implic protejarea agresorului de la secvene con negative, trebuie s fie evideniate, mpreun cu soiile i ajutnd membrii de familie s neleag rolurile i partea care

l joac n procesul de abilitare. Acest lucru este n cazul n care locul de munc specifice enumerate mai devreme in schemele de text cussing DIS, n special individuale, precum i scheme de relaie, este extrem de important. De asemenea, este important s se concentreze asupra aspectelor n cuplu sau de familie relaie care ar putea avea nevoie de mbuntire n ceea ce privete evitarea recidivei i necesitatea utilizrii substanei (Paolino & McCrady, 1977). Creterea valorilor pozitive i recompense n relaia poate ine loc de comportamente de consumul de substane. Intervenii suplimentare de tratament, cum ar fi ING tren asertivitate i rezolvare de probleme, care sunt discutate n aceast carte, sunt extrem de importante n abordarea problemelor n relaiile pe care centrul de la abuzul de substane. Exist, de asemenea, chestionare diferite i stocurile care abuzul de alcool i adresa substan, dintre care una este potabil Modele de ches tionar (DPQ; Zitter & McCrady, 1993). Acesta este un inventar care ambii soi completeze pentru a identifica elementele pe care le cred pot fi asociate cu consumul de alcool, atribuirea unui grad de importan pentru fiecare set de elemente. Zece domenii majore sunt implicate, inclusiv mediul, locul de munc, rilor financiare FAC, strile fiziologice, situaii interpersonale, probleme maritale, relaii relaiile cu prinii, probleme cu copii, factori emoionali, precum i recentele tensiuni majore de via (Zitter & McCrady, 1993). Acest inventar, de asemenea, se concentreaz pe consecinele majore pozitive i negative ale consumului de alcool, n con, pentru a identifica agenii de ntrire, care pot contribui la consumul de alcool i regreseaz. Exist, de asemenea Chestionarul Comportament so (SBQ;. Orford et al, 1975). Acest chestionar enumer comportamente diferite, care indivizii s-ar putea folosi pentru a controla sau a face fa cu consumul de alcool de ctre un so. Momentan nu sunt separate rata de formulare a dat soilor, care se refer la tipurile i frecvena de comportament fiecare so busing lui nona n ultimele 12 luni. Aceste articole, din nou, centru de pe comportamente specifice, care nonabusing soii se pot angaja n care declaneaz sau s consolideze but, sau contribuie la recidiva. Alte tehnici, care sunt foarte eficiente de control sunt procedurile stimul duri, rearanjamente de urgen, de restructurare cognitiv, i utilizarea comportamente alternative, aa cum sa subliniat n O'Farrell i Fals-Stewart (2006) i Beck, Wright, Newman, i Leise (1993). Alte aspecte ale relaiei, care trebuie s fie abordate sunt obvi pn atunci schimbrile n dinamica relaiei din cauza consumului de substane. Atunci cnd exist o singur substan, abuznd de partener ntr-un cuplu, experiena partenerilor a crescut de stres si a scazut nivelul de bucurie, att unul cu altul i de via n general. De obicei, partenerul care nu utilizeaz pot simti abandonat sau neapreciat cum escaladeaz de consumul de substante, deoarece de mai mult timp se acord abuzului de substane dect la nava relaia. Probabilitatea de violen crete proporional cu alegerea substanelor, indiferent dac legal sau ilegal, precum i durata de timp substana este folosit, precum i structura personalitii individului comorbid. Lipsa de timp, energie, si ingrijire a relaiei de multe ori duce la o distanta emotionala, alienare, i resentimentele care sunt dificil de deescalate fr asisten extern. Situaia devine i mai dificil atunci cnd ambii parteneri ntr-o relaie relaie sunt toxicomanii i pentru a gsi c acestea trebuie s fie n stare de ebrietate sau de mare pentru a vedea semne de afeciune sau s vorbeasc despre problemele din relaia nava. Aceasta, din nou, este un aspect care necesit o intervenie individual pentru ambii soi n timpul tratamentului relaia. Multe dintre protocoalele utilizate cu persoane fizice pot fi, de asemenea, utilizat cu cupluri. A se vedea

capitolul excelente de Mor Gillo-Freeman i Piatra (2007), precum i textul populare de Beck et al. (1993).

INTERN ABUZ Abuz n familie i violena sunt n cretere ntr-un numr de ri, alin cial n Statele Unite ale Americii. Datele dintr-un Violena mpotriva sondaj naional recent de femei indic faptul c, n timpul vieii lor, 22,1% dintre femei experien violen fizic riena, 7,7% sunt violate de ctre partenerii lor intimi, iar 4,8% sunt urmarita (Tjaden & Thoennes, 2000). Ar trebui remarcat faptul c violena ntre soi poate merge, fie un fel, dei marea majoritate a cazurilor raportate de obicei, implic violena masculin mpotriva partenerilor de sex feminin. Intervenia terapeutic este extrem de important n materie, cum ar fi acest lucru deoarece, fr intervenia, ciclul de violen de obicei, continu pe o perioad extins de timp. Efectul de violen asupra victimei este adesea profund i poate duce la psihologice, precum i problemele de sntate fizic,. Adesea, victime ale abuzului n familie elaboreze norme cognitive "," derivate dintr-o varietate de surse, inclusiv mesajele de la societate, n general, formale i informale "ajutoare", i btui (Hamberger & Holtzworth-Monroe, 2007). Acest lucru este adesea motivul pentru cuplurile care se prezinta pentru tratament nu raporteaz ntotdeauna ca o problem de abuz prezentarea. Epstein i Werlinich (2003), de exemplu, a constatat c numai 5% din persoanele de asteptare o clinica universitar de a solicita terapia de cuplu citat abuz n rspuns la un chestionar deschis privind problemele care prezint. De aceea, pentru a crete probabilitatea de dezvluire, tehnicile de evaluare ar trebui s utilizeze procedurile de evaluare a structurate i multimethod. Soii ar trebui s fie ndreptate pentru a finaliza auto-raport separat i n msuri pri eti private, fr o colaborare. Acestea ar trebui s fie, de asemenea, administrat bine cotate msuri, cum ar fi conflictele Tactica Scala-revizuit (CTSR;. Straus et al, 1996). O list detaliat a msurilor poate fi gsit n La Taillade, Epstein, i Werlinich (2006, p.. 398). Prin urmare, abordarea cogniiile care se refer la atribuiile de responsabilitate pentru violen sau pentru pstrarea relaiei mpreun sunt importante, mpreun cu ipotezele privind incapacitatea soului individului de a supravietui in afara unei relaii violente. Probleme de dependen i de loialitate, de multe ori nsoit de distorsiuni cognitive, sunt aspecte care trebuie s fie abordate. Hamberger i Holtzworth-Monroe (2007) discuta despre o serie de domenii care trebuie abordate, printre victime ale violenei n familie. Aceste aspecte afecteaz att victim i fptuitor i dinamica eseniale ale relaiei. Este esenial s se abordeze cogniii ale soilor violente, care pot crete riscul de comportamente continue svririi, care au, de asemenea, un efect profund asupra descendenilor familiei lui. Se recomand ca prim pas n rezolvarea problemelor de abuz este ntotdeauna de a asigura sigurana. Asigurndu-v c ambii soi sunt n siguran de la blana abuz Acolo poate implica contractarea, precum i de separare, i vzndu-le de tratament, fie cu un alt partid sau prezente ntr-o alt locaie dect un cadru intim de birou. n funcie de dinamica abuz, de separare poate fi un prim pas pentru a lua. Planificarea de siguran poate implica, de asemenea, utilizarea de adposturi. Al doilea pas este de a dezvolta un plan de intervenie care toate prile pot conveni la. Acest lucru poate implica, de asemenea, o evaluare pericol i o determinare a potenialului de violen n viitor. De multe ori, persoana care este autorul real al abuzului fizic sufer o evaluare a

pericolului, dar este de asemenea important pentru a nelege rolul victimei lui sau a ei, n special procesul de care s permit i contribuiile sale la escaladarea n procesul de abuz fizic. Dup ce a fost stabilit c interveniile sunt n vigoare pentru asigurarea siguranei i un plan de aciune de cooperare a fost stabilit, tipice tehnici cognitiv-comportamentale pentru abordarea relaiei funcia de dis i declaneaz pentru izbucnirile abuzive sunt respectate. Recomandnd terapie individual pentru fiecare so este de asemenea important. Cognitive restructurare ING a procesului de escaladare comportamental, n termeni de interaciune comportamental subsidiar, este de preferat. n plus, tehnicile de inoculare a stresului pot fi utilizate, precum i metode de devictimization a soului ponosit. Atunci cnd tratamentul progreseaz la punctul n cazul n care ambii soi poate fi vzut n aceeai camer terapeutul poate exercita pruden, permind soul liliacul trat s plece nainte fptuitorul, astfel nct el sau ea poate iei sediul n condiii de siguran. n cele din urm, este esenial pentru toate terapeuti pentru a se asigura c msurile de precauie de siguran RI sunt la locul lor pentru propria lor bunstare, precum i. Terapeuii trebuie s fie grija de a respecta ful instinctele lor i nu i permit s fie pus ntr-o poziie de pericol. Terapeutii care pot fi fric pentru propria lor siguran, n ceea ce ar putea deveni un potenial n mod substanial de schimb nclzit n timpul or terapeutice, trebuie s trateze aceast problem ca fiind real. Dac este necesar, acestea pot reduce ameninarea de insistnd c faza iniial a tratamentului cu btui violente se desfoar n locaii diferite, folosind telefoane difuzor. n plus, fiecare so trebuie s-i asume ntreaga responsabilitate pentru rolul su n propria ciclul violenei. Autorul infraciunii este n ultim instan responsabil pentru lui sau ei propriile comportamente violente. Victima este responsabil pentru luarea de msuri pentru a asigura sigurana lui sau a ei proprie, fie prin prevenirea i evitarea unor strategii asigurare sau de a scpa de orice abuz potenial. Daca va aflati empatic Unele dintre lucrrile recente de Andrei Christensen i asociaii evideniaz aspectele empatic aderare, dezlipire unificat, i construcii de toleran n munca lor cu Cupluri (Christensen, Sevier, Simpson, si Gattis, 2004). n aceast abordare, autorii sugereaza ca terapeutul provoca sentimente asoci ate cu probleme de cuplu. n acest caz, acestea ar implica dinamica de schimb abuz. Ideea este de a aduce la suprafata sentimente neexprimate orice care ar putea fi nutrite i pot construi mai trziu, i s contribuie la izbucnirile explozive abuzive. Scopul este de a obine, apoi, de la parteneri, mai constructive i rspunsuri simpatici reciproc n avans a ecranului dinamic merge prost. Aceti autori sugereaz avnd n Parteneri de dis njurtur probleme de verbalizare a sentimentelor "hard" i "gnduri rigide" pe care le experimenta i apoi ncercai s se uite la mai moale, mai multe gnduri i sentimente vulnerabile care pot coexista cu cele mai aspre. Acest exerciiu i ajut pentru a echilibra gndurile i emoiile. Unificat detaament Cu detaare unificat, accentul se pune pe crearea de distanare obiectiv, intelectual de problema, spre deosebire de focalizarea emoional de a adera emfatic. n aderarea empatic, terapeutul

modific o lupt continu ntre soi, ajutndu-le s observe i s participe la ranile reciproc. Acest lucru, n esen, permite tnr s se mute ntr-un punct de vedere mai bun, astfel nct acestea s poat observa lupta lor n curs de desfurare i de a dezvolta o perspectiv diferit. n detaare unifled, terapeutul are de multe ori cuplul se angajeze ntr-o analiz descriptiv a secvenei de comportament care duce la o problematic deosebit interaciunii-n acest caz, abuz. Astfel, aciuni specifice sunt identificate, care poate s le permit s deescalate i vindeca. Autorii continua sa se constate c, prin promovarea acceptrii emoional detaare unificat i aderarea emfatic sunt conceptual distincte n care fostul este axat pe analiza obiectiv a unei probleme, ntruct acesta din urm este axat pe o explorare emoional a problemei (Chris tenen et al. , 2004, p. 302).. n folosirea acestor dou strategii, mpreun cu autorii n continuare ilustreaz faptul c, n debriefing un incident, terapeutul poate ajuta soii nu numai de a articula comportamente importante desfasurate in care secventa de interaciunea lor, precum i modul n care aceste comportamente sunt similare sau diferit de la DIF lor model obinuit (detaare unificat), dar, de asemenea, s exploreze reaciile emoionale pe care fiecare experien n diferite puncte din secvena (empatic aderarea). Este utilizarea acestor dou strategii, mpreun, care d mod de a relaiei mindfulness mai mare sau o lips de prejudeci contientizare a rolurilor relaie negativ i modele de interaciune cu ticiparea la alin mai puin emoional n roluri sau modele (pag. 302). Toleran Cldire Un aspect important al activitii lui Christensen are de a face cu o toleran a construi ING, sau ceea ce alii, n CBT poate referi n continuare "inoculare" (Meichenbaum, 1977). Acest concept de centre pe ipoteza c problemele vor reaprea i c, prin urmare, necesitatea de a se concentra pe managementul, spre deosebire de unre eliminarea alistic, este important n pregtirea pentru soii bleme pro potentiale in viitor. Autorii, de asemenea, recomandm ca soii s adopte comportamente negative, n cadrul sesiunilor, astfel nct terapeutul le poate instrui cu privire la modul de a face cu comportamente negative, clar definite, care fac parte din problema lor perceptive. Procedura este de a adopta un episod cnd oricare dintre parteneri se simte emoiile necesare, astfel nct acestea s poat discuta despre metodele de control i de gestionare i uita-te la moduri alternative de a rspunde i de ei nii n prealabil desensibiliza a comportamentelor obinuite provocatoare care contribuie la schimburile explozive. Scopul aici este ca terapeutul s urmeze o adopte ment de comportament problematic, cu instruciuni pentru gestionarea problemei corespunztoare. n plus, terapeutul poate angaja soi ntr-o analiz a beneficiilor pozitive care rezult din diferenele pe care partenerii n mod normal, experien ca fiind negative. n acest sens, strategia lor servete ca un fel de funcie ancing bal, n care punctul de vedere al unuia dintre soi poate echilibra vedere opus de alt parte. Mesajul de baz pentru cuplurile n utilizarea cldire tolerana este faptul c acestea ar trebui s se pregteasc pentru faptul c problema lor ar putea reaprea, dar pot fi gestionate n mod eficient. Aceste intervenii servesc, de asemenea, ca un tip de mecanism de prevenire a recderilor n timpul tratamentului. Acest lucru este esenial, n special n situaiiRI de abuz i violen n familie, pentru c aceasta este o astfel de problem serioas. n plus, Epstein i asociaii (Epstein et al., 2005) au conceput un program cunoscut sub numele Programul de prevenire a abuzului Cupluri (CAPP), care este un model cognitiv-

comportamental, care se concentreaz asupra riscului de intime lentilei partener vio. Acesta include componente care se concentreaz pe psihoeducaie despre comportamentul abuziv i consecinele sale negative, sporirea utilizrii parteneri de abiliti eficiente de gestionare a furiei n timpul conflictului, mbuntirea TION un cuplu comunicare si de rezolvare a problemelor competene, ajutnd cuplul recupera de la traume din trecut i de ncredere rupte, i creterea sprijinului partenerilor reciproc, precum i activiti comune tive poziii. Ce urmeaz este un rezumat al 10-sptmni CAPP protocol i ceea ce este implicat cu coninut sesiunea. Dei cercetarea empiric este doar n stadiu incipient, studiile au dat pn acum rezultate pozitive (LaTaillade et al., 2006). Sesiunile iniiale. Pe parcursul primelor dou sesiuni, soi sunt prezentate cu o imagine de ansamblu a programului de tratament cognitiv-comportamental i structura edinelor (de exemplu, revizuirea temele care a fost stabilit la reuniunea precedeni pre). O istorie a relaiei este luat, inclusiv un accent pe punctele forte, precum i a problemelor de prezentare, care va fi punctul focal al tratamentului. n plus, soii completeaz un contract de nu-violen (inclusiv ING un angajament de a reduce agresivitatea verbal). n plus, soii sunt n mod special predate cognitive i comportamentale strategii de gestionare a furiei, inclusiv, dar nu limitat la, auto-adevr procedurile de ING, n pauze, i restructurarea cognitiv a furiei-gnduri care solicit (Epstein & Baucom, 2002; Heyman & Neidig, 1997). Soii sunt prevzute cu studii suplimentare cu privire la consecinele de forme constructive fa de distructiv de comunicare i sunt predate strategii pentru izolarea eficiente a conflictelor (de exemplu, face o declaraie de conciliere, mai degrab dect cu piston un mesaj negativ din partea partenerului). Acestea sunt n continuare instruii pentru a practica strategiile de management al furiei ntre dou edine, ca o tem pentru acas. Sesiunile 3 i 4. Competene expresive i receptivi sunt predate (Bau com & Epstein, 1990; Epstein & Baucom, 2002; Dattilio & Padesky, 1990) i repetat n timpul ambele sesiuni. Soii ncepe practicarea abilitile nou dobndite cu subiecte relativ benigne. n timp ce progresul, sem cuprindere a subiectelor crete, astfel nct acetia s poat exersa abilitile cu subiecte care implic moderat pn la sever conflictului). n timpul acestor sesiuni, temele se concentreaz pe practica suplimentar a abilitilor de comunicare, precum i utilizarea n continuare a tehnicilor de management al furiei. Sesiuni S prin 7. ncepnd cu a cincea sesiune, soii sunt predate de rezolvare a problemelor (Baucom & Epstein, 1990; Epstein & Baucorn, 2002) pentru rezolvarea conflictului, fr abuz. Partenerii sunt antrenat n cornbining comunicare i de rezolvare a problemelor de competene i n aplicarea acestor competene la subiectele ce n ce mai conflictuale. Un accent este pus pe aplicarea acestor competene n zonele soilor motive de ngrijorare cu privire la relaia lor. Exist un accent specific privind identificarea i modificarea cogniiilor soilor negative, care interfereaza cu rezolvarea de probleme. Fiecare Sion SES se ncheie cu planurile de alocare hornework soilor "pentru sptmna urmtoare i un angajament rennoit de a utiliza abilitile lor de gestionare a furiei ori de cte ori este nevoie. Sesiuni de 8 pn la 10. n sesiunile finale ale protocolului, soii continua cu aplicarea de comunicare i probleme SOLV competene ING. Acest lucru este completat cu recuperare de relaii i strategii de mbuntire. Medicii sublinia recuperarea de la evenimente traumatice, inclusiv violena domestic trecut, precum i necesitatea de a-i exercita rbdare ca soi lucreaz mpreun pentru binele comun al relaiei. Clinicienii ncuraja vrsta partenerul anterior abuziv de

a fi empatic i de susinere atunci cnd destinatarul nainte de abuz continu s prezinte simptome de traume (de exemplu, tresrire i rspunsuri anxietate, retragerea defensiv) i pentru a asista partenerul lui sau a ei n mod corespunztor n eforturile de a face fa cu mai multe simptome n mod eficient. Cititorii sunt, de asemenea, referire la unele din literatura de specialitate amenzii altele, inocularea stresului i controlul furiei schiat de Novaco (1975) i Baum Meichen (1977). Terapeutul se poate referi, de asemenea, la activitatea Dutton (2007) privind personalitatea abuziv. CONTRAINDICAII I LIMITELE DE ABORDAREA cognitiv-comportamentale Ca orice forma de tratament, modelul cognitiv-comportamental are dications contrain i limitri. Dup cum sa menionat anterior, terapia cognitiv-comportamental tnr a fost supus la mai multe studii controlate rezultate dect orice alt abordare terapeutic (Baucom, 1987). Aceste studii prezint strategii care sunt deosebit de eficiente n reducerea stresului relational, mai ales ca adugiri la un program de formare care include comunicaii, de rezolvare a problemelor de formare, precum i contractele de comportament. Howevei exist unele limitri s fie luate n considerare n utilizarea modelului cognitivcomportamental. Una dintre acestea este importana formrii i ndemnare n aplicarea principiilor cognitiv-comportamentale. Interveniilor cognitiv-comportamentale necesit studiu amplu, de formare, precum i practici i de multe ori necesit terapeutul s fie pe deplin ntemeiat n teorie i abordare. Cum vreodat, aceste intervenii sunt cele mai utilizate n contextul unei abordri sisteme, n msura n care membrii unei familii influeneaz simultan i sunt influenate de gndurile celorlali, emoii i comportamente, care este important pentru eficiena tehnicilor de CBT (Dattilio, 2001a; Leslie, 1998). Atunci cnd este utilizat n CBT sensul cel mai strict, acesta tinde s fie liniar i pot avea un impact mai mic asupra cuplurilor si familiilor, din cauza necesitii de a aborda circularitate i cuplu sau de familie ca un sistem, mai degrab dect ca indivizii als. Unele dintre terapiile cognitiv-comportamentale care s pun accentul departe de a explora trecutul unui individ poate fi, de asemenea, un obstacol, n special n ceea ce privete problemele legate de familia de origine. O alt limitare potenial este abuziv a terapeutului perceput putere prin ideile sale impozante de ceea ce constituie gndirea raional sau echilibrat. Uneori, clienii pot simi presat s adopte valorile apist Acolo i obiectivele pentru terapie. Evident, unele soii i membrii familiei ar putea avea probleme cu stiluri de confruntare, mai ales n cazul n care o alian puternic terapeutic nu a fost stabilit. Terapeutul trebuie s ajute ents cli pentru a explora ipotezele lor i s nu le prelegere despre ceea ce ei ar trebui sau nu ar trebui s fac. Unul dintre domeniile de desen mai mare critica in preocuparile trecut modul n care emoii i afecteaz sunt utilizate n tratamentul. De multe ori, abordarea cognitivcomportamentala poate atrage practicani care sunt atrai de ea, deoarece acestea sunt incomode in lucrul cu sentimentele. De aceea, CBT ar trebui mbuntit prin plasarea mai mare accent pe aspectele afective i emoionale, larly particular atunci cnd este solicitat ntr-un caz particular. Aceast problem este abordat mai n profunzime n capitolul 2.

Sensibilitatea cultural poate fi uneori trecute cu vederea n abordarea cognitivcomportamental. Unul dintre neajunsurile de aplicare a CBT la diverse grupuri culturale se refer la ezitarea unor clienti la ntrebarea valorile lor culturale de baz. De exemplu, unele culturi mediteraneene i din Orientul Mijlociu au reguli stricte n ceea ce privete religia, cstorie, familie, i copil practicile de cretere a (Dattilio, 1995), care pot fi n conflict cu traduceri cognitiv-comportamentale ale disputa (gnduri ataca pe baz de errone ous gndire). De exemplu, ntr-un caz special, c am lucrat cu n Egipt, sugestia mea de a o soie c ea pune la ndoial motivele soului ei au trecut peste ca un balon de plumb. Am fost informat c mai trziu, un astfel de comportament este interzis n Egipt i n multe dintre culturile Mideastern i asiatice. Dei, acest lucru sa ntmplat de ani n urm i a mareelor se poate schimba ntr-o oarecare msur, aceasta este nc o problem, care pot iesi la suprafata cu culturi diferite. Clinicienii pot ntlni, de asemenea, dificulti cu sfritul cognitiv a abordrii cognitivcomportamentale n lucrul cu cuplurile care sunt intelectuali aliat limitate. Uneori, strategiile cognitive ar putea s fie modificate sau abandonate pentru utilizarea interveniilor comportamentale, ca urmare a clienilor limitri intel intelectuale sau a lipsei de nelegere. Capacitatea de a menine flexibilitatea n domeniul cognitiv-comportamental este probabil una dintre cele mai mari orice terapeutului. n funcie de caracteristicile cupluri sau familii care sunt tratate, s-ar putea gsi o abordare didactic a fi insulttoare sau nejustificat de nvmnt, i aceasta, desigur, ar trebui s fie modificate pentru a rspunde nevoilor diferite. n general, mai flexibil un terapeut cognitiv-comportamental poate fi n lucrul cu cupluri i familii, mai bine. Una dintre frumusetile acestei abordri este c se preteaz la integrarea cu alte modaliti, particular larly n lucrul cu cupluri i familii. 1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

Traducere
COUPLES AND FAMILIES IN CRISIS Occasionally, therapists may b

Cupluri i familii n situaii de criz Ocazional, terapeutii pot fi confruntat cu familiile care vin n timpul unei crize. n cazul n care sesiunea de criza este prima vizit a unui terapeut, cu o familie, atunci, n mod evident, protocolul va abate semnificativ de la cursul tipic. Deoarece situaii de criz, nu permit, de obicei, posibilitatea de a efectua un istoric detaliat sau pentru a forma o conceptualizare caz a funcionrii unei lui cuplu sau ly familiile general, o abordare modificate trebuie s fie utilizate pentru a aborda criza prin orientarea gndurile curente i comportamente care contribuie la preocuprile imediate ale disfunciei i escaladarea-l ntr-o criz. Deoarece accentul n astfel de situaii este pe dezamorsarea imediat CRI sis sine, o versiune modificat a unei proceduri pas-cu-pas se recomand, n funcie de situaia de la mn. Acest lucru poate implica o serie de strategii cognitive sau comportamentale n fa, cum ar fi utilizarea unor tehnici deescalation, de instituire a contractelor, sau de predare unele de rezolvare a problemelor de urgen competene, astfel nct volatilitatea situaia poate fi redus. Acest lucru este analog pentru a terge ING departe de fum n scopul de a determina gradul de flcri, deschiznd calea pentru identificarea de scheme individuale sau comune, la care punctul de procesul de restructurare poate derula. Modificat pas-cu-pas de procedur Strategiile utilizate ntr-un cadru criz sunt similare cu cele de obicei, a sugerat pentru unitile de stationar (Miller, Keitner, Epstein, Episcopul, i Ryan, 1993), dar au fost adaptate aici pentru situaii de criz n CBT. 1. Definii criza de la mn. ncercarea de a stabili un anumit nivel de ional ntre membrii familiei despre natura problemei i fam ilia, n general. Aceast evaluare poate include evaluarea impactului crizei asupra membrilor familiei i stilul lor de prelucrare a acesteia. 2. Menin o poziie cert, directiva n intrarea unitatea familiei i ncearc s introduc orice schimbare sau modificare a simptomelor dis jucate sau procesul de membri de familie "de a face cu situaia.

3. ncercarea de a aduna i de a nelege unele dinamica generale ale membrilor cuplu sau de familie i normele lor de a face cu criza. Acest lucru poate implica cercetnd aspecte care decurg din familia de origine sau chiar relatii din trecut, ceea ce poate duce n etapa ulterioar. 4. Identificarea scheme derivate din soi "sau" prini de familii de de origine, n raport cu actuala criz sau situaii similare, precum i modul n care acestea afecteaz pe situaia global la ndemn. 5. Introducerea conceptului de gnduri automate i scheme, prin psihoeducaie i diversele metode de identificare a RI cognitive denaturarea. Introducerea nregistrare gndire disfuncional i explic modul n care poate fi folosit pentru a modifica afecte i comportamentul. 6. Introducerea de acorduri contractuale utilizarea comportamentale, metodele de cuplu i de familie de sprijin, precum i alternative pentru SION consultare suplimentare ses (de exemplu, a vedea un medic pentru medicamente, etc). 7. Introducerea conceptului de acord cu contractelor de comportament ntr-o ncercare de a dezamorsa criza actual. n cazul n care criza este n curs de desfurare, aceast intervenie trebuie s se desfoare pe parcursul a mai multe vizite. 8. Mutai spre restructurare schem permanent i punerea n aplicare schimbrile de comportament. 9. Adres abiliti de conversaie i de a mbunti strategiile de rezolvare a problemelor. 10. Consolidarea punerii n aplicare a strategiilor sus-menionate, ca o msur de inoculare mpotriva situaiilor de criz viitoare. 11. Determinai dac consiliere n curs de desfurare sau terapia este necesar, i s fac trimiteri corespunztoare. Este esenial s dezamorseze volatilitatea unei crize civil sau familial nainte de a concentrndu-se pe schemele permanente i schimbrile comportamentale. n cazul n care membrii cuplului sau al familiei nvee s se ocupe n mod eficient cu criza, tratamentul lor este mai puin probabil s fie deraiat de orice alte crize care pot aprea, i ei se pot concentra asupra schimbrilor permanente. A se vedea Dattilio (2007) pentru un studiu de caz full-length al unei familii n situaii de criz i mai multe detalii explicite cu privire la tehnicile i intervenii. Uneori, o criz servete ca un impuls pentru schimbare. Asta este, cupluri sau familii vor aborda, uneori, dinamica anumite conflicte sau numai dup o criz aduce situaia la un cap. Ca urmare, terapeuii trebuie s se concentreze asupra a ceea ce acest spune despre un cuplu special sau situaia familial. Tonul de tratament difer uor n astfel de cazuri. Cuplurile de acelai sex i copiii lor Lucrul cu cuplurile de acelai sex i descendenii lor este un subiect care a aprut din ce n ce n literatura de specialitate. Cuplurile de acelai sex caute tratament pentru multe din aceleai motive pentru care cuplurile heterosexuale interes (Dattilio & Padesky, 1990). Ca urmare, multe dintre interveniile aplic aceleai, de obicei, cu unele modificri, n funcie de circumstane. Pist Thera trebuie s fie contieni de faptul c exist probleme speciale i presiunile care se confrunta cuplurile si familiile cu uniunile de acelai sex. Este important ca terapeutul s se familiarizeze cu unele dintre miturile care inconjoara adesea cuplurile de acelai sex (American

Psychological Association, 1985). Probabil una dintre problemele cele mai importante care apar n ceea ce privete relaiile homosexuale este presiunea extern la care sunt expuse persoanele fizice. Stresul adugat de izolare, n vremuri de primejdie relaiei poate fi ATIC problem, n special n izolare de familie, prieteni, colegi sau. SORS Alte Stres include copiii de adoptare i relaiile cu familia extins. Este important pentru a ajuta cuplurile seama c multe dintre conflictele pe care le experimenteaz sunt foarte asemntoare cu cele pe care experiena heterosexual cupluri. Ajutndu-le s se simt mai normalizat despre relatia lor este de obicei un aspect important al tratamentului. Nu toate terapeui au expertiza de a trata cuplurile de acelai sex. Nuurmare, acestea ar trebui s ia n considerare se refer la o alt resurs, dac este necesar. CUPLU ATIPICE i consultri FAMILIE Majoritatea terapeuti s-au axat pe mai multe moduri tradiionale de terapie cu cupluri i familii care aplic pentru tratament. Cu toate acestea, n cursul unei consultri profesionale terapeutului atipice apar careei care cad n afara domeniului normal de tratament. Una dintre aceste situaii de criz adrese, care sunt discutate n seciunea precedent. Cu toate acestea, exist i alte tipuri de consultaii care intr sub rubrica de intervenii. Unele dintre aceste situaii sunt discutate n seciunile urmtoare. n al doilea rnd, aviz Consultri Ocazional, specialiti n sntate mintal sunt contractate de ctre ali terapeui de tratare pentru a oferi oa doua opinie sau o consultare caz. Aceast cerere poate veni chiar, uneori, de la un cuplu sau membri ai unei familii de ei nii care doresc un alt aviz privind cursul tratamentului lor. n aceste cazuri, terapeutul de consultanta este de obicei limitat la o mn de vizite, n scopul de a efectua o evaluare i s fac un aviz cu privire la cursul i direcia de tratament. n astfel de cazuri, msurile de evaluare se recomand i un aviz dat pentru a stabili dac se fac progrese, mpreun cu orice drilor REC pentru schimbri n intervenii. Terapeuii care furnizeaz un aviz al doilea poate nc s adere la principiile de baz ale CBT, fr a proceda la msura deplin a tratamentului. n cadrul general al unei evaluri, terapeutul poate dori s evalueze prin utilizarea orientrilor oferite n capitolul 4 i o parte din capitolul 5, fiind mereu respectuos al clinicianului de trimitere, nu depi limitele, i nu de a trece la tratamentul cu excepia cazului n alte aranjamente sunt fcute cu toate prile. Se sugereaz c terapeutul oferind un al doilea aviz ar trebui s vorbi prin telefon sau n persoan cu terapeutul de trimitere i s furnizeze ulterior, un raport scris privind evaluarea i recomandrile.

Consultare la Sistemul de Curtea Cupluri i, uneori, familii (n situaii care implic custodie) poate fi menionat de ctre sistemul judectoresc, n scopul de a obine avizul unui terapeut pe direcia luate cu privire la o situaie

conjugal sau familial. De exemplu, multe state i provincii au cerine obligatorii de consiliere pentru soii sau membrii de familie, n anumite situaii, mai ales atunci cnd unul din soi este dat in judecata pentru divor sau custodia i cellalt este contesta aciunea. n astfel de cazuri, terapeutul, din nou, poate-l-sau gsi se furnizeaz o evaluare rapid (de obicei trei la cinci sesiuni), pentru a stabili dac o relaie deosebit este Sal vageable i ce ar trebui s fie recomandat. Terapeutii, de asemenea, nevoie de a consilia clientii in asa consult cu privire la limitele lor de confidenialitate i nevoia lor de a oferi un raport scris direct n sistemul judiciar. Scurt stationar de consultare Uniti de psihiatrie din spitale, centre de reabilitare de droguri i alcool, precum i alte setri instituionalizai folosesc adesea terapeuti de familie pentru a aborda problemele maritale i de familie pentru pacienii internai la facilitatea pentru tratament. O astfel de implicare poate consta de consultri de tratament n curs de desfurare n timpul durata ederii bolnavului sau vizite scurte pur i simplu de ieire pentru a aborda problemele rmase n tratament. A se vedea capitolele excelente pe terapia de familie bolnavului n Wright, Thase, Beck, i Ludgate (1993) pentru o discuie detaliat. nc o dat, ca i n consultri instan, clienii trebuie s fie contieni de limitele de confidenialitate i nevoia de colaborare i consultare cu furnizorii de asistenta medicala alte persoane care ar putea fi implicate. Familie de origine Consultri Pe ocazie, terapeutii primi, de asemenea, cereri pentru trile consultri familie de origine. Dup cum sa menionat mai devreme, aceste consultri au fost mai populare n alte modaliti de terapie de familie, cum ar fi cel introdus de James trziu Framo (1992). Familie de origine vizite pot aprea n dou situaii n cursul cuplu normal sau terapie de familie. n unele cazuri, terapeutul i un so / printe poate alege s se ntlneasc cu familia sa de origine pentru a aborda probleme specifice. n alte cazuri, ntreaga intervenie poate duman EHE sohe de oddeessing ony de o nombee de sobjeces, eooging feom o poe eo eiculoe incident de familie disfunctie. Foe exomple, o ceetain glucoz om implicat care vin eo individool eheeopy plngndu-se de depeession deoarece, din hs Hod Hod o folling-ooe wieh lui paeenes frai strabatut unele yeaes 2f peioei hs waneed acum eo eeach ooe OE ehem i eeanite. Acest eheeapise't EHE implicat coneaceing paeenes omului si fratii dieecely i invitndu-le 00 o sesiune de familie-de-oeigin, Pe ocazie, sesiuni pot fi buzdugan difAcull s aeeauge i trebuie s implice coufetencing telefon. Uneori, n funcie ING pe citcumstauces, maeathon sesiuni de week-end a avut loc mncat, mai ales ii membees de familie trebuie s Ay n ftam aeeas diffeteut. (Aceasta este eeasan Thal sezoane de vacanta mancat geeat de multe ori s dein o familie de-aeigin sesiuni. ( n cazuri precum cel al clientului afaeementioned, o mare parte din fotmat Sams este folosit ca n cazul de consultare ctisis, n sensul c o speciAc Atea accent ol este piupaiueed rapid din cauza cantitate limitat de timp disponibile, accentul este adesea eestticeed s o singur problem, care poate atrage anyehiu incestul feom, la esetangemeut, la moartea unui membet familie, i aa mai foeth, Acest lucru se concentreze este mova, de obicei, o intetaction ptoblem de rezolvare i

teuniting. care pot latet floare n vizite n curs de desfurare, cu plecare de la toate membees de familie. n funcie au whatevee este aetanged. n citcumstances athet, o patentmaywish de a avea o grsime specialcansultatiot doua cu doar unul dintre su de la albine offsptiug-loc de ntlnire cu familia SSM entite de otigin. Dei, n somt transmisibile, Mote poate fi realizat byhavingehe atrage familyof otiginiufotsevetal sessious, sometimeslimited consult poate beneAcial. Acest lucru trebuie s fie lsat la a theeapist (udgment. Theee pot fi, de asemenea, situaii n care unul dintre soi auly prezinta de grsime theeapy mati Tal cu un tequest speciAc s nu includ soul su de la albine. Dei acest lucru este neobinuit, de multe ori are de a face cu probleme de pawet i canttal, auless, de coutse, soul athee a eefused s prezinte teeatment (a se vedea sec TION "obstacole de manipulare si rezistenta la schimbare" n Chaptee f (Lichidri. din nou, trebuie s thetapists a efectua un apel cliuical i de a folosi theit etic (udgment-l astfel de situaii. Uneori ctig thetapeutic CAU fi realizat, dei limitat. Acest lucru poate fi, de asemenea, o grsime ptelude dtawing un so la membets de familie Othee ntr-teeatment la o dat latet. Pe ocazie, thetapists poate fi canftanted de familie, care membets ATS esteanged. Adesea, membees de familie care steuggle catarg cu munc esteange poate solicita ajutor n otdet a eithee cap cu esteaugement modaliti de Ant tecauuecting cu familia membet esteanged (e (. n arunc, cum ar fi acest lucru, s-ar putea alege theeapist pentru a contacta membet esttanged (e (i s le invite inch Whethet la nu thetapist are succes n toate gatheeing familia membees tagethe, multe dintre techniquet CGT discutat eatliet n aceast carte poate fi aplicat la acest situatiau, precum i, pat ticulatly problema schemei i cum s eelates esttangement i mii convingeri rigide care contribuie la separarea continu a membrilor familiei. Odat ce terapeutul are succes la asamblarea membrii familiei de tratament, o abordare concentrat pe schem poate fi foarte eficient n abordarea convingerile distorsionate i rni emoionale care exist cu membrii familiei. Acest proces se abate de la tipul tradiional de terapie de familie, n sensul c implic mai mult de o atmosfer limitat n timp i una n care un terapeut are doar o oportunitate de a face incursiuni scurt de membrii familiei anumite retrage din cauza mprejurarea volatile la ndemn. COTHERAPY CU cupluri i familii Ocazional, terapeutii pot alege s utilizeze un cotherapist de tratament. Atunci cand se trateaza cuplurile, lucrez de multe ori mpreun cu soia mea, Maryann, care este un castigat derfully talentat psihoterapeut. Aceast abordare este mult mai tipic n terapia de cuplu dect n terapia de familie, cu toate acestea, poate fi utilizat fie cu. Cuplurile de multe ori consider c este mai constructiv pentru o echipa de terapie so-soie i-a lucra cu ei n timpul tratamentului, n scopul de a echilibra problemele de gen legate de sau pur i simplu pentru a le oferi o perspectiv extins. Dei considerentele financiare i logistice mpiedic adesea un Thera pist de a lucra cu o cotherapist, n cazul n care acest lucru poate fi aranjat, este de multe ori foarte eficient. Cotherapy poate fi, de asemenea, efectuate cu o cotherapist de acelai sex, alin cial n cazul n care situaia o cere, cum ar fi cu cuplurile de acelai sex. Cercetrile au sugerat c brbat-femeie echipe cotherapy sunt cea mai bun combinaie terapeutic (Sonne & Lincoln, 1965).

n unele cazuri, s-ar putea face o cotherapy plex situaie terapie com mai mult i de a crea dificulti adugat, n cazul n care tratamentul nu este corect orchestrate. Cu toate acestea, n cazul n care membrii unei echipe cotherapy bine cu experien lucreaz mpreun i de a folosi aceeai modalitate de tratament, experiena lor comun i de nelegere pot mbunti climatul terapeutic. Pentru o discuie extins pe acest subiect, a se vedea lucrrile trziu James L. Framo (1992). Cognitiv-comportamentale terapeui ar trebui s in cont de faptul c cotherapy trebuie s fie ntotdeauna coordonate n cel mai bun interes al clientului. De obicei, ordinea de zi pentru fiecare sesiune ar trebui s fie planificate n prealabil, precum i provocrile poteniale i capcane ar trebui s fie ntotdeauna discutate. Aceleai tipuri de proceduri descrise n acest text, care sunt utilizate de ctre terapeui singuri sunt, de asemenea, utilizate n cotherapy.

NIVELURI DE TRATAMENT Unele cazuri necesit terapeuti pentru a lucra pe mai multe niveluri, ceea ce nseamn c acestea pot avea de a face unele individuale, precum i activitatea de familie n mai mult de un domeniu. cu o femeie adolescent care suferea de o istorie de depresie, comportament suicidar, i Trichotillomania (cronica de pr-tragere). Acest exemplu ilustreaz modul n care o combinaie de tehnici au fost utilizate pentru a aborda problemele cognitive, emoionale, comportamentale i, precum i pentru a face fa stresului familiei n ceea ce privete problemele adolescentului. Caz abordeaz, de asemenea probleme de consultare n ceea ce privete tient INPA psihopatologie copilului, precum i follow-up de tratament ambulatoriu. "M faci s m trage de pr MY OUT": CAZUL LILLIAN3 Lillian era o fat de 15 ani prevzut de ctre unitatea unui spital psihiatric local ulterioar a unui admiterea voluntar, din cauza ideaie suicidar a perturba frecven ING. Privind accesul la spital, ea a fost deprimat i anxios, dar prietenoas i de cooperare cu medicii ei i echipa de tratament stationar. Au existat, de asemenea, rapoarte c ea a nceput tragerea de pr din capul ei i sprncene. Ea a fost plasat la 20 mg i 50 mg Fluovaxitine de trazodon la culcare pentru somn. Dup cteva sptmni ea a raportat o ncetare a ideaie suicidar i a fost implicat n individuala, de grup, precum i terapie ocupaional. Lillian a rmas n spital pentru doar 1 sptmn i a fost sub sequently evacuate la prinii ei. Ea a fost urmat de un psihiatru i un terapeut pentru consiliere pe o baza in ambulatoriu. Din pcate, Lillian i prinii ei nu cred c terapia a fost foarte eficient, mai ales cu problemele de tensiune ntre ei i prinii ei i prul ei obli SIVE tragere. Prin urmare, medicul de familie menionat familie pentru mine pentru consultare. n prima mea sesiune de Lillian cu prinii ei i, prinii mi-au spus c Lillian a fost smulgerea parului ei i sprncenele i a fost, de asemenea, se tiere superficial cu o lam de ras pe antebrae ei. Ea a rupt aparent cu prietenul ei si a fost foarte mhnit din cauza pierderii a ceea ce ea descrie ca fiind o "dragoste adevrat." Lillian mi-a spus c ea a fcut-o tentativ de suicid mai devreme, la vrsta de 14 ani, din cauza Ea a fost diagnosticata cu tulburare depresiva majora, care, ulterior, reconstituit ntr-o tulburare

distimica "probleme de familie".. Ea a fost, de asemenea, diagnosticat cu tulburare obsesivcompulsiva. Mama lui Lillian a susinut c ea a fost deosebit de nemulumit de tratamentul fiicei sale anterioare, pentru c ea nu a simit c ea a fost inclus n procesul destul de terapie. Am fost informat c Lillian a primit o workup medical complet, inclusiv un profil de snge, scanare CT, si teste suplimentare de diagnostic, toate din care a dat rezultate negative. 3Portions de acest caz aprut pentru prima dat n Dattilio (2005d). Adaptat cu permisiune de la Elsevier, Ltd. La sesiunea de familie iniiale, Lillian ma informat c ea a nceput trgnd prul ntr-o ncercare de a-i exprima furia ei, precum i pentru a atenua vina. Dei este neobinuit pentru adolescenti s vorbeasc att de deschis n riena presiunea prinilor lor, Lillian a fost att de suprat c, n acest moment, ea nu-i pas. Lillian simit c tot ce sa ntmplat n viaa ei cu prinii ei i relaia ei cu prietenul ei a fost vina ei. (Ea a experimentat, de asemenea, anxietate n relaiile cu relatia ei cu prietenul ei.) Informaii de fond a indicat faptul c Lillian era doar un copil i a fost ntotdeauna foarte independent. Ea a inceput trgnd firele de par individuale de la cap la vrsta de 14 ani, din cauza sentimente de frustrare i furie. Ea a ncercat s opreasc prul tragerea, dar anxietatea i depresia ei ar crete de fiecare dat cnd ea a ncercat s se abin de la un astfel de comportament. Ea a simit chinuit de ganduri obsesive ei i, prin urmare sa simit obligat s revin la scoaterea ceea ce ea consider a fi experimentat, de asemenea, ea gnduri, cum ar fi "Sunt un ratat" i "Eu sunt prost." In plus ", firele de pr nedorite.", a existat un aspect perfectionista la gndirea ei. Lillian tras doar parul inchis la culoare din cap. Cnd am menionat c a fost ironic faptul c mama ei a avut un par foarte inchis (spre deosebire de ei, care era blond cpuni), ea a devenit linitit i au fcut nici un comentariu. Sesiune de terapie de familie implicat tatl mamei, i Lillian. Noi a nceput s exploreze unele dintre dinamica familiei lui Lillian. Lillian mi-a explicat c ea a cunoscut o cantitate considerabil de vin i c ING tragere de pr ntr-adevr a fost mai mult o expresie a furiei ei i resentimente pentru mama ei, care ea a simit ntotdeauna a fost intruzive n viaa ei. Ea a fost, de asemenea, oarecum suprat cu tatl ei, care a simit a fost prea pasiv i subordonat la cerinele soiei sale. Lillian simit c tatl ei ar fi ridicat mai mult pentru ei mpotriva ei Lillian motheic considerat lipsa sa de a fi abandon. Faza iniial a tratamentului axat pe tensiunea din familie i sa mutat departe de cea a lui Lillian abuzului de sine. Simptomele Lillian au fost tratate separat n sesiuni individuale, cu utilizarea unei abordri cognitiv-comportamentale care implic expunerea i tehnicile de prevenire a rspuns. Mama lui Lillian a venit peste ca arogant i intruzive, dar mi sa prut ea a evoluat n aceast postur pentru c soul ei a asumat un astfel de rol pasiv, de la nceputul relaiei lor. Ea a mpins mereu Lillian foarte greu pentru a reui n via, care este motivul pentru care, Lillian crezut, ea a dez tate un sistem de credinta perfectionista. ntr-un sens, Lillian a vrut s com straturi cu cererile mamei sale, n acelai timp, ea a ofensai intruziv mama ei si nu simt ca i cum ea ar putea tri pn la ateptrile mamei ei. Acest sentiment de a fi blocat-o trgndau dus la literalmente prul ei afar. Tatal lui Lillian, din pcate, meninut n homeostaziei familiei

prin simpla merge de-a lungul i de ncercarea de a pstra pacea cu soia i ter daugh. n acelai timp, el a ncercat s evite orice confruntare cu oricare dintre ele. Ar fi fost uor pentru a permite ca aceast situaie s se transforme ntr-terapie ntre Lillian i mama ei, deoarece tatal ei meninut o astfel de atitudine SIVE pas. Am ncurajat n mod repetat s se alture tatlui conversaie i, treptat, la sunat pe pasivitatea sa, integrnd ncet-l mai mult n procesul de terapie. Acest lucru sa ntlnit cu destul de un pic de rezisten din partea mamei, care, uneori, sau strduit pentru putere i control asupra soului ei, pn cnd ea a fost informat n mod repetat faptul c una dintre problemele din familie era c nu exista un echilibru de putere insuficient ntre ei i soul ei. Interes consecin, n timpul acestei faze a tratamentului, Lillian a raportat c prul ei trgnd a crescut, aproape ca o modalitate de a ncerca s distrag atenia de la simbolic se intervin n disput prinilor ei. Surprinztor, n ciuda rezistenei lor iniial, prinii Lillian s-au dovedit a fi deschis la sugestiile mele. I-am sugerat ca acestea s intre n terapie conjugal pentru a aborda unele dintre conflictele lor peste putere i de control n relaie propria lor relaie. Ei au, de asemenea, axat pe metodele lor de a face cu mnie i resentimente i nevoile lor respective nemplinite. O mare parte din munca mea individuale cu Lillian implicat utilizarea in vivo, expunere de prevenire i rspuns sigur, care este tehnica de alegere, n CBT cu Trichotillomania (pr compulsiv trgnd). Lillian a fost n mod repetat expuse la parul de pe cap pe care ea a simtit tentat s tragei afar i i sa cerut s se abin de la tragerea, fornd-o s se simt anxietate ei. Ea a fost apoi instruit s-l atepte afar pn la nivelul ei de anxietate a sczut pe cont propriu. Orice fel de motivaii fa de auto-mutilare comportamente, cum ar fi taierea sau zgrierea ea, au fost abordate n acelai mod, pe baza unei ierarhii gradate. Atunci cnd Lillian a devenit agitat si deprimat, tehnici de restructurare cognitiv au fost UTI pentru a ajuta la procesul de lized ei gndurile i emoiile ei i le contesta. De exemplu, ea a fost educat n utilizarea record gndire disfuncional n ncercarea de a cntri dovezile justificative declaraiile fcute ea s se cntreasc i s le mpotriva distorsiuni cognitive discutate n seciunea "Testarea i reinterpretarea gndurilor automate" n Capitolul 5 . Tatal Lillian a fost, de asemenea, solicitat s-i asiste n calitate de antrenor. Am cerut ca mama ei nu pot fi direct implicai, dar c ea susine activitatea soului ei cu Lillian. Acest lucru a servit pentru a echilibra puterea i controlul n familie i a permis s Lillian obligaiuni cu tatl ei. Lillian, de asemenea, tratate cu noiunea simbolic pe care o trage doar firele de pr din cap ntunecate ei a fost o modalitate de a trage mama ei de viata ei. Se pare c ea a nvat de la tatl ei s-i fie fric s stea pn la mama ei. De aceea, ea sa rzvrtit n auto-distructive moduri. Obiectivul meu a fost s-i nvee cum s fac schimb de Lillian ei auto-distructive comportament pentru o modalitate de a se afirma mai deschis. Prin urmare, o parte din munca noastr implicat Lillian e din ce n ce mai pronunat cu mama ei i con-o fronting. Mi-am petrecut mai multe sesiuni de individuale cu Lillian, folosind nique tehnologie de formare asertivitate menionat n seciunea "tehnici comportamentale-Tech" n Capitolul 6. Am folosit jocul de rol sistematic, pe care am modelat pentru prima ei pretinznd c am fost Lillian i ea a fost mama ei. Am inversat rolurile, apoi, i am jucat mama ei n timp ce ea nsi i-a exprimat la mine. Tratamentul a subliniat, de asemenea, ideea c Lillian nevoie s accepte faptul c ea nu a fost perfect i nu ar ndeplini toate RI mamei sale ateptri. Acest obiectiv a fost realizat prin sesiuni att individuale i Conjoint. edine Comun de asemenea, a servit ca un canal pentru tatl lui Lillian de a deveni n cele din urm mai asertiv, permind astfel mama lui Lillian a redireciona comportamente ei i s fie mai puin arogant. La nceput, a fost, n mod evident, rezisten extraordinar de a face aceste

modificri, n msura n care RI mele intervenii au fost perturbarea homeostaziei familiei. Mama Lillian, de asemenea, de multe ori a simit c a devenit "tipul cel ru", n relaia i c am fost sugernd c totul a fost vina ei. I-am sugerat c, deoarece ea a fost mam mai mult demonstrativ, se pare c ea a fost mai mare parte a vinei. Dar am explicat acest lucru ca urmare a dinamicii familiale i decizia soului s i asume un rol mai servil n procesul de parinti. Aa cum am nceput s redirecioneze membrii ai acestei familii pentru a dezvolta un nou mod de a aciona inter i realizarea unui echilibru diferit de putere i de control, au nceput s accepte plumb mea i s fac unele schimbri semnificative. Acesta este un caz interesant dintr-o familie care ntmpinat dificulti pe un numr de niveluri. Pentru unul, au existat distorsiuni cognitive care n mod clar alimentat un schimb de comportament negativ. Cu toate acestea, problema de ataament ntre Lillian i mama ei a fost un alt aspect important de discutat, precum i modul n care membrii familiei au exprimat emoiile i tratate cu criza. O parte semnificativ a tratamentului a fost regizat pentru a ajuta Lil obligaiuni lian cu mama ei, precum i cu tatl ei, ncercnd s restabileasc echilibrul n relaiile lor.

1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

Traducere
Enhancements to Cognitive-Behavioral Therapy

mbuntirile aduse Terapie cognitiv-comportamentala O serie de tratamente auxiliare au fost dezvoltate, care de multe ori lucreaz bine n concert cu CBT. Dei unii autori le promoveze n dreptul lor ca interveniile n ntregime existente, acestea sunt cele mai potrivite, n Ion mea aviz din, ca accesorii la abordarea CBT (Hofmann, 2008; Hofmann & Asmundson, 2008; Dattilio, 2009).

ACCEPTAREA bazate pe tehnici de Unele tehnici terapeutice emergente a promova o poziie contient de deschidere i acceptare a evenimentelor psihologice, chiar dac acestea sunt "n mod oficial negativ," iraional, sau chiar psihotic (Hayes, 2004). Termenul de acceptare a fost angajat pentru a descrie o varietate de procese psihologice i comportamente interacionale. Potrivit Hayes obiectivul principiul de acceptare si terapie angajament (ACT) este de a trata evitarea emoional, rspuns excesiv literal la continut cognitiv, precum i incapacitatea de a face i s pstreze angajamentele de a schimba comportamentul (Hayes, 2004). n lucrul cu cupluri i familii, de acceptare nu este privit doar ca un fenomen psihologic n cadrul unei persoane, ci, de asemenea, un proces tranzacional ntre soi, membri ai familiei, sau contacte interpersonale. Accep tana implic ceva o persoan face ca rspuns la experiena lui sau a ei proprie, care este fie acceptat sau nu de ctre alii. Acest lucru poate fi un gnd, senzaie, emoie, experiena de excitare, dorinta sau doresc, sau stimul alt interne (Fruzetti & Iverson, 2004). O form de acceptare poate implica tolerarea primejdie ntr-o nav relaie. S-ar putea fi un accent pe transformarea stimul iniial pentru situaii de pericol ntr-un stimulent diferit cu rspunsuri diferite. n acest sens, stimularea UVM este transformat de la disconfort la multumire. Acceptarea de stres nseamn a tri ntr-un mod care este n concordan cu valorile proprii sau mai multe sanse de a atinge obiectivele cuiva. Un aspect minim de acceptare poate implica, de asemenea, contientizarea faptului c exist o problem i cum este relevant pentru situaia relaiei. Fruzetti i Iverson (2004) definete acceptarea ca avnd mai multe componente: (1) fenomenul n cauz este n Ness persoanei cunotin, (2) persoana, indiferent de valenta a experienei (placuta sau neplacuta, initial dorit sau nu) , nu este n prezent concentrat exclusiv pe organizarea resurselor sale pentru a schimba experiena sau stimul (sau stimuli), care elicits experiena, i (3) persoana are un neles ING (indiferent de exactitatea lor sau veridicitatea) a relaiei dintre experiena actual privat, iar unele stimul (sau stimuli), care l-au precedat. Fruzetti i Iverson (2004) du-te pentru a afirma c exist dou niveluri de tana acceptabile: (1) acceptarea, n echilibru cu schimbarea i (2) de acceptare pura. Acceptarea pur poate implica toleranta simplu sau tana acceptabile real sau radicale, n care experiena este transformat dintr-una care este negativ la una care este neutru sau chiar pozitiv. Aceste principii au fost recomandate la fel de util n tratarea Cupluri care sunt n conflict. Christensen et al. (2004) sugereaz c activitatea de acceptare cu Cupluri poate implica ncercarea de a crea condiii n care partenerii dez creterea miting n acceptarea lor emoional unul de cellalt. Ei sugereaz c exist diferite strategii care pot fi folosite, printre care se numr empatic ING se altur. Atenie Atenia a fost studiat extensiv de ctre cercettori occidentali i experi i practicieni practicienii, dar derivat iniial din budism i de alte sisteme de Est spirituale. Atenia este o component de cele mai multe, dac nu toate, terapii de succes, pentru c pune accentul contemplarea i cultivarea TION atenie contient. Atenia a fost definit ca esen, direcia de atenie fa de

experiena cuiva prezent n curs de desfurare ntr-o manier caracterizat prin osity Curi, deschidere, acceptare si (Episcopul et al., 2004). Atenia a fost recent aplicat pentru a lucra cu nave relatii intime. O modalitate de a intelege dezvoltarea de primejdie relaie este ca un rezultat al repertoriilor maladaptative emoionale n contextul provo lenging i emoiile vulnerabile. Conceptul de mindfulness este un deschis i 210 COGNITIVE- comportamentale de terapie cu cupluri i familii atenie receptiv la momentul prezent, n care se poate promova o orientare mai accepta i mai puin evitant la emoiile dificile. n acest fel, un mod mult mai receptiv i relaional sntos de a rspunde devine posibil (Wachs & Cordova, 2007). Un studiu recent realizat de Wachs i Cordova (2007) exploreaz relaia teoretic ntre repertorii cugettor emotie Ness i de ajustare civila. ntr-un studiu pe baza unui eantion de cupluri cstorite, anchetatorii au examinat asocierea dintre auto-raportate atenie i satisfacie relaie, precum i abilitile emoionale, care implic recunoaterea i identificarea emoiilor, empatie, i grijuliu care rspund, n contextul de furie. Ei au, de asemenea, sa uitat la ambele atenie i satisfacie relaie. Rezultatele au sugerat c abilitile emoionale i mindfulness au fost att legate de ajustarea civil i c repertorii calificai emoionale, specificaiile Cally cele asociate cu identificarea i comunicarea emoiilor, precum i reglementarea de exprimare furiei, mediat pe deplin asocierea dintre mindfulness i calitatea marital. Concluzia studiului sprijin nale raportului pentru o cretere a toleranei emoional, ceea ce sugereaz c acordnd o atenie Sus meninut la experiena n curs de desfurare plaseaz o persoan n tate Proxim aproape de gndurile sale proprii i sentimente, care s permit individului s creasc mult mai confortabil cu lui sau a ei proprie experien emoional. Conceptul de mindfulness subliniaz calitatea atenia cuiva contient i modul n care aceasta poate crea condiiile n care mai multe emoional de adaptare a rspunde este posibil. Acest tip de contientizare metalevel a coninutului de contiin a fost anterior mentionat ca "contientizarea metacognitiv" (Teasdale et al., 2002). Atenia este deosebit de adecvat n lucrul cu cupluri i nivelul lor de empatie. Lucrrile preliminare explorarea niveluri de empatie n TION asociaii cu atenie, de asemenea, duce la speculaia c initiere a i preocuparea pentru sentimentele celuilalt este un set de aptitudini care poate fi asociat cu atenie la momentul prezent. Construcia de empatie surprinde capacitatea unui individ de a rmne sensibil la starea altei persoane emoional i pentru a reflecta faptul c emoie napoi la alte persoane, indicnd c el sau ea se simte indirect aceeai emoie (Johnson, obraz, si Smither, 1983). Mai muli autori au sugerat ca alte mindfulness poate avea o valoare considerabil pentru con mbuntirea calitii relaiilor romantice. Kabat Zinn (1993) i Welwood (1996) au sugerat c mindfulness pro initiere motes, conexiune, precum i gradul de apropiere n relaiile. Un studiu ulterior a examinat rolul de mindfulness n satisfacie relaie romantic i rspunsul la stres relaie. n rezultatele, mindfulness a fost din nou demonstrat c se refer la satisfacia relaie, indicnd faptul c mindfulness pot juca un rol influent n relaie romantic bunstrii (Barnes, Brown, Krusemark, Campbell, si Rogge, 2007). Atenia poate ajuta, de asemenea, crete atenia i de contientizare, ambele din care sunt importante n relaiile interpersonale. Nu a fost, de asemenea un accent pe importana ascultrii active atent, pentru comunicare com succes ntre membrii unui cuplu, precum i (Bavelas,

Coates, John & Son, 2000, 2002). Noiunea de mindfulness n promovarea funcionarea sntoas relaie romantic a fost de asemenea susinut de stud recente delegate examinarea eficacitatea interveniilor menite s sporeasc abilitile mindfulness ntr-un studiu randomizat de control lista de ateptare a unei 8-sptmni mindfulness pe baza de program de mbuntire relaia cu Cupluri nondistressed. Fiul masina, Carson, Gil, i Baucom (2004) a constatat c intervenia a influenat favorabil satisfacia cupluri relatie, apropierea, acceptarea primejdie relaiei partnei, precum i alte rezultate relaie. Intervenie, de asemenea, n mod pozitiv afectat bunstrii individuale. Un alt studiu, realizat de Shapiro, Schwartz, i Bonner (1998), a constatat c, n timpul unui studiu clinic de 8 sptmni longitudinal, mindfulness pe baza de reducere a stresului si cresterea nivelului de mindfulness au fost asociate cu o cretere a autoraportate de empatie, o caracteristic care este foarte probabil s influeneze ntreinerea de relaii, prezice pozitive iors adaptive comporta, i duce n final la satisfacie relaia (Davis & Oathout, 1987, 1992; Hansson, Jones, & Carpenter, 1984). Un alt mod de faptul c mindfulness pot juca un rol in relaional ajustare munc este faptul c soii cugettor au tendina de a se angaja n relaii, care sunt mai mici, n negativitatea emoional i comportamental. O relaie pozitiv ntre atenie i afectivitate pozitiv, precum i o relaie invers cu afectivitatea negativ, sugereaz c persoanele cugettor ntr-o nav partener romantic poate fi mai putin probabil sa apara dominatia disproporionat de afectivitatea negativ, care este de predictie de discordie relaiei i deziluzie munc (Carrere & Gottman, 1999).

1. + simona maria 2. Cutare 3. Imagini 4. Hri 5. YouTube 6. Gmail 7. Disc 8. Calendar 9. Traducere 10. Mai multe 1. 2. 3. 4.

1. simona maria Munteanu 2. 3. Distr.

4.

Traducere
Case Examples

Case Exemple

PENSIONAREA TRAP Warden i Viola (sau Vie, ca ea a preferat s fie numit) au fost un cuplu n jur de 60 de ani, care

au fost cstorite de 44 de ani. Au avut doi copii, un baiat si o fata in 30 de ani ntrziere, care au fost att cstorit. Ei au avut, de asemenea, mai multe nepoi. Att Warden i Vie au fost ridicate Pennsylvania german, altfel cunoscut sub numele de Pennsylvania olandez, care este o cultur greu de lucru din seciunea de nord-est din Pennsylvania-descendenii colonitilor timpurii om Ger care au ajuns n Statele Unite n prima parte a secolului 19. Vie i Warden au raportat c au avut un mariaj destul de bun a lungul anilor nu a experimentat cu adevrat i orice dificulti semnificative n afar de factorii de stres obinuite de cretere unei familii. Ei amintesc confrunt cu foarte puine argumente, adic, pn cnd ambele retragere. Cuplurile de multe ori funcioneaz destul de bine atunci cnd acestea sunt scufundate n cariera lor i la creterea o familie. Cu toate acestea, n ultimii ani, odat ce copiii au crescut i ambii soi ajung la vrsta de pensionare, muli se trezesc petrece mai mult timp impreuna ING dect anterior, sunt aruncat ntr-o relaie mai intens relaie, i experiena, uneori, probleme n reglare. Aceasta nu a fost prima dat cnd am auzit parteneri mi spun c acestea au fost obtinerea pe nervi reciproc i de dorit de multe ori altul se va ntoarce la locul de munc sau petrece mai mult timp departe de cas. mi amintesc de o femeie n tratamentul referindu-se la situaia ca "capcana de pensionare." Acesta a fost cu siguran cazul cu Warden i Vie, care a prezentat ca o foarte prietenos, cuplu simpatic care au fost bucur de ING anii lor de aur. Din pcate, n timpul primei sesiuni, Warden i dac acestea ar putea rmne cstorit. Warden a fost un estimator cost cu o firma de contabilitate mare, n timpul anilor si de munc, precum i Vie a lucrat ca productor i designer draperie personalizat. Att a iubit munca lor, precum i viaa lor de familie, i ntotdeauna prea s obinei de-a lungul destul de bine. Directore retras prima dat cnd el a fost n Sos. lui trziu. Acest lucru este atunci cnd unele dintre problemele din cstorie au nceput, sau cel puin aa a susinut. Vie gsit rzboi den s fie mai agitat dect n mod normal o dat el a fost la domiciliu pe o baz de zi cu zi. La nceput, ea a crezut c acest lucru a avut de a face cu faptul c el a fost de a lua doze mari de corticosteroizi pentru starea lui astmatic, pe care ea a simtit-ar fi putut contribui la su "flipping out" la nr de ori peste probleme minore. Vie citat un incident cnd a adus acas un tip greit de sos de salata de pe pia i Warden lansat ntr-o tirad. Vie a declarat c al doilea rzboi den a fost un pic ca asta in anii lor de mai devreme, dei iors sale au fost foarte uoare comporta. De la retragerea, cu toate acestea, ea a declarat c a devenit director de nchisoare ru i izbucniri mai frecvente. Vie a lucrat civa ani mai mult dect Warden. Cnd ea n cele din urm sa retras, "rahat a lovit ventilatorul." Vie i Warden menionat la ei nii ca "psri de zpad", pentru c ei petrec verile in nord-est si ierni din Carolina de Sud. n ciuda schimbare de peisaj si clima, au continuat s experimenteze argumente, att de acord c argumentele lor au devenit mai ru n ultimii ani. Warden a fost primul care a admit, declarnd, "tiu c am o problem, dar nu e vina mea! O mulime de ei este la fel de bine "A fost impresia Vie c Warden a fost, de asemenea, lupta cu depresia.. Soii a continuat s m informeze c au pierdut ani de lucru, atunci cnd acestea au ajuns de-a lungul destul de bine i au fost absorbite cu locurile lor de munc i copiii. Ei au recunoscut c au avut pete de ori, dar c, de obicei, au loc numai atunci cnd alcoolul consumat director de nchisoare un pic prea mult. A but n primele 7 la 10 ani de cstorie i apoi ntrerupt, deoarece el a simit c el a fost s devin prea dependent de alcool. Ambele ma asigurat c nu a existat niciodat nici o fizice sau verbale abuz-doar argumente. Directore ngrijorat de multe ori prea mult despre lucruri care s-au simtit Vie banal. De exemplu, Warden a fost un ciudat ngrijite i nitpicky despre totul fiind doar dreapta. "Am

folosit pentru a echilibra reciproc n bine n trecut, acum pare c nu putem s facem asta." Att recunoscut c nu au cutat consiliere marital, deoarece anterior au simit c ar fi oferindu-in pentru a eua URE i c acestea ar trebui s fi n msur s rezolve problemele lor pe cont propriu. "Suntem Pennsylvania olandez", a spus Warden. "Ne spalam rufele noastre." Vie a simit c a fost ntotdeauna foarte Warden controla, dar ea pur i simplu absorbit. Uneori, ea va scrie scrisori, pe care ea nu la dat Warden, sau ai vorbit cu prietenele ei, n scopul de a-i exprima sentimentele. Ea a simit c ea nu ar putea niciodat face acest lucru cu Warden, deoarece s-ar agita-l. Ambele recunoscut pentru mine c locurile de munc respective a servit ca un refugiu pentru ei i deturnate multe din argumentele lor. Dar, dup Warden retragere, Vie a simit c a devenit chiar mai mult control i a ncercat s-i spun ce s fac cu ea de afaceri, precum i prietenii ei. Vie a spus, "Nu este nicieri pentru a rula i, uneori, m simt prins n capcan." Warden a vorbit, declarnd c el a simit la fel. "Ea se ateapt ca eu s fac ceea ce vrea ea s fac tot timpul, i nu-mi pas pentru unele din lucrurile pe care vrea s fac." El a spus c el devine plictisit si deprimat si se simte ca merge pe cont propriu. Directore, de asemenea, sa plns c, n timp ce n Carolina de Sud, "Vie ii place sa ies cu" btrnii ", care mi se pare plictisitoare. Ea este mulumit cu asta, dar am nevoie pentru a face altceva. " Dup ce am ascultat acest cuplu de aproximativ 40 de minute, mi-a lovit ca ceea ce Vie i director de nchisoare s-au plns prea s fie probleme superficiale. M-am ntrebat dac problemele lor a reprezentat o lupt pentru putere care stau la baza care au fost ntmpl de ani de zile. Am decis sa exploreze un pic mai mult cu ei i s se abin de la ridicarea problema de putere i de control. L-am ntrebat, "Cum se face c doi indivizi realizat n floarea vieii lor nu pot par s se atenueze ceea ce pare a fi un astfel de covor superficial ter?" Vie a declarat, "Eu nu tiu. Aceasta este ceea ce se deranjeaz amndoi. Am fost ntotdeauna att de tolerani cu Warden, i cred c acum am ajuns la un punct n cazul n care l-am avut, i nu m tolereaz-l nici mai mult i nu tie ce s fac cu ea. Ca urmare, el arunc n aer i nu pot s stau comportamentul lui, aa c am lsa "Vie crezut ca director de nchisoare nu a avut suficiente activiti pentru a pstra el nsui ocupat n pensionarea lui i c, drept urmare., El sa aezat n jurul valorii de i wor Ried i apoi a devenit preocupat de chestiuni triviale, iar acest lucru l-au facut mizerabil. Warden a replicat, "mi place s stau n jurul valorii de i de a fi de unul singur. Am proiecte de interes n jurul valorii de casa, pe care am bucura, i-mi place clima cald n Carolina de Sud, dar eu prefer nord-est. Problema este c exist o mulime de a face n Carolina de Sud, dar nu i tipul de lucruri care mi place s fac, i suntem rupt "Vie a vorbit pn la acel moment:" E mai mult dect att.. Warden este sarcastic i face o mulime de remarci caustice, pe care eu nu pot sta. Eu nu pot de acord cu el, pentru c zboar de pe mner. E ca mersul pe coji de oua si nu pot fi persoana mea ", la acest moment., Vie a nceput s plng, s zicem ING c sa simit ca i cum ea a fost a pierde o parte din ea i am simit nevoia, uneori, pentru a scpa de director de nchisoare n Pentru a fi o "persoan ntreag" din nou. Am observat Warden, la acest moment soia sa a nceput s plng. Prea s se afunde n scaun ca un copil mic, care tocmai a fost certat. L-am ntrebat ce Warden gndurile automate au fost de aproximativ declaraia soiei sale, moment n care a devenit un pic mai tare i a spus, "Ei bine, ea trage pe gura fara sa ma gandesc si pur si simplu ma enerveaza! Am fost n vizit nepoii notri nu prea mult timp n urm i se pare c au fost aproape de cinele vecinului care tocmai a murit. Deci, primul lucru pe care Vie spune la copii este, "Oh, mi pare ru s aud despre cainele vecinului," i, desigur, copiii s-au suprat i a nceput s

plng. i m-am gndit la mine, "Ce naiba trebuie sa te duci si sa spun ca pentru" "A fost impresia Warden c ING Tim a fost ru i c nu au nevoie de Vie pentru a aduce subiectul deoarece tiau deja cinele? a murit-asta nu a fcut nici un sens. Acesta a fost n acest moment c Vie chimed, declarnd, "eu doar spun ce simt, Warden. Ce e aa de ru n asta? "Ea a subliniat Warden i a spus," Tu trebuie s analizeze fiecare cuvnt pe care l spun, i eu nu sunt ca asta. Sunt n mod constant a spus de tine c eu spun ceva gresit. Eu nu pot s fiu eu nsumi cnd sunt cu Warden. Eu nu pot spune ceea ce simt. El vrea sa controleze tot ceea ce spun, pentru c este modul n care el crede c ar trebui s fie. " Acesta a fost n acest moment c m-am oprit amndoi n melodiile lor i a zis: pentru a le, "Pur i simplu nu pot tolera reciproc i diferenele dintre dvs., nu-i aa?" Soii agate capetele lor, spunnd foarte puin. I-am spus, "Cred c ceea ce sa ntmplat aici este c ai fost capabil s tolereze reciproc n toi aceti ani pentru c ai avut distracters, iar acum accentul se pune pe voi doi, deoarece avei mai mult timp impreuna. Acesta a subliniat diferenele dintre dvs., precum i capacitatea de a tolera diferenele celuilalt nu este doar acolo. Dar, din nou, ceea ce m deranjeaz este motivul pentru care avei dificulti att de mult de a veni cu strategii de a face cu aceste diferene? Pari a fi astfel de persoane capabile, dar nu poi depi acest obstacol. " Ambele dintre ei sa uitat la mine cu o privire goal, aproape ca i cum ar spune c amndoi tiau rspunsul, dar nu a vrut s-l recunosc la mine, sau la ei nii. M-am uitat la ambele dintre ele i a spus, "Cred c trebuie s nceap s-mi spui ce e n mintea ta. Feele voastre spun eu foarte mult, dar nu te intensifice ping pn la farfurie "Warden dat ochii peste cap i a spus," Cred c e un concurs de pipi.. Noi nu vrem s dea n unul de altul i nu tiu de ce. E o nebunie! Aceasta este prim vieii noastre i aici ne luptm cum ar fi pisici i cini. E foarte prost! " Acesta a fost n acest moment c am decis s schimbe vitezele un pic pentru c am fost, evident, la un impas si am vrut ca ei s se gndeasc la acest lucru i lsai-o s rezoneze n capul lor. Leam cerut o ntrebare pe care am cer de multe ori dup ce am ascultat la un baraj de plngeri cu privire la ceea ce nu este n regul cu o relaie: "? Poi s-mi spui ce funcioneaz n relaia voastr" Vie a rspuns la prima. "tii, uneori, atunci cnd facem ceva pe care ne-am bucura cu adevrat de-a lungul vom ajunge, iar dac e greu nimic i fel de inima usoara, avem un timp foarte bun. Se pare a fi atunci cnd lucrurile devin un pic mai complicat c scnteile zboar. "Le-am cerut s-mi oferi un exemplu de o serie de lucruri pe care le fac bine i s se bucure mpreun. Ei au fost capabili s-mi spun c le-a plcut vizita prietenii i anumite cri de joc, cea mai mare parte pod. Ei au, de asemenea, sa bucurat vznd nepoii lor, precum i merge la film mpreun. Ei nu au putut s rmn pe aceste teme pozitive foarte mult timp nainte de Vie a revenit la plngerile sale. "Warden sugarcoats totul. El spune oamenilor ceea ce vor ei s aud, i eu spun doar ca este. Dar asta este atunci cnd lstarii Warden-mi pare c spune "taci din gur" i mi place doar "m-am uitat la Warden pentru unii confirmare, moment n care a declarat c el a fost doar deranjat de unele din lucrurile pe care soia lui spune c el crede. c Vie trebuie s fie mai rezervate n ceea ce spune ea pentru oameni. L-am ntrebat ce ru Warden este cauzat de Vie lui spunnd ceea ce simte. Warden a recunoscut c ea nu a spus nimic ca a fost dureros, de obicei, n mod intenionat sau a creat probleme. Am nceput s introduc ideea c, probabil, au avut tendina de a trage concluzii cu privire la comportamentul arbitrare reciproc, care a contribuit n mod semnificativ la

conflictul au expe experimentate. Vie, de asemenea, a continuat s afirme, "De multe ori, atunci cnd vom undeva, directore, uneori, nu m Pregateste dinainte s spun anumite lucruri sau de a aduce pn la anumite aspecte, care ntr-adevr m face s merg pe orbit. El va spune, "Acum nu aduc asta, sau nu spune nimic despre asta." M simt mult mai relaxat cnd sunt singur i numi pot imagina acest schimbare. " Aa cum am progresat prin prima sesiune, am ncercat s-i extind ceptualization mea con de exact ceea ce se ntmpl cu acest tnr, pentru c mi sa prut c multe dintre plngeri nu au fost la fel de grav ca i ceilali. Este, de asemenea, prea, totui, c a existat un nivel mai profund de gndire cu aceste soii, care ar fi putut veni de la familiile lor de origine. Am decis pentru a sonda n aceast mic o i s le cerei s-mi spui ceva fiecare despre trecutul lor. Vie a fost doar un copil. Prinii ei au avut o csnicie foarte furtunoas i ntotdeauna am pe nervi reciproc. Ea a declarat, "Mama mea a fost ca director de nchisoare i tatl meu a fost foarte mult ca mine. Am favorizat pe tatl meu i a venit la resentimente mama mea, prin cea mai mare parte educatia mea. "Vie a continuat s spun," E ING interesul pe care m-am dus i sa cstorit cu mama mea-ce stii tu despre asta? "I-am reamintit c acest lucru a fost de fapt Nu mai puin frecvente i c noi de multe ori caute atributele din soi noastre, pozitive i negative, care grindin de la familiile noastre st de origine. L-am ntrebat Vie s m gndesc dac comportamentul Warden ar putea declana uneori reactii din ei, care amintesc de interaciune cu mama ei. Vie simit c acest lucru a fost foarte probabil. "Poate c eu sunt nc lupta cu mama mea atunci cnd am cert cu Warden." I-am sugerat c Vie gndesc c i pe care le-ar aborda mai trziu, n cursul tratamentului. Vie a mers pe pentru a ma informa ca de multe ori ei Warden compar cu tatl ei. Ea a reamintit c tatl ei ar merge la but cu bieii, care-i deranjau destul de un pic, dar el nu a fost niciodat abuziv sau lipsit de respect. Ea a reamintit c acest lucru a fost un alt domeniu n care ea a avut probleme de alcool n vedere ING Warden lui. Vie ma informat c identificarea cu tatl ei a contribuit la dezvoltarea ei credina c "putei spune ce este n mintea ta i s-l de pe piept, i acest lucru este ceea ce contribuie la unul fiind o persoan real "Vie a continuat s elaboreze:". Mama mea a fost ca de multe ori Warden-ea nu a spus ceea ce a simtit si tocat cuvinte, dar a pstrat adevrata ei sentimente la sine ei "Vie. crezut c aceast exploataie din spate a fost de ce mama ei ar aciona mai trziu, ntr-un mod vicios, la fel ca Warden face. Cnd am ntrebat-o ce a fost c ea a atras la Warden, ea a declarat c, atunci cnd ea a ntlnit prima, ea a gsit el s fie un individ foarte stabil, harnici, i natur. Ea, de asemenea, credea c el ar face un om de familie bun i tia ntotdeauna lucrurile dreptul s-i spun. "Cred ca am simtit confortabil cu el, n care el mi-a amintit un pic de ambii parinti mei. i prinii mei a plcut Warden i care prea s fie o lumin verde pentru mine. " Prinii Warden au fost exact opusul lui Vie. Prinii lui s-au neles bine. El a fost al treilea copil din patru. El i amintete c prinii lui erau stricte, dar au pstrat ntotdeauna lucruri pe o chila, chiar. "Prinii mei nu mi-a spus, de asemenea, ceva ce ei nu au vrut s m aud. Sentimentele au fost inute n interior "schema Warden lui familie a fost," Nu valuri i s fac ali oameni se simt ru, chiar dac ar putea fi de ardere n interiorul.. Acesta a fost motto-ul am trit cu "Warden a fost capabil de a releu n mod clar faptul c acesta este motivul pentru el deine lucruri n interiorul i nu spune intotdeauna ceea ce simte.. De asemenea, el a fost capabil de a lega acest lucru faptul c el mai trziu, explodeaz atunci cnd emoiile devin copleitoare. O mare parte din aceste informaii au fost obinute, nu numai din interviul meu cu Warden i Vie, dar, de asemenea, din rspunsurile la ntrebrile selectate din ily Fam de origine Scala (Hovestadt et al., 1985). Interesant, ambele raportate intimitate puin n familiile lor de origine.

Nu a fost, de asemenea, o sensibilitate redus pentru empatie sau de orice emoie, care a fost un domeniu care ar putea fi ulterior abordate n tratament. n timpul primei sesiuni, am fost capabil de a ajuta Warden i Vie neleag un pic despre modul n care credinele familiilor lor de origine au fost pronunate i au contribuit la sistemele de propria lor credinta. Le-am informat, ns, c uneori familia de origine munc scheme, la momentul n timpul ING creterea noastr, dar nu funcioneaz neaprat mai trziu, n cstoriile noastre. Am nceput s exploreze potenialul de a modifica unele dintre aceste convingeri i schimbarea comportamentului acestora n moduri care ar putea avea un impact pozitiv asupra relaiei. Am decis s ntreb Warden i Vie pentru a finaliza o tem pentru acas, dup interviul de admisie i de a scrie n jos obiectivele lor pentru terapie. De asemenea, am rugat s fac o list a aspectelor pe care au simit c au nevoie s se schimbe n relaia lor i apoi construi o list separat de ceea ce fiecare simit lui sau a soului ei nevoie s se schimbe. Le-am cerut s nu colaboreze la aceast misiune i le-a spus c la ntlnirea de vizita Comun al doilea, ne-ar discuta despre misiune n detaliu. Am, de asemenea, le-a informat c va ntlni fiecare dintre ele separat pentru o singur vizit n intermediar, n scopul de a aduna unele informaii suplimentare despre conceptele proprii ale problemei n relaia. L-am ntrebat, de asemenea, fiecare dintre ele pentru a finaliza Atitudine civila Ancheta-revizuit (Pretzer et al., 1991), mpreun cu Raportul stocuri Credina (Eidelson & Epstein, 1982). A fost sperana mea de a obine unele informaii suplimentare cu privire la modelele lor de convingeri cu privire la abilitatea de a schimba perceput, n ceea ce privete fiecare partener el nsui i de a lui sau a soului ei, precum i unele dintre credinele rigide care stau la baza ei ar fi putut fi adpostirea, meninndu-le n starea lor gridlocked n curs de desfurare a conflictului.

Sesiuni individuale Am avut o ans s se ntlneasc cu lupta pentru o vizit individual, moment n care ea mi-a oferit cu raspunsurile ei la cele dou inventare am rugat-o pentru a finaliza. Am revizuit, de asemenea, obiectivele ei pentru terapie. Vie ma informat c ea ar dori cu adevrat s neleg mai bine cu Warden si de a invata mai mult din ceea ce pe care le au n comun. Ea a crezut c ea avea nevoie pentru a ncerca s fie mai tolerant fa de ceea ce el spunea, dar am simit c ea ar putea face acest lucru numai n cazul n care nu au fost att de sarcastic. Am discutat de ce ea prea a fi agitat, astfel tot timpul, moment n care ea mi-a spus c a suferit de fibromialgie, care a provocato o mulime de durere pe o baz de zi cu zi. Vie a mers pe pentru a m informa c, de fapt, ea i Warden nu au putut s aib relaii sexuale, deoarece sexul vaginal a fost prea dureros pentru ea. n consecin, libido sczut ei a fost i relaiile lor sexuale a fost foarte ru pentru ultimii 2 ani. Ea a simit c acest lucru poate fi, de asemenea, a fost s contribuie la agitatia lui Warden. A fost percepia vie c acest lucru clar a fcut probleme n relaia ru. Am informat Vie c am simit c una dintre primele linii de intervenie a fost de a reduce cu cel puin tensiunea din relatie. Am ntrebat-o ce a simit c se putea face pentru a usura tensiunea. "Cred c poate s doar unele dintre aceste lucruri merg i s nu reacioneze la ele, nu tiu." Am rugat-o s-mi dea cteva exemple, moment n care ea a informat c, uneori, permite comentariile Warden pentru a ajunge pe nervi ei. I-am sugerat c poate ea con sider a lua doar o abordare diferit i s nceap s monitorizeze gndurile automate le-a avut despre ce comentariile sale a nsemnat pentru ea. Acesta a fost n acest moment c am prezentat-o nregistrare gndire

disfuncional, i am fcut mpreun un exemplu. Am orientat Vie a modelului CBT si a explicat modul n care s-i gndurile ei automate avut tendina de a afecta emotiile ei i comportamente. Apoi am mers printr-un exemplu, n care a descris pentru mine o situaie n care ea i Warden au fost pictat camera de zi i ea a devenit suprat pentru c a fost att de meticulos Warden despre cum se utilizeaz banda de mascare pe lemn. Ea i amintete c ea a devenit agitat, cu obsesie si cantitatea de timp pe care o consuma. Cnd am rugat-o s nchid ochii i imagineaz-i situaia i cred c napoi la ceea ce gnduri a trecut prin mintea ei, ea a declarat: "Tot ceea ce trebuie s fie ntotdeauna att de controlat. De ce nu poate lsa lucrurile merg uneori ca oamenii normali "Am lucrat cu Vie ca am pus toate astea pe hrtie.. Figura 9.1 este rezultatul eforturilor noastre. Am petrecut un pic de timp ajutndu-Vie gndeti la ceea ce a fost i ceea ce se spune poate fi amintit de ea. Acesta a fost aceast u pe care am deschis, care ne-a permis s discute imagini ale mamei ei, care obinuiau s-i agite cu acelai tip de finickiness, i modul n care Vie perceput acest lucru ca mijloc mamei sale de a controla ea. Acesta a fost n acest moment c am vorbit despre faptul c Vie poate fi suprapunerea unele dintre furie ea a avut-o despre necesitatea de mama ei pentru a controla, pe comportamente Warden i interpretndu-le ca fiind de control atunci cnd, de fapt, aceasta a fost doar felul lui de a face un loc de munc bun i senzaie de bine despre munca lui. Apoi am sugerat s ia n considerare Vie c ea execut acest scenariu prin aceeai record Gandul disfuncionale n care ea a abordat aspecte legate de ei automate gnduri de separare faptul c Warden nu a fost mama ei i c nu a fost corect pentru a atribui aceleai emoii su comportamente. Am luat aceast ocazie pentru a vorbi un pic despre mama i tatl ei i modul n care ea tinde s suprapune emoiile le-a avut pentru aciunile prinilor ei "pe unele comportamente aceleai ca sotul ei prezentate. Parte a sesiunii individual adresat, de asemenea, problema de a ajuta Vie s nceap s separe aceste emoii i n mod contient se reaminteasc faptul c den Rzboiul nu este mama sau de tatl ei, dar o alt persoan i c comportamentele aceleai nu pot fi asociate cu emoiile negative ea cu experien cu prinii ei. De asemenea, am petrecut ceva timp vorbind despre modul n care ea s-ar putea rezolva unele dintre problemele ei de la familia ei de origine, n special tate ei hostil fa de prinii ei i o parte din resentimentele resturile ea nc tains principal, n ciuda faptului c prinii ei au murit. O alt problem care iveal n cursul tratamentului nostru individual a fost sentimentul c Vie acum c acestea au fost retrase, ea i Warden nevoie s-i petreac tot timpul mpreun. Am vorbit despre modul n care aceasta a fost o ateptare nerealist i, poate, pentru c ea a fost mpingnd acest nceput, aceasta a euat i a cauzat unele tensiuni n relaia. Vie a mers pe pentru a ma informa, "Intotdeauna am crezut c, odat ce ai fost retras, ati petrecut zile i nopi mpreun, i cred c poate c e nerealist." Am discutat despre ideea c, n mod ironic, ncercarea ei de a face acest lucru a ei cauzat acum doresc s-i petreac mai puin timp cu Warden. Am propus ideea c, probabil, un spaiu ntre ele s-ar putea ajuta s obinei o mai bun de-a lungul pic si sa aprecieze timpul lor unul cu cellalt. n cele din urm, problema a fost abordat fibromialgie ei i ct de propriile ei sentimente de a fi scpat de sub control, cu boala ei fizic a contribuit la frustrare ei i agitaie. n timpul restul acestei sesiuni, am ncercat, de asemenea pentru a evalua docilitate Vie pentru a merge nainte n relaia i folosind unele dintre cele interveniilor am propus. Ea ma convins c ea a fost un participant dispus i a fost deschis de plumb mea n tratament. Ea, de asemenea, ma asigurat c ea a fcut cu adevrat dragostea director de nchisoare i a vrut s lucreze n afara c a fost doar faptul c ea a simit un pic, de asemenea, dis incurajati c lucrurile au fost att de tensionate n ultima perioad n relaia i a ctigat comandate daca ea a fost sar la

concluzii. Am vorbit despre rolul de distorsiuni cognitive i de ct de puternice sunt. De asemenea, am sugerat c ea ncepe s utilizeze registrul gndire disfuncional i locul de munc, prin unele dintre denaturarea ei ca s-au sculat pe o baz individual.
Directions: When you notice your mood getting worse, ask yourself, Whats going through my mind right now? and as soon as possible jot down the thought or mental image in the automatic thoughts column. Date Time Situation Describe: 1. Actual event leading to unpleasant emotion, or 2. Stream of thoughts, daydreams, or recollection, leading to an unpleasant emotion, or 3. Distressing physical sensations.
Zb/e4
LL4

Automatic Thoughts 1. Write automatic thought(s) that preceded emotions(s). 2. Rate belief in automatic thought(s)
0100%.

Emotions(s) Describe: 1. Specify sad, anxious! angry, etc. 2. Rate degree of emotion 0100%.

Distortion 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. All-or-nothing thinking Overgeneralization Mental filter Disqualifying the positive Jumping to conclusions Magnification or minimization Emotional reasoning Should statements Labeling and mislabeling Personalization

Alternative Response 1. Write a rational response to automatic thought(s). 2. Rate belief in alternative response 0100%.

Outcome 1. Rerate belief in automatic thought(s) 0100%. 2. Specify and rate subsequent emotions 0100%.

a4td

M
c.an
,.

ma Udi- iu4.t

e.-n.

&1

Q. ge,c. .mea

&A.44..me cn4t

t.m4 c..4 .

Questions to help formulate the ALTERNATIVE RESPONSE: (1) What is the evidence that the automatic thought is true? Not true? (2)ls there an alternative explanation? (3) Whats the worstthat could happen? Could I live through it? Whats the bestthat could happen? Whats the most realistic outcome? (4) What should I do about it? (5) Whats the effect of my believing the automatic thought? What could be the effect of changing my thinking? (6) If (persons name) was in this situation and had this thought, what would I tell him/her?