Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Doar aa afl i ceilali ce se ntmpl i sunt mai multe anse pentru natur, pentru noi.
Ofer ajutor cci o faci pentru tine!
D-ne mna ta s spunem stop polurii!
Salveaz natura cci astfel te salvezi pe tine!
Grija fa de formele de via trebuie cultivat i dezvoltat pentru a deveni mai trziu o
form a comportamentului uman civilizat.
Prin prezena noastr n mediul nconjurtor curat, ordonat i cu permanenta grij pentru
buna relaie cu ceea ce ne nconjoar facem cel mai nalt serviciu educaiei ecologice.
Considerm c deprinderea cea mai desvarit este aceea care ncepe a se forma n anii
tineri i de aceea dac se vrea o educaie ecologic bun intele sunt copii, tinerii i chiar
adulii.
De aceea este necesar abordarea n cadrul orelor de educaie civic i consiliere a
problemelor de mediu, nu fugitiv ci tratate cu seriozitate. Noi ne ghidm dup faptul c: a
educa nseamn a porni de la ceea ce este momentan, cu scopul de a conduce spre ceea ce e
mai bine. De aceea ne-am propus s recunoatem, s vedem c este o problem major
poluarea, c sub aspectul ecologic-moral suntem n masur s ncepem o remediere. Printr-o
educaie ecologic bine facut putem scoate din sufletul oricrui om, oricare ar fi el, partea
folositoare pe care o conine. Dac se gseste modul n care aceast parte s domine partea
nefolositoare, pe semne dauntoare, se afl i cheia problemei noastre.
Ne intrebm firete de ce, de unde, de cnd?
Raspunsul este foarte aproape, in atitudinea fiecaruia dintre noi.
Noile noastre obligaii sunt de a organiza colectarea selectiv a deeurilor din curtea i
mprejurimile colii (parcul din apropierea colii), de a repera reziduurile din gropile create
prin eroziune i a le depozita n aa fel ncat s creem un sistem incipient de gestionare a
acestor resturi. Vom urmari aadar recuperarea resturilor reciclabile, cu toate variantele sale:
achiziie, colectare, soluii economice alternative, proiecte i, astfel, mpreun cu tinerii pui
pe fapte mari, printr-o multitudine de soluii s transpunem n practic rezolvarea unor
probleme care preau c nu au nici o ieire.
Viaa este cel mai complex, miraculos i cel mai frumos fenomen desfurat n Univers,
mult mai complex i mai frumos dect o eclips total de Soare, o ploaie de stele sau o erupie
vulcanic. Naterea oricrui vieuitor este un eveniment cosmic, pentru c n ea este oglindit
strdania ntregului Univers, viaa aprnd pe Pamnt prin conjugarea factorilor cosmici i
teretri. S ne bucurm, toi cei care ne-am nscut i existm, c i n noi exist VIA. Dar
cunoaterea naturii, n toat complexitatea sa, devine o condiie esenial pentru a tri.
Aadar, haidei s punem cu toii umrul pentru a scoate la lumin minunata noastr
PLANET ALBASTR!
Dac dorii mai multe informaii sau dorii s v implicai direct n salvarea naturii,
prezentai-v la cea mai apropiat surs de ecologizare din oraul dumneavoastr:
COLECTIVUL DE COORDONARE AL PROIECTULUI ECO SCOALA DE LA
LICEUL TEORETIC CUZA VODA DIN MUNICIPIUL HUSI, JUDETUL VASLUI
potrivit careia numele orasului ar deriva de la boierul Hus (Husul sau
Husea), asa cum rezulta din documentul dat de Stefan cel Mare la 13
martie 1489.(Melchisedec,Chronica Husilor, Buc.1869,p.8)
Istoria Husilor intra intr-o noua etapa in timpul lui Stefan cel Mare(14571504), cand va deveni resedinta domneasca. Acum 500 de ani, in 1495,
Pe primul loc se situeaz groapa de gunoi Lohan care este slab ngrijit de
ctre persoanele specializate .
Apoi urmeaz depozitarea deeurilor pe albia rului Drslv.
Pe locul al treilea se situeaz resturile menajere aruncate la voia ntmplrii
n incinta unor ciumele i chiar a unor fntni cu ap potabil.
Al patrulea loc este reprezentat de materialele plastice aruncate chiar n
incinta parcului Cuza-Vod.
Iar ultimul loc se evideniaz prin aruncarea hrtiilor i a pungilor de plastic
pe strzile acestui ora.
Deci dup cum putei observa spusele mele de mai sus au fost demonstrate
prin alctuirea acestui TOP 5 al surselor poluante din oraul Hui.
Dar eu sunt sigur c aceast situaie poate fi remediat foarte uor, i ne-am
putea bucura necondiionat de un mediu curat n care automat vor tri oameni
sntoi!
(Material realizat de ctre Toderacu Oana, din clasa a X-a SN2)