Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Activitati de Consiliere Si Orientare
Activitati de Consiliere Si Orientare
aceste cauze.Si li se mai cere si sa completeze textul astfel incat fetita sa poata ajunge sa
fie pregatita pentru test.
3.Solutiile vor fi scrise pe tabla .
4.Se va discuta despre metode de invatare eficienta si despre metode corecte de
organizare a timpului
.
II.Discutii:
De ce credeti ca fetita nu mai era pregatita?Care sunt cauzele;Cum pot fi eliminate
aceste cauze?Cum poate fi continuata povestea?
III.De urmarit
Elevii sa identifice mai multe solutii pentru rezolvarea unei probleme ,sa realizeze care
sunt cauzele care pot determina o slaba pregatire,cum pot fi ele ameliorate;sa invete
metode eficiente de administrare a timpului si de invatare.
4.Planificarea carierei
A.1.Cea mai ndrgit meserie
Clasa a-III-a;
Obiectiv: cunoaterea meseriilor, identificarea activitilor preferate si a meseriei
potrivite;
Materiale:biletele;o palarie;
Durata:30 minute;
I.Desfasurarea activitatii:
1.Se pun intr-o palarie biletele cu denumirea cat mai multor profesii,
2.Fiecare elev a fost invitat s extrag cte un bilet i s mimeze meseria scris pe el.
Ceilali au ghicit meseria
3.Elevii au fost invitati sa faca alte biletele pe care sa scrie meseria preferata si sa le puna
in palarie
4.Profesorul va trebui sa cionstruiasca pe tabla un clasament cu cele mai indragite 5
meserii. La sfritul jocului s-a observat care e cea mai ndrgit meserie.
II.Discutii
:Ce meserie credeti ca se mimeaza acum?Care sunt meseriile pe care le cunoasteti?
Care este meseria preferata?
III.De urmarit:
ca elevii sa cunoasca principalele meserii si caracteristicile acestora
Sa identifice meseria preferata