METODOLOGIA DE ELABORARE, REDACTARE, EVALUARE I SUSINERE

A REFERATULUI DOCTORAL

Introducere
Organizarea i desfurarea studiilor universitare de doctorat este reglementat de
urmtoarele acte normative i regulamente interne:
a) Codul educaiei al Republicii Moldova nr. 152 din 17 iulie 2014;
b) Regulamentul privind organizarea studiilor superioare de doctorat, ciclul III, aprobat
prin Hotrrea Guvernului nr. 1007 din 10 decembrie 2014 (Monitorul Oficial nr. 386-396 din 26
decembrie 2014, art. 1101);
c) Regulamentul instituional de organizare i funcionare a programelor de studii de
doctorat al USM;
d) Regulamentul colii doctorale de Psihologie i tiine ale Educaiei.
n conformitate cu regulamentele n vigoare, doctorandul este obligat s susin, n cadrul
programului individual de cercetare tiinific, un numr de 3 rapoarte tiinifice (de cercetare),
n conformitate cu planul de lucru stabilit.
n vederea susinerii raportului de cercetare, doctorandul va completa Cererea tip (a se
vedea Anexa 1 la prezenta Metodologie). Cererea completat, semnat de ctre conductor de
doctorat, membrii comisiei de ndrumare este supus avizului Consiliului colii doctorale i
aprobrii directorului colii doctorale.
Comisia de evaluare a raportului de cercetare este format din preedinte (care este
conductorul de doctorat) i din cei 3 membri ai Comisiei de ndrumare a doctorandului.

1. ELABORAREA REFERATULUI DOCTORAL

Activitatea de elaborare a referatului doctoral reprezint o continuare fereasc a activitii
de cercetare a doctorandului. Nu poate fi considerat un referat doctoral o sum de elemente
preluate din diverse surse precum : cri, articole, reglamentri legale i alte material publicate.
Pe de alt parte un referat doctoral trebuie s reprezinte i s fac dovad unei activiti de
cercetare i documentare authentice, reale.
La nivelul referatului doctoral trebuie s se regseasc n mod distinct o serie de elemente
precum :
stadiul cunoaterii n sfera i aria de cercetare propus;
metodologia de cercetare utilizat pe parcursul activitii de cercetare ;
coninutul i rezultatele cercetrii efectuate de ctre doctorand ;
concluziile ce decurg ca urmare a activitii de cercetare efectuate ;
propuneri pentru cercetri ulterioare ;
referinele bibliografice studiate.

Rapoartele de cercetare tiinific trebuie s asigure, prin coninutul lor, ndeplinirea

rolului de a crea cunotinele, competenele i abilitile de specialitate care i confer
doctorandului capacitatea de:
a) a nelege sistematic i comprehensiv domeniul i tema de cercetare;
b) a fi la curent cu stadiul cunoaterii n domeniul i tema respectiv;
c) a folosi metodele de cercetare avansate din domeniu;
d) a analiza critic i a sintetiza idei noi i complexe;
e) a da noi interpretri i dezvoltri ale ideilor i abordrilor existente;
f) a anticipa i rezolva probleme complexe;
g) a propune soluii inovatoare i creative, fundamentate tiinific;
h) a contribui la progresul cunoaterii prin cercetare original cu impact naional sau
internaional, demonstrat prin publicaii tiinifice;
i) a contribui la promovarea dezvoltrii economice, sociale i culturale n contextul unei
societi bazate pe cunoatere.
Programul de cercetare tiinific avansat la nivelul colii doctorale Psihologie i tiine
ale Educaiei prevede obligaia oricrui doctorand de a elabora i susine 3 rapoarte de cercetare,
conform Programului de pregtire individual al fiecrui doctorand. Concepia rapoartelor de
cercetare tiinific se bazeaz pe principiul dezvoltrii graduale a cunoaterii i inter-relaionrii.
Se recomand dezvoltarea unei activiti de cercetare a doctorandului care s vizeze
atingerea urmtoarelor aspecte la nivelul celor trei referate doctorale:
Referatul 1.
Referatul reprezint o trecere n revist a stadiului cunoaterii n domeniu, preponderent o
investigare conceptual a direciilor de cercetare din cadrul tematicii abordate.
Se recomanda o abordare sistematica i comparativ a materialelor tiinifice la tema
tezei: articole, monografii, brevete de invenie etc., publicate n ar i peste hotare. O atenie
deosebit se va acorda publicaiilor din ultimii ani.
La nivelul acestui referat, contributia doctorandului la cunoasterea stiintifica poate fi
realizata prin identificarea elementelor comune sau de diferentiere a materialelor analizate,
genernd pe baza acestora formularea problemei de cercetare i direciile de soluionare a ei,
formularea ipotezelor de cercetare, a cror argumentare faptic poate reprezent obiectivul
primordial al referatului ulterior.

2. REDACTAREA REFERATULUI DOCTORAL

1. Structura referatului
Se recomanda o dimensionare optima a structurii unui referat astfel incat sa se evite, pe
de o parte segmentarea excesiva a materialului elaborat, iar pe de alta parte, realizarea unor
capitole supradimensionate.
Un numar de 3-4 capitole poate fi apreciat ca fiind optim.
Model de cuprins este prezentat n anexa 3.
Introducerea (cca. 2-3 pagini) are rolul de a contura caracteristicile generale ale
raportului de cercetare, prin referire la: actualitatea i importana temei de cercetare, problemei

abordate. Itroducerea trebuie sa reprezinte o imagine succinta a stadiului actual al cunoasterii in

sfera tematicii abordate la nivelul respectivului referat, demersul stiintific al doctorandului,
precum si rezultatele obtinute, fie ele de natura conceptuala sau empirica, importana teoretic;
structura succint a lucrrii.
Motivatia si importanta cercetrii empirice trebuie sa cuprinda elemente precum:
scopul i obiectivele cercetarii desfasurate,
metodele ei tehnicile de cercetare utilizate,
descrierea detaliata si clara a procesului de cercetare stiintifica,
importanta cercetarii pentru sfera cunoasterii, noutatea tiinific,
problema tiinific important soluionat n domeniul respectiv,
valoarea aplicativ a lucrrii.
Esenta si continutul cercetarii derulate de catre doctorand trebuie sa se regaseasca la
nivelul fiecarui capitol din cadrul lucrarii.
Coninutul raportului de cercetare va fi structurat n raport cu obiectivele cercetrii,
responsabilitatea acestuia fiind n sarcina doctorandului i conductorului de doctorat. Coninutul
raportului de cercetare trebuie s fie adecvat din punct de vedere tiinific i s se disting prin:
nivel de informare i limbaj de exprimare;
relevana i actualitatea publicaiilor;
contribuii personale, critic-analitice, bazate pe analiza stadiului actual al cunoaterii i
comparate cu cele mai recente realizri citate n fluxul principal de publicaii;
originalitatea contribuiilor personale i impactul acestora asupra domeniului studiat.
Pentru analiza situaiei n domeniul tezei se recomand o analiz profund a materialelor
tiinifice la tema tezei : articole, monografii, brevete de invenie etc., publicate n ar i peste
hotare. O atenie deosebit se va acorda publicaiilor din ultimii ani.
n baza studierii literaturii de specialitate, se va face o analiz comparativ a situaiei
existente in domeniu, se va formula problema de cercetare i direciile de soluionatre a ei. Se
vor formula scopul i obiectivele cercetrii.
Dup prezentarea capitolelor referatul se finalizeaz cu concluzii generale ale cercetarii
intreprinse, nclusiv descrierea perspectivelor de cercetare aferente domeniului studiat, in
contextul rezultatelor obtinute.
Referatul doctoral trebuie sa aiba la baza o documentare solida, reala, autentica si
relevanta, regasita la nivelul referintelor bibliografice.
Pentru identificarea si utilizarea referintelor bibliografice se recomanda urmatoarele
aspecte:
utilizarea unor surse de documentare de inalt nivel stiintific (reviste cotate
ISI/indexate BDI, cri i volume de referin, alte materiale de studiu);
in cadrul referintelor bibliografice se recomanda ca articolele stiintifice publicate
in limbi de circulatie internationala, preferabil publicate in jurnale stiintifice
internationale, sa beneficieze de o pondere semnificativa;
se apreciaza ca fiind o conditie minimal pentru asigurarea unui nivel stiintific
mediu ca referintele bibliografice prezentate la finalul referatului sa se regaseasca
integral in textul materialului elaborat;

 nu este admis la nivelul referintelor bibliografice existenta unor referinte a caror

utilizare nu poate fi identificata in textul referatului
doctorandul trebuie s demonstreze un echilibru ntre titlurile din literatura
romn i cea strin n documentarea bibliografic.
Referinele bibliografice snt prezentate n succesiune numeric, conform ordinii citrilor
n text sau n ordine alfabetic. n ultimul caz sursele bibliografice se vor diviza conform originii
(romn, rus, englez etc.), cu pstrarea numerotrii unice.
Referinele la sursele bibliografice se indic n paranteze ptrate, inserate n text, de
exemplu [8].
Dac snt citate anumite pri ale sursei, dup indicele bibliografic se indic i pagina, de
exemplu [8, p. 231].
n bibliografie se includ lucrrile utilizate n referat, inclusiv lucrrile publicate de autor,
cu referinele respective n text.
Cerintele pentru prezentarea referinelor bibliogfarice sunt prezentate n anexa 4.
Daca se considera oportun ataearea la referatul doctoral a unor anexe care vin in
sprijinul sustinerii demersului stiintific intreprins se recomanda ca ponderea acestora raportata la
numarul total de pagini a referatului sa fie maxim 20%. Anexele reprezint un element opional,
dependent de coninutul raportului de cercetare tiinific, prin care se dezvolt sau se susin
anumite idei, de regul prin date cifrice.
Toate cercetrile efectuate n rapoartele de cercetare se subordoneaz cerinei de
diseminare a rezultatelor teoretice i practice n publicaii de prestigiu naionale i internaionale,
de realizare a vizibilitii cercetrilor doctorandului.

2. Reguli de form
Raportul de cercetare trebuie redactat pe format A4, la un rnd i jumtate, cu
caractere TNR CE (diacritice), font 12, aliniat justify. Marginile utilizate: sus 2,5 cm; jos 2,5 cm;
stnga 3 cm; dreapta 1,5 cm. Nu se vor utiliza efecte vizuale, de natur grafic. Paginile vor fi
numetotate continuu, ncepnd cu numrul 1 (pagina de titlu) i ncheind cu numrul ultimei
pagini. La foia de titlu numrul paginii nu se indic. Nu se permite repetarea sau lipsa paginaiei.
Raportul de cercetare trebuie s fie cuprins ntre 40 i 60 pagini. Formatul pentru prima
pagin este prezentat n Anexa 2. A doua pagin va fi reprezentat de cuprins.
Titlurile capitolelor trebuie s fie numerotate continuu (1, 2, 3 .. n raport cu specificul
temei de cercetare), subcapitolele n funcie de numrul capitolului (de exemplu 1.1). n
denumirile compartimentelor referatelor nu se utilizeaz cuvintele Capitol, Paragfar (sau semnul
), Seciune, Dimensiune etc. Capitolele, paragrafele se numeroteaz prin cifre arabice i
conform urmtorului exemplu:
2. DENUMIREA CAPITOLULUI (12 pt, BOLD CAPS, centred)
2.1. Denumirea paragrafului (12 pt, Bold, alignet left)

n referate se utilizeaz urmtoarele categorii de materiale: formule, tabele, figuri

(desene, fotografii, diagrame etc.).
Figurile, graficele, schemele i tabelele vor fi plasate centrat n pagin i vor fi
numerotate n continuare (Figura nr. 1. Titlu, Figura nr. 2. Titlu etc., Tabelul nr. 1. Titlu, Tabelul
nr. 2. Titlu etc.,...).
Redactarea figurilor, graficelor, schemelor i tabelelor se face n conformitate cu Anexa 5.
n referate nu se admit nsemnri, corecii, pete, adugri la pagin, etc.
Raportul de cercetare trebuie listat pe o singur fa, ndosariat (spiralat) i multiplicat n
8-10 exemplare (unul pentru conductorul de doctorat, 3 pentru membrii comisiei de ndrumare,
2 pentru dosarul doctorandului, 2-4 pentru specialiti n domeniu din cadrul colii doctorale i
din afara acesteia care vor exprima dorina de a participa la susinerea public a referatului).
3. Reguli privind evaluarea rapoartelor de cercetare
Rezultatele activitii de cercetare a unui doctorand, concretizate la nivelul unui referat
doctoral este supus analizei i dezbaterii la nivelul comisiei de evaluare.
Evaluarea rapoartelor de cercetare tiinific se realizeaz de ctre conductor de doctorat
i comisia de ndrumare i privete:
a) evaluarea coninutului tiinific al raportului;
b) evaluarea susinerii raportului de cercetare i interviul.
a) Evaluarea coninutului tiinific al raportului.
Aceast evaluare se realizeaz n mod individual de cei 4 membri ai comisiei
(conductorul de doctorat i membrii Comisiei de ndrumare).

n acest sens:
dup elaborarea i redactarea efectiv a referatului acesta este oferit spre analiz
conductorului tiinific;
n vederea depunerii referatului membriloor comisiei de ndrumare trebuie s existe
acordul conductorului de doctorat (acordul se confirm prin semntura conductorului
pe foia de titlu a referatului);
doctorandul va preda toate exemplarele raportului de cercetare ctre conductorul de
doctorat, care va nmna exemplarele cuvenite ctre membrii comisiei de ndrumare;
conductorul de doctorat i membrii Comisiei de ndrumare vor stabili, de comun acord,
data i ora la care va avea loc susinerea raportului de cercetare, decizia va fi aprobat de
ctre directorul colii doctorale prin dispozitie respectiv. edina de susinere public va
avea loc dup cel puin 5 zile lucrtoare de la depunerea raportului de cercetare;
directorul colii doctorale va afia la nivel de facultate (pe saitul colii doctorale) un
anun privind susinerea public a referatului, prezentndu-se cel puin urmtoarele
informaii : titlul referatului, conductorul de doctorat, numele doctorandului, data, ora i
sala susinerii referatului.

b) n cadrul edinei comisiei de evaluare, n vederea susinerii public a referatului

doctoral se va respecta urmtoare procedur:

conductorul de doctorat, n calitate de preedinte al comisiei de evaluare, prezint

doctorandul i i d cuvntul;
doctorandul realizeaz un expozeu de maxim 15 minute, utiliznd, de regul, o prezentare
power point; doctorandul insist n cadrul expunerii asupra elementelor de noutate i
originalitate i asupra contribuiilor proprii n cadrul raportului de cercetare tiinific;
dup prezentarea referatului de ctre doctorand, se aloc 15 - 20 min. pentru intrebrile
venite din partea membrilor comisiei i cei prezeni la sedine;
la urmtoare etap membri ai comisiei i prezint sintetic propriile aprecieri cu privire la
coninutul tiinific, analiza critic constructiv aferent referatului prezentat, n final
propun calificativul referatului;
la finalul acestor discuii coordonatorul tiinific ceilali i expune sintetic aprecierile i
propune mebrilor comisiei calificativul ce urmeaz a fi acordat (sunt permise discuiile
libere pe marginea calificativului);
dup supunerea la vot a calificativului propus conductorul de doctorat anun
calificativul final acordat
la finalul discuiilor, doctorandului i se aloc maxim 3 min. pentru exprimarea unei oinii
finale privind integrul proces de susinere a referatului ;
preedintele edinei (conductorul de doctorat) nchide edina.

n urma susinerei publice a referatului se completeaz Procesul verbal (vezi Anexa 6).
Pentru evaluarea propriu-zis a coninutului tiinific al raportului, fiecare membru al
comisiei de examinare completeaz Procesul verbal prin nscrierea calificativului cuvenit.
Prezentrile rapoartelor se evalueaz printr-un calificativ: foarte bine, bine, satisfctor
sau nesatisfctor. La sfritul susinerii, conductorul de doctorat consemneaz media
calificativelor obinute de doctorand n urma evalurii i susinerii raportului de cercetare
tiinific i comunic rezultatul final doctorandului.
Pentru stabilirea calificativului ce va fi acordat, se recomand considerarea
urmtoarelor criterii de evaluare:
1. Complexitatea i nivelul coninutului tiinific al referatului.
2. Capacitatea de sintez i gradul de coeren dovedit de ctre doctorand.
3. Existena analizei critice, interpretarea i dezvoltarea ideilor i abordrilr studiate.
4. Prezentarea rezultatelor cercetrii n publicaii tiinfice.
5. Structura referatului analizat.
6. Valoarea i relevana referinelor bibliografice studiate.
7. Existena metodologiei de cercetare i motivaiei cercetrii.
8. Corelaia dintre metodologia cercetrii i caracterul referatului elaborat.
9. Valoarea rezultatelor obinute ca urmare a cercetrii desfurate.
10. Capacitatea de a prezenta n faa membrilor comisiei referatul elaborate.
11. Gradul i capacitatea de a rspunde la ntrebrile adresate doctorandului.
12. Respectarea prevederilor prezentului ghid.
Prezentarea referatului de ctre doctorand va avea n vedere urmtoarele aspecte:
se va respecta timpul alocat prezentrii;

 prezentarea referatului va fi susinut de o prezentare grafic Powerpoint ;

prezentarea unui referat trebuie s rspund la urmtoarele ntrebri :
Care este tematica general a referatului ?
Care sunt principalele aspect studiate la nivelul referatului?
Care este stadiul cunoaterii n domeniul sau aria de cercetare a referatului?
Care sunt elementele relevante aferente referatului?
Care sunt principale rezultate ale cercetrii?
Care sunt concluziile care se desprind ca urmare a cercetrii effectuate i care sunt
perspectivele de cercetare n domeniul de studio abordat?
Se recomand n vederea respectrii timpului alocat, utilizarea unui numr de maxim 15 slide-uri
cu urmtoarele caracteristici ale textului scris: TimesNewRoman, 22 pt, justify.
Dispoziii finale
Prezenta Metodologie intr n vigoare ncepnd cu anul universitar 2015-2016.
Aprobat n edina Consiliului colii Doctorale Psihologie i tiine ale Educaiei.

ANEXE
Anexa 1
APROBAT
Director DPsE
______________________________
DOMNULE DIRECTOR
Subsemnatul(a),__________________________________________,student-doctorand,
nmatriculat(), n anul________, n domeniul ____________________________________,
specialitatea __________________________________________________________________,
sub conducerea tiinific a_______________________________________________________
________________________________________________, prin prezenta v rog s-mi
aprobai susinerea raportului tiinific de progres cu titlul:
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_prevzut n programul de cercetare tiinific din cadrul studiilor universitare de doctorat.
Data

Semntura studentului-doctorand,

_______________________________

____________________________

Conductor tiinific
_______________________
(semntura)

_________________________________________________
(numele, prenumele, gradul tiinific, titlul tiinifico-didactic)

Comisia de ndrumare
1._____________________

___________________________________________

2._____________________

___________________________________________

3._____________________

___________________________________________

Anexa 2
UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA
COALA DOCTORAL PSIHOLOGIE I TIINE ALE EDUCAIEI
(font 14, Bold, centred)

RAPORTUL DE CERCETARE NR..... (font 14, Bold, centred)

TITLUL RAPORTULUI (font 20, Bold, centred)

TITLUL TEZEI: (font 14, Bold, centred)

(Font 14)
Conductor tiinific

SEMNATURA

Doctorand

SEMNATURA

Nume, prenume, grad tiinific,

titlul didactico-tiinific

Localitatea, anul (font 12, Bold, centred)

Anexa 3
CUPRINS
Lista abrevierilor
INTRODUCERE................................................................................................................ 3
1. TITLUL CAPITOLULUI
1.1. Titlul subcapitolului ....................................................................................................... 4
1.2. Titlul subcapitolului ....................................................................................................... 5
1.3. ..........
2. TITLUL CAPITOLULUI
2.1. Titlul subcapitolului ...................................................................................................... 6
2.2. Titlul subcapitolului....................................................................................................... 7
2.3. ............
3. TITLUL CAPITOLULUI
3.1. Titlul subcapitolului ...................................................................................................... 8
3.2. Titlul subcapitolului....................................................................................................... 9
3.3. ...........
........................................
CONCLUZII ...................................................................................................................... 10
BIBLIOGRAFIE ............................................................................................................... 11
ANEXE
Anexa 1. Titlu ...................................................................................................................... 12
Anexa 2. Titlu ....................................................................................................................... 13

Anexa 4
Reguli de prezentare a referinelor bibliografice
Exemple de publicaii tiprite:
CRI
Palii A. Cultura comunicrii. Chiinu: Epigraf, 1999. 176 p.
Tave D. Inbreeding and brood stok management. Rome: FAO, 1999. 122 p.
. . : . . : ,
2000. 64 .
Nicolescu O., Verboncu I. Management. Bucureti: Economic, 1996. 407 p.
Permin A., Hansen I. Epidemiology, diagnosis and control of poultry parasites. Rome: FAO,
1998. 160 p.
Costenco T., Costenco C. Ciuperci din Moldova. Chiinu: ARC, 2004. 96 p.
Balan V., Cimpoie Gh., Barbroie M. Pomicultura. Chiinu: Museum, 2001. 451 p.
mai mult de trei autori
Stan N. . a. Tratat de legumicultur. Bucureti: Timpul, 2004. 282 p.
Alte surse
Codul cu privire la tiin i inovare al Republicii Moldova. Nr. 259-XV din 15 iulie 2004. n:
Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 30.07.2004, nr.125-129 (1479-1483).
Anuarul statistic al Republicii Moldova. Chiinu, 2005. 560 p.
Production: Yearbook 2003. Vol. 57, 2003. Rome: FAO, 2004. 260 p.
AUTOREFERATE, TEZE
Sava P. Productivitatea agriului n funcie de soi i distana de plantare. Autoref. tezei de dr.
t. agricole. Chiinu, 2003. 21 p.
Mardare I. Concepia cognitiv-structural de creare a sistemelor intelectuale pentru restabilirea
imaginilor. Tez de dr.hab. n tehnic. Chiinu, 2008. 240 p.
BREVETE DE INVENII
Brevet de invenie. 2732 B2, MD, A 01 M 7/00. Captator de soluie al stropitorii cu ventilator /
Ivan Stalev, Sergiu Stalev (MD). Cererea depus 23.02.2001, BOPI nr 4/2005.
. 2187888 , MK7 04 1/38, 04 13/00.
. . . ; . . .. - . . 20.08.02, . nr. 23.
CONTRIBUII
n reviste
Adscliei M. Tierea de rentinerire a pomilor de mr. In: Agricultura Moldovei, 1997, nr 9, p.
17-22.
n lucrri tiinifice
Rurac M. Influena prelucrrii de baz a solului asupra unor nsuiri fizice. n: Culegere de
lucrri tiinifice a Universitii Agrare de Stat din Moldova, 2001, vol. 9, p. 95-99.

n materialele simpozioanelor
Babuc V. . a. Cercetri i realizri n tehnic. In: Realizri, programe, perspective. Tezele conf.
jubiliare internaionale. Chiinu: Universitatea Tehnic a Moldovei, 1995, p. 152-157.
EXEMPLE DE REFERINE LA DOCUMENTE ELECTRONICE
Hrnu S., Ohrimenko S., Cernei G. Tehnologiile informaionale i problemele globale ale
dezvoltrii societii. Chiinu, 2008. http: //www.ase.md./Inside/PersonalPagesRomCom.phtml
(vizitat 10.02.2009).
Dumitrescu D. Evaluarea n biblioteci. In: UniBIB. 2007. http://www.bcub.ro/articoledr.htm
(vizitat 15.03.2008).

Anexa 5
Redactarea figurilor, graficelor, schemelor i tabelelor n cadrul raportului de cercetare
doctoral
a) Redactarea Figurilor. Denumirea figurii se amplaseaz sub figur, utiliznd font TNR Regular,
Centered.

Fig. 1. Titlu
b) Redactarea tabelelor. Denumirea tabelului se amplaseaz deasupra tabelului, utiliznd font
TNR Regular, Centered.
Tabelul 1. Titlu

c) Redactarea formulelor. Formula se amplaseaz n partea stng a rndului, iar numrul ei n

partea dreapt.

Anexa 6
UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA
COALA DOCTORAL PSIHOLOGIE I TIINE ALE EDUCAIEI

PROCES - VERBAL
privind rezultatele susinerei publice a referatului tiinific a studentului-doctorand
prevzut n planul studiilor universitare de doctorat
Numele i prenumele studentului-doctorand:_________________________________________
Specialitatea:__________________________________________________________________
Numele i prenumele conductorului de doctorat: _____________________________________
Data expunerii: _____________________
Tema expunerii : referat Nr ______
La expunere au participat, pe lng conductorul de doctorat, urmtorii membri ai Comisiei de
ndrumare a studentului-doctorand:
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
n urma expunerii, conductorul de doctorat i membrii Comisiei de ndrumare au fcut
urmtoarele observaii i recomandri: ______________________________________________
Calificativele acordate de comisia de susinere a raportulului
Preedinte: 1. ____________________________ _____________________________
(calificativul)
(semntura)
Membri: 2. ____________________________ _____________________________
(calificativul)
(semntura)
3. ____________________________ _____________________________
(calificativul)
(semntura)
4. ____________________________ _____________________________
(calificativul)
(semntura)
n urma susinerii raportului de cercetare i a dezbaterii s-a acordat calificativul
________________________________________________________________________
CONDUCTOR DE DOCTORAT
__________________________________
(Semntura)

MEMBRII COMISIEI DE NDRUMARE

__________________________________
(Semntura)
__________________________________
(Semntura)
__________________________________
(Semntura)