SUBIECTUL I

Citete urmtorul text:

(30 de puncte)
Plou, plou,
Plou ct poate s plou.
Cu ploaia ce cade, m-apas
Durerea cea veche, cea nou
Afar e trist ca i-n cas,
Plou, plou.
Plou, plou
Plou ct poate s plou
Zadarnic vor cntece clare
Ca florile umezi de rou
Cei vecinic scutii de-ntristare
Plou, plou.
Plou, plou
Plou ct poate s plou
Fiina mea i simirea
Sufr i plng amndou
Viaa-i urmeaz-ndrjirea
Plou, plou.
Plou, plou
Plou ct poate s plou
Rapn-n geamuri ca-n tobe
Spintec inima-n dou
Cntecul ploaiei de cobe
Plou, plou
(Alexandru Macedonski, Cntecul ploaiei)

Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: zadarnic, spintec.
2. Explic rolul cratimei n secvena: urmeaz-ndrjirea.

2 puncte

2 puncte
3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin substantivul inim. 2 puncte
4.Transcrie dou cuvinte din text a cror form reprezint abatere de la normele actuale ale limbii literare.
4 puncte
5. Precizeaz dou motive literare identificate n textul dat.
4 puncte
6. Selecteaz dou secvene sugestive pentru dimensiunea spaial a imaginarului poetic.
4 puncte
7. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din prima strof.
4 puncte
8. Ilustreaz, cu exemple din text, dou trsturi ale genului liric.
4 puncte
9. Comenteaz, n 60-100 de cuvinte (ase-zece rnduri), ultimele dou strofe ale textului, evideniind dou
trsturi ale simbolismului.
4 puncte
SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri) despre rolul cinematografiei
n viaa unui tnr.

n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:

s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice
adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica
pus n discuie, enunarea si dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei
concluzii pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie si de
punctuaie) si limitele de spaiu indicate.
6 puncte
SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte (dou trei pagini), n care s prezini relaia dintre dou
personaje dintr-un roman aparinnd lui Liviu Rebreanu.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din romanul interbelic
studiat;
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele dou
personaje;
ilustrarea a patru elemente de structur si de compoziie ale romanului interbelic studiat, semnificative pentru
analiza relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale si spaiale, incipit, final,
tehnici narative, perspectiv narativ, registre stilistice, limbajul personajelor etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului interbelic studiat se reflect n evoluia
relaiei dintre cele dou personaje.
Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz si de
argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte;
asezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini) si
s dezvolte subiectul propus.

Simulare Examenul de bacalaureat naional 2013

Limba si literatura romn - Filiera tehnologic
BAREM DE EVALUARE I NOTARE

Se puncteaz oricare alte formulri/modaliti de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni
de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total acordat
pentru lucrare.

SUBIECTUL I
(30 de puncte)
1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim pentru sensul din text al cuvintelor date (de exemplu: zadarnic
degeaba; spintec taie)
2x1p= 2 puncte

2. explicarea rolului cratimei n secvena indicat (de exemplu: marcheaz cderea unei vocale; marcheaz
rostirea legat a dou cuvinte)
2 puncte
3. construirea oricrui enun n care se foloseste corect o locuiune/expresie cu substantivul indicat 2 puncte
4. cte 2 puncte pentru transcrierea fiecruia dintre cele dou cuvinte a cror form reprezint abatere de la
normele actuale ale limbii literare (de exemplu: vecinic, ploaiei)
2x2p= 4 puncte
5. cte 2 puncte pentru precizarea fiecruia dintre cele dou motive literare identificate n textul dat (de exemplu:
ploaia, tristeea, cntecul, floarea)
2x2p= 4 puncte
6. cte 2 puncte pentru selectarea a dou secvene care contureaz dimensiunea spaial a imaginarului poetic (de
exemplu: afar e trist; ca i n cas)
2x2p= 4 puncte
7. cte 1 punct pentru identificarea fiecrei figuri de stil diferite din prima strof
2x1p= 2 puncte
cte 1 punct pentru prezentarea adecvat a semnificaiei figurilor de stil identificate
2x1p= 2 puncte
8. cte 1 punct pentru menionarea fiecreia dintre cele dou trsturi ale genului liric (de exemplu: transmiterea
n mod direct a unor idei si sentimente; prezena instanelor comunicrii lirice eul liric)
2x1p= 2 puncte
cte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecrei trsturi menionate
2x1p= 2 puncte
9. comentarea ultimelor dou strofe ale textului, evideniind dou trsturi ale simbolismului
4 puncte
comentarea nuanat a primelor dou strofe, evideniind dou trsturi ale simbolismului
4 p.
comentarea nuanat a primelor dou strofe, evideniind o singur trstur a simbolismului
2 p.
comentarea ezitant, schematic sau simpla numire a unor trsturi ale simbolismului
1 p.
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
structura discursului de tip argumentativ:
formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente:
ipoteza, enunarea si dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p. / formulare parial adecvat 2 p. 4 puncte
utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie,
adverbe /locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/locuiuni
conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final,
concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p. / utilizare parial adecvat 2 p.
4 puncte
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus
2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente [pro i/sau contra] adecvate ipotezei
2x3p=6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate 2x3p=6 puncte
formularea unei concluzii pertinente
2 puncte
respectarea normelor limbii literare si a limitelor de spaiu indicate:
registrul stilistic adecvat cerinei
1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greseli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greseli 1 p.; 3
sau mai multe greseli 0 p.)
2 puncte
respectarea normelor de ortografie si de punctuaie (0-1 greseli ortografice si de punctuaie 2 p.;
2 greseli 1 p.; 3 sau mai multe greseli 0 p.)
2 puncte
respectarea limitelor de spaiu indicate
1 punct
SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
Coninut 16 puncte
cte 2 puncte pentru prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese
din romanul interbelic studiat
2x2p= 4 puncte
(Cele 2 puncte pentru fiecare personaj se acord astfel:
prezentare nuanat si adecvat a statutului social, psihologic, moral etc. al personajului 2 p.
prezentare schematic sau superficial a statutului social, psihologic, moral etc. al personajului 1 p.)
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele
dou personaje
4 puncte

 prezentarea evoluiei relaiei dintre personaje si ilustrarea acesteia prin dou episoade/citate/secvene
comentate 4 p.
prezentarea evoluiei relaiei dintre personaje si ilustrarea printr-un episod/citat/secven comentat 2 p.
simpla numire a unor scene/secvene sau tendina de rezumare 1 p.
cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de structur si de compoziie, semnificative
pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje
4x1p= 4 puncte
susinerea opiniei formulate cu argumente adecvate 4 p. / ncercare de susinere a opiniei sau schematism 2 p.
/simpla formulare a opiniei 1 p.
Redactare 14 puncte
organizarea ideilor n scris
3 puncte
3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins si ncheiere, n care
construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic
2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia
paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic
1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta
abiliti de analiz si de argumentare
3 puncte
3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee si argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare
de judeci de valoare relevante
2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee si argument, utilizare de argumente insuficient de
convingtoare, formulare de judeci parial relevante
1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee si argument, schematism
utilizarea limbii literare (stil si vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax
adecvat 2 p / vocabular restrns, monoton 1 p.)
2 puncte
ortografia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.)
2 puncte
punctuaia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.)
2 puncte
asezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea
1 punct
ncadrarea n limitele de spaiu indicate
1 punct
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini)
si s dezvolte subiectul propus.