Sunteți pe pagina 1din 5

Varianta 1

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.


Timpul de lucru efectiv este de trei ore.

SUBIECTUL I (40 de puncte)


Citete urmtorul fragment:

La Geneva am cunoscut pe Erik Jackson, un student gata de absolvire la Oxford, om de


cultur remarcabil, literar (poetic i estetic), filosofic i preuind ndeosebi literatura i
poporul spaniol, cunoscnd limba spaniol i toat cultura Spaniei, fcnd n stil de mare
eseist briliante asociaii de idei i comparaii de filosofia culturii. Faptul c iubea i cultura
latin, fiind totodat foarte englez, m-a fcut s-l admir ndeosebi, ca i demnitatea, tactul,
fineea lui n relaiile lui cu mine. Ne-am mprietenit la toart i l consider cel mai de calitate
om pe cre l-am cunoscut la Geneva i poate peste hotare, de cnd am cltorit dincolo de
graniele rii. [...]
Marile prietenii de felul acesta, nnobileaz, spiritualizeaz, purific, fcnd pe prieteni
s triasc doar pe cele mai nalte culmi spirituale. Aa ceva nu se ntlnete deseori n via
i n orice caz nu la orice fel de oameni .[...]
Prietenia cu Erik Jackson are i avantajul c nu ne-am vzut att de mult i de
ndelungat, nct s ne descoperim i scderile sau defectele. A fost o prietenie de vacan, o
prietenie de zile mari, care s-a nmulit i s-a prelungit, fr a trece la banaliti, familiariti,
intimiti, care de obicei stric sau distrug prieteniile. [...]
O anumit discreie, distan, rezerv sunt necesare n marile prietenii. [...] Nicio clip
nu am avut impresia c totul venea numai de la mine sau numai de la el, ci din amndou
prile, firesc, sicer, msurat.
(Petru Comarnescu, Jurnal. 1931-1937)
A. Scrie pe foaia de examen rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la
text:
1. Explic sensul expresiei nu am avut impresia n text.
2. Indic efectul ntlnirii cu Erik Jackson, aa cum reiese din textul dat.
3. Menioneaz contextul n care a avut loc ntlnirea cu Erik Jackson, utiliznd
informaiile din textul dat.
4. Precizeaz recomandarea fcut de Petru Comarnescu, din ultimul paragraf al
textului, referitoare la marile prietenii.
5. Prezint, n 30-50 de cuvinte, o trstur de caracter a li Erik Jackson rezultat din
primul paragraf al textului.
Not! Rspunsurile vor fi formulate n enunuri.
B. Redacteaz un text de 150-300 de cuvinte, n care s argumentezi dac o scurt
prietenie de o vacan, la care se refer fragmentul extras din Jurnal. 1931-1937 de Petru
Comarnescu, se poate transforma ntr-o prietenie de-o via. (20 de puncte)
n redactarea textului, vei avea n vedere urmtorele repere:
- formularea ipotezei/tezei/premisei; 2p
- menionarea poziiei pe care o ai fa de ipoteza/teza/premisa formulat; 2p
- enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate poziiei
adoptate; 12p
- formularea unei concluzii pertinente; 2p
- utilizarea corect a conectorilor n argumentare; 1p
- respectarea precizrii privind numrul de cuvinte; 1p.
Not! n elaborarea rspunsului, te vei raporta la informaiile din fragmentul dat.
Folosirea altor infomaii este facultativ.

SUBIECTUL al II-lea (10 puncte)


Prezint, n minimum 50 de cuvinte, semnificaiile textului urmtor, evideniind dou
trsturi ale romantismului:

Iubind n tain am pstrat tcere, Dar nu mai pot. A dorului trie


Gndind c astfel o s-i plac ie, Cuvinte d duioaselor mistere;
Cci n priviri citeam o vecinicie Vreau s m-nec de dulcea-
De-ucigtoare visuri de plcere. nvpiere
A celui suflet ce pe al meu tie.

(Mihai Eminescu, Iubind n tain)


SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Redacteaz un eseu de minimum 400 de cuvinte, n care s prezini particularitile de
construcie a unui personaj dintr-un basm cult studiat.
n elaborarea eseului, vea avea n vedere urmtoarele repere:
- prezentarea statutului social, psihologic, moral al personajului din basmul cult ales;
- evidenierea a dou trsturi ale personajului ales prin cte o scen/secven
comentat;
- analiza, la alegere, a dou componente de structur i de limbaj ale basmului cult
ales, semnificative pentru construcia personajului, din seria: aciune, conflict, modaliti de
caracterizare, limbaj.
Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 18 puncte (cte 6 puncte pentru fiecare
cerin/reper).
Pentru organizarea discursului vei primi 12 puncte (existena prilor componente-
introducere, cuprins, ncheiere 3 puncte; logica lnuirii ideilor- 3 puncte; abiliti de analiz
i de argumentare- 3 puncte; claritatea exprimrii- 2 puncte; respectarea precizrii privind
numrul minim de cuvinte- 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru organizarea discursului, eseul trebuie
s aib minimum 400 de cuvinte i s dezvolte subiectul propus.

Pentru redactarea ntregii lucrri vei primi 10 puncte (utilizarea limbii


literare- 3 puncte; ortografia- 3 puncte; punctuaia-3 puncte; aezarea n pagin,
lizibilitatea 1 punct).
Varianta 2

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.


Timpul de lucru efectiv este de trei ore.

SUBIECTUL I (40 de puncte)


Citete urmtorul fragment:

n domeniul culinar exist o teorie care spune c cea mai bun mncare este cea fcut
cu ct mai puine ingrediente. Aa e i cu muzica n cartea mea de reete. Impactul pe care l
poate avea muzica asupra unui asculttor/spectator este cu att mai mare, cu ct pe scen se
afl mai puini artiti (care s-i expun ideile/opera) i cu ct spectatorul/asculttorul este
mai nsetat, adic nu a fost hrnit n exces naintea concertului cu stimuli similari celor din
concert.
O reet de muzic valabil pentru oricine dar mai ales pentru cei care prefer stimulii
vizuali este cea care spune c poi avea acces la muzica fin prin filmele pe care le vezi.
Cum ar fi dac ar exista reete universal valabile pentru ascultat muzic? Reete care
s spun tuturor cum se face. Ceva similar cu nvatul matematicii, care te ia de la 1+1 i
te duce la integrale. Ceva care, n muzic, s te ia din pdurea cu alune i s te duc la
clasic-jazz-experimental-improvizaie?
Ar fi minunat i trist n acelai timp. Ar fi minunat, pentru c am ti c exist un mod
sigur de a ajunge la ceea ce conteaz, dar ar fi i trist pentru c am ajunge toi la fel.
Da, snt de prere c i faci singur cartea cu reete de muzic. O carte pe care nu o va
mai citi nimeni n afar de tine, orict de mult i-ai dori, i de care ar trebui s te bucuri,
pentru c ea e scris cu ceea ce ai simit

(Bogdan Bugoiu, Cum s asculi muzica )

A. Scrie pe foaia de examen rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la


text:
1. Explic sensul locuiunii n afar n text..
2. Indic de ce anume ine impactul pe care l poate avea muzica asupra asculttorilor,
aa cum reiese din textul dat.
3. Menioneaz domeniul de comparaie a muzicii, utiliznd informaiile din textul dat.
4. Precizeaz exemplul de reet pentru ascultat muzic, valabil pentru oricine, evocat
n fragment.
5. Prezint, n 30-50 de cuvinte, perspectiva autorului Bogdan Bugoiu asupra crii cu
reete de muzic, aa cum reiese din ntregul text.
Not! Rspunsurile vor fi formulate n enunuri.
B. Redacteaz un text de 150-300 de cuvinte, n care s argumentezi dac ar fi util
redactarea nei cri cu reete universal valabile pentru receptarea muzicii, la care se refer
fragmentul extras din Cum s asculi muzica de Bogdan Bugoiu. (20 de puncte)
n redactarea textului, vei avea n vedere urmtorele repere:
- formularea ipotezei/tezei/premisei; 2p
- menionarea poziiei pe care o ai fa de ipoteza/teza/premisa formulat; 2p
- enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate poziiei
adoptate; 12p
- formularea unei concluzii pertinente; 2p
- utilizarea corect a conectorilor n argumentare; 1p
- respectarea precizrii privind numrul de cuvinte; 1p.
Not! n elaborarea rspunsului, te vei raporta la informaiile din fragmentul dat.
Folosirea altor infomaii este facultativ.

SUBIECTUL al II-lea (10 puncte)


Prezint, n minimum 50 de cuvinte, semnificaiile textului urmtor, evideniind dou
trsturi ale realismului:
Se afl undeva, n ara Ardealului, ntre inuturile Inidoarei i Albei, o ap viforoas;
oamenii dinspre cmpie i zic Sebeul, cei mai vechi de pe nlimi i zic nc Frumoasa.
Volbura apei tun ntre codri. Au trebuit sute de mii de ani puhoiului s sparg stnca i s-o
lucreze cu btaia-i nedomolit, fasonnd-o cu o fantezie venic noit. (...) Din locurile acestea
unde am petrecut i am stat privind, cu sufletul mblnzit de dulceaa lor, se desfur pduri
dup pduri, i iari pduri nesfrite. Acolo-i mpria slbticiunilor, ct in munii i
sihlele.
(Mihail Sadoveanu, Valea Frumoasei)
sihl=pdure deas de copaci tineri

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)


Redacteaz un eseu de minimum 400 de cuvinte, n care s prezini particularitile de
construcie a unui personaj dintr-o nuvel studiat.
n elaborarea eseului, vea avea n vedere urmtoarele repere:
- prezentarea statutului social, psihologic, moral al personajului din nuvela aleas;
- evidenierea a dou trsturi ale personajului ales prin cte o scen/secven
comentat;
- analiza, la alegere, a dou componente de structur i de limbaj ale nuvelei alese,
semnificative pentru construcia personajului, din seria: aciune, conflict, modaliti de
caracterizare, limbaj.
Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 18 puncte (cte 6 puncte pentru fiecare
cerin/reper).
Pentru organizarea discursului vei primi 12 puncte (existena prilor componente-
introducere, cuprins, ncheiere 3 puncte; logica lnuirii ideilor- 3 puncte; abiliti de analiz
i de argumentare- 3 puncte; claritatea exprimrii- 2 puncte; respectarea precizrii privind
numrul minim de cuvinte- 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru organizarea discursului, eseul trebuie
s aib minimum 400 de cuvinte i s dezvolte subiectul propus.

Pentru redactarea ntregii lucrri vei primi 10 puncte (utilizarea limbii


literare- 3 puncte; ortografia- 3 puncte; punctuaia-3 puncte; aezarea n pagin,
lizibilitatea 1 punct).