Lucrare scris semestrial la

Limba i literatura romn semestrul I

Clasa a IX-a
1. Citete cu atenie textul de mai jos:

Noi, care suntem ngrozitor de mari,
Care n-am mai czut pe ghea
Dintre cele dou rzboaie,
Ori dac din greeal am alunecat vreodat,
Ne-am i fracturat un an,
Unul din anii notri importani i epeni
De gips...
O, noi, cei ngrozitor de mari
Simim cteodat
C ne lipsesc jucriile.

Avem tot ce ne trebuie,
Dar ne lipsesc jucriile.
Ne e dor de optimismul
Inimii de vat a ppuilor
i de corabia noastr
Cu trei rnduri de pnze,
Care merge la fel de bine pe ap,
Ca i pe uscat.
Am vrea s nclecm pe un cal de lemn
i calul s necheze o dat cu tot lemnul,
Iar noi s-i spunem: Du-ne undeva,
Nu ne intereseaz locul,
Pentru c oriunde n via
Noi avem de gnd s facem
Nite fapte grozave.

O, ct ne lipsesc uneori jucriile!
Dar nu putem nici mcar s fim triti
Din cauza asta
i s plngem din tot sufletul,
inndu-ne cu mna de piciorul scaunului,
Pentru c noi suntem nite oameni foarte mari
i nu mai e nimeni mai mare ca noi
Care s ne mngie.
(Marin Sorescu, Jucrii)

1. Numete un joc al copilriei pe care l sugereaz versurile citate. 2 p
2. Explic rolul virgulei din secvena: O, ct ne lipsesc uneori jucriile! 2 p
3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/ o expresie care s conin substantivul pas. 2 p
4. Precizeaz tema poeziei. 4 p
5. Transcrie o secven/ un vers n care s fie surprins nevoia de afeciune i protecie a fiinei ajunse la vrsta
maturitii. 4 p
6. Noteaz, din text, dou cuvinte/ grupuri de cuvinte care reprezint mrci ale subiectivitii. 4 p
7. Prezint valoarea expresiv a repetiiei interjeciei O,... n textul dat. 4 p
8. Comenteaz, ntr-un text de 400-600 de caractere, ultimele dou versuri din text. 4 p
9. Menioneaz dou trsturi specifice genului literar cruia i aparine textul citat. 4 p


2. Scrie un text de tip argumentativ de 15-25 de rnduri despre copilrie, pornind de la ideile sugerate de
afirmaia lui Eugen Ionescu: Copilria este o lume de miracole i de uimire a creaiei scldate n lumin, ieind din
ntuneric, nespus de nou i proaspt i uluitoare.
Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- s respeci construcia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate
exprimrii unei aprecieri; 6 puncte
- s ai coninutul i structura adecvate argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei, enunarea i dezvoltarea corespunztoare
a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte
- s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i li mita de
spaiu indicat. 6 puncte

3. Redacteaz un eseu structurat, de 1-2 pagini, n care s caracterizezi personajul preferat dintr-o oper epic,
avnd ca tem familia.
n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele repere:- precizarea i exemplificarea a dou trsturi
fizice i/sau morale ale personajului;- menionarea i exemplificarea a dou mijloace i/sau procedee de caracterizare;
- integrarea adecvat, n cuprinsul eseului, a dou dintre urmtoarele concepte: momentele subiectului, timp i spaiu
n opera epic, portretul literar, moduri de expunere; - exprimarea unui punct de vedere personal/ a propriei opinii
despre personajul preferat.
Nota! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte
4 puncte pentru fiecare cerin/reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 2 puncte;
utilizarea limbii literare 2 puncte; abiliti de analiz i argumentare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte;
aezarea n pagin - 2 puncte; lizibilitatea 2 puncte). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib
minimum 1 pagin.
Lucrare scris semestrial la
Limba i literatura romn semestrul I
Clasa a IX-a
Detalii corectare
Cte un punct pentru numirea oricrui joc al copilriei, sugerat n versurile citate (de exemplu, jocul cu ppuile, jocul cltoriei imaginare
cu o corabie, jocul de-a clritul). 2x1p=2 puncte
Explicarea rolului virgulei n secvena dat (de exemplu: virgula izoleaz o interjecie aflat la nceput de enun). 2 puncte
Construirea oricrui enun n care se folosete locuiunea/ expresia care conine substantivul pas 2 puncte
Precizarea temei poeziei (de exemplu: dorul/ nostalgia copilriei; jocul .a.). 4 puncte
Transcrierea oricrei secvene/ oricrui vers n care s fie surprins nevoia de afeciune i protecie a fiinei ajunse la vrsta maturitii (de
exemplu: i nu mai e nimeni mai mare ca noi/ Care s ne mngie). 4 puncte
Notarea, din text, a oricror dou cuvinte/ grupuri de cuvinte care reprezint mrci ale subiectivitii (de exemplu: forme pronominale/
verbale de persoana I plural: noi, ne, nu putem .a.). 4 puncte
Prezentarea valorii expresive a repetiiei interjeciei O,... n textul dat (de exemplu: caracterul semantic afectiv, efectul persuasiv, contribuia la
simetria discursului poetic .a.) . 4 puncte
Comentarea ultimelor dou versuri din textul dat. (comentare: adecvat i nuanat - 3 p; parial adecvat - 1 p) 3 puncte (respectarea limitei
de spaiu indicate. 1 punct)
Cte 2 puncte pentru menionarea oricror dou trsturi specifice genului literar cruia aparine textul citat (de exemplu: genul liric;
exemplificarea unor caracteristici ale acestuia (exprimarea direct a unor gnduri, idei i sentimente generate de tema jocului existenial;
subiectivizarea discursului, exprimarea direct/ nemijlocit a sentimentelor eului liric, valorificarea figurilor de stil i a simbolurilor, prin
raportarea la o manier artistic n relaie cu nevoia de jucrii a oamenilor maturi; utilizarea mrcilor lexico-gramaticale specifice genului liric:
mrci verbale de persoana I, plural Avem, am vrea, s facem; mrci pronominale de persoana a I, plural: noi, ne; mrci ale adresrii directe
imperativul: Du-ne... etc.). 2x2 puncte=4 puncte
Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru realizarea subiectului la 10 (30 de puncte : 10=3 puncte).

2. - construcia discursului de tip argumentativ:
structurarea ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente ipoteza, enunarea i susinerea argumentelor,
concluzia (structurare: adecvat - 3 p./ parial adecvat - 1 p.) 3 puncte
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri de exemplu, verbe de opinie, adverbe/ locuiuni adverbiale de mod
folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/ locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de
tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi (utilizare adecvat - 3 p./ parial adecvat - 1 p.) 3 puncte
- coninutul i structura argumentrii:
formularea ipotezei 3 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea oricror dou argumente [pro i/ sau contra] adecvate ipotezei 2x3p = 6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate 2x3p = 6 puncte
formularea unei concluzii pertinente 3 puncte
- respectarea normelor limbii literare i a limitei de spaiu indicate:
registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli din punct de vedere lexical sau morfosintactic 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli
0 p.) 2 puncte
respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli din punct de vedere ortografic i de punctuaie 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau
mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea limitei de spaiu indicate 1 punct
Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru realizarea subiectului la 10 (30 de puncte : 10=3 puncte).

3. Coninut 16 puncte
- cte 1 punct pentru prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea personajului ales (de exemplu: aciune,
conflict, relaii temporale i spaiale, construcia subiectului, perspectiv narativ, modaliti de caracterizare, limbaj etc.). (1p+1p+1p+1p)=4
puncte
- prezentarea statutului personajului ales, prin raportare la desfurarea aciunii din textul narativ studiat (prezentarea argumentat, complex a
dou elemente caracteristice statutului personajului ales, prin raportare la desfurarea aciunii din textul narativ studiat 4 p.; prezentarea doar
cu menionarea simpl, puin explicit a dou elemente caracteristice statutului personajului ales, prin raportare la desfurarea aciunii din
textul narativ studiat 3 p.; prezentarea neargumentat a unui element caracteristic statutului personajului ales prin raportare vag la
desfurarea aciunii din textul narativ studiat 2 p.; menionarea unui aspect corespunztor cerinei 1 p.) 4 puncte
- cte 2 puncte pentru relevarea a dou trsturi principale ale personajului ales, ilustrate prin dou episoade/ secvene narative/ situaii
semnificative sau prin citate comentate. (2p+2p) 4 puncte
- formularea unui punct de vedere personal n concordan cu cerina. 2 puncte
- susinerea punctului de vedere formulat 2 puncte
Redactare 14 puncte
- organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente introducere, cuprins i ncheiere, iar
construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiunea logic a ideilor - 3 p.; prile componente ale textului pot fi recunoscute, dar nu exist
echilibru ntre ele, iar ideile sunt, n general, evideniate prin paragrafe - 2 p.; plan vag de structurare a textului, iar trecerea de la o idee la alta nu
este evideniat - 1 p.) 3 puncte
- abiliti de analiz i de argumentare (relaia adecvat idee-argument, utilizarea de argument convingtoare, formularea de judeci de valoare -
3 p.; analizarea ideilor prezentate cu unele elemente de interpretare - 2 p.; afirmaii nesusinute prin argumente, prezentarea de idei irelevante,
schematism - 1 p.) 3 puncte
- utilizarea limbii literare (stil i vocabular adecvate coninutului eseului, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax adecvat - 2 p.;
vocabular restrns, monoton - 1 p.) 2 puncte
- ortografia (0-1 erori - 2 p.; 2 erori - 1 p.; 3 sau mai multe erori - 0 p.); 2 puncte - punctuaia (0-1 erori - 2 p.; 2 erori 1 p.; 3 sau mai multe erori -
0 p.); 2 puncte - aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct - ncadrarea n limita maxim de spaiu indicat 1 punct
Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru realizarea subiectului la 10 (30 de puncte : 10=3 puncte).