o

()

f '^L
SA]

()+

)S\

o.!

k tc)
o -.:
ao)
shN

Piii ) elj:\L\

($=

s,X
L|.o oin!
Ofc.\
$(nx

.)1
ofr

FV<
-rrrA
=27
o O
O

L\J

J\!
]J

('

_r=

)N

N+ru
N N+
:_s2

N
LL ec;
q)(s

TE
(DN
s)Q
SF
-X\
is)
>sk
$N
NID
q)(s

r!

Fflx

^\--'.- t/ //V
K)v*v
/
r' r1.Es"--i-\
I
"

f.:

*e'

.l

EVALUARE lNryEAffi

&

Marcheazd

cu

caseta in care este ilustratb:

a) Fersoana de acelagi sex cu tine'

q2

e
cu altdu'
b) Persoana care are pdrul de aceeagi culoare

L-2

e
cu aitdi'
c) Persoan a ca(e are ochii de aceeagi culoare

tine'
d) Persoana care are cam aceeaglvArstd ctl

rl
t_.]

i-r g

1] :g,j:

g| ge

AIJTOCUruOASTERE SE ATITUDENE

POZITruA -

CNE SUNT EU?

ffi Ascultii cu atenlie povestea. (bmoara neasemuitd de Clara Ruse)

# Rdspunde la Tntrebdri:

#
ffi

- Ce cauta omul din poveste?

- Au reugit perlele, praful de stele, galbenii sd fl facd fericit?
- Care a fost comoara cea mai de pr4 pe care a descoperit-o?
- Ce inseamnd a te cunoagte pe tine? La ce iti ajut5?
Compard chipurile oamenilor din cele doud imagini.
Cobreazd imaginea ornului fericit.
Spune ce te face fericit.

EE SINE

oo

ce( eocOe
q
mA

)a
6

6@

e#

a8coo

eea0aaaeoo

pneznr

oGaaeteeoao

unui adult .?t

Scrie numele in spaliul aldturat. cere ajutorul
!9l-tFllli:
in care te-ai ndscut'
anotimpul
ilustrat
este
.ut.
in
imaginea
Coloreazd

"

;*o

lx

o/\

---

l^-(ii*_"

Coloreazd atAtea degete cAli ani aiimplinit'

Deseneazd ce cadou ili doreqti de ziua ta'

uc6

a qr7v 6

!f

t@aoea

*606aaaea@a>

Oeaa&ta

DESPRE MINE
Coloreazd imaginile care ilustreazd activt5lile tale preferate.

ffi

Deseneazdin casete:

ANIMALUL PREFERAT

JUCARA PREFERATA

CEL MAI BUN PRIETEN

@t

CORPUL MEU

&

Completeazd desenul astfelincAt personajul sd semene cu tine.

Noteazd o bifd (V) in dreptul p5(ilor corpului omenesc gi un (X) in dreptul p5(ilor care nu sunt
umane.

Activitate in perechi. Compard apoi cu alegerile colegului/ colegei tale.

&

Dd exemple de activitali pe care le poli face folosindu-li:

a) mAinile;
b) picioarele.

eaOASaaaeOaOt

aOaaa

gSBgruA FHffiSGFAlLq

sAruwe Tw
S Ascultd povestea" (Forcugorul de Guineea se face curdtel de Clara Ruse)
ffi Rdspunde laintrebdri:
- Cum era porcugorul de Guineea la inceputul povestii?
- Ce se int6mpla dacd nu ne spSldm pe corp
pe dinli?

9i

- Care sunt obiectele de igiena personalS? La ce ne folosesc?

- Care sunt regulile de igiend personald pe care trebuie sd le respectdm?

ffi
ffi

Coloreazd copilulcare a fespectat regulile de igiend personalS.

Ce sfat crezi cdii da celSlalt copil?

ar
&'k

CO

\-

l-j

.;

'.-\
',./

/'

--_

':,@

i-r
\)
:-,

t)

(-)

-7

Fo|osindu.tedeimaginiformu|eazdregulideigien6'

SBune ce greqese personajele din imagini'

Ui*.urug

Tn

programul
grup ,rir,rOif ili reguli pe care sd le respectali in timpul servirii gusterii clin

aoaoe

oeaaeeeao

e,3

ielSenulod os ec a15eu1

ffi

'sns teLu ap olotcelqo csosoloJ oc el np] lndruF uI plncslc .dnrF u! olet!^llcv

'p;euosred puelFlop ololcotqo pzeo;oloC

&

171W l1tAnACn1

eoesecaa

Geaecoa*ae

aeoae&c*a

a.a

{***c*
*c=
=+eGa*e
e9=ac

rnercsc intrp-u N MEDIU sAnAros

&

Decupeazd din pliante pulolicitare imagini ale unor produse folosite pentru mentinerea curdteniei
casei. Lipegte imaginilein spaliulde maijos.

Deseneazd camera ta"

Prezintd colegilor camera ta.

Stabilegte impreund cu colegii si doamna invalatoare regulile de pdstrare a curdlenieiin clasa.

3*aa=9e*il*oi&

=a

'alcolqo pnop olec orlul Foletp un gzeaal

'rr,lcolod euJtoj e nlluod il]olued ilutl uud elsoufl

'eund le-ol orec ulrolllien]ls ole oloc nc olur.upcprqul

op rololocrue eltutFeur rieFps uud e16auq
ffi
o

a,-o=eoa

Ecwswlw wM

o* aa*eai*3+

eoG o

*cs*Go *ci=

**TOC@#

aso*aaea

iB&at&

caaaeaaaSao9

PROGRAMUL MEU ZILNIC

Realizeazdacliunile i lustrate in ordinea

&

Tn

a*oa6aCCCaO

care pot avea loc intr-o zi.

ffi

Coloreazd imaginea care ilustreazd activitdli ce trebuie sd dureze mai pulin de o ord pe zi"

&

Povestegte colegilor despre programul tdu zilnic.

ae@oe

oaoG

aoaae*eata

o oo3o300co ocooecoooc o ceacoa3oo toe

a
cceo eoooes a *coooc*oo ooaooogoc

ta

|'

o6O*ra

vctNtl tno

vlvgl tvs

|or

tuf NtA

duvn

runcu!ilhl

INN'I

']eunsuoc re-el
elec ed e;eurnFel nes ololcnr; rrugutpldgs e z ereco4 rulued puguesep '1n;eqe1 gzeelelduo3
';eFe;oc

rnlnFe;oc ole nc e;uaFe;e predwo3 'lqcerad uJ

&

elel!^llcv

'unlop lncru el eunsuoc riod el orec ed etuer,utle pzeouoso6

eetelpups ezelce;e [1 gs
glpJ ctullz eunsuoc riod e; erec ed oluorurle pzeo4snlr erec to;rurBerur ;nlderp ulp einlals pzeololoC

'

SOIYNYS cNVNYw

rnftnr,gr

MANTFEsTARE EMoTroNn

i.

srAREAoe'fuNE,.,

EMOTIILE MELE
Ascultd povestea. (Copilul 9i emofiile de Clara Ruse)
Rdspunde la intrebdri:
. Ce simlea bdiatul c6nd a scdpat mingqa in aplt? Dar cAnd nu a luat calificativul dorit sau
c6nd nu a fost lesat prea mult timp la calculator?
- Cum s-a schimbat relalia dintre bdiat 9i emolii pe parcursul anilor?
- Ali simlit vreodatd aceleagi emolii ca cele de pe chipul personajelor ilustrate?
Denumegte emoliile pe care le recunogti.

8
ffi
.
&

Ce facem cdnd suntem ferici{i

&

/ trigti / furiogi / speriali?

Unegte prin linii imaginea fiecdrui personaj cu simbolul potrivit emoliei sugerate.

to

.aa*so6

3+

a.eeo?

ei*e!'-eae

'orien]ts orecau nrluod to ep osole olliotuo erdsep oull pFugl op

.ltlceted u! olel!^llcv
llFoloc pqeol}ul

orec od rolltiotuo o]tnlrlod unloquts olosec

uJ

'eo^e re-ol
gzeouosoql 'olerlsnlr e1r[en1rs ul lge e1 gc ri-pzeeutFeul

ffi

'llsolol ne uolnc oc lFoloc ilellec ;s pqeelul

S
'osole oluolnc pcueq ep lnFeloc nc plncstg'lqcaled uJ olel!^llcv

'unce [solpr] o orec ed elioura puudxe orec InFloqurs ;nldelp ulp p1e4gd pzeoroloc
#
"'rwts vw wnc
a eoeaol{Beo-e
acaao+9tGa6

ri I

,'o feceoaeoo eot

oeeooo*oit

PIANETA EMOTilLOR

I
I

Decupeazd din ziare gi reviste vechi imagini ale unor persoane care exprimd diferite stdri sufletegti:
bucurie, tristele, furie.

Dd un nume pentru aceastd planetd.

Coloreazd in culori diferite fiecare traseu al labirintului gi descoperd cuvinte potrivite emoliilor
simbolizate.

il

'ruvr rvv\ 3c Nl rc

rcvr YlA
ruvcurcNl ruvcllJ
"IVr rvc l lv-l nl IoI uvc
'Ivdli NV n:l nulN lc
Nrc

'lnunc v-l t ts sNyld mv

rnzlc mv cNVc rcNnrv
lSOl nV nl rrsl^ ls
I

SOUC NN ]VEIISVC IAV

'erzood crlceprp lnlnrpecjnrolnfe nc pzeorotuol^

aolerlsnlr alllienlls ulp alofeuosrod aunds )e Qc lzorc

oc ffi

\\o
,(
a)

\/

'soIreu op olrulFeut utp feuos;od oreco4 op plprl etiotuo e]SeunN

RA V"l" @c rs ls$otullg
t

EMOTTTLE MELE,

&
&

EMOTilLE NOASTRE...

Amintegte-li de situalii din viala ta c6nd aitrdit emoliile sugerate de simboluri.

| ustreazd aceste situali i.
|

?\'

00

\-/

Activitate in perechi. Povestegte-i colegului/colegei tale intAmpldrile pe care le-ai amintit.

Fo
I Ta
ffi

&

d enunluri potrivite fiecdrei situalii ilustrate.

maginea care prezintd situalia ce i1i provoacd sentimente nepldcute.
Cum ai proceda dacd ai fi martorul unei astfel de int6mpldri?

&

VorbesJe despre situaliile prezentate.

1)

il

E{D

3e

,\r

-o'

'lellsnll leuosled olecol]tPl]

e pc

zerc rrioua ec eundg-a]e4snlt olo]uotuoru Uncs ed el6elseno6

'lulFeLul op los oleco4 eyed ecel orec utp elrl6enod
elSeounceg

ffi

coMUNTcARE $r CO(IPERARE
ituvAy sA corwunac
Ascultd povestea. (Cafelugul $ugu gi prietenul lui de Clara Ruse)
Rdspunde laintrebdri:
- Cum il cheamd pe cdlelul din poveste?
- Ce comportamente avea Sugu? Dar prietenul lui?
- Care era dorinla lui$u9u 9ia prietenuluisdu?
- Cum crezi cd se continud povestea? Ce s-a intAmplat cu $ugu? Dar cu prietenul lui?
Compard cele doud imagini. Discutd.

ffi

aaa'.".;a,:a:

aeaC@*aGCe

'oleflsnlroltiP]l^]ce szereFns ps orec un]soF pugr ad lie]ncorl ffi

lut;" ',,Fol oI"

',,olon liep 1tttl" ',,ps eolnd 5y" ',,csoulnlnU\" ',,{eiluled

:ec upruudxe [SesoloJ ps orec uJ uniunuo drerrsnll erien]ts oleco4 nr]ued gzeolnulol
wnrruiNl 1N 'WVCINqWOC

acoae6eoeo9

o eee

'
Mare heazd

o, E-limaginile care sugereazd situalii de comportare civilizatd"

Spune eare ar putea fi urmdrile eornportamentelor nepotrivite ilustrate.

Dd exemple de eomportamente potrivite urmdtoarelor situalii ilustrate.

ryry
tutu

/a

oa!aF<

crlF

acoaE6Gl*oa

ll;iJ';: ilffil
:;J;lfI
nrlued

lzgtsv .
:uniunue oloreolptuln lelo pzeele$uo3
pc

" lulls put

ioNw ]d rirsuo^ Ys fviln

nru
'einlets o o gc pzeoroloc pnou elieulolul oJecou ruluod
';e erdsep tou unrcnl ellee nrlued UPqollu! 1nlnFe1oc Ezeoselpv

:ppurlFo o-rluJec 'npl lnFe;oc nc du4 tSelece u1'elesec uJEzeouosoq

#
#

!s)#o@
o@*@o

o{st

aosa

:.'rsas=aooSeo-

eCOaSaaCS

;e

REGULILE NOASTRE
Bifeazdregulile pe care le respeclila gcoald.
Discutd despre ele.

ffi
#

Activitate in perechi. Jucali pe rdnd rolul unui copil politicos gi al unui copil nepoliticos.
Daca !i-a pldcut jocul, marcheazd cu o stelutd fata veseld. Dacd nu
!i-a plScut jocul, marcheazdfala
tristd printr-o stelu!5.

ffi legiin fala clasei. Mimeazd

ffi

un comportament. Colegii rdmagiin bdnci spun DA/ NU in funclie de

comportament. (DA - pentru un comportament potrivit; NU- pentru un comportament nepotrivit).
Ji-a placut aceastd activitate? Dacd da, deseneazd o inimioard Tn caseta-de maijos.

aasat

aeoae8a9als

I
aalaaae

Oaaaa'eOaOOC

Cra

I
I

'pleocS el nl rceJol olec od

elfl?4[ce et6ol

gur;nq o nc pzeoqcren

r
:

('c;e xes t ?$JgD aro oJluJ plstxo u tqosoop ec 16 upupuase eC g

e!!!doc eued ceJolec urp lndnrF olsaunu os unC &
'eeurFetuleduele nc eruosqo

&

YSWC NIWYCTNnWOC

aaea

3a oaa@oaoo

a:ao o i--'

.C
rOO

#oeoc o

aaaC@aaaaa
O,a
@O@COAOOa OO?@OOOoi

OOOOC@O@

\,
\)

1-9

arD"re

eaaaenea{b*6

t3

4tCtO*

Deseneazd colegii/colegele cu care iti place sd comunici. Prezintd desenele in fala clasei.

cu

Marcheazd
colegeletale.

imaginile care sugereazd activitSli, despre care

ili place sd vorbegti cu colegii/

llustreazd si alte activita{i 9i subiecte despre careili place sd vorbesJi.

*lil

'llclunq ts I[e+ 'rriutlpd nc ea;ectunuoc

uJ

r]sosoloJ ol oJec ed lo;elcalqo e;rurFeut

o]sotnclocul ffi

'olncpJ e;;laFe;e pcueq ep lnFeloc nc plncsl6l

'

o!

||

ur eJ uJ ]ez! | lnlc

]ueureuod uoc u n pzeorlsnl

erecefen1s ncpzeoqcrey\
YSVCV

ryCrNmtCXt

/-,:

t:

CaOffiO@

OC@OF:.:IOCOOOO OC

a) pe care le-ai intAlnit in gcoald.

E
b) care arald existenla unei treceri de pietoni.

c) care aratd cd existd un restaurant.

d) care aratd cd este inteais accesul cu animale.

Une-ste prin

liniifiecare simbolcu imaginea potrivitd.

Or

)o

a@

C
.c=3oc+rst,J

ocoaoeoe'oS

eor.

'eo nes la nc PunoJdtul uosplsop riP]r^rlce ocrolrFoloc ol-o]6olsonod uorns nes tierl te pce6

'Pzeeroloc
'olrurFeul orjcsec
aro Inlole4 e elejoJoJd eolelt^tlce olso

olec
Inlole4olounu
else elec
aro
oceld
aoceolos PS
!Jac nc
alo lFerp ololeuosrod luns eJeC

'esnu

uep

ffi

1,;e eceld !Joc 4;ei;1eleleunu also oJec

ep,,otu; lBelp rec !6 nf ,, Inysl p]lncsv

1W pWO HC rs

ffi

iruvnrilvJ frctNso l$ sir.illg nc f-tdwrs lNndcvufrNl

a

FAMILIA MEA
E Descrie activitatea pe care o face fiecare membru alfamiliei.
& Scriein casetd cd{i membri are aceastd familie.

o"**;; ;"-i;;;;

caaae

e-aaca

.;;;i ;,

# ; ;"; [ii[,]",

+caaaa

i"i t" rul

aata3.t

aGoattaata*

@a#eca
-.

'olllureJ ulocel dod el nlorec ed flpfnlfce ezaleFns

Es olec unloquts pzeouoso6

'ourru nc pqulld os ------

';upcnI o]lnu
reu oloc elgdutnc lulJ "-'.'

'sop

reu Ioc gleeferncul pur

"""

Plugc souruJ teu loc

\->

00

e$eryFerd
e; un1lpld aseolsnF teu aloc

\/

[Senod

sop reu ;ec e1Se1c

rurg

EZeAUOSOp SOUrn4

tetu

IAC

'e;uniunue lerc pugfoldtuoc 'e;e1lel;lue; tuquaur erdsep trieur.rolul eno]ge eundg

aeaa*a8c{*a{F
o @e@*aa**o *cc *?
{s
o*aoa@*&
--,^^

OaaaOO

aaaaaCCOOaa

CE-MI PLACE MIE,..

A Bifeazd cu activitdlile pe care se desfSgori cu pldcere in familie.

Deseneazdfamiliata.

aa aC

o
| e ooaaaacaaa
to oooo8,r

ryoo

)o

.-aoaaaoQcao

C e

toI

oso
ooo
oo
oo
ooceae@a@
ao3{
a
ce@a@ o oo3so#ooooo ao3ocoo
*9Ea
aCoaaOaaeO
a 3OO3':
+ O aaaaC'FCaCOC
aaag:eae

l*tes)

lr"atl

iU,C,U;

Ynwt

'olllureJ uJeosope |lserPr] ol oJec ed alo]uou.il]uos nes ollliouro csounuop olec ale]osec pzeoroloc

eeredecu; e;
pugd lue e el eq

;g1oc5

;;1oc6 eeredecul pdnq

'elSrgn

'rollFeloc ol-plulzald
olpalp e; gzee6flgul o] orec l4erFolot e^a]gc o]asec ul er6edn

PWO HC IS E

coaceae

@C@Ce@OeO

lue t et Pugd

JTIW

)C O

O'S

coaco6

O. .OOO@ C @AOO@OG oaec

nn

ffi Discutali pentru a descoperi3-4aspecte pe care le aveliin comun. (culori, jocuri, emisiuniW.)
a Afld ce cadou si-ar dori fiecare de ziua lui.

Deseneazd cadoul preferat al fieci"'t ia.

Activitatein grup: Vorbegte colegilor despre jucdriata preferatd.

Spune clasei care estejucdria preferatd acolegului de bancd.

I
+Oer

g,,-,

*Oa'*a

'loltFoloc e PleJoJald eoJecugru alse arec luale lH 'ole] oluaFole oldsop toselc o]6oqron
ffi
'pcueq ap toFoloc / InlnFoloc tode pleJv .lqcolod u! oteil^llcv

'PleroJold e] eolecugr.u puudnc olec elolosec uJ pJeotutut o ezeouesoc

ffi
'riecrlcerd ol olec ed e;uncof nc pzeoqcley\

ffi

'olelnSPJSop op oltlnFol coIolecoU nr]uod p]ulzard 'lulFeur ulo]er]snlt e]e-ialord

lumotalsounuoC

ilrlv nc YNEudw!

Dragii mei,
De 6nd pe lume-am venit,
Fe cei dragi i-am intfllnit:
Mama cu ai ei ochi de soare,
Ta6,l meu, cu vocea tare.

$i-am 9i un cd,tel acasd

Cu bldnila neagrd, deasd
$i un sac cu jucdrii
Sd impart cu alli copii.

ftatele meu de nddejde,

$i cu toate ce v-am zis,

Eu md simt ca-n paradis,
Cdci pe lume mi s-a dat
Iot ce rni-am doritvreodat.

Bunicii ca din poveste,

impreund ciltvom fi
Tottimpul ne vom iubi.

Pe colegiii am cu mine
Sj la rdu, dar 9i la bine
Iar doamnei invd[dtoa re
ii aau mereu ascultare.

SaaacGoaaGa

+eacaoooa8e

aeaacGaaaas

oocoo o

CC

'norq od ourpro ul olezese ]uns erec olelcarqo o]Setncrocul ffi

-_

(]

.to
G
6&

Din fiecare sir de imaginiincercuiegte-le numai pe acelea care:

a) Tgi au locul pe biroul

b) igi au

o3CS3

tdu;

loculin gifonier.

&

cetae*

aa

ea

C &eOe =aCaece=
'ourgru fplllqesuodser e]sece eo^e e^ oulc

P]ncslc

't
I
I

:
I
I
I
I
I
I

';rqesuodsel tq
gs eecpld re-[ elec ep rip]rnr]ce qzeercFns orec llulFerul ereolpzundsoroc e]osec ul olounu [oUcS
.qselc ul elueigrnc eeulplo enspO e ru]ued riene el erec ed elripllrqesuodser erdsep rielncstc
15

I
ffi

oreolpzu ndseloc elesec

cej olerlsnl; elriplnqce orlulp oreC
X nc gzeaLlclen apsece op olei elrig1r1;qesuodser urp eped
'

iwuYoodsoe 1N vs wrt6

cE iMr PtAcE sA rec

Numeroteazd imaginilein ordinea fireascd

ffi

activitdlilorde pe parcursul uneizile.

Deseneazd o activitate la care ai participat cu pldcereTnpreund cu colegiitdi.

ffi

Prezentali-vd lucrdrile!

oa-ec.:t

oao,cea

tt*

'reloc6 op

eleiuouodxo ulp tlso^od le-l oC'pitutpprF el olso orec uoloud un nc p6aulelur elgctl-ezeaurfieu;

l-

=
F
--{

m
=

F
o
c
4

l-

zlrt

o
>,
E
=
{>(
>(

cI
z=

-()
>(

-0

Deseneazd

rnaipu{in.

o-

\-'l
\

care
in dreptul
-- i
--" activitalilor
-'--'-

Tli

fac pldcere

gl

-0^0-

'

Spune de ceili plac mai pulin activitalile pe care le-ai marcatcu

Tn
/-\

dreptul celor care Tli plac

'

ezeexep) o1 orec riplr^|}ce pzeor]snl I orec rol

ru

lFeu | niloc utp n]eApd pzeoroloc

|

zlxwla

vw wnc

- -

---

--

HOBBY.UR'LE MELE

&

&

ta

casetd obiectele pe care tu le coleclionezi fiucdrii, cartonage, reviste).

Discutd cu colegul de bancd despre coleclia ta.

Lipe_ste sau desene azdin

Formuleazd enunluri despre hobby-urile personajelor din imagini.

UOS]IOUd

UOIINCIUEV

'olzood

uJ

UOIVUOIdKI
:un pqte ps Inqoll le dp]tlec ac ounds

oltlutue olilJosotu pzeollsnlt olec oltutFeut tewnu ?zee.lopc

'unq tosoJotd un g fio4

lwrupuJ 11gs gjeln u1
fieau1lJ ?s lou yrucn]
ujle ed eceld it pceO
'toUncltFe ilJ ?s liod
Jolcul un ed rF.raLu gs rg
ewnue Ee^ ?s 4{ercp fi1
ewnFel g e1cru1ep i1

ieuuate^ !!J ?s liod

rcq E gilnw ?prut nC
ceq ep !!^ !-?s !!pq rel
celd fi-ep eppwluv

'lcunw rc^Unw fugs nc pugo

!rulsuoc e tou urucn-|
eceld q e11u1gw nc ee
ecel rtod el nl )otpunry

totretoldxe lA gs iod
rcds nc peau-gje1a u-pce7
asotc?F?q tuec ufind 6
sounc er!], ulp llsf

Ldew

u re^ pugc tcel o]

oc

p]lncsv *
ilailslw 1ads10

,,Lo)eu) tl ton pugc lceJ o] oC,, erzeod

uo'$rufs!t$ rfi|wuold}

@eec:.eaae
cE vot

S'*:

cAl,tp vot Ft MARE?

DenumesJe meseriile sugerate de imagini-

(F

eee

.Ae

Oaei;eOe:j

'ole]rlec o ufnd lac vrezl?F'td ]eltsnlr feuos.red oJecau

rEuod &

'lepcs
lnlnue Indu|} uJ ]ncsounc te-ol oJec od oueoeod !oJ] e olundrqc Inlnwrup InFunl e-ap qzeouosoo
ION

3U\NNIIdVCfU

INIEHd

eo

AM CRESCUT CU UN AN
Deseneazd-lichipulin oglindS. Completeazdfrecare enun! cu imagini sau cuvinte potrivite propriei
tale persoane.

nnn

invAr,nr sA:

uA pnICEP SA:

ACUM POT SA:

VA

AS VREA SA INVAT, SA: