DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE MINISTERUL

PE TOT PARCURSUL VIEII

ED U C A I EI
NAIONALE
____________________________________________________________________________

OLIMPIADA LECTURA CA ABILITATE DE VIA

Etapa naional, Bistria, 3-6 aprilie 2014
Nivelul 2 clasele a VII-a i a VIII-a

nainte de a rspunde la cerinele formulate, citete cu atenie urmtoarele precizri:

Toate subiectele sunt obligatorii.
n cazul subiectelor care presupun ncadrarea ntr-o limit de rnduri, vei numerota fiecare
rnd pe care l vei scrie.
Textul ce depete limita maxim de rnduri, n cazul n care aceasta este precizat, nu va
fi luat n considerare.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Citete cu atenie fiecare text de la cele trei subiecte, apoi cerinele i rspunde ct mai bine
posibil.

SUBIECTUL I 30 de puncte

Btrnul i marea
de Ernest Hemingway
(fragment)

Putiul lu ptura veche, de armat, care sttea pe pat i o ntinse pe sptarul scaunului i
peste umerii btrnului. Erau nite umeri ciudai, nc zdraveni, dei foarte mbtrnii, ca i gtul lui,
care i rmsese puternic, iar cnd btrnul dormea i capul i cdea n piept, aproape c nici nu i se
mai vedeau ridurile de pe ceaf. Cmaa i fusese peticit de attea ori, nct semna cu vela 1 de la
barc, iar peticele fuseser decolorate de soare n nuane dintre cele mai felurite. Capul btrnului
era totui foarte mbtrnit, iar cnd inea ochii nchii, chipul su se golea de via. Ziarul i sttea pe
genunchi, iar greutatea braului su l mpiedica s zboare n btaia vntului de sear. Btrnul era
descul.
Putiul l ls s stea aa, iar cnd se ntoarse, l gsi dormind n continuare.
Trezete-te, btrne, spuse el i-i ls mna pe unul din genunchii lui.
Btrnul deschise ochii i, pre de o clip, pru c revine de undeva de foarte departe. n clipa
urmtoare zmbi.
Ce-ai adus? ntreb el.
Cina, rspunse putiul. O s lum cina.
Nu prea mi-e foame.
Hai i mnnc. Nu se poate s pescuieti i s nu mnnci.
Am mai fcut-o, zise btrnul, ridicndu-se i lund ziarul, pe care l mpturi.
Apoi ncepu s adune i ptura.
ine ptura pe lng tine, zise putiul. Ct timp triesc eu, n-o s iei la pescuit fr s mnnci.
Atunci triete mult i ai grij de tine, rspunse btrnul. Ce-avem de mncare?
Fasole neagr, orez, banane coapte i nite tocni.
Putiul adusese mncarea de la Teras ntr-un suferta2 de metal cu dou compartimente.
Cele dou seturi de tacmuri cuit, furculi i lingur le inea n buzunar, nvelite fiecare n cte un
erveel de hrtie.
Cine i-a dat aa ceva?
Martin. Proprietarul.
Trebuie s-i mulumesc.
I-am mulumit eu deja, l asigur putiul. Nu-i nevoie s-i mai mulumeti i tu. [...]
Tocnia asta a ta e excelent, coment btrnul.

1
Vel - pnz de corabie, care asigur deplasarea navei sub aciunea vntului;
2
Suferta - ansamblu de vase cu care se transport mncarea;

1
DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE MINISTERUL
PE TOT PARCURSUL VIEII
ED U C A I EI
NAIONALE
____________________________________________________________________________

Povestete-mi despre baseball, i ceru putiul.

n Liga American, cei de la Yankees fac legea, aa cum am i zis, i spuse fericit btrnul.
Azi au pierdut, zise putiul.
Asta nu nseamn nimic. Marele DiMaggio e iari n form.
Mai au i ali oameni n echip.
Normal. Dar el face legea. n cealalt divizie, ntre Brooklyn i Philadelphia, trebuie s in cu
Brooklyn. Dar dup aia m gndesc la Dick Sisler i la loviturile lui meseriae de pe vechiul stadion.
Nimic nu se compar cu alea. Tipul a dat cele mai lungi mingi pe care le-am vzut vreodat.
i aduci aminte de vremea cnd trecea pe la Teras? A fi vrut s-l iau cu mine la pescuit, dar mi-
era prea ruine ca s-l ntreb. i-atunci te-am rugat pe tine s-l ntrebi, dar i ie i-a fost prea ruine.
tiu. Mare greeal am fcut! Poate c ar fi venit cu noi. Am fi avut ce s inem minte toat viaa!
Mi-ar plcea s-l iau cu mine la pescuit pe marele DiMaggio, zise btrnul. Se zice c taic-su
era pescar. Poate c-a fost tot aa de srac ca i noi i-atunci ar nelege. [...]
Acum, zu, cine-i mai bun ca manager3, Luque sau Mike Gonzalez?
Eu zic c-s egali.
Iar cel mai bun pescar eti tu.
Nu. tiu alii mai buni. [...]
tiu muli pescari buni i civa foarte buni. Dar niciunul ca tine.
Mulumesc. M umpli de bucurie. Sper s nu m trezesc c apare un ditamai petele, unul care s
ne arate c ne-am nelat.
Dac mai eti att de puternic precum ziceai, un asemenea pete nici nu exist.
S-ar putea s nu fiu att de puternic pe ct cred, spuse btrnul. Dar tiu multe mecherii i sunt
plin de hotrre.
Acum ar trebui s te duci s te culci, ca s fii odihnit mine-diminea. Duc eu lucrurile astea
napoi la Teras.
Atunci noapte bun. O s te trezesc mine-diminea.
Tu eti ceasul meu detepttor, zise putiul.
Vrsta e ceasul meu detepttor, i rspunse btrnul. De ce se trezesc btrnii devreme? Ca s
aib parte de o zi mai lung?
Nu tiu, spuse putiul. Tot ce tiu e c bieii dorm butean pn trziu.
Mi-aduc i eu aminte, coment btrnul. O s te trezesc la vreme.
Nu-mi place s m trezeasc el [tatl biatului]. E ca i cum i-a fi inferior.
tiu.
Somn uor, btrne. [...]
*
Ua casei n care locuia putiul era descuiat, aa c btrnul o deschise i intr, clcnd
ncetior cu tlpile lui descule. Putiul dormea pe un prici4 din prima ncpere, iar btrnul l vzu
limpede n lumina lunii muribunde, ce se strecura nuntru. l prinse cu blndee de un picior i l inu
aa pn cnd putiul se trezi, se rsuci i se uit la el. Btrnul ddu din cap aprobator, iar putiul i
lu pantalonii de pe scaunul de lng pat i, stnd aezat pe prici, i-i trase pe el. Btrnul iei pe u
i putiul veni dup el. [...]
O luar napoi pe drum pn la coliba btrnului. n ntuneric, ct era drumul de lung, se
vedeau brbai desculi care i crau catargele brcilor. Cnd ajunser la coliba btrnului, putiul
bg ntr-un co colacii de sfoar, harponul5 i cangea6, iar btrnul i puse pe umr catargul, cu
vela strns.
Vrei o cafea? ntreb putiul.

3
Manager - persoan care nsoete n turneu un sportiv sau o echip sportiv, fiind responsabil de problemele financiare
i organizatorice;
4
Prici - pat rudimentar;
5
Harpon unealt n form de lance, prins cu o frnghie lung i groas i ntrebuinat la vnarea balenelor etc.;
6
Cange prjin lung de lemn, avnd un vrf metalic cu unul sau dou crlige, utilizat la acostarea navelor mici sau la
prinderea unui obiect de la distan;

2
DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE MINISTERUL
PE TOT PARCURSUL VIEII
ED U C A I EI
NAIONALE
____________________________________________________________________________

Stai s punem uneltele n barc i dup aia o s bem.

Bur cafea din nite cutii metalice de lapte condensat la un local pentru pescari ce se
deschidea devreme.
Cum ai dormit, btrne? ntreb putiul.
Deja ncepea s se trezeasc, dei nc i venea greu s se scuture de somn.
Foarte bine, Manolin, zise btrnul. Azi m simt ncreztor.
i eu, spuse putiul. Acum stai s aduc sardelele tale i pe-ale mele i momelile tale proaspete. El
[tatl] i aduce singur uneltele. Nu vrea s lase pe nimeni s-i care niciodat nimic.
Suntem diferii, coment btrnul. Eu te las s-mi cari lucrurile de pe vremea cnd aveai cinci ani.
tiu, spuse putiul. M-ntorc imediat. Mai bea o cafea. Aici ni se d pe datorie.
Putiul iei, clcnd cu picioarele goale pe stncile de coral, i se ndrept spre gheria unde
erau depozitate momelile.
Btrnul i bu cafeaua fr grab. tia c n-o s mai aib parte de nimic altceva toat ziua
i c trebuie s se bucure de ea. Trecuse deja mult vreme de cnd i se urse s mai mnnce i nu-
i lua niciodat nimic pentru prnz. La prora7 brcii avea o sticl cu ap i altceva nici c-i mai trebuia
toat ziua. Putiul se ntoarse deja cu sardelele i cu cele dou momeli, nvelite ntr-o bucat de ziar.
O pornir amndoi pe crarea spre barc, simind sub tlpi nisipul zgrunuros8. [...]
Soarele apru palid din mare, iar btrnul zri i celelalte brci, mprtiate de curent, care
pluteau n apa mai puin adnc i mult mai aproape de rm. Apoi soarele lumin mai puternic i apa
luci tios, iar cnd discul lui se art complet, ntinderea neted i reflect lumina n ochii btrnului,
care l usturar att de tare, nct omul vsli fr s se mai uite la soare. Privea n jos, n profunzimea
apei, i urmrea sforile ce se lsau drept n jos, n adncuri. Se pricepea s le in mai drepte dect
oricine altcineva, astfel nct la fiecare nivel din bezna curentului s existe cte o momeal exact n
locul unde voia el, pentru orice pete ce nota pe-acolo. Alii i lsau sforile s pluteasc, duse de
curent, aa c uneori abia dac ajungeau la vreo sut, o sut zece metri, mcar c pescarii i
nchipuiau c ar sta la o sut optzeci. Dar eu le pun exact aa cum trebuie, se gndi btrnul. Doar
c nu mai am noroc. Dar cine tie? Poate c azi. Nicio zi nu seamn cu cealalt. E mai bine s fii
norocos. Numai c eu vreau mai degrab s le pun cum trebuie. Ca s fii pregtit atunci cnd d
norocul peste tine. [...]
Soarele era acum cu dou ceasuri mai sus pe cer i nu-i mai rnea ochii att de tare atunci
cnd btrnul privea nspre rsrit. Norii de deasupra uscatului se ridicar acum ca nite muni i
coasta deveni doar o linie lung i verde, cu nite dealuri gri-albstrui n spatele ei. Apa se fcuse de
un albastru ntunecat, att de ntunecat, nct prea aproape mov. Cnd btrnul se uit n jos, la ea,
vzu n apa ntunecat viermuiala roiatic a planctonului i lumina ciudat pe care o isca soarele n
ap. Se uit la undiele sale, ca s-i dea seama dac sforile stau ntinse cum trebuie n ap, din ct
putea el s observe, i se bucur c vede att de mult plancton9, fiindc asta nsemna i mult pete.

7
Pror partea din fa a unei nave;
8
Zgrunuros granulos, cu asperiti;
9
Plancton totalitatea (micro)organismelor care plutesc libere n ptura superficial a apelor;

3
DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE MINISTERUL
PE TOT PARCURSUL VIEII
ED U C A I EI
NAIONALE
____________________________________________________________________________

A. (4 puncte: cte 1 punct pentru fiecare rspuns corect)

Scrie pe foaia de concurs litera corespunztoare rspunsului corect.
1. Cu ce se ndeletnicete btrnul prieten al lui Manolin?
a) e juctor de baseball
b) nu are nicio meserie
c) e lucrtor n armat
d) e pescar
2. De ce l viziteaz Manolin, seara, pe prietenul lui cel vrstnic?
a) pentru a-i citi ziarul
b) pentru a-l veghea cnd doarme
c) pentru a lua cina mpreun
d) pentru a sta de vorb cu el
3. De la ce vrst putiul car lucrurile btrnului?
a) de la 5 ani
b) de la 10 ani
c) de la 2 ani
d) de la 4 ani
4. Care secven sugereaz condiia material modest a brbatului?
a) ,,Capul btrnului era totui foarte mbtrnit, iar cnd inea ochii nchii, chipul su se golea de
via.
b) ,,Trecuse deja mult vreme de cnd i se urse s mai mnnce i nu-i lua niciodat nimic pentru
prnz.
c) ,,Cmaa i fusese peticit de attea ori, nct semna cu vela de la barc, iar peticele fuseser
decolorate de soare n nuane dintre cele mai felurite.
d) ,,Erau nite umeri ciudai, nc zdraveni.

B. (4 puncte: 0,5 puncte pentru fiecare idee plasat corect)

Stabilete ordinea logic i temporal a urmtoarelor idei principale ale textului, apoi noteaz
pe foaia de concurs doar cifrele corespunztoare acestora, ntr-o caset similar celei de mai
jos.

1. n zori, cei doi se pregtesc de pescuit.

2. Putiul nu dorete s fie trezit de tatl lui, ci de btrn.
3. Brbatul urmrete sforile i momelile aruncate n adncuri.
4. n ap, se vede planctonul roiatic.
5. Seara, Manolin i viziteaz prietenul vrstnic i solitar.
6. Btrnul l trezete pe biat.
7. Manolin discut cu btrnul pescar despre sport i sportivi.
8. nainte de a se avnta n larg, brbatul i savureaz cafeaua.

C. (12 puncte: 3 puncte pentru rspunsul corect la fiecare din cerine)

1. Precizeaz dou motive de bucurie ale btrnului, n dimineaa cltoriei pe mare.
2. Enumer cele dou lucruri pe care putiul i le aduce brbatului, din gherie.
3. Prezint ntr-un text de 6-8 rnduri, legtura dintre copil i btrn, pornind de la sugestiile oferite de
urmtoarele secvene:
a) Hai i mnnc. Nu se poate s pescuieti i s nu mnnci.
Am mai fcut-o, zise btrnul, ridicndu-se i lund ziarul, pe care l mpturi.
Apoi ncepu s adune i ptura.
ine ptura pe lng tine, zise putiul. Ct timp triesc eu, n-o s iei la pescuit fr s mnnci.
Atunci triete mult i ai grij de tine, rspunse btrnul.

4
DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE MINISTERUL
PE TOT PARCURSUL VIEII
ED U C A I EI
NAIONALE
____________________________________________________________________________

b) Putiul dormea pe un prici din prima ncpere, iar btrnul l vzu limpede n lumina lunii
muribunde, ce se strecura nuntru. l prinse cu blndee de un picior i l inu aa pn cnd putiul
se trezi, se rsuci i se uit la el. Btrnul ddu din cap aprobator, iar putiul i lu pantalonii de pe
scaunul de lng pat i, stnd aezat pe prici, i-i trase pe el. Btrnul iei pe u i putiul veni dup
el.
4. Explic, ntr-un text de 6-8 rnduri, atitudinea btrnului fa de norocul la pescuit.

D. (10 puncte)
Argumenteaz, ntr-o compunere de 15-20 de rnduri, dac btrnul este cel mai bun pescar,
dup cum l numete Manolin, valorificnd informaiile din textul citat.

SUBIECTUL al II-lea 20 de puncte

Ce este un e-book?
Un e-book sau cartea electronic este un fiier electronic digital ce cuprinde textul i, dac este cazul,
imaginile unei cri tiprite. Acestea sunt protejate printr-un sistem de gestiune a drepturilor digitale
de tip digital rights management (DRM).
Cum se poate citi un e-book?
Cartea electronic este o carte virtual i poate fi citit pe mai multe tipuri de aparate portabile: e-
reader, smartphone, tablet, dar i pe calculatorul personal.
Ce este un e-reader?
e-Readerul este un dispozitiv creat pentru lectura crilor electronice. Acesta nu obosete ochii i este
foarte uor de utilizat. Paginile e-readerului imit foarte bine paginile unei cri tiprite i poate fi, n
acelai timp, o ,,bibliotec cu o capacitate imens de stocare.
Care sunt avantajele citirii unui e-book?
Crile electronice pot fi lecturate pe diverse dispozitive: pe calculatorul personal, pe laptop, pe
tablet i chiar pe e-reader sau pe telefon. Acestea pot fi utilizate n orice moment, oriunde v-ai afla:
la birou, n deplasri, acas. Se pot stoca mii de titluri, astfel nct poi avea la dispoziie o bibliotec
imens.
e-Readerele nu obosesc ochii datorit ecranelor cu cerneal electronic i fac din lectur o
experien cu totul relaxant.
e-Bookurile se pot procura ntr-un timp foarte scurt prin comanda online i costurile sunt reduse fa
de crile tiprite.
e-Bookurile nu se deterioreaz n timp i ocup un spaiu virtual redus.
Lectura electronic ajut la protejarea mediului nconjurtor.
Care sunt formatele n care se poate gsi un e-book?
e-Bookurile pot avea diferite formate, dintre care, cele mai utilizate trei formate sunt: PDF, ePUB i
MOBI. Formatul ePUB este formatul principal pentru majoritatea e-readerelor, excepie fcnd doar
dispozitivul Kindle de la Amazon. Formatul MOBI este folosit pentru citirea e-readerelor Amazon
Kindle. Formatul PDF nu este propriu-zis un format de e-book, dar este cel mai cunoscut i mai
folosit. Aceasta are o structur fix a paginii ceea ce ngreuneaz citirea pe dispozitivele de mici
dimensiuni (e-reader, smartphone). Avantajul acestui format l reprezint faptul ca aproape orice
calculator are deja instalat software-ul10 necesar pentru redarea documentelor.
Cum se protejeaz drepturile de autor?
e-Bookurile sunt protejate mpotriva folosirii abuzive printr-un sistem de gestiune a drepturilor digitale
de tip Digital Rights Management (DRM). n acest moment sunt dou modaliti de a proteja crile
electronice mpotriva distribuirii neautorizate:
Adobe DRM protejeaz crile n formatele PDF i ePUB, nefiind ns compatibil cu MOBI. Pentru a
citi crile protejate astfel, e nevoie de instalarea Adobe Digital Editions.

10
software - sistem de programe pentru computere.

5
DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE MINISTERUL
PE TOT PARCURSUL VIEII
ED U C A I EI
NAIONALE
____________________________________________________________________________

Social DRM protejeaz e-bookurile cu formatele ePUB i MOBI. Acesta presupune

inscripionatrea e-bookurilor cu datele personale ale cumprtorului pentru a preveni distribuirea
neautorizat, n consecin, e-book-urile nu pot fi listate.
Cum poi cumpra un eBook?
Crile n format electronic se gsesc n meniul eBooks al magazinului online. Cartea dorit poate fi
gsit i folosind modulul de cutare din partea de sus a paginii. Cumprarea se face prin simpla
adugare a e-Book-urilor n coul de cumprturi.
(www.wolterskluwer.ro)
A. (10 puncte: 2 puncte pentru fiecare rspuns corect)
Formuleaz, n enunuri, rspunsuri la fiecare din urmtoarele cerine:
1. Numete aparatele portabile pe care poate fi ncrcat o carte virtual.
2. Precizeaz un avantaj i un dezavantaj al utilizrii formatului PDF.
3. Menioneaz diferena dintre un e-book i un e-reader.
4. Descrie modalitile prin care se poate preveni distribuirea neautorizat a crii electronice.
5. Exprim-i, n 4-6 rnduri, opiunea pentru cartea electronic sau cartea tiprit, valorificnd
informaii din text.

B. (10 puncte)
Consideri c lectura unei cri electronice este o experien cu totul relaxant? Redacteaz
un text de 10-15 rnduri, n care s-i motivezi rspunsul.

SUBIECTUL al III-lea 10 puncte

Privete afiul reprodus pe pagina urmtoare, apoi formuleaz rspunsuri la fiecare dintre
urmtoarele cerine, raportndu-te la acesta:
1. Extrage de pe afi urmtoarele informaii referitoare la cartea care urmeaz s fie lansat: editura,
publicul-int, titlul, numele autorilor. (2 puncte)
2. Numete dou motive posibile pentru care substantivele pericole i biei sunt scrise diferit ca
mrime i culoare fa de restul textului. (2 puncte)
3. Precizeaz dou argumente care justific prezena pe afi a diferitelor obiecte folosite n jocurile
bieeti. (2 puncte)
4. Formuleaz, n 4-6 rnduri, un punct de vedere personal despre semnificaia afirmaiei: Cele mai
frumoase jocuri nu sunt pe calculator, valorificnd att mesajul verbal, ct i mesajul vizual de pe
afiul oferit ca suport. (4 puncte)

6
DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE MINISTERUL
PE TOT PARCURSUL VIEII
ED U C A I EI
NAIONALE
____________________________________________________________________________