Pacient cu sentiment de devalorizare

OBIECTIVE INTERVENIILE ASISTENTEI, AUTONOME l DELEGATE

Pacientul s fie - ascult activ pacientul pentru a-i permite s-i exprime sentimentele privind dificultatea de a
contient de se realiza
propria sa -ajut pacientul s identifice motivele comportamentului su, apreciaz posibilitile fizice i
valoare i intelectuale
competen - sesizeaz orice form de interes pentru o anumit activitate
i-l antreneaz n desfurarea ei
- ndrum spre acele activiti care sunt atractive pentru pacient i totodat utile
- observ i noteaz orice schimbare n comportamentul
pacientului (depresie, satisfacie)
- aplic tehnicile de ngrijire adaptate nevoilor pacientului
- identific cu pacientul factorii care o mpiedic s se realizeze: familia, limite economice,
starea de sntate

Pacientul s-i - cunoate aspiraiile, sentimentele, interesele i capacitile

recapete pacientului
interesul fa de - l ajut n reevaluarea capacitilor i aspiraiilor sale
sine - l susine n stabilirea unor proiecte
- ajut pacientul s se adapteze la noul rol pe care l are sau la statutul su
- l ajut s realizeze o percepere just a realitii, s se integreze n colectiv

i de alii - observ reaciile de satisfacie sau de nemulumire ale pacientului

- explic necesitatea cunoaterii mediului n Care triete i a celor din jur

2. Neputina: percepia individului asupra lipsei de control a

evenimentelor ntr-o situaie dat
Manifestri de dependen

Conflict - incapacitatea pacientului de a da dovad de comportamente adecvate fa de rolurile

personal profesionale alese sau impuse
- se datoreaz conflictului dintre valorile individului i normele sociale sau starea de sntate
Eec - nu realizeaz sarcinile obligatorii impuse, care sunt legate de rolul profesional pe care l-a ales
profesional
sau i s-a impus
Dificultate n a - pacientul nu poate lua deciziile cele mai potrivite n timp util, nu poate cunoate i corela
lua decizii i a evenimentele
controla
evenimentele
Apatie - prezint lips de interes fat de activitatea impus sau aleas
Retragere, - renun la activitatea sau funcia pe care o deine i se complace n aceast situaie
resemnare
Docilitatea - se supune cu uurin unor decizii care nu-i aparin
Agresivitate - caut prilej de ceart n permanen, este provocator fa de colectiv
Fatalitatea - consider c mersul lucrurilor n via au fost influenate n mod prestabilit de o for suprem;
consecinele sunt de 1 nenlturat, inevitabile
Lipsa de ambiie - nu mai dorete s-i ating scopul, s realizeze ceva anume

Agasare - stare de enervare, de iritare pe care pacientul o are n ! permanen sau periodic
Tristee - stare sufleteasc apstoare, nsoit de mhnire, amrciune
Sentiment de - stare de dezavantaj pe care pacientul o percepe n comparaie cu ceilali
inferioritate
 - Interveniile asistentei -
Pacient cu sentiment de neputin

OBIECTIVE INTERVENIILE ASISTENTEI AUTONOME l DELEGATE

Pacientul s-i - identific, prin observaie i conversaie cu pacientul, cauza neputinei sale i situaiile care i
recapete provoac sentimentul de inutilitate
ncrederea i - ctig ncrederea pacientului prin modul su de comportare i prin discuiile purtate
stima de sine - l ajut n cunoaterea i reevaluarea capacitilor sale
- l consult n planificarea activitilor propuse
- informeaz pacientul asupra dreptului su de a lua decizii care l privesc
- observ reaciile pacientului la luarea deciziilor
-l convinge de importana lor i de responsabilitatea ce-i revine
Pacientul s - orienteaz pacientul spre alte activiti dect cele anterioare n raport cu capacitile
poat realiza i sale
aprecia obiectiv - ajut pacientul n recuperarea fizic, psihic pentru reducerea handicapurilor i
activitile sale obinerea independenei
- ajut pacientul s cunoasc i s-i nsueasc criteriile de control care-l ajut n
aprecierea activitii sale zilnice, a obiectivelor realizate, a idealurilor sale
- observ obiectivitatea aprecierilor pacientului
- noteaz orice modificare n comportamentul sau starea pacientului

Rolul asistentei n promovarea unui concept pozitiv despre sine

Conceptul de sine
- reprezint percepia subiectiv pe care o are o persoan despre ea nsi din punct de vedere fizic,
emoional i social
- se exprim prin comportament, cuvinte, sentimente

Componentele conceptului despre sine

- identitatea se refer la unicitatea individului, obinut n timpul fazei de socializare
- imaginea corporal este imaginea pe care un individ i-o face despre propriul corp
- stima de sine este aprecierea valorii personale
- performana rolului este comportamentul prin care o persoan particip la un grup social
Factori care afecteaz componentele conceptului despre sine

identitatea
- probleme sexuale
- alcool, droguri
- viol
- agresiune
- spitalizare
- separarea familial
- imaginea corporal
- alterarea funciilor senzoriale i motrice
- pierderea unui organ sau a unei funcii
- obezitatea
- prezena unei cicatrice
- stima de sine
- incapacitate de satisfacere a nevoilor
- eecuri repetate
- dependena de alii
- neglijena familiei, prietenilor, colegilor
- viol, agresiune
- performana rolului
- incapacitatea de a ndeplini un rol
- izolare social forat
- interdicia de a ndeplini un rol pentru care eti pregtit

Reacia pacientului cu un concept de sine perturbat

- evit conversaia i interaciunea cu alii

- are aspect nengrijit
-i gsete refugiu n alcool, droguri, fumat excesiv
- este indecis
- nu poate s-i rezolve problemele
- i ascunde unele pri ale corpului
- exprim critici severe fa de sine i fa de alii
- prezint anxietate, team, disperare
- manifest ostilitate, mnie, furie
- se consider un ratat
- are impresia c este neglijat de cei din jur
- i exprim lipsa de ncredere fa de personalul ce-l ngrijete

Intervenii-execuie

a) stabilirea unei relaii terapeutice

- manifestarea unui interes susinut fa de pacient i o atitudine nelegtoare
- ascultarea pacientului cu atenie, artndu-i c are timp pentru el
- respectarea pacientului
- abordarea de subiecte care-l privesc
b) ajutarea pacientului n definirea conceptului de sine
- i se vor adresa ntrebri pentru a afla modul n care pacientul se percepe
Exemple:
- Ce facei mai bine?
- Ce talente avei?
- Ct de uor v exprimai opinia cnd este diferit de a celorlali
- Ce prere avei despre profesia dumneavoastr?
- V simii apreciat?
- Care este idealul dumneavoastr?
- Ce responsabiliti avei n familie? etc.
- va fi ncurajat s-i exprime sentimentele
- va fi ajutat s descrie modul cum percepe el raporturile cu alii
c) ajutarea pacientului de a se adapta la rolul de bolnav
- l ncurajeaz s-i priveasc rana i s utilizeze
aparatele auxiliare (baston, crj, cadru)
d) meninerea identitii pacientului
- i se permite folosirea obiectelor i lucrurilor personale la care ine mult
e) ajutarea pacientului n regsirea unui concept de sine pozitiv const n:
- a-l nva autongrijiri adaptate lui
- a-l ncuraja s afirme eu pot"
- a-l incita s aib iniiativ n materie de autongrijiri i readaptare
- a-l ncuraja n meninerea unui aspect fizic plcut i ngrijit (s se coafeze, s se rad etc.)
- a face bilanul progreselor sale efectund mpreun
evalurile
- a-i aprecia progresele fcute
- a-l ncuraja s-i identifice resursele, pentru schimbarea comportamentului (interes pentru activiti
artistice, sportive, estetice, organizatorice etc.)
- a nu manifesta dezgust sau repulsie fa de aspectul pacientului
- a nu-l judeca sau critica n timpul acordrii ngrijirilor
- a-i respecta intimitatea
- a ncuraja familia s-i acorde suportul de care are nevoie i s accepte schimbarea dinamicii familiale
- asigurarea unui climat de linite i siguran

DE REINUT:
 - este important s se planifice activiti pe care pacientul s le poat ndeplini
- sarcinile nu trebuie s fie dificile, pentru c este de preferat un succes mic, dect riscul unui eec ntr-o sarcin
important

sarcinile s aib dificulti progresive, pentru atingerea obiectivului -schimbrile s se fac gradat, pentru a da
pacientului timp suficient s se
adapteze i s evite compromiterea, din nou, a conceptului despre sine
- interveniile trebuie s se bazeze pe principiul c pacientul trebuie mai nti s ia cunotin de problemele i
agenii stresani care-l asalteaz i apoi s le neleag i s acioneze pentru a le depi
- interveniile asistentei trebuie s interacioneze cu pacientul i familia acestuia.

Pentru prelungirea vieii, omul are nevoie de gimnastic echilibrat, aer

proaspt i plimbri"
(Hi poc rate)

13. NEVOIA DE A SE RECREA

Definiie:
Recrearea este o necesitate a fiinei umane de a se destinde, de a se distra, recurgnd, pentru aceasta, la
activiti agreabile, n scopul obinerii unei relaxri fizice i psihice.

I. Independena n activitile recreative

Dezvoltarea fizic i psihic a omului nu poate fi neleas n plenitudinea ei, dac nu se iau n considerare
unele din dimensiunile psihocomportamentale ale personalitii - jocul i activitile recreativ-distractive.
Omul a fost, dintotdeauna, contient de necesitatea de a-i ocupa o parte din timp cu activiti recreative,
pentru a realiza un anumit echilibru afectiv, compensator n raport cu ndeletnicirile sale cotidiene, responsabile i
uneori stresante.
n perspectiva educaiei permanente, activitile recreative trebuie integrate pe tot parcursul vieii i concepute
ntr-o legtur nemijlocit cu funcia lor formativ.
n coal, elevii trebuie s-i nsueasc diverse procedee rationale de nvare i practicare a jocurilor, s-i
formeze atitudini favorabile fat de activitile recreative, s le aprecieze valoarea, s neleag importanta i
necesitatea lor n viaa omului.
Sedentarismul - adic lipsa de micare, solicitrile profesionale monotone, uniforme, i mai ales,
necompensate, plus viata n atmosfera poluat a oraelor la care se adaug i alte cauze, predispun la o serie de
tulburri organice i psihice, capabile s zdruncine sntatea i s duc n final, la scderea capacitii de
munc.
Loisir-ul, noiune caracteristic civilizaiei timpurilor noastre, are un rol fundamental n efortul continuu al
omului de a-i menine echilibrul fizic i psihic, respectiv sntatea.
Divertismentul, distracia, relaxarea sunt principalele funcii ale acestor tipuri de activiti accesibile pentru
toate vrstele.
Factori care influeneaz satisfacerea nevoii
Factori biologici

- Vrsta - Copilul mic i precolarul i petrec o mare parte din timp jucndu-se, ceea ce va favoriza dezvoltarea
lui fizic i va influena att sfera proceselor psihice, ct i personalitatea
acestora.

- colarul mparte timpul ntre nvtur l joc.

- Adolescentul continu jocurile copilriei i pubertii n forme modificate i face trecerea
spre activitile recreative ale tinerilor i adulilor.
Maturitatea fizic i psihic permit adultului alegerea i organizarea activitilor recreative n raport de
preferine, timp liber, posibiliti i anturaj.
Dinamica psihic mai redus a vrstnicului i limiteaz alegerea i explic interesul diminuat pentru activitile
sportive dinamice i retragerea spre cele de interior.
- Constituia i capaciti/e fizice
 Activitile recreative care impun un efort fizic deosebit trebuie selectate i practicate dup constituia i
capacitile fizice ale fiecrui individ.

Factori psihologici

- Dezvoltarea psihologic
Jocul i celelalte activiti ludice contribuie la formarea
principalelor trsturi ale personalitii i conduitei copilului, precum i la realizarea controlului emotional.
- Emoiile
Activitile recreative permit individului exteriorizarea emoiilor i eliberarea tensiunii.
Pentru atingerea acestor scopuri, individul opteaz pentru divertismentul care i se pare potrivit.

Factori sociologici

- Cultura
Fiecare popor, prin tradiiile lui specifice, propune, organizeaz i deruleaz activiti recreative specifice
comunitii respective. La noi n ar, serbrile populare (ex. srbtoarea narciselor, lalelelor etc.), ceremoniile
(nuni, botezuri .a.) se bucur de o larg participare, ceea ce demonstreaz eficacitatea acestor modaliti de
satisfacere a nevoii de recreare.
- Roluri sociale
Persoanele ncadrate ntr-o munc organizat, care le asigur un timp optim pot s-i satisfac aceast
nevoie printr-o recreare cotidian, periodic (ia sfrit de sptmn) i anual (vacane, concediul de odihn).
Pensionarea mrete timpul liber al indivizilor, care pot s-i organizeze activitile recreative dup gustul i
posibilitile lor.
- Organizarea social
Asigurarea condiiilor i a accesului la activiti diversificate de petrecere a timpului liber: odihna, distraciile,
nvarea i realizarea favorizeaz satisfacerea acestor nevoi. Ele sunt diferite de la tar la ar depinznd de
condiiile socio-economice.

Manifestri de independen
Destinderea - Starea de relaxare, de ncetare a unei tensiuni nervoase sau a unei stri de ncordare
Satisfacia - Sentiment de mulumire, de plcere
Plcerea - Senzaia sau emoia agreabil, legat de satisfacerea nevoii, de relaxare
Amuzamentul - Distracie, divertisment, nveselire

Interveniile asistentei pentru meninerea independenei

- exploreaz gusturile i interesul pacienilor pentru activiti recreative, pentru petrecerea timpului liber;

- planific activiti recreative mpreun cu pacientul;

- asigur condiiile necesare;
- organizeaz activiti recreative individuale sau n grup, n funcie de vrst, posibiliti i locul de
desfurare al acestora:
- jocuri distractive, formativ-educative, de echilibrare i tonificare
- audiii muzicale
- vizionri de filme
- ntlniri cu personaliti artistice
- faciliteaz accesul la biblioteci, sli de lectur sau procur cri, reviste
- antreneaz i stimuleaz pacienii n aceste activiti