SITUAIA DE COMUNICARE

Comunicarea este procesul de transmitere a unui mesaj (informaii, idei, opinii, preri, sentimente) de la emitor (individ sau grup), cu
ajutorul unui cod (limbaj verbal sau nonverbal) i utiliznd un canal (comunicare oral sau scris).

Actul comunicrii se realizeaz n prezena a ase factori: emitor, receptor, mesaj, cod, canal, context

Elementele de comunicare interpersonal sunt:

- comunicarea verbal (cuvntul sau limba cunoscut de participanii la actul de comunicare);

- nonverbal (gesturi, mimic, priviri, atitudine);
- paraverbal (intonaie, ton, timbru,, intensitate, accent, pauze, tcere).

Scopul comunicrii interpersonale este de transmitere sau schimb de informaii, persuadare, descoperire a lumii exterioare,
autocunoatere, stabilirea i meninerea de relaii sociale, jocul. Esenial este funcia sa de comunicare.

Comunicarea organizeaz enunul n forme diferite, ceea ce duce la existena unor diferite tipuri de mesaj, care presupun mai multe
funcii ale limbajului.

Fiecrei funcii i corespund, n procesul comunicrii, forme lingvistice specifice; chiar dac un mesaj nu are o singur funcie, una dintre
ele predomin i impune un anumit uz al unitilor lingvistice n enun.

Funciile comunicrii sunt: funcia emotiv, conativ, fatic, metalingvistic i referenial.

1
 CONTEXT

Funcia
referenial

EMITOR MESAJ
RECEPTOR
Funcia emotiv funcia poetic
Funcia conativ

CANAL

Funcia fatic

COD

Funcia
metalingvistic

2
 Factori care
intervin n
Funciile comunicrii
procesul
comunicrii

Emitor Emotiv (expresiv) a comunicrii const n evidenierea strilor afective sau reaciilor sufleteti ale emitorului la
contactul cu o anumit realitate. Mrcile lingvistice sunt: interjeciile, unele forme verbale, expresii, adjective cu
valoare de epitet, mijloace stilistice. Este centrat asupra emitorului, are ca scop exprimarea atitudinii vorbitorului fa
de coninutul enunului. Stratul pur emotiv al limbajului este constituit din interjecii; dincolo de emoia pur, limba posed
ns i alte caracteristici formale menite s marcheze participarea afectiv a vorbitorului la enun (persoana I la pronume i
verb, intonaia* interogativ/ exclamativ, lungimea sunetelor etc): Vai, ce tare plou!

RECEPTOR Conativ (numit i persuasiv sau retoric) se refer la efectul de convingere pe care mesajul trebuie s-l aib
asupra destinatarului, de la care se intenioneaz s se obin un anumit tip de rspuns (verbal, comportamental).
Modul imperativ este specific funciei conative

Expresia gramatical a funciei conative este marcat de pers. a II-a la pronume i verb, de vocativ la substantiv i de
imperativ la verb; intonaia exclamativ/interogativ caracterizeaz i ea enunurile a cror funcie primordial este centrat
asupra receptorului: Ascult-m! De ce nu m crezi?

Referent Referenial(numit i denotativ, informativ) este axat pe:

(context) - referentul mesajului (obiectul comunicrii: despre ce element al realitii se vorbete)

- contextul (situaia) n care are loc transmiterea mesajului

- este orientat spre referentul mesajului, este funcia primordial ntr-o mare parte a enunurilor, coexistnd uneori cu alte
funcii; i aparin enunuri neutru-informative ca: Pisica este un animal domestic.

Cod Metalingvistic se manifest cnd apare necesitatea de a se atrage atenia asupra codului utilizat n cadrul
comunicrii. Utilizarea explicaiilor a gesturilor sau a tonului indic receptorului sensul n care trebuie decodificat
mesajul. Explicaiile pot privi argourile, limbajul copiilor, (in)corectitudinea unei forme gramaticale, decodificarea unui alt
cod .a.: Nu se spune ei este, ei face", ci ei sunt, ei fac"; u" nseamn ho; Sgeat nainte nseamn sens unic".

3
 Canal Fatic are n vedere stabilirea i meninerea contactului ntre emitor i receptor, controlul bunei funcionri a
canalului ( alo, nelegi, m auzi, salutul, gesturile, micri ale capului etc)

Mesaj Poetic (numit i estetic sau literar) este centrat asupra formei mesajului i nu asupra coninutului comunicrii.
Spre deosebire de limbajul tiinific, pentru care conteaz cu precdere coninutul mesajului, limbajul poetic pune
accentul pe expresie.

Ea nu apare izolat n text, ci se combin cu celelalte funcii, de ex. n diversele genuri poetice: poezia epic, dominat de
enunuri expozitive formulate la persoana a III-a. implic o participare a funciei refereniale; poezia liric, dominat de
persoana I, cuprinde enunuri n care intervine puternic funcia emotiv, iar poezia liric-adresativ, cu valori retorice,
formulat la pers. a II-a (oda, epistola), implic funcia conativ.

4
 Fi de lucru

1) Bifai n csuele corespunztoare situaiile n care se desfoar un act de comunicare

1. doi elevi discut n pauz;

2. un aparat de radio transmite ntr-o ncpere goal;

3. mama citete scrisoarea de la fiul ei;

4. n parc are loc un spectacol la care particip muli tineri;

5. un japonez ine un discurs n limba sa n faa voastr;

6. un copil telefoneaz acas, dar cel care rspunde nu-l aude;

7. un tnr se destinde navignd pe internet;

8. doi muncitori discut, n timp ce, lng ei, se sparge asfaltul cu picamerul.

2) Grupai-v n perechi i purtai o scurt conversaie a crei scop s fie

- de transmitere sau schimb de informaii,

- persuadare,

- descoperire a lumii exterioare,

- autocunoatere,

5
- stabilirea i meninerea de relaii sociale,

- jocul.

3) Citii cu atenie textul:

Farfuridi:(emoionat i asudnd)Atunci, iat ce zic eu, i mpreun cu mine (ncepe s se nece) trebuie s zic asemenea toi aceia care nu vor s caz la
extremitate (se neac mereu), adic vreau s zic, da, ca s fie moderai, adic nu exageraiuni!...ntr-o chestiune politic...i care, de la care atrn viitorul,
prezentul i trecutul rii..s fie ori prea-prea, ori foarte, foarte...(se ncurc, asud i nghite) nct vine aci ocazia s ntrebm pentru ce?....da..pentru
ce?....Dac Europa...s fie cu ochii aintii asupra noastr daca m pot pronuna asfel, care lovesc soietatea, adic fiindca din cauza zguduirilor...i idei
subversive...(asud i se rtcete din ce n ce) i m-nelegi, mai n sfrit, pentru care n orce ocaziuni solemne a dat probre de tact..vreau s zic ntr-o privin,
poporul, naiunea, Romnia...(cu trie) ara n sfrit....cu bun-sim, pentru ca Europa cu un moment mai nainte s vie i s recunoasc, de la care putem zice
depand...(se ncurc i asud mai tare) precum, -da-i-mi voie- (se terge) la 48, la 34, la 54, la 64, la 74 asemenea i la 84 i 94, i eetera, ntru ct ne
privete...pentru ca s dm exemplu clar surorilor noastre de gint latine ns! (foarte asudat, se terge, bea, iar se terge i sufl foarte greu).

1. Subliniaz secvenele n care apar elementele nonverbale ale discursului lui Farfuridi.

2. Identific elementele paraverbale ale discursului lui Farfuridi

3. ntr-un monolog scurt realizeaz o caracterizare a personajului, aa cum rezult din elementele nonverbale i paraverbale la care acesta apeleaz n
discurs.

4) Construii un mesaj, al crui rspuns s transmitei: indignare, resemnare, bucurie, respingere, complicitate etc.

5) Citete textele de mai jos i rezolv cerinele

a) Identific elementele situaiei de comunicare

b) Explic relaia dintre emitor i receptor n situaiile de comunicare date fcnd referire la funciile comunicrii

6
 n decursul acestei sptmni ,jumtatea vestic a Europei va fi dominat de un vast cmp anticiclonic, pe cnd n cea de rsrit va domina activitatea
depresionar.

Intensificrile de vnt se vor resimi n zonele vestice ale rii ndeosebi la mijlocul sptmnii , corelate cu ninsoare .n Moldova, Brgan i Dobrogea va fi
viscol , n timp ce n restul rii valorile termice vor fi deosebit de coborte, caracteriznd o vreme geroas . ( prognoza meteo n Jurnalul Naional )

Identific elementele situaiei de comunicare .

Paxeladin : se d la tuse! ( slogan publicitar pentru un medicament contra rcelii);

- Mulumim pentru creditul acordat !( slogan publicitar pentru o banc );

- Radio de pici! ( slogan publicitar pentru un post de radio condus de copii ) .

Romnul e nscut poet !

nzestrat de natur cu o nchipuire strlucit ,i cu o inim simitoare,el i revars tainele sufletului n melodii armonioase i n poezii improvizate .

De-l muncete dorul ,de-l cuprinde veselia ,de-l minuneaz vreo fapt mrea ,el i cnt durerile i mulumirile ,i cnt eroii , i cnt istoria ,i astfel
sufletul su e un nesfrit de frumoas poezie .

( V. Alecsandri ,Poezia popular , 1852 )

Te afli ntr-o main ,eti prins n trafic ; l vezi pe trotuar pe prietenul tu , cruia ai vrea s i comunici un mesaj urgent . l strigi , el te aude , dar
distana dintre voi e mare , e glgie pe strad i nu v putei nelege .