Comunicarea- Reprezinta procesul prin care se

schimba informatii intre indivizi,utilizand

sistemul comunicarii de simboluri,semne sau
comportamnte.
 1.Mass-Media
 Termenul mass-media, uneori formulat ca media,
este o expresie engleză la plural, care a fost preluată
și în română, având traducerea și semnificația
„medii (de comunicare) de mase”.
 Cuvântul se poate folosi eventual și la singular, când se spune în
engleză medium și în românește „un mediu”. De exemplu: „Pentru a
face reclamă, compania Xyz utilizează ca mediu de mase în special
radioul.”. Alt exemplu: „... în mass-media românească ...”
 Media (sau: mediile de mase) cuprind toate sursele/mediile de
informație publice care ajung la un număr foarte mare de persoane, ca
de exemplu televiziune, radio, Internet, presă inclusiv aparițiile
periodice ca ziare, reviste sau foiletoane. Aceasta presupune că
produsul respectiv este ușor de obținut și are un preț accesibil pentru
toate grupurile sociale.
Clasificarea Mediilor

 Mijloacele de comuniacre în masă pot fi clasificate după

următoarele criterii:

 modul de vehiculare a informației, de ex. mijloace scrise (ziarele,

revistele), mijloacele audio-vizuale (radioul, televiziunea) ș.a;
 gradul de noutate și de complexitate, de ex. mijloace tradiționale
(ziarele, radioul), mijloace moderne (televiziunea, Internetul,
complexe multimedia).
2.Mijloace de comunicare Orala
 Comunicarea orală reprezintă un instrument prin
care avem acces la studiul altor forme şi procese de
comunicare: "Principalul mijloc al comunicării umane este
limba vorbită, atât în sensul priorităţii istorice, cât şi
pentru că este forma de comunicare cea mai frecvent
utilizată şi care oferă modelul pentru alte forme de
comunicare". Limba are un caracter convenţional, se
sprijină integral pe acordul implicit şi informal al
utilizatorilor de a respecta regulile interne ale acesteia
privind atât utilizarea, cât şi semnificaţia.
Caracteristicile comunicarii Orale
 - comunicarea orală presupune un mesaj ; mesajul trebuie să includă
elemente de structură, elemente de actualitate, interes şi motivaţie pentru ascultător,
elemente de feedback, elemente de legătură intre părţile sale principale, claritate şi
coerenta interna;
- comunicarea orala presupune oferirea unor suporturi multiple de înţelegere
a acestui mesaj, de concordanţa dintre mesajul verbal şi cel non verbal, acesta din urmă
văzut în rolul său de întărire ;
- comunicarea orală este circulară şi permisivă, permiţând reveniri asupra
unor informaţii, detalieri care nu au fost prevăzute atunci când a fost conceput
mesajul; comunicarea orală este puternic influenţata de situaţie şi ocazie; de
caracteristicile individuale ale emiţătorului ;
- comunicarea orală posedă şi atributele necesitaţii, aleatoriului şi
nelimitării Comunicarea orală are în centrul demersului său limbajul; după Hybels,
limbajul este definit de mai multe atribute, dintre care trei sunt extrem de importante:
claritatea, energia şi "însufleţirea".
Obiectivele comunicării orale
 Captarea atenţiei şi  Folosirea :
-etimologiilor,
creşterea înţelegerii;
-clasificărilor
-sinonimiilor
-comparaţiilor
-demonstrarea utilităţii
Telefonul
 Telefonul este un mijloc de
comunicare care transmite și
recepționează sunete la distanță. Cel
mai adesea telefonul este folosit pentru
a transmite vocea umană, dar poate fi
folosit și la transmiterea altor tipuri de
sunete. Cele mai multe telefoane
operează prin transmiterea semnalelor
electrice de-a lungul a diferite rețele
telefonice complexe, fapt care permite
aproape fiecărui utilizator al unui
telefon să comunice cu aproape oricare
alt utilizator al unui telefon conectat la
rețea.
3.Mijloace de comunicare Scrisa
 Comunicarea scrisă poate avea o dominantă intra-
personală, dar şi una inter-personală. Într-o comunicare scrisă
se folosesc de obicei câteva elemente precum: folosirea frazelor
cu o lungime medie (15-20 de cuvinte), a paragrafelor centrate
asupra unei singure idei, a cuvintelor înţelese cu siguranţă de
receptor ; evitarea exprimării comune, tipică limbajului oral, a
cuvintelor inutile, redundante; alegerea cuvintelor încărcate
de afectivitate optimă în contextul pedagogic creat, a
expresiilor afirmative, toate acestea fiind elemente utile intr-o
integrare eficace între suportul scris şi cel oral în cadrul
comunicării didactice.
 Comunicarea scrisă are câteva avantaje. Printre care amintim:
1) durabilitatea în raport cu forma orală a comunicării;
2) textul poate fi văzut/citit de mai multe persoane;
3)poate fi citit la un moment potrivit şi poate fi recitit etc.
 Paşii în comunicarea scrisă sunt similari celor din
structurarea unui discurs: exista o fază de pregătire (stabilirea
obiectivelor, a rolului şi a audienţei - cei care vor citi textul - a
punctelor-cheie pe care dorim să le reţină aceştia din urmă) şi o
fază de redactare (ideile principale sunt dezvoltate urmărind o
serie de indicatori precum : claritate, credibilitate, concizie,
folosind cele trei părţi ale unei redactări: introducere, cuprins şi
încheiere.
E-mailul
 E-mailulsau poșta electronică desemnează sisteme
pentru transmiterea sau primirea de mesaje, de
obicei prin Internet. Tot „e-mailuri”
(„corespondențe”, „mesaje”) se numesc și mesajele
individuale trimise prin aceste sisteme. Cuvântul
provine din engleză de la electronic mail, poștă
electronică. Uneori pentru e-mail se mai
întrebuințează și denumirea simplă mail.
 O adresă de e-mail are forma
[utilizator]@[domeniu].[TLD], unde [domeniul]
este adresa sitului web care acordă serviciul de e-
mail, iar [TLD] este extensia de localizare
geografică a domeniului (din engleză de la Top
Level Domain). Un exemplu:
ionpopescu123@yahoo.com. Semnul tipografic @ se
citește pe românește „a rond” (engl.: at) și
înseamnă "la".
4.Mijloace de comunicare Vizuala

 Retroproiector
5.Mijloace de comunicare Audio-Vizuala
 Comunicarea audio-
vizuala reprezinta punerea la
dispozitia publicului, in general,
sau a unor categorii de public,
prin orice mijloc de comunicatie
electronica, de semne, semnale,
texte, sunete, informatii sau
mesaje de orice natura, care nu
au caracterul unei corespondente
private.
 Evenimentele de importanta majora pot
fi difuzate in exclusivitate numai daca
difuzarea nu priveaza o parte
importanta a publicului din Romania de
posibilitatea de a le urmari in direct sau
in transmisie decalata in cadrul unui
serviciu de programe cu acces liber.
Exercitarea de radiodifuzorii aflati in
jurisdictia Romaniei a drepturilor
exclusive de difuzare a unor evenimente
declarate de un stat membru al Uniunii
Europene ca fiind de importanta majora
si care sunt cuprinse in lista publicata
in Jurnalul Oficial al Uniunii Europene
nu poate priva o parte importanta a
publicului din respectivul stat de
posibilitatea de a urmari acele
evenimente, in direct sau decalat,
conform prevederilor stabilite de acel
stat membru .
Reguli
 Difuzarea unei opere cinematografice se poate face numai in perioadele
anume prevazute in contractele incheiate cu detinatorii drepturilor de
autor.
 Publicitatea si teleshoppingul se difuzeaza grupat, trebuie sa fie usor de
identificat prin marcaje corespunzatoare si trebuie sa fie separate de alte
parti ale serviciului de programe prin semnale optice si acustice.
 Spoturile publicitare si de teleshopping pot fi difuzate izolat numai in
cazuri exceptionale stabilite ca atare de Consiliul National al
Audiovizualului.
 Tehnicile subliminale sunt interzise in publicitate si teleshopping si, de
asemenea, sunt interzise publicitatea mascata si teleshoppingul mascat
6.Internetul
 Intr-o definitie foarte succinta am considera Internetul ca fiind o
retea in continua crestere de retele de calculatoare ( retele locale -
LAN - Local Area Network si retele pe arii extinse WAN - Wide Area
Network).
 Daca secolul XX se spune pe drept cuvint ca a apartinut
tehnologizarii culminind in ultimii ani cu informatizare si dezvoltarea
ciberneticii prin produsele finite calculatoarele, secolul viitor se
spune ca va fi al comunicatiilor. Daca la inceput au fost semnalele
morse, telegraful apoi telefonul care a revolutionat comunicatiile
lucrurile au evoluat puternic la sfirsitul acestui secol culminid in
zilele noastre cu un noi si puternic concept numit Internet.
 Pentru a intelege cum functioneaza Internetul ,trebuie sa intelegeti
ca Internetul nu este o entitate omogena. Intradevar este un mare
miracol ca totusi functioneaza. Internetul are o structura,astfel incit
daca vrei sa trimiti un E-mail la calculatorul vecinului mesajul trebuie
sa strabata sute de mile. Mai mult chiar, masinile care sint conectate
nu au fost construite sa comunice direct intre ele. Si totusi Internetul
functioneaza.