Universitatea din Bucureti

Facultatea de Litere
Comunicare i Relaii Publice

Comunicare Intern i Culturi Organizaionale

Profesor coordonator: Mihaela Mureanu Tut

Student: Ion Buza

2017
 Universitate din Bucureti
Facultatea de Litere

1. Structura organizaiei

1.1 Structura fizic

1.1.1 Localizare

Universitatea din Bucureti a fost nfiinat n 1864 de ctre domnitorul Alexandru Ioan
Cuza, care a divizat Colegiului Sfntul Sava n Universitatea din Bucureti i actualul Colegiu
Naional Sfntul Sava, fiind a doua universitate modern a Romniei, dup Universitatea din
Iai.
Facultatea de Litere a Universitii din Bucureti este situat n Piaa Universitii, mai
exact adresa acesteia este Str. Edgar Quinet, nr. 5-7, Sector 1, Bucureti.
Un mare avantaj al acestei faculi este reprezentat de amplasarea central a acesteia,
existnd numeroase mijloace de transport n comun cu ajutorul crora se poate ajunge n timp
relativ scurt din orice col al capitalei, RATB, metrou. n cazul n care se opteaz spre transportul
cu maina personal, exist o parcare pltit, nou construit, vis-a-vis de intrarea din spate a
facultii.

1.1.2 Aranjamentul spaial

Modul de aranjare al cldirilor ntr-un spaiu, modul de plasare a obiectelor n acesta plus
activitile ce se desfoar n cadrul acestui spaiu defnit, se refer la aranjmentul spaial.
Impuntoarea cldire ce gzduiete slile de curs, bine amenajate, impun un comportament select
al stundeilor. Dei cladirea impune resepct, la prima vedere, echipamentele utilizate n interiorul
ei nu sunt tocmai cele mai moderne, profesorii fiind nevoii s se descurce cu ce posed la
momentul respectiv, scond n eviden abilitile lor.

Dei deschiderea i accesibilitatea ar trebui sa fie lucruri primordiale n ceea ce privete o

organizaie de succes, acestea nu sunt 100% ndeplinite. Programul redus al unor departamente
sau distana mare fa de slile de curs, reprezentnd bile negre, dar care pot fi trecute cu vederea
avnd in vedere profesionalismul ndrumtorilor, acetia fiind dispui s ofere informaii i ajutor
studenilor, indifirent de mprejurri, in s o menionez pe doamna Monica Ratcu, secretara
Facultii de Comunicare i Relaii Publice.

1.1.3 Stil i decor

Dei slile sunt spaioase iluminarea artificial este insuficient, iar mobilierul este nghesuit,
stundenii fiind de multe ori nevoii s-i nghesuie caitele pe tejgheaua mult prea mica, orientat
la unghi de 25 de grade, care nu este facil unei poziii corecte, din punct de vedere ortopedic,

Holurile de marmur, ce ne aduc aminte de neagra perioad ce a dinuit vreme de peste 50

de ani, sunt impuntoare dar dintr-un punct de vedere mai degrab trist.

Busturile impozante ale unor mari prozatori sau poei, existente mai oriunde, ne fac s
nelegem c nc suntem, vorba marelui Caragiale, n perioada formei fr fond. Dei bustul lui
Nicolae Blcescu ade impuntor n amfiteatrul care i poarta numele, parc veghind asupra
noastr, ca s nu repetm greelile trecutului, mai nimeni nu tie cine a fost, cine este sau cine
va fi acest colos al poporului romn.

1.1.4 Interferene i efecte

Temperatura, mirosul i lumina pot cauza efecte atat pozitive ct i negative asupra
studenilor i, mai ales, asupra cadrelor didactice. Temperatura este, n majoritatea timpului
adecvat unei sli de studiu, rare fiind momentele n care este prea cald sau prea frig. Mirosul
vechi, ce poart ncrcturi grele, pe care nu ar trebui s le resimim, este o problem ce ar putea
fi ndreptat prin rachetarea mobilierului din lemn masiv. Acest lucru fiind necesar datorit
faptului c factorul olfactiv este important n ceea ce privete atitudinea fiecrui individ.

Lumina natural este un plus uria n ceea ce privete slile de curs ale Faculii de
Comunicare i Relaii Publice, slile de curs fiind dotate cu ferestre impuntoare ce permit razele
soarelui s mngie bncile viitorilor ldIeri PR.

1.2 Structura social

Cei aproximativ 3000 de studeni ce calc pragul facultii sunt susinui n formarea lor
profesional de peste 100 de profesori emineni, colaboraturi i personal de ntreinere, ultimii
dar nu cei din urm, oameni ce asigur paza i protecia, femei de serviciu i personal tehnic.

2. Aspecte normative i comportamentale

2.1 Structura normativ

Bunvoina, lucru necesar oricrui om ce dorete s se nscrie i sa respecte aceast latur

profesional, respectul, ce este zidit pe metafora celor apte ani de acas, autonomia moralitii
fa de cea juridic, absena creia a determinat apariia sinistrelor politici extremiste, tolerana,
lucru necesar oricrei fiine ce dorete s se nscrie ntr-un colectiv, diferenierea i
proporionalitatea sanciunilor, integritatea academica, onestitatea i corectitudinea intelectual,
probabil cel mai de pre lucru al oricrui individ, dreptatea, profesionalismul, sunt valori
susinute cu trie de Universitatea Bucureti.
 Principiile fundamentale ale cercetrii i, mai ales, pregtirii academice susinute de
Facultatea de Litere, stabilite la 1863 sunt:
1. cercetarea fundamental i aplicat, care reflect angajamentul ntregii comuniti
academice pentru adncirea i extinderea cunoaterii n domeniile tiinelor naturii, ale
tiinelor sociale i ale umaniste;
2. gndirea critic, prin care se exprim liber diversitatea stilurilor intelectuale i a metodelor
de cercetare specifice fiecrui domeniu de cercetare prezent n UB;
3. accesul nediscriminatoriu al studenilor i incluziunea social, care coaguleaz valorile
democratice pe care UB le plaseaz n centrul proceselor de formare a studenilor;
4. angajarea public, prin care UB se legitimeaz fa de societate i i exprim aspiraia de
a gsi soluii bazate pe cunoatere pentru problemele actuale ale rii.

3. Elementele i sursele de generare ale strucutrii sociale.

Structura social este reprezentat prin personalul didactic i cel administrativ al facultii
i este generat de trei factori
Diviziunea muncii:- care const n diferenierea, ordonarea, clasificarea i ierarhizarea
sarcinilor de munc n funcie de specificul i contribuia lor la realizarea unui scop (a
unui produs). Diviziunea sarcinilor de munc se poate realiza pe orizontal sau pe
vertical.

Scopul central al Facultii de Litere, cel de a-i face pe studeni s neleag i s

asimileze materia predat face ca aceasta s fie structurat pe ani, semestre i s fie mprit
intre latura teoretic i cea practic, curs i seminar, cu alte cuvinte.
n cadrul acestei faculti diviziunea sarcinilor este structurat pe orizontal, deoarece
notele finale sunt, de obicei, rezultatul unei medii aritmetice dintre examenul de curs i cel de
seminar.
 Astfel putem spun c la nivelul conducerii, departamentelor este vorba de o diviziune pe
orizontal, unde sunt mprite sarcini ctre persoanele instruite pentru realizarea acelui obiectiv,
iar ntre studeni este o diviziune vertical, deoarece se pune accentul pe sarcinile mai
importante, precum predarea cursurilor ctre ali cursani, a proiectelor ctre profesori, pentru
realizarea unui scop i mai mare, acela fiind identificat de fiecare individ n parte.

Ierarhia autoritii:- reflect modul de distribuire a autoritii n lanul vertical al

poziiilor organizaionale.
n Facultatea de Litere ierarhia este ordonat n funcie de titlurile universitare, acestea
fiind: asistent universitar, confereniar universitar, doctorand, lector universitar, profesor
universitar, ef de lucrri.
Coordonarea:- const n armonizarea sarcinilor specializate dup criterii specifice de
optimalitate.
Coordonarea cursanilor este una relativ complicat, numirea celor doi efi de an, dar care
este, de obicei, ndeplinit cu succes de ctre cei responsabili, dei sarcinile lor nu sunt deloc
uoare.

4. Coordonate ale structurii sociale

Structura social compuns dintr-o serie de variabile:

Complexitatea structural;
Formalizarea;
Centralizarea;
Intensitatea administrativ;
Mrimea.
4.1 Complexitatea structural

Se refer la gradul de difereniere a muncii pe:

Orizontal numrul de activiti (specializarea) i de uniti funcionale

(departamente).
Modul n care este organizat instituia, i anume structura acesteia, facultatea este
mprit n 7 departamente:
1. Limba i literatura romn O limb i literatur strin;
2. Etnologie;
3. Comunicare i relaii publice;
4. Comunicare i relaii publice IFR;
5. tiine ale informrii i documentrii;
6. Studii europene;
7. Asisten managerial i secretariat;
Vertical numrul de niveluri ierarhice
1. Decanul: Emil Ionescu;
2. Prodecani: Liviu Groza, Cristian Moroianu, Cristina Popescu, Ctlin Constantin, Cristina
Bogdan;
3. Asistent decan: Mihaela Pufu;
4. Specialist PR: Bogdan Dumitru;
5. Secretar ef: Gabriela Dena;
Ultimul ca nivel ierarhic n aceast instituie sunt studenii.
Diferenierea se face n funcie de 4 factori:

1. Tipul de activitate (diferenierea funcional)

Facultatea de Litere desfoar o activitate pedagogic care se mparte n:
- activitate pedagogic teoretic (bazat pe o aciune cu scop de cercetare);
- activitate pedagogic practic (bazat pe o aciune cu scop aplicativ);
- activitate pedagogic/didactic (bazat pe o aciune cu scop didactic).

2. Tipul de produse sau servicii (diferenierea bazat pe produs)

Produsul central este oferirea unei educaii superioare participanilor.

3. Tipul de clieni / consumatori (diferenierea n funcie de clieni)

 - Studeni;
- Profesori;
- Angajai (oameni de paz, doamne de la curenie, secretarii, bibliotecarele).

4. Localizarea geografic (difereniere geografic)

Facultatea de Litere din Bucureti are sediul n cadrul Universitii Bucureti i este
poziionat n zona Universitii pe Str. Edgar Quinet, nr. 5-7, Sector 1.

4.2 Formalizarea
Manuale de proceduri: precum regulamentul ce privete activitatea profesional a
studenilor;
Cartelelor organizaionale;
Descrierile posturilor: fiecare post este detaliat pe site-ul facultii;
Politicile scrise (conflictele de interese, sisteme de evaluare a personalului etc);

Regulamentul de funcionare: se afl pe site-ul facultii.

4.3 Centralizarea

Autoritatea n vrful ierarhiei: organizaie centralizat;

Autoritate delagat la nivelurile inferioare: organizaie descentralizat;
Relaia dintre centralizare i formalizare ;

n ceea ce privete tipul de organizaie al facultii, aceasta este att descentralizat ct i

centralizat. Acest lucru este posibil deoarece cadrele didactice au autonomie n conceperea i
predarea leciilor, respectnd reglementrile impuse de minister.

5. Mediul organizaional

Mediul unei organizaii include:

 - Lucruri;
- Persoane;
- Condiii (resurse, constrngeri);
- Influene (culturale, politice, legislative etc).

Interferene directe sau induse indirect de diveri ali factori din mediu.

6. Medii

Mediul economic (piee de bunuri i servicii, piee financiare sau ale forei de munc).
Bucuretiul este administrat de Primria Municipiului Bucureti, i are acelai nivel
administrativ ca i judeele, fiind mprit n ase sectoare.
Mediul social (raportabil la structura de clas, interetnic, de statusuri i poziii sociale, la
demografie i stiluri de via, la instituii tradiionale de tipul sistemelor educaionale,
practicilor religioase, profesiilor etc.).
Mediul politic (raportabil la caracteristicile sistemelor politice si ale modului de
concentrare/distribuie a puterii);
Mediul juridic (totalitatea reglementrilor legale i ale practicilor juridice specifice
societilor n care i desfoar activitatea o organizaie);

Mediul cultural (tradiii, istorie, valori ale societii sau societilor n care funcioneaz
organizaia);

Mediul tehnologic (stadiul dezvoltrii tiinei i al cunoaterii, precum i disponibilitatea

tehnologiilor de vrf, ce pot fi folosite de organizaii);

Mediul natural (factorii geografici, climaterici, resurse naturale).

 Bibliografie

I. Lucrri de specialitate
1.Vlsceanu, Mihaela, Organizaii i comportament organizaional, Editura Polirom, Bucureti,
2003 .

II. Site-uri web

1. www.biblioteca-digitala.ase.ro
2. www.litere.ro
3. www.unibuc.ro