Joc si miscare, o noua disciplina, o noua viziune

Motto:

,,Jocul este o pregătire pentru viaţa de mai târziu, dar mai

presus de toate, el este însăşi viaţa copilului,, (Mc Dougall)

Din anul şcolar 2015-2016, în programa şcolară a ciclului primar,

avem o nouă disciplină - Joc şi mişcare. Echipa care a lucrat la
programa si-a propus sa readuca jocul in viata copiilor.
Stim foarte bine, gadgeturile inlocuiesc miscarea fizica si
inlocuiesc bucuria si satisfactia pe care o pot simti copiii jucandu-se
cu alti copii.
Disciplina joc si miscare nu trebuie sa se suprapuna perfect
peste disciplina educatie fizica; sunt doua ore de sport in program si
au locul lor bine stabilit. Trebuie sa facem, citind programa foarte
atent diferenta intre cele doua discipline. Sigur ca trebuie sa-i ajutam
pe copii sa se pregateasca pentru acele jocuri din punct de vedere
fizic, deoarece sunt tot felul de jocuri: de carat partenerul, de dus o
greutate, organismul lor trebuie pregatit; insa greutatea trebuie sa
cada pe elementele de joc. Este de preferat sa fie abordate acele
jocuri in care copiii nu sunt eliminati. In competitii, copiii trebuie sa
invete sa piarda cu demnitate, sa accepte ca au pierdut si sa stie sa-l
priveasca in ochi si sa-l felicite pe cel care a castigat. Aceste lucruri ii
pregatesc pentru viata.
Disciplina in sine nu are continuturi extraordinare, dar este un
castig important pentru dezvoltarea emotionala a copilului. Aceasta
disciplina poate avea efecte benefice si in privinta anumitor
particularitati ale comunitatilor de copii; poate fi cazul elevilor cu
cerinte educationale speciale. Pentru un astfel de copil poate fi
singura ora in care se bucura impreuna cu colegii lui. Rolul nostru, in
primul rand, este ca in fiecare clasa sa cream o stare de bine copiilor,
asa cum sunt ei si pentru fiecare in parte, sa-i facem sa inregistreze
un progres. Daca progresul este in plan emotional, este foarte bine!
 Prin faptul că îi este specifică activitatea în grup, jocul de mișcare
favorizează manifestarea relațiilor sociale (de cooperare, de
întrecere), presupunând armonizarea intereselor individuale și a
eforturilor personale cu cele ale grupului; favorizează încadrarea în
colectiv, asumarea de responsabilități, manifestarea atitudinii critice
și autocritice, a inițiativei și le permite copiilor să învețe ce înseamnă
toleranța, acceptarea celuilalt, luarea unei decizii și asumarea
consecințelor acesteia. Jocul presupune reguli și respectarea lor,
astfel disciplina Joc și mișcare contribuie la dezvoltarea morală a
copilului și permite o mai bună integrare școlară și socială a acestuia.
Ca urmare a situațiilor favorabile sau nefavorabile cu care se
confruntă copilul în timpul jocului, el va trăi o gamă largă de stări
afective – bucurie, tristețe, mulțumire, entuziasm, plăcere. Copilul
are ocazia să cunoască aceste stări, să le înțeleagă și să învețe să le
controleze, astfel încât să aibă un comportament echilibrat, la școală
și în societate.
Copiii nu mai fac miscare, nu mai au imunitate, sufera de
obezitate, statisticile sunt ingrijoratoare. Noi, ca adulti, trebuie sa
facem ceva in acest sens si sa-i educam si pe parinti.

Haideti,sa educam copii sanatosi! Sa mai lasam matematica sau

romana din orele de joc si miscare ! Toate disciplinele sunt
importante,insa,unui copil frustrat,fara stima de sine si egoist si cu
vreun parinte plecat in strainatate,matematica si romana nu ii sunt
intotdeauna de ajutor in integrarea armonioasa in grupul de copii si
ulterior in societate. Am tinut sa fac aceste precizari deoarece nici eu
nu am inteles ,pana acum,cat de importanta este aceasta ora de joc si
miscare in dezvoltarea inteligentei emotionale a copilului.
Pledoaria mea asupra importantei acestei discipline ia sfarsit
aici facand precizarea ca nu trebuie sa uitam ca rolul invatatorului
rămâne mereu, în prim plan, în opera de formare a personalităţii
elevilor.