Violenta scolara si drepturile copilului
Cine ar putea contribui
Denumirea
Descrierea dreptului
dreptului
- am dreptul de a fi parte dintr-o
familie care să-mi ofere dragoste
şi portecţie;
- am dreptul să locuiesc
Dreptul la o
împreună cu părinţii mei în
familie
aceeaşi locuinţă;
- am dreptul de a mă simţi parte mea de bază);
dintr-o familie lărgită: bunici şi
alte rude apropiate.
- am dreptul să am acces la
educaţie gratuită;
- am dreptul să învăţ pentru a
Dreptul la
putea să-mi construiesc un
educaţie
viitor;
- am dreptul la educaţie fără
dicriminare;
Dreptul la Am dreptul la educaţie primară Să merg la şcoală, să învăţ Asigurarea condiţiilor decente Statul
educaţie gratuită, la consiliere şi la
îndrumare profesională.
Am dreptul să beneficiez de
studii secundare şi superioare. Să respect regulamentul de Implicarea elevilor în activităţi Consilierul şcolar
Am dreptul la educaţie fără
discriminare.
Responsabilitatile mele,
corelate acestui drept
- să-mi iubesc părinţii, să-i
respect şi să-i ascult;
- să învăţ şi să tratez cu
seriozitate şcoala (ocupaţia
- să învăţ şi să-mi
concentrez energia asupra
şcolii;
- să respect regulamentul
şcolii;
- să răspund solicitărilor
profesorilor şi să particip la
viaţa şcolii.
şi să mă folosesc de toate de învăţare: cărţi şi manuale, săli Comunitatea locală
resursele care-mi sunt puse de clasă, cabinete, laboratoare, Conducerea şcolii
la dispoziţie.
ordine interioară şi să
particip activ la activităţile popularizarea acestora.
şcolare şi extraşcolare.
Ce posibilitati exista de a
la imbunatatirea
imbunatati respectarea acestui
respectarii acestui
drept in scoala
drept
- statul prin protejarea
familiei;
- implicarea părinţilor în viaţa
- statul şi societatea
şcolii;
civilă prin protejarea
- legătura strânsă între părinţi,
copiilor fără părinţi;
diriginte şi conducerea şcolii;
- şcoala prin consilierea
- participarea părinţilor la
părinţilor, în special pe
proiectul “Şcoala părinţilor”.
părinţii plecaţi în
străinătate.
- asigurarea accesului la educaţie
de calitate pentru toţi copiii în - statul;
mod nediscriminatoriu; - comunitatea locală;
- programe de educaţie - conducerea şcolii;
diferenţiată pentru elevii - consilierul şcolar;
supradotaţi sau cu dificultăţi de - O.N.G.-uri
învăţare; - Directia de Protectie a
- programe de prevenire şi Copilului.
combatere a abandonului şcolar.
bibliotecă, internet. Cadrele didactice
şcolare si extraşcolare şi Parintii
O.N.G.-uri
Asigurarea unei bune colaborari Direcţia Generală de
şcoala – elev – familie Asistenţa Socială şi
Asigurarea accesului la educaţie Protecţia Copilului
 de calitate pentru toti copiii, fără
discriminare
Organizarea unor programe de
prevenire şi combatere a
abandonului şcolar.
Art. 15 Copilul Am dreptul de a primi o Sa invat, sa ma Schimbarea sistemului de
are dreptul la educatie care sa imi permita perfectionez, sa muncesc invatamant prin formarea de
educatie dezvoltarea, in conditii pentru a deveni o persoana clase/grupe centrate pe
nediscriminatorii, a aptitudinilor demna de parintii, aptitudini, cu curriculum
si personalitatii mele. profesorii si societatea care diferentiat incepand cu
Sa mi se ofere posibilitatea de a a investit in mine si in gimnaziul.
allege ceea cemi se potriveste, formarea mea. Punerea unui mai mare accent
functie de potentialul meu pe activitatile de Consiliere,
psihointelectual. orientare scolara si profesionala.
●am dreptul de a ma bucura de ●asigurarea asistentei medicale
cea mai buna sanatate si de medicina dentara in
●am dreptul sa beneficiez de cabinete scolare
servicii medicale pentru ●asigurarea conditiilor igienico-
evaluarea starii mele de sanatate sanitare si de securitate a muncii
●am dreptul sa am acces la apa in scoala ●Administratia publica
potabila ●derularea de programe locala, medici si
●sa folosesc acest drept
●am dreptul sa-mi desfasor educative cu privire la educatie asistenti medicali
pentru a-mi pastra starea
activitatea scolara in conditii de pentru sanatate, alimentatia ●conducerea scolii
de sanatate si pentru a afla
Dreptul la igiena sanatoasa, consumul de ●cadrele didactice,
diverse lucruri care sa-mi
sanatate ●am dreptul sa am acces la substante toxice profesorii diriginti,
imbogateasca cultura
informatii legate de problemele ●derularea de activitati de consilierul scolar
generala privind stilul de
de sanatate informare privind sanatatea si ●cadrele didactice si
viata sanatos
●am dreptul sa am acces la securitatea muncii pentru maistrii instructori
activitati de educatie pentru activitatile din laboratoare si ●consilierul scolar
sanatate si promovare a unui stil ateliere scolare
de viata sanatos ●derularea de programe de
●am dreptul sa cunosc factorii orientare scolara si profesionala
de risc care imi pot afecta in functie de starea de sanatate a
sanatatea elevilor
 Dreptul la Am dreptul să mă bucur de un Să respect toate normele de Asigurarea condiţiilor igienico- Statul
sanatate standard înalt de sănătate, să curăţenie şi igienă, să sanitare şi de securitate a muncii Conducerea scolii
beneficiez de asistenţă medicală, apelez la medicul şcolar, in şcoală. Cadrele didactice, in
să beneficiez de servicii medicul de familie sau Prezenţa în incinta şcolii a unui special dirigintii
medicale şi de recuperare, să fiu medicul specialist ori de cabinet medical şi, eventual, a Cabinetul scolii (medici
informat despre starea sănătăţii cate ori este cazul, să unui cabinet stomatologic dotate si asistenti medicali)
mele, despre igiena, despre felul particip la programe şi corespunzator. Părinţii
în care pot evita diferite activităţi organizate pe Derularea de programe Direcţia de Sănătate
accidente teme de igienă si sănătate educative cu privire la educaţia Publică
Am dreptul la hrană suficientă şi pentru sănătate, alimentaţia
apă potabilă. sănătoasă, consumul de
substanţe toxice şi de activităţi
de informare privind sănătatea şi
securitatea muncii pentru
activităţile din laboratoare şi
ateliere şcolare
Organizarea de întâlniri cu
reprezentanţi ai Direcţiei de
Sănătate Publică
Maltratarea si ●am dreptul de a fi tratat fără ●sa folosesc acest drept ●stabilirea de reglementari clare ●conducerea şcolii prin
abuzul violenţă pentru a fi pregatit sa stiu privind interzicerea in scoala a monitorizarea respectarii
●am dreptul ca scoala sa ma cum sa previn sau cum sa aplicarii de metode disciplinare reglementarilor care
protejeze împotriva maltratării, fac fata unor situatii de neadecvate ( umilire, pedepse interzic maltratarea si
exploatării şi abuzului. abuz astfel incat sa imi fizice) si tratamente abuzul asupra elevilor
●am dreptul sa stiu cum sa pastrez integritatea fizica si discriminatorii ●conducerea scolii prin
previn situatiile de abuz psihica ●asigurarea conditiilor de asigurarea conditiilor de
●am dreptul sa stiu cum sa fac securitate in incinta scolii in securitate in incinta
fata unor situatii cu potential de raport cu mediul exterior scolii
abuz sau maltratare ● incurajarea sesizării de catre ●cadrele didactice prin
●am dreptul sa stiu de unde si elevi a cazurilor de maltratare activităţi în cadrul orelor
cum sa cer ajutor sau abuz de orele de dirigenţie,
●am dreptul sa stiu ca voi fi ●monitorizarea cazurilor de sau prin activităţi
crezut daca anunt un caz de abuz sau maltratare educative
maltratare sau abuz ● cooperarea dintre scoală, ●DGASPC si Politia
 familie, Directia Generala de
Asistenta Sociala si Protectia
Copilului, Politie ; raportarea prin acordarea de
cazurilor de abuz sesizate interventii specializate
●am dreptul la orice asistenta
●asigurarea de servicii de ●consilierul scolar prin
posibila in cazul in care am fost
consilierea psihologică prin asigurarea serviciilor de
supus abuzului, neglijarii sau
cabinetul scolar de consiliere consiliere si organizarea
tratamentelor degradante
psihopedagogica ; abordarea de programe de
adecvata a copilului abuzat preventie
●păstrarea confidenţialităţii
cazurilor sesizate
Maltratarea şi Am dreptul de a fi protejat Sa respect acest drept Oferirea asistentei unui Autoritatile;
abuzul (art. 19, impotriva maltratarii, exploatarii asupra tuturor. Pot semnala consilier; Cadrele didactice;
34, 39); si abuzului. Nimeni nu are acest cazuri de maltratare si voi Protectia elevului in scoala; Parintii;
drept asupra mea. solicita asistenta in cazul Asigurarea unui climat favorabil Consilierii scolari
abuzului asupra mea. si elaborarea unui regulament de
ordine;
Desfasurarea unor activitati de
sensibilizare a actorilor;
Semnalarea catre autoritati a
actelor de abuz si maltratare
Dreptul la Am dreptul la odihnă şi la timp Sa desfasor aceste Organizarea unor activitati Cadrele didactice si
odihnă şi la liber, la joc şi la activităţi activitati in afara orelor de extracurriculare si culturale: conducerea scolii prin
timp liber (art. recreative proprii vârstei mele. curs, in timpul liber; serbari, excursii, teatru, circ, organizarea activitatilor
31) Sa desfasor activitati vizite, concursuri etc culturale si distractive;
recreative adecvate varstei Parintii;
mele, avand un Statul prin oferirea de
comportament adecvat. fonduri pentru
organizarea activitatilor
recreative si artistice.
Dreptul la  Am dreptul la odihnă şi Sa-mi folosesc acest drept Participarea elevilor la
odihnă şi la la timp liber, la joc şi la pentru dezvoltarea mea elaborarea programelor privind
timp liber (art. activităţi recreative proprii sanatoasa si armonioasa activitatile extrascolare
31): vârstei Sa aduc imbunatatiri la Cooptarea elevilor în luarea
mele .
 Am dreptul de a lua parte scolii
în mod liber la viaţa culturală şi
artistică.
Am dreptul de a participa la
activităţile culturale şi
distractive
viata cultural - artistica a
Sa-mi folosesc capul,
corpul şi inima la cresterea
prestigiului scolii
deciziilor privind participarea la
actiuni cultural artistice la nivel
de clasă și de școală .
Implicarea parintilor si a
comunitatii in strangerea de
fonduridirigintele
clasei,profesorii consilierul
educativ
conducerea școlii,
părinții,comunitatea
 Copilul are Am dreptul să am acces la Să folosesc acest drept Organizarea de întâlniri cu Conducerea şcolii, prin
dreptul la informaţii din diverse surse : pentru a mă pregăti mai persoane care pot oferi organizarea activităţilor
libertate de parintii, profesorii, persoanele bine pentru şcoală, viata, informaţii legate de drepturile descrise.
exprimare. care prin natura functiei pentru a avea posibilitatea copiilor. Cadrele didactice, prin
promoveaza si asigura sa exprim ceea ce imi Introducerea in cadrul orelor de
diversificarea metodelor
respectarea drepturilor copiilor doresc, ce-mi place si ce Consiliere a unor activitati in de predare şi printr-un
au obligatia de a-mi asigura nu, pentru a ma dezvolta ca care elevii sa poate avea accent mai mare pus pe
informatii, explicatii si sfaturi in o persoana cu dorinte, initiative, sa poata stabili de
realizarea de proiecte în
functie de varsta si gradul de aspiratii, convingeri. comun acord cu profesorul care elevii să-şi exprime
intelegere al acestora precum si alegerea temelor functie de opiniile, dorintele si
de a-mi permite sa-mi exprim interesele personale. punctele de vedere.
punctul de vedere, ideile si Prezentarea de situatii concrete
Părinţii, prin sprijinirea
opiniile. in care drepturile copilului au
copiilor in a exprima
fost incalcate. punctele de vedere,
asteptarile, necesitatile,
parerile pro sau
contra.....
Art. 14 Copilul Am dreptul să am acces la Să folosesc acest drept Organizarea de întâlniri cu Conducerea şcolii, prin
are dreptul la informaţii din diverse surse : pentru a mă pregăti mai persoane care pot oferi organizarea activităţilor
libertate de parintii, profesorii, persoanele bine pentru şcoală, viata, informaţii legate de drepturile descrise.
exprimare. care prin natura functiei pentru a avea posibilitatea copiilor.
promoveaza si asigura sa exprim ceea ce imi Cadrele didactice, prin
respectarea drepturilor copiilor doresc, ce-mi place si ce Introducerea in cadrul orelor de diversificarea metodelor
au obligatia de a-mi asigura nu, pentru a ma dezvolta ca Consiliere a unor activitati in de predare şi printr-un
informatii, explicatii si sfaturi in o persoana cu dorinte, care elevii sa poate avea accent mai mare pus pe
functie de varsta si gradul de aspiratii, convingeri. initiative, sa poata stabili de realizarea de proiecte în
intelegere al acestora precum si comun acord cu profesorul care elevii să-şi exprime
de a-mi permite sa-mi exprim alegerea temelor functie de opiniile, dorintele si
punctul de vedere, ideile si interesele personale. punctele de vedere.
opiniile.
Prezentarea de situatii concrete Părinţii, prin sprijinirea
in care drepturile copilului au copiilor in a exprima
fost incalcate. punctele de vedere,
asteptarile, necesitatile,
 parerile pro sau
contra.....

. DREPTURILE COPIILOR
1. Toţi copiii şi tinerii au drepturi egale. Nici un copil sau tânăr nu trebuie dezavantajat din pricina sexului său, a culorii pielii sale, a
limbii pe care o vorbeşte sau a religiei pe care o practică.
2. Copiii şi tinerii au dreptul la o sănătate cât mai bună precum şi la asistenţă medicală.
3. Copiii şi tinerii au dreptul la studii elementare gratuite. În plus, ei trebuie să beneficieze de dreptul de a urma şcoli superioare.
4. Copiii şi tinerii au drept la vacanţă, timp liber, joacă şi la participarea la activităţi culturale şi artistice.
5. Copiii şi tinerii au dreptul de a se informa, de a-şi exprima liber opinia şi de a fi ascultaţi.
6. Copiii şi tinerii au dreptul la o educaţie bună. Părinţii sau tutorii lor legali nu trebuie să aplice metode violente. Abuzurile şi
exploatarea sunt interzise.
7. Copiii şi tinerii au dreptul ca în vreme de război să beneficieze de protecţie şi asistenţă; acelaşi lucru se prevede şi pentru copiii
refugiaţi.
8. Copiii şi tinerii au dreptul să fie protejaţi de exploatarea prin muncă şi de abuzurile sexuale.
9. Copiii şi tinerii au dreptul să convieţuiască împreună cu părinţii lor şi să întreţină contacte cu ambii părinţi, dacă aceştia sunt
separaţi.
10. Copiii şi tinerii handicapaţi au dreptul la o asistenţă şi protecţie specială, precum şi la participarea activă la viaţa socială.

Dreptul la o familie.Multi beneficiaza de acest drept din plin iar altii tanjesc dupa el...Multi au familia, dar este ca o casa de piatra cu
peretii de gheata, unde nu simt caldura ei.Si de aici apare violenta...
Dreptul la educatie.Da, este un drept, dar unii merg la scoala, dar, ca subiectul din studiul de caz postat la finalul cursului nu
participa la ore. Ce fac in acest timp?Se bat, fura,instiga si pe altii la violenta cand unul de-ai lor a fost agresat de un coleg sau chiar de
profesor.Mai nou acum elevii solitita ca volumul temelor, cumulate, sa nu depaseasca un interval de 2-4 ore.Deci dreptul exista,
indatorirea-discutabila.
Dreptul la hrana. Da. Dar sa fie de calitate, in ton cu ceea ce este mai scump, ambalat cat mai sofisticat, ca daca nu...se supara
copilul, nu mananca, plange si nu doar.
Dreptul de a i se oferi imbracaminte se confunda cu obligatia parintilor de a le procura doar imbracaminte cu sigla unei firme
cat mai la vedere si cu multe etichete.