Test de evaluare adaptat pentru elev cu CES

Nume si prenume:________________________________ data:_______________

LUCRARE SCRISĂ LA
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Clasa a IV-a, semestrul I

 Timpul efectiv de lucru este de 100 de minute.

1. Citeşte, cu atenţie, textul următor:

Dumbrava minunată
de Mihail Sadoveanu

Duduia Lizuca înțelegea că în farmecul

acela din dumbravă are să se întâmple ceva
deosebit.
Și deodată o ușă de cremene se mișcă și
din întuneric apărură șapte prichindei care
veneau încet către ea. În fruntea lor pășea un
bătrânel și o bărtânică cu plete albe. După ei,
patru prichindei duceau un tronișor de piatră pe
care sta Domnița prichindeilor, mică și bălaie ca
grâul. Avea pe cap o cunună de maci.1
-2
Vă cunosc, șopti fetița cu nespusă fericire,3 v-am văzut la bunici acasă, într-o carte
veche, pe care o citea mama când era ca mine.
-Duduie Lizuca, vorbi Domnița cu glăscior subțire, așa-i că-ți plac sfaturile și
poveștile?4
-A, da, răspunse copila învăluită de o căldură plăcută. Spunea mama că fără povești
viața omului ar fi tristă și searbădă.

2. Care este titlul acestei povești?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. Cine este autorul poveștii ”Dumbrava minunată”?

___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4. Ce personaje apar în fragmentul de text de mai sus?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

1
Test de evaluare adaptat pentru elev cu CES
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5. Cine spunea că fără povești viața omului ar fi tristă?

___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

6. Desparte în silabe cuvintele. Scrie câte vocale și consoane sunt în fiecare cuvânt.

Lizuca___________________________
dumbravă___________________________
prichindei__________________________
povești__________________________

7. Găsiţi sinonimele cuvintelor:

cunună ___________________
fericire ___________________
tristă ___________________
bălaie ___________________

8. Înlocuieşte în propoziṭii cuvintele subliniate cu antonimele lor.

Patru prichindei duceau un tronișor pe care sta Domnița, mică și bălaie ca grâul.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Vă cunosc, șopti fetița cu nespusă fericire.
_________________________________________________________________________

9. Denumește semnele de punctuație numerotate în text:

1)___________________________
2)___________________________
3)__________________________
4)__________________________

10. Alcătuieşte propoziṭii cu următoarele cuvinte:

a) veche
___________________________________________________________________________

2
Test de evaluare adaptat pentru elev cu CES
b) copila
___________________________________________________________________________

11. Subliniază substantivele și spune care sunt proprii și care sunt comune.

-Lizuca, așa-i că-ți plac sfaturile și poveștile?

___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

12. Identifică subiectul și predicatul următoarei propoziții:

Domnița avea o cunună de maci.

___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

FIȘĂ DE ANALIZĂ A TESTULUI

3
Test de evaluare adaptat pentru elev cu CES
Limba și literatura română
CLASA a IV-a

OBIECTIVE:
O1. Să citească fragmentul de text în ritm alert, conștientizând ceea ce citește.
O2. Să identifice titlul.
O3. Să indifice autorul.
O4. Să identifice personajele care apar în fragmentul de text indicat.
O5. Să răspundă la întrebări referitoare la textul citit, dovedind astfel înțelegerea textului.
O6. Să despartă corect în silabe cuvintele date.
O7. Să indice sinonimele cuvintelor date.
O8. Să înlocuiască anumite cuvinte cu antonimele lor, în cadrul unor propoziții.
O9. Să denumească semnele de punctuație indicate.
O10. Să alcătuiască enunțuri coerente utilizând cuvintele date.
O11. Să identifice substantivele și să le clasifice în proprii și comune.
O12. Să identifice subiectul și predicatul într-o propoziție dată.
Descriere:
1.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6.
___________________________________________________________________________

4
Test de evaluare adaptat pentru elev cu CES
___________________________________________________________________________
7.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
12.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Greşeli frecvente / observaţii:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Măsuri ameliorative:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________