INSTITUȚIA PUBLICĂ LICEUL TEORETIC

„DIMITRIE CANTEMIR”
SATUL VĂSIENI, RAIONUL IALOVENI

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

EVALUARE SUMATIVĂ
LUMEA COPILĂRIEI
DATA: 07.11.2023
TIMP ALOCAT: 45 MINUTE
CLASA A V

Rechizite premise: pix cu cerneală albastră.

Instrucțiuni:
- Citește cu atenție fiecare item și efectuează operațiile solicitate.
- Lucrează independent.

Îți dorim succes!

Nume, prenume elev_____________________________ Punctaj acumulat ________

Citește fragmentul de mai jos. Rezolvă apoi cerințele.
„Un clopoțel a început să se smucească deasupra ușii, speriat. Parcă vrea să-și rupă frânghiuța și s-o ia
la fugă. Intrăm în clasă. [...]
— Casian Alexandra!
E numele meu. Știu. Dar nu răspund. Pe mine nu mă strigă nimeni așa. Toată lumea mă strigă Luchi…
Îmi vine-a râde. Așa-i de caraghiossă te strige cineva Casian Alexandra! Ca și cum ar striga-o tata pe
mama, în loc de Catia, Casian Ecaterina.
Doamna se uită la mine și râde. [...]
— Cum îți zice mama acasă? stăruiedoamna tot blând, dar c-un fel de nerăbdare parcă.
— Luchi! sare de lângă mine, răpezind înainte două degete ascuțite, una bondoacă și zburlită. Luchi,
ca la căței!
Toate fetele se uită la mine. Încă nu râd, dar ochii lor împung și dor. Și dintr-odată mi-e rușinede
numele meu, mi-e rușine de mine, mi-e rușine de tot. [...]
Mă așez la locul meu și mă uit la mine, la fetița asta nouă pe care-o cheamă Casian Alexandra și pe
care parcă n-o cunosc.
Casian Alexandra are șorț negru, de sub care nu i se mai văd genunchii, ciorapi lungi prinși cu gumă de
pieptăraș, și guler de pichet alb, care-o supără puțin, cum o supără și cozile împletite prea strâns [...].
Stă cuminte cu mâinile pe pupitru și i-e rușine că o cheamă Luchi, ca pe căței…
Dar nu-i adevărat. N-o cheamă Luchi. Luchi nu mai este. A rămas pe undeva pe-acasă, poate în lădița
din cămară, printre resturile de jucării pe care nu le mai știe ce-au fost și care nu mai au nume. Luchi
era mică, Luchi era proastă, Luchi era caraghioasă. Luchi era fericită…”
Otilia Cazimir, A murit Luchi...,
din volumul A murit Luchi...
1. Notează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al următoarelor cuvinte:
caraghios__________________ stăruie_________________ rușine________________

L0123
2. Scrie câte un antonim pentru următoarele cuvinte:
mică_________________ proastă_________________ fericită__________________
L0123
3. Transcrie, din text, trei cuvinte din câmpul lexical al școlii.
_______________________________________________________________________________
L01234

4. Precizează cine este personajul care povestește în fragmentul dat.

 ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
L01234

5. Alege litera corespunzătoare răspunsului corect.

Luchi este supărată fiindcă:
a) are șorț negru;
b) era caraghioasă;
c) ochii fetelor o împung;
d) stă cu mâinile pe pupitru.
L01234

6. Formulează prima idee principală a fragmentului, menționând cuvântul-cheie al acestuia.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
L0123456

7. Explică de ce o întreabă doamna învățătoare pe fetiță cum i se spune acasă.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
L0123456

8. Prezintă, pe scurt, semnificația propoziției „Luchi nu mai este”, din ultimul paragraf al
textului.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
L0123456

9. Scrie un text de 10-15 rânduri în care să relatezi o întâmplare trăită de tine în prima zi de
școală, folosind două epitete, două comparaţii și două personificări.

 să respecți tema și să prezinți întâmplarea sub forma unei relatări; 3 p

 să existe introducere, cuprins și încheiere, fiecare idee nouă fiind marcată printr-un paragraf; 3p
 să te exprimi corect, clar și adecvat și să respecți normele de ortografie și de punctuație; 3p
 Să propui un titlu adecvat textului tău; 1p
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Pentru corectitudine L012345

Convertirea punctelor în note:

Punctaj 51-50 49-46 45-39 38-31 30-23 22-16 15-0

Nota 10 9 8 7 6 5 1-4