Proiect didactic

Data:
Clasa: a II-a
Disciplina: Educația moral-spirituală
Unitatea de învăţare: Mai există ceva sfânt
Subiect: ”Eu nu sunt pasăre” de D. Matcovschi
Tipul lecţiei: de predare - învăţare.
Subcompetenţe:
• Recunoașterea unor concepte din sfera valorilor moral- spirituale în contexte
diferite
Obiective operaţionale:
O1 – să exprime sentimentele față de patrie;
O2 – să identifice proverbe despre patrie;
O3 – să numească motivele pentru care-și iubește patria.
Strategii didactice:
a) Metode şi procedee:
b) Forme de activitate: independent, în grup, frontal;
c) Mijloace de învăţămînt: TV, fișe cu proverbe, DEX, fișe + poster;
d) Resurse informaţionale: Curriculum, DEX, Ed. moral- spirituală clasa a 2-a
 Cadrul Activitatea învățătorului Metode Forme Mijloace Ev-re
ERRE

*Salutul Cine sunt eu? Salutul Frontal Tabla Capacitatea

Completează următoarele fraze: de a
Evocare
 Oamenii de care îmi pasă cel mai mult sînt...................... continua
enunțul.
 Mă simt mîndru de mine pentru că.................................
 Oamenii pe care îi admir cel mai mult sînt.......................
 Îmi place să.......................................................................
 Îmi doresc să..................................................................... Problemati-
zarea
 Unul din cele mai bune lucruri făcute de mine este.........
 Mi-ar plăcea să devin........................................................
 Prefer să.................., decît să............................................
 Îmi propun să....................................................................
 Ştiu că pot să...................................................................

*Intuirea subiectului: Comport.

Frontal TV
Pentru a afla tema lecției, audiem cîntecul ”Cît trăim pe-acest pămînt” interpretat Audiția
de Iurie Sadovnic și Liliana Chiriac.

*Ce ați simțit? Ce ați auzit? Ce ați văzut? CCC De analiză

Frontal Planșa
*Anunțarea temei și prezentarea agendei lecției:PPT CCC

1 • Vom completa mesajul: asalt de idei pentru cuvântul patrie

conversația
2 • Vom studia o poezie scrisă de D. Matcovschi
TV
3 • Vom alcătui diamanul cuvântului PATRIE
4 • Vom realiza ”coroana nucului”
 Lectura mesajului ”Pom frumos” Lectura Frontal Textul Comport.
expresivă
Realizarea *Completați petalele florii cu cuvintele care semnifică Patria(plai, pământ,meleag,
sensului
tărâm,țară)
Păianjen
Planșa
Patria

*Argumentați:
Capacitatea
Ca și pomul din grădină Argumentarea
Frontal de a
Omul are rădăcină argumenta
Pomul crește unde-l pui
Omul doar în țara lui.

*Pe cine cunoașteți care pleacă din țara noastră dar întotdeauna revin?

*Lectura model a poeziei ”Eu nu sunt pasăre”. Lectura

Manual
model
*DEX: Explicăm cuvântul vatră. EMS
DEX
*Lectura poeziei.Lectura în gând.Lectura în lanț.

*Explicați de ce autorul afirmă că nu este ca o pasăre?

Aprecieri
*Care este asemănarea dintre poezia Pom frmos și Eu nu sunt pasăre? verbale
Frontal-
*Lucrul cu textul poeziei. Diagrama
Wenn indep.
Găsiți în poezie însușiri pentru cuvântul patrie.
Analiza
Care este motivul pentru care autorul nu-și lasă patria?
 *Lucrul în echipe În
echipe
Reflecție 1. Inteligența verbal-linvistică (Citiți expresiv poezia) Lucrul în
echipe
2.Inteligența logico-matematică (Restabiliți proverbul :,, Fie pâinea cât de rea e Observarea
mai bună-n țara mea. Omul fără patrie e ca privighetoarea fără cîntec”) Fișe capacității
3.Inteligența muzical-ritmică (Încercați să atribuiți poeziei o melodie. Interpretați Postere de muncă
cântecul obținut.) Inteligențe
multiple
4.Inteligența corporal-chinestezică (Redați cu ajutorul gesturilor și a mimicii
emoțiile trăite de scriitor:dragostea, bucuria, tristețea etc.)
5.Inteligența vizual-spațială (Realizați un desen cu subiectul ,,Patria mea –
R.Mpldova,,)
Evaluare
6.Inteligența naturalistă (Enumerați ce plante ați dori să crească pe teritoriul țării) prin
7.Inteligența interpersonală (Joc de rol ,,Reîntoarcerea păsărilor la cuibul său”) aplauze

*Prezentarea echipelor Prezentarea

*Recitirea poeziei Frontal

De ce credeți că poezia se încheie cu nucul bătrân?
Poster
Voi ce alegeți să fiți, pasăre sau nuc? A2
Coroana
*Coroana copacului .Fiecare desenează și decupează mînuța sa pe , pe care scrie copacului
numele celor care-i fac patria aproape inimii, apoi lipim pe copac pentru a-i
forma coroana.

*Termometrul emoțional
Termometrul TV
Azi la lecție: emoțional Apreciere
verbală
*Tema pentru acasă: Discuții în familie despre țara unde s-a născut fiecare copil.