Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Profesia de asistent medical /nursa a avut de-a lungul anilor numeroase dificultati in
recunoasterea ei .Cunoscuta si chiar practicata din perioada preistorica “arta de a ingriji” are un
caracter universal , dar recunoasterea ca profesie s-a produs la jumatatea secolului al XX-lea.
Profesia de asistent medical/ nursa in lexicul anglo-saxon a cunoscut in lunga sa perioada
de evolutie 3 etape distincte :
*Un sistem de ingrijiri bazat pe vindecatorii traditionali si autoingrijire , cu interpretarea
fenomenelor legate de boala prin prisma traditiilor religioase si culturale ale fiecarei comunitati in
parte ; in epoca primitiva nu gasim nici medici, nici nurse.
*A 2-a etapa de dezvoltare a ingrijirilor de sanatate apare odata cu crestinismul ; crestinismul
insufla in persoana care ingrijeste devotament , caritate si simtul datoriei . S-au creat primele centre
de primire destinate bolnavilor si saracilor, institutionalizarea subliniind functia de ajutor social a
nursingului punandu-se accent pe dispensarizarea ingrijirilor corporale si psihice .
*A 3-a etapa este legata de dezvoltarea sociala si economica, etapa in care monopolul religios si /
sau al actiunilor caritabile din sec al XIX- lea a fost detronat .In mai toate tarile lumii au aparut
scoli pentu pregatirea asistentelor medicale si a personalului auxiliar
Secolul XX cauta sa defineasca cat mai exact termenul de nursing/ nursa plecand de la
definitia simpla in care « nursa este profesionistul care hraneste , incurajeaza si protejeaza o
persoana, fiind pregatita pentru a ingriji bolnavi , raniti si batrani ».
Etimologic cuvantul nursa este folosit ca substantiv si deriva din latinescul nutrix care
inseamna mama adoptiva.
-in literatuta franceza - infirmiere diplomee;
-in literatura anglofona – registred nurse.
In anul 1899 a luat fiinta Consiliul International al Nurselor care are ca scop
imbunatatirea ingrijirilor de sanatate si a conditiilor de lucru , profesia de nursa fiind direct legata
de societate .
In prezent practicarea profesiei de asistent medical / nursa se face cu exigente sporite .
Nursingul este o activitate complexa , nursa trateaza pacientul complex , bio-psiho-social in
vederea asigurarii unei stari perfecte de bunastare fizica , psihica si sociala .OMS defineste
sanatatea individuala ca si « stare de bine completa din punct de vedere fizic , mintal si social si nu
numai absenta bolii sau infirmitatii » .Deci datorita coplexitatii , nursingul s-a transformat de-a
lungul anilor dintr-o meserie in profesie , in care vocatia este inlocuita de profesionalism .
Deontologia ca stiinta a indatoririlor profesionale (comportamentului profesional ) s-a
constituit in cadrul profesiunii medicale din cele mai vechi timpuri .Ea a aparut ca o necesitate in
medicina , deoarece pe langa insusirea unor norme tehnice de comportament , aceasta profesiune a
obligat intotdeauna la insusirea unor norme etice fara de care succesul profesional nu poate fi
asigurat . Sunt cunoscute cele zece cerinte ( Decalogul ) ale personalului sanitar elaborate de Masci
si anume :
1. « Onoreaza pe bolnavul tau de orice varsta ar fi : copil, tanar sau batran. Cand a ajuns in mainile
tale este o fiinta fara aparare care nu are alta arma de sustinere decat apeland la stiinta si caritatea
ta.
2. Da aceeasi stima si atentie saracului ca si bogatului . In dragostea de oameni , saracul sa se simta
bogat . Respecta nuditatea maladiei , spectacolul mizeriei si al suferintei.
3. Respecta nobila ta misiune incepand cu insasi persoana ta. Sa nu o profanezi. Poarta-te demn.
constiincios, cu omenie. Nu specula pe bolnav, caci profesia ta nu e ca oricare alta. Sacrificiul tau ,
ajutorul tau pot fi pretuite ca o meserie obisnuita .
4. Oboseala ta sa fie luminata de credinta si de dragoste. Atunci cand stiinta nu mai poate face
nimic, bunatatea ta, purtarea ta sa sustina pe bolnav.Invinge greutatile inerente profesiunii tale,
stapaneste supararea si nerabdarea ta , gandeste-te ca cel suferind este dezarmat , fara putere si are
nevoie de ajutorul si ingrijirea ta.
1
5. Sa nu umilesti niciodata pe bolnav , care si asa e umilit de boala lui . Oricare ar fi boala sa nu
pronunti cuvantul deznadejde. Sa nu distrugi la nici-un bolnav iluzia vindecarii, chiar daca ar fi
vorba de un muribund. Sunt oameni care au
nevoie sa-I intovarasesti pana la ultima lor clipa pentru a nu-i lasa sa ghiceasca sfarsitul.
6. Sa nu uiti niciodata ca secretul ce ti se incredinteaza in ceea ce priveste o maladie este ceva sfant
, care nu poate fi tradat sau destanuit altei persoane . Profesiuena ta este un sacerdotiu . Nu trebuie
sa faci deosebire de casta sociala , de credinta religioasa. Inaintea ta toti sa fie tratati deopotriva ,
caci toti
oamenii sunt tratati deopotriva de legile firii.
7. Sa nu vezi in ingrijirea bolnavilor tai o povara , corvoada. Acest sentiment ar ingreuna exercitiul
meseriei tale . Invata sa cunosti bolnavii tai si sa-i intelegi in felul lor de a cere ceva cand au nevoie
de ajutorul tau , cand au nevoie de somn, de odihna , de mancare. Defectele, pretentiile, toanele
bolnavilor
sunt datorate suferintei . La fel ai fi si tu cand ai fi bolnav.
8. Niciodata fata de bolnav sa nu te arati neincrezaor in reusita tratamentului Mentine-i speranta,
credinta . Fa ca bolnavul sa nu sa simta singur , izolat . Daca a suferi e geu, a suferi singur e
incomparabil mai greu . Poarta-te astfel ca bolnavul sa fie sigur ca are in tine un sprijin. Da-i curaj
cand il vezi trist ,
amarat,disperat.
9. Nu ajunge numai bunavointa, ci se cere si stiinta in ingrijirea bolnavilor. Zilnic se descopera noi
mijloace pentru alinarea suferintelor. Nu te multumi si nu te margini numai la stiintele si
cunostintele ce le-ai dobandit in scoala. Improspateaza-le mereu . Invata mereu .Citeste mereu carti
si reviste medicale.
10. Nu discuta si nu contrazice niciodata prescriptiile medicale in fata bolnavului .Ii risipesti
increderea in medicina, ii distrugi speranta in vindecare”
Responsabilitatile esentiale ale asistentului medical sunt mentionate
ulterior si de o serie de organizatii.
Codul deontologic al asistentilor medicali / nurselor se suprapune conceptului de nursing,
care consta in :
*Promovarea / pastrarea sanatatii
*Prevenirea imbolnavirilor
*Restabilirea/restaurarea sanatatii
*Inlaturarea suferintei
Ingrijirile pentru sanatate sunt acordate individului , familiei si colectivitatilor , activitatea
asistentului medical fiind in interrelatie cu a celorlalti profesionisti din sanatate .
Funcţiile asistentului medical:
a)De natură independentă-asistă pacientul din proprie iniţiativă, acordă ingrijiri de confort, se
aşează: pe decubit lateral, decubit dorsal cu faţa in sus cu genunchii flectaţii cu o pătură sau un
rulou sub genunchi. Stabileşte relaţia de încredere cu aparţinătorii le transmite informaţii,
invaţăminte.
b)De natură dependentă- la indicaţia medicului acordă metode de observaţie, predaptare,
observaţie la pacient modalitatea provocării de la boală sau tratament şi le transmite medicului
c)De natură interdependentă- colaborarea cu ceilalţi profesionişti din domeniul sanitar, social,
educativ, administrativ.
d)Alte funcţii- profesională, educative, economică de gestiune, de cercetare.
Locul de muncă:Nursa definita de I.C.N. (Consiliul International al nurselor), este o persoana
care:
- a parcurs un program complet de formare, care a fost aprobat de Consiliul Asistentilor Medicali;
- a trecut cu succes examenele stabilite de Consiliul Asistentilor Medicali;
- este autorizata sa practice aceasta profesie asa cum este definita de Consiliul Asistentilor
Medicali;
- este autorizata în îndeplinirea acelor proceduri si functii care sunt impuse de îngrijirea sanatatii în
orice situatii s-ar afla, dar sa nu faca o procedura pentru care nu este calificata.
2
Asistentele medicale raspund de propria lor activitate, de practica lor ; supravegheaza
îngrijirile auxiliare si pregatirea elevilor.
Rolul Asistentei Medicale in a ajuta persoana bolnava sau sanatoasa sa-si mentina sau sa-si
recastige sanatatea sau sa-l asiste in ultimele sale clipe prin indeplinirea activitatilor pe care le-ar fi
indeplinit singur daca ar fi avut vointa sau cunostintele necesare.
Va fi întotdeauna alături de pacient, indiferent de starea acestuia, va încerca să-i asigure o
bună postură, şi mai ales un confort psihic şi înţelegere.
Toate intervenţiile asistentei trebuie făcute cu maximă responsabilitate, cu siguranţă şi
atenţie sporită, iar orice neregulă trebuie adusă medicului la cunoştinţă imediat şi remediată.
Nursa este pregatita si autorizata sa :
-sa desfasoare educatie pentru sanatate;
-sa participe plenar ca membru al echipei din sistemul de sanatate;
-sa supravegheze si sa formeze asistente medicale si cadre auxiliare ;
-sa fie implicata în cercetare .
Nursa generalista presupune :
-o pregatire pluridisciplinara –sociala, tehnica, practica ;
-însusirea competentelor de baza si nu numai cunostintele ;
-sa aiba cunostinte de psihologie (sa stie sa încurajeze ) ;
-sa aiba atitudine potrivita fata de pacient si familia sa ;
-sa aiba preocuparea de a întelege ceea ce simt ceilalti (capacitate de empatie ) ;
NURSING
4
se ocupau de prevenirea (zeita Hygeia ) si tratarea bolilor ( Zeita Panakeea). Hippocrat( 460-375
in.Hr.) considerat parintele medicinei a intemeiat scoala din Kos si pe langa juramant care cuprinde
aspecte deontologice valabile si in ziua de azi a scris in peste 60 volume, pe specialitati: anatomie,
fiziologie, medicala, ortopedie, chirurgie, etc . informatii de specialitate care au fost baza unor
descoperiri stiintifice ulterioare .
Medicina evului mediu a avut mai putine progrese , fiind dominata de biserica. Odata cu
declansarea conflictelor militare apar scoli medicale pe langa biserici pentru ingrijirea ranitilor si
apar o serie de scrieri cu baza stiintifica . In Franta , in sec XIII se infiinteaza Colegiul « Sf. Cosma
“ , cu catedra de anatomie, fiziologie, obstetrica.Dupa anii 1500 apar scoli medicale in care
medicina era predata in facultati alaturi de latina, greaca , teologie.
Epoca moderna si conteporana ,incepand cu sec XVIII remaniaza toate cunostintele
stiintifice acumulate si apar noi asezaminte academice in Franta , Austria, Italia , Anglia, Germania
. Sunt puse bazele asepsiei si antisepsiei ( Louis Pasteur , respective Joseph Lister).
In perioada comunei primitive si-n cea sclavagista , medicina tracogetica este sub
influente religioase , fiind dominata de elementul mistic. Odata cu razboaiele daco-romane si
constituirea Daciei, ca provincie a Imperiului Roman ,timp de 165 de ani , cat a durat stapanirea
romana se inregistreaza o bogata activitate medicala , atat sacerdotala cat si laica . Pe columna lui
Traian se pot identifica posuri de prim ajutor pentru raniti si diverse instrumente utilizate in
practica .
In evul mediu, medicina a fost practicata de vraci si au aparut primele forme
organizatorice de asistenta medicala prin infiintarea « bolnitelor manastiresti « unde aveau acces in
principal calugarii batrani si bolnavi , iar mai tarziu laicii batrani , bolnavi si saraci . Prima bolnita
a aparut in Transilvania, la Manastur, langa Cluj in 1061 , ulterior au aparut la Bistrita , Oradea ,
Brasov, Prislop ,iar in Moldova la Cotnari ; in Tara Romaneasca la Curtea de Arges si Ramnicu
Valcea . Mai tarziu au aparut azile-spital pentru laici, in Transilvania la Oradea, Sibiu, Brasov, in
Tara Romaneasca la Simidreni , iar in Moldova la Suceava . Primul spital apare abia in 1704 , pe
14 decembrie la Coltea, construit de stolicul Mihail Cantacuzino , sub auspiciile Fundatiei
Coltea.La Iasi , Spitalul SF Spiridon ( 1757-1763)a fost infiintat de Constantin Racovita .
Epoca moderna si conteporana a generat reforme si-n sănătate, cu baze stiintifice de
invatamant medical . Florence Nightingale ( 1820-1910) a revolutionat modul de ingrijire al
bolnavilor; ingrijirile nu trebuie sa reflecte doar mila , ci sa se bazeze pe intelepciune si stiinta.
F.Nightingale a infiintat la Londra Scoala de Nursing Nightingale ,aceasta fiind prima forma de
invatatmant organizat de ingrijire a bolnavilor .
In mod paradoxal, sunt multi oameni care nu au auzitc de ea, desi este considerata a fi o
adevarata legenda ;a fost precursoarea serviciului sanitar modern. Datorita ambitiei si
devotamentului de care a dat dovada, spitalele secolului al XIX-lea s-au transformat in institutii de
tratament adecvate, dotate din punct de vedere sanitar si cu personal de specialitate pregatit sa
intervina in orice
moment. Capacitatea ei intelectuala deosebita, altruismul si energia ei au consacrat-o in domeniu si
i-au asigurat un loc in istorie. De altminteri, in Londra exista un muzeu care ii poarta numele si
unde se regasesc acte care i-au apartinut.
Florence Nightingale s-a nascut pe 12 mai 1820 in Italia, din parinti britanici, iar numele
ei a fost inspirat de orasul in care a vazut lumina zilei. Provenind dintr-o familie foarte instarita, ea
a avut sansa pe care extrem de putine femei o aveau la vremea respectiva - anume, aceea de a
beneficia de o educatie ingrijita, intr-una dintre cele mai prestigioase universitati din lume,
respectiv Cambridge.
Micuta Florence a dovedit de la bun inceput reale abilitati academice si inclinatie spre studiu, iar
dupa ce a terminat cursurile elementare, toata lumea se astepta ca ea sa se casatoreasca. De
altminteri, de pretendenti nu ducea lipsa, dat fiind faptul ca era o fata foarte bogata, educata si, nu
in ultimul rand,
frumoasa. Dar planurile ei erau cu totul altele; la varsta de 17 ani a declarat ca simte ca si-a gasit
"menirea", ca urmare a faptului ca, spunea ea, ar fi primit un mesaj din partea Divinitatii.
"Dumnezeu mi-a vorbit si m-a chemat in slujba Lui". Dat fiind faptul ca Florence nu era
5
preocupata in mod deosebit de religie, nu s-a pus nici o secunda problema ca ar fi fost vreo mistica
sau ca ar fi avut
halucinatii.
Aceasta inclinatie avea sa se manifeste incepand cu vizite tot mai frecvente in caminele de
batrani si spitale, unde incerca sa stea cat mai mult timp in preajma surorilor medicale. Parintii ei
au fost la inceput total impotriva dorintei fiicei lor de a deveni asistenta, pentru ca in secolul al
XIX-lea aceasta profesiune nu era considerata ca fiind una "onorabila" (aceasta, pe langa faptul ca,
daca Florence ar fi muncit, s-ar fi considerat ca familia ei este in pragul ruinei). Tanara a parut
ca se supune parintilor sai si, abandonandu-si pe moment intentiile, a plecat intr-o excursie in
strainatate impreuna cu doi prieteni. Cei trei au calatorit in Italia, Grecia si Egipt, insa la intoarcere
Florence era mai hotarata ca oricand sa-si urmeze vocatia. In acest scop, ea s-a inscris la un curs de
trei luni in domeniul asistentei medicale, ceea ce i-a permis sa ocupe un post de infirmiera, pe care
nu l-a mai parasit pana in 1854.
In anul 1854, in timpul razboiului din Crimeea, Florence Nightingale a dat dovada de
extraordinara sa capacitate de organizare. Conditiile din spitalele pentru soldatii englezi raniti in
Crimeea erau cu adevarat jalnice, mai ales in acea situatie; lipsea ingrijirea medicala de
specialitate, iar igiena era inexistenta.Tinerii soldati mureau in spital, chiar daca ranile lor nu erau
letale,ci din cauza
instalarii septicemiei. Pentru a imbunatati situatia, guvernul britanic a hotarat sa trimita pe cineva
capabil care sa se ocupe de acest serviciu si anume pe Florence Nightingale. Aceasta, insotita de 38
dintre cele mai bune infirmiere formate de ea, a ajuns la spitalul de campanie pe data de 21
octombrie 1854. Florence si echipa sa s-au ocupat cu maxima rigurozitate de curatenia din spital,
sterilizarea instrumentarului, procurarea de fese si pansamente din tifon, precum si de alimentatia,
pana atunci cu totul improprie, a soldatilor. In urma acestor masuri puse in practica extrem de
riguros, mortalitatea in randul ranitilor s-a redus simtitor.
Florence s-a dovedit a fi in acelasi timp si un bun psiholog, ea incurajand si redand speranta
tuturor, scriind scrisori care ii erau dictate de pacientii incapabili sa se miste, veghindu-i intreaga
noapte fara a accepta sa fie inlocuita, si reusind astfel sa aduca pe linia de plutire pacientii care
fusesera considerati initial "fara speranta". Toate acestea i-au atras un respect enorm, admiratie si
au
facut-o sa fie indragita de intreaga armata britanica. Exemplul ei a dus la admiterea personalului
medical de sex feminin in spitalele armatei, fapt care fusese pana atunci fara precedent. De
asemenea, Florence Nightingale a fost cea care a ridicat asistenta medicala la rang de profesie de
sine statatoare.
Dupa terminarea razboiului, Florence Nightingale a primit o importanta recompensa financiara
pentru serviciile aduse, fapt care i-a permis sa-si continue reforma, de data aceasta in cadrul
spitalelor civile. Devenise o persoana cunoscuta si atentia opiniei publice era indreptata asupra ei.
Capacitatea de organizare si contributiile sale din timpul razboiului au recomandat-o pentru
a face parte din Societatea Nationala de Statistica.
Dincolo de aceste aspecte insa, cea mai mare realizare a vietii ei (si in acelasi timp, motivul
pentru care numele ei a ramas in istorie) il constituie faptul ca a facut pasul decisiv in ceea ce
priveste recunoasterea profesiunii de sora medicala si, de asemenea, a fondat prima scoala de
profil, ale carei cursuri si examene practice se desfasurau in spitalul St. Thomas din Marea
Britanie. Ea si-a dedicat tot restul vietii activitatii acestei scoli, imbunatatind in permanenta
conditiile de studiu si baza materiala didactica. Cursurile concepute si predate de ea au fost traduse
in unsprezece limbi straine si reprezinta si in prezent un material de studiu nepretuit.
Florence Nigthingale a elaborat pe baza doctrinei deontologice hipocratice conceptia
profesionala si responsabilitatile profesiei de asistent medical/nursa sub forma juramantului
profesional al celor care acorda ingrijiri medicale:”Ma angajez solemn in fata lui Dumnezeu si-n
prezenta acestei adunari sa duc o viata integra si sa-mi indeplinesc cu credinta indatoririle profesiei
mele . Nu voi lua si nu voi administra nici un remediu periculos.Voi face totul pentru cresterea
profesiunii mele si voi pastra cu o totala discretie lucrurilor private care-mi vor fi incredintate si
toate secretele de familie, pe care practica serviciului meu mi le va face cunoscute.Voi ajuta din
6
toate puterile mele si in mod cinstit medicul in munca sa si ma voi dedica bunastarii celor care sunt
lasati in grija mea”.
Deci astfel a debutat procesul de formare profesionala a asistentelor medicale , dar cu o
raspundere limitata .Progresele medicinii au dus insa si la modificarea continutului profesiei ,
medicii delegand o parte din sarcinii surorilor medicale ; activitatea nu se mai centreaza pe pacient
, ci pe
sarcinile care trebuiau indeplinite. Ulterior dezvoltarea rapida a stiintelor medicale , a tehnicii a
generat deplasarea activitatii catre partea tehnica, cu devalizarea ingrijirilor si trecerea lor in
sarcina ajutoarelor necalificate.
Dezvoltarea unitatilor spitalicesti, ca unitati de ingrijire a bolilor grave ,accesibile tuturor
categoriilor sociale a condus a aparitia Nursingului Clinic, care este practicat si in ziua de azi.
Practica nursingului include si alte domenii , cu orientare particulara spre anumite categorii
de afectiuni sau anumite comunitati cu nevoi specifice de ingrijire , ca de exemplu :
*Ingrijirea la domiciliu a pacientilor pe termen scurt
*Nursingul industrial
*Nursingul militar
*Ingrijirea gravidelor si lehuzelor
*Ingrijirea nou-nascutilor
*Ingrijirea varstnicilor
*Ingrijirea pacientilor cu boli incurabile , in stadii terminale , tip hospice
*Ingrijirea pacientilor cu dizabilitati fizice sau psihice
Domeniile de interes si perspectivele in dezvoltarea nursingului includ:
*Ingrijirile acordate in TI si-n situatii de urgenta
*Nursingul geriatric, datorita cresterii sperantei de viata a populatiei
*Ingrijirile de tip hospice datorita cresterii numarului de persoane suferinde de afectiuni incurabile
Definitia Nursingului Comunitar,ANA ( North American Association)
*Are scopul de a mentine si stimula sanatatea populatiei fiind o sinteza a practicii de nursing.
*Ingrijirile au caracter continuu.
*Ingrijirile sunt orientate aspra individului , familiei , grupului si contribuie la sanatatea populatiei
prin interventiile nursei asupra mediului fizic , social si afectiv al acestora.
Putem spune ca nursingul este vechi de cand familia dar adevarata sa
prezenta la nivel international apare catre sfarsitul sec XIX, cand femei
vizionare din dorinta de a obtine un statut social au reusit sa uneasca si sa constitie prima
organizatie internationala pentru femei, in 1893 la Congresul Mondial al Reprezentantelor
Femeilor , de la Chicago.Unirea nurselor a avut loc putin mai tarziu si anume in 1899 la Londra
cand a fost
creat Consiliu International al Nurselor. Strategiile de functionare ale nurselor s-au inbogatit cu
directii noi privind o stare de sănătate mai buna pentru indivizi si comunitate , promovarea igienei
sociale si a sanatatii publice , precum si eleborarea unui limbaj comun in nursing.
Virginia Henderson (n.1897)va publica chiar un volum cu titlul „Principiile de baza ale
nursingului”, volum in care apare si o prima definitie a nursei :”functia unica a nursei consta in a
ajuta persoana bolnava sau sanatasa pentru indeplinirea acelor activitati care contribuie la sănătate
sau recastigarea ei( sau la o moarte impacata , linistita ) pe care le-ar fi indeplinit fara ajutor daca ar
fi avut puterea , vointa si cunostinta necesara”.
Ulterior M.Kihg (n.1923) introduce 3 sisteme dinamice ce interactioneaza si anume :
1. individul
2. grupurile
3. societatea
De cand a fost fondat Consiliul International al Nurselor a reusit sa se impuna ca o
organizatie dinamica cu profesionisti din sănătate, un organism implicat activ in deservirea
profesiei de nursing si a unei societati mai bune pentru toti.Astazi ICN este o federatie de 118
asociatii nationale si este condus de nurse, pentru nurse, cu implicatii majore in politica globala de
sănătate .
In 1986 OMS declara ca „personalul din nursing are o contributie potential ridicata in
7
asigurarea unei stari mai bune de sănătate a celor pe care ii ingrijesc”, asistentele medicale
reprezentand cea mai numeroasa categorie profesionala implicata in acordarea serviciilor de
sănătate. OMS descrie rolul nursei in societate:”sa asiste indivizi , familii si grupuri, sa optimizeze
si sa integreze functiile fizice , mentale si sociale afectate semnificativ prin schimbari ale starii de
sănătate.”Asistenta medicala utilizeaza in practica profesionala cunostinte medicale , de economie ,
informatica,psihologie , pedagogie, cu centrarea activitatii nu pe sarcini, ci pe persoana ingrijita.
DEFINITIA SANATATII
CONCEPTUL DESPRE OM
-omul este o fiinţă unică având nevoi biologice, psihologice, sociale, culturale, o fiinţă în
continuă schimbare şi în interacţiune cu mediul înconjurător, o fiinţă responsabilă, liberă, capabilă
de a se adapta.
TEORIA HOLISTICA
În centrul îngrijirilor de sănătate se află pacientul, dar el nu mai este perceput simplist
doar ca un individ ce suferă de o anumita boală, ci este apreciat holistic ca o persoană cu
necesităţi fizice, emoţionale, psihologice, intelectuale, sociale şi spirituale. Aceste necesităţi inter-
11
relaţionează, sunt interdependente, de egală importanţă şi reprezintă fundamentul intervenţiilor
asistentului medical ce va trebui să se adapteze la o infinitate de reacţii, manifestări, trăiri, relaţii
interpersonale, generate de unicitatea profilului psihic al protagoniştilor implicaţi şi de specificul
situaţiei concrete în care îşi desfăşoară activitatea.
Este important ca asistentul medical să fie familiarizat cu aspectul complex al naturii
psihice umane, să înţeleagă că indivizi diferiţi au reacţii diferite faţă de aceeaşi problemă urmare
a structurii lor unice de personalitate. Există mai multe accepţiuni ale conceptului de
personalitate, dar cea mai folosită este aceea ce defineşte personalitatea ca fiind "organizarea mai
mult sau mai puţin durabilă a caracterului, temperamentului, inteligenţei şi fizicului unei
persoane; organizare ce determină adaptarea sa unică la mediu” , (Eysenck).
Vom putea aprecia pe deplin un individ doar dacă îi vom cunoaşte mediul de viaţă şi
activitate.
Suntem ceea ce suntem şi devenim ceea ce devenim, în mare parte, datorită contextului
social în care existăm şi ne desfăşurăm activitatea. Socializarea se realizează în interiorul
diverselor grupuri umane (familie, şcoală, prieteni, colectiv de muncă). Grupul intermediază
individului relaţia cu societatea şi cu sine.
Individul dezvoltă concomitent şi continuu relaţii informaţionale cu lumea externă şi cu propria
fiinţă, întreţinând la nivelul normalului, un echilibru între cunoaşterea de sine şi cunoaşterea
realităţii. Fiecare ne naştem cu un potenţial uman care se valorifică şi se dezvoltă treptat pnn .
socializare, asimilarea valorilor şi comportamentelor sub forma unei învăţări continue.
In conceptia lui Abraham Maslow, toate actiunile umane au ca scop satisfacerea unor
necesitati sau trebuinte.
Satisfacerea acestor trebuinte insa se realizeaza conform prioritatii lor, respectiv :
- intai nevoile primare,
- apoi sunt luate in calcul cele de ordin superior.
Astfel, nevoile umane, conform lui Maslow, sunt structurate piramidal, de la baza spre
varful piramidei, in cinci nivele, dupa cum urmeaza:
1. Nevoile elementare (la baza piramidei)sunt nevoile de ordin fiziologic (nevoia de aer,
apa, hrana, imbracaminte; nevoi de ordin senzorial, sexual, etc.). Satisfacerea acestor nevoi asigura
buna functionare biologica a organismului uman. Daca acestea nu sunt satisfacute, simtim boala,
iritatie, durere, discomfort. Ele sunt cele mai puternice nevoi. O persoana care este care nevoie de
orice, va cauta sa-si satisfaca mai intai nevoile fiziologice.
2. Nevoia de securitate individuala atat in mediul natural cat si in cel social ; se refera la
protectia individului fata de fortele exterioare ostile, factori de risc care atentează la integritatea
fizica a acestuia. Asigurarea unei astfel de protectii se realizează prin stabilitatea locului de munca
si prin asigurarea unor bunuri si resurse materiale necesare existentei: casa, salariu etc.
Nevoile sigurantei pot incepe sa se activeze numai dupa ce toate nevoile fiziologice sunt
satisfacute. Ele au de a face cu stabilitatea si consistenta intr-o lume haotica. Ele sunt mai mult de
natura fiziologica. Avem nevoie de securitatea casei si familiei. De exemplu, intr-o familie cu un
sot abuziv, sotia nu poate sa avanseze spre nivelul urmator deoarece este ingrijorata de siguranta ei.
Iubirea si apartenenta trebuie sa astepte pana cand ea nu mai este sluga fricii. Multi oameni, mai
ales in tarile vestice, se plang de legi si ordine din cauza ca nu se simt in siguranta sa faca o
plimbare in cartier. Multi oameni, mai ales cei din centrul oraselor, din pacate, se opresc la acest
nivel.
In plus, nevoile sigurantei cateodata motiveaza oamenii sa devina religiosi. Religia ne ofera
13
confortul unei promisiuni de siguranta a unui loc dupa ce murim si parasim insecuritatea acestei
lumi. Nevoile sigurantei sunt cruciale pentru copii.
3.Nevoile sociale se raportează la necesitatea acceptarii si apartenentei intr-un grup social,
de a face parte dintr-o comunitate. Oamenii manifesta nevoia de dragoste inca din primele luni de
viata. Mai mult instinctiva la început, aceasta nevoie devine treptat din ce in ce mai constienta,
devine o exigenta de prim ordin pentru confortul sufletesc.
4. Nevoile de iubire si de a apartine cuiva sunt pe urmatoarea treapta. Oamenii prefera sa
traiasca in grupuri: cluburi, grupari profesionale, grupari religioase, familie, gasti etc. Avem nevoie
sa simtim iubirea (nu sexuala) a altora, sa fim acceptati de altii. Interpretii au nevoie de aplauze.
Reclamele de bere, in adaos la sex, deseori infatiseaza cum berea leaga prietenii. Cand a fost
ultima oara ca ai vazut o reclama de bere cu cineva care bea de unul singur?
Nevoia de respect care deriva dintr-o exigenta autoevaluativa a individului, care doreste sa-i fie
recunoscut statutul pe care il are sau la care aspira, dorinta de a-i fi apreciate competentele,
cunostiintele, performantele, calitatile etc.
Nevoile de stima, considerabile sunt de 2 feluri. Primele sunt nevoile rezultate din
competenta sau stapanirea unei sarcini. In al doilea rand sunt atentia si recunostiinta care vin de la
ceilalti. Acestea sunt asemanatoare cu nivelul anterior, de a apartine cuiva, cu toate ca, a vrea
admiratie, are de a face cu nevoia de putere. Oamenii care au toate nevoile inferioare satisfacute,
adesea conduc masini foarte scumpe deoarece facand astfel isi maresc nivelul nevoilor de stima.
"Hei, uita-te ce-mi pot permite!"
5. Nevoia de autorealizare la varful piramidei, nevoia de autorealizare, de implinire de
sine, vizeaza construirea unei imagini de sine favorabile, precum si dobandirea capacitatii de auto-
control.
5. Nevoile de autorealizare consista din 'placerea de a deveni din ce in ce mai mult cum
este cineva anume, a deveni orice ce altcineva este capabil sa devina'. Oamenii care au totul pot
mari potentialul lor. Ei pot cauta cunostiinte, liniste, experiente estetice, implinire de sine.
Nevoile cognitive sunt nevoile de a cunoaste, de a sti, de a intelege si de a explora.
Nevoile estetice sunt nevoile pentru frumusete, ordine, simetrie - in arta, in muzica si
literatura.
Maslow crede ca singurul motiv pentru care oamenii nu se misca in directia auto-actualizarii este
din cauza obstacolelor puse in calea lor de societate. El sustine ca educatia este unul dintre aceste
obstacole. El recomanda cai educationale care pot schimba o persoana cu o slaba pregatire
pentru viata intr-o persoana cu o abordare pozitiva. Maslow sustine ca educatorii ar trebui sa fie
raspunzatori de potentialul pe care il are un individ pentru a ajunge la auto-actualizare in felul
sau.
14
5.NEVOIA
DE REALIZARE
. - realizarea
- personalităţii
- autodepăşire
- creativitate
4. NEVOIA
DE RECUNOAŞTERE
-de iubire – de recunoştinţă
-de stimă – de recunoaştere a
statului, a competiţiei
-de respect
3.NEVOIA DE APARTENENŢĂ
-nevoia de a stăpâni situaţiile
-de a aparţine unui grup
-de a fi recunoscut şi acceptat de către grup
-de a avea cui împărtăşi
-nevoia de putere
2.NEVOIA DE SIGURANŢĂ
-nevoia de siguranţă se manifestă în cazul agresiunilor
externe (pierderea locului de muncă, schimbarea mediului,
oraşului) – catastrofe: război etc.
-evenimente sociale etc.
1.NEVOI FIZIOLOGICE
-(nevoi fiziologice şi corporale elementare)
-a mânca, a bea, a te odihni, a comunica, a se distra, a elimina, absenţa
durerii, anularea suferinţei
-nevoia de aer, apă…
16
◦ Sistemul de sprijin şi educaţie – nursa ajută pacienţii care sunt capabili şi pot învăţa activităţi
de autoîngrijire, îi asistă pe ei în luarea deciziilor şi-i ajută să dobândeasca îndemânări şi
cunoştinţe.
17
Interacţiunea acestor variabile determină cantitatea de rezistenţă a unui individ, care poate creşte
împotriva factorilor de stress.
În centrul protecţiei persoanei este prima linie de apărare împotriva stressorilor, care este o
linie linie flexibilă de rezistenţă, reprezentată de factorii interni care ajută să se apere împotriva
stressorilor.
Următoarea barieră de protecţie este linia normală de apărare, ce include factori ca: stilul
persoanei de a face faţă, etapa de dezvoltare.
Frâna finală împotriva stressorilor este o linie flexibilă de apărare compusă din factori
dinamici care pot varia în răspunsul la diferite circumstanţe.
În Modelul Neuman persoana menţine echilibrul şi armonia între mediile interne şi externe,
prin adaptare la stress şi prin apărarea împotriva tensiunii producătoare de stimuli. Primul scop
al nursingului este să ajute la atingerea şi menţinerea stabilităţii clientului.
Cele 12 activităţi vitale pentru un pacient sunt, după Roper Nancy, următoarele:
1. Menţinerea unui mediu de viaţă sigur şi sănătos.
2. Comunicarea cu semenii.
3. Respiraţia.
4. Hrana şi băutura / satisfacerea minimului de hrană şi apă.
5. Eliminarea excreţiilor (urină şi materii fecale).
6. Îmbrăcarea şi curăţenia corporală.
7. Controlul temperaturii corporale.
8. Mobilitatea corporală.
9. Munca şi jocul.
10. Exprimarea sexualităţii.
11. Somnul.
12. Moartea/decesul.
18
• originea ingrijirilor de sanatate, ca functie, se confunda cu cea a istoriei
medicinii;
• mitul genezei - Biblia si prescriptiile de interes igienic si medical;
• practici magico -religioase: animismul, trepanatiile craniene;
• medicina sacerdotala si divinitati medicale in civilizatiile: sumeriana, indiana,
chineza, iudaica, greco -romana;
• de notat faptul ca medicul hindus Tsharaka, care a trait in primul secol al erei
crestine si a fixat in scris traditia medicala indiana, relateaza pentru prima data in
istoria medicinii despre calitatile, functiile si indatoririle ajutorului medicului, pe
care gandirea noastra moderna il asimileaza cu asistentul medical generalist: “ om
cu sange rece, viguros, amabil in purtarea sa, nebarfind pe nimeni, atent la
nevoile bolnavului, urmand cu strictete si neobosit instructiunile medicului;
cunoaste compozitia si prepararea drogurilor; inteligent, devotat bolnavului,
avand deprinderea curateniei corpului; se distinge prin curatenia mainilor lui
si prin atasamentul fata de persoana care l -a angajat; dotat cu inteligenta si
indemanare, inclinat spre bunatate si apt pentru orice serviciu pe care
boinavul il solicita; spirit deschis si expert in prepararea alimentelor;
familiarizat cu masajul si frictiunile, in a face patul si a mobiliza bolnavul;
competent in a doza medicamente; intotdeauna gata, rabdator si obisnuit a veghea
pe cei in suferinta; niciodata rau intentionat la orice solicitare fie a medicului, fie a
bolnavului.”
• tamaduitori, vraci, barbieri, spiteri.
19
„ma angajez solemn in fata lui Dumnezeu si in prezenta acestei adunari sa duc o viata integra si sa-
mi indeplinesc indatoririle profesionale; ma voi abtine de la orice practica delictuala si nu voi
administra nici un remediu vatamator; voi face totul pentru a creste nivelul profesiunii mele si voi
pastra discretie totala asupra lucrurilor si faptelor ce-mi vor fi marturisite, si a secretelor de familie
pe care practica profesionala mi le va face cunoscute; voi ajuta cat pot mai bine medicul in munca
sa si ma voi devota binelui celor ce-mi vor fi lasafi in grija".
• Edith Cavell (1866-1915) - organizatoarea primei scoli moderne de ingrijiri in Belgia, dupa
modelul Florence Nightingale;
• 1889 - ia fiinta la Londra, Consiliul International al Asistentilor (I.C.N.), care organizeaza
conferinte si congrese o data la patru ani;
• Virginia Henderson (1897-1996) - creatoarea primei teorii stiintifice a nevoilor de ingrijire a
omului sanatos si bolnav, cunoscuta ca teoria celor 14 nevoi fundamental ale omului (1952);
• 1988, Conferinta de la Viena stabileste ca misiunea asistentei este de a ajuta oamenii sa-si
determine si sa-si atinga propriul potential de sanatate atat prin modul de a trai, cat si la locul de
munca.
21