Metoda R.A.I.

Metoda R.A.I înseamnă răspunde-aruncă-interoghează. Se utilizează la sfârşitul unei lecţii,

fiind o metodă plăcută de a verifica cunoştinţele dobândite în urma lecţiei. Profesorul aruncă
mingea unui elev căruia îi adresează o întrebare referitoare la conţinutul studiat, copilul dacă ştie
răspunsul pasează mingea spre un coleg de-al său şi îi adresează o întrebare la rândul său. Dacă
cel care a primit mingea nu ştie răspunsul atunci este eliminat din joc. Cel care întreabă trebuie să
ştie răspunsul la întrebare, în caz contrar este eliminat din joc.

Disciplina: Matematică
Clasa: a III – a
Număr de elevi: 24
Subiectul lecţiei: ,,Unghiul”
Obiective:
 Să formuleze corect şi logic întrebări despre unghi, bazându-se pe conţinutul predat
anterior;
 Să opereze corect cu termenii matematici specifici: unghi, laturile unghiului, vârful
unghiului, unghi drept, unghi obtuz, unghi ascuţit;
 Să identifice minimum 3 obiecte din mediul înconjurător care formează un unghi.
Etapele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor
Fixarea Propunătoarea îi anunţă pe elevi că Elevii sunt atenţi la informaţiile
cunoştinţelor se vor juca un joc de verificare a transmis de către propunătoare.
cunoştinţelor despre unghi.
Le sunt transmise titlul jocului
,,Pasez, deci am ştiut!”, regulile
jocului (adresezi o întrebare la care
ştii răspunsul corect, în caz contrar
eşti scos din joc; răspunsul la
întreare trebuie să fie complet) şi
scopul jocului (de a conştientiza
cantitatea de informaţii cunoscută
despre acest subiect).
Propunătoarea face un joc de probă
pentru a le demonstra modul de
realizare.
Exemplu:
 Adresează o întrebare ,,Care este
definiţia unghiului?”, pasează
mingea unui elev, iar acesta dacă
ştie răspunsul atunci poate forma şi
el o întrebare pentru a o adresa unui
coleg. Însă dacă nu îl cunoaşte
atunci este scos din joc şi mingea
este pasată din nou propunatoarei,
care trebuie să răspundă la întrebare.
Jocul se termină atunci când Copiii încep jocul fiind atenţi la
întrebările posibile, având în vedere întrebare, atât pentru răspunsul ei cât şi
conţinutul predat, sunt epuizate. pentru a o nu repeta.