FIȘA 4

STRATEGII DIDACTICE

NR. SECVENȚELE Ob. CONȚINUT INSTRUCTIV-EDUCATIV Metode și procedee Mater

CRT. ACTIVITĂȚII didactice de didac
predare-învățare

1. Moment organizatoric - La începutul orei se face aerisirea sălii,

mesele vor fi așezate sub forma unui
careu deschis și se realizează
distribuirea materialelor pe mese.
2. Captarea atenției - Doamna educatoarea realizează
captarea atenției prin intermediul unor
întrebări ajutătoare pentru ca elevii să
 își reamintească despre ce au vorbi ora
trecută.
- Întrebările:
”Cine este desenat?”
”Ca un șase răsturnat?”

3. Pregătirea pentru - Doamna educatoare a făcut o

receptarea noilor recapitulare copiilor, cu privire la
cunoştinţe (conversaţie activitatea desfășurată ora trecută,
introductivă în care moment urmat de introducerea în noua
sunt actualizate activitate prin transmiterea atât în mod
cunoştinţele dobândite verbal a noii lecții, cât și prin
anterior) intermediul materialelor de pe mese.
(siluete cu meserii din carton, cifre,
suporturi verticale din lemn, bile din
lemn).

4. Precizarea titlului şi a - Titlul lecției a fost tot „Numărul 10”.

obiectivelor - Doamna educatoare le-a transmis
copiilor că astăzi vor învăța un nou
număr, și anume numărul 10, că vor
forma mulțimi cu 10 elemente și vor
vedea cum arată acest număr.

5. Comunicarea/Însuşirea - Doamna educatoare le explică copiilor

noilor cunoştinţe modul în care trebuie să participe la
(printr-o strategie noua activitate. Copii trebuiau să fie
metodică adaptată atenți la explicațiile doamnei
nivelului de vârstă, educatoare și să le respecte, astfel încat
obiectivelor, să creeze o atmosferă optimă învățării
conţinutului temei şi și receptării noilor informații.
prin utilizarea acelor
mijloace de învăţământ
care pot facilita şi
 eficientiza realizarea
sarcinii didactice)

6. Fixarea şi - Doamna educatoare le fixează noile

sistematizarea cunoștiințe copiilor prin repetarea
cunoştinţelor (se modului de scriere, de reprezentare și
realizează prin repetare de asociere a numarului 10, astfel
şi exerciţii aplicative) facilitând o împlicare mai receptivă a
copiilor și o învățare mai eficientă.
Copii au mai avut de asociat diferite
obiecte din sala de clasă care
corespundeau numarului 10 și totodată,
au mai avut de realizat și câteva fișe
corespunzătoare mulțimii
corespunzătoare numărului.

7. Încheierea activității/ - La finalul lecției se fac aprecieri

Explicaţii pentru verbale generale și individuale asupra
continuarea participării copiilor în activitatea
activităților de joc și matematică și asupra nivelului de
învățare înțelegere a noului conținut prezentat.