FIȘĂ ADAPTATĂ PENTRU ELEVI CU CES

Prof. Bulgăre Mihaela, Școala Gimnazială CORESI, Târgoviște

1.Titlul (tipul instrumentului) FIȘĂ DE LUCRU

2. Unitatea de învățare: Muzica și influența ei asupra psihicului uman
3.Tema: Identificarea, recunoașterea instrumentelor muzicale și a tipurilor de voci
4. Obiective operaționale
1. Să coreleze imaginea instrumentului muzical, cu denumirea
2. Să identifice sursa sonoră
3. Să precizeze tipul de voce
5. Metode – EXERCIȚIUL - FLOARE DE LOTUS
Elevul cu ADHD/AUTISM primește și rezolvă exercițiile de pe fiecare petală, gradual, fără presiuni, și asamblează
floarea
 Instrument muzical
de suflat:

Instrument muzical de Instrument muzical cu

percuție: coarde:

Instrumentele
muzicale și
voci

În urma audiției Taie rezultatul greșit: Precizează un tip de voce.

muzicale, identifică tipul de
voce. Încercuiește rezultatul Chitara este un
corect : instrument muzical:
de suflat; cu coarde.
Voce de copil
Voce de adult