EVALUARE SUMATIVA

Proba nr. 1(practica)

Obiective de evaluare:
sa cante in grupuri mici si individual cantece invatate, respectand regulile
specifice de cantare vocala;
*sa insoteasca cantarea vocala cu batai din palme, din degete, din picioare;
*sa foloseasca in cantare obiecte sonore sau instrumente de percutie.
Continutul si procedura de aplicare:
*Se repeta cantecele invatate. Elevii sunt ascultati in grupuri mici(2-4) dupa ce li
s-au impartit obiectele sonore sau instrumentele de percutie pe care le-au utilizat
in timpul orelor de educatie muzicala.
Cerinte:
a) Cantati pe cuvinte cantecul care incepe cu melodia urmatoare...(silaba «la »),
batand ritmic din palme.
b)Reluati cantarea in dialog.
c)Alegeti instrumentele(obiectele sonore) care vi se par potrivite si cantati un
fragment cu vocea, urmatorul in gand, marcand cu instrumentul(obiectul) ales
fiecare silaba
d)Mergeti dupa cum bat!(batai in banca sau la toba-un motiv ritmic-| | | | | | )
Se asculta alte grupuri de elevi cu aceeasi proba adaptata la alte cantece.
Proba nr.2(scrisa)
Obiective de evaluare:
*sa identifice dupa auz sursa producatoare de sunete;
*sa diferentieze din mai multe sunete auzite pe cele muzicale de cele nemuzicale.
Continutul si procedura de aplicare:
Se prezinta mai multe obiecte si instrumente producatoare de sunete:pahare,
bete, lant cu chei, clopotel, toba, trianglu, orga etc.
Dupa ce se recunoaste fiecare obiect/instrument si dupa ce se reactualizeaza
modul de producere a sunetelor, se acopera, apoi se utilizeaza pe rand.
Elevii au fise cu imagini ale obiectelor si instrumentelor respective.
Itemi:
1.Ghiciti cine a scos aceste sunete? Scrieti in dreptul imaginii cifra care indica
ordinea in care s-au produs sunetele.
2. Incercuiti imaginile obiectelor care produc sunete muzicale.
Timp de lucru:45 minute

MATRICE DE EVIDENTA A REZULTATELOR EVALUARII

Disciplina:Educatie muzicala
Clasa:I
Unitatea de invatare: Deprinderi de interpretare individuala si in grup

Procedee de Proba Proba Proba Proba Tema Jocuri

evaluare orala orala practica scrisa in Alte
Capacitati si (curenta (periodica) clasa procedee
subcapacitati )
*sa cante(dupa   
auz) individual
sau in grup,
cantece simple;
*sa utilizeze   
diferite obiecte
sonore;
*sa identifice    
diferite surse
de producere a
sunetelor;
*sa     
diferentieze
sunetele
muzicale de
zgomote,
sunetele
vorbite de cele
cantate;
*sa se    
manifeste
spontan,
dezinvolt in
activitatile
muzicale;

Proba de evaluare(continua)
Obiectiv de evaluare:
*sa cante in grup si individual cantecul invatat, utilizand diverse obiecte
sonore/instrumente de percutie;
Continutul si procedura de aplicare:
Se repeta cu toata clasa cantecul invatat.Se impart elevilor propusi pentru
ascultare(3-4 elevi) cutiute rezonatoare, tobite, tamburine etc.
Sarcini:
1.sa cante vocal, in grup, cantecul invatat, marcand fiecare silaba cu obiectul
sonor/instrumentul distribuit;
2.sa aleaga instrumentul pe care il considera potrivit pentru acompaniament ritmic
si sda cante in lant(individual) cate un fragment;
3.sa cante simultan ,impartiti in doua subgrupe:una marcand ritmul cantecului cu
cutiute rezonatoare, cealalta batand timpii egali in tobite.