PROIECT DIDACTIC Grupa: Mijlocie Tema anuala de studiu: Cand,cum si de ce se imtampla? Tema proiectului: Oarea cand,cum si de ce?

Subtema: E vremea colindelor... Tipul activitatii: Integrata Scopul :-Formarea unor deprinderi de lucru pentru ralizarea unor desene,picturi, modelaj; -Stimularea expresivitatii si creativitatii prin desen,pictura si modelaj; -Formarea capacitatii de exprimare prin muzica; -Deprinderea de a primi si oferi; Obiective operationale: -Sa se comporte adecvat in dferite contexte scociale; -Exprimarea prin pictura si desen,cunoasterea si utilizarea ustenislelor necesare picturii; -Sa redea teme plastice specifice desenului; -Sa faca analogie intre concept(numarat) si obiecte; -Sa respecte regulile stabilite la inceputul activitati; - Sa cante acompaniati de educatoare si sa asocieze miscarile sugerate de text cu ritmul acestuia; -Sa pastreze ordine,liniste si disciplina.

Durata: o zi Evenimentul didactic Organizarea activitatii Continutul stiintific Strategia didactica Evaluare Observarea comportamentului copiilor Conversatia Imagini Explicatia Intrebari Conversatia Aprecieri pozitive asupra raspunsurilor copiilor Observarea

- aranjarea scaunelelor in forma de semicerc; - pregatirea materialului didactic; - aranjarea copiilor pe scaunele; -prezenta si calendarul. Captarea atentiei Se va realiza prin prezentarea materialului sub forma de surpriza(cutiuta cu surprize);de unde vor fi aratate pe rand fisele materialele didactice necesare desfasurarii activitatii didactice. Anuntarea temei Educatoarea le spune ca vor numara

cavrigii si nucile care se ofera Observatia colindatorilor; ADP Traistuta colindatoarului - copii vor avea traistute cu mere si nuci,unii vor avea mere si altii nuci si vor face schimb intre ei astfel invatand sa primeasca dar si sa ofere; Primim dar si oferim deprinderea de a primi si oferi;Se va purta o discutie libera pe baza activitatii de mai devreme:de ce sa daruim?cum si cui sa daruim?dar cum sa ce sa primim?multumirea pentru cele primite; Ne dati ori nu ne dati?" joc recitativ Copiii sunt impartiti in 2 grupe,unii dintre ei spun: Ne dati or nu ne dati....?,iar celalalgrup le raspunde:Va dam dar trebuie sa....Apoi se inverseaza grupurile(tranzitii) -"Traistuta-semne grafice. Copii sunt pusi sa deseneza o traistuta dupa modelul realizat de educatoare;

comportamentului copiilor

Gaseste greseala - fise de lucru; Copii sunt pusi sa incercuiasac greselile din fisa de lucru:ommana in plus la ursulet,o urechie in minus,un ochi rosul si celalalt albastru; "Colinde,colinde" repetarea colindelor invatate anterior(tranzitii); Reactualizarea cunostintelor insusite anterior. Desfasurarea actiunii si obtinerea performantelor. Copii vor fi intrebati daca stiu/au fost la colindat,cum se canta,ce primesc?; Explicatia Exercitiul Discutia libera Intrebarea Explicatia Demonstratia Conversatia Exercitiul Intrebarea Lipire Creativitate Aprecieri pozitive asupra raspunsurilor copiilor Aprecieri pozitive asupra actiunilor si raspunsurilor corecte.

ADE(DEC+DS) -Un covrig,o nuca-exercitii cu material individual; Copii sunt pusi sa faca insiruire de covrigi si nuci dupa regula:un covrig.o nuca! "Un covrig,o nuca"-modelaj. Copii vor realiza covrigi si nuci dupa modelul aratat de educatoare din plastilina.Cel mai feumos covrig si cea mai reusita nuca vor

Realizarea feedback-ului si a performantei

fi premiate; Copii sunt intrebati despre ce au invatat ei Conversatia din lectia de azi; exercitiul

Incheierea activitatii

Se apreciaza rezultatele si modul de desfasurare al activitatii.

Conversatia

Aprecieri asupra modului cum au executat sarcinile de lucru sifelul cum interactioneaza si socializeaza cu ceilalti copii. Aprecieri pozitive.