INTELIGENTA

MUZICAL-RITMICA
Druga Simona-Elena
Rusinoiu Roxana
Covrig Cerasela
Alexe Gabriela
Grupa 40716, PIPP
 TEST SCURT
 Iti place sa canti?
 Iti face placere sa asculti muzica?
 Canti la vreun instrument?
 Citesti note muzicale?
 Iti amintesti melodii si refrene cu usurinta?
 Recunosti imediat multe cantece diferite?
 Sesizezi diferenta dintre sunetele mai multor instrumente la care sa cante simultan?
 Inventezi sau compui propriile tale cantece sau ritmuri?
 Iti amintesti lucruri inventand o melodie pentru ele?

 Daca ai raspuns „da” la oricare dintre intrebarile de mai sus, atunci tocmai ai
identificat unele dintre modurile in care dovada de inteligenta muzicala!
„MUZICA ESTE GRAIUL
SUFLETULUI. EA STARNESTE IN
NOI, NU INSTINCTELE, CI
GANDURILE CELE MAI PROFUNDE”.
 „Muzica este pentru minte, ceea ce este
aerul pentru trup.” (Platon)
 CE INSEAMNA SA AI
INTELIGENTA MUZICALA?
 In primul rand daca ai inteligenta muzicala iti place cu
adevarat muzica. Apreciezi si auzi ritmul, melodia si diferite
sabloane in muzica. Este posibil sa fii capabil sa distingi daca
muzica este cantata armonios sau nu intr-o melodie, care sunt
notele sau acordurile dintr-un cantec sau cum suna diferite
instrumente intr-o bucata muzicala. Se poate sa te intereseze si
sa apreciezi multe stiluri diferite de muzica. Cel mai probabil,
activitati precum cantatul, interpretarea unei melodii,ascultatul
cd-urilor si mersul la concerte sunt pe placul tau. Poti da
dovada de acest tip de inteligenta compunandu-ti propriile
cantece, cantand la un instrument (sau poate la mai multe
instrumente), construindu-ti sau improvizand propriile tale
instrumente sau cantand pe note.
• Ori o poti demonstra descoperind muzica in sunetele din viata de zi cu zi
(cum ar fi melodia din cantecul unei pasari sau ritmul antrenant din sunetul
produs de un tren care se misca pe sine). Probabil ca poti afirma ca sunt
multe lucruri care duc spre crearea de muzica si catre inteligenta muzicala-
poate mai multe decat te-ai gandit vreodata.
• Cultura noastra nu pune un accent deosebit pe inteligenta ce tine de
muzica. Multi oameni cred ca este un talent dragut pe care e bine sa il ai
dar nu il considera un tip de inteligenta. In societatea moderna, nu se
asteapta ca oricine sa aiba talent muzical, in acelasi mod in care se
presupune ca fiecare este in stare sa scrie si sa citeasca. La scoala , de
exemplu, nu ti se va cere a dai examen la muzica pentru a promova, dar vei
fi nevoit sa treci teste la citire, scriere si matematica.
• Drept urmare daca nu provii dintr-o familie muzicala sau nu ai acces la
muzica la scoala ori prin intermediul unui club, este foarte probabil sa nu fi
avut ocazia sa inveti si sa cresti din punct de vedere muzical.
 Muzica este in continuare foarte importanta pentru oamenii din toata
lumea,unde, in unele locuri , trebuie sa fii inteligent din punct de
vedere muzical pentru a face fata in viata de zi cu zi. De ce este inca
muzica atat de importanta pentru multi oameni? Este o parte din ceea
ce sunt ei. O folosesc pentru a comunica, a invata, a impartasi cu altii
si a se distra. Poti folosi muzica pentru toate aceste lucruri in propria
viata.
 Unii oameni nu canta cu vocea sau la vreaun instrument,dar totusi le
place sa asculte muzica lor favorita. Sa asculti muzica implica mai mult
decat sa auzi sunetele pur si simplu- este un element de baza in
dezvolatarea abilitatilor ce tin de inteligenta muzicala. Atunci cand
asculti muzica, poti auzi melodiile, ritmul si tonurile. Poti sa canti
folosind diferite tipare sau chiar compozitii muzicale.
 Un mod de a intelege muzica mai bine este sa te gandesti la ceea ce
asculti si sa-ti pui intrebari despre acest lucru.
 Sa asculti muzica si sa o intelegi nu se refera doar la a te gandi la ea si
la o a analiza. Felul in care muzica te face sa simti reperezinta o parte
din ascultare. De cele mai multe ori , compozitorii si cei care scriu
cantece creeaza muzica avand o emotie in minte. Si desigur, atunci
cand asculti , adaugi propriile tale emotii si experiente cantecului.
 Unii oameni folosesc muzica pentru a-si ridica moralul sau pentru a se
calma, iar altii pentru ase inspira, sau pentru a memora mai bine
lucrurile atunci cand invata.
 In cazul inteligentei muzicale ritmice copilul gandeste prin
ritm, prin melodicitate si ii place sa genereze ritmuri, sa
bata din maini sau din picioare, sa fredoneze, sa fluiere, sa
mearga la concerte.
 Un astfel de copil prinde foarte repede la scoala
informatiile, mai ales poeziile, lucrurile creative, spuse
frumos. Nu este neaparat necesar ca un copil inzestrat cu
inteligenta muzicala ritmica sa cante la un instrument.
Experienta de invatare poate fi ajutata de un mediu
melodios si astfel stimulam si dezvoltarea celorlalte tipuri
de inteligenta. Matematica va deveni mult mai frumoasa,
daca rezolvam probleme si exercitii ascultand muzica.
LA CE TE POATE AJUTA SA AI
INTELIGENTA MUZICALA?
 Iti poate fi de folos pentru a invata mai mult
la scoala si a-ti aminti lucruri importante;
 O poti folosi pentru a comunica in moduri
diferite.
 Iti poate aduce bucurie.
 LUCRURI CARE E POSIBIL SA LE FACI IN
FIECARE ZI SI CARE FOLOSESC ACEST TIP
DE INTELIGENTA
 Asculti muzica;
 Canti la un instrument (orice instrument);
 Canti (intr-un cor sau chiar impreuna cu radioul);
 Compui cantece;
 Ai propria ta formatie sau grup muzical;
 Fredonezi, canti sau bati ritmul in timp ce
muncesti sau gandesti;
 Muzica te poate ajuta sa inveti mai mult la scoala
si sa te simti bine in general. Chiar daca crezi ca
tu canti atat de prost incat faci cainii sa latre sau
ca nu poti atinge un instrument fara sa-l spargi,nu
te indoi. Ai inteligenta muzicala si poti sa o
dezvolti.
 Se poate sa folosesti deja abilitati ce tin de
inteligenta muzicala fara sa iti dai seama de acest
lucru. Faptul ca fredonezi in timp ce repari ceva
sau in timp ce rezolvi probleme incuietoare poate
fi un exemplu. Faptul ca folosesti muzica pentru a
te indemna sa scrii o poveste sau sa desenezi este
un altul.
 Dansul este un alt mod de a-ti demonstra
abilitatile ce tin de inteligenta muzicala.
Cum Cum Ce-i Zone de Zone de Profil de
manifesta gandeste? place sa performant interventie invatare
elevul? faca? a

Apreciaza Prin ritmuri Sa cante A recunoaste Timp de cantat Prin ritm; Prin
structura sunete melodii;
muzicii si a
ritmului

Are Prin melodii Sa A invata Ore de muzica; Cu ajutorul

„scheme” fredoneze sunete/melodii; sunetelor;
sau „cadre” melodii; Mers la
pentru A-si aminti concerte; Prin muzica;
auzirea Sa fluiere; melodii;
muzicii; Instrumente
Sa asculte A tine ritmul; muzicale;
Este sensibil muzica;
la sunete si A sesiza tonuri
tipare Sa cante la si rtmuri;
vibrationale; un
instrument;
Recunoaste,
creaza si Sa bata
reproduce ritmul;
ritmuri,
muzica, Sa fie
tonuri si punctual;
vibratii;
 CUVINTE SI EXPRESII CHEIE
 Cuvintele cheie – a asculta, a discuta, a
vorbi, a întreba, a-și aminti
 Expresii pe care le folosesc:
 Asta sună bine
 Asta îmi sună cunoscut, îmi aduce aminte
de…
 Îmi sună în minte foarte clar
 Rezonează cu ce am spus
 Limpede ca un clopoțel
 Asta e muzică pentru urechile mele
 7 METODE DE A-TI IMBUNATATI
INTELIGENTA MUZICALA:
1. Daca ai inteligenta verbala: asculta versurile cantecelor.Fii
atent la modul in care versurile se completeaza cu muzica. Spune
cantecul o poveste? Daca da, face acest lucru cu ajutorul versurilor,
al muzicii sau al amandorura? Intriga povestii se dezvolta prin
intermediul piesei muzicale?
2. Daca ai inteligenta logica: descopera matematica din muzica.
O parte din muzica se refera la tipare si numarat. Cauta tiparele si
temele care se repeta si observa cum ajuta ele la structura muzicii.
Invata sa numeri timpii si vezi daca poti sa descoperi diferitele
cadente in piesele pe care le asculti.
3. Daca ai inteligenta vizuala: deseneaza, picteaza sau
sculpteaza ceea ce auzi. Poate ca muzica iti inspira imagini
conturate. Sau poate ca vei descoperi in ea un val de culori si
forme.
4. Daca ai inteligenta miscarii: misca-te pe muzica. Dansul este un
punct bun de plecare,dar orice fel de miscare –gimnastica
aeerobica, yoga, sau creeaza modele de margele si bijuterii-poate fi
facute pe muzica.
5. Daca ai inteligenta sociala: incearca sa faci muzica
impreuna cu alti oameni. Canta impreuna cu prietenii sau cu
familia ta. Daca preferi , foloseste instrumente simple precum sunt
lingurile,cutiile si paharele pentru a avea o sesiune ritmica de
improvizatii.
6. Daca ai inteligenta personala: ia genuri diferite de muzica
si asculta-le. Ce te face muzica sa simti si la ce te face sa te
gandesti? Ce anume din muzica te face sa simti in acest fel?
Melodia este vesela sau trista? Ritmul este alert sau lent? Sunetele
diferitelor instrumente isi modifica starea de spirit? Asculta o
bucata muzicala si apoi scrie sau deseneaza ceea ce simti.
7. Daca ai inteligenta naturii: asculta acele sunete ale muzicii
care iti amintesc de zgomotele pe care le gasesti in natura-
cantecul pasarilor, susurul apei, intensificarea vantului. Asculta
muzica despre natura sau despre animale. De exemplu „Petrica si
lupul” de Prokofiev are la baza o poveste ruseasca din popor in
care apar multe animale drept personaje. Fiecare animal din piesa
este reprezentat de un instrument diferit. Exista de asemenea CD-
uri si casete care combina muzica si sunetele naturii –apa ,
cantecul balenelor, zgomotele padurii –care s-ar putea sa-ti placa.
PRIVESTE CATRE VIITOR…PROFESII:
 Sunetist;
 Compozitor;
 Director de cor;
 Dirijor;
 Dj;
 Muzicolog de folclor;
 Realizator de efecte acustice;
 Realizator de instrumente muzicale;
 Textier;
 Director/coordonator muzical; manager de studio;
 Redactor muzical (film si video);
 Producator muzical; inginer de sunet;
 Profesor de muzica;
 Terapeut prin muzica;
 Muzician; cantaret la pian; vocalist; etc…