Metode universale din sec.

al XX-lea
în domeniul educației muzicale

Eficacitate, necesitate,
și aplicabilitate în
contextul actual

BORANDĂ REMUS | SISTEME DE EDUCAȚIE MUZICALĂ

Autorii celor mai cunoscute metode de
educație muzicală din sec. al XX-lea
1 2 3
Émile Jaques- Zoltán Kodály Carl Orff
Dalcroze

4 5 6
Shinichi Suzuki Maria Montessori Rudolf Steiner
 1 Metoda Dalcroze Ritm
ic
Solfe a
gi
Impro ul
Experiența mai înainte de a
v i z aț i

știință
Se adresează tuturor Lecțiile de ritmică se
categoriilor de vârstă desfășoară în grup
Pune în legătură simțul Solfegiul educă auzul
kinestezic cu cel muzical și vocea
Se combină muzica Improvizația dezvoltă
cu mișcarea creativitatea

Ritmul conduce mișcarea

 2 Metoda Kodály
Folosirea semnelor spaţiale Utilizarea scărilor
cu mâna pentru a arăta pentatonice și a secvenței
Cântul vocal!!!
înălţimea sunetelor minore Sol-Mi

Jocul muzical,

în special la copii

Dansul,

mișcarea creativă
 3 Metoda Orff
Conceptul lui Orff Instrumentariu
Lucrul în
grup
Învățarea prin
practicarea muzicii
Orff: Instrumente de
percuție mici

Evitarea xilofon
rivalitățilo
r

Individul
Practicarea muzicii Combinarea cântului,
(copilul)
se poate naște din recitării, dansului și Important
improvizație este în interpretării la instrumente
centru muzicale
 4 Metoda Suzuki
Principii fundamentale
Debutul Exercițiul Participarea, Profesorul și Copilul, mai
învățrii la zilnic, cel puțin a unui părinții întâi ascultă,
vârsta de copilul părinte, la trebuie să apoi cântă,
3-4 ani trebuind orele de dovedească înainte de a
încurajat predare a răbdare cu citi
permanent instrumentului copilul

De reținut!
Această metodă este folosită pentru învățarea interpretării la diverse
instrumente muzicale (vioară, pian, chitară, ș.a.), iar rolul său principal nu este
acela de a forma profesioniști în domeniul muzical, ci de a dezvolta
sensibilitatea și creativitatea copiilor cu ajutorul muzicii.
 5 Metoda Montessori
Libertatea de Educația
manifestare a ritmică
- gimnastica ritmică
copilului -
Copilul – dezvoltarea
echilibrului
constructorul
spiritual al omenirii
Scris-cititul Exerciții - jocuri
muzical
- portative sculptate în - dezvoltă simțurile și
lemn și discuri cu numele încrederea în sine
notelor muzicale
- formarea atenției
- clopoței muzicali acordați
diatonic
 6 Metoda Steiner
Școala Waldorf
Pedagogia Waldorf - copilul
trebuie să-și dezvolte
gândirea, afectivitatea și
voința Principalele metode de
predare: povestirea și
experimentarea
Învățarea interpretării la
flaut, instrumente cu corzi
sau cântatul în cor

Profesorul de muzică trebuie să Practicarea euritmiei: fiecare notă, interval

descopere înclinația copilului pentru muzical sau acord vor avea o mişcare
anumite instrumente muzicale. intrinsecă revelată printr-un gest euritmic
 Concluzii
Eficacitate Necesitate Aplicabilitate
Aceste metode și-au Aceste metode, unele Datorită largii utilizări a
dovedit eficacitatea, fiind patentate ca sistem de gesticii, a combinării muzicii
incluse în sistemele de învățământ alternativ (v. cu mișcarea, a jocurilor,
educație muzicală din mai Școala Waldorf), pot
multe țări europene, din contribui la îmbunătățirea aceste metode exced
SUA, Canada, America sistemelor tradiționale de diferențele culturale și de
Latină, Japonia și chiar educație muzicală limbaj
Africa practicate în școlile publice
Sunt mai eficiente în Ajută la dezvoltarea Sunt greu de aplicat în
dezvoltarea abilităților aptitudinilor muzicale și a sistemul de învățământ on-
muzicale ale copiilor de creativității copiilor, încă de line, întrucât aceste metode
vârste mici (3-5 ani), față la vârste fragede acordă o mare importanță
de metodele tradiționale spațiului de lucru și
utilizează o multitudine de
materiale didactice
BIBLIOGRAFIE
Anderson, William Todd, The Dalcroze Approach to Music Education: Theory and Applications,
Article in General Music Today · August 2012

https://mimamuzica.ro/blog/pedagogiile-muzicale-active/metoda-kodaly/

https://edituramediamusica.ro/online/SISTEME%20DE%20EDUCATIE%20MUZICALA%20MOD
UL%20I.pdf

https://edituramediamusica.ro/online/SISTEME%20DE%20EDUCATIE%20MUZICALA%20MOD
UL%202.pdf

https://mimamuzica.ro/blog/pedagogiile-muzicale-active/principiile-modelului-orff-schulwerk/

http://docshare02.docshare.tips/files/30762/307620069.pdf

http://www.spiritualrs.net/Conferinte/GA303/GA303_Rasp3.html

https://www.youtube.com/watch?v=BkrgkslnD9g&ab_channel=SproutsSprouts