Constantin-Razvan Iordache

Dezvoltarea, la elevi, a unei competențe sociale prin

activități de educație nonformală

PROIECT EDUCAŢIONAL

INIȚIATOR:
Universitatea Tehnica Gheorghe Asachi – IASI
Constantin-Razvan Iordache

ARGUMENT

Conştiinţa unităţii culturii noastre, conştiinţa unităţii limbii tuturor

românilor, conştiinţa unităţii şi continuităţii istoriei poporului român în spaţiul
carpato- danubiano- pontic au existat dintotdeauna la români ca forțe ale
adevărului de netăguduit. Dezvoltarea culturii este indisolubil legată de
cunoașterea limbii și literaturii, a istoriei patriei, elemente esențiale ale ideii de
naționalitate, ale structurii spirituale a poporului român.
Acest aspect apare ca rezultat al impulsului lăuntric al spiritului național,
pentru că nu este altă cale de a ne cunoaște pe noi înșine decât aceea de a ști de
unde ne tragem, deci cine suntem, care este stadiul pe care l-am atins și care este
țelul pe care îl urmărim. Limba, literatura, istoria, arta, fondul psihic, mișcarea
de idei, tradițiile, obiceiurile sunt adevărate coloane ale timpului culturii noastre.
,,Ca măsuri ale civilizației unui popor, aceste valori tazaurizate se
raportează unui timp, dar au marea forță de a trece granițele acestuia, de a depăși
delimitările, oricât de cuprinzătoare ar fi ele” ( Pavel Florea, Cultură și
Literatură, Editura Junimea, Iași, 1986).
Apelând la ideile părintelui Dumitru Stăniloae, ajungem la concluzia
că ,,...poporul român însuşi nu şi-a părăsit niciodată teritoriul său. El n-a putut
face aceasta, în primul rând pentru că aici s-a pomenit din vremea formei sale
lingvistice și spirituale geto-dace, ba se poate spune că din vremuri imemoriale.
Spaţiul pe care-l locuiește s-a imprimat în ființa lui. El nu poartă urmele
memoriei nici unui alt spațiu”.
Pe parcursul întregii vieți ne străduim să cunoaștem și să făurim cultura,
care e ,,sufletul omenesc în veșnică acțiune, tot mai departe și mai sus”, după
cum afirma şi Nicolae Iorga.
Dar cultură nu înseamnă numai a şti şi a reţine valori, ci şi un sporit
interes pentru a primi şi a recunoaşte frumuseţea culturii.
Nimic nu poate fi mai interesant decât a studia caracterul acestui popor în
cuprinsul ,,cântecelor sale”, căci ele cuprind toate pornirile inimii sale şi toate
razele geniului său.
Ne-am aplecat de aceea asupra creațiilor folclorice locale în vederea
cunoașterii și valorificării acestora printr-un sistem organizat de prezentare,
susținut nu doar de bogăția și diversitatea acestor ,,surse” demne de luat în
seamă, ci şi de nevoia ca ,,vatra strămoşească” şi ,,pragul casei” să constituie
pentru generaţiile prezente şi cele viitoare repere morale de înaltă valoare.
Constantin-Razvan Iordache

Cunoaşterea creaţiilor folclorice are mare rol în ridicarea conştiinţei

naţionale, căreia i se pun astfel o limbă frumoasă şi un fond de sensibilitate şi
idei în stare să influenţeze pe oricine.

Prin acest parteneriat, intitulat ,, Dezvoltarea, la elevi, a unei competențe

sociale prin activități de educație nonformală”, cât şi prin alte activităţi
deosebit de interesante şi bogate în conţinut, am urmărit să aducem cât mai
aproape de elevii noştri glasul înaintaşilor care şi-au exprimat trăirile și
năzuințele în creații speciale.
Știind că în natură nimic nu se pierde, ci totul se tranformă, încercăm să
demonstrăm elevilor că și în cultură nimic nu trebuie pierdut, ci totul trebuie
cunoscut și transmis urmașilor, care la rândul lor se vor strădui să descopere și
să aprecieze frumusețea valorilor de acest fel, să simtă ,,frumosul de lângă ei” şi
chiar să îl producă.
Am gândit activităţile de parteneriat pentru a demonstra elevilor că
aproape toate creaţiile folclorice îşi au originea în cele mai vechi timpuri, chiar
dacă în formele preluate şi prelucrate, şi nu în ultimul rând pentru a ne convinge
noi înşine cât şi ce fel de folclor mai putem culege din gura folcloriştilor bătrâni
care se mai află în viaţă.
Am simţit acest proiect ca pe o necesitate, întrucât nu trebuie neglijat
faptul că pentru românii de pretutindeni a devenit un adevărat obicei
împrumutarea unor tradiţii occidentale în ultimii ani. Au apărut în acest fel
sărbători de genul Haloween ori Valentine `Day, care în ultima vreme au luat o
amploare fără precedent.
Am încercat prin acest proiect să răspundem la întrebarea: ,,Ce se
întâmplă cu obiceiurile tradiționale românești, păstrate sute și sute de ani, a căror
vatră a fost și continuă să fie ținutul românesc?”. Ei bine, parţial am găsit
răspunsul la întrebare: ele nu au dispărut cu totul, însă mirajul occidentului pare
să fi marcat grupurile de altădată care mergeau cu Capra sau cu Ursul şi care, au
ales să se plimbe cu bostanul luminat de Haloween.
E necesară pregătirea copiilor pentru a putea percepe, accepta, respecta și
experimenta alteriatatea. Considerăm că se impune cultivarea la elevi, încă din
ciclul primar, a respectului și solidarității față de cultura altor popoare, a
toleranței, sociabilității, simpatiei și colaborării.
Iată de ce am considerat necesară derularea acestui proiect educațional,
care să le ofere copiilor şansa unui mediu interacţional prin întâlnirea unor
purtători de expresii culturale diferite, o deschidere spre alte culturi în
perspectiva unei civilizaţii comune.
Constantin-Razvan Iordache

LOCALIZAREA PROIECTULUI:
-Universitatea Tehnica Gheorghe Asachi din Iasi

GRUP ŢINTĂ:
- elevi/studenti
- părinţii elevilor/studentilor implicaţi în derularea proiectului.

COORDONATORI PROIECT:
Universitatea Tehniica Gheorghe Asachi din Iasi

INIŢIATORI PROIECT:
Iordache Constantin Razvan

PERSOANE IMPLICATE:
CADRE DIDACTICE DE LA Universitatea Tehnica Gheorghe Asachi, IAȘI

PERIOADA DE DESFĂȘURARE:
- anul universitar 2019-2020

Data preconizată pentru începerea proiectului: 1 Februarie 2020

Data preconizată pentru încheierea proiectului: 1 Iunie 2020

SCOPUL PROIECTULUI:
- Cunoașterea, conservarea valorilor culturale și conștientizarea faptului că
adevăratele valori străbune nu prezintă coordonate spațiale și temporale;
- Formarea şi dezvoltarea sentimentelor şi pasiunilor pentru valorile
autentice, indiferent de cultura de care aparţin, respect pentru cultura şi
civilizaţia diferită de cea proprie;
- Interacţiune, schimb, deschidere, reciprocitate, solidaritate, cooperare din
perspectiva educaţiei interculturale.
Constantin-Razvan Iordache

OBIECTIVELE PROIECTULUI:
- Să încurajeze interesul și dorința de cunoaștere;
- Să exprime sentimentele prin activităţi artistico-plastice;
- Să participe cu interes la acţiuni specifice alături de copii proveniţi din
medii culturale diferite;
- Să stimuleze lucrul în echipă;
- Să conştientizeze şi să respecte diferenţele dintre diferite culturi;
- Să cunoască obiceiurile şi sărbătorile tradiţionale ale altor zone;
- Să realizeze un schimb de experienţă benefic elevilor şi cadrelor didactice
implicate.

ACTIVITĂŢI DE DOCUMENTARE ŞI INFORMARE:

- Dialogul pe Internet;
- Întâlniri periodice între colaboratorii proiectului;

BUGETUL:
- Sponsorizări din partea elevilor/studentilor implicaţi în proiect

MODALITĂŢI DE EVALUARE:
- Portofolii, diplome

DISEMINAREA:
- Articole în presa locală
- Reportaje radio şi TV
Constantin-Razvan Iordache

ACTIVITĂŢI PROPUSE

Luna/Anul Activitatea
IAȘI
Februarie 2020 ,,Urări în prag de Sărbători”-realizarea unor
felicitări cu prilejul Crăciunului

Martie 2020 ,, Mărţişoarele prieteniei”- schimb de

mărţişoare lucrate de elevii/studentii implicaţi în
proiect

Aprilie 2020 ,,Să ne cunoaştem!”

- prezentarea universitatii;
-stabilirea detaliilor colaborării ulterioare;
- donaţie de carte românească.
Iunie 2020 ,, Pe meleaguri ieșene”
-organizarea unei excursii de o zi pentru
cunoașterea orașului Iași;
-prezentarea Universitatii Tehnice Gheorghe
Asachi din Iasi