Argumentare apartenenţă la tema scolii

Amintiri din copilărie

(fragment)

de Ion Creangă

În opinia mea,acest fragment din textul “Amintiri din copilărie” de

Ion Creangă aparţine temei şcolii deoarece povestirea relatează viaţa
elevilor la şcoală.

Faptul ca Ion Creangă se axează mai mult pe viaţa elevilor in cursul

şcolii şi mai puţin pe cea a profesorilor,evidentiând toate
calitaţile,problemele şi in principal viaţa lor ca “şcoleri”.

Un alt argument ar fi prezentarea personajelor în antiteză a lui

Davidică si Trăsnea, primul fiind exemplul de elev silitor,cuminte şi
care crede că “şcoala este facută pentru a invaţa”,care ia totul mult
prea în serios,facând din acest lucru o obsesie.Iar cel de-al doilea
fiind exact opusul lui Davidică,neînvaţând si creând numai
probleme.Însă deşi Trăsnea este exemplificat la început în acest
fel,pe parcurs se dovedeşte a nu fi chiar totul adevărat,el fiind doar
un alt copil neînţeles,care ar vrea să înveţe însă nu a fost înzestrat cu
o minte mai ageră care să îi permită acest lucru.Mirăuţa şi
Stefănescu fiind însă mult mai relaxaţi atunci când vine vorba de
scoală,se mentin astfel mult mai în sigurantă faţă de căderea într-un
efort absurd si periculos a lui Davidică si Trăsnea.Această
caracterizare exemplifică viaţa elevilor de atunci si chiar şi din ziua de
astazi,acest subiect creând un argument pentru tema acestui
fragment.

Deşi am spus ca Ion Creangă sa accentuat pe viaţa copiilor în

şcoală,din acţiunile ce se derulează în acest text reiese şi
comportamentul profesorilor,mai putin detaliat dar totuşi
evidenţiând si acesta ideea ce dorea Creangă să o transmită,şi
aceasta fiind faptul că dascălii erau mai mult neinteresaţi de
învaţarea copiilor,dictandu-le,si punându-i să tocească şi mai putin
să-i înveţe totul logic şi într-un mod placut de toata lumea. Totodată
de aici reiese şi sistemul general de învatare,care se dovedeşte a fi
foarte prost.Pe langa neinteresul dascălilor de a preda si pasiunea
pentru şcoală ce nu se găseste la majoritatea elevilor,un alt factor
negativ fiind cărtile,care erau realizate foarte prost şi care nu ajutau
pe nimeni.

Alt argument ar fi violenţa ce există în şcolile de atunci,şi să sperăm

că nu mai există şi în ziua de azi, care este exemplificată şi în
text,acesta fiind un alt exemplu negativ pentru învaţarea proastă în
scoli.

Luând în considerare argumentele ce sunt prezentate mai

sus,concluzia mea finală este ca acest text aparţine temei şcolii.

Pop Sergiu Alexandru

Clasa a 9-a I