Test de autoevaluare nr.

1. Două corpuri au mase diferite şi volume egale. Are densitatea mai mare corpul cu masa mai MARE
2. Două corpuri cu volume diferite şi mase egale. Are densitatea mai mare corpul cu volumul mai MICA
3. Care afirmaţii sunt corecte:
a. densitatea lichidului nu depinde de masa sa; A
b. densitatea lichidului nu depinde de volumul său; A
c. dublând volumul lichidului, se dublează densitatea sa; F
d. triplând masa lichidului, se triplează densitatea sa. Puteţi considera că lichidul este lapte (ulei). F
4. Răspunde prin adevărat sau fals (1 sau 0)
a. densitatea oţelului este mai mare decât a mercurului; F
b. densitatea este o mărime fizică ce caracterizează substanţa din care este alcătuit corpul; A
c. 1m3 de gheaţă cântăreşte tot atât cât 1m3 de fier. F

Test de autoevaluare nr. 2

1.Definiţi trei forme de energie. Daţi minim 3 exemple de unităţi de măsură ale energiei.
Energia eoliană, energie mecanică a maselor de aer în mişcare, în atmosferă.
Energia sonoră, energie conţinută într-o porţiune a unui mediu datorită undelor sonore care se propagă prin el.
Energia termică, energie asociată agitaţiei termice a particulelor care alcătuiesc corpurile.
Energia se măsoară în unităţi numite Jouli
2. Care este efectul benefic al fulgerului?
Descărcând electricitate din aer pe pământ, el contribuie la dispersarea uriaşelor sarcini electrice din atmosferă.
Totodată fulgerul îngraşă solul. Imensa lui căldură transformă azotul şi oxigenul din aer în oxid şi bioxid de
azot, îngrăşăminte naturale care intră în sol odată cu ploaia.
3. Explicaţi eclipsa de soare sau lună.
ECLIPSA DE SOARE-când Luna trece prin faţa Soarelui şi aruncă o umbră peste Pământ.
ECLIPSA DELUNA-Ea are loc când Pământul trece printre Lună şi Soare, obturând fâşia de lumină solară de
pe suprafaţa Lunii.

Lucrare de verificare nr.1

1,Ce înţelegeţi prin haos?

Prin haos se înţelege în mod obişnuit dezordine, evenimente aleatorii. În sens ştiinţific, prin teoria haosului
(numită, mai adecvat, dinamică neliniară), se înţelege teoria sistemelor, în principiu deterministice, care au o
mare sensibilitate la condiţiile iniţiale.
2. Cum definiţi fractalii?
Se numeşte fractal (în cel mai elementar sens), un model (schemă,str uctură) care se dovedeşte din ce în ce mai
complex pe măsură ce este mărit (dilatat).
Fractalii prezintă în mod uzual proprietatea de self-similaritate.
3. Ce exemple de fractali din natură cunoaşteţi? fulgul Koch
4. Explicaţi, după vizitarea site-urilor indicate, un fenomen haotic.

Test de autoevaluare nr. 1

1. Uneşte prin săgeţi cuvintele din prima coloană cu enunţurile din cea de-a doua coloană. (Ex. 1, c)
1. Topirea C a. trecerea din stare lichidă în stare solidă
2. Condensarea B b. trecerea din stare gazoasă în stare lichidă
3. Solidificarea A c. trecerea din stare solidă în stare lichidă
d. trecerea din stare lichidă în stare gazoasă
2. Răspunde la următoarele întrebări:
a) De ce se usucă mai repede rufele când bate vântul? a) Procesul de evaporare a apei se produce mai
repede atunci când există deplasări ale aerului care înlătură vaporii formaţi.
b) De ce se sparge o sticlă cu apă, dacă este pusă în congelator? b) În timpul procesului de solidificare a apei
se produce o creştere a volumului
c) Pentru a proteja îmbrăcămintea de molii se pun în dulapuri cristale de naftalină. După un timp mai îndelungat
deşi mirosul naftalinei se simte, naftalina a dispărut. Cum explici? c) Naftalina trece din stare solidă în stare
gazoasă prin procesul de sublimare.

Test de autoevaluare nr. 2

1. Soluţiile sunt:
a) amestecuri omogene;
2. Vărsând o cantitate de soluţie dintr-un pahar, soluţia:
c) rămâne la aceeaşi concentraţie.
3. Când ambele componente ale unei soluţii sunt în aceeaşi stare de agregare (lichid); se consideră solvent,
substanţa aflată în cantitate:
b) mai mare;
II. Activitate experimentală
Umple un pahar pe trei sferturi cu apă şi pune înăuntru un ou întreg. Ce observi? Scoate oul din apă şi dizolvă
în aceasta cât mai multă sare. Pune oul în apa sărată. Ce observi? Densitatea unui ou este puţin mai mare
decât densitatea apei de la robinet şi oul se va scufunda.
Apa sărată are o densitate superioară celei a oului şi de aceea, oul va pluti în apa sărată.

Lucrare de verificare nr. 2

1. Completaţi spaţiile punctate.

a) Naftalina trece din stare solidă în stare gazoasă prin.SUBLIMARE
b) Trecerea unui corp din stare de vapori în stare lichidă se numeşte.CONDENSARE
2. Care este concentraţia unei soluţii obţinută prin dizolvarea a 9,6 g sare în 110,4 g apă?
3. Un aliaj de aur şi cupru are titlul de 0,406. Care este masa aurului ştiind că masa cuprului topit este de 1188
gr?

Test de autoevaluare nr. 1

1. Utilizează un atlas botanic pentru a observa diferite tipuri de rădăcini. Notează câteva exemple de plante care
au:
- rădăcina pivotantă: fasole, porumb, varză, mazăre, conopidă
- rădăcina firoasă: usturoi, ceapă, lalea.
- rădăcina lemnoasă: vişin, fag, trandafir, stejar, măceş
2. Asociază tipurile de tulpini, cu plantele corespunzătoare. (Foloseşte, la nevoie, atlasul botanic).
1Tulpină agăţătoare c) Viţă de vie
2Tulpină dreaptă
3 Tubercul a)Cartof d)Ferigă
4Rizom d)Ferigă f)Stânjenel
5Tulpină volubilă b)Porumb
e)Fasole
Alege răspunsul corect.
3. Rădăcina creşte în lungime prin:b. zona netedă
4. Planta cu tulpină subterană este: b. stânjenelul;
5. Bulbul este: c. tulpină subterană;

Test de autoevaluare nr. 2

Ordonează (a-h) stadiile de creştere şi de dezvoltare ale plantei:6 înflorire, 7 polenizare, 3 formarea rădăcinii,
1sămânţa, 8 fecundaţia,4 formarea tulpinii, 2 germinaţia, 5 formarea frunzelor.

Lucrare de verificare nr. 3

1. Alegeţi varianta care denumeşte procesul prin care plantele obţin energia necesară creşterii şi dezvoltării:
d)respiraţia.
2. Alegeţi varianta care nu denumeşte o funcţie a rădăciniid) fotosinteza.

Test de autoevaluare nr. 1

Care dintre următoarele componente intră în alcătuirea celulei animale?a) membrană b) citoplasmă e) nucleu
1. Scheletul trunchiului este format din:a) coloana vertebrală c) stern e) coaste
2. Sistemul nervos central este format din:a) encefal d) măduva spinării
3. Tunicile globului ocular sunt:a) sclerotica c) retina e) coroida
4. Receptorii pentru echilibru se află în:c) canalele semicirculare d) vestibul

Testul de autoevaluare nr. 3

1. SPONGIERI - exemple: bureţi de apă

CELENTERATE exemple: meduze, corali
VIERMI - plaţi - exemple: tenia
- cilindrici - exemple: oxiur, limbric
NEVERTEBRATE - inelaţi - exemple: râma, lipitoarea
MOLUŞTE - gasteropode - exemple: melci
exemple: scoici
- lamelibranhiate - exemple: sepia, caracatiţa
- cefalopode -

ARTROPODE - arahnide - exemple: păianjeni, scorpioni

- miriapode- exemple: urechelniţa
- crustacee - exemple: raci, crabi, homari, creveţi
- insecte - exemple: albina, libelula, cărăbuşul,
furnica
ECHINODERME

Test de autoevaluare nr. 2

1. Schimbul de gaze se face la nivelul:b) alveolelor pulmonare

2. Inima mamiferelor este alcătuită din:b) 2 atrii şi 2 ventricule d) patru camere
1Globule roşii c)Transportă gazele respiratorii d)Conţin hemoglobină
2.Globule albe a)Asigură imunitatea e)Produc anticorpi
3.Trombocitele b)Intervin în coagularea sângelui
Lucrare de verificare nr.4
1. Completaţi schema cu noţiunile corespunzătoare.
Funcţiile organismului A.de RELATIE- MISCAREA-SENSIBILITATEA B de nutriţie-DIGESTIE –
RESPIRATIE –circulaţia -EXCRETIA C. de REPRODUCERE