Ştiinţele comportamentului uman

-modulul psihosocial-

Ştiinţele comportamentului uman

-modulul psihosocial-

LP 4
METODE DE STUDIU
ALE COMPORTAMENTULUI

1
OBSERVATIA
Definitie-contemplarea intentionata si inregistrarea comportamentului unei
persoane si a contextului situational
FORME DE OBSERVATIE
-STIINTIFICA-sistematica-ofera info relevante
-porneste de la o ipoteza
-EMPIRICA-nesistematizata- poate constitui un pct.de plecare
pt. ipoteza
-intamplatoare-utila pt.pacient-ex.simptome
- DIRECTA-poate influenta comportamentul celor observati
-INDIRECTA-prin geamuri, oglinzi,cu vedere unilaterala sa TV
circuit inchis
-CU DG.IGNORAT-observator present dar ignorat de grup
-PARTICIPATIVA-observatorul participa la activitatea grupului
-PASIVA-observatorul nu e implicat direct in activitate
OBSERVATIA
ETAPELE OBSERVATIEI
PREGATIREA-scop,obiectiv,caracteristici,comportamentul observant,protocol
de observatie,reguli de observatie
REALIZAREA-cu sau fara ipoteze de lucru
INTERPRETAREA-ETAPA 1-speculatii
-ETAPA 2-interpretarea propriu-zisa
AVANTAJELE OBSERVATIEI
-costuri mici-adica nimic
-spontaneitatea subiectului
-genereaza ipoteze de cercetare
DEZAVANTAJELE OBSERVATIEI
-observatorul nu detine monopolul
-subiectivitatea-obsevatia nu are relevanta statistica
-nu este retrospectiv-nu se poate aplica in studiul unui comportament care are
consecinte ireversibile(comportament violent, suicide)
INTERVIUL
-Se desfasoara fata-n fata cercetator-subiect
-Intrebari standardizate
-Poate fi integrat in ANAMNEZA
-Medicul afla info despre -acuzele, simptomele pacientului
-comportamente nocive,stare emotionala,factori stresanti

ETAPE
-Introducere
-Construirea relatiei
-Evaluare
-Stabilirea credibilitatii si autenticitatii informatiilor
-Obtinerea informatiilor-intrebari deschise,inchise cu raspuns multiplu
-elaborare, clarificare
-ascultare participative
-instrumente adecvate
-Incheierea
 TIPURI DE INTERVIU
INTERVIU STRUCTURAT
-intrebari ”INCHISE”-se aplica in situatii de urgenta
-orienteaza rapid spre diagnostic
INTERVIU SEMISTRUCTURAT
-intrebari ”DESCHISE”-aplicat in boli cornice
-pacienti cu echilibru emotional fragil
-personalizat
-permite catharsisul emotional
-favorizeaza complianta
INTERVIUL STRUCTURAT
AVANTAJE-info precise in timp scurt
-independente de calitatea si dispozitia
evaluatorului(protocol bine stabilit)
-standardizat –raspunsurile sunt cuantificabile
-usor de replicat si la loturi mai mari
-subiectul are impresia ca poate controla interviul
DEZAVANTAJE-nu ofera catharsis emotional=frustrant
-usor de deturnat de un subiect necooperant
-medicul decide subiectele importante fara sa tina
seama de raspuns
-validitate redusa-daca intrebarile nu sunt
representative
-creaza asimetrie a relatiei medic-pacient
INTERVIUL SEMISTRUCTURAT

AVANTAJE
-faciliteaza autodezvaluirea-catharsisul emotional
-adaptat pacientului-permite nuante
-previne etichetarea apriori a unor chestiuni ca fiind neimportante
-favorizeaza abordarea unor subiecte complexe
-favorizeaza o relatie buna medic-pacient
DEZAVANTAJE
-interviul depinde de abilitatea medicului
-info obtinute nu pot fi preluctrate statistic
-este cronofag=consummator de timp
-medicul poate influenta raspunsul pacientului
-greu de standardizat si repetat pt.ca intrebarile se nasc ad-hoc
INTERVIUL
AVANTAJE
-interviul este mai obiectiv decat observatia
-este integrat in anamneza
-obtine date despre starea somatica si psihologica a pacientului
-util in aprecierea comportamentului pacientului
-are costuri mici
DEZAVANTAJE
-raspunsurile pot fi anticipate
-persoana intervievata poate manipula rezultatele in folosul sau
EXPERIMENTUL
Experimentul -este metoda prin care un comportament poate fi –provocat
-controlat
-manipulat
-permite stabilirea unor legaturi intre variabilele studiate
- este cea mai buna metoda de identificare a relatiei cauzale

Experimente -de laborator-observa subiectii in conditii create artificial

- naturale-observa subiectii si comportamentul in condititii
obisnuite de viata

Exista 2 tipuri de variabile

-independente-cercetatorul le influenteaza direct si intentionat
-dependente-se modifica sub actiunea influentarii variabilelor
independente
EXPERIMENTUL
• ETAPELE EXPERIMENTULUI
-formularea unei ipoteze
-definirea variabilelor independente / dependente
-identificarea participantilor-consimtamantul informat
-design-ul experimentului – metode de lucru,character descriptive sau
cauza-effect
-desfasurarea experimentului
-evaluarea / interpretarea rezultatelor
-implementarea rezultatelor
-redefinirea ipotezelor initiale-daca este cazul
• ASPECTE IMPORTANTE
-auto-implinirea profetiei –self-fulfilling prophecy- crearea unei
situatii care va conduce la obtinerea unor rezultate asteptate/
dorite
-”Efectul Hawthorne”-tendinta oamenilor de a-si modifica
comportamentul cand stiu ca sunt observati
TESTELE PSIHOLOGICE
-probe psihologice standardizate
-masoara, evalueaza si descriu –trasaturi de personalitate
-stari emotionale
-stari comportamentale
-abilitati, aptitudini
CLASIFICARE
-TIP CHESTIONAR-(inventariere)– de personalitate –set de intrebari cu raspuns preformat
DA / NU sau ADEVARAT / FALS
-de inteligenta
Caracteristici-Exprimarea este cantitativa, cuantificabila, are o scala de incadrare
-Interpretare standardizata
- Timp redus de analiza
Exemple : MMPI (Inventarul Multifazic de Personalitate Minnesota)
FPI ( Inventarul de personalitate Freiburg)
-TESTE PROIECTIVE -folosesc stimuli avand caracter vag, nestructurati
- prin raspunsuri pacientii isi exteriorizeaza personalitatea, gandurile,
dorintele inconstiente
TESTELE PROIECTIVE
• Exprimarea rezultatelor se face calitativ
• Nu se poate aprecia sinceritatea subiectului
• Raspunsuri libere sau exprimate prin imagine, sunet
• Timpul necesar pentru rezolvarea testului este redus
• Timpul necesar pentru interpretare mare
• Interpretarea este complexa
• Nu exista posibilitate de comparare intre subiecti, dar se pot face
comparatii intre testari diferite ale aceluias subiect

• Exemple
• Testul Rorschach (testul petelor de cerneala)
• Testul arborelui (testul Koch)
• Testul DAP – testul Desenul Omului
• Desenul familiei
Testul Rorschach
TESTUL KOCH
Testul DAP – deseneaza o persoana
DESENUL FAMILIEI
PARAMETRII TESTELOR PSIHOLOGICE

FIDELITATEA-reflecta gradul in care diferentele individuale care

apar in scor se datoreaza unor diferente reale sau intamplatoare
-verificarea se face readministrand testul dupa o
perioada de timp aceleiasi persoane si verificarea raspunsurilor
VALIDITATE=gradul in care testul masoara ceea ce si-a propus
-validitate de continut
-validitate predictive-masura in care rezultatul testului
poate prezice un comportament viitor
SENSIBILITATE-masoara finetea
STANDARDIZAREA-aceleasi conditii pt.toti subiectii
-scor standardizat
-proceduri standard
ANCHETA
-Vizeaza recoltarea unor informatii privind comportamentele
stabile prezente intr-un grup
-Se utilizeaza- CHESTIONARE / INTERVIU fata-n fata
• Administrare chestionar
• Interviu structurat / semistructurat
AVANTAJE
-costuri reduse
-constituirea simpla a lotului de studiu
-diagnosticheaza comportamentul de risc
-ofera multe info despre un nr.mare de persoane
-rezultatele se exprima statistic
DEZAVANTAJE
Nu permite evaluari calitative
• Nu permite evaluari de finete
• Nu da informatii individuale
STUDIILE DE CAZ
• Definitie: descrierea calitativa a unui fenomen sau comportament care nu poate fi
analizat strict prin metode cantitative, datorita complexitatii si varietatii
• Poate fi folosit pentru generarea de ipoteze
• Studiaza particularitati si fenomene psihologice care nu se preteaza la analize
cantitative sau statistice,fiind complexe si rare
• Au o abordare longitudinala si retrospectiva,
• Construite ca o poveste urmata de o ”morala”
• Fiecare caz este ilustrativ pentru o anumita entitate nosologica
• Poate reprezenta in sine o perspectiva
• Din mai multe studii de caz care au cam aceeasi tema, se selecteaza elemente
commune care pot pune bazele unei noi teorii.
META-ANALIZA
• Definitie: analiza statistica a unui numar de cercetari independente realizate anterior, cu scopul
clarificarii unei ipoteze si a integrarii rezultatelor acestora, care studiaza un fenomen psihologic.

• Se bazeaza pe efectuarea unui inventor (review) systematic si de calitate a literaturii de

specialitate

• Presupune existenta unor etape cronologice-cercetarea sistematica a surselor bibliografice

relevante, evaluarea calitatii lor, a tendintelor posibile si prezentarea concluziilor

• Sunt extrem de importante pentru conturarea stadiului actual de cunoastere a ”temei”

• Utila in stabilirea politicilor de sanitate si a strategiilor de actiune

Ex.studierea compliantei terapeutice in vederea ameliorarii ei, prin identificarea factorilor care o
influenteaza si in acest fel, sugerarea unor directii de interventie prin programe de sanatate
CERCETAREA ETNO-ANTROPOLOGICA
Reprezinta un element esential in cercetarile psihologice, prin prisma
abordarii culturale si transculturale
Stabilesc limitele incadrarii in ceea ce este etichetat pathologic, functie de
cultura-care vizeaza credinte, mentalitati,valori sau mod de a intelege
realitatea
Temenul de meme=unitati de informatie culturala (idei, mode,limbaje,
valori morale si estetice) care se pot propaga intr-o cultura.
Asemenator genelor din genetica, memele se pot replica sau pot suferi
mutatii
Obstacole-durata lunga a cercetarii-luni-ani
-selectarea subiectilor
-necesitatea unor studii multicentrice
-valorificarea rezultatelor-limitata de considerente etice
-bias-uri de ordin teoretic-cercetatorul poate fi influentat de
paradigma teoretica in care a fost format
-bias-uri de ordin personal-deriva din tipul de personalitate al
cercetatorului