PROIECT DIDACTIC

PROFESOR: STAN ELISABETA-MIHAELA

ȘCOALA GIMNAZIALĂ “CONSTANTIN PARFENE”, VASLUI
DATA: 26.02.2020
CLASA: a VI-a B
ARIA CURRICULARĂ – Limbă şi comunicare
OBIECTUL: Limba şi literatura română
SUBIECTUL: Substantivul
TIPUL LECŢIEI: evaluare
DURATA: 50 minute;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
 să identifice substantivele din enunţuri date;
 să precizeze cazul şi funcţia sintactică a substantivelor;
 să găsească câte un sinonim pentru substantivale identificate;
 să formeze substantive feminine de la substantive masculine;
 să analizeze sintactic şi morfologic substantive date;
 să alcătuiască enunţuri cu substantive în diferite cazuri și funcţii sintactice
STRATEGII DIDACTICE:
METODE ȘI PROCEDEE: conversația, explicția.
FORME DE ORGANIZARE : activitate individuală.
MATERIALE ȘI MIJLOACE: testul de evaluare.
BIBLIOGRAFIE :
Manual Limba română pentru clasa a VI -a , Editura Didactică şi Pedagogică S.A
Popescu Ștefania, Gramatica practică a limbii române, Editura Tedit FZH, București, 2003
Metodica predării limbii şi literaturii române în şcoală ,de Constantin Parfene, Iaşi, Editura Polirom,
1999
 Test de evaluare clasa a VI-a
Substantivul

Se dă textul:

„ Iarna-i meşter iscusit,/ Că pe deal şi pe câmpii/ Ţese-o pânză minunată,/ Fără iţe, fără spată,/ Fără fir
de tort urzit./ Şi din drăgălaşa-i pânză/ Dă şi vântului să vânză.”
(G. Coşbuc, Iarna)

1. Rescrie primele patru substantive din text, indicând cazul şi funcţia lor sintactică.(6px4=24p)

………………………………………… ……………………………………………..
…………………………………………
…………………………………………

2. Scrie în spaţiul liber din stânga, litera corespunzătoare funcţiei sintactice și cazul substantivului
subliniat:(8x2p=16p)

….. Poarta a închis-o vântul. A.Nume predicativ, G

…… S-a dedicat cu pasiune muzicii. B. Subiect, N
….. Dumnealui este vecinul nostru. C. Atribut , Ac.
….. Maria, deschide poarta! D. Nume predicativ, N
….. Pasiunea ei pentru flori este veche. E. Fără funcţie sintactică ,V
….. Începutul scrisorii este emoţionant. F.Nume predicativ, D
….. Ioana este asemenea mamei. G. Atribut , G
…… Cărţile sunt ale fratelui meu. H. Complement indirect, D

3. Notează câte un sinonim substantiv pentru cuvintele subliniate în enunţurile:

(4px3=12 puncte)

El nu a mai suportat bătaia de joc a colegilor.

Venirea pe lume a unui copil este o mare bucurie pentru familie.
A călcat pe flori din nebăgare de seamă.

4. Formaţi substantive feminine de la următoarele substantive masculine: lăptar, sătean, sculptor,

tigru, verişor, doctor.(6x2p=12puncte)
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….

5. Analizează morfologic și sintactic substantivele subliniate din enunțul Colegul meu, Andrei, este
premiant. indicând felul, genul, nr., cazul şi funcţia sintactică.(20 puncte)
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
6. Alcătuiţi două enunţuri în care substantivele de la exercițiul cinci să aibă funcţiile sintactice de atribut
respectiv de complement .(3px2=6 puncte)
10 puncte oficiu

Barem de corectare şi notare

1.-câte 2 puncte pentru identificarea fiecărui substantiv (iarna, meşter, pe deal, pe câmpii); 2px4=8 p
- câte 2 puncte pentru precizarea cazului fiecărui substantiv ( iarna-caz N, meşter-caz N, pe deal-caz Ac.,
pe câmpii- caz Ac.) 2px4=8p
-câte 2 puncte pentru indicarea corectă a funcţiei sintactice pentru fiecare substantiv în parte (iarna-
Subiect, meşter-Nume predicativ, pe deal-CCL, pe câmpii-CCL) 2px4=8p

2.-câte 2 puncte pentru fiecare asociere corectă 2px8=16p

(B,H,D,E,C,G,F,A)

3.- câte 2 puncte pentru identificarea fiecărei locuţiuni (bătaie de joc, venirea pe lume, nebăgare de
seamă) 2px3=6p
-câte 2 puncte pentru fiecare sinonim găsit(de exemplu: bătaie de joc-batjocură, venirea pe lume-
naşterea, nebăgare de seamă-neatenţie) 2px3=6p

4.- câte 2 puncte pentru fiecare substantiv format ( lăptăreasă, săteancă, sculptoriţă, tigroaică, verişoară,
doctoriţă) 2px6=12p

5.- câte 10 puncte pentru fiecare substantiv analizat corect(câte 2 puncte pentru fiecare categorie
gramaticală a substantivului 2px5=10) 2px10=20p
colegul=SB, exprimat prin substantiv comun, gen masculin, nr. sg., caz N, articulat hotărât cu articolul
“-l”
Andrei=Atribut substantival apozitional exprimat prin substantiv propriu, gen masculin, nr. sg. Caz. N

6. –câte 3 puncte pentru alcătuirea corectă a fiecărui enunţ 3px2=6p

Exemplu- Cartea colegului este nouă. Atribut substantival genitival
-L-am văzut pe Andrei.CD