Nume și prenume elev: .....................................................

CLASA a IX-a B
Data: ...................... TEST – unitatea I - Limba și literatura română

• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I, Partea a II-a, Partea a III-a și Partea a IV-a se acordă 78 de
puncte. Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
I. (12 puncte) Citeşte cu atenţie textul următor:
Carte frumoasă, cinste cui te-a scris,
Încet gândită, gingaș cumpănită;
Ești ca o floare, anume înflorită
Mâinilor mele, care te-au deschis.

Ești ca vioara, singură, ce cântă

Iubirea toată pe un fir de păr,
Și paginile tale, adevăr,
S-au tipărit cu litera cea sfântă.

Un om de sânge ia din pisc noroi

Și zămislește marea lui fantomă
De reverie, umbră și aromă,
Și o pogoară vie printre noi.

Dar jertfa lui zadarnică se pare,

Pe cât e ghiersul cărții de frumos.
Carte iubită, fără de folos,
Tu nu răspunzi la nici-o întrebare.
(Tudor Arghezi, Ex libris)
EX LIBRIS (loc. lat.) Mențiune făcută pe cărțile dintr-o bibliotecă, pentru a se indica posesorul ei. Se poate realiza fie printr-o
ștampilă, fie printr-o etichetă aplicată pe copertă sau pe foaia de titlu a cărții. Cuprinde adesea și gravuri cu valoare artistică.
Ex libris (în latină: [Carte] între cărți) este un însemn de apartenență a unei cărți la o anume bibliotecă, particulară sau publică.
Formularea „ex libris“ urmată de numele proprietarului are înțelesul „(această carte face parte) dintre cărțile (lui …)

Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:

1. Selectează din text două figuri de stil diferite. Numește-le! 6p
2. Extrage din text o imagine artistică. Numește-o! 6p
II. (18 puncte) Surprinde, în 60 – 80 de cuvinte, semnificația primelor două strofe ale poeziei.
III. (38 de puncte)
1.. Extrage din text două cuvinte a căror formă nu mai corespunde normelor actuale ale limbii literare. 6p
2. Indică sinonime și antonime contextuale cuvintelor: frumoasă, gingaș. 6p
3. Alcătuiește enunțuri cu sensurile propriu de bază, propriu secundar și figurat ale cuvântului fir. 6p
4. Construiește trei enunțuri cu sensurile cuvântului polisemantic ,,a deschide”. 6p
5. Surprinde în câte un enunț sensurile paronimelor: emigrant/imigrant; albastru/alabastru. 8p
6. Alcătuiește câte un enunț cu formele de plural ale cuvântului bob. 6p
IV. (10 puncte) Exprimă-ți opinia, în 80-100 de cuvinte, cu privire la afirmația lui Johan Huizinga referitoare
la joc: ,,Orice joc poate să-l absoarbă oricând pe jucător întru totul. Opoziția joc-seriozitate rămâne tot
timpul în suspensie. Inferioritatea jocului își are limita în superioritatea seriozității. Jocul se preschimbă în
seriozitate, iar seriozitatea în joc.” (Homo ludens)

Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (unitatea compoziţiei - 1 p; coerenţa textului – 2 p;
registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului – 2 p; ortografia - 3 p; punctuaţia - 2 p;
aşezarea corectă în pagină, lizibilitatea - 2 p