Comunicare didactica si stiluri de predare

1. Scop: Cum determina modul de comunicare conturarea diferitelor stiluri de predare?

Pentru asta propun sre analiza urmatorul film:

http://www.youtube.com/watch?v=ITmxpe5wjJo

2. Concepte:
- Ce este comunicarea? Relatie bazata pe co-impartasirea unei semnificatii
- Schema comunicarii: MODEL CIRCULAR - emitator, mesaj, receptor, feed-back
- Forme ale comunicarii umane: clasificare dupa codul folosit (natura semnelor, canalul
de transmitere)
 Verbala: cuvant, orala/scrisa, canal auditiv si/sau vizual -cognitiv
 Paraverbala: elem. prozodice (caracteristicile vocii, intensitate, ton, intonatie,
pauze, etc), canal auditiv -atitudinal
 Nonverbala: postura, mimica, gestica, infatisare, canal vizual –atitudinal,
emotional
3. Stiluri de predare:

a) formalist

b) amical

c) disciplinar

d) interactiv

Exercitiu pe grupe de cate 3 studenti.

Tabel de observatii: Ce va atrage atentia la cele 4 stiluri de predare dpdv al comunicarii VB, NVB, PVB

FORMALIST AMICAL DISCIPLINAR INTERACTIV

(laisser-faire) (autoritar,dictatorial (democratic)
)
VB
NVB
PVB

4. Dezbatere (frontal - pe fiecare stil de predare sau pe grupe – la finalul temei):

 efecte asura invatarii?

 efecte asupra relatiei didactice?
 eficienta predarii?
 competente didactice?