EGALITATEA DE ȘANSE ÎN EDUCAȚIE

Prof. Onea Elena-Alexandra, GPP „Dumbrava Minunată”, Rm.Vâlcea

Una dintre probleme cele mai des întâlnite în învățământul românesc este aceea a (lipsei)
egalității de șanse, problemă pentru care se caută soluții constante și care îndeamnă dascălii să
caute noi modalități de a oferi tuturor elevilor o șansă egală, reală la învățare, indiferent de
mediul din care provin, de rasă, de etnie, de gen sau de alte aspecte care îi diferențiază pe unii de
alții.
Pentru a înțelege și contura mai bine importanța egalității șanse, dar și pe cea a echității
în educație, propun să pornim de la definițiile celor două concepte deosebit de importante și
interdependente.
Conform Dicționarului de Sociologie, egalitatea este definită drept o „stare socială
caracterizată prin faptul că toţi membrii colectivităţii sînt trataţi la fel atît din punctul de vedere
al obligaţiilor, cît şi al drepturilor şi, în mod special, prin accesul egal la resursele colective.”
Aplicând această definiție asupra mediului educațional, putem spune că egalitate în educație
înseamnă a oferi aceeași șansă inițială la educație fiecărui individ, fără niciun fel de discriminare.
Pe de altă parte, echitatea este definită astfel: „tratare egală nedîscriminatorie şi nesubiectivă a
celorlalţi, prin aplicarea normelor şi regulilor existente. Ea se referă deci la o egalitate în faţa
drepturilor şi datoriilor, a normelor. În acest sens, promovarea după performanţe este echitabilă.
Şi de asemenea considerarea obiectivă a meritelor”.
După cum rezultă din cele două definiții de mai sus, egalitatea și echitatea se află în
strânsă interdependență și se sprijină una pe cealaltă, însă diferența dintre ele este una
semnificativă. Un exemplu edificator în acest sens ar fi urmatorul: La școala din pădure este ziua
examenului-un examen care va fi același pentru toată lumea, pentru a oferi tuturor aceeași șansă:
cățărarea într-un copac. Până aici totul ar putea părea corect și normal, însă există un aspect care
schimbă total noțiunea de egalitate de șanse: elevii sunt diferiți: un elefant, o maimuță, o focă, un
pește și un câine, așadar unii vor reuși să îndeplinească sarcina cu ușurință, în timp ce alții vor
întâmpina dificultăți majore sau nu vor putea deloc să îndeplinească sarcina. Egalitatea de șanse
înseamnă să dăm elevilor la intrare aceleași șanse de reușită, adică o serie de resurse și informații
necesare. Echitatea, pe de altă parte se referă la adaptarea acestor resurse și informații în funcție
de potențialul și abilitățile fiecărui elev, focusându-ne pe datele de ieșire.

Bibliografie: