1

2
 Sumar

1 .Argument ___________________________________
2 Analiza sistemului educaţional în anul de studii 2016 -2017 ___________________________________
3.Context legeslativ __________________________________
4. Priorităţile gimnaziului Dolna pentru anul şcolar 2017-2108 ________________________________
5.Obiectivele strategice si de referinţă ale gimnaziului Dolna pentru anul de invăţămînt 2017-2018 ______
Acţuuni propuse pentru asigurarea obiectivelor strategice şi de referiţă ale gimnaziului Dolna pentru anul şcolar 2017-2018
6.Programul: Manegement edicaţional ______________________________________________________
 Crearea condițiilor de funcționare a gimnaziului
 Şedinţe ale Consiliului Profesoral
 Şedinţele Consiliului de administraţie
 Ședințele directorului instituției

7. Programul:Evaluarea, monitorizarea şi analiza procesului educaţiona

 Control şi îndrumare
 Controlul calității predării disciplinelor școlare
 Probe de evaluare
 Activitatea tinerilor specialişti
8. Program:Activitatea comisiilor metodice.
Formarea cadrelor cadrelor metodice
Şedinţele comisiliilor metodice
 Şedinţele cmisiiei metodice Învăţămîntul primar
 Ședințele comisiiei metodice Invatamintul gimnazial
 Atestarea

9. Programul :Asigurare didactică , activitatea bibliotecii şcolare

3
 10.Programul : Activitatea

 Subprogramul:Activităţi organizatorice
 Date calendarisrtice și forme de activități tematice
 Acţiuni de formare şi dezvoltare profesională

11.Programul: EDUCAŢIE
 Calendarul activităţilor de educaţie pentru anul şcolar 2017-2018
 Dezvoltarea şi extinderea prin sport
 Non violenţa faţă de copii
 Școlarizarea copiilor

12.Programul: Parteneriatul comunitar

 Parteneriatul cu familia
 Parteneriatul cu factori educaționali din comunitate

13.Programul: Planuri de protecţie

1. Argument

Planul managerial al Gimnaziului Dolna  pentru anul de studii 2017 – 2018  stabileşte  direcţiile strategice şi
obiectivele de dezvoltare a sistemului educaţional rational şi identifică măsurile şi acţiunile prioritare pentru atingerea lor.
Misiunea: Gimnaziul  este o instituţie publică, care asigură activităţi de îndrumare, coordonare şi control pentru corpul profesoral
cu scopul de a contribui la creşterea calităţii serviciilor educaţionale, îmbunătăţirea şi eficientizarea continuă a sistemului
4
educational şi compatibilizarea acestuia la standardele europene.
Viziunea: realizarea unui învăţămînt modern şi pregătirea  unor resurse umane competitive: generaţii de tineri activi şi creativi cu
gândire flexibilă, cu abilităţi de comunicare interculturală şi cu competenţe antreprenoriale, care să contribuie la integrarea cu
succes în viaţa comunităţii şi la opţiunea învăţării pe tot parcursul vieţii

2. Analiza sistemului educaţional în anul de studii 2016 – 2017

I. Domeniul Capacitate instituțională

5
 Total cadre didactice/de
Total cadre didactice/de conducere la 31.05.2017
16 100,0% 15 95.76%
conducere la 15.09.2016

Personal de conducere la Personal de conducere la

1,25 7,8% 1,25 7,8%
15.09.2016 31.05.2017
Cadre didactice la Cadre didactice la
15 93,75% 14 93,33%
15.09.2016 31.05.2017
Tineri specialiști la Tineri specialiști la
0 0,0% 0 0,00%
15.09.2016 31.05.2017
Cadre didactice de vârstă Cadre didactice de vârstă
3 18,75% 3 18,75%
pensionară la 15.09.2016 pensionară la 31.05.2017
Cadre didactice cu 1-2 Cadre didactice cu 1-2
ani până la pensie la 2 12,50% ani până la pensie la 1 6,25%
15.09.2016 31.05.2017
Cadre didactice plecate
Cadre didactice angajate
2 12,50% din instituţie pe 4 25,00%
pe parcursul anului
parcursul anului
Total cadre didactice Posturi vacante la
0 0,0% 5 31,25%
necesare la 15.09.2016 31.05.2017

Ponderea personalului didactic calificat

Total
Personal didactic personal didactic la 31.05

nr. %

Cadre didactice/manageriale (angajați de bază) 11 86,2%

Cadre didactice/manageriale cu studii superioare 0 0,0%
doctorale
Cadre didactice/manageriale cu studii superioare de 0 0,0%
masterat

6
 Cadre didactice/manageriale cu studii superioare 5 39,18%
Cadre didactice/manageriale cu studii superioare de 4 31,34%
licenţă
Cadre didactice cu studii medii de specialitate 2 15,67%

Cadre didactice fără studii pedagogice 1 7,83%

Cadrele didactice/manageriale cu gradul superior 0 0,00%

Cadre didactice/manageriale cu gradul întîi 0 0,00%

Cadre didactice/manageriale cu gradul doi 4 31,34%

Cadre didactice fără grad didactic 7 54,85%

Cadre didactice cu norma deplină 2 15,67%

Cadre didactice cu număr de ore sub norma didactică 3 23,51%

Cadre didactice cu suprasarcină didactică 6 47,02%

Cadre didactice, școala primară 3 23,51%

Cadre didactice, ciclul I și II (gimnaziu - liceu) 7 54,85%

Cadre didactice de sprijin 1 7,83%

Psiholog școlar 0 0,00%

Cadre didactice angajate prin cumul 3 23,51%

7,12  
Elevi per cadru didactic 2014-2015
7,23  
Elevi per cadru didactic 2015-2016
Elevi per cadru didactic 2016-2017 7,71  

din ele cu din ele

Nr. cadre cu grad didactic
Disciplina studii
didactice superioare
Superior Întîi Doi
Limba și literatura română 1 1 0 0 0
Limba franceză 1 1 0 0 0
Limba rusă 1 1 0 0 0
Matematica 1 1 0 0 0
Biologie 1 1 0 0 1

7
Fizică 1 1 0 0 0
Chimie 1 1 0 0 0
Informatică 1 1 0 0 0
Istoria românilor și universală 1 1 0 0 1
Geografie 1 1 0 0 1
Educația civică 1 1 0 0 1
Educația muzicală 1 1 0 0 1
Educația plastică 1 1 0 0 0
Educația tehnologică 1 1 0 0 1
Educația fizică 1 1 0 0 0
Învățător clase primare 4 3 0 0 2

Disciplina predată de
Clasele Nr. de nespecialiști
nespecialiști

Educaţia fizică 5,8,9 1

Educaţia plastică 5,6,7 1

Educţia civică 5,6,7 1

Alte categorii de personal

8
 Funcţia Nr. de unităţi Nr. angajați (persoane fizice)

Bibliotecar 1 1
Asistenta medicală 0,5 1
Bibliotecar 0,5 1
Muncitor 1 1
Deridicătoare 3 3
Paznic 2 2
Fochişti 2 4

Evoluţia efectivelor de elevi în ultimii 3 ani

Clasa 1 Clasa 2 Clasa 3 Clasa 4
Total Total
din ei Total elevi din
Data de Total elevi din ei cu elevi
cu treapta ei cu nr. nr.
referință elevi treapta CES treapta nr. clase nr. elevi nr. clase nr. elevi nr. clase nr. clase nr. elevi
CES gimnazială CES elevi
primară liceală elevi

114 57 2 57 4 0 0 1 11 1 17 1 15 1 15 14
10.09.2014
123 60 1 63 6 0 0 1 14 1 14 1 17 1 15 16
10.09.2015
121 58 1 63 6 0 0 1 13 1 13 1 16 1 15 16
31.05.2016
111 51 2 60 5 0 0 1 11 1 12 1 13 1 15 14
10.09.2016
31.05.2017 108 50 2 58 3 0 0 1 10 1 12 1 13 1 15 14

9
 Clasa 6 Clasa 7 Clasa 8 Clasa 9
Procentul şcolarizării

nr. clase nr. elevi nr. clase nr. elevi nr. clase nr. elevi nr. clase nr. elevi total pe
instituție
I-IV V-IX

1 10 1 9 1 16 1 8 66,7% 100,0% 100,0%

1 14 1 10 1 8 1 15 66,7% 100,0% 100,0%
1 14 1 10 1 8 1 15 66,7% 100,0% 100,0%
1 16 1 14 1 9 1 7 66,7% 100,0% 100,0%
1 15 1 13 1 9 1 7 66,7% 100,0% 100,0%
Mişcarea şi
transferul elevilor
Elevi plecaţi

Transferuri în Transferuri în Plecați din Transferuri în Transferuri în Plecați din

Perioada de clasele primare în clasele primare în clasele clasele gimnaziale clasele gimnaziale clasele
referință același raion/ alt raion/ primare în același raion/ în alt raion/ gimnaziale peste
municipiu municipiu peste hotare municipiu municipiu hotare

2015-2016 0 2 0 0 0 0
2016-2017 0 1 1 0 2 0

Elevi veniţi
Veniți în Transferuri în Transferuri în
Veniți în
Transferuri în clasele Transferuri în clasele clasele clasele clasele
Perioada de clasele
primare din același primare din alt primare de gimnaziale din gimnaziale din
referință gimnaziale de
raion/municipiu raion/municipiu peste același raion/ alt raion/
peste hotare
hotare municipiu municipiu

10
 2015-2016 0 0 0 0 0 0
2016-2017 0 1 0 0 0 0

Abandonul şcolar

Total elevi
Perioad
care au treapta treapta treapta
a de
abandonat primară gimnazială liceală
referință
şcoala

2015-2016 0 0 0 0
2016-2017 0 0 0 0
Copii neşcolarizaţi

Numărul
Perioada
total de treapta treapta
de
copii primară gimnazială
referință
neşcolarizaţi

2015-2016 0 0 0
2016-2017 0 0 0

Absenteismul
11
 Procentul frecvenței Nr. de absențe
Treapta primară Treapta gimnazială
Perioada
de Total pe treapta treapta treapta Total pe din ele din ele
Total pe
referință instituție primară gimnazială liceală treapta Nemotivate Motivate pe caz pe caz
treapta Nemotivate Motivate
de de
primară gimnazială
boală boală
2015-2016 96,2% 96,7% 91,8% 0,0% 1597 424 147 1026 4250 2191 954 1105
2016-2017 95,4% 97,6% 93,6% 0,0% 812 363 449 211 2095 887 1208 421
Pe instituție
din ele pe
Total pe
Nemotivate Motivate caz de
instituție
boală
5847 2615 1101 2131
2907 1250 1657 632

Instruirea la domiciliu Instruire simultană

Numărul
total de din ei Nr Total
Clasa elevi/nr.
copii elevi
instruiţi treapta elevi
treapta treapta
la domi primară gimnazială liceală 0 0 0 0
ciliu 0 0 0 0
1 1 0 0 0 0 0 0

Resurse umane cu referire la elevi în anul de studii 2016-2017

Repartizarea elevilor pe clase

12
 Nr. de Clasele Nr.
elevi pe total de
clase I II II IV V VI VII VIII IX X XI XII clase
35 și m.
mult 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30-34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
25-29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sub 25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 9
Nr.
total de 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 9
clase

Repartizarea elevilor după grupurile de risc

din ei
Grupul de risc Total cl. V- cl. X- %
cl. I-IV
IX XII
Elevi devianți luați la evidență în școală 0 0 0 0 0,00%
Elevi devianți luați la evidență la IPM 0 0 0 0 0,00%
Elevi orfani 0 0 0 0 0,00%
Elevi tutelați 2 1 1 0 1,85%
Elevi din familii numeroase (3 și mai mulți copii) 26 17 9 0 24,07%
Elevi din familii incomplete 4 2 2 0 3,70%
Elevi la care ambii părinți sunt plecați peste hotare 9 6 3 0 8,33%
Elevi la care un părinte este plecat peste hotare 45 16 29 0 41,66%

13
Elevi cu părinții plecați peste hotare ce dispun de tutelă oficială 1 1 0 0 0.92 %
Elevi din familii social-vulnerabile 26 11 15 0 24,07%

Condiții

Suprafața totală (metri pătrați) 7200,0

Nr de blocuri/etaje 2 2
Nr sălilor de clasă/ din ele utilizate 9 9
Capacitatea după proiect (nr. de locuri) 320
Bufet (da/nu)/ cantină (nr. de locuri) da 60
Punct medical (metri pătrați) 12,0
Teren pentru sport (metri pătrați)/ joacă (da/nu)   da
Sală de sport (nr./metri pătrați ) 1 204,0
Sală de festivități (da/nu) da
Bibliotecă (metri pătrați) 15,0
Manuale (nr.) 4584
Literatură artistică (nr.) 1364
Sală de lectură (nr. de locuri/nr. de calculatoare) 0 1
Laborator de chimie (nr./ metri pătrați) 0 0,0
Laborator de fizică (nr./ metri pătrați) 0 0,0
Laborator de biologie (nr./metri pătraţi) 0 0,0
Alte laboratoare (nr./ metri pătraţi) 0 0,0
Cabinet de informatică (nr./ nr. de stații) 1 42
Sală de calculatoare (nr./metri pătrați) 0 0,0
Calculatoare (nr. pentru elevi/ elevi la 1 calculator) 12 9
Calculatoare (nr. pentru cadre didactice/nr. pentru manageri) 4  
Nr. de table interactive/proiectoare 0 0
Conectare la Internet ((da/nu)/nr. de calculatoare conectate) da 16
Asigurare cu transport (da/nu) nu

14
Sistem de aprovizionare cu apă (da/nu) da
Sistem de canalizare (da/nu) da
Sistem de încălzire (da/nu) da
Bloc sanitar în interior (da/nu) nu
Asigurarea condiţiilor pentru copiii cu probleme locomotorii
nu
(da/nu)
Centru de resurse pentru educația incluzivă ((da/nu)/metri
da  
pătrați)
Alte centre (nr./metri pătrați) 0 0,0

Rata promovabilităţii pentru anii de studii 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017

Nr. de din ei admiși la

Anul din ei promovaţi Nr. din ei promovaţi Nr. din ei promovaţi Nr. din ei absolvenți
elevi în examene
de elevi cl. elevi cl. elevi cl.
instituţie
studii I-IV V-VIII IX
la 31.05 nr. % nr. % nr. % nr. % nr. %
2014-
2015 114 114 100% 57 57 100% 49 49 100% 8 8 100% 8 100%
2015-
2016 121 121 100% 58 58 100% 48 48 100% 15 15 100% 15 100%
2016-
2017 108 108 100% 50 50 100% 51 51 100% 7 7 100% 7 100%

Situaţia privind rezultatele la învăţătură la finele anului şcolar 2016-2017

Numărul elevilor Numărul elevilor Însuşesc pe note medii
Numărul elevilor
Treapta la începutul la sfârşitul
ce reuşesc la
şcolară anului şcolar anului şcolar Note medii
toate disciplinele
(10.09) (31.05)
15
 total fete total fete total fete 5.00 - 5.99 6.00 - 6.99 7.00 - 7.99 8.00 - 8.99 9.00 - 9.99 10

Total I-
IV
51 17 50 18 50 18 1 5 11 10 0 0
Total V-
IX
60 29 58 29 58 29 7 14 16 21 0 0
Total X-
XII
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total I-
XII
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nu însuşesc la

Calificative

Foarte bine Bine Suficient total fete 1 2 3 4 şi mai

disciplină discipline discipline multe

4 3 5 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.
Treapta şcolară Cu situaţia şcolară neîncheiată % reușitei % calității

Total I-IV 0 0 100,0% 37,0%

Total V-IX 0 0 100,0% 36,2%

Rezultatele şcolare obţinute în învățământul primar pentru anii de studii 2015-2016, 2016-2017

16
 Rezultatele şcolare la testarea națională în învățământul primar

Nota Numărul Nota Numărul Nota Numărul

Nr. medie de elevi medie de elevi medie de elevi Numărul
de privind Nota care au privind Nota care au privind Nota care au Nota
de elevi
Anul elevi situaţia medie la susţinut situaţia medie la susţinut situaţia medie la susţinut medie
care au
de în şcolară proba proba de şcolară proba proba de şcolară proba proba de anuală la Nota
susţinut
studii clasa la de evaluare la de evaluare la de evaluare disciplinile medie la proba de
a finele evaluare cu note finele evaluare cu note finele evaluare cu note care s-a testarea
evaluare
IV-a anului mai mici anului mai mici anului mai mici susţinut naţională
cu note
școlar de 5 școlar de 5 școlar de 5 proba de
mai mici
evaluare
de 5
Limba și literatura română
Matematica Limba de instruire
pentru alolingvi
2015-
2016
15 0,0 0,0 0 7,9 7,9 0 8,1 8,5 0 8,0 8,2
2016-
2017
15 0,0 0,0 0 7,33 6,5 0 7,47 7,51 0 7,4 7,0 0

Rezultatele şcolare obţinute la absolvirea învățământului gimnazial pentru anii de studii 2015-2016, 2016-2017

Anul Num Nr. de Nr. de Rezultatele şcolare pentru disciplinele de examene de absolvire a învățămîntului gimanzial
de ărul elevi ai elevi ai
Nota Nota Număru Nota medie Nota Număr Nota Nota Numărul de Nota Nota Numărul de
studii total clasei a clasei a
medie medie l de elevi privind medie la ul de medie medie la elevi care medie medie la elevi care au
de IX-a IX-a
privind la care au situaţia examenu elevi privind examenu au susţinut privind examenul susţinut
elevi admiși neadmi
situaţia exame susţinut şcolară l de care au situaţia l de examenul situaţia de examenul cu
ai cl. la și la
şcolară nul de examenu pentru înv. absolvir susţinu şcolară absolvir cu note mai şcolară absolvire note mai mi
a IX- exame exame
pentru absolvi l cu note gimnazial e t pentru e mici de 5 pentru de 5
a nele de nele de
înv. re mai mici exame înv. înv.
absolvi absolvi
gimnazial de 5 nul cu gimnazi gimnazi
re re
note al al
mai
mici de
5

17
 Limba și literatura română
Matematica Limba de instruire Istoria românilor și universală
pentru alolingvi
2015-
2016
15 15 0 0,0 0,0 0 6,13 6,66 0 6,66 6,86 0 6,53 6,33 0
2016-
2017
7 7 0 0,0 0,0 0 6,61 7,28 0 7,63 6,71 0 7,49 8,00 0
4.

Nota medie Nota medie la Numărul de elevi care % elevilor care au Numărul de elevi care nu Numărul total de elevi care au
anuală la examenele de au susținut examenele susținut examenele de s-au prezentat la examene susţinut examenele cu note mai
disciplinile de absolvire de absolvire absolvire mici de
exameni
6,44 6,61 15 100,00% 0 0
7,24 7,33 7 100,00% 0 0

Diversitatea serviciilor educaţionale oferite

Învățământ primar Învățământ gimnazial

18
 Nr. de
elevi
care au
Denumirea orei opţionale Clasa
selectat
această
opţiune
Ed. p/u sănătate 11 I
Tainele omunicării 11 I
Ed. p/u sănătate 12 1I
Tainele omunicării 12 1I
Ed. p/u sănătate 12 1II
Tainele omunicării 12 1II
Ed. p/u sănătate 14 1V
Tainele comunicării 14 1V
Nr. de
elevi
Denumirea orei care au
Clasa
opţionale selectat
această
opţiune
Ed. ecologică 14 V
Informatica 14 V
Ed. ecologică 15 VI
Informatica 15 VI
Ed. p/u sănătate 13 VII
Tehnologii
13 VII
informaţionale
Ed. p/u sănătate 9 VIII
Ed p/u sănătate 7 IX

Implementarea curriculumului pentru elevii cu CES

19
 din ei studiază în
din ei studiază în baza
Nr. din ei din ei studiază în bază de PEI baza curriculu-
curriculumui general
total de mului modificat
elevi cu
CES treapta treapta treapta treapta treapta treapta treapta treapta treapta treapta treapta
primară gimnazială liceală primară gimnazială liceală primară gimnazială liceală primară gimnazială

5 2 3 0 1 3 0 1 0 0 1 3

Dimensiunea financiară
Principalele categorii de cheltuieli,
Buget planificat Buget aprobat Buget executat Bunuri procurate, beneficiari
beneficiari
Reparaţii curente ale clădirii şi Materiale didactice
1490,1 mii lei 1543,5 mii lei 1486.3 mii lei
încăperilor .
Reparaţii curente ale utilajului şi Materiale de construcţie
     
inventarului .
        Materiale de uz gospodăresc
        Trimmer

Educația incluzivă

Buget planificat Buget aprobat Buget executat Principalele categorii de cheltuieli Bunuri procurate

Salarizarea cadrului didactic de sprigin Procurarea jocurilor şi materialelor

56 mii lei 56 mii lei 56 mii lei
didactice pentru CDS .
Instalarea a două germuri termopan în  
     
centul de resurse

Alimentația elevilor

20
 Total elevi
Total elevi Media Suma
din ei elevi cu alimentaţi
Buget planificat Buget aprobat Buget executat alimentaţi din alocației per alocaţiei
CES alimentaţi din surse extr
surse bugetare elev, per zi extrabugetare
abugetare

76400,00 76400,00 59100,00 58 2 7,45 0 0,00

Parteneriate/colaborări
Proiecte implementate

Parteneri Denumirea Impactul

Filiala Fundaţiei ,,Chldren,s Emergeney Relief Amenjarea încăperilor Sau montat jaluzele de protecţie solară in sala de
International" (CERI) festivităţi , cancelarie , cabinetul directorului la
8 ferestre .
Clubul de Taekwon-do "ADONAI" Antrenamente sportive Participarea la competiții sportive naționale

5.

21
 3. Contextul politic.

Gimnaziul Dolna în anul de studii 2017-2018 îşi va desfăşura activitatea de organizare,dirijare şi monitorizare a procesului
educaţional avînd ca temei cadrului legislativ şi normativ ce reglementează organizarea şi desfăşurarea, racordat la cerinţele
naţionale şi internaţionale.

 Constituţia Republicii Moldova;

 Codul Educaţiei al Republicii Moldova, nr. 152 din 17.07.2014;
 Concepţia dezvoltării învăţămîntului în Republica Moldova;
 Strategia Naţională „Educaţie pentru toţi” 2004-2015;
 Strategia de dezvoltare a educaţiei pentru anii 2014-2020 aprobată de Hotărîrea Guvernului nr.944 din 14 noiembrie 2014
“Educaţia -2020”.
 Legea nr.436- XVI din 28.12.2006” Privind administraţia publică locală”;
 Legea nr. 837-XIII din 17.05.1996” Cu privire la asociaţiile obşteşti” ;
 Legea nr.16 din 15.02.2008” Cu privire la conflictul de interese”;
 Legea nr. 158 din 04.07.2008”Cu privire la funcţia publică şi statutul funcţionarului public”;

22
 Legea nr. 113 din 27.04.2007 privind achiziţiile publice;
 Legea nr. 190 din 19.04.1994”Cu privire la petiţionare”;
 Legea nr. 397 –XV din 16.10.2003” Privind finanţele publice locale”;
 Legea nr. 338-VIII din 15.12.1994”Privind drepturile copilului”;
 Hotărîrea Guvernului nr. 51 din 23.01.2002 ,”Concepţia naţională privind protecţia copilului şi a familiei”;
 Legea nr. 8 –XVI din 09.02.2006”Privind modificarea şi completarea Codului Muncii”
 Legea nr.355-XVI din 23.12.2005”Cu privire la sistemul de salarizare în sectorul bugetar”;
 Hotărîrea Guvernului Republicii Moldova nr. 21 din 29.12.2005 ”Cu privire la aprobarea şi implementarea Regulilor şi
Normativelor sanitaro-epidemiologice de stat „ Igiena instituţiilor de învăţămînt primar, gimnazial şi liceal”;
 Hotărîrea Guvernului Republicii Moldova nr. 381 din 13.04.2006 „Cu privire la condiţiile de salarizare a personalului din
unităţile bugetare în baza Reţelei Tarifare unice”;
 Hotărîrea Guvernului Republicii Moldova nr. 234 din 25.02.2005” Cu privire la alimentarea elevilor”.
 Hotărîrea Huvernului Republicii Moldova nr. 868 din 08.10.1014 „Regulamentul cu privire la finanţarea instituţiilor de
învăîţămînt”
 Hotărîrea Guvernului Nr. 523 din 11.07.2011 ,”Cu privire la aprobarea Programului de dezvoltare a educaţiei incluzive în
Republica Moldova pentru anii 2011-2020.”
 Legea privind incluziunea socială a persoanelor cu dezabilităţi, nr.60 din 30.03.2014
 Ordine ale Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Ştiinţei
 Ordine şi decizii ale DÎ Străşeni.

4. Priorităţile gimnaziului pentru anul şcolar 2017 – 2018

Misiunea instituției:

23
 „Asigurarea calității educației la nivel de instituție prin promovarea consecventă a politicii
educaționale a statului, a prevederilor tuturor actelor normative în vigoare.”
 Implimentarea metodelor de învăţare centrat pe elev şi formarea competenţelor cheie
 Dezvoltarea resurselor umane şi materiale a şcolii şi a unor petreneriate durabile cu parteneri la nivel
local şi regional
 Utilizarea tehnicii de calcul (TIC) şi ametodelor activ+participative în predare
 Asigurarea unui management de educaţional de înaltă performanţă
 Adaptarea continuă a curriculum-ului,individualizarea activităţii de învăţare şi recuperare
 Asigurarea indeplinirii standardelor de pregătire profesională prin implimentarea sistemului de
asigurare a calităţii în educaţie şi formare profesianală
 Valorificarea efficientă a bugetului instituţiei

5. Analiza S.W.O.T.

Puncte tari:
 Aplicarea corespunzatoare la nivel local a Legislatieide stat in domeniul educatiei;
 Centrarea managementului scolar si prescolar pe obiective strategice de obtinere a performantelor in educatie;
 Dezvoltarea unei culturi organizationale pozitive si a unui climat de lucru motivant;
 Existenţa unui edificiu care satisface la un nivel corespunzător cerinţelor de studiu şi de muncă ale cadrelor
didactice şi elevilor .
 Colaborare eficienta cu DI Straseni,primaria si alti parteneri educationali;
 Cresterea numarului cadrelor didactice,care utilizeaza sisteme moderne de predare-invatare,evaluare;
 Folosirea mai frecventa a softurilor educationale,internetuluiin cadrul orelor de studiu;
 Toate clasele ,atelierul ,sala sporivă ,cantina sânt dotate cu lavoare şi cu apă potabilă .
 Existenta postei electronice in gimnaziu;Existenta unei baze de date privind unitatea scolara;
 Manifestarea interesului pentru antrenarea scolii in proiecte investitionale;
 Cantină - 60 locuri ,sală sportivă - 204 m2 , sală festivă - 80 locuri renovate în ultimii ani.
24
  Preocuparea conducerii scolii in dezvoltarea bazei didactico-materiale;
 Preocuparea pentru formarea continua a cadrelor didactice;
 Cabinetul de informatică dotat în 2016 cu 10 calculatoare de performanţă ,unite la internet - donaţie din Coreea de
Sud .
 Centrarea curriculumului modernizat si axat pe competente la focalizarea actului didactic pe achizitiile finale ale
elevului si la stapinirea de catre acesta a competentelor-chee formate.
 Promovarea educatiei incluzive prin crearea si dotarea centrului de resurse.

Puncte slabe:

 Fluctuatia personalului didactic din sistemul educational;

 Conditii neadecvate pentru realizarea unei educatii de calitate in gimnaziu;
 Insuficienta de fonduri bugetare pentru renovarea si dotarea sistemului educational;
 Neimplicarea unor cadre didactice in actul decizional si educational;
 Insuficienta de colaborare a parintilor cu scoala;
 Existenta unor cadre didactice,care nu au formate abilitati pentru utilizarea calculatorului;
 Insuficienta specialistilor bine pregatiti sau formati la toate disciplinile.
 Instituţia dispune de sistem de canalizare şi blocuri sanitare, însă ele sânt învechite şi nu funcţionează.
 Instituţia nu dispune de cabinete dotate de fizică ,chimie , sală de citire .
 Lipsa de acces în clase cu căruciorul .
 Şcoala nu dispune de fonduri băneşti extrabugetare .

Oportunitati:

25
  Largirea ofertei de formare continua a personalului didactic in management educational;
 Cresterea gradului de autonomie institutionala a scolii;
 Accentuarea polului parteneriatelor indezvoltarea unitatii scolare;
 Obtinerea resurselor financiare,extrabugetare pentru dotarea si utilarea scolii prin contracte de sponsorizare si
parteneriate;
 Parteniriat cu comunitatea (primărie , părinţi ) ,ONG .
 Existenţa unor proiecte la nivel de comunitate .
 Amplificarea tendintelor de participare mai efectiva a societatii civile in solutionarea problemelor educationale;
 Crearea conditiilor pentru integrarea copiilor cu dizabilitati;
 Conlucrarea activă cu comitetile părinteşti .
 Implimentarea Standardelor educationale pentru invatamintul primar si gimnazial.

Amenintari:

 Situatia economica dificila,existenta unei oferte tot mai scazute pentru piata muncii;
 Scăderea numărului de elevi , care duce la imposibilitatea întreţinerii şcolii.
 Surse financiare care ar permite continuarea procesului de dotare materială şi tehnică.
 Pregatirea metodica initiala deficitara a cadrelor pedagogice in institutiile de invatamint superior;
 Tendința de scădere a interesului populației față de actul educațional și de cultura, precum și implicarea scăzută a
părinților în cunoașterea și rezolvarea problemelor școlii.
 Neincrederea unor elevi si parinti in beneficiile educaţiei.

6. Obiectivele strategice si de referinţă a gimnaziului Dolna pentru anul şcolar 2017-2018

 Instaurarea în instituție școlară a unui mediu sigur,protector și sănătos de dezvoltare a copiilor.

26
 Extinderea studiului drepturilor şi obligaţiunilor elevilor incluse în „Statutul gimnaziului” și „regulamentul de ordine
interioară a instituției”, precum şi cele incluse în curriculumul diverselor discipline ce ţin de formarea personalităţii
elevilor.
 Respectarea continuităţii procesului educaţional la toate treptele de şcolaritate.
 Creşterea motivaţiei şi a dorinţei de a învăţa prin ridicarea gradului de încredere,de responsabilitate, de implicare
afectivă a elevilor în propria formare.
 Abordarea diferenţiată, individualizată a elevilor pentru instituirea unei şcoli prietenoase copilului.
 Asigurarea securităţii şi condiţiilor igienico-sanitare.
 Diminuarea absenteismului şi abandonului şcolar.
 Medierea conflictelor din devierile de comportament.
 Dezvoltarea relaţiilor de colaborare cu organizaţii, asociaţii, unităţi şcolare.
 Asigurarea unui sistem educațional calitativ, funcțional prin evaluarea-planificarea , gestionarea resurselor bugetare și
extrabugetare pentru dezvoltarea bazei didactico-materiale din instituție .
 Asigurarea educației de calitate tuturor copiilor,progres și dezvoltare în conformitate cu potențialul fiecăruia;
 Crearea condiţiilor optime,adecvate de activitate , pentru organizarea eficientă a procesului educaţional pentru
elevi,colectivul didactic şi personalul auxiliar.
 Realizarea eficientă a curriculumului modernizat cu accent pe promovarea unei instruiri individualizate;
 Adaptarea curriculară la potențialul elevilor cu CES din perspectiva finalităților procesului de adaptare și de integrare
școlară ;
 Dezvoltarea parteneriatului de diferite niveluri: local, raional, republican;
 Promovarea și îmbunătățirea imaginii pozitive și favorabile a instituției în comunitate;
 Asigurarea transparenței procesului educațional , desfășurarea unei campanii obiective de informare a comunității , prin
intermediul mass-media, privitor la succesele sistemului educațional;
 Implementarea , punerea în aplicare a Standardelor de calitate pentru instituțiile de învățământ primar și secundar
general din perspectiva Școlii prietenoase copilului, destinate să asigure un nivel de educație adecvat pentru
dezvoltarea psihofizică confortabilă a elevului;
 Implementarea calitativa a Planului-cadru şi utilizarea optimă a componentei lui variabile.
 Promovarea TIC în educaţie –componentă de bază a învăţământului modern naţional.

27
  Implimentarea calitativă a curriculumurilor modernizat centrat pe formarea compenţelor elevilor la toate treptele de
şcolaritate.
 Creşterea competenţelor specifice prestării unor servicii de calitate de către cadrele didactice, prin includerea în
programe de perfecţionare, recalificare, prin grade didactice şi diverse alte activităţi de formare-dezvoltare
profesională.
 Promovarea politicii în domeniul protecției dreptului copilului , reducerea la minim a cazurilor de violență față de copii.

Asigurarea protecţiei dreptului copilului.Asigurarea siguranţei vieţii şi sănătăţii copiilor în incinta

gimnaziului:
 Asigurarea conditiilor de scolarizare a copiilor cu virste intre 7-16 ani,( inclusiv a celor cu cerinte educationale speciale, a
celor dezinstitutionalizati);
 Monitorizarea procesului de ocrotire a sanatatii,de alimentare si dezvoltare integra a copiilor;
 Promovarea unui sistem educational echitabil,acordarea sanselor egale tuturor copiilor(indiferent de etnie,statut social)

Promovarea educaţiei incluzive si dezvoltarea alternativelor educationale:

 Promovarea si implementarea politicilor si a practicilor incluzivedin gimnaziu,astfel incit sa raspunda si sa fie
aplicatediversitatii elevilor din localitate.
 Reducerea barierelor in invatare si participare pentru tori elevii,nu doar pentru cei cu dizabilitati ori cei cu cerinte
educationale speciale.

Asigurarea relevanţei studiilor în învăţământul primar si secundar general:

28
  Orientarea si ghidarea in cariera profesionala a elevilor din treapta gimnaziala;
 Promovarea invatamintului optional,curricular;
 Formarea competentelor pentru viata si mediul socio-uman.

ACŢIUNI PROPUSE PENTRU ATINGEREA OBIECTIVELOR STRATEGICE ŞI DE

REFERINŢĂ ALE GIMNAZIULUI DOLNA PENTRU ANUL ŞCOLAR 2017-2018

7. Programul : Managementul educaţional.

Obiectiv strategic: Monitorizarea şi evaluarea procesului de implementare a politicilor în domeniul educaţiei cu sens de
dezvoltare şi asigurarea calităţii managementului educaţional.

29
Nr. Indicatori de
Activităţi/Acțiuni Termeni de realizare Responsabili
d/o monitorizare
7.1 Subprogram: Crearea condițiilor de funcționare a gimnaziului
Obiectiv specific: Susţinerea şi crearea condiţiilor pentru un învăţămînt de calitate

1. Reparații curente în sălile de clasă 15 iunie -20 august 2017 Dir.scolii Diriginții Plan de acțiuni
Părinții
APL
2. Reparații curente în cabinete, bibliotecă, 15 iunie -20 august 2017 Directorul Plan de acțiuni
cabinetul medical, cancelarie, coridoare,
exteriorul cladirii, viceu, scări.
3. Renovarea sistemei de iluminare (unde nu 15 iunie -20 august 2017 Dir.scolii Identificarea
s-a dovedit) surselor financiare
4. Asigurarea funcționării cazangerii atît din Octombrie 2017 – aprilie Directorul gimnaziului, Plan de acțiuni
punct de vedere tehnic, cît și financiar. 2018 observatorul
5. Completarea claselor cu mobilier școlar Anii de studii 2017 – Directorul gimnaziului Identificarea
numerotat, adecvat vîrsti și înălțimii 2018 surselor financiare
elevilor.
6. Asigurarea gimnaziului cu manuale școlare, 1 septembrie – 2017 Directorul gimnaziului, Raport statistic
literatură metodică și artistică. decembrie 2017 bibliotecara
7. Asigurarea instituției cu medicamente de 1-20 septembrie 2017 Asistenta medicală Identificarea
primă necesitate. surselor financiare

8. Susținerea examenului medical obligatoriu 1-20 septembrie 2017 Asistenta medicală Plan de măsuri
pentru elevii înscriși în clasa I.

30
9. Respectarea strictă a normelor sanitaro- Permanent Asistenta medicală Plan de măsuri
igienice în instituție

10. Instruirea angajaților cu normele sanitaro – 1-20 august 2017 Directorul gimnaziului Plan de măsuri
igienice și susținerea examenului medical Asistenta medicală
obligatoriu.

11. Asigurarea instituției cu substanțe Permanent Directorul gimnaziului Identificarea

dezinfectante și inventar marcat pentru surselor financiare
dereticare.

12. Amenajarea teritoriului aferent instituției 1-25 august 2017 Directorul gimnaziului Plan de acțiuni

13. Asigurarea respectării regulilor de protecție Permanent Directorul gimnaziului

civilă.

Nr. 0biective conţinut Termeni de Responsabili

realizare
7.2 Subprogramul: Şedinţe ale Consiliului Profesoral
Obiectiv specific:Monitorizarea şi evaluarea procesului de implemintare a politicilor în domeniul educaţiei cu sens de
dezvoltare.Asigurarea managementului in gimnaziu
1. Dezvoltarea competenţei cadrelor Şedinţa I August 2017 Directorul
didacice de organizare a procesului Tematica: Strategii eficiente de gimnaziului
educaţional conform particularităţilor integrare socio- psiho- pedagogică a
31
 personalităţii elevilor. elevilor.
Ordinea de zi:
1. Alegerea secretarului Consiliului
Profesoral
2. Constituirea Consiliului de
Administraţie
3. Alegerea reprezentanţilor în
Consiliul de etică
4. Stabilirea şi aprobarea orarului de
lucru a tuturor cadrelor didactice.
5. Şcolarizarea elevilor de vîrstă 7 –
16 ani.
6. Aprobarea postului de Diriginte
pentru cadrele didactice din instituţie.
7. Aprobarea cererilor candidaţilor
aspiranţi la conferirea / confirmarea
gradelor didactic.

2 Şedinţa II
Asigurea calităţii în activitatea Tematica: Aprobarea planului de Septembrie 2017 Administraţia
acţiuni pentru anul de studii 2017-2018. gimnaziului, Şefii de
Ordinea de zi: catedre
1. Cu privire la revedera regulamentului
intern de activitate a gimnaziului.
2. Cu privire la aprobarea planului
complex de activitatea al gimnaziului.
3. Constituirea comisiei de atestare a
32
 cadrelor didactice
4. Organizarea şi desfăşurarea Zilei
Profesorului

3. Evaluarea cunoştinţilor şi Şedinţa III

compenţelor şcolare Tematica: Stimularea capacităţii Decembrie 2017 Directorul
creative la elevi gimnaziului
Ordinea de zi:
1. Controlul cu privire la adaptare al
elevilor cl.V, evaluarea iniţiala la limba –profesor de l. şi lit.
română şi matematică. română,
2. Stabilirea interdependenţei dintre profesor de
predare – învăţare – evaluare în scopul matematică
realizarii competenţelor specifice
disciplinei. Dir. adj.
3. Cu privire la utilizarea tehnologiilor Organizatorul
TIC în cadrul orelor la toate disciplinile.
4. Cerinţe pentru prelucrarea
rezultatelor evaluării în scopul sporirii
randamentului şcolar.
5. Analiza rezultatelor şcolare din I
semestru al anului de studii 2017 – 2018
şi perspective pentru semestrul II.
6. Despre organizarea sărbătorilor de
iarnă: ”Obiceiuri și datini de Crăciun și
de Anul Nou”.

4. Dezvoltarea competenţei cadrelor Şedinţa IV Martie 2018 Administraţia

didactice de elaborare eficientă, în Tematica: Atestarea în funcție a gimnaziului,
33
 baza teoriilor învăţării, a rapoartelor
de activitate.
5. Evaluarea cunoştinţelor şi
comptetenţelor şcolare
cadrelor didactice.
Ordinea de zi:
1. Cu privire la nivelul de formare a
compenteţelor de comunicare în cadrul Prof. Simion
orelor de limba străină cl.II-IX. Nadejda
2. Formarea la elevi a unor deprinderi
de comportament responsabil la traficul
rutier şi în cazul situaţiilor excepţionale Şefii de catedre
în baza conţinuturilor integrate în cadrul
disciplinelor Educaţie civică,Fizică,Chimie,
Biologie, Educaţie Tehnologică, Educaţie
fizică precum şi în cadrul orelor de Dirigenţie.
3. Cu privire la procesul de atestare a Comisia de atestare
cadrelor didactice anul de studii 2017-
2018
Şedinţa V Mai 2018 Administraţia
Tematica: Rezultativitatea procesului gimnaziului,
educaţional semestru II şi anual ,anul de
studii 2017-2018 Dirigintii cl.I – IX
1.Adoptarea măsurilor pentru
încheierea anului şcolar 2017-2018 Şefii de catedre
(promovarea elevilor cl.I-VIII, admiterea
la examen elevii cl.IX,)
2.Valorificarea rezultatele evaluărilor
finale a treptei primare.
3.Examenarea ofertelor de ore
opţionale pentru anul de studii 2018-
2019.
34
 4.Dezbatea rapoartelor despre
activitatea Comisiilor permanente ale
Consiliului Profesoral.
5. Pregătirea şcolii pentru activitatea
instructiv- educativă pentru anul şcolar
2017-2018.

7.3 Subprogram: Şedinţele Consiliului de administraţie

Obiectiv specific: Asigurarea transparenţei în procesul decisional în cadrul şedinţelor . Consiliului de administraţie.
Nr. Probleme examinate, acţiuni Termen de realizare Responsabili Indicatori de
d/o monitorizare
1. Implimentarea de programe de August 2017 Directorul gimnaziului Notă informativă
responsabilizare a familiei, APL, –T.Eftodii
comunităţii privind asigurarea accesului
tuturor copiilor/elevilor la educaţie de
calitate.
2. Cu privire la pregatirea către noul an de
studii 2017-2018.
3. Cu privire la alimentaţia elevilor din
Gimnaziu
1. Avizarea schemei de încadrare a Septembrie 2017 Directorul gimnaziului Regulament
personalului , a.ş. 2017-2018. – T.eftodii Notă informativă
2. Aprobarea componentei şcolare a Organizatorul Fişa -post aprobate
curriculumului ,a.ş. 2017-2018.
3. Cu privire la asigurarea cu manuale şi
35
 materiale didactice .
4. Cu privire la revederea regulamentului
intern de activitate a gimnaziului
5. Cu privire la revizuirea şi aprobarea
fişilor - post ale specialiştilor din
gimnaziu.
6. Aprobarea orarului gimnaziului a.ş.
2017-2018.
1. Cu privire la organizarea şi Octombrie 2017 Directorul gimnaziului Notă informativă
desfăşurarea sărbătorii „Ziua Comisia de tarifare despre aprobarea
Pedagogului”. proiectelor de lungă
2. Cu privire la pregătirea instituţiei catre durată
sezonul rece 2017-2018. Note informative
3. Cu privire la rezultatele controlului Pachetul de
proiectelor de lungă durată. documente „Tarifarea
4. Cu privire la tarifarea cadrelor didactice 2017”
si personalului auxeliar anul de studii
2017-2018.
1. Cu privire la păstrarea regimului Noiembrie 2017 Directorul gimnaziului Notă informativă
sanitaro-igienic în şcoală, crearea Asistent medical
condiţiilor optime de muncă pentru tot Bibliotecar
personalul şcolii. Prof. informatică
2. Cu privire la implementarea proiectului
”Educaţia de calitate în mediul rural”,
privitor la evidenţa, păstrarea şi
utilizarea mijloacelor didactice de
instruire
1. Cu privire la aprobarea bugetului Decembrie 2017 Directorul gimnaziului Notă informativă
2. Cu privire la implementarea măsurilor Consiliul de Proiectul planului de
36
 de prevenire şi diminuare abandonul administraţie buget
şcolar Organizatorul Plan de activităţi
3. Cu privire la graficul de concediu de
odihnă pentru anul 2018
4. Cu privire la aprobarea planului de
activitati privind desfăşurarea
Sărbatorilor de iarna şi a vacanţei de
iarnă.
1. Cu privire la organizarea şi Ianuarie 2018 Directorul gimnaziului Note informative
desfăşurarea concursurilor la
disciplinele şcolare. Directorul adjunct

1. Cu privire la desfăşurarea procesului de Martie 2018 Comisia de atestare Note informative

atestare a cadrelor didactice anul de
studii 2017 -2018.
2. Cu privire la aprobarea Planului de Martie – aprilie 2018 Organizatorul Plan de de acţiune
organizare şi desfăşurare a bilunarului
ecologic.
1. Controlul realizării planului – cadru Aprilie 2018 Directorul gimnaziului Note informative
calitativ şi cantitativ .
2. Administrarea probelor de evaluare la
treapta de finalizare cl. IV la disciplinile
limba română şi matematică .
3. Cu privire la la totalurile sezonului de
încălzire
1. Cu privire la organizarea şi Mai 2018 Directorul gimnaziului Plan de acțiuni
desfăşurarea examenelor de absolvire
a ciclului gimnazial .
2. Cu privire la stabilirea graficului de
37
 înapoiere a manualelor.
3. Cu privire la pregătire sezonului estival
– 2018.
4. Examenarea ofertelor de ore opţionale
pentru anul de învăţământ 2018 -2019.
1. Cu privire la aprobarea Planului de Iunie 2018 Directorul gimnaziului Plan de acțiuni
acţiuni privind pregătirea instituţiei
către noul an şcolar / reparaţia
instituţiei.

6.4 Subprogramul. : Ședințele directorului instituției

Obiectiv specific: Modernizarea și dezvoltarea managementului democratic, participativ orientat spre schimbarea

Nr. Acţiuni, probleme examinate Termen de Responsabili Indicatori de

d/o realizare monitorizare
1. Cu privire la pregătirea instituției pentru noul August Directorul gimnaziului Raport
an școlar 2016-2017
2. Cu privire la organizarea și desfășurarea August Direcţia gimnaziului Notă informativă
atelierilor şi conferinţei pedagogice cu gimnaziului
genericul ,,Acces , revelanţă ţcalitata în
educaţie –competenţe pentru prezen şi viitor”
3. Cu privire la indetificarea şi evaluarea copiilor Septembrie Dir. gimnaziului Regulamentul de
cu CES de vârstă şcolară . Asigurarea atestare
instituţionaliză rii acestora .
4. Cu privire la verificarea şi semnarea listei Septembrie Pe Direcţia gimnaziului Notă informativă
tarifare a angajaţilor cu aplicarea actelor parcursul anului
normative şi Hotărârilor de Guvern noi
apărute .

38
5. Cu privire la oferta privid necesitatea de Octombrie Director .adjunct Notă informativă
perfecţionare a cadrelor didactice .
6. Cu privire la distribuirea manualelor de bază , Octombrie Bibliotecarul Notă informativă
conform ofertelor . gimnaziului
7. Cu privire la rezultatele inspecţiei tematice: Noiembrie Director .adjunct Notă informativă
,,Implimentarea curricula Organizatorul
opţională , pe arii curriculare” .
8. Cu privire la rezultatele evaluării proiectelor Noiembrie Dir. gimn. Dir.adjunct Notă informativă
didactice de lungă durată.
9. Despre rezultatele inspecției tematice : Decembrie Directorul adjunct Notă informativă
,,Respectarea instrucţiunii cu referire la
complectarea cataloagelor şcolare ” .
10. Despre normele de securitate în cadrul Decembrie Organizatorul Plan de măsuri
organizării și desfășurării activităților Răspunzătorul de
extrașcolare de Crăciun și Anul Nou. protecţia muncii
11. Cu privire la întocmirea planului de achiziţii de Ianuarie Administraţia Notă informativă
mărfuri , lucrări şi servicii pentru anul bugetar gimnaziului
2018 conform bugetului .
12. Cu privire la organizarea olimpiadelor şclare în Ianuarie Directorul adjunct Notă informativă
gimnaziu .
13. Cu privire la rezultatele Olimpiadelor școlare, februarie Directorul adjunct Prezentatea ofertei
faza locală și pregătire pentru concursurile
raionale
14. Cu privire la desfășurarea eficientă a Februarie Directorul adjunct Plan de acțiuni
pretestărilor în scopul pregătirii elevilor pentru
examenele de absolvire a ciclului gimnazial
15. Cu privire la măsurile de organizare și Martie -aprilie Organizatorul Plan de măsuri
desfășurare a lunarului salubrizării
16. Despre corectitudinea completării Martie Dir. gimn. Plan de acțiuni
39
 documentației școlare .
17. Cu privire la totalurile atestării cadrelor Aprilie Dir. gimn. Notă informativă
didactice din instituție.
18. Cu privire la Metodologia de organizare și Aprilie Dir. adj. Metodologia
desfășurare eficientă a evaluărilor finale în
clasa a IV-a
19. Cu privire la organizarea şi desfăşurara Mai Organizatorul Plan de acțiuni
activităţii dedicată comemorării celor căzuţi în
război .
20. Decada : ,,Securitatea la trfic” Mai Organizatorul Plan de acțiuni
21. Cu privire la aspectele finalizării anului de studii Mai Dir. gimn. Notă informativă
2016 -2017
22. Cu privire la respectarea regulamentului de Iunie Directorul gimnaziului Notă informativă
organizare şi desfăşurare a examenelor .
23. Cu privire la pregătirea instituției către noul an Iunie Dir. gimn. Plan de acțiuni
școlar 2016-2017. Identificarea surselor
financiare

7.Programul :EVALUAREA MONITORIZAREA ŞI ANALIZA PROCESULUI

Obiectivul strategic:Montorizarea procesuluui de implementare calitati vă a curriculum-ului la toate
treptele şcolare; Reglarea disfuncţiilor apă rute în algoritmul dirijă rii procesului deînvă ţă mînt;

7.1 Subprogramul: Control şi îndrumare

Nr. Acţiuni Termeni de realizare Responsabili Indicatori de
d/o monitorizare
40
1. Verificarea proiectelor Septembrie Directorul Notă informativă
calendaristice de lungă durată. Decembrie gimnaziului, dir.
adj.
2. Verificarea proiectelor zilnice ale Noiembrie Directorul Notă informativă
profesorilor. Februarie gimnaziului dir. adj.
Aprilie
3. Verificarea cataloagelor școlare Lunar Directorul Notă informativă
gimnaziului dir. adj.
4. Verificarea caietelor de clasă, de Noiembrie Directorul Notă informativă
probe de evaluare. Februarie gimnaziului –
Aprilie dir.adj.
5. Elaborarea listelor de Septembrie Primaria Dolna Liste elaborate
contingentare pe anii de naștere ai
elevilor din gimnaziu.
6. Completarea cărții de ordine a Sistematic Directorul Nr. Ordinului și data
elevilor gimnaziului emiterii
7. Completarea matricolei școlare Septembrie Directorul Matricola școlară
gimnaziului
8. Completarea Dosarelor personale Septembrie Diriginții Dosarele personale
ale elevilor Mai
9. Completarea tuturor Registrelor de Sistematic Directorul Nr. Ordinului și data
ordine gimnaziului emiterii
10. Completarea Dosarelor personale a Septembrie Directorul Dosarele personale
tuturor angajaților din instituție. Mai gimnaziului ale angajaților

41
 7.2 Subrogramul: Controlul calității predării disciplinelor școlare
Obiectiv specific:Monitorizarea realizării Planului cadru şi implimentării
calittive a curriculumului modernizat la disciplinele de studiu

Nr. Tipul Tematica Clasa Cadru didactic Termeni de Unde se Notă

crt. controlului supus realizare examinează
controlului
1. Control
frontal
Formarea Consiliul Se prezintă nota
competenţelor IV Ulinici Aurora decembrie pofesoral informativă
specifice la obiectele III Boicov Iulia Martie
de studiu in
invatamintul primar .

1. Control Comunicarea – una

tematic din componentele V-IX Se prezintă nota
cheie în predarea Martie Consiliul informativă
limbii franceze. profesoral

2. ,,Însemnătatea VII-IX Joacabine februarie Consiliul Se prezintă nota

experimentului fizic în Anatolie profesoral informativă
predarea
42
 disciplinii,,Fizica”

1. Controlul Nivelul profesional al a V-a Cadrele Octombrie În cadrul

studierii cadrului didactic și didactice ce catedrelor
complexe al activitatea sa în predau
unei clase cadrul orelor .

1. Elaborarea I-IX Toate cadrele 15.09.2017- Seminar Ateliere de lucru

Control structurilor didactice didactice 01.10.2018 metodologic
generalizato (proiectarilor lor de Toate
r lungă durată) în cadrele
raport cu criteriile: didactice.
competenţă,
conţinut, clasă, vîrstă.
2. Asigurarea procesului V-VII esantion Aprilie Consultaţii
educațional de I-a individuale
calitate prin indicatori
de performanță a
competențelor.
1. Control Şcolarizarea elevilor I-IX Septembrie Consiliu Notă informativă
preventiv de vîrstă Lunar profesoral
43
 7 – 16 ani.

2. Evidenţa, starea şi I-IX Toate cadrele Lunar Şedinţe cu

completarea didactice cadrele
documentaţiei didactice
şcolare.

3. Biblioteca şcolară – Iulia Dercaci Martie Consiliul de

promovările şi administraţie
exigenţile actuale.

1. Control Nivelul realizării Decembrie Consultații

personal standardelor VII-IX Joacăbine 2016
educaționale și a Anatol
competenșelor
specifice la
informatică

2.

7.3 Subprogram :Probe de evaluare

nr. Indicatori de
Activităţi /acţiuni Termen de realizare Responsabil
crt. performanţă
44
 Limba şi literatura română , clasa VIII
1 Octombrie 2017 Severin Elena
Biologie ,clasa VII
2 Noiembrie Popuşoi Viorica
Matematica , clasa IV
3 Decembrie Ulinici Aurora
Fizica , clasa VII
4 Ianuarie Joacăbine Anatoli
Istoria românilor şi universală , clasa IX
5 Februarie Nicolaescu Vasile
Limba franceză ,clasa VI
6 Martie Simion Nadejda
Chimia , clasa VIII
7 aprilie Mutu Lidia

8.Programul:Activitatea comisiilor metodice .Formarea cadrelor didactice

Obiectiv strategic :Asigurarea unui sistem divers de activităţi metodice ce ar crea un mediu optim de creştere
profesionalămpentru fiecare angajat ;

8.1 Subrogramul : Şedinţele Comisiei Metodice Învăţământul Primar

Obiective specifice: Modernizarea procesului de intruire şi de evaluarea nevoilor de formare reale, axate pe formarea de
competenţe profesionale necesare asigurării unui proces educaţional de calitate

Nr. Întriuniri metodice Probeleme de activitate Indicatori de evaloare ,

Obiectivele
crt Subiectul ale consiliului performanţă
1 Planul de studiu individual Şedinţa I Selectează surse de
si al Catedrei este organizatorică specialitate relevante.
elaborat astfel încît să 1.Trasarea obiectivelor educaţionale Planul de studiu individual

45
 acopere nevoile personal
si cele ale Catetedrei de
dezvoltare profesională.
Cunoştinţele dobîndite
prin studiu individual sînt
integrate în sistemul de
cunoştinţe existent.
Capacităţile/
competenţele sînt
exersate pentru atingerea
2 unor parametri de
funcţionalitate adecvaţi.
Capacităţile/
competenţele formate/
dezvoltate se regăsesc
3 într-un stil de muncă
îmbunătăţit.
Strategii didactice in
cadrul predarii –invatarii-
evaluarii la lectiile de
pentru anul de studii 2017-2018 este elaborat astfel încît să
2.Elaborarea şi aprobarea planului de acopere nevoile personale
activitate al consiliului pentru anul de de dezvoltare profesională.
studii 2017-2018.
Intensificarea modernizarii
3.Sugestii şi recomandări metodologice
practicii educationale la
privind implimentarea planului cadru. treapta primara de
invatamant prin racordare
la tendintele europene , in
vederea solutionarii
Şedinţa II Disciplina Matematică problemelor generate de
Oră demonstrativă – provocarile cu care se
cl..IV Ulinici Aurora confrunta actualmente
Tema : „Strategii şi tehnologii didactice la societatea si care soilcita
sistemu eduactional
matematica din perspective formării
national.
competenţelor”
Dezvoltarea integrala a
personalitatii elevului de
Şedinţa III Disciplina Limba şi virsta scolara mica.
literatura română Promovarea Invatamantului
Tema: „Metode şi tehnici de evaluare Oră demonstrativă – Primar activ
criterială prin discriptori în învăţământul cl..III Boicov Iulia Sînt aplicate strategii
primar” moderne la
46
 limbă română şi matem Măsura extracurriculară ore,îmbunăţăţesc procesul
atică. „Adio drag abecedar” educaţional
A dezvolta la elevi clasa I.
creativitatea si frumosul Evaluarea activităţii
din lumea
consiliul în anul de
înconjurătoare,a educa la
elevi respectul fata de studii 2017-2018
stramosii nostri.
Determinarea strategiilor
eficiente în realizarea unui Şedinţa IV
4
învățămînt diferențiat și Şedinţă de totalizare
formării competențelor
curriculare

8.2 Subrogramul : Şedinţele Comisiei Metodice Învăţământul Gimnazial

Nr. Probeleme de activitate Evaluarea

crt Luna Lucru organizatoric al consiliuliu ale consiliului randamentului
şcolar
1 August Şedinţa I
1.Trasarea obiectivelor educaţionale
pentru anul de studii 2017-2018
2.Elaborarea şi aprobarea planului de
activitate al consiliului pentru anul de
studii 2017-2018.
47
 3.Sugestii şi recomandări metodologice
privind implimentarea planului cadru.
2 Şedinţa II Disciplina Ed. fizică
Tema: Strategii şi tehnologii didactice la Oră demonstrativă –
Noiembrie
formarea competenţelor în cadrul orelor cl..VIII Eftodii T.
de ed.fizică
3 Şedinţa III Disciplina Istorie
Tema: Strategii de evaluare a Oră demonstrativă –
competentelor elevilor în cadru orelor de cl..VII Nicolaescu V.
Martie istorie Măsură extracurriculară
„100 de ani de la unirea
Basarabiei ”

4 Şedinţa IV Evaluarea activităţii

Mai Şedinţă de totalizare consiliul în anul de
studii 2017-2018

8.3 Subprogramul : Atestare

Obiectiv specific : Crearea cadrului motivaţional pentru dezvolterea profesională. Creşterea response
Bilităţiipersonale a profesorului pentru reuşita propriei cariere didactice.
Sporirea activităţii profesiei de cadrudidactic, atragerea şi menţinerea cadrelor performante în sistem

Nr. d/o Acţiuni Termeni de Responsabili Indicatori de

realizare monitorizare
1. Elaborarea Planului atestării cadrelor Octombrie – Directorul gimnaziului Planul aprobat
didactice pentru anul de studii 2017-2018. noiembrie Regulamentul studiat
Punerea în aplicare a Regulament de
atestare a cadrelor didactice.
48
2. Organizarea şi desfăşurarea procesului de Noiembrie - Directorul gimnaziului Activităţi desfăşurate
atestare. aprilie
3. Despre Regulamentul de atestare Noiembrie Directorul gimnaziului Şedinţă desfăşurată
4. Elaborare recomandărilor metodice privind Noiembrie Directorul adjunct Panou informativ
procesul de atestare, elaborarea
rapoartelor, fişa de evaluare, etc.
5. Dirijarea şi monitorizarea procesului de Pe parcursul Directorul gimnaziului Activităţi
atestare. anului Directorul adjunct monitorizate
Asistenţe la orele şi activităţile membrii Comisiei de
extracurriculare ale cadrelor didactice atestare
supuse atestării.
7. Activităţi de verificare şi realizare a Octombrie - Comisia de atestare Portofolii de atestare
materialelor pentru atestare. aprilie
8. Susţinerea publică a rapoartelor de Martie Preşedintele comisiei de Decizii luate
activitate pentru confirmarea în funcție. atestare T.Eftodii
9. Şedinţa de lucru a Comisiei de atestare Octombrie, Preşedintele comisiei de Decizii luate
martie - aprilie atestare- T.Eftodii
10. Şedinţa Comisiei de atestare privind Aprilie Preşedintele comisiei de Procese – verbale
înaintarea dosarelor comisiei raionale de atestare- T.Eftodii registrul cadrului
atestare. didactic

11. Pregătirea raportului despre atestarea Mai Directorul gimnaziului Raportul elaborat
cadrelor didactice.
12. Depunerea cererilor pentru atestarea în Mai – august Directorul gimnaziului Nr. de cereri depuse
noul an de studii

49
9. Programul :ASIGURARE DIDACTICĂ
Obiectiv strategic:Asigurarea succesului şi eficienţei educaţionale prin suporturi didactice şi metodice

Dirijarea Obiective Parcursul activitatilor Termen de

r. activitatii realizare tati si
parteneriate

I Gestionarea Actualizarea/ Instruirea elevilor si profesorilor IX.2017- Bibliotecara,

colectiilor dezvoltarea ce utilizeaza fondurile bibliotecii V.2018 cadrele
colectiilor pentru a beneficia de serviciile didactice.
bibliotecii scolare unui sistem integrat
informational al bibliotecilor.
Elevii, parintii,
Dezvoltarea colectiilor: IX.2017– cadrele
- Achizitionarea literaturii XII.2018 didactice,
din diverse surse, bibliotecara
inclusiv si prin -
50
 sensibilizarea copiilor si Pe parcurs
a parintilor in vederea Bibliotecara
realizarii unor actiuni de
donatie si sponsorizari
- Abonarea la publicatii
periodice
Decembrie
-Evidenta colectiilor
-Prelucrarea tehnica a
publicatiilor
-Verificarea corectitudinii
aranjarii la raft a colectiilor perioada
-Urmarirea procesului de retur- vacantelor
nare a publicatiilor

10.Programul : ACTIVITATEA SERVICIULUI DE ASISTENŢĂ

10.1 Subprogramul:Activităţi organizatorice

Denumire Acțiuni/activită ți, proectare. Data/ Indicatori de Materiale Responsa Observații
a Perioada realizare necesare bil
serviciului de
realizare
Serviciu- Activită ți instructive în grup Periodic; Ș edințe de evaluare Manuale;
suport de și individualizate; a Ședințe opera-
Simestrial Caete de
Suport în pregă tirea temelor CMI; tive cu cadrele
51
Învă țare pentru acasă ; ; Adună ri operative exer-
cu cadrele didactice; ciții Agafița didactice
Exerciții de repetare, Lunar;
reactualizare, Asistențe la discipli- suplimen- Parascovia
Zilnic Ședințe instruc-
Memorare, exersare, nele de studio; tare ; tive cu părinții;
aplicarea în practică a celor Fișe
Întruniri cu părinții;
cunoscute. individua- Managerul
Ateliere- lizate instituției ;
Cercetarea PEI pentru a stabili Laboratoare;
con- Ședințe Caete de Adjunctul
individualizate cu lucru pentru
tinuitatea activității elevului; elevii cu CES; În clasă;
instruire
Discuții permanente cu Jocuri didactice. Culegeri de
organizează
profesorii exerciții
Consiliile
pentru
care predau în clasele în care Profesorale la
Copii cu CES
se află copii cu CES; te-mele
respective
Jocuri didactice la
matematică, l. română, de Incluziunii; CDS
dezvoltaare a vocabularului, a Asista la
comunicării; ex- primării; disciplinile de
citirii. studio;
jocuri de consolidare a organizează
proceselor ședin-

psihice: memoria, țe
imaginația,gîn- individualizate
cu elevii;
direa, atenția.
Ședințe-
52
 support de
învățare zilnic.
Serviciu Diverse forme de activitate Conform Panouri Agafița
de conform datelor calendaris- Reviste orale; conform
ce: datelor Parascovia
Vizionări a filmelor, tematicii;
tip
ocupațio- “Atelierul Pictorului Calendaris Ziare de
-tice documentarelor, perete
nal. Magician!”,
însoțite Tematice;
„Școala etichetei și a bunelor C]te o materiale
maniere! „ ședință 2 de conversații intuitive;
ore l-a și a euristice; lite-ratură
(Atelier de Lucru) crearea lll-a tematică ;
luminițe, șezători,
unei pu-zzle care să spună săptămînă albume te-
mini-
povestea deșeu- .
rilor în localitatea noastră și în în- matice.
conferințe;
treaga Țară. Cîte o
tetralizări, joc de rol,
-Baner stradal, cutii de lapte și de ședin-
suc, resturi textile, reviste și bijute-
concursuri de
rii vechi s-au transformat în ță de o
intelegență, ateliere-
simboluri specific fiecărei regiuni oră
economice a R. Moldova. Le vom laboratoare,
uni în all-a și a meditații,
apoi se va primi ...”Țara lui lV-a
Andrei.” recitaluri de poezie și
săptă-
cîntec, pause de
Gala cu genericul:„Din inimă mînă.
dans,
pentru viitor”
O ședință
prezentări a
-“Povestea unui vis împlinit...- în
anumitor
comunicările elevilor cu CES
Lună(dura
53
 despre importanța activității - subecte sub formă
în cadrul CREI. de opinii, discursuri.
ta
nelimita-

tă)

Săptămîn
al

Săptămpn
al

Aprilie
Serviciu Vizite,excursii desfă șurate în O dată în Postere; Proecte; Agafița
de comunitate și în afara ei cu lună Ziare;Excursii. Parascovi
scopul familiariză rii copiilor (marți) a
Socializare cu CES cu locuri pitorești din
a natură și cu obecte de menire
Copiilor cu Social-culturală.
CESA
Acțiuni de cercetare a istoriei,
tradițiilor, obiceiurilor,
Săptpmîn
plaiului natal.
al
Serviciu Revista de perete: „Copilărie Simestrial Agafița
de fericită”, acțiunea „Doctorul naturii Parascovi
informare e la datorie”- suprave-gerea Martie- a
și teritoriilor adiacente in- aprilie-
sensibili- stituției cu scopul de a mai
54
 zare proteja, copă ceii, florile, de a
menține ordinea și cură țenia.
Periodic
Ateliere interactive cu IDEI
Savante Trșsnite, informații
interesante des-pre
antreprenoriat social, sfaturi
despre implimentarea cu
success a proectelor
cîștigătoare ,… „Micii
antreprenori ăn școală!”
Alte Bibliotecar-Dercaci Iulia. Bibliote-
activită ți Activitșți:„ Cuprinderea cara
elevelor cu CES ca cititori ai
bibliotecii școlare,”
Susținerea informațională a
diferitor genuri de activită ți a
elevilor cu CES”

10.2 Subprogramul: Date calendarisrtice și forme de activități tematice

Nd/r
Luna Termeni de Observații
Data marcată Forma de activitate Responsabil
realizare

55
1 Ziua Texte de Patrie;Rebusuri;
Iindependenței Maxime;
Septembri Pe parcursul lunii CDS
e Ziua Limbii Mini-Conferință:„Vocea mea
contează”.
Ziua
Cunoștințelor

2 Octombrie Ziua Audiție și familiarizarea cu

muzicienilor; biografia muzicienilor Eugeniu
Ziua Bunicuțelor Doga; Ciprian porumbescu;
a oamenelor în a O felicitare pentru un în etate ; Pe parcursul lunii CDS
Etate Ziua Texte despre poștaș;
Mondială a Proecte ONU(Schema structurii;
Poștei; Ziua ONU misiuni)

3 Noembrie Ziua Dispută: „Avem nevoe de

internațională a cunoștințe?!”, Masa Rotundă
Dreptului „Pasărea Măiastră”; Recital
Copilului; de cîntece și poezie cu tematica Pe parcursul lunii CDS
respectivă;
Vizionarea filmelor documentare
despre fetița din Iran decernată
cu Premiul Nobel; Despre fetița
de 5 ani, care luptă împotriva
Armatelor ocupan-te ; Gazete de
perete/Drepturile copiilor/

4 Decembrie Ziua

56
Internațională de
combatere SIDA;
Pe parcursul lunii CDS
Ziua
Internațională a Vizionarea emisiunilor la tema;
persoanelor cu „O bucurie cît de mică!” -felicitări;
handicap ; scrisori unul altuia;
Ziua Șezătoarea „La Lumina
Voluntarului; galbenului feli-nar” , „Alungăm
Sf.Andrei; strigoii!”,
Sf.Neculai. „Ciuboțica fermecată!”-/NINGE
Crăciunul CU FLORI DE SPERANȚE/-măsură
Revelionul cu donații Colaj; Film
despre crăciun.

57
5 Ianuarie Crăciunul (stil Legende în jurul focului strpbun;
vechi) Sf. Vasile- Datini și obicie de Sf.Vasile;
Anul Nou (stil Tetralizare „Luceafărul”- Pe parcursul lunii CDS
vechi) Ziua lui M. secvență; „Boț de humă”;
Eminescu rRecitaluri de versuri de
M.Eminescu;
Audițiea cântecelor pe versuri de
M.Eminescu.

6 Februarie Dragobetele-luna „Îngerași de dragoste au întins Pe parcursul lunii CDS

iubirii aripa!”- meșteri îngerași;
inimioare; ziare; postere; pliante.
Legende pe tema iubirii; Legenda
Sărbătorii. Lecturarea poveștilor
lui I.Creangă.

7 Martie Mărțișor Spectacol dedicat Pe parcursul lunii CDS

Mama-etern „Mărțișorului”; Cîntece despre
dor ; Ziua mamă; Activitate la
Cărților ; comadă: „Întro lume de
Ziua lui miracol plină-în povestea lui
I.Creangă„ I.Creangă

8 Aprilie Ziua „Umorul și voia bună-ne adună

internațională împreună!”- oră de anecdote și
a Umorului; haz; Acțiuni de salubrizare; Pe parcursul lunii CDS
Lunarul Victorine instructive despre
ecologic gîzulițe,floricele.

58
9 Mai Decada Moratoriu-SĂNĂTATEA;
sănătății; -Spălatul; igiena personal ă
Paștele; -Regimul Alimentar
Blajinii; -Importanța fructelor și Pe parcursul lunii CDS
Ziua Europei
10.3 Subprogramul:Acţiuni de formare şi dezvoltare
legumelor profesională
în menținerea stării de
Ziua Copilăriei; sănătate
Obiectiv:
Bun Venit,Vară ! Creşterea
„Paștele!”nivelului
renaștereprofesional
și reînviere; al cadrelor didactice
Credință și omenie-fapte
Nr. d/o Acţiuni caritabile; Termeni de
„De blajini Responsabili Indicatori de
să fim mai buni!”-luminiță;
realizare„Ziua monitorizare
Europei!”-călătorie imaginară
1. Totalurile formării continue a Septembrie Directorul gimnaziului Notă informativă
cadrelor didactice în anul precedent
de studii

2. Seminare de formare cu cadrele Conform Colaboratorii DÎ Materiale acumulate

didactice în cadrul raionului graficului

3. Seminare de formare cu cadrele Conform Directorul adjunct Materiale acumulate

didactice în cadrul gimnaziului planificării

4. Studierea ofertei de perfecţionare a Decembrie - Directorul gimnaziului Oferta elaborată

cadrelor didactice în centrele ianuarie
republicane

5. Elaborarea graficului de Decembrie – Directorul gimnaziului Graficul elaborat

perfecţionare a cadrelor didactice ianuarie

6. Monitorizarea procesului de formare Pe parcursul

59 Directorul gimnaziului Graficul elaborat
continuă a cadrelor didactice. anului
 Graficul de perfecţionare a cadrelor didactice pentru
anii 2016-2017
Nr. d/r Numele, prenumele Data, luna, anul Funcţia/ disciplina predată Grad did. anul 2012- 2013- 2014- 2015- 2016- Tel.
cadrului didactic naşterii Anul confer. ultimei 2013 2014 2015 2016 2017 -58-
confirm
1. Eftodii Tudor Director interimar doi /2015 2-25
Ed.tehnologică
2. Joacabine Anatolie 27.10.1985 Pr. Fizică
Informatică
3. Mutu Lidia 24 Prof. de biologie,chimie - - - - - 2-75

4. Neculăescu Vasile Istoria românilor şi universală -- --

5. Semion Nadejda L.şi lit. Franc./engleză

6.

7. Dercaci Iulia 04.07.1950 Invatamintul primar

8. Ulinici Aurora 20.08.1966 Invatamintul primar
9.
10. Boicov Iulia 24.04.1960 Învățămîntul primar Doi /2000 2016

11. Cerneţchi Eugenia

12. Severin Elena LLRomână

13. Sîrbu Maria Invatamintul primar
14. Popușoi Viorica Biologie 2/2014
15. Agafița Parascovia 14.10.1966 CDS

60
 11. Programul: Educaţie

Obiectiv specific: Asigurarea impactului pozitiv asupra calităţii actului educaţional

Obiectiv strategic: Formarea parteneriatului intern şi extern al gimnaziului din perspectiva unui
mediu educaţional democratic.

Obiectiv specific: Promovarea valorilor naţionale şi general – umane în contextul şcolii prietenoase copilului.

Nr. Acţiuni Termeni de Responsabili Indicatori de

d/o realizare monitorizare
Manifestări festive dedicate „Zilei Independenței
1. 27 august 2017 Organizatorul Scenariu literar-muzical
Republicii Moldova,,
Scenariu literar-muzical
Organizatorul
2. Sărbătoarea „Limba noastră” 31 august 2017 Expoziţii
Bibliotecara I.Dercaci
Concursuri
1 septembrie Dir.gimnaziului
3. Sărbătoarea „Ziua Cunoştinţelor” Careu solemn
2017 Organizatorul-
01-09 Bibliotecara I.Dercaci
4 Săptămâna manualului în școală Expoziții
septembrie Diriginții cl.I-IX
01-09 Crearea echipagelor
5. Decada educaţiei rutiere „Atenţie – copii!” Managerii școlari
septembrie “Tineri inspectori auto”
6. Ziua internaţională a Păcii 21 septembrie Organizatorul Expoziţie de desene
7. Ziua dreptului de a ști 28 septembrie Organizatorul Plan de acțiuni
Sărbătoare dedicată Zilei profesionale a Organizatorul
8. 5 octombrie Scenariu literar-muzical
angajaților din Învățământ Diriginții cl.I-IX
61
 Organizator
9. Săptămîna ONU în școală 17-21 octobrie Plan de acțiuni
Diriginții cl.I-IX
10. Ziua europeană a justiției civile 27 octombrie Prof. ed. civică Scenariu elaborat
Expoziția-concurs raională "Lumea în viziunea
11. 14 octombrie Prof. de artă plastică Expoziţie de desene
copiilor"
Organizatorul Scenarii elaborate
12. Sărbătoarea belșugului „Toamna de aur” 31 octombrie
Diriginţii Expoziţii
13. Balul bobocilor Noiembrie Diriginte cl. V Scenariu literar-muzical
Săptămîna propagării drepturilor copiilor 20 – 24 Planul săptămînal
14. Organizatorul
„Egalitate în drepturi” noiembrie Diverse activităţi
Organizatorul Scenarii elaborate
15. Decada promovării toleranței 19-24 noiembrie
Diriginţii Ore de direngeție
“O viață nu costă nimic , nimic nu costă o viață” Organizatorul
16. 1 decembrie Expoziţie de desene
concurs gazete de perete Prof. de artă plastică
17. Festivalul raional "Să trăiți să înfloriți" decembrie 2017 Direcția Învățămînt Scenarii elaborate
„ Deschide ușa creștine,,Obiceiuri și datini de Organizatorul
18. decembrie Program artistic
Crăciun și Anul Nou” Diriginții cl.I-IX
Eminesciana 2017 „Ploaie de stele-n miez de Concursul
19. ianuarie Prof.de l. romana
ghenar” declamatorilor
20. Activități dedicate sărbatorii Dragobetelui 24 februarie Organizatorul Scenarii elaborate
21. Concursul cîntecului francez februarie Prof. l. franceză Calitatea intrepretării

Organizatorul Planuri săptămînale de

22. Decada „Mărţişor în suflet, Mărţişor în piept” 01 – 10 martie
Prof.de l.română activitate

Organizatorul
23 Ziua memorie 02 martie Numărul de participanți
Prof. istorie
24. ”Doar femeia...” 8 Martie Organizatorul Scenariul muzical –
62
 Dirigintii literar
bibliotecară –
25. Concursul tinerilor condeieri ” Arca lui Noe-V” martie 2018 I.Dercaci Totalurile concursului
Prof.de l. romana
26. Săptămîna Internațională a Educației Finaciare 14-19 martie Organizator Scenarii elaborate
27. „Ziua Umorului” Concurs de bancuri 01 aprilie Organizatorul Totalurile concursului
28. Turnamentul raional privind Drepturile copilului aprilie 2018 Prof. ed. civică Scenarii elaborate
Festivalul – concurs raional al cântecului pascal
29. aprilie Direcția învățamînt Numărul de participați
“Hristos a înviat”
30. Concurs literar raional “La izvoarele înțelepciunii” aprilie Direcția învățamînt Numărul de participați
Concurs raional “Securitatea la trafic înseamnă
31. aprilie Direcția învățamînt Numărul de participați
viață”
Bilunarul ecologic “Un arbore pentru dăinuirea Volumul lucrului
32. martie-aprilie Managerii instituției
noastră” executat
33. 31 ani de la explozia de la Cernobîl 24 aprilie Managerii instituției Diversitatea activităților
34. Ziua Drapelului de Stat 27 aprilie Organizator Scenarii elaborate
Organizatorul
35. Lecția păcii 8 mai Conținutul scenariului
Diriginții cl.I-IX
36. Gala laureaților Mai 2018 Direcția Învățămînt Scenarii elaborate
37. Ziua națională a familiei 15 mai CCE Numărul de participanți
Dir.gimnaziului
38. Adio , şcoală! Careu dedicat ultimului sunet. 31 mai Careu solemn
Organizatorul
Organizatorul Scenariul literar –
39. Ziua internaţională a copiilor ”E ziua ta -copile!” 01 iunie
Diriginții cl.I-IX muzical
Organizatorul
40. ,,Program dedicat Marelui poet rus A.S.Puskin,, iunie Scenariu literar -muzical
Prof.de l.rusa

63
Nr. Activităţi/Acţiuni Termeni de Responsabili Indicatori de
d/o realizare monitorizare
11.2Subprogramul :Dezvoltarea şi extinderea educaţiei prin sport
Obiectiv specific: Promovarea unui mod sănătos şi sigur de dezvoltare pentru asigurarea stării
de sănătate fizică a copiilor
1. Concursuri sportive consacrate închiderii Septembrie Prof.de ed.fiz. Premierea
sezonului sportiv. participanţilor
2. Fotbal / cl. VI-IX Octombrie Prof.de ed.fiz. Premierea
participanţilor
3. Organizarea şi desfăşurarea competiţiilor şcolare Martitie-mai Prof. de ed. fiz. Scenarii elaborate
între clase (baschet, fotbal, dame, atletism) Nr.de participanţi

4. Organizarea şi desfăşurarea a „Sărbătorii Mai Diriginţii claselor V- Probe elaborate

sportive” consacrate zilei olimpice IX
5. Concursuri sportive consacrate „Zilei copilului” 1 iunie Eftodii Tudor Probe elaborate
APL

11.3 Subprogramul : Nonviolenţa faţă de copii

Obiectiv specific: Elimenarea violenţei din şcoală,familie şi mediul social
nr. Termeni de Tema
64
crt. Activităţi/acţiuni realizare

1 Seminar – cadrele didactice (sondaj) Septembrie “Există Violenţă în instituţia noastră”

2 Masă rotundă – elevii ciclul gimnazial Octombrie “Violenţă – o realitate a zilelor noastre ”

3 Training -diriginţi Noiembrie “Violenţa –difiniţii, tipuri, manifestări ”

4 Lectorate cu părinţii Decembrie “Violenţa în familie”

5 Ore de dirigenţie Februarie Stop Violenţa

6 Training -diriginţi Martie Toleranţa-o calitate pentru combaterea

violenţei
7 Lectorate cu părinţii Aprilie “Bătaia nu-i ruptă din rai”

11.4Subprogramul: Școlarizarea copiilor

Obiectiv strategic: Asigurarea şcolarizării tuturor copiilor din comunitate
cu vîrsta între 7-16 ani
Nr. Acţiuni Termeni Responsabili Indicatori de
d/o monitorizare
1. Determinarea contingentului de elevi ai 01.09.2018 Directorul Listele de control
instituţiei pe clase.

2. Examinarea problemei şcolarizării în Septembrie 2018 Directorul gimnaziului Program de acțiuni

cadrul şedinţei Consiliului Profesoral.
3. Examinarea problemei şcolarizării în Septembrie 2018 Directorul gimnaziului. Program de acțiuni
cadrul şedinţei Consiliului de

65
 Administraţie.

4. Acordarea ajutorului material copiilor August 2018 Directorul instituţiei, Întocmirea listelor
din familii socialmente vulnerabile din APL
Fondul de şcolarizare, Fondul de
susţinere socială a populaţiei.
5. Evaluarea activităţii diriginţilor şi a Septembrie Directorul gimnaziului Program de acțiuni
organizatorului privind şcolarizarea -octombrie 2018
copiilor cu vîrste între 7 – 16 ani.
6. Stabilirea copiilor cu frecvenţă slabă. Lunar Directorul adjunct Lista nominală
Organizatorul
7. Implicarea organelor APL în Pe parcursul anului Directorul gimnaziului Plan de măsuri
soluţionarea problemei neşcolarizării. APL, asistentul social

8. Verificarea documentaţiei referitor la Pe parcursul anului Directorul gimnaziului Note informative

şcolarizare (registrul alfabetic, registrul directorul adjunct
de ordine pentru elevi, registrele de
clasă, dosarele personale ale elevilor,
etc.)
9. Coordonarea activităţii direcţiei Pe parcursul anului Directorul gimnaziului Orar
gimnaziului cu autorităţile
APL.
10. Coordonarea activităţii direcţiei Pe parcursul anului Directorul gimnaziului Graficul de lucru
gimnaziului cu organele de poliţie ale
Inspectoratului pentru minori.
11. Deplasarea la domiciliu a administraţiei Pe parcursul anului Directorul gimnaziului Vizite
instituţiei împreună cu reprezentanţii
APL,
12. Încadrarea copiilor din familii Pe parcursul anului Directorul gimnaziului – Elaborarea listelor
66
 socialmente vulnerabile în listele de diriginţii.
acordare a subvenţiilor pentru manuale
şi pentru alimentaţie a celor din ciclul
gimnazial.
13. Întocmirea proceselor verbale şi a Pe parcursul anului Directorul gimnaziului
actelor de vizită la domiciliu în vederea Organizatorul diriginţii. Procese verbale
soluţionării problemei şcolarizării.
14. Monitorizarea frecvenţei elevilor. Pe parcursul anului Directorul gimnaziului Date
directorul adjunct

Nr. Obiective Activitatăți Indicatori de evaluare și Responsabil Termen de

ord monitorizare realizare

Recesământul
1. Evidența copiilor de Recensământul periodic al Școlarizarea tuturor elevilor de Directorul adjunct 01.09.17
vîrstă școlară copiilor cu scopul de încadrare în vârstă școlară obligatorie din Asistentul medica 31.05.18
obligatorie și instituțiile respective microraionul arondat Cadrele didactice
respectarea Colaborarea instituției cu punctl instituției
continuității în medical din localitate
procesul educativ-
instructiv
2. Evidența copiilor de Recensământul copiilor de vârstă Numărul concret de elevi 01.03.18
vîrstă școlară care se școlară obligatorie cu scopul de a- prevăzuţi pentru anul viitor de Directorul adjunct 30.03.18
vor înscrie în clasa I i înscrie în clasa în baza studii ,2018-2019
în anul de studii metodologiei prevăzute. Ulinici Aurora
2018-2019 Conlucrare strânsă cu instituțiile
preșcolare din localitate
Elaborarea listelor preventive cu
elevii respectivi

67
 3. Valorificarea Verificarea periodică a listelor de Informație corectă despre Directorul adjunct 01.09.17
fluctuației evidență a contigentului de copii schimbările ce se produc pe 31.05.18
efectivului de copii din localitate parcursul anului de studii
de vârstă școlară
obligatorie

4. Coordonarea listelor elevilor Informație concretă despre Directorul adjunct 01.09.17

plecați din localitate cu APL. adresa și locul de trai a 31.05.18
Solicitarea confirmărilor de copilului plecati
plecare a elevilor de vârstă şcolară
obligatorie
Conlucrarea cu Organul de Tutelă
și Curatelă existent.

11.5 Subprogramul:Asigurarea protecţiei vieţii şi sănătăţii copiilor

Nr. Obiective Activităţi Indicatorii de Responsabili Termen de

crt. evaluare şi realizare
monitorizare
Formarea atitudinilor și deprinderilor de comportament responsabil la traficul rutier.
1 Asigurarea eficientă a procesului de form Decada Circulaţiei Rutiere Plan de activitate în tipul Organizatorul 01-10
are la elevi a compartamentului decadei. Proiecte diriginţii septembrie
responsabil la raficul rutier şi în caz de didactice .
situaţii excepţionale
2 Formarera atitudinilor şi deprindelor de Ore de diriginţie înainte de Asistări ,proiecte , Administraţia Înainte de
comportament responsabil la traficul fiecare vacanţă în toate analize gimnaziului . fiecare
rutier clasele primare şi Toţi diriginţii vacanţă
gimnaziale
3 Sensibilitatea tuturor participanţilor Săptămîna mondială pentru Raport de evaluare la Toţi diriginţii Aprilie- mai
la traficul rutier cu privie la siguranţa rutieră finele activităţii 2018
importanţa respectării regulilor de
68
 circulaţie şi adoptarea unui
comportament preventiv în trafic
4 Prevenirea accidentelor rutiere “Securitatea la trafic Desemnarea Toţi diriginţii Aprilie
înseamnă viață” succesului echipeişi
insuccesului cauze

Formarea atitudinilor și deprinderilor de comportament responsabil în caz de situații de risc sau excepționale (incendii,
inundații, cutremure, alunecări de teren etc.)
5 Formarea atitudinilor și Crearea Comisiei pentru Elaborarea și Adm.gimn. Septembrie,
deprinderilor de comportament situații excepționale în respectarea Planului CD. 2017
responsabil în caz de situații de risc gimn. de activitate.
6 sau excepționale (incendii, inundații, Ore de dirigenție în cl. Programul de Joacăbine Anatolii Pe
cutremure, alunecări de teren etc. ) II, IV instruire la Protecția Toți diriginții parcursul
VIII Civilă și apărării anului de
împotriva incendiilor studii
pentru învățămîntul
primar;
7 Ore de informare și Antrenarea anuală a Adm.gimn.; Anual, pe
instruire în cazuri elevilor în activități Serviciile parcursul
excepționale în cadrul de simulare teritoriale de anului
disciplinelor Ed.civică, organizate în protecție civilă și 2017-2018.
Fizică, Chimie, gimnaziu situații
Geografia, exceăționale.
Ed.tehnologică,
Ed.fizică.
8 Antrenament de Metode de acțiune și Joacăbine Anatolii Septembrie
evacuare în caz de comportament în Diriginții claselor. –decembrie
situație excepționale la timpul 2017 (o
nivel de clasă antrenamentelor. dată în
fiecare
clasă)
69
 9 Antrenament de Adm.gimn. O
evacuare în caz de Diriginții dată/semest
situație excepțională la ru
nivel de instituție (1. Octombr
ie;
(2. 10Aprili
e)11
10 Antrenament „Atribuții 1 dată/an
și acțiuni ale efectivului (Aprilie
instituției de învățămînt 2018).
în caz de situație
excepțională”
11 Antrenamente de Joacăbine Anatolii. Sem.I;
acordare a primului Popuşoi Viorica Sem.II.
ajutor premedical Diriginții cl. IX
eventualilor sinistrați în
caz de situație
excepțională.
12 Participarea la Ziua Notă informativă. Adm.gimn. Mai 2018.
Protecției Civile.
13 Evaluarea rezultatelor Simularea inopinată a Proces-verbal, Adm.gimn. Noiembrie
antrenamentelor realizate. situaților excepționale. Aprecieri de la Diriginții 2017;
structurile Cadrele auxiliare. Mai 2018
specializate. .
14 Excursii tematice la Poze, filmulețe, Adm. gimn. În baza
Școala Securității, diseminarea Joacăbine Anatolii programării
structură a Serviciului informației pe pagina . în prealabil
Protecției Civile și web a gimn. la tel. 0 22
Situații Excepționale 52 37 62.
15 Prevenirea incendiilor , reducerea Concursul gazetelor de Aprecieri și premieri. Joacăbine Anatolii mai 2018
cazurilor de dezastru. perete „Focul – prieten Dercaci Iulia
70
 și dușman” Învăţătorii cl.
primare
16 Ședințe cu părinții cu Procese – verbale. Joacăbine Anatolii Pe
referire la riscurile pe Toți diriginții. parcursul
care le comportă lipsa anului.
de supraveghere a
copiilor.
17 Formarea la elevi a atitudinilor și Lecții de securitate Proiecte de activități, Adm. gimn. 20 – 31 mai
deprinderilor de comportament publice , ținînd cont de analize ale Structurile raionale 2018
responsabil în caz de situații de risc. specificul sezonier în activităților , procese ale Poliției Rutiere,
perioada estivală. – verbale. Serviciul Protecției
civile și Situațiilor
Excepționale.

Planul de lucru al lucrătorului medical. Prevenirea și ameliorarea diverselor maladii.

№ Obiective Activități Termen Resur Responsabi Parteneri Indicători

de realizare se l de evaluare și
finan monitorizare
ci de performanță
are

1. Respectarea De petrecut lecții cu genericul : Parcursul Fărîmă Organizatorul Registru de

cerinţelor 1.Igiena personală a elevilor. anului Tatiana evidență a
igienice si de 2.Igiena bucătarului scolar Profesorii activităților de
siguranţa a 3.Igiena îmbrăcămintei educație
elevului, și încălțămintei sanitară
personalului 4.Abuzul de substanțe toxice și Administraţia
din instituţie fumatului profesorul de Proiecte pentru
permanent Fărîmă serviciu orele de
71
 De controlat respectarea regimului Tatiana sănătate
sanitaro-epidemiologic in gimnaziu de Registru
către ,elevi profesori, lucrători pentru
auxiliari. vizitatori
2. Prevenirea si De oformat cartelele medicale a septembrie Fărîmă Profesori Cartelele
ameliorarea copiilor octombrie Tatiana medicale
diversilor De alcătuit meniul conform normelor. permanent Necula Svetlana
maladii De respectat cele 10 reguli de aur
pentru pregătirea corecta a alimentelor.
De respectat regulile pentru prevenirea Registre pentru
toxin infecţiilor alimentare bucătărie
3. Asigurarea De petrecut controlul medical - Fărîmă Administratţa Cartelele
controlului profilactic a elevilor . septembrie Tatiana Agafiţa medicale
medical a De petrecut controlul medical al octombrie Parascovia CDS Cartelele
elevilor profesorilor și lucrătorilor auxiliari. medicale ale
a copiilor din De monitorizat petrecerea controlului lucrătorilor
grupa de risc medical a copiilor din grupa de risc si a instituției
si a elevilor copiilor cu CES
cu CES

Program:Planul de protecţie şi prevenire

Nr. Obiective Activităţi Indicatori de Responsabil Termen de

crt. evaluare şi monitorizare realizare

72
1. Conştientizarea legii cu Adunare cu toţi Instruirea şi perfecţionarea Eftodii Tudor – 01.09.17
privire la protecţia muncii. angajaţii. personalului didactic şi auxiliar. dir.gimnaziului.

2. Respectarea normelor Convorbire Cunoaşterea şi respectarea Dercaci Iulia Permanent pe

tehnicii securităţii de către individuală. regulilor. responsabilă pentru P.M. parcursul
tot personalul. angajaţilor. anului de
studii şi
reparaţiilor
în instituţie.
3. Respectarea măsurilor de Instructaj curent. Stipularea regulilor de -Eftodii Tudor Periodic pe parcursul
siguranţă comportare în diverse situaţii de -Necula Svetlan anului de
în spaţiile alimentare, activitate funcţională. şefii de laboratoare și de învăţămînt.
laboratoare şi ateliere . ateliere.

4. Respectarea normelor Desfăşurarea Cunoaşterea regulilor de tehnică Eftodii Tudor 01.09.17;

tehnicii securităţii de către instructajului . a securităţii muncii în atelierul Joaăbine Anatolie La începutul
elevi. şcolar,laboratoarele de fizică şi Popuşoi Viorica fiecărui modul.
chimie,sala de informatică şi sala Mutu Lidia
de sport. Învăţătorii cl.primare

5. Asigurarea sanitaro- Achiziţia mijloacelor. Acordarea materialelor igienico- Direcţia gimnziului Periodic,după
igienică a instituției sanitare-detergenţi,dezinfectanţi necesitate.
școlare. personalului tehnic .

6. Evidenţa stării sănătăţii Examinarea de către Susţinerea examenului medical Eftodii Tudor.-dir. 30.08.2017
angajaţilor gimnaziului. CMF a tuturor profesional;sistarea muncii în Fărîmă Tatiana
angajaţilor. caz de infecţii care ar putea asist.medic.
ameninţa sănătatea celorlalţi
angajaţi.

73
7. Emiterea dispoziţiilor cu Desfăşurarea Enunţul aspectelor de bază în Dercaci Iulia.-responsabil După necesitate.
referire la protecţia muncii. instructajului primar la contractele individuale şi de tehnica securităţii
angajarea personalului contractul colectiv de muncă. personalului.
şi curent.

8. Protejarea permanentă a Editarea diverselor Interzicerea elevilor sau a Diriginţii de clasă,cadrele Pe parcursul anului
vieţii elevilor şi materiale cu semne persoanelor neautorizate la didactice şi auxiliare. de învăţămînt.
angajaţilor. convenţionale. utilajele cu pericol deosebit. 01.09.2017-31.05.18

12. Programul: Parteneriatul comunitar

Obiectiv specific:Parteniriatul comunitar ocondiţie de dezvoltare a localităţii

Nr.d/o Acţiuni Subacţiuni Termeni de Responsabili Indicatori de

realizare monitorizare
12.1 Subprogramul : Parteneriatul cu familia
Obiectiv strategic: Strategie de întărire a relaţiilor şcoală-familie
1. Tehnologia Activitate în colaborare cu Noiembrie Directorul Proiectul elaborat
educaţională părinţii: Educaţia pentru gimnaziului
aplicată în lucrul cu viaţă în comunitate.
părinţii
2. Implicarea părinţilor în Pe parcursul Directorul Plan de acţiuni
iniţierea proiectelor de anului gimnaziului
74
 parteneriat.
3. Şedinţe cu părinţii elevilor Trimestrial Diriginţii claselor I-IX Programul de lucru
pe clase.
4. Şedinţă generală cu Aprilie Directorul Programul de lucru
părinţii elevilor gimnaziului – cu Ordinea de zi
Diriginţii claselor I-IX

5. Elaborarea panoului Decembrie Organizatorul Panou informativ

informativ „Pagini pentru
părinţi”

6. Asistenţe ale părinţilor la Pe parcursul Directorul

ore. anului gimnaziului
7. Activitate de pedagogizare Noiembrie Directorul adjunct Planul de acţiuni
a părinţilor „ Şcoala
părinţilor”

8. Ziua uşilor deschise în Februarie Directorul Planul de acţiuni

gimnaziu gimnaziului

9. Vizite la domiciliu Pe parcursul Diriginţii claselor I-IX Note informative

anului
10. Chestionare pentru În cadrul Directorul Chestionare
părinţi. activităţilor cu gimnaziului Diriginţii
părinţii. claselor I-IX

75
12.2 Subprogramul: Parteneriatul cu factori educaționali din comunitate
Nr.d/ Acţiuni Subacţiuni Termeni de Responsabili Indicatori de
o realizare monitorizare
1. Conlucrarea Participarea reprezentanţilor APL la Periodic / conform Directorul Implicarea în
cu APL Consiliile Profesorale, Consiliile de programelor gimnaziului activităţi,
administraţie ale gimnaziului, Procese- verbale
adunările cu părinţii, diverse ale şedinţelor;
activităţi organizate de instituţie.
2. Realizarea acţiunilor comune , Fiecare caz Organizatorul – Materiale
inclusiv cu asistentul social, în concret asistentul social acumulate, acte de
vederea soluţionării problemelor ce Jurja Diana cercetare, procese
ţin de şcolarizarea elevilor, verbale
susţinerea familiilor social-
vulnerabile.
3. Realizarea acţiunilor ce Semestrial Directorul Contractul cu

ţin de alimentaţie. gimnaziului furnizorul.

4. Susţinerea financiară a instituţiei Fiecare caz Primarul Contracte, note

concret comunei – informative
R.Ciochină
5. Participarea Fiecare caz Directorul Note informative
reprezentanţilor şcolii la şedinţele concret gimnaziului
Consiliului local şi discutarea
problemelor ce ţin de activitatea
instituţiei.

76
1. Conlucrarea Încadrarea în procesul educaţional August – Directorul
cu Centrul a copiilor cu cerinţe educaţionale septembrie gimnaziului
medicilor de speciale . ( Identificarea lor cu Medicul–şef
familie ajutorul medicilor de familie)
Mese Pe parcursul anului Dir. Gimnaziului
rotunde cu Medicul–şef
participarea
mediculuide
familie.
Colaborarea Elaborarea proiectelor vizînd Pe parcursul Directorul
cu Misiunea ajutorarea copiilor din familii social- anului gimnaziului
Fără vulnerabile ( îmbrăcăminte,
Frontiere în încălţăminte)
Republica
Moldova
Identificarea Pe parcursul anului Directorul
fondurilor gimnaziului
pentru
renovarea
bazei
didactico –
materiale a
gimnaziului.
Identificarea Mai Directorul
fondurilor gimnaziului
pentru
odihna de
vară a
copiilor din
77
familii social
– vulnerabile.

78