DIRECȚIA GENERALĂ EDUCAȚIE IALOVENI

Gimnaziul ”Alexandrina Rusu” Dănceni

Discutat și aprobat
la ședința nr.3 a Consiliului Profesoral
din 29 septembrie 2022.
Director ______________Maria CORDONEAN

PLAN MANAGERIAL
anul de studii 2022-2023
 Planul managerial pentru anul de studii 2022-2023 s-a elaborat în conformitate cu prevederile politicilor educaționale la nivel national,
raional. Planul de activitate are reper activitatea şi rezultatele procesului educaţional din anul şcolar 2021-2022, dar şi cerinţele actuale de
racordare a instituţiei de învăţământ preuniversitar la standardele de calitate ale educaţiei. Astfel, la sfârşit de an şcolar, ne propunem, pentru
anul de studii 2022– 2023 să realizăm o educaţie de calitate punând accentul pe următoarele aspecto de îmbunătățire a calității educaţiei:
- analiza critică a rezultatelor obţinute de elevi, cadre didactice, managerii instituţiei, precum şi de personalul auxiliar si nedidactic
-asigurarea accesului la educaţie, îmbunătăţirea calităţii în educaţie, pregătirea unităţii de învăţământ pentru prestarea serviciilor
educaționale de calitate
-crearea unui mediu sigur și protector în instituție în cadrul procesului educațional și activităților extracurs.
Proiectarea activităţii instituţiei este fundamentată pe :
 Politicile, strategiile, actele normative în vigoare stabilite de Ministerul Educației și Cercetării din Republica Moldova;
 Viziunea și Misiunea Instituției Publice Gimnaziul ,, Alexandrna Rusu”;
 Premise. Diagnoza- analiza SWOT la început de an școlar 2019-2020;
 Priorități strategice ale Instituției Publice Gimnaziul ,, Alexandrna Rusu”;
Procesul educațional la nivelul Instituției Publice Gimnaziul ,, Alexandrna Rusu”este reglementat prin următoarele acte normative:
 Constituția Republicii Moldova;
 Codul Educației al Republicii Moldova, aprobat de Parlament prin nr. 152 din 17.07. 2014, publicat în Monitorul Oficial Nr. 319-
324, data intrării în vigoare: 23.11.2014;
 Ordinul nr.123 din 28.02.2022 Cu privire la aprobarea Planului-cadru pentru învățământul primar, gimnazial și liceal pentru anul de
studii 2022-2023 , aprobat de Ministerul Educației și Cercetării;
 Ordin nr. 897 din 12 iunie 2018, Cu privire la aprobarea modificărilor și completarilor Nomencaltorului tipurilor de documentație
școlară și a Metodologiei de repartizare a timpului de munca a personalului didactic din instituțiile de învățământ general
 Repere metodologice de organizare a procesului educațional în învățământul general în anul de studii 2022-2023.
 Metodologia privind implementarea evaluării criteriale prin descriptori clasa I-IV;
 Evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar clasa I-IV, Ghid metodologic;
 Regulamentul - tip de organizare și funcționare a Consiliului de Etică al instituției de învățământ general;
 Regulamentul - tip de organizare și funcționare a instituțiilor de învățământ primar și secundar, ciclul I și II;
 Regulamentul de evaluare și notare a rezultatelor școlare, promovarea și absolvirea în învățămîntul primar și secundar;
 Standarde de competență profesională ale cadrelor didactice din învățământul general;
 Standarde de competență profesională ale cadrelor manageriale din învățământul general;
 Ordinul de aprobare și Instrucțiunea de organizare a învățământului la domiciliu;
 Regulamentul cu privire la examenele naţionale de absolvire a gimnaziului ;
 Metodologia de organizare şi desfăşurare a testării naţionale din învățământul primar;
 Ordinul privind aprobarea și Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a consiliului de administrate din instituțiile de
învățământ general;
 Repere metodologice privind activitatea cadrului didactic de sprijin în instituțiile de învățământ general;
 Regulamentul privind evaluarea și notarea rezultatelor învățării, promovarea și absolvirea în învăţământul primar și secundar,
aprobat prin Ordinul nr. 70 din 30.01.2020.
 Ordine și circulare ale Organului local de specialitate
 Dispoziții ale Consiliului Raional Ialoveni
 Regulamentul de atestare al cadrelor didactice
 Metodologia de evaluare a instituțiilor de învățământ general
 Metodologia de evaluare a cadrelor de conducere din învățământul general
 Metoologia privind repartizarea timpului de muncă a personalului didactic din instituțiile de învățământ general
 STATELE DE PERSONAL
Pentru perioada 01.09.2022 pînă la 31.08.2023 au fost aprobate de către DGEC Ialoveni statele titulare provizorii ale personalului de
conducere, personalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic în următoarea componență:
Nr.crt. Denumirea unității Numărul de unități
1. Director 1,00
2. Director adjunct pentru instruire 0,25
3. Director adjunct pentru educaţie 0,5
4. Cadru didactic de sprijin 0,6
5. Conducător de cerc 0,88
6. Contabil-şef 1.0
7. Bibliotecar 0,5
8. Soră medicală 0,5
9. Laborant 1,00
10. Cadre didactice 13.16
11. Deriticătoare 4,5
12. Bucătar 1,00
13. Secretar 0.5
14. Muncitor pentru deservirea şi reparaţia curentă a clădirii 1,00
15. Măturător 1,00
16. Paznic 2,00
17. Operatori la gaze 3.00
Instituția Publică Gimnaziul ,, Alexandrna Rusu” are următoarele forme de învăţământ:
 Primar
 Gimnazial
în care se încadrează:
  9 clase: 203 de elevi
 19 cadre didactice ( dintre care 6 cumularzi)
 16 personal nedidactic și auxiliar ( dintre care 2 cumularzi)
Activități extracurriculare: după programul curricular, de la 14 .00 până la ora 17.00.
Membrii echipei manageriale responsabili de gestionare a procesului educațional și bugetar în anul curent de studii:
1. Cordonean Maria , director, gr.didactic I, profesional, gr.didactic II, managerial
2. Lipovan Aliona, director adjunct pentru instruire , gr. didactic I, profesional
3. Salcuțan Elena, director adjunct pentru educație , gr.didactic II, profesional
4. Șileaev Ana, contabil-șef
O analiză a diagnosticului intern și extern al celor realizate în anul precedent, conform tabelului, este expusă în
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
 Pentru fiecare nivel de şcolarizare,  Instituția nu are unitate de psiholog
şcoala dispune de întregul material  Unitatea de 0.25 a directorului adjunct pentru educație este un impediment în
curricular (planuri de învăţământ şi realizarea procesului educațional
programe şcolare).  La nivelul comisiilor metodice– manuale învechite, lipsa manualului în clasa a
 Asigurarea tutror disciplinelor V-a la limba și literatura română , conform curriculei 2019, caiete de lucru,
școlare cu cadre didactice ce dețin caiete de teste pentru elevi care nu vin în setul de manuale
studii în domeniu.  Rezultate modeste obţinute la olimpiadele şi concursurile disciplinelor
 Media pe clase este de 23 de elevi; curriculare.
 Cadre didactice calificate: 9 cadre  Interesul scăzut din partea unor profesori, elevi şi părinţi pentru procesul
didactice cu grad didactic: instructiv-educativ de calitate.
-4 cu grad didactic I,  Resurse financiare bugetare și extrabugetare limitate pentru lucrări de
-5 – grad didactic II. reparație capitală(schimbarea sistemului de iluminare,et.II, bloc B, sala de
 Dotarea cabinetelor de studii cu producere în cantină, etc) și reparația capitală a pereților din interior,
mijloace tehnice moderne: schimbarea ușilor din interior, reparația capitală a sălii de sport. (pereții)
computere în fiecare sală de clasă
 Existenţa în şcoală a sălilor de clase,  achiziționarea de bunuri calitative în scopul îmbunătățirii condițiilor de
laboratoarelor de chimie, fizică, activitate.
informatică, sălă de festivități (160  Indiferența elevilor , a părinților față de păstrarea bunurilor materiale din
de locuri), sală de sport, ateliere de școală;
 educație tehnologică croitorie),  Lipsa motivației la o parte dintre cadrele didactice de a se implica în activități
Centrul de resurse pentru de implementare a proiectelor;
ed.incluzivă, cantină,bibliotecă  Excesul actelor solicitate de către MEC, DGE ,uneori urgent care nu duce la
școlară și literatura artistică care realizarea calitativă a acestora
corespunde în mare parte  Fluctuația elevilor
curriculumului școlar
 Interesul cadrelor didactice pentru un
învăţământ modern, complex și axat
pe noile politici educaționale;
 Existenţa unui grup de elevi și
profesori care lucrează pentru
performanţe la concursurile școlare
locale
 Participarea elevilor şi a cadrelor
didactice la activităţi extracurriculare
la nivel raional , republican și
internațional
 Rezultate bune obținute de elevi și
rofesori la concursurile
extracurriculare din raion, republică
și internaționale
 Implicarea administrației şcolii
pentru dezvoltarea bazei materiale.
 Oferta şcolii satisface nevoile
beneficiarilor –se studiază limba
engleză, franceză și rusă.
 Existența mijloacelor moderne de
comunicare (pagină de facebook,
poștă electronica, rețea internă cu
conectate la internet
 OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
 Posibilitatea de informare şi
comunicare rapidă cu DGE Ialoveni  Situaţia socio-economică precară a familiilor din care provin unii elevi.
şi MEC, instituțiile abilitate pentru  Insuficienta conştientizare a unor factori de decizie privind priorităţile şi
formarea profesională prin diverse direcţiile de evoluţie necesare în educație.
mijloace de comunicare electronică.  Insuficienta conştientizare a părinţilor, elevilor în rolul lor de principal
 Sprijinirea elevilor provenind din partener educaţional al şcolii.
medii sociale defavorizate prin  Lipsa de supraveghere a elevilor în cazul familiilor dezmembrate sau ale celor
diverse campanii locale plecate în străinătate.
 Posibilitatea îmbunătăţirii bazei  Fluctuația elevilor din cauza schimbării locului de trai, plecarea peste hotare
materiale prin realizarea unor împreună cu familia
proiecte de finanţare, dar și prin
completarea claselor cu elevi.
 Cadre didactice și manageriale cu
spirit de iniţiativă.
 Asigurarea cu TIC a fiecărei săli de
studii permite realizarea unui proces
educațional de calitate
 Asigurarea cursurilor de
perfecţionare gratuite prin instituțiile
abilitate pentru formare.
 Posibilitaea inițierii unor proiecte
educaționale la nivel de instituție.

Ținând cont de aspectele analizate ce țin de oportunități și amenințări, ne propunem pentru următorul an de studii :

Direcții de acțiune ale echipei manageriale, pentru anul școlar, sunt:

 Conceperea şi implementarea unui sistem educaţional care să corespundă standardelor de calitate;

 Realizarea unui management educaţional al cărui scop să fie educaţia centrată pe elev, dar și pe cadru didactic;
 Reducerea absenteismului şcolar;
  Adaptarea ofertei educaţionale la nevoile de dezvoltare personală a elevilor, ţinând cont de perspectiva socio-economică şi de relaţia cu
comunitatea;
 Asigurarea mijloacelor umane, materiale şi didactice necesare formării personalităţii elevilor (educaţie complementară, consiliere şi
orientare şcolară şi profesională);
 Asigurarea mijloacelor umane, materiale şi didactice necesare susţinerii elevilor capabili de performanţă;
 Asigurarea resurselor şi optimizarea utilizării lor;
 Stabilirea unor parteneriate comunitare la standarde naționale și europene.

Priorități ale anului școlar în curs

Asigurarea unui învăţământ de calitate, dotat cu materiale didactice, mobilier conform vârstei școlare și alte necesități, reprezintă
prioritatea Instituției Publice Gimnaziul ,, Alexandrna Rusu”; ca instituţie care gestionează procesul de învăţământ și cel bugetar. Această
misiune poate fi îndeplinită dacă instituția acţionează pentru:
 realizarea politicii educaţionale în învăţământul preuniversitar la nivelul unității;
 asigurarea aplicării strategiei instituţionale;
 compatibilitatea demersurilor proiective cu cele acţionale şi evaluative;
 monitorizarea calităţii procesului educaţional;
 sprijinirea dezvoltării instituţionale, a capacităţii de inovare la nivelul unităţii de învăţământ;
 consiliere, orientare, sprijin şi îndrumare;
 asigurarea accesului egal la educaţie, al interculturalităţii;
În contextul schimbărilor din educație şi metode educaţionale noi, deschidere către comunitate, dezvoltare instituţională,
management performant, descentralizare etc.), având în vedere şi orientările strategice ale Ministerului Educaţiei si Cercetării în domeniile
educaţiei , al administrării şi al gestiunii unităţii de învăţământ într-un mediu descentralizat, este necesară implementarea strategiei de
dezvoltare a învăţământului preuniversitar din instituție care să faciliteze calitatea în educaţie.
Valori promovate în Instituția Publică Gimnaziul “Alexandrina Rusu” Dănceni

Profesionalism-a avea cunoștințe, abilități, respect față de colegi, dorința de a fi cel mai bun în domeniul de activitate, a fi la curent
cu noutățile politicilor educaționale prin participări la formări profesionale

Echitate- a promova egalitatea șanselor în actul educațional;

Noutate-a educa elevii în condiții optime impuse de schimbare;

Toleranță- a accepta multiculturalismul și diversitatea etnică și de idei;

Responsabilitate-asumarea răspunderii pentru propriile acțiuni și realizarea cerințelor , conform fișei post;

Integritate-onestitate și adevăr în fapte și acțiuni;

Lucru în echipă- a dezvolta un climat de lucru pozitiv, armonios, folosind metode participative și consultative în activități și
parteneriate educaționale;

Perseverență- consecvență și putere de a face față tuturor provocărilor;

Obiective preconizate spre realizare în anul de studii 2022-2023

 Desfășurarea unui act educațional- instructiv bazat pe implementarea strategiilor de calitate, sporind succesul elevilor în
învățare
 Realizarea actului educaţional de calitate bazat pe cunoaștere si inovare
 Modernizarea și actualizarea actului educațional-instructiv prin aplicarea TIC
 Asigurarea concordanței între procedura de planificare, monitorizare, control, evaluare, bazate pe reguli și standarde de calitate.
 Promovarea și stimularea performanţelor individuale ale tuturor celor implicați în actul educațional din instituție.
 Optimizarea şi eficientizarea modalităților de formare și dezvoltare profesională în instituție.
 Realizarea unui management participativ cu accentul pe valorizarea şi valorificarea la nivel înalt a resurselor umane;
 Asigurarea condițiilor igienico-sanitare, conform cerințelor în vigoare în scopul protecției vieții și sănătății tuturor actanților
din instituție în contextual epidemiologic.
 Crearea premizelor și oferirea șanselor egale tuturor elevilor, prin realizarea unui învățământ diferențiat și individualizat,
inclisiv, elevii cu cerințe educaționale special și indiferent de etnie
 Crearea şi promovarea imaginii instituţionale pozitive la nivel local , raional și național.
 Menținerea capacităţii instituţionale prin acoperirea bugetului local cât și gestionarea corectă a finanțelor, impunând o activitate
de succes a instituției .
 Dezvoltarea unui parteneriat benefic cu comunitatea, familiile elevilor în scopul soluționării în instituție a problemelor ce țin de
școlarizare, abandon școlar, comportament.
 ORGANIGRAMA INSTITUȚIEI

Manageri

Director
Consiliul Consiliul

Directori-adjuncţi
elevilor părinţilor

Comisia multidisciplinară intraşcolară

Comisia de evaluare și atestare a cadrelor CONSILIUL
didactice şi manageriale
DE ADMINISTRAŢIE

Sindicatele Comisii

Metodice
Consiliul

profesoral

VIZIUNEA- “Școala pentru toți” este dezideratul instituției care își propune

-crearea unui cadru educațional performant care să contribuie la educarea /dezvoltarea intelectuală a fiecărui elev, indiferent de
vârstă, etnie, starea generală a sănătății sau mediul familial din care provine în scopul integrării accesibile în societate.
IP Gimnaziul „Alexandrina Rusu” Dănceni este și va continua să devină o școală ofertantă de servicii educaționale la standardele
naționale, va crea premizele dezvoltării de proiecte și programe educaționale viabile spre îndeplinirea dezideratului
MISIUNEA- Administrația Gimnaziul „Alexandrina Rusu” Dănceni pune accent pe
- dezvoltarea instituției ca școală incluzivă care va oferi șanse egale pentru toți elevii, urmărind ca aceștea să fie pregătiți în viață,
într-o lume și o societate în permanentă schimbare;
-orientarea întregului colectiv didactic pentru punerea în valoare a personalităţii elevilor, dezvoltarea fiecărui elev la potenţialul său
maxim şi descoperirea valenţelor lor pozitive printr-o instruire de calitate în conformitate cu standardele educaţionale
-asigurarea unei pregătiri temeinice intr-un climat afectiv bazat pe relaţii de parteneriat şi cooperare, libertatea exprimării;
 Dimensiunea I: Sănătate, Siguranță, Protecție

Asigurarea protecției vieții și sănătății elevilor

Obiectivele:
- cunoaşterea şi respectarea normelor de securitate şi sănătate în amenajarea, dotarea şi folosirea spaţiilor didactice de instruire în scopul
evitării producerii accidentelor si a îmbolnăvirilor ;
- pregătirea sistematică a elevilor pentru respectarea şi formarea deprinderilor de securitate a muncii;
- aplicarea unor măsuri specifice de protecţie a muncii şi de prevenire a accidentelor de muncă şi îmbolnăvirilor profesionale cu prilejul
organizării unor activităţi şcolare şi extraşcolare.

Nr. Acțiuni proiectate Termen de Forma de Responsabil Resurse Indicator de Notă

realizare realizare performanță
1. Instituirea comisiei de Direcția Aplicarea
protecţia vieții și septembrie Şedinţă dir. adj. prevederilor
sănătății elevilor educatie legislative în
domeniul
protecției vieții
și sănătății
copilului prin
implicare activă
în scopul
asigurării unui
demers
educațional de
calitate.
2 Elaborarea şi septembrie Dir. adj. Asigurarea
aprobarea planului de Întrunire educatie securităţii vieții și
protecţie a vieții și sănătății elevilor.
sănătății elevilor
3 Familiarizarea septembrie Direcția
colectivului pedagogic Buletin dir. adj. Întocmirea
cu obligaţiile şi informativ educatie
 responsabilităţile documentaţiei în
pentru viaţa şi conformitate cu
securitatea copiilor. normativele în
vigoare.
4 Organizarea septembrie Direcția
instructajului: Ora de dir. adj. Oferirea suportului
”Securitatea elevilor la dirigenție instruire teoretico-practic în
lecţiile de fizică, asigurarea vieții și
chimie, biologie, sănătății elevilor.
informatică, cultură
fizică, educaţie
tehnologică.
5 Instructaj vizând Pe parcursul Dir.adj.educație Documentația
prevenirea accidentelor anului Ședință de diriginții tehnică este
elevilor în școală, în lucru întocmită în
stradă, acasă. Ore de conformitate cu
dirigenție normativele în
vigoare.
6 Predarea orelor de Conform Lecții Dir.adj.instruire Proiectarea
securitatea traficului orarului profesorii, didactică la orele de
rutier și de protecția diriginții dezvoltare
muncii. Măsuri de personală
prevenire Covid-19. Cataloagele școlare
Respectarea
restricțiilor.
7 Securitatea la intrarea Permanent Registru Direcţia Registru
în gimnaziu profesorii,
diriginții,
deridicătoarele,
 Siguranța online
Nr. Acțiuni proiectate Termen de Forma de Responsabil Resurse Indicator de Not
realizare realizare performanță ă

Obiectivele:
-Integrarea tehnologiilor informaționale în procesul educațional și de comunicare între profesori, elevi și părinți;
- Conștientizarea și prelucrarea riscurilor la care copiii/ elevii pot fi expuși în mediul online;
-Asigurarea regulilor de securitate a copiilor/ elevilor online în procesul educațional;
1 Protecția elevilor/ adolescenților septembrie Careu Dir. adj.ed./dirig. Instructaj de
în mediul online; prof. inform. protejare,
confidenţialitate
online
2 Rețelele de socializare. octombrie Dir. adj. Asigurarea securităţii
Ce trebuie să ştiţi pentru a fi în Masa rotundă educatie/ vieții și sănătății
siguranță în mediul online? Diriginții/ prof. elevilor online.
inform.
3 ”Lumile virtuale pentru copii decembrie Buletin Dir. adj. Întocmirea
şi adolescenţi.” informativ educatie/ documentaţiei în
Ședința cu Diriginții/ prof. conformitate cu
părinții: inform. normativele în
vigoare.

4 ”Drepturile voastre online.” februarie Atelier de discuție Dir. adj. Oferirea suportului
Studiu de caz: Modul în care educatie/ teoretico-practic în
poate evolua o relație în Diriginții/ prof. asigurarea vieții și
mediul online. inform. sănătății elevilor.

5 ”Prietenul meu este agresat martie Studiul de caz: Dir. adj. Vulnerabilitatea
online”. Sfaturi. educatie/ conturilor pe reţele
Diriginții/ prof. sociale.
inform.
6 Protejați-vă confidenţialitatea aprilie Careu Dir. adj. Difuzarea
educatie/ materialelor,
 Diriginții/ prof. spoturilor, informarea
inform. elevilor şi a părinţilor

7 Campanie de înștiințare: mai Distribuiri de Dir. adj. Informare despre

”Toți copiii și tinerii din pliante educatie/ siguranța online
lume au dreptul la o Diriginții/ prof.
experiență online sigură” inform.
DIMENSIUNEA II. PARTICIPARE DEMOCRATICĂ

Obiectivele:
- participarea activă a elevilor/ copiilor în procesul de luare a deciziilor
- asigurarea funcționalității mijloacelor de comunicare ce reflectă opinia elevilor
- crearea Consiliului Elevilor în cadrul instituției
- implicarea permanent a elevilor /copiilor în consilierea aspectelor ce ține de viața școlară
Acțiuni proiectate Termen de Forma de Responsabil Resurse Indicator de performanță Notă
realizare realizare
Instituirea Direcția Ordin de Aplicarea prevederilor
Consiliului septembrie Şedinţă dir. adj. constituire legislative în domeniul
elevilor din educatie constituirii Consiliului
instituție elevilor și în scopul
asigurării unui demers
educațional de calitate și
participare democratică
ce ține de proiecte
decizionale la nivel de
instituție
Elaborarea Septembrie Ședință Direcția Plan de Monitorizarea realizării
Planului de organizatorică dir. adj. activitate acțiunilor din plan
activitate al CE educatie
Organizarea Septembrie Ședințe Administrația PV Conform Metodologiei
ședințelor Decembrie /trainguri/ Diriginții repartizării timpului de
organizatorice cu aprilie individuale de Cadrele muncă
părinții consiliere didactice
 Ore de consiliere cu elevii și
părinții conform Graficului
aprobat
Participarea Pe parcursul Ședințe, Administrația La necesitate Activități de salubrizare, de
elevilor în anului întruniri diriginții caritate la nivel local
activități de
voluntariat

Programul de activitate al Consiliului Elevilor

Nr. Conţinutul tematic al şedinţei Termen de Notă informativă Executant
d/o realizare
1. Şedinţa Nr.1 Septembrie Proces verbal №1 Dir.adjunct pe
educaţie
Ordinea de zi:
Preşedintele
1. Alegerea Consiliului Elevilor. Repartizarea responsabilităţilor.
C.E.
Planificarea activităţilor extracurriculare în anul şcolar 2022-2023
2. Discuție cu privire la respectarea normelor sanitare în contexul
situației epidemiologică COVID-19
2. Şedinţa Nr.2 Octombrie Proces verbal №2 Dir. adjunct pe
educaţie
Ordinea de zi:
Preşedintele
1.Comemorare Alexandrinei Rusu- 13 ani de la trecerea în neființă.
C.E.
2.Organizarea şi desfăşurarea sărbătorii „Ziua lucrătorului din
Învăţământ”.
3.Organizarea şi petrecerea sărbătorii „Toamna de aur”.
 4.Masă rotundă cu genericul: ,,18 octombrie-Ziua Europeană de
luptă împotriva traficului fe ființe umane.
Informează-te! Nu te lăsa pradă traficului de ființe umane”.
5.Discuție cu privire la ,, Dreptul de a şti”

3. Şedinţa Nr.3 Noiembrie Dir. adjunct pe

educaţie
Ordinea de zi: Proces verbal №3
Preşedintele
1.Despre frecvența elevilor în şcoală.
C.E.
2.Organizarea unei campanii de propagare a drepturilor şi
responsabilităţiilor copiilor.
3. Activitate de informare: ,,Prevenirea abuzului faţă de copii.
Respectarea Drepturilor Copilului”

4. Şedinţa Nr.4 Decembrie Proces verbal №4 Dir. adjunct pe

educaţie
Ordinea de zi:
Preşedintele
1. Masă rotundă cu genericul ,,Ziua Internațională de combatere a
C.E.
SIDA”.
2. Masă rotundă cu genericul: ”Parteneriatul Școală-Familie-
Comunitate în diminuarea situațiilor de conflict în mediul școlar”.
3. Organizarea şi petrecerea sărbătorilor de iarnă-2023.
4. Expoziţie de desene ,,Iarna-anotimpul copilărind pe o sanie”.
5. Şedinţa Nr.5 Ianuarie Proces verbal №5 Dir. adjunct pe
educaţie
Ordinea de zi:
Preşedintele
1.Despre organizarea şi petrecerea sărbătorii «Întâlnirea cu
C.E.
absolvenţii-2023»
2.Despre organizarea şi desfăşurarea ,,Eminesciana”
3. Masă rotundă cu prezentarea lucrului în grup: ,,Ziua
Internațională pentru non-violență în școală”.
6. Şedinţa Nr.6 Februarie Proces verbal №6 Dir. adjunct pe
educaţie
Ordinea de zi:
Preşedintele
1.Desfăşurarea festivităţii ,,Întâlnirea cu absolvenţii.”
C.E.
2. Discuție: Ziua siguranței pe internet.
3.Despre petrecerea sărbătorilor 1 Martie şi Ziua Internaţională a
Femeii- 8 Martie.
3.Disciplina elevilor şi păstrarea curăţeniei în şcoală.
7. Şedinţa Nr.7 Martie Proces verbal №7 Dir.adjunct pe
educaţie
Ordinea de zi:
Preşedintele
1.Desfăşurarea sărbătorii: Mărţişor în suflet, mărţişor la piept”.
C.E.
2.Despre organizarea şi petrecerea lunarului ecologic.
3. Masă rotundă cu genericul ,,Ziua Memoriei”
(Manifestări dedicate comemorării de la acţiunile de luptă pentru
apărarea Integrităţii şi independenței R. Moldova)
 4. Informare despre ziua Internațională a copiilor străzii.
8. Şedinţa Nr.8 Aprilie Proces verbal №8 Dir. adjunct pe
educaţie
Ordinea de zi:
Preşedintele
1.Despre participarea la acţiunile de voluntariat ,,Un arbore pentru
C.E.
dăinuirea noastră”.
2. Expoziţie de desene ,,Ziua Tricolorului- 27 aprilie”.
3. Masă rotundă cu genericul: ,,Ziua internațională a Pământului.
Consecințele acțiunilor neraționale ale omului”.

Şedinţa Nr.9 Mai Proces verbal №9 Dir. adjunct pe

educaţie
9. Ordinea de zi:
Preşedintele
1. Ziua Europei şi Lecţia păcii.
C.E.
2.Premierea elevilor activi din cadrul Consiliului elevilor
3. Masă rotundă cu genericul:
,,Ziua Internaţională a Familiei”.
4.Expoziţie de desene: ,Totul începe din familie!”
5. Organizarea şi desfășurarea sărbătorii:
„Adio, şcoală!” festivităţi dedicate ultimului sunet.
 DIMENSIUNEA III. INCLUZIUNE EDUCAȚIONALĂ

Obiectivele:

- integrarea elevilor cu CES în mediul școlar, indifferent de etnie, religie, stare socială, origine
- crearea condițiilor optime pentru realizarea și dezvoltarea potențialului propriu în procesul educațional
- elaborarea actelor privind elevii cu CES
- monitorizarea progresului/regresului elevilor cu CES
- monitorizarea activității CMI și a serviciilor de sprijin în funcție de necesitățile elevului
-
Acțiuni proiectate Termen de Forma de Responsabil Resurse Indicator de Notă
realizare realizare performanță
Constituirea CMI Septembrie Ședință CP Directorul Aplicarea În comisie sunt incluse
Monitorizarea activității Pe parcursul prevederilor cadrele didactice ,
comisiei anului legislative președintele CMI, diriginții
de clasă, CDS
Elaborarea dosarelor septembrie Ședințe
elevilor cu CES, individuale cu
completarea elevii, părinții
documentației școlare
Elaborarea și aprobarea Până la 15 Directorul, Elaborarea PEI
PEI și CI,(CA, CM) septembrie CDS conform
Regulamentului
Monitorizarea La sfârșitul Ședința CDS Președintele PV Monitorizarea
progresului /regresului fiecărui cu CMI CMI, CDS, procesului
școlar al elevilor cu CES semestru dir.adj.instruire educațional în cadrul
asistării la ore
Monitorizarea activității Pe parcursul Ședințe ale CDS PV Plan de activitate al
CDS anului CP,CA CDS
 Plan de activitate
CENTRUL DE RESURSE PENTRU EDUCAȚIE INCLUZIVĂ

Obiective generale:
1. Asistența copiilor cu cerințe educaționale speciale, incluși în procesul educațional special.

2. Asigurarea dezvoltării copiilor cu cerințe educaționale speciale în funcție de potențialul și paticularitățile individuale de dezvoltare a
acestora.

3. Dezvoltarea parteneriatului socio-educațional în promovarea educației inclusive.

4. Corectarea abandonului scolar, în vederea combaterii excluderii si marginalizarii elevilor
5. Asigurarea posibilităţilor participării la educaţie a tuturor copiilor, indiferent de cât de diferiţi sunt ei şi se abat prin modelul personal de
dezvoltare de la ceea ce societatea a denumit normal.

Nr. Termen de
Activitatea Responsabil Parteneri Indicatori de realizare Note
realizare
I.
II. Activități organizatorice
1. CMI,
Elaborarea planului anual de Septembr Virtosu L.
administrația, Planul aprobat
activitate a CREI ie (CDS)
SAP
2. CMI,
Elaborarea planurilor lunare de Virtosu L.
Lunar administrația, Planul elaborat
activitate a CREI (CDS)
SAP
3. Dotarea CREI cu materialele
Septembr Virtosu L.
necesare pentru suportul Administrația Materiale necesare
ie (CDS)
educațional și terapii specifice
4. Virtosu L.,
Septembr CMI,
Perfectarea documentației CREI Iuzi D. Registre, dosare, mape tematice
ie Administrația
(CDS)
5. Elaborarea/perfectarea
Septembr Virtosu L., CMI,Adminis
ciclogramei de prestare a Ciclograma elaborată
ie (CDS) trația, SAP
serviciilor de suport educațional.
6. Pregătirea/prezentarea Septembr
informației Consiliului ie, pe Virtosu L., Administrația
Procesul- verbal al ședinței
profesoral, despre activitatea CDS parcursul (CDS) , CMI
în CREI și clase. a.ș.
7. Elaborarea și diseminarea
informației despre CREI în Pe
Virtosu L., CMI, Cadrele
instituția de învățământ și parcursul
Iuzi D. didactice, Materiale elaborate/ diseminate
comunitate. anului de
(CDS) diriginții
studii

III.
IV. Organizarea și realizarea activităților de suport educațional
1. Asistență educațională și suport în pregătirea temelor
8 Examinarea și analiza rapoartelor
de evaluare complexa, a PEI-
CDS Administrația
urilor, altor acte în scopul Septembr Lista elevilor ce necesită asistență
Vîrtosu L., , CMI, CDS
informării și identificării grupului ie educațională
Iuzi D. precedent
de elevi care necesită asistență
educațională și tipul acesteea.
9 Septembr
CMI,
Perfectarea orarului activităților ie/pe CDS
administrația,
de asistență educatională și parcursul Vîrtosu L., Orar perfectat/realizat
cadre
realizarea acestuia. anului de Iuzi D.
didactice
studii
10 CDS
Elaborarea materialului didactic Sistemati CMI,Adminis Scheme, fișe , mulaje, machete texte
Vîrtosu L.
de suport individualizat pentru c trația SAP adaptate etc.
Iuzi D.
 pregătirea temelor și activitățile
de asistență educațională
2. Consiliere psihologică
11 Examinarea și analiza rapoartelor
de evaluare complexă a
CDS
dezvoltării copilului și a PEI- Semestria Lista copiilor care necesită asistență
Vîrtosu L., CMI, SAP
urilor aprobate, întru identificarea l psihologică
Iuzi D.
copiilor care necesită asistență
psihologică
12 CDS
Constituirea grupurilor pe tipuri La
Vîrtosu L., CMI, SAP Lista grupurilor, pe tipuri de asistență
de asistență (individualizată/grup) necesitate
Iuzi D.
13 CDS CMI, cadre
Elaborarea orarului ședințelor La
Vîrtosu L., didactice, Orarul stabilit
(individuale/ de grup) necesitate
Iuzi D. administrația
14
Conform CDS
Realizarea asistenței psihologice SAP Nr. ședințe, nr.decopii asistați
orarului Vîrtosu L
(CDS)
3. Terapii specifice
Terapii logopedice
15 Examinarea și analiza rapoartelor
de evaluare complexă a
CDS
dezvoltării copilului și a PEI- Semestria Lista de copii care necesită asistență
Vîrtosu L., SAP, logoped
urilor aprobate, întru identificarea l logopedică
Iuzi D.
copiilor care necesită terapie
logopedică
16 Identificarea specialistului
La Directorul SAP, CMI,
prestator de servicii logopedice și Persoană identificată, orar elaborat
necesitate instituției CMF
elaborarea orarului ședințelor
Ludoterapie, ergoterapie, art-terapie
17 CDS
Identificarea necesităților de Octombri Administrația
Vîrtosu L., SAP
prestare a terapiilor susnumite e , cadre
Iuzi D.
 didactice,
diriginți
18 Administr
Capacitarea/autoinstruirea Septembr
ația, CDS SAP, ONG
potențialilor prestatori de servicii ie/octom Nr de persoane capacitate
Vîrtosu L., etc.
susnumite brie
Iuzi D.
19 Administr Administrația
Planificarea și desfășurarea
Conform ația, CDS , CDS Nr de elevi participanți, număr de ședințe
activităților de ludoterapie,
orarului Vîrtosu L., Vîrtosu L., etc.
ergoterapie, art-terapie
Iuzi D. Iuzi D.
4. Activități extracurriculare și de recreere
20 Septembr Adnministrați
Identificarea preferințelor copiilor ie, CDS a, CMI,
în organizarea activităților pe Vîrtosu L., diriginți, Nr.participanți, listă de activități preferate
extracurriculare și de recreere parcursul Iuzi D. părinți,
anului voluntari
21 Înscrierea copiilor asistați în
CDS CMI, cadre
CREI la ore opționale, activități Septembr Nr. copii înscriși la ore pe interese, liste
Vîrtosu L., didactice,
extra-curriculare din cadrul ie pe tipuri de activități
Iuzi D. diriginți
instituției
22 Organizarea activităților tematice
în cadrul CREI, cu participarea
colectivelor claselor în care sunt Septembr
înscriși copiii asistați în CREI ie
Octombri Organizator,
Grup de copii participanți la activitatea
Activitățăi extracurriculare: e CDS diriginți,
de bază a școlii
1. Sună clopotelul! Noiembri Vîrtosu L., părinți, cadre
Scenariu pe fiecare activitate, fotografii,
2. Regulamentul instituției de e Iuzi D. didactice,
imprimări video.
învățământ Decembri CDS
3. La multi ani, iubite dascăl! e
4. Masă rotundă „Gageturile Ianuarie
în viața noastră” Februarie
5. Vino, Moș Crăciun! Martie
 6. Prezentare Power-point Aprilie
„Adolescența – Mai
particularități de vârstă”
7. Discuție „Toate profesiile
sunt bune”
8. Work-shop „Tehnici de
relaxare”
9. Sărbătorile pascale.
10. Ultimul sunet
23 Organizator,
Expoziții de desene, de lucrări CDS
Săptămân diriginți, Nr. participanți, lucrări ale copiilor,
confecționate de copii, origami Vîrtosu L.,
a EI părinți, cadre fotografii, video
etc. Iuzi D.
didactice
5. Elaborarea de material didactic
24 Septembr
Perfectarea materialelor de suport ie- CDS CMI, cadrele
Nr de materiale pe tipuri și discipline de
necesare (fișe, scheme, tăblițe, octombri Vîrtosu L., didactice la
studiu
texte adaptate, mulaje etc.) e, la Iuzi D. discipline
necesitate
25 Consiliul
Administrația
Identificarea resurselor pentru Octombri de Lista materialelor necesare și sursele de
instituției,
elaborarea materialelor e administra procurare
APL
ție

III. Activități metodice și de formare continuă

26 Noiembri
Seminar metodic „Asistența CDS
e, Cadre
educațională individualizată a Vîrtosu L., Agenda seminar, număr participanți
Săptămân didactice
copiilor cu CES la lecții” Iuzi D.
a EI
27 Masă rotundă, pentru diriginții
CDS
claselor în care sunt copii cu CES
Februarie Vîrtosu L., SAP Agendă seminar, nr. participanți
Schimb de practici pozitive în
Iuzi D.
incluziunea școlară a copiilor cu
 CES, din perspectiva
parteneriatului școală-familie
28 Elaborarea articolelor privind
bunele practici în asistența
CDS CMI, cadrele
individualizată a elevilor, Sistemati
Vîrtosu L., didactice și Nr. publicații
Activitatea CREI și prezentarea c
Iuzi D. manageriale
lor spre publicare în mass-media
de specialitate
29 Identificarea web-site-urilor
CDS
resurse de material suport pentru La Lista web-site-urilor perfectată și afișată
Vîrtosu L., CMI, SAP,
asistența individualizată a copiilor necesitate în CREI
Iuzi D.
cu CES

IV. Activități cu/ pentru părinți

30 Octombri
Studiul în vederea identificării CDS CMI, Program de realizare a studiului,
e-
necesităților de capacitare a Vîrtosu L., diriginții, instrumente de realizare, nr. respondenți,
noiembri
părinților Iuzi D. părinții etc.
e
31 Instituirea seminarului permanent
pentru părinți cu genericul:
Semestru CMI, SAP,
1. Regimul zilei și
l și II CMF,
necesitatea respectării CDS
diriginții, Agende seminare nr. formatori, nr.
acestuia Vîrtosu L.,
părinții, participanți, material -suport
2. Importanța parteneriatului Iuzi D.
asistentul
școală-familie pentru
medical
dezvoltarea copilului.

32 Ședință de informare a părinților

elevilor care studiază conform CDS, adm.
Septembr CDS
PEI, în vederea explicării gim. , Nr. participanți
ie Iuzi D.
necesității acestuia în dezvoltarea diriginții
copilului
33 Consilierea părinților CDS
La CMI, SAP, Nr. ședințe de consiliere, nr. persoane
(educațională, psihologică, socială Vîrtosu L.,
necesitate APL consiliate
etc. ) Iuzi D.
34 Conform Coordonat CDS
Ședințe ale echipelor PEI cu orarului orii Vîrtosu L.,
Nr. de ședințe, nr. de părinți participanți
participarea părinților activitățil echipelor Iuzi D.
or PEI CMI
35 Conform
Implicarea părinților în
orarului CDS
organizarea evenimentelor Administrația Nr. activități, nr. părinți implicați în
activitățil Vîrtosu L.,
culturale, spectacolelor, Diriginții activități.
orextracu Iuzi D.
excursiilor pentru copii.
rriculare

V. Dezvoltarea partenereatelor
36 Lansarea inițiativelor de
CDS CMI, adm.
parteneriat: invitații, vizite,
Vîrtosu L., inst. Părinții, Nr. Participanți, vizite, inițiative etc.
întîlniri și discuții cu eventualii
Iuzi D. ONG-uri
parteneri
37 Întîlniri cu partenerii, în vederea CDS CMI, adm. Nr. de colaboratori sub formă de mese
proiectării activităților comune, Vîrtosu L., inst., părinții, rotunde, ajutoare umanitare, organizări de
precizării unor angajamente etc. Iuzi D. ONG-uri excursii etc.

Plan de activitate
al Comisiei multidisciplinare intrașcolare
Obiective :
O1. Identificarea timpurie, referirea către SAP și școlarizarea copiilor cu CES.
O2. Asigurarea şanselor egale la o educaţie de calitate pentru fiecare copil din învăţămăntul primar şi gimnazial.
O3. Formarea unei culturi şi a unei societăţi incluzive în vederea incluziunii în comunitate a copiilor cu CES.
O4.Elaborarea și dezvoltarea cadrului de asigurare a calității pe dimensiunea educație incluzivă.
O5. Asigurarea colaborării şi transparenţei în procesul de implementare a planului.
O6.Dezvoltarea parteneriatului social şi a sprijinului comunitar pentru creşterea calităţii procesului educaţional în educaţia incluzivă.
O7.Sensibiliarizarea opiniei publice privind incluziunea și participarea copiilor în viața comunității, comunicare, mediatizare.

Nr. Activitatea Termene de Responsabili Parteneri Indicatori de

crt. realizare realizare

I. Activităţi organizatorice

1. Revizuirea componenței Comisiei August Echipa Consiliul profesoral Ordin emis

multidisciplinare intrașcolare managerială
2 Revizuirea responsabilităţilor și sarcinilor August- Preşedinte CMI Administratia Proces –verbal al
membrilor CMI septembrie instituției Ședinței CMI
3 Elaborarea şi aprobarea Planului de August- Președinte CMI Administrația Plan aprobat
activitate al CMI, parte componentă a septembrie instituției, SAP
Planului de activitate al instituției
4 Dezvoltarea parteneriatelor în activitatea August- Preşedinte, Administraţia Lista partenerilor,
CMI Mai membrii CMI instituției, SAP nr de activități
comune etc.
5 Prezentarea la SAP a referinţelor pentru Prşedintele CMI Administrația, Numărul de elevi
evaluarea complexă a elevilor potențiali cu decembrie, Diriginţii referiți/evaluați
CES mai
6 Constituirea echipei de specialiști care vor Septembrie, Preşedintele CMI Direcţia gimnaziului Informaţie pentru
presta sprijin/asistenţă specializată decembrie cadrele didactice,
parinţi
7 Perfectarea documentaţiei CMI. Septembrie Preşedintele CMI SAP, LUMOS -Registru ordine cu
referire la CMI
(constituirea
echipei
-Mapă planuri de
activitate CMI
 -Mapă pentru
procese verbale ale
şedinţelor,
rezultatele evaluării
iniţiale a copilului
(fişe de evaluare,
teste)
-Mapă pentru
rapoarte
-Registru de
evidenţă a copiilor
cu CES
-Referiri către SAP
şi alte structuri
abilitate în asistenţa
copilului cu CES

II. Evidența elevilor cu cerințe educaționale speciale

1 Actualizarea listei elevilor cu CES . Septembrie CDS Vîrtosu L. Colectivul didactic Aprobarea listei
nominale a elevilor
cu CES
2 Evaluarea inițială a elevilor, înscrişi în Septembrie Președintele CMI, Medicul de familie Notă informativă cu
instituţie în anul de studii 2022-2023, în cadre didactice, (CMF), cadre privire la rezultatele
scopul identificării copiilor potențiali cu diriginți, membrii didactice, parinţii evaluarii iniţiale
CMI elevilor evaluaţi
CES.

3 Referirea elevilor, la începutul anului de La necesitate Preşedintele CMI Administraţia , Numărul/copiile

studii şi la necesitate, spre evaluarea diriginți, SAP referinţelor către
complexă de către SAP SAP
 4 Actualizarea listei şi completarea Septembrie- CDS Iuzi D. Diriginţii elevilor la Liste perfectate,
registrului de evidenţă a elevilor cu CES octombrie care sunt înscrişi Registrul
elevii, asistentul complectat
social, medicul de
familie
5 Examinarea rapoartelor SAP de August și la Membrii CMI Administraţia, SAP Ordin privind
evaluare/reevaluare complexă a necesitate aprobarea listei
dezvoltării copiilor, în vederea identificării elevilor care vor fi
elevilor care necesită asistența CDS asistaţi de către
CDS
6 Informarea învăţătorilor, profesorilor, După caz Administrația, SAP Informarea
diriginţilor referitor la Președintele CMI părinţilor,
înmatricularea/înscrierea/reintegrarea în serviciilor din
gimnaziu a copilului (copiilor) cu CES. comunitate

7 Actualizarea listei elevilor cu CES care August- CDS Iuzi D. CMI, Administrația, Ordin privind lista
vor beneficia de asistență educațională în Septembrie diriginţii de clase, în elevilor asistaţi în
CREI care sunt CREI
înmatriculaţi
elevii cu CES
8 Actualizarea şi perfectarea listei elevilor Septembrie Membrii CMI Diriginţii de clasă în Lista perfectată
care necesită PEI care sunt înscrişi
elevii cu CES

III. Organizarea și monitorizarea proceselor de elaborare, realizare, revizuire a planurilor educaționale individualizate
1. Constituirea echipelor PEI August- Preşedinte CMI, Administraţia Ordin privind
Septembrie CDS Iuzi D. constituirea
echipelor PEI, nr.
echipe PEI
2. Şedinţe de lucru cu echipele PEI în Septembrie Preşedinte CMI, Diriginți, cadre Nr de ședinţe,
vederea organizării procesului de CDS Iuzi D., didactice, SAP Nr de participanţi,
elaborare a PEI Nr de PEI elaborate
etc.
4. Examinarea şi coordonarea PEI-urilor Septembrie Membrii CMI Coordonatorii Nr. PEI-urilor
elaborate echipelor PEI examinate
5. Prezentarea PEI-urilor elaborate Septembrie - Preşedinte CMI Administraţia PEI-urilor aprobate,
Consiliului profesoral, spre aprobare Octombrie proces- verbal al
CP
Monitorizarea
3. realizăriirealizării
Monitorizarea PEI şi acordarea
PEI şi acordarea
Pe parcursul Preşedinte
Pe parcursul şi
Preşedinte şiAdministrația,
SAP csdre Şedinţe de lucru de lucru
Şedinţe
asistenţeiasistenţei
în procesul realizăriirealizării
în procesul PEI PEI anului anului membriimembrii
CMI CMI didactice, diriginți,
6 SAP
7. Şedinţe de revizuire/actualizare a PEI- Semestrial Preşedintele CMI, Membrii echipelor Nr de ședinţe,
urilor CDS Iuzi D., PEI nr.PEI
diriginți revizuite
8. Formularea şi înaintarea către Consiliul Mai Preşedintele şi Membrii echipelor Numărul elevilor cu
Profesoral a cererii pentru aprobarea membrii CMI PEI CES
condiţiilor de promovare a elevilor cu CES promovaţi în clasa
în clasa următoare şi de admitere a următoare, nr.
acestora la examenele de absolvire a elevilor admişi la
treptei gimnaziale examene prin
proceduri şi
reglementări
specifice
IV. Asistența metodologică
1 Asistenţă metodologică echipelor PEI în Septembrie, Preşedintele CMI, Administrația, Nr de ședinţe
elaborarea, realizarea, monitorizarea, decembrie, CDS Vîrtosu L, Cadrele didactice de consultanţă, nr.
revizuirea PEI. mai, pe Iuzi D. persoane asistate
parcursul
anului de studii

3. Seminar teoretico-practic Asistența Noiembrie Preşedintele CMI Cadrele didactice Numărul de

educațională individualizată a copiilor cu participanți
CES la lecții Proces-verbal
5. Masă rotundă, pentru diriginții claselor în Ianuarie CDS Cadrele didactice Numărul de
care sunt copii cu CES Schimb de practici Echipele PEI Asistentul social, participant,
 pozitive în incluziunea școlară a copiilor Membrii CMI APL, asist.med. proces-verbal
cu CES, din perspectiva parteneriatului părinţi
școală-familie
6. Asistenţă metodologică cadrelor didactice Aprilie- Mai Membrii CMI Administraţia, DGE, Nr. cadre asistate,
în elaborarea probelor individualizate de SAP nr. de probe
examene pentru absolvirea treptelor individualizate
primară și gimnazială elaborate

V. Activități cu părinții

1. Şedinţe cu părinţii copiilor cu CES. Septembrie Președintele/Mem Părinți, asistentul Numărul de

Discutarea PEI-urilor, semnarea lor. brii CMI social, administraţia participanţi
PEI semnat
2. Şedinţe cu părinţii CDS Cadre didactice, Numărul de
1.Regimul zilei și necesitatea respectării Noiembrie Vîrtosu L. diriginți,aAdministra participanţi
acestuia Iuzi D. ţia Proces verbal
2. Importanța parteneriatului școală- Februarie
familie pentru dezvoltarea copilului.

3. Vizite la domiciliul elevilor La necesitate Diriginţii, CDS Cadre didactice, Nr de acte de vizită
Administraţia părinți, administraţia la domiciliu
4. Informarea părinţilor referitor la O dată în Diriginţii, CDS Administraţia Numărul de
progresele elevilor, mersul implementării lună/semestrial discuţii, informări a
adaptărilor curriculare şi a PEI părinţilor
5. Convorbiri individuale cu părinţii elevilor Pe parcursul Diriginţii, CDS Administraţia, SAP Nr de convorbiri
cu CES. anului, la
necesitate
6. Şedinţe de lucru cu părinţii elevului cu Aprilie Diriginte, Cadre didactice, Nr.
CES din clasa a IX-a. CDS Iuzi D. administraţia Sedințe/participanți
Oportunităţi de încadrare la testarea
națională în învățământul gimnazial
 VI. Activități de diseminare, promovare a educației incluzive
1. Colaborare eficientă cu partenerii întru Pe parcursul Presedintele CMI APL, medicul de
proiectarea şi realizarea activităţilor anului de studii familie, asistentul Împlicarea în
comune, precizării unor angajamente social, poliţistul, procesul
(APL, medicul de familie, asistentul agenţi economici educaţional a
social, poliţistul, agenţi economici locali locali etc. partenerilor din
etc.). comunitate și nu
doar
VII. Activități de raportare

1 Elaborarea şi prezentarea rapoartelor semestrial Preşedintele CMI Administrația, SAP Raport semestrial
semestriale direcţiei gimnaziului,
Consiliului de Administraţie.
2 Elaborarea şi prezentarea rapoartelor semestrial Preşedintele CMI Administrația, SAP Raport semestrial
semestriale Consiliului Profesoral
3. Elaborarea şi prezentarea rapoartelor la finele anului Preşedintele CMI Administrația, SAP Raport anual
anuale DGEC Ialoveni, SAP Ialoveni şcolar
DIMENSIUNE IV. EFICIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ

Obiectivele:
- Crearea condițiilor de organizare și realizare a unui proces educațional de calitate
- Organizarea procesului educațional în raport cu obiectivele și misiunea instituției prin infraastructură adaptată la nevoile instituției și
actanților educaționali
- Asigurarea activității consiliilor și comisiilor metodice din instituție în mod transparent, democratic, echitabil al deciziilor cu privire
la politicile educaționale instituționale
- Monitorizarea realizării curriculumului școlar și valorificarea eficienței resurselor educaționale în raport cu finalitățile stabilite prin
curriculumul national
- Formarea continua a cadrelor didactice și alte categorii de personal
Acțiuni proiectate Termen de Forma de Responsabil Resurse Indicator de Notă
realizare realizare performanță
Constituirea August- Ședință CP directorul PV Aplicarea cadrului
Consiliului de septembrie normativ
Administrație
Constituirea CMI August- Ședință CP directorul PV Aplicarea cadrului
septembrie normativ

Constituirea August- Ședință CP directorul PV Aplicarea cadrului

Comisiilor septembrie normativ
metodice pe arii Plan cadru
curriculare
Constiturea August- Ședință CP directorul PV Aplicarea cadrului
Comiisilor septembrie normativ
funcționale din
instituție
Elaborearea septembrie Dir.adj.instruire Plan
Planului de
activitate al
directorului
adjunct pentru
instruire
Elaborearea septembrie Dir.adj.educație Plan
Planului de
activitate al
directorului
adjunct pentru
educație
Elaborarea și septembrie Ședințe ale CM Dir.adj.instruire PV al CP Aplicarea cadrului
aprobarea Dir.adj.educație normativ
proiectelor de Șefii CM Plan cadru
lungă durată pe
discipline școlare,
cercuri, secții
sport
Monitorizarea Semestrul I Ședința CP Dir.adj.instruire, Notă Conform planului de
procesului Noiembrie- CEA informativă activitate
educațional în decembrie
cadrul
disciplinelor
opționale, cl.I-
IX-a, activități
extracurs, secții
sportive.
Monitorizarea Semestrul II Ședința CP Notă Conform planului de
procesului Dir.adj.instruire, informativă activitate
educațional la Martie- CEA
disciplina aprilie
Educația
tehnologică,

modulul Educație
digitală, cl.I-IV-a.
Informatica, cl.a
VII-IX-a
Formarea Pe parcursul Ședințe ale Dir.adj.instruire Grafic de Conform Planului de
profesională a anului CP,CA atestare activitate
cadrfelor
didactice conform
Graficului de
atestare a cadrelor
didactice
N/o Disciplina Luna Clasa Responsabil
1. Matematica Noiembrie VI-a Lipovan A.
Gudima Maria
2. Matematică Decembrie IV-a Mihailă Ana Lipovan A.

3. Limba și literatura română Decembrie IV-a Mihailă Ana Lipovan A.

4. Chimie Februarie VIII-a Lipovan A.

Curagău Parascovia
5. Științe Februarie-Martie III-a Lipovan A.
Conțulescu I.
6. Matematică Martie- Aprilie IX-a Lipovan A.

7. Limba și literatura română Martie- Aprilie IX-a Lipovan A.

Cordonean M.
8. Istoria românilor și universală Martie- Aprilie IX-a Lipovan A.
Tulgara Tatiana
Formarea cadrelor didactice

Nr. Activitatea Forma Grup- Termen Responsabil Indicatori de

d/o țintă performanță

I 1. Perfectarea
ofertelor de Ședință Cadrele August Director- 1. Ofertele de
participare a cadrelor didactice la didactice adjunct participare
cursuri de Formare continuă .
2. Prezentarea și înaintarea spre 2. Plande formare
Consiliul Septembrie
aprobare a Planului de Formare Cadrele continuă aprobat
profesoral didactice
continuă pentru anul de studii
2022-2023.
II 1.Monitorizarea participării Monitorizar Cadrele Permanent Administrația 1.Raport Consiliul
cadrelor didactice și manageriale e și control didactice profesoral
la cursurile de formare continuă 2.Certificat de
formare continuă
III 1.Organizarea, desfășurarea Ședințe Cadrele Permanent Administrația 1.Activități
activităților la nivel intern. didactice Șefii comisiilor desfășurate
metodice
IV 1.Delegarea și monitorizarea Monitoriza Cadrele Conform Administrația 1.Agendele
participării la seminarele re didactice graficului seminarelor
trainingurile, conferințele externe,
etc. delegate 2.Certificat de
participare
V 1.Valorificarea experiențelor Ședințe ale Cadrele Permanent Administrația 1.Baza de date cu
pozitive și diseminarea comisiilor didactice Șefii comisiilor cadre didactice de
exemplelor de bune practici în metodice metodice performanță la nivel
cadrulactivităților/ședințelor local
comisiilor metodice și a
Consiliului profesoral.
Programul experienței avansate
Nr. Tematica activităților Forma Grup-țintă Termen Responsabil Indicatori de
d/o performanţă
I 1.Prezentarea și înaintarea spre Ședința August Director- 1. Programul
aprobare a Planuluipropagării CM adjunct propagării
experienței de lucru la nivel experienței de lucru
Cadrele
instituțional a învățătoarei aprobat
didactice cu
Conțulescu Natalia - grad
Ședința experiență
didadtic I,
cadrelor avansată de la
2.Discutarea și înaintarea spre
didactice comisiile
aprobare a Planului de
cu metodice
activitate a profesorilor cu
experiență avansată pentru anul experiență
de studii 2022 – 2023. avansată
II 1. Organizarea și realizarea Lecții Cadrele Decembrie Director- 1. Lecții publice
lecțiilor publice de către publice didactice cu adjunct desfășurate
profesorii cu experiență avansată experiență
în conformitate cu abordarea avansată de la
educației centrată pe elev și pe comisiile
2. Masă rotundă
formarea de competență; Masă metodice
desfășurată
2.Masă rotundă:„ Experiența rotundă
pedagogică avansată- exemplu de
bune practici”
III 1.Generalizarea promovării Ședința CP Cadrele Mai Cadrele 1.Raport de creație
experienței de lucru. Raport de didactice cu didactice cu prezentat
creație. experiență experiență
avansată
IV Organizarea și desfășurarea Cadre Noiembr Directorul Prezentarea
. ie
Concursului Pedagogul anului- didactice cu decembr adjunct portofoliilor
ediția 2022-2023. experiență ie 2022 conform
avansată regulamentului
Programul de activitate a profesorului debutant

Nr. Tematica activităților Forma Grup-țintă Termen Responsabil Indicatori de

d/o performanţă
I 1. Discutarea și înaintarea Ședința Cadrele August Director-
spre aprobare a Planului de CM didactice septembrie adjunct 1. Planuri
activitate a profesorului debutante individuale de
debutant pentru anul de studii Ședința activitate aprobate
2022 – 2023. cadrelor
didactice
debutante
 II 1.Elaborarea recomandărilor cu Activități Cadrele După 1.Recomandări
privire la completarea consultative didactice necesitate Administrația elaborate
documentației școlare. debutante Director-adjunct 2.Documenta ție
completată
2. Elaborarea proiectelor de lungă 3.100% de
și scurtă durată în conformitate cu Monitoriza Anual, proiecte de lungă
curriculumul la disciplină, în re și semestrial, durată aprobate
termeni de competență, în baza evaluare zilnic 4.Proiecte de scurtă
unităților de învățare, durată evaluate
particularităților și potențialului 5.Fișe de asistență
elevului, strategiilor didactice completate
moderne. Permanent
3. Asistențe la ore.
III 1.Activitatea profesorului Lecții Cadrele Martie 1.Fișe de asistență
debutant: „Măiestria pedagogică publice didactice Director-adjunct completate
și instrumentele ei” debutante
IV 1.Generalizarea promovării Ședința CP Cadrele Mai Cadrele 1.Raport de activitate
activității profesorului debutant. didactice didactice cu prezentat
Raport de activitate. debutante experiență

Seminare instructiv – metodice pentru cadrele didactice

Problema examinată Grup-țintă Forma Termen de Subdiviziune Responsabil Indicatori de

a performanță
realizare
Portofoliul digital Cadrele Seminar Noiembrie Formare profesor de 100% cadre didactice
didactice de continuă informatică instruite
Elevii instruire
Politici educaţionale – Cadrele Seminar Anul şcolar Formare Administrația 100% cadre didactice
procese de schimbare şi didactice și teoretico continuă instruite
inovare în sistemul manageriale - practic
educaţional(Managementul Șefii
temelor pentru acasă; comisiilor
Metodologia de evaluare metodice
a cadrelor didactice și de
conducere; Regulamentul
de notare, evaluare,
promovare; Curriculumul
naţional, etc.)
Dezvoltarea Gândirii Critice Cadrele Masă Decembrie Formare Director 100% cadre didactice
la elevi prin diverse resurse didactice rotundă continuă adjunct pentru instruite
educaţionale instruire
Director
adjunct pentru
educație
Managementul Cadre Seminar Februarie Formare Director 1.Lecții publice
schimbării: didactice practic continuă adjunct pentru desfășurate
„Utilizarea platformelor instruire 2.Activități
educaționale online ,în
educaționale
procesul educațional”
realizate

Programul de activitate al comisiei de evaluare internă și atestare

Nr. Activități Formă Grup-țintă Termen Responsabil Indicatori de

d/o performanță
I Discutarea și propunerea Ședință Cadrele August Director adjunct Program aprobat
spre aprobare a Programului de didactice ce se
organizare și desfășurare a atestează
activităților cu privire la
 atestarea cadrelor didactice în
anul de studii 2022 – 2023.
II Aprobarea cererilor cadrelor Consiliul Cadrele Septembrie Director Cereri aprobate
didactice și manageriale depuse profesoral didactice ce
pentru conferirea/confirmarea se atestează
gradului didactic.
Constituirea comisiei de evaluare Comisia de
Septembrie Ordin de constituire
internă și atestare pentru anul de atestare
studii.
III Examinarea Materialelor aferente Ședința Cadrele Septembrie Comisia de Portofolii
procesului de atestare a cadrelor comisiei de didactice ce atestare examinate Extras
didactice ce se atestează atestare se atestează completat

IV Perfectarea documentației și La cerere Director adjunct

prezentarea la DGE. Dosare prezentate
V Oformarea Panoului informativ Panou Cadrele Octombrie Director adjunct Panou informativ
„Atestarea cadrelor didactice” informativ didactice oformat
VI Asistențe la activități în baza Activități Cadrele Pe parcursul Comisia de Activități asistate
planului individual al cadrelor didactice și didactice ce anului atestare Fișe de asistență
didactice. extradidacti se atestează completate
ce
VII Examinarea documentației de Ședința Cadrele Ianuarie Comisia de Dosare completate
atestare a cadrelor didactice comisiei de didactice ce atestare conform structurii
atestare se atestează
VIII Elaborarea probei Studiu de caz, Ședința Cadrele Februarie Comisia de Probe elaborate
conform anexelor din Regulament comisiei de didactice ce atestare
atestare se atestează
IX Susținerea probei ,,Studiu de caz”. Ședința Cadrele Februarie- Director
Consiliului didactice ce martie Probă susținută
profesoral se atestează
 Ședințele Consiliului de administrație

Nr. Tematica Termen Responsabili Resurse Grupul Indicat

d/o necesare țintă ori de
perfor
manță
1. 1.Aprobarea Regulamentului igienico-sanitar în instituţie şi August Cadre
CA didactice,
organizarea măsurilor de diminuare a riscului răspândirii personalul
COVID-19. instituției

2.Aprobarea Fișei de evaluare a instituției către începutul anului

școlar 2022-2023.
3. Aprobarea orarului sunetelor lecțiilor de 35 min. cl.I, 45 de
min., cl.II-IX, conform Planului cadru
Directorul
4.Aprobarea componentei școlare, a orelor opţionale, cercurilor
şi secţiilor sportive, în conformitate cu prevederile Planului Dir.adj.pentru
educație
Cadru pentru anul de studii 2022-2023. Dir.adj.educație
5.Asigurarea elevilor cu manuale şcolare, literatură metodică şi
artistică.
6.Repartizarea orelor conform prevederilor Planului-cadru
pentru anul de studii 2022-2023.
7.Monitorizarea elaborării proiectelor de lungă durată la
disciplinele școlare – accente pe realizarea corectă a proiectelor,
conform cerințelor educaționale.
2. Ședința comună a CP și a CA
septembrie Cadrele
1.Prezentarea Rapoartelor de autoevaluare a cadrelor de de
conducere, anul de studii 2021-2022. conducere

2.Prezentarea Raportului de autoevaluare a instituției, anul de

studii 2021-2022
3. 1.Cu privire la alimentația elevilor în anul de studii 2022-2023 octombrie
2.Cu privire la pregătirea instituției către sezonul rece al anului
3. Școlarizarea elevilor. Soluții privind prevenirea abandonului
4.Cu privire la organizarea și desfășurarea Concursul școlar
Pedagogul anului, ediția 2023

4. 1.Revizuirea bugetului instituției/articole nevalorificate-(după noiembrie Cadre

didactice
caz) Contabil
2. Aprobarea modificărilor la bugetul instituției, 2022 (după Membri ai CA

caz)

3. Parteneriatul școală - familie- comunitate în diminuarea

Dir.adj.educație
situațiilor de conflict în mediul școlar. Dir.adj.instruire
4. Corectitudinea şi calitatea elaborării planurilor comisiilor
metodice, proiectelor de lungă durată la disciplinele de studii.
5. Lucrul cu elevii dotați. Organizarea și desfășurarea
concursurilor școlare la disciplinele de studiu.

5. 1.Proiectarea lucrărilor de reparaţii pe perioada verii - 2023 decembrie Administrația Administr

ația
2.Repartizarea Proiectul bugetului pentru anul calendaristic
2023
 3. -Cu privire la executarea bugetului conform clasificaţiei
Contabil
bugetare. Contabil
4.Cu privire la organizarea și desfășurarea Sărbătorilor de
iarnă în instituție Să trăiți să-n floriți Dir.adj.educație
diriginții
5.Discutarea și aprobarea activității instituției în timpul vacanței
de iarnă.
6.Cu privire la aprobarea actelor la PC .
6. 1.Cu privire la alimentația copiilor. Calitatea produselor ianuarie Asistent medical Elevii
care se
alimentare. alimentea
2.Forme şi metode de lucru în prevenirea delicvenţei juvenile în Dir.adj.educație ză

cadrul orelor de dezvoltare personală CDS

Elevi cu
3. Incluziunea școlară a elevilor-succese și eșecuri. CES
Soluționarea problemelor apărute.
4. Organizarea întâlnirii cu absolvenții.
7. 1.Parteneriatul școală - familie- comunitate în diminuarea februarie Părinți, cadre Consiliul
didactice consultati
situațiilor de conflict în mediul școlar. CA v al
2. Starea de sănătate a elevilor.Respectarea măsurilor privind părinților
Asistenta
situația epidemiologică din instituție. medical
3. Respectarea codului de etică deontologie profesională. Dir.adj.educație Cadre
(tinerii specialiști, diriginții de clase) didactice

8. 1. Asigurarea relațiilor eficiente de parteneriat. martie Dir.adj.educație/ Elevi,cadr

2. Impactul mijlooacelor IT asupra calității procesului instruire e
educațional. Prof.de didactice
3. Calitatea evidenţei frecvenţei elevilor la lecţii. Prevenirea informatică,
abandonului şi eşecului şcolar. cadre didactice
9. 1. Totalurile monitorizării valorificării fondului de carte şi aprilie Bibliotecara Diriginții
păstrării manualelor şcolare de către elevi. elevii
2. Respectarea instrucţiunii privind completarea catalogului. Dir.adjuncți
Evidenţa sistemului intern de notare.

3. Organizarea și desfășurarea activităților de salubrizare.

10. 1. Raport despre activitatea realizată în anul de studii 2022- mai Administrația Cadre
2023, în scopul eficientizării calităţii educaţiei: Rezultatele didactice
elevilor la concursurile școlare. CA
2. Cu privire la menționarea cadrelor didactice la finele anului
de studii pentru activitate prodigioasă.
3.Propuneri la Planul de activitate pentru anul de studii 2021-
2022.
4.Raport despre activitatea instituţiei în regim de autonomie
financiară. directorul Membri
5. Pregătirea instituţiei către noul an de studii: reparaţia clădirii, ai CA
încăperilor, teritoriului, acoperişului etc.

11. 1.Cu privire la organizarea odihnei de vară a elevilor. iunie Dir.adj.educație

Repartizarea foilor de odihnă conform criteriilor.
Ședințele Consiliului Profesoral

Nr. Tematica Termen Responsabili Resurse Grupul Indicatori

d/o necesare țintă de
performanță
1. 1. Raport privind pregătirea instituției către noul an de studii August Directorul Raport și Colectivul Aprobarea
Directorii Plan de profesoral actelor
2022-2023. adjuncți activitate reglatorii
2.Organizarea procesului educațional în anul de studii 2022- managerială pentru noul
. an de studii;
2023. Acte Familiarizar
normative ea cadrelor
care didactice cu
 3. Cu privire la repartizarea orelor de bază, opșionale, ore reglementea noile
ză metodologii
extracurs în anul de studii 2022-2023. activitatea elaborate de
4.Cu privire la aprobarea schemei orare în anul de studii 2022- educațional MECC.
ă elaborate Aprobarea
2023. de MECC comisiilor
și a actelor
5.Cu privire la constituirea comisiilor funcționale în anul de normative
studii 2022-2023. Profesorul de de
limnba reglementar
6.Cu privire la constituirea Consiliului de administrație franceză ea
procesului
7.Cu privire la prelungirea și aprobarea termenului de susținere educațional
a corigențelor pentru anul de studii 2021-2022. în noul an
de studii
8.Cu privire la aprobarea orarului Diferenței de program a
elevilor Ermurache Natălița, cl.a VIII-a, Buzdugan Marius, cl.a
VI-a, la limba franceză.
9. Cu privire la aprobarea cererilor pentru confirmarea,
conferirea gradelor didactice.
10.Cu privire la constituirea comisiilor metodice

2. Ședința comună a CA și a CP Septembrie Directorul Identific.

1. Cu privire la prezentarea Rapoartelor de autoevaluare a adjunct Diriginții progreselor
cadrelor de conducere, anul de studii 2021-2022. pentru de clase și provocăr.
2.Cu privire la prezentarea Raportului de activitate al instituției, educație, in relațiile
anul de studii 2021-2022. de
parteneriat.
3. Cu privire la aprobarea cererilor pentru coinfirmarea /
Plan de
conferirea gradelor didactice, anul de studii 2022-2023. îmbunătățir
4.Cu privire la aprobarea PEI, planului CDS, Planul CMI. ea
parteneriatu
 lui educativ
școală-
familie.
3. 1.Cu privire la rezultatele reușitei școlare la finele semestrului Decembrie Directorii Rezultatele Șefii Notă
adjuncți elevilor comisiilor informativă
I, anul de studii 2022-2023 Cadrele metodice Analuiza
2.Cu privire la progresul elevilor cu CES. didactice Cadrele chestionarel
Diriginții didactice or pentru
3.Notă informativă Cu privire la monitorizarea procesului elevi și
CEA părinți/
educațional al orelor opționale și activități extracurs, secții Elaborarea
sportive, cl.I-IX-a. testelor de
evaluare
4.Cu privire la raportul de activitate al CDS, semestrul I, 2022-
2023.
5.Notă informativă privind realizarea probelor de evaluare
inițială
5. Formarea competențelor de evaluare, autoevaluare și Dir.adjuncți
evaluare reciprocă la elevi, profesori, manageri.

4. 1. Realizarea procesului de atestare al cadrelor didactice. Notă Februarie Dir.adj.instru Regulament Cadrele Confirmare
ire ul de didactice a/
informativă. Membrii atestare al și conferirea
2.Prezentarea documentațoei școlare pentru atestare. Comisiei de cadrelor manageria gradelor
Evaluare și didactice le didactice
3.Cu privire la Raportul de activitate al bibliotecii școlare. Atestare a doi, întâi
cadrelor Aprobarea
manuale, literatură artistică. didactice activităților
4.Raport de activitate al directorului adjunct pentru instruire, din cadrul
Director procesului
semestrul I, 2022-2023. adj.instruire de atestare
Dir.adj.educa al cadrelor
5. Raport de activitate al directorului adjunct pentru educație, ție didactice.
semestrul I, 2022-2023.
5. 1. Raportul privind reuțita școlară anuală prezentată de Regulament Elevi Rezultatele
Mai Directorii ele de Cadre la finele
profesorii diriginți- promovarea elevilor; adjuncți evaluare a semestrului,
2. Aprobarea cererilor de atestare a cadrelor didactice pentru rezultatelor dări de
seamă
anul de studii 2023-2024.
școlare la didactice
3.Admiterea la examenele de absolvire a gimnaziului, sesiunea Cadrele toate
2023. didactice treptele de Note
diriginți școlaritate informativă
4.Cu privire la rezultatele elevilor la concursurile școlare pe
discipline
5.Cu privire la Raportul de activitate al Comisiilor metodice
6.Cu privire la Raportul de activitate al CREI, anul de studii
2022-2023.
Dir.adj.instru
7.Cu privire la Raportul de activitate al CDS, anul de studii ire
2022-2023.
8.Notă informativă privind Monitorizarea procesului CEA

educațional la disciplina Educație tehnologică, modului

Educație degitală, cl.I-IV.
9. Notă informativă privind Monitorizarea procesului
educațional la informatică, cl.a VII-IX-a.
 PLANUL ANUAL AL DIRECTORULUI ADJUNCT PENTRU INSTRUIRE

DOMENIUL FUNCŢIONAL: VIZIUNE ŞI STRATEGII

Respectarea Activităţi Termen Resurse Resurse

Funcţia umane materiale
Proiectare Elaborarea planului anual al cadrului de conducere și August Director Legislația in
al instituției. vigoare
şi organizare Director-adjunct
Asigurarea resurselor umane şi materiale Septembrie Administraţia Proiectul
necesare desfăşurării activităţii. de
dezvoltar
e
Elaborare a orarului sunetelor și lecțiilor, verificarea August Consiliul de Aprobar
şi aprobarea acestuia de către director. Administraţie ea
Director adjunct orarului
Întocmirea schemei orare August Director adjunct Aprobarea
schemei
orare
Monitorizarea participării cadrelor didactice la Conform Administraţia Legislaţie
reuniunile metodice pentru informarea acestora în graficului
scopul aplicării legislaţiei în vigoare, pentru elaborat de
cunoaşterea documentelor de specialitate. DGE Ialoveni
Coordonare şi Acordarea de audienţe. Semestrul I Director- Grafice
interne
monitorizare Semestrul II adjunct
Sprijinirea cadrelor didactice în absolvirea unor Conform ofertei Director- Oferta
adjunct educaţională
cursuri de perfecţionare.
Realizarea unor întâlniri – dezbateri – cu Semestrul I Director adjunct Grafice de
Șefii de comisii acţiuni şi
responsabilii comisiilor metodice şi cadrele Semestrul II logistică
didactice.
Monitorizarea aplicării documentelor de politici Permanent Director adjunct Regulamente
educaționale
Control şi Evaluarea performanţelor cadrelor didactice şi Trimestrial Comisia de evaluare Fişă de
evaluare a
evaluare acordarea calificativelor conform fişelor de evaluare (septembrie, performanţel
a performanţelor decembrie, or
martie,iunie)
Stimularea cadrelor didactice cu o activitate
Director adjunct Reglementăr
Comunicare şi profesională şi o activitate deosebită şi Semesrtul I i
motivare recomandarea acestora pentru implicarea în diferite Semestrul II legale
activităţi şi premierea lor.
Motivarea pentru stabilirea % pentru performanţă, Conform Director adjunct Reglementăr
i
obţinerea următorului grad didactic şi pregătirea graficului legale
profesională prin cursuri de formare. Semesrtul I
Semestrul II
Consilierea profesorilor debutanţi. Semestrul I Director adjunct Criterii şi
mentori
Semestrul II
Sprijinirea cadrelor didactice pentru frecventarea Conform Administraţia Cereri
cursurilor de perfecţionare şi de obţinere a gradelor graficelor
didactice.
Promovarea colaborării în cadrul echipelor de lucru, Pe parcursul Director adjunct Metodologii
acordarea de atenţie opiniilor colegilor de echipă, anului
ţinând seama de observaţiile lor.
DOMENIUL FUNCŢIONAL: CURRICULUM
Respectarea Activităţi Termen Resurse Resurse
Funcţia umane materiale
Proiectare Coordonarea planificărilor de lungă durată la Septembrie Director- Planificări
şi organizare disciplinele școlare, orelor opționale, adjunct le semnate
planurilor de activitate a comisiilor metodice Dosarele
conform indicaţiilor MEC al Republicii Moldova comisiil
or
metodic
e
Evidenţa programelor de formare a cadrelor Septembrie Director adjunct Programe
didactice
 Monitorizarea şi valorificarea rezultatelor elevilor Conform Director- adjunct Materiale
la evaluările în baza textului administraţiei planificării de analiză,
instituției programe
de pregătire
Monitorizarea realizării evaluărilor inițiale, Conform Director- Materialele
semestriale, anuale, de la direcția instituției, DGE planului adjunct evaluăril
or
semestri
ale
Informarea elevilor din clasa a IX-a (a IV-a) și Martie Director Regulament
părinților acestora cu privire la Regulamentele de Aprilie Director- adjunct ul de
organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire organizare
respectiv cu Metodologia evaluării naţionale în şi
învățământul primar desfăşurare
a exame
nelor de
absolvire a
gimnaziului
Metodologi
a testării
naţionale în
învăţământu
l primar
Organizarea simulărilor pentru elevii claselor a IX-a Aprilie Director- Metodologii
şi a IV-a adjunct ,
programe
Organizarea concursurilor şcolare pe discipline Noiembrie, Director adjunct Materialele
decembrie concursurilo
r
şcolare
Coordonare şi Elaborarea unui orar echilibrat şi adaptabil Septembrie Director adjunct Respectarea
monitorizare recomandăr
i lor privind
 orarul

Monitorizarea implementării Curriculumului

Naţional, Metodologiei ECD în clasele a I-a – IV- Plan de
a, Metodologiei de evaluare la disciplinele şcolare Permanent Administraţia asistenţe la
din învăţământul gimnazial şi liceal ore
Organizarea şi desfăşurarea concursurilor şcolare Pe parcursul Director adjunct Participarea
anului elevilor la
aceste
concursuri
Analiza ritmicităţii notării, evaluării graduale, ECD Lunar Director- adjunct Analiza
ritmicităţii
notării
Monitorizarea testării iniţiale şi a celor pe parcurs Lunar Director- adjunct Rapoarte
pentru urmărirea progresului şcolar
Realizarea pregătirii elevilor dotaţi pentru Semestrul I Director adjunct Documente
participarea la concursurile şcolare oficiale
Asigurarea aplicării corecte a documentelor Pe parcursul Director adjunct Documente
curriculare naţionale la toate disciplinele şcolare anului Administraţia oficiale
Control şi Analiza semestrială şi anuală a activităţii Începutul Administraţia Materiale de
evaluare instructive semestrului şi al Director adjunct analiză ale
anului şcolar Consiliului
profesoral
Întocmirea documentaţiei necesare pentru Conform Director- adjunct Dosarele de
susţinerea examenelor de absolvire desfăşurătoru lui înscriere ale
absolvenţilor
Întocmirea notelor informative şi rapoartelor Permanent Administraţia Documente
privind controalele realizate Director- adjunct elaborate
conform
standardelor
de eficienţă
a învăţării
 Monitorizarea şi valorificarea rezultatelor elevilor Permanent Director- adjunct Materiale de
la evaluările interne şi externe analiză
Comunicare şi Consultarea părinţilor şi a elevilor în vederea Mai Administraţia Formulare
motivare repartizării orelor opționale de opţiuni cu
semnăturile
elevilor,
cererile
părinţilor
Participarea tuturor cadrelor didactice la activităţile Permanent Director adjunct Certificate/ad
desfăşurate în cadrul programelor de formare everin ţe care
continuă atestă
participarea
la aceste
stagii
Atestarea cadrelor didactice Conform Responsabilii Certificat
graficului comisiei de atestare ele de
grad
didactic
Realizarea unor sondaje în rândul elevilor şi al Februarie Director adjunct Mijloace
cadrelor didactice de specialitate legate de specifice
problemele curriculare, pentru asigurarea feed-
back-ului necesar reglării unor neajunsuri şi
transmiterea observaţiilor şi propunerilor la nivel
superior
Acordarea de consultanţă în problemele de Sem. I + II Director adjunct Materiale
proiectare curriculară, evitând abordările strict
formale
Realizarea graficului de interasistenţe în vederea Octombrie Director adjunct Respect
asigurării asistenţei metodice şi de specialitate Ianuarie area
pentru profesorii debutanți grafice
lor
 DOMENIUL FUNCŢIONAL: RESURSE UMANE

Respectarea Activităţi Termen Resurse Resurse

Funcţia umane materiale
Proiectarea şi Informarea cadrelor didactice în scopul aplicării Septembrie Administraţia Acte
organizare legislaţiei în vigoare pentru cunoaşterea Director adjunct manageria
documentelor manageriale la nivelul comisiei le
metodice sau a ariei curriculare
Crearea şi actualizarea continuă a bazei de date Semestrul II Director- Baza de date
electronice unice SIPAS adjunct existente
Coordonare şi Efectuarea de asistenţe de specialitate, mai ales în Permanent Administraţia Fişe de
monitorizare cazul cadrelor didactice debutante, în vederea Director- asistenţe
consilierii acestora adjunct
Control şi Verificarea mediilor claselor a V-a – IX-a, Octombrie- Profesorii Declaraţii
evaluare corectitudinea încheierii mediilor semestriale şi mai diriginţi ale
anuale profesorilor
diriginţi
privind
corectitudin
e a mediilor
Elaborarea documentelor, a rapoartelor tematice Permanent Administraţia Rapoarte,
curente şi speciale solicitate de autorităţile locale Director- procese
adjunct verbale
elaborate
la termen
Verificarea documentelor legale privind Documentel
managementul resurselor umane: cataloage, Septembrie Director- e şcolare
agendele, caietele elevilor. adjunct completate şi
verificate în
conformitate
cu legislaţia
în vigoare
 Arhivarea şi păstrarea documentelor şcolare Confom term. Director Director- Arhivarea şi
legale adjunct păstrarea
documentel
o r şcolare
DOMENIUL FUNCŢIONAL: RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE

Respect Activităţi Termen Resurse Resurse

area umane materiale
Funcţia
Comunica Asigurarea materială conform legislaţiei în În funcţie de Director adjunct Acordarea materialelor
re şi vigoare a cadrelor didactice(manuale, ghiduri, solicitări
motivare planșe, ustensile, ș.a.).
Asigurarea participării la cursuri de
perfectionare în domeniu pentru personalul Anual Administraţia Oferta de formare
didactic.
DOMENIUL FUNCŢIONAL: COMUNITATE ŞI PARTENERIATE

Respectarea Activităţi Termen Resurse umane Resurse

Funcţia materiale
Proiectare Coordonarea şi evaluarea derulării proiectelor de Permanent Director adjunct Proiecte şi
şi organizare parteneriat. Cadrele didactice rapoarte de
colaborare
Elaborarea programului controlului intern şi Trimestrial Administraţia Graficul de
interasistenţe şi valorificarea fişelor de autoevaluare Comisia de evaluare asistenţe
și evaluare la nivel de instituţie a activităţii Planul de
didactice. activităţi al
comisiilor
metodice Fişe
de evaluare
Elaborarea şi coordonarea aplicării procedurilor şi Noiembrie Director adjunct Baza de date şi
activităţilor de evaluare instituţională şi asigurare a informaţii privind
calităţii. calitatea
serviciilor
Coordonare Instruirea TIC a tuturor cadrelor didactice şi Octombrie Director adjunct Atestare TIC a
şi monitorizare planificarea orelor susţinute prin utilizarea soft-ului tuturor cadrelor
educaţional AEL cât şi a orelor ONLINE . didactice ,
Desfăşurarea activităţilor metodice prin organizarea Permanent Director adjunct Planurile de
de activităţi demonstrative în cadrul comisiilor activitate ale
metodice, popularizarea materialelor cadrelor comisiei
didactice. metodice,
Materiale
elaborate de
cadrele didactice
Elaborarea unor programe speciale de stimulare a Permanent Director adjunct Graficul
elevilor cu performanţe în vederea participării la Cadre didactice şedinţelor de
concursuri şcolare şi extracurriculare de educare a pregătire și
comportamentului civilizat, de consolidare a ordinii şi materialele
disciplinei şcolare. realizate pentru
pregătirea
suplimentară a
elevilor
Elaborarea planurilor strategice privind măsurile de Semestrul I Director adjunct Planuri anuale
îmbunătăţire a calităţii. operaţionale,
Raport de
totalizare
instituţională
Popularizarea rezultatelor obţinute de elevi la Permanent Director adjunct Raportul privind
examene, olimpiade, concursuri şcolare. starea calităţii
procesului de
instruire şi
educare
Control şi Analiza activităţii desfăşurate în instituție pe comisii Periodic Director adjunct Diagnoza corectă
evaluare metodice Şefii de comisii a situaţiei actuale
metodice Plan de măsuri
eficiente
Comunicare şi Motivarea elevilor pentru a participa la viaţa şcolii Semestrul I Cadre didactice, Comunicare
motivare Semestrul II părinţi intrainstituţională
Colectarea feed-back-ului de la elevi în legătură cu Semestrul I Diriginţii Comunicare
viaţa şcolii şi valorificarea acestora în proiecte pe Semestrul II intrainstituţiona lă
termen mediu şi scurt
Asigurarea condiţiilor pentru cei ce doresc obţinerea În funcţie de Administraţia Cereri de
participării la diverse cursuri de formare solicitări înscriere

Plan de activitate al directorului adjunct pentru educație

Unde se va audia
№ Domenii Forme de organizare Colaborări Responsabili Perioada de timp

de activitate

educativă

1. Activitatea - Lecţii educative în - Toţi factorii - Diriginţii de clasă - Periodic o lecţie pe La şedinţele
săptămână conform consiliului
în cadrul număr implicaţi în educaţie
orarului stabilit de către profesoral
orelor de corespunzător pe an (DGEI, Primăria
Direcţia gimnaziului
consiliere şi /semestru;
Dănceni, Biblioteca începând de la data de
orientare
sătească, Grădiniţa de 01.09.2022
copii, Agenţii economici, -Direcţia gimnaziului
asistenta medicală,
- Activităţi de profesorii gimnaziului,
amenajare Poliţia etc.);

a clasei, a spaţiului Direcţia gimnaziului

aferent instituției;
-Dir. adj. pe educaţie - Conform unui orar
stabilit de membrii CE
 La şedinţa
Consiliului
Elevilor

- Reuniuni în cadrul - Asistenta medicală; -Sistematic

şedinţelor - Profesorii ce
Consiliului
predau la clasă; Dir. adj. pe educaţie
Elevilor;

- Poliţistul de sector.

-Activităţi cu elevii
- Dir. adj. pe educaţie
dificili şi profilaxia
Membrii comisiei de
infracţiunilor în profilaxie a
rândul infracţiunilor
minorilor;
La şedinţa
comisiei de
profilaxie a
infracţiunilor
2. Activităţile - Culegere de -Cu conducerea Membrii CE Termene stabilite în La şedinţele
informaţii gimnaziului comun acord comitetului
educative în
reprezentativ al
de către elevi şi -Cu membrii cu elevii (o dată în
gimnaziu, în părinților,
despre elevi; lună).
afara orelor de
consiliere și Direcţia gimnaziului Consiliului
dezvoltare consiliului reprezentativ Asistenta medicală Sistematic Elevilor
personală, al părinților ai
activităţile gimnaziului
extraşcolare - Urmărirea continuă Direcţia gimnaziului La şedinţele
a stării de sănătate; consiliului de
Diriginţii de clasă
Administraţie
- Acţiuni preventive;
Dir. adj. pe educaţie În vacanţele de
-Asistenta medicală,
- Vizite la muzee, toamnă, iarnă,
Centrul de Medicină
primăvară,
instituţii, Preventivă
înterprinderi; vară.
Diriginţii
- Excursii
Dir. adj. pe educaţie
- Vizionări de
Cu Teatrele din RM şi
spectacole
din ţările vecine Periodic
(pentru clasele Diriginţii
primare,
La şedinţa
gimnaziale).
comisiei metodice
Primăria Dănceni
- Activităţile sociale, «Consiliere și
Factorii educaţionali din Consiliul Elevilor dezvoltare
ecologice etc.
gimnaziu, elevii, personală»
- Sărbătorile profesorii
jubiliare, ale zilelor
Biblioteca sătească
de naştere, alte Direcţia gimnaziului
evenimente : Primăvara şi
CE
Toamna
Dir. adj. pe educaţie La şedinţele
- Ziua Independenţei consiliului de
Administraţie
 - Sărbătoarea „ Direcţia Gimnaziului Diriginţii Sistematic
Limba
Dir. adj. pe educaţie La şedinţa
Noastră” comisiei metodice
Diriginţii
«Consiliere și
- ,,Anul Profesorul de istorie
dezvoltare
Recunoștinței- ,
personală»
primul sunet!”.
Profesorul de
-Prima oră a anului ed.civică august
şcolar.
-membrii CE Dir. adj. pe educaţie
-Alegerea
Diriginţii
Consiliului Elevilor.
- Adunări de clasă -bibliotecara
organizatorice.
- Săptămâna Direcţia Gimnaziului
Circulaţiei Rutiere În cadrul şedinţei
,,Atenție copii”. Reprezentanţii poliţiei Coordonatorul local
comisiei metodice
rutiere responsabil de
- Săptămâna de prevenire VNET «Consiliere și
prevenire a dezvoltare
intoxicațiilor acute personală»
-Ziua Internațională a Dir. adj. pe educaţie
Păcii Diriginţii
- Adunăre generală Septembrie
de părinți .
-Sărbătoarea
Bunicilor
 -Ziua Mondială a La şedinţa
Dreptului de a şti. comisiei metodice
Direcţia Gimnaziului
- Ziua Internațională «Matematică și
octombrie
a Nonviolenței Științe. Sport»

- Ziua Lucrătorului
din Învăţământ
La şedinţa
- Ziua comemorării Diriginţii octombrie comisiei metodice
«Alexandrinei
Prof. Istorie « Limbă și
Rusu».
comunicare.
- Ziua Europeană a Prof . de ed. civică Educație
Justuţiei Civile . socioumanistică»
-Ziua Europeană Dir. adj. pe educaţie
Anti-trafic
Diriginţii octombrie-noiembrie
- Sărbătoare
„Toamna de aur”.
- Ziua Internaţională
a Toleranţei. Prof. de ed.
- Ziua Internaţională APL plastică
de prevenire a
abuzului faţă de
copii. Reprezentanţii poliţiei Prof. de ed.
- Ziua Internaţională rutieră
tehnologică La şedinţele CE şi
a Drepturilor a consiliului de
Copilului. administraţie
 -Ziua Națională fără noiembrie
fumat
- Serată de odihnă.
Direcţia Gimnaziului Bibliotecara La şedinţa
- Şedinţa de lucru a comisiei metodice
Profesorul de limbă
Consiliului Elevilor «Consiliere și
şi literatură română
APL dezvoltare
personală»
Primăria Dănceni
- Ziua Internațională
Direcţia gimnaziului
de de combatere a decembrie-
,,SIDA”. Coordonatorul local
ianuarie
responsabil de
- Ziua Mondială a
prevenire VNET
Drepturilor Omului.
Profesorul de limbă
- Petrecerea
şi literatură română
olimpiadei locale pe
obiecte.
- Şedinţa de lucru a La şedinţa cons.
Consiliului Elevilor. de Administraţie
Dir. adj. pe educaţie
- Obiceiuri şi datini
de Crăciun şi Anul Diriginţii
Direcţia gimnaziului Le şedinţa
Nou. Bibliotecara
Reprezentanţii poliţiei consiliului de
- Galeria de desene: rutieră Administraţie
„Feeria de iarnă
2023”
Direcţia gimnaziului La şedinţa
- Concursul-Festival comisiei metodice
la nivel raional: Diriginţii
Obiceiuri şi datini de Dir. adj. pe educaţie «Matematică și
Crăciun şi Anul Nou. Științe. Sport»
- Sărbătoarea
ianuarie
Naţională
„Eminisciana-2023.
Direcţia Gimnaziului
-«Gr. Vieru-poet al
La şedinţa
neamului nostru» Prof.de muzică
comisiei metodice
- Şedinţa de lucru a «Consiliere și
ConsiliuluiElevilor. dezvoltare
personală»
-S.O.S Copiilor la
nevoie
- Ziua internaţională Prof. istorie, şi ed.
pentru non-violenţă în civică
şcoală.
-Ziua siguranței pe
Internet La şedinţa cons.
Direcţia gimnaziului de Administraţie
- Întâlnirea cu Direcţia gimnaziului
absolvenţii-2023 APL

( Pregătiri pentru Reprezentanţii

Primăria Dănceni Februarie
festivitatea : ,,Am fost poliţiei rutieră
şi eu şcolar…”) APL
Coordonatorul local
- „Dragobete- responsabil de La şedinţa
sărbătoarea dragostei” prevenire VNET comisiei metodice
a «Consiliere și
Direcţia gimnaziului
 - Concursul tinerilor prof. istorie dezvoltare
poeţi şi prozatori personală»
prof Conţulescu N
,,Florii-2023”.
- Decada „Mărţişor
în suflet, Mărţişor în Diriginţii
piept”
-Manifestări dedicate
comemorării 31 de Dir. adj. pe educaţie Martie
ani de la acţiunile de La şedinţa
prof. istorie, prof. ed.
luptă pentru apărarea comisiei metodice
civică
Integrităţii şi Matematică și
independ. R. prof. de geografie Științe. Sport
Moldova” (Ziua biologie, chimie
Memoriei).
-Unirea Basarabiei Aprilie
cu România
- Ziua Internaţională a Prof. de geografie și
Factorii educaţionali din
Femeii – 8 Martie. biologie
gimnaziu, elevii,
- Şedinţa Consiliului profesorii Dir. adj. pe educaţie
Elevilor. Aprilie
Biblioteca sătească prof. istorie, prof. ed.
-Saptamâna civică
Educaţiei Financiare La şedinţele de
Direcţia gimnaziului lucru pe lîngă
Concurs raional al
Tinerilor Agenţi ai director, la şedinţa
Circulaţiei Rutiere CE
 ,, Securitatea la
trafic înseamnă viaţă”
-Ziua Internațională
Mai
a copiilor străzii.
Profesorii La şedinţa
comisiei metodice
Diriginţii
-Ziua Mondială a
«Consiliere și
Apei Bibliotecara
dezvoltare
- Acţiunea: „Un personală»
arbore pentru
dăinuirea noastră” mai

- Comemorarea
victimelor
accidentului de la
Cernobîl 1986.
-Toleranţa şi
măsurile de
prevenire şi
combatere
a torturii.
-Ziua Drapelui de
Stat Iunie În cadrul şedinţei
(27 aprilie) comisiei metodice
«Consiliere și
- Ziua Internaţională dezvoltare
a Familiei. personală»
 - Sărbătoarea „Ziua Mai
Europei”
- Manifestaţii
dedicate Zilei
Biruinţei. mai
- Şedinţa Consiliului
Elevilor.
- „Adio, drag
abecedar”
- ,,Adio, clasele
primare” Înv.
- Sărbătoarea „ Adio, Mihăilă Ana
Şcoală! ” festivităţi
dedicate ultimul sunet
- Ziua Internaţională
de Ocrotire a Dir. adj. pe educaţie
Copilului
(Odihna de vară a
copiilor,
excursii,ajutor Direcţia gimnaziului
copiilor din familii
vulnerabili
 La şedinţa
consiliului
profesoral
Direcţia
gimnaziului
Dir. adj. pe
educaţie
Primăria Dănceni
APL
№ Domenii de Forme de Colaborări Responsabili Perioada de timp Unde se va audia
activit.educati organizare
vă
3. Activităţi cu - Şedinţe planificate Cu părinţii elevilor din Direcţia Gimnaziului Sistematic Lunar La şedinţele cu
părinţii elevilor gimnaziu părinţii,
- Consultaţii după Diriginţii de clasă Semestrial
consiliului de
orar stabilit
Dir. adj. pe educaţie Ocazional administraţie. La
- Discuţii periodice Cu familiile elevilor şedinţa comisiei
- Acţiuni comune metodice

- Vizite(după «Consiliere și
necesitate la dezvoltarepersona
domiciliu) lă»
4. Activităţi cu - Activităţi metodice Cu profesorii de obiecte Direcţia gimnaziului Permanent La şedinţele de
colectivul de lucru pe lângă
profesori ai
- Dezbateri Cu conducerea Dir. adj. pe educaţie Periodic
director
gimnaziului
gimnaziului - Discuţii/traininguri Dir. adj. pe instruire După necesitate
 - Informare ind.Mese
- Mese rotunde
5. Activităţi cu - Stabilirea unui plan Cu elevii începînd cu Direcţia gimnaziulu Va fi stabilit un plan Le şedinţa
Consiliul de lucru la început clasele a I-I de lucru împreună cu comisiei metodice
elevilor de an membrii Consiliului «Consiliere și
- Şedinţe planificate Dir. adj. pe educaţie Elevilor în vederea dezvoltare
Cu diriginţii de clasă soluţionării personală»
- Careuri problemelor apărute în
- Dezbateri colectivul de elevi,
clasă.
- Discuţii
- Mese rotunde
Ore la
-Acţiuni de caritate
Managementul
-Acţiuni de susţinere clasei
a familiilor social- Clase de elevi
vulnerabile şi a Dezvoltarea perso
persoanelor în etate nală
Diriginții
în preajma
sărbătorilor. Directorul
-Implicare activă în adj.educație
viaţa şcolii.
- Acţiuni de
parteneriat
cu alte instituţii din
raion/republică
 - Rapoarte la
sfârşitul de
semestru/an de studii

ACTIVITATEA COMISIILOR METODICE

1.Învățământ primar. Arte
2.Limbă și comunicare. Educație socio-umanistică
3.Matematică și științe. Sport
4.Consiliere socială și dezvoltare personală
Nr Tipul activităţii Responsabil Perioada
. Subiectul
d/
0

Şedinţă organizatorică nr. 1

1. Prezentarea informaţiilor noi din cadrul intrunirii
metodice raionale, cursurilor de formare continuă Membrii comisiei
online; metodice
1
2. Analiza reperelor metodologice cu privire la
organizarea Procesului educațional la treapta primară,
anul 2022-2023; Şefa comisiei August
3. Alegerea șefului comisiei metodice și secretarului metodice
catedrei;
4. Discutarea planului de învăţământ pe anul 2022-2023 și
a reperelor metodologice;
5. Elemente de noutate ale Planului-cadru;
6. Documentele obligatorii
de elaborat și completat în anul de studii
2022 – 2023.
2 Ședința organizatorică nr.2
1. Îndrumări privind respectarea Instrucțiunilor de Membrii CM
completare a cataloagelor și a documentelor
școlare. Conțulescu
2. Aprobarea proiectărilor de lungă durată și PEI; Natalia
3. Standarde de competențe digitale ale cadrelor Mihailă Ana
didactice și ale elevilor; Septembrie
4. Realizarea evaluărilor iniţiale în clasele I-a, a II-a, a Eșanu Aurelia
III-a, a IV-a;
5. Codul de etică al cadrelor didactice. Conțulescu
6. Clasa tradițională versus /Clasa constructivistă Iuliana
dezbaterii;
 7. Aprobarea planului de activitate al comisiei
metodice;
8. Strategii de evaluare. Analiza tipurilor de
evaluări.
2 Şedinţa nr. 3 Membrii CM:
Seminar - teoretico-practic. Eșanu Aurelia,
1. Implementarea Metodologiei de repartizare
a timpului de muncă. Conțulescu
2. Revizuirea portofoliilor profesionale Natalia,
conform „Nomenclatorului tipurilor de
documentație școlară și rapoarte în învățământul Mihailă Ana,
primar” Conțulescu
3. Dezvoltarea competențelor de comunicare: Octombrie
impactul instrumentelor și resurselor digitale în Iuliana.
procesul de predare-învățare.Obiecte digitale de
învățare;
4. Lecție publică la științe clasa a II-a; Înv.cl.primare
5. Organizarea expoziției și a numerelor festive
,,Toamna de aur,,;
6. Învățător-izvor nesecat de înțelepciune și
credință.Număr festiv al caravanei educației!
Şedinţa nr.4
1. Abordarea diferenţiată şi individualizată a procesului Membrii CM:
educaţional în clasele primare.”.”
2. Lecţia publică în clasa a IV la matematică.
3. Lecție publică în clasa III-a .Limba și literatura română. Conţulescu
3 4. Elaborarea testelor pentru olimpiadele locale pe Natalia
discipline; Mihailă Ana Noiembrie
5. Evaluarea orală- component importantă în formarea Esanu Aurelia
competențelor de comunicare la elevi. Conțulescu
Iuliana
 Şedinţa nr.5
1. Aprobarea probelor propuse pentru olimpiadele locale Membrii CM:
pe discipline şcolare;
2. Evaluarea Criterială prin Descriptori. Monitorizarea Conţulescu
elevilor care necesită mai mult sprijin; Natalia
3. Lectie publică la ed.plastica în cl.IV; Mihaila Ana Decembrie
4. Lectie publica la l.romana în cl.I;
4 5. Activitate extracurriculară.”La șezătoare de sf.Andrei”; Eșanu Aurelia
6. Activitatea extracurriculară. "Tradiţii şi obiceiuri de Conțulescu
iarnă." Clasa a I-i. Iuliana

Şedinţa nr.6
1. Raport informativ privind rezultatele elevilor la finele
sem.I; Mihailă Ana
2. Raport info privind rezultatele olimpiadelor pe discipline;
5
3. Metode novative-interactive în procesul de predare-
învățare-evaluare,masă rotundă; Ianuarie
Membrii Comisiei
4. Aprecierea rezultatelor școlare în contextul ECD:Întrebări
metodice
și soluții;
5. Eminesciana-2023. -Recital de poezii;
6. Studiul de caz Atestarea cadrelor didactice din
învățământul primar.Recomandări și perspective.
Şedinţa nr.7 I
1. Modalităţi de implicare a elevilor în activităţi cu scopul
valorificării potenţialului intelectual în vederea Membrii CM
îmbunătăţirii randamentului şcolar şi a competenţelor de
6
autoevaluare; Contulescu
2. Îmbunătățirea continuă a sistemului de management a Natalia
calității în școala primară;
3. Aspecte ale experienţei avansate- factori esenţiali în Conțulescu Februarie
formarea continuă a cadrului didactic. Iuliana
4. ,,Metoda propice pentru dezvoltarea competențelor de
calcul la vârsta școlară mică- Jocul didactic,,
 5. Recital de poezii pe versurile poetului Grigore Vieru. Eșanu Aurelia

Şedinţa nr.8
Atelier de lucru.
1. Schimb de experienţă: Crearea oportunităţilor pentru Membrii CM
învăţarea neformală în cadrul activităţilor de învăţare în
grup, a momentelor de tranziţii, rutină etc. (cadre didactice, Teacă Al-dra
Martie
părinţi). Esanu Aurelia
7 2. Lecţia publică în clasa a V-a la ed. Muzicală; Mihailă Ana
3. Activitatea extracurriculară. "De ziua ta, maicuță"-clasa Conțulescu
II; Natalia
4. Expoziţie-concurs." Mărţişor în suflet, mărţişor în Conțulescu
piept"; Iuliana
5. Coeziunea dintre principalele structuri ale unei
societăți(școală,gradiniță,APL).
Şedinţa nr.9
1. Masa rotunda. Oportunităţi de implicare a părinţilor în Membrii CM
8 procesul educaţional;
2. Metodologia de evaluare finală în învatamântul primar în Mihailă Ana
anul de studii 2022-2023;
3. Voluntariatul-formarea și cultivarea la elevi a Conțulescu
sentimentelor patriorice prin aceste activități; Natalia
4. Pretestarea clasa IV-a.Nota info privitor la pretestarile in
cl.IV; Conțulescu Aprilie
5. Modul sănătos de viață.Educație ecologică în activitățile Iuliana
extrașcolare.Curațenia începe de la pragul casei; Eșanu Aurelia
6. 1aprilie,22 aprilie-Ziua Pasarilor,Ziua Pământului.
Şedinţa nr.10
1. Raport info. despre activitatea Comisiei metodice Membrii CM
Inv.primar.Arte.în anul de studii 2022 – 2023; Şefa CM
2. Opinii şi sugestii pentru proiectarea activităţii Comisiei Mihailă Ana
metodice în anul de studii
9
 2023-2024; Conțulescu
3. Activitatea extracurriculară. " Adio, clase primare". Natalia
Clasa a IV-a. Conțulescu
4. Activitatea extrascolara "Adio,Drag ABC" Iuliana
5. Starturi vesele consacrate" Zilei Familiei" Eșanu Aurelia
Mai

Comisia metodică
Limbă și comunicare. Educație socio-umanistică.
Obiective generale :

 realizarea documentelor necesare portofoliului profesional și proiectarea riguroasă, în conformitate cu cerințele programei și
specificul clasei ;
 utilizarea eficientă a metodelor și a instrumentelor de evaluare; construirea unui sistem de evaluare a performanțelor elevilor pornind
de la competențele specifice din programele școlare;
 utilizarea optimă a factorilor spațio-temporali în vederea eficientizării procesului instructiv – educativ;
 asigurarea caracterului practic-aplicativ al proiectării şi al cunoştinţelor predate şi corelare a acestora cu achiziţiile anterioare ale
elevilor;
 utilizarea metodelor şi strategiilor de predare adecvate particularităţilor individuale/de grup, scopului şi tipului de lecţie;
 identificarea unor metode specifice de predare-învăţare centrate pe elev şi adaptarea într-o mai mare măsura a strategiilor de lucru la
cerinţele colectivelor de elevi;
 sporirea interesului elevilor prin participarea la diferite activităţi, parteneriate, proiecte şi concursuri în cadrul şcolii, la nivel local
(raional);
 utilizarea softurilor educaţionale în activitatea didactică;
 ameliorarea calității procesului de predare-învățare –evaluare prin utilizarea diferitelor metode interactive.
Nr. Tipul activităţii
de subiectul Responsabil Perioada
Or.
Şedinţă organizatorică nr. 1 Membrii comisiei metodice:
I Prezentarea informaţiilor noi din cadrul intrunirii metodice 1 Cordonean Maria
raionale, cursurilor de formare continuă; 2 Iuzi Daniela
Analiza reperelor metodologice cu privire la organizarea 3 Tulgara Tatiana
Procesului educațional la treapta primară, anul 2022-2023; 4 Moroi Ala
Alegerea șefului comisiei metodice și secretarului catedrei; 5 Salcuțan Elena
Discutarea planului de învăţământ pe anul 2022-2023 și a 6 Ţăranu Olesea Septembrie
reperelor metodologice; 7 Răileanu Tamara
Aprobarea planului de activitate a comisiei metodice;
Elemente de noutate ale Planului-cadru.
Îndrumări privind respectarea Instrucțiunilor de completare a
cataloagelor și a documentelor școlare.
Ședința organizatorică nr.2 Membrii CM
II Aprobarea proiectărilor de lungă durată și PEI; 1 Cordonean Maria
Utilizarea noilor tehnlogii informaționale și comunicare în 2 Iuzi Daniela Septembrie
învățământul primar și gimnazial; 3 Tulgara Tatiana
Elaborarea evaluărilor iniţiale în clasele a V-IX-a; 4 Moroi Ala
Procesele verbale a evaluărilor inițiale (totalizare); 5 Salcuțan Elena Septembrie
 Masă rotunda: 6 Ţăranu Olesea
 Managementul temelor pentru acasă; 7 Răileanu Tamara
 Notarea și Evaluarea corectă a elevilor;
 Formularea Evaluărilor Sumative,realizarea
Evaluărilor Formative.

Şedinţa nr.3 Membrii CM

III Seminar - teoretico-practic. 1 Cordonean Maria
Organizarea procesului de predare-învățare-evaluare prin inserția 2 Iuzi Daniela
produselor și criteriilor de evaluare; 3 Tulgara Tatiana
Asistenţa educaţională individualizată a copiilor cu CES la lecții 4 Moroi Ala Octombrie-Noiembrie
și implicarea lor în diverse activităţi; 5 Salcuțan Elena
Lecție publică, limba și literatura română cl aVI-a Opera “Malulu 6 Ţăranu Olesea
Siretului”-pastel,lecturi și analiza vocabularului-profesor 7 Răileanu Tamara
Cordonean Maria
Activitate, lecție de geografie “Un arbore pentru viitor”-prof.
geografie Salcuțan Elena
Lecție publică cl.V, „An interesting job”- Moroi Ala
Şedinţa nr.4 Membrii CM
IV Seminar - teoretico-practic. 1 Cordonean Maria/Moroi A.
Organizarea procesului de predare-învățare-evaluare prin 2 Iuzi Daniela Noiembrie
inserția produselor și criteriilor de evaluare; 3 Tulgara Tatiana
5 Salcuțan Elena
 Modurile de inteligență ale copiilor si modul lor specific de 6 Ţăranu Olesea
învățare; 7 Răileanu Tamara
Elaborarea testelor pentru olimpiadele locale da diferite
discipline;
Lecție demonstrativă, cl 2 la limba engleză- Moroi Ala
Lecție demonstrativă,clasa a V-a, limba și litratura română-
Iuzi Daniela
Şedinţa nr.5 Membrii CM
V Activitate extracurs-cl.V-IX,limba engleză- Moroi Ala 1 Cordonean Maria
Activitatea extracurs: 1 Decembrie –“Sărbătoarea tuturor 2 Iuzi Daniela
românilor!”-prof. istorie Tulgara Tatiana 3 Tulgara Tatiana
Activitatea extracurs. "We wish you a merry Christmas"- 4 Moroi Ala Decembrie
clasa IV - Ţăranu Olesea 5 Salcuțan Elena
Activitate extracurs,”Împreună pentru un viitor și o natură 6 Ţăranu Olesea
sănătoasă”- Salcuțan Elena 7 Răileanu Tamara
Aprobarea testelor pentru olimpiade la fiecare disciplină
Şedinţa nr.6 Membrii CM
VI Raportul informativ privind rezultatele elevilor la finele sem.I. 1 Cordonean Maria
Raport informativ privind rezultatele olimpiadelor pe discipline. 2 Iuzi Daniela
Motivarea elevilor cu nereușită școlară pentru învățare prin 3 Tulgara Tatiana
intermediul dezvoltării vocabularului.Corectitudinea vorbirii. 4 Moroi Ala Ianuarie
5 Salcuțan Elena
 Oră publică:”M.Eminescu-poetul neamului”- prof. de limba și 6 Ţăranu Olesea
lit. română Cordonean Maria, Rusu Daniela; 7 Răileanu Tamara

Şedinţa nr.7
Masă rotundă ”Modalităţi de implicare a elevilor în activităţi cu Membrii CM
VII scopul valorificării potenţialului intelectual în vederea 1 Cordonean Maria
îmbunătăţirii randamentului şcolar şi a competenţelor de 2 Iuzi Daniela
autoevaluare”; 3 Tulgara Tatiana
Aspecte ale experienţei avansate- factori esenţiali în formarea 4 Moroi Ala Februarie
continuă a cadrului didactic; 5 Salcuțan Elena
Dezbatere ”Tehnologiile informaționale sau creta,table și 6 Ţăranu Olesea
manualul”; 7 Răileanu Tamara
Activitate extracurs” Comemorarea poetului național Grigore
Vieru”- prof. de limba și lit. română Cordonean Maria
Şedinţa nr.8 Membrii CM
Masă rotundă: Aspecte ale managementului educativ prin 1 Cordonean Maria
VIII creativitate; 2 Iuzi Daniela Martie-Aprilie
Lecţie demonstrativă prof l. engleză -Ţăranu Olesea 3 Tulgara Tatiana
“Marea Unire a Basarabiei cu România” ,29 martie- Tulgara 4 Moroi Ala
Tatiana 5 Salcuțan Elena
Concurs,” Ziua Poeziei”- Iuzi Daniela 6 Ţăranu Olesea
7 Răileanu Tamara
 Şedinţa nr.9 Membrii CM
Masă rotundă ”Oportunităţi de implicare a părinţilor în 1 Cordonean Maria
IX procesule ducaţional”. 2 Iuzi Daniela Aprilie
Activitate extracurriculară-“Les journees de la Francophonie”- 3 Tulgara Tatiana
prof . l. Franceză Răileanu Tamara 4 Moroi Ala
Ziua limbii engleze:”A different language is a different vision 5 Salcuțan Elena
of life”- Moroi Ala/ Ţăranu Olesea 6 Ţăranu Olesea
Metodologia de evaluare finală în învăţământul gimnazial în anul 7 Răileanu Tamara
de studii 2020-2021;
Lecţie demonstrativă la Geografie, clasa a VI-a;
Nota info privitor la pretestarile în clasa a IX-a;
Modul sănătos de viață. Educație ecologică în activitățile
extrașcolare.”Curațenia începe de la pragul casei”
27 aprilie Ziua Drapelului.
Şedinţa nr.10 Membrii CM
Raport informativ despre activitatea Comisiei metodice 1.Cordonean Maria Mai
X Invăţământul Gimnazial Socio-Umanistică, în anul de studii 2 Iuzi Daniela
2021- – 2022; 3 Tulgara Tatiana
Opinii şi sugestii pentru proiectarea activităţii Comisiei metodice 4 Moroi Ala
în anul de studii 2022-2023; 5 Salcuțan Elena
Expoziție-concurs: ”Obiceiurile şi tradiţiile de Paşte”. 6 Ţăranu Olesea
Continuitatea metodologică a ECD în clasa a –V-a; 7 Răileanu Tamara
 “Holocaust”-crime împotriva umanității- Tulgara Tatiana
“Ziua Victoriei,Europei”,9 mai- Tulgara Tatiana
„Comemorarea victimelor a conflictului Transnistrian”

Planul de activitate al comisiei metodice

Matematică și științe. Sport.
Nr. Tematica activităților Forma Grup-țintă Termen Responsabil Indicatori
d/o de
performa
nță
I 1.Probleme organizatorice:
Septembrie
a) discutarea Planului de activitate al comisiei Ședință Membrii Șeful 1.100 %
metodice și înaintarea spre aprobare; organizatori comisiei comisiei cadre
b) studierea,discutarea și aplicarea Actelor că metodice metodice didacti
normative și legislative; ce
c) respectarea Regimului unic ortografic în inform
completarea documentației școlare. ate
2. Perfectarea Portofoliului cadrului didactic în
corespundere cu Nomenclatorul tipurilor de
documentație școlară.
3. Familiarizarea şi implementarea
Curriculumului naţional.
4. Analiza Instrucțiunii de completare a
catalogului școlar.
5. Organizarea și desfășurarea procesului
educațional la disciplinele comisiei în anul de 2.Port
studii 2022-2023: ofolii
a) Repere metodologice privind organizarea perfec
procesului educațional la: matematică, tat
informatică, chimie, biologie, fizică, ed.fizică ;
3.Proiecte
b) Elaborarea și discutarea proiectelor
de
de lungă durată în conformitate cu curriculumul
la disciplină; lungă
durată
 c) Discutarea și aprobarea proiectelor de elaborate
lungă durată pentru orele opționale selectate.

II Lecție
1. Eficiența asigurării accesului, relevanței și
calității educației în cadrul comisiei metodice. Membrii Noiembrie Șeful publică
comisiei
2. Oră publică la matematică în clasa VIII. Lecții comisiei metodice prezenta
Analiza orei. publice metodice tă

Elevii
III 1. Elaborarea, discutarea și aprobarea Ședință Cadrele Decembrie Teste de
Șeful olimpiadăel
subiectelor pentru olimpiadele locale pe practică didactice comisiei
aborate și
metodice
discipline. aprobate
2.Organizarea și desfășurarea olimpiadelor la Decembrie
nivel intern. – ianuarie
3. Raportul cadrului didactic privind Olimpiadă Elevii Olimpiade
realizarea curriculumului la disciplină pentru capabili de organiza
I semestru, a.s.2022 – 2023. performanț te
ă Decembrie
4. Sinteza activităţii comisiei metodice pentru I Raport
semestru prezentat
IV 1.Analiza rezultatelor evaluării sumative în Ședință Cadrele Ianuarie 1. Notă
Șeful informativă
cadrul sesiunii de iarnă şi realizarea didactice comisiei
metodice
conţinuturilor curriculare la treapta Elevi
gimnazială. Elevi Ianuarie identificați
2 . Analiza rezultatelor olimpiadelor Analiză capabili de
şcolare,etapa locală, şi pregătirea elevilor cu performanț
 performanţe pentru participare la ă
olimpiadele raionale.

V 1. Ziua disciplinei de informatică .„Siguranța Seminar Șeful

Februarie 1.Seminar
pe internet” Lecții Prof. de comisiei
metodice desfășurat
2. Utilizarea şi aplicarea diverselor tehnici de publice informatică 2.Lecții
predare la distanţă. /Masă publice
3. Oră publică la informatică în clasa a IX-a. Elevii
Analiza orei rotundă 3.Masă
rotundă
VI 1.Bilunarul ecologic: Activtăți Elevi Aprilie 1.Activități
Șeful ecolog
a) Proiect educativ „Pro –Eco” ecologice Părinți comisiei
ice
metodice
2. Stabilirea resurselor didactice și auxiliarelor Cadre organi
didactice pentru orele opționale. Înaintarea didactice zate
ofertei către administrația instituției.
3) Activitate transdisciplinară :” Cel mai ingenios”
V 1.Raport de activitate a cadrelor didactice de la Raport
II. Mai Cadre prezentat
comisia metodică Matematică și științe. Sport . Ședință Membrii didactice
2.Sinteza activităţii comisiei metodice în anul comisiei
de studii 2022-2023. metodice
 Plan de activitate
Comisia metodică Consiliere şi Dezvoltare personală

Obiectivele comisiei metodice Consiliere şi dezvoltare personală:

 Formarea competențelor-cheie, competența de a învăța să înveți, competențe sociale și civice, acțional strategice, de
autocunoaștere și autorealizare, competențe antreprenoriale;
 Dezvoltarea şi promovarea şcolii prietenoasă copilului;
 Cunoașterea și acceptarea de sine;
 Dezvoltarea respectul pentru sine și pentru ceilalți;
 Orientarea şi integrarea armonioasă în context socioprofesional;
 Încurajarea elevilor de a participa la o gamă largă de activități și experiențe dincolo de curriculum, implicându-se în viața școlii
și a comunității, dezvoltând, astfel, competențe care să le asigure o viață decentă;
 Formarea unui comportament orientat spre asigurarea securității proprii și a celorlalți;
 Înțelegerea profesiilor din perspectiva pieței muncii;
 Planificarea carierei și luarea deciziilor de carieră;
 Dezvoltarea spiritului antreprenorial ca opțiune de carieră;
Nr. Conţinutul tematic Responsabil Perioada Note
d/o
1. Şedinţa organizatorică Nr.1

1. Despre realizarea primei ore de dirigenţíe în anul de studii 2022- Dir. adj. pe educaţie August Proces-verbal Nr. 1
2023.
Şeful comisiei metodice
2. Prezentarea informaţiei de la întrunirea metodică a dir. adj. Consiliere şi dezvoltare
pentru educaţie personală

3. Amenajarea spaţiului clasei, crearea unui mediu armonios și

sigur copilului ținând cont și de măsurile de prevenire și răspândire Inspector de sector
a virusului COVID-19. Dănceni

4. Coloborarea cu IP Ialoveni referitor la prevenirea abandonului în

rândul elevilor din familii social-vulnerabile.
2. Şedinţa catedrei Nr.2

1. Aprobarea Planului de activitate al comisiei metodice Proces-verbal Nr. 2

Consiliere şi dezvoltare personală, pentru anul de studii 2022- Dir. adj. pe educaţie Septembrie
2023.
2. Discutarea actelor normative cu privire la: Membrii comisiei
Disciplina ,,Dezvoltarea personală”
Fişa de sesizare a cazurilor de violenţă (anexa 2).
Analiza situație cu privire la risc și abandon școlar
Asigurarea protecţiei vieţii şi sănătăţii copiilor.
3. Nu lăsați substanțele chimice să vă corodeze sănătatea.
Combaterea intoxicațiilor acute exogene cu substanțe chimice.
5. Ziua Mondială a Dreptului de a şti. Dir. adj. pe educaţie
6. Sărbătoarea Bunicilor din R.M.
3. Şedinţa catedrei Nr.3
Dir. adj. pe educaţie
1. Organizarea şi desfăşurarea Zilei Lucrătorului din Învăţământ. Membrii comisiei Octombrie Proces-verbal Nr. 3
 2. Organizarea şi desfăşurarea sărbătorii ,,Toamna de Aur”. Prof de istorie
3. Săptămîna Europeană a democraţiei Locale.
4. Ziua europeană anti-trafic. Diriginții

4. Şedinţa catedrei Nr.4

Diriginţii
1. Despre organizarea şi desfăşurarea Zilei Mondiale de Prof de istorie Noiembrie
Comemorare a Victimelor Accidentelor Rutiere.
Prof de educaţie civică
2. Despre organizarea „Săptămânii propagării drepturilor copiilor”. Proces-verbal Nr. 4
Dir. adj. pe educaţie
3. Masă rotundă: Ziua internaţională de prevenire a abuzului faţă Colaboratorii
de copii. Ziua Internaţională a Toleranţei. Inspectoratului Național
de Patrulare MAI
4. Afişarea expoziţiei de desene cu genericul: ,, Dreptului de a
şti”

5. Seminar teoretico-practic: ,,Rolul şi responsabilităţile părinţilor

în creşterea şi dezvoltarea copilului”.
5. Şedinţa catedrei Nr.5

1. Despre realizarea orelor de Securitatea traficului rutier si

Protecţia civilă si apărarea împotriva incendiilor. Directorul gimnaziului Proces-verbal Nr.5
Decembrie
2. Despre realizarea Carnavalului 2022-2023 în clasele I-IX-a.
Tradiţii si obiceiuri de Crăciun şi Anul Nou”- modalităţi de Diriginţii
păstrare şi transmitere către generaţiile viitoare. Dir. adj. pe educaţie

3. Cu privire la realizarea excursiilor în timpul vacanţei de iarnă.

4. Masă rotundă: Prevenirea și combaterea absenteismului.

 6. Raport cu privire la „Absentarea elevilor în I semestru al anului
de studii 2022-2023”. NI
6. Şedinţa catedrei Nr.6 Ianuarie Proces-verbal Nr.6
Prof de l.rom
1. Eminesciana – 2023 Cordonean Maria
Dir. adj. pe instruire
2. Despre organizarea şi desfăşurarea sărbătorii tradiţionale Dir. adj. pe educaţie
„Întâlnirea cu absolvenţii-2023” .
NI
3.Discuţie cu privire la monotorizarea şi evaluarea activităţii
educative - aspect important în asigurarea calităţii procesului
educaţional.
7. Şedinţa catedrei Nr.7 Proces-verbal Nr.7
Dir. adj. pe educaţie
1. Realizarea festivităţii dedicate „Întâlnirea cu absolvenţii-2023”.
Diriginţii Februarie
2. Ziua Memoriei –lecţii la managementul clasei.

3. Masă rotundă: ,,Model de învăţare eficientă prin intermediul

metodelor interactiv-participative, a tehnologiilor informaţionale”.

4. Seminar teoretico-practic: ,,Asertivitatea şi soluţionarea de

conflicte”.
8. Şedinţa catedrei Nr.8 Dir. adj. pe educaţie
Proces-verbal Nr.8
1.Decada,, Mărţişor în suflet, Mărţişor în piept. De ziua Ta Diriginţii
Măicuţa mea Martie
Mihailă Ana
2.Analiza calitativă a contingentului de elevi:( elevi orfani,
semiorfani, cu părinţi plecaţi peste hotare) Prof de istorie

3. Şezătoarea pe lîngă Ion Creangă.

 4. Lecţie demonstrativă în clasa a IV-a

5. Cu privire la realizarea Săptămînii Internaţională a Educaţiei

financiare .

6. Masă rotundă: Războiului din Transnistria.

9. Şedinţa catedrei Nr.9 Directorul Proces -verbal Nr.9
instituției
1. Masă rotundă: ,,Toleranţa şi măsuri de prevenire şi combatere a Dir. adj. pe educaţie Aprilie
torturii”.
2. Despre măsurile de prevenire şi combatere a delecvenţei Poliţistul de sector
juvenile şi reducerea victimizării în rândul copiilor”.
3. Ziua Tricolorului. Prof de istorie-
4. Comemorarea victemelor accidentului de la Cernabîl 1986 Prof. de ed. Civică
5.Lecţie demonstrativă în clasa a VIII-a Lipovan Aliona
10. Şedinţa catedrei Nr.10 Dir. adj. pe educaţie
Proces -verbal Nr.10
1.Ziua Internaţională a Familiei. Şeful comisiei metodice
Consiliere şi dezvoltare Mai
2.«Adio şcoală»- festivităţi dedicate ultimului sunet. personală
Salcuţan Elena
3.Adio, clasele primare.

4. Adio, drag abecedar.

5. Raport de activitate al comisiei metodice ,,Consiliere şi

dezvoltare personală” pentru anul de studii 2022-2023.
11. Dir. adj. pe educaţie Proces-verbal Nr.10
1. Manifestaţii dedicate Zilei Internaţionale a copilului. Diriginții Iunie
 DIMENSIUNE V. EDUCAȚIE SENSIBILĂ LA GEN
Obiective:
-Asigurarea echității de gen prin politicile și programele echității de gen
-Prevenirea discriminării de gen prin asigurarea serviciilor de consiliere și orientare în domeniul interrelaționării genurilor
-Asigurarea realizării procesului educațional prin activități extracurriculare și extracurs în vederea formării comportamentului
nedescriminatoriu în raport cu genul
Nr. Acțiuni proiectate Termen de Forma de Responsabil Resurse Indicator de Notă
realizare realizare performanță
1. Cadrul legislativ privind octombrie Masă rotundă Dir.adj.educație Asigurarea și
egalitatea de gen Diriginții informarea cadrelor
didactice cu cadrul
legislativ privind
discriminarea de gen
1. Drepturi şi noiembrie Masă rotundă Dir.adj.educație Clipuri video, Asigurarea echității
responsabilităţi. diriginții articole de de gen
Probleme de gen în ziar
societatea contemporană
2. Socializarea de gen decembrie Lecții Diriginții Ore de Identificarea
Dir.adj.educație Dezvoltare manifestării de gen
personală în diferite domenii
ale vieţii sociale
3. Rolul familiei în februarie Ședință cu Administrația Informații din Participare și
formarea identității de părinții diriginții presă abordarea probl. ce
gen. Prezentări țin de viața familiei
prin dialog cu școala
4. Modele și valori de gen Mai lecții diriginții Postere Asigurarea
Drepturi şi Prezentări drepturilor și
responsabilităţi. responsabilităților
Probleme de gen în
societatea contemporană
 PLANUL DE ACTIVITATE

AL BIBLIOTECARULUI ȘCOLARE

Activități extrașcolare

Nr. Conținutul activității Responsabil Perioada

d/o
1. Repartizarea manualelor școlare pentru anul de studii 2022-2023 în clasele I-IX-a Bibliotecarul August 2022
conform graficului
Septembrie 2022
1. Ziua Cunoştinţelor Bibliotecarul 02 septembrie
2. Ziua Internaţională a Păcii .Atelier de lectură „Bucurii pentru copii” Bibliotecarul 05 septembrie
3. Ziua Internaţională a Dreptului de a Şti Bibliotecarul 27 septembrie
Octombrie 2022
4. Lunarul Bibliotecilor școlare Bibliotecarul octombrie
Biblioteca – locul meu de inspirație!
5. Ziua Mondială a oamenilor în etate Bibliotecarul 01 octombrie
6. Ziua Mondiala a pedagogului Bibliotecarul 05 octombrie
Noiembrie 2022
7. Pentru prima data in biblioteca Bibliotecarul 01 noiembrie
diregintele cl.I
8. Ziua Bibliotecii Publice „Andrei Vartic” 10 ani cu renume Bibliotecarul, 07 noiembrie
biblioteca publica
9. Ziua internațională a Drepturilor Copiilor (din 1989) Bibliotecarul 20 noiembrie
(Și tu ai drepturi, copile!)
10 Arcadie Suceveanu, poet și publicist, laureat al Diplomei de Onoare IBBY (2004; Bibliotecarul
2014) (1952) expozitie
70 de ani de la naștere
Decembrie 2022
11. Ziua Drepturilor Omului știința de ONU 1950 Bibliotecarul 10 decembrie
Am dreptul să-mi cunosc drepturile!
Vasile Romanciuc, poet, laureat al Diplomei de Onoare IBBY (2002) (1947) 75 de ani 17 decembrie
de la naștere
12. Sărbătorile şi obiceiurile de iarnă Bibliotecarul 22 decembrie
Vă urăm sărbători fericite!

Ianuarie 2023
13. Ziua Internaţională a cuvântului Mulţumesc “Thank You Day” Bibliotecarul 11 ianuarie

14. Sărbătoarea Naţională „Ziua Comemorării lui Mihai Eminescu” Bibliotecarul 15 ianuarie
Ziua Națiomală a Culturii
Ion Luca Caragiale, dramaturg și scriitor (1852-1912) 170 de ani de la naștere Bibliotecarul 30 ianuarie
Februarie 2023
15. Ziua Europeană a Siguranţei pe Internet Bibliotecarul 08 februarie
Securitatea plăților pe internet: avantaje, dezavantaje.
16. Vieru Grigore, poet (1935-2009) Bibliotecarul 14 februarie
17. Bibliotecarul, 24 februarie
Ziua dragostei și a bunăvoinței – Dragobete
organizatorul
Martie 2023
18. Ziua Mărţişorului Bibliotecarul 01 martie
Un mărțișor de dragul Primăverii!
19. Zilele operei lui Ion Creangă în bibliotecă, 185 ani de la naşterea scriitorului Bibliotecarul 01-07 martie
20. Ziua Internaţională a Femeii 1977 ONU a propus marcarea ei la nivel internațional. Bibliotecarul 08 martie
Sărut Femee mîna ta, întotdeauna muncitoare!
21. Ziua Mondială a Poeziei Bibliotecarul 21 martie
Aprilie 2023
22. Săptămîna Lecturii şi a Cărţii pentru Copii Bibliotecarul 01-07 aprilie
23. Ziua Drapelului de Stat al Republicii Moldova (Instituită prin Hotărârea Parlamentului Bibliotecarul 27 aprilie
Republicii Moldova din 23.04.2000 cu ocazia împlinirii a 20 de ani de la adoptarea
tricolorului ca Drapel de Stat al Republicii Moldova.)
24. Leonardo da Vinci, savant, pictor, sculptor și umanist italian (1452-1519) 570 de ani Bibliotecarul 15 aprilie
de la naștere (expozitie)
Mai 2023
25. Ziua Internaţională Solidaritatii Oamenilor Muncii Bibliotecarul 01 mai
26. Ziua Europei Bibliotecarul 09 mai
 27. Ziua Victoriei și a Comemorării Eroilor căzuți pentru independența Patriei Bibliotecarul 09 mai
28. Strîngerea manualelor școlare pentru anul de studii 2022-2023 în clasele I-IX-a Bibliotecarul 31 mai
Conform graficului
29. Ziua Internaţională a Ocrotirii Copiilor Bibliotecarul 01 iunie

Activitatea bibliotecii școlare

Obiective:
1. Susținerea informațională a procesului instructiv-educativ;
2. Asigurarea accesului utilizatorului la informații și servicii ce țin de procesul de studii;
3. Promovarea lecturii și a valorilor cultural naționale și universale;
4. A educa la elevi atitudinea grijulie față de carte;
5. Menținerea fondului de carte (prin organizare, completarea și păstrarea lui);
6. Formarea deprinderilor de lectură permanentă și a culturii informaționale a elevilor;

I. GESTIONAREA FONDULUI (beletristică și manuale)

Lucrul cu fondul de bază:

1. Studierea componenței fondului (calitativă și cantitativă), Pe parcursul bibliotecarul
analiza utilizării anului
2. Dezvoltarea colecțiilor de bibliotecă pe suporturi Pe parcursul Bibliotecarul
informaționale și netradiționale: anului
-achiziționarea literaturii prin diferite surse (achiziții bugetare,
sponsorizări, donații);
-abonarea la periodici;
-primirea manualelor.
3. Studierea ponderii literaturii de program în colecțiile Pe parcursul Bibliotecarul
bibliotecii. anului
Evidența cererilor neonorate pentru literatura artistica conform
Curriculum-ului.
(Completarea ,,Registrului cererilor neonorate,, în vederea
dezvoltării corecte a colecției bibliotecii)
Ajustarea colecțiilor la cerințele beneficiarelor (
casări,comenzi, studii)
4. Evidența în buget a sumelor destinate funcționării și periodic bibliotecarul
dezvoltării bibliotecii (art.113, alin09- cărți și ediții periodice)
Achiziționarea ritmică de carte în limitele fondurilor
financiare, asigurîndu-se o selecție corespunzătoare, prin
consultarea cadrelor didactice.
Completarea fondului (inclus ediții periodice) în conformitate
cu Curriculum-ul școlar.
5. Păstrarea corespunzătoare a documentelor de evidență a permanent Bibliotecarul
activității bibliotecii.
6. Clasificarea și aranjarea în fond a achizițiilor conform Pe măsura Bibliotecarul
cerințelor CZU (cotarea, corectitudinea clasificării și întrării
atribuirea semnului de autor, respectarea modificărilor CZU) stocurilor de
documente
7. Completarea bazei de date despre fondul beletristic Pe măsura bibliotecarul
întrării
stocurilor de
documente
8. Eliberarea publicațiilor primite utilizatorilor conform fișelor Pe parcursul Bibliotecarul
de cititor. anului
9. Întocmirea actelor de primire pentru documentele întrate în Pe parcursul Bibliotecarul
colectiile bibliotecii fără act însoțitor (donații), evidența și anului
prelucrarea.
10. Asigurarea funcționării colecțiilor, amplasate în acces liber Zilnic pe Bibliotecarul
(vitalitatea, relevanța, circuit activ, ordinea amplasării etc) perioada
-amplasarea și reamplasarea la raft a publicațiilor; vacanțelor
- verificarea corectitudinii aranjării la raft.
11. Eliberarea publicațiilor primite utilizatorilor conform fișelor La cerere pe Bibliotecarul
de cititor parcursul
anului
12. Reamplasarea la raft a documentelor utilizate și restituite. Permanent Bibliotecarul

13. Asigerarea condițiilor pentru lucrul cititorilor permanent Bibliotecarul

14. Asigurarea mobilității și flexibilitățeii în amplasarea zilnic Bibliotecarul

colecțiilor, respectînd regilile și standartele biblioteconomice,
conform CZU.
15. Elaborarea și realizarea unor măsuri eficiente de asigurare a Bibliotecarul
integrității colecțiilor, de combatere a sustragerilor și administrația
dispariției documentelor, de prevenire a eschivării de la
achitarea cu biblioteca.
Elaborarea fișelor de achitare pentru elevi și cadrele didactice.
II. LUCRUL CU RESTANȚIERII

16. Gestionarea utilizatorilor-restanțieri, respectarea acestora, Maiiunie Bibliotecarul

întocmirea de tabele cu datele de identificare, titlurile și Diriginții
numerele de inventar ale documentelor împrumutate. Administrația
Studierea vizelor cititorilor. Convorbiri cu cititorii restanțieri, gimnsziului
diriginții de clasă, administrația. Recuperarea pierderilor.
 Urmărirea procesului de returnare al colecțiilor (liste,
informații, ieșiri în clase, primirea publicațiilor)
17. Supravegherea sistematică pentru restituirea la timp a Sfîrșitul Bibliotecarul
publicațiilor împrumutate. semestrelor
18. Asigurarea regimului necesar păstrării colecțiilor bibliotecii. Permanent Bibliotecarul
Igienizarea colecțiilor de praf. (Zile sanitare) 1 în lună
Asigurarea bibliotecii cu preparate contra zozătoarelor periodic
19. Verificarea gestionară a documentelor din bibliotecă, Conform Bibliotecarul
cumpărarea fondului. Regulamentului Comisia de
Menținerea caracterului actual a colecției prin selecția pentru verificare
propunerea spre casare a documentelor uzate fizic și moral,
procedurile legale specifice acestui proces.
Întocmirea actelor de casare. Aprobarea lor de către
administrația gimnaziului.
20. Scăderea din evidența primară și individuală a datelor înscrise noiembrie Bibliotecarul
în borderourile cu cărți pierdute și achitate de cititori sau a
celor uzate atît în sistem cît și informatizat, conform normelor
de scoatere din evidență.
21. Căutarea agentului potrivit pentru predarea maculaturii. Bibliotecarul
Predarea maculaturii.
22. Organizarea și desfășurarea acțiunii de voluntariat ,,O carte Mai-iunie Bibliotecarul
pentru biblioteca școlară,,. Elevii,
Părinții
23. Confruntarea datelor bibliotecii cu datele contabilității. Decembrie- bibliotecarul
iunie
III: GESTIONAREA MANUALELOR ȘCOLARE

24. Elaborarea dispozițiilor cu privire la manuale: După necesitate Administrația

- Cu privire la raidurile de control a stării manualelor, bibliotecarul
 - Cu privire la distribuirea și returnarea manualelor etc.
Întocmirea împreună cu cadrele didactice a ofertei pentru Februarie- Bibliotecarul
25. necesitățile de manuale martie Profesorii
Perfectarea formularului de comandă.
26. Verificarea executării comenzii. Mai Bibliotecarul

27. Analiza aprovizionării cu manuale. August- Bibliotecarul

Întocmirea informației privind tabloul asigurării cu manuale a septembrie
procesului de instruire.
Prezentarea informației direcției.
28. Primirea și prelucrarea tehnică a manualelor achiziționate: Pe parcursul Bibliotecarul
-întocmirea proceselor-verale, anului
- asigurarea evidenței biblioteconomice primare (RMF) și
îndividuale (RM) a stocurilor de manuale achiziționate,
- ștampilarea, numerotarea,
- întocmirea bazei de date electronică a stocurilor de cărți și
manuale,
29. Aranjarea în fond a noilor achiziții Pe măsura Bibliotecarul
primirii
stocurilor
30. Informarea cadrelor didactica și a elevilor despre manualele Pe măsura Bibliotecarul
noi primite primirii
stocurilor
31. Organizarea expoziției : ,,Manuale noi,, Septembrie Bibliotecarul

32. Asigurarea circuitului manualelor. Septembrie Bibliotecarul

Distribuirea manualelor conform graficului stabilit
(individual, pe treptele de clasă)
Evidența distribuirii conform formularelor de distribuire
33. Schema de închiriere a manualelor K1 C1 M1 în conformitate Conform bibliotecarul
cu schema de închiriere solicitării
Prezentarea la DGE Ialoveni
34. Analiza componenței fondului de manuale și analiza utilizării Noiembrie bibliotecarul
lui. Analiza nivelului de asigurare didactică în raport cu
contingentul de elevi (pe clase și pe instituție în general)
35. Asigurarea integrității fondului de manuale: Februarie-
- Amenajarea și asigurarea funcționalității depozitului martie Bibliotecarul
de manuale De 2 ori pe an
- Organizarea și efectuarea verificării stării(de păstrare Administrația
și utilizare) a manualelor (raidurilor de control prin La sfîrșitul gimnaziului
clase). Întocmirea graficului de verificare a stării
semestrelor
manualelor,
- Măsuri de recondiționare a cărților prin antrenarea Bibliotecarul
bibliotecii în cadrul atelierului ,,O viață nouă cărții,, În vacanțe
- Igienizarea colecțiilor de praf (zile sanitare) bibliotecarul
- Acțiuni de educare a atitudinii grijulii față de manuale 1 dată în lună
36. Depozitarea și păstrarea fondului de rezervă: Septembrie- Bibliotecarul
- Evidența octombrie
- Corectitudinea amplasării în raft conform treptelor de
clasă.
37. Returnarea manualelor pentru păstrarea pe perioada vacanței Mai-iunie Bibliotecarul
de vară (conform graficului stabilit) Diriginții
38. Lucrul cu restanțierii, recuperarea pierderilor. Septembrie- Bibliotecarul
Evidența restanțierilor. Operațiuni de recuperare fizică șiu iunie
contra cost a amnualelor degradate sau nerestituite de
utilizatori conform Regulamentului bibliotecii.
Verificarea documentelor de recuperare a pierderilor de către
cititori (acte,RE manuale, % de pierderi în corespundere cu %
de asigurare),
 Verificarea numărului de manuale nerestituite de elevi și
profesori. Totalul de deficitare a lor pentru procesul de
instruire în gimnaziu.
39. Excluderea din fond a manualelor pierdute și a celor cu uzură Iulie Bibliotecarul
fizică sau morală. Precum a celor a căror valabilitate a expirat.
Întocmirea borderourilor de casare.
40. Inventarierea și reevaluarea fondului de manuale, în Anual Bibliotecarul
conformitate cu reglamentările stabilite. August
Confruntarea prezenței pe poliță cu documentele de evidență.
41. Ținerea la zi a documentației ce ține de evidența manualelor în Permanent Bibliotecarul
bibliotecă (RMF, REM, formularul de împrumut pe clase)
42. Completarea bazei de date despre fondul de manuale. Pe parcursul Bibliotecarul
anului