Formular de aplicare

În cadrul proiectului EU4Youth: School Garden

Centrul Național de Mediu vă invită să participați la proiectul EU4Youth:

School Garden pentru dezvoltarea antreprenoriatului agricol, finanțat de Uniunea
Europeană și cofinanțat de către Crucea Verde Internațională.

Scopul proiectului: Crearea unei rețele de incubatoare agricole School Garden

pentru dezvoltarea antreprenoriatului agricol modern, creșterea profesională și socială
a tineretului în zonele rurale.

Instituții eligibile de participare: instituții de învățămînt din Republlica

Moldova, Centre de Creație, Centre ecologice sau alte instituții reprezentative.

Participanții la proiect primesc un set de echipament de bază, unelte agricole,

material săditor, semințe pentru dezvoltarea sau crearea unei grădini, ținând cont de
planul de dezvoltare elaborat. Activitățile practice sunt însoțite de lecții teoretice.
Elevii implicați in desfășurarea proiectului sunt familiarizați cu agricultura ecologică,
Partea de instruire este realizată conform specificului de vîrstă al elevilor implicați în
proiect.

Perioada de implementare a proiectului este de 2 ani.

Proiectul are 2 etape și se desfășoară 3 ani consecutiv. La prima etapă au fost

implicate - 4 instituții, la urmatoarea etapă - 10 instituții conform planului de
dezvoltare elaborat și rezultatelor obținute în cadrul primei etape.

Valoarea proiectului este de 3000 euro cu posibilitate de susținere financiară

suplimentara în funcție de rezultatele din primul an.

Data limită de depunere a formularului este 20 februarie 2020, la adresa de e-

mail cnm@environment.md. Pentru detalii și concretizări puteți telefona la
069888133 - Velicinschi Adriana, coordonator de proiect.
 Formular de aplicare:
I. Informații generale:
Instituția de învățămînt
Adresa instituției de învățămînt
Nume, prenume director
Numărul de telefon, fax
E – mail
Numărul de elevi
Numărul de cadre didactice
Numărul personalului auxiliar
Care ar putea fi avantajele implicării
într-un proiect agricol, vă rugăm să
bifați obțiunile potrivite și adăugați
dacă este necesar și altele:
II. Resursele didactice, baza tehnico-materială:
Cine dintre cadrele didactice va fi
implicat în gestionarea proiectului
Instituția Publică Gimnaziul
“Dumitru Matcovschi”
r. Șoldănești, s. Vadul -Rașcov
Negru-Vodă Rita
027254224
i.p.gimdumitrumatcovschi@gmail.com
179
16
15
Bifați răspunsurile potrivite pentru instituția
dv. și puteți adăugă și alte idei
o Terenul va putea fi utilizat ca
material didactic, în cadrul
orelor atit la nivel teoretic cît și
practic; elevii vor învăța cum
se cultivă unele culturi și
întregul proces pe prelucrare-
producere a unei/unor culturi;
o Culturile pot fi utilizate în cantina
școlară;
o Culturile pot fi comercializate
cu scop de a aduce profit
instituției;
o Lotul demonstrativ va putea fi
utilizat ca material didactic
pentru alte instituții
o _________________________
Cazac Claudia –profesor de biologie și
ed. tehnologică.
„Grădina din curtea școlii”? Care este Experiența – 5 ani profesor de biologie,
experiența acestuia în domeniul dat? 3 ani profesor de ed. tehnologică.
Cine se va implica în gestionarea În gestionarea terenului agricol se vor
terenului agricol? Profesori, personal implica următoarele persoane:
auxiliar, elevi – în ce proporții? Profesori-10p.
Cine va monitoriza activitatea pe Personal auxiliar-8p.
parcursul vacanțelor? Elevi-50p.
Pe parcursul vacanțelor terenul va fi
monitorizat de persoana
responsabilă,Cazac Claudia,personalul
tehnic și un grup de elevi.
În cazul în care dispuneți de teren pe Terenul agricol existent nu este
care îl valorificați în acest scop, valorificat în scop didactic (neprelucrat
descrieți care este suprafața acestuia, de peste 20 ani). Nu dispunem de sistem
unde este situat, ce culturi se cultivă, de irigare dar poate fi creat deoarece
cum e organizat sistemul de irigare, ș.a, avem sistem de alimentare cu apă.
caracteristici care credeți că sunt Dispunem de clumbe cu flori în fața
relevante. instituției pe care sunt plantate plante
decorative atât anuale cât și multianuale.
În cazul în care nu dispuneți de un astfel Intenționăm să amenajăm unul din
de teren amenajat, descrieți unde fostele terenuri experimentale al
intenționați să-l amenajați, suprafața, instituției cu suprafața de 0,10 ari,
cultururile care vor fi plantate, sistemul amplasat pe teritoriul instituției.
de irigare. Intenționăm să cultivăm plante
decorative sezoniere
(crizanteme, zambile, cyclamen,
primule).
Descrieți echipamanetul, utilajul de care Nu dispunem de echipamente și utilaje
dispuneți pentru utilizarea la prelucrarea pentru prelucrarea terenului.
terenului, în cazul în care acestea sunt.

Cum se utilizează/se vor utiliza (Consum și comerț)

produsele cultivate la dv. în instituție?
Care este finalitatea acestora?
În cazut în care va doriți
comercializarea produselor obținute, în
ce mod vedeți realizarea acestui
obiectiv?
-Comercializarea, înfrumusețarea
instituției.
-Acumularea resurselor financiare.
Organizarea și participarea la diverse
expoziții, târguri școlare, locale, raionale
și republicane.

III. Planul de dezvoltare a lotului pentru următorii 3 ani:

Perioada și lista Termenul de realizare Rezultate așteptate (indictori

activităților
I an Martie-decembrie
1) Diseminarea informației cu
privire la lansarea proiectului.
140 de persoane.
2) Masă rotundă cu privire la
lansarea proiectului „Școala
Verde”
-Alegerea comitetului de
implementare a proiectului.
3)Lucrări de pregătire a terenului.
3) Pregătirea proiectului tehnic a
serei pentru creșterea florilor.
5) Construcția și dotarea serei cu
utilități destinate creșterii florilor.
6) Vizită de studiu în instituți și
I.P.Gimnaziul „Oxentea” r.
Dubăsari privind gestionarea
lucrărilor în seră.
7) Pregătirea terenului din seră
pentru plantarea florilor.
8) Plantarea florilor
calitativi și cantitativi)
Repartizarea a 180 de
fluturași în comunitate.
Lansarea proiectului-vor
participa:
personalul didactic și tehnic
al instituției-30,
elevi-60,
părinți-40, reprezentanți ai
APL-5 ,
reprezentantul direcției
agrigole Șoldănești-1,
agenți economici -2.
Comitetul de implementare
va fi ales din 7 membri.
Președinte-1p.
Vicepreședinte-1p.
Membri-5p.
Selectarea terenului,
prelucrarea și marcarea
terenului.
Procurarea/ asamblarea seriei
pentru creșterea florilor.
La vizita de studiu vor
participa 3 cadre didactice,
2 persoane din personalul
auxiliar,15 elevi.
Teren pregătit
 8) Adunarea generală: Rezultatele La adunarea generală vor
implementării proiectului în I an de participa 140 persoane.
activitate.

II an Februarie-decembrie
1. Actualizarea informațiilor cu Informați 130 persoane.
privire la activitățile din anul
II de implementare a
proiectului;

2. Prelucrarea terenului. Acțiunile de prelucrare a

terenului,

Vor fi cumpărate:
3. Achiziționarea materialului 50 bulbi de zambile
săditor (zambile, petunii, 50 puieți de crizanteme
panseluțe, 5 pac. Panseluțe
garofițe,crizanteme) 5 pac. Petunii
5 pac. garofițe

4. Achiziționarea ghivecilor Vor fi cumpărate:

100 mici
200 medii
100 mari

5. Plantarea materialului săditor. 50 bulbi de zambile

50 puieți de crizanteme
Semănăm
5 pac. Panseluțe
5 pac. Petunii
5 pac. garofițe

6. Lucrări de îngrijire a plantelor Fertilizarea solului, udarea și

(2-3 luni); stropirea zilnică a plantelor,
ciupirea pentru o bună
ramificare a plantelor.
Aerisirea și călirea plantelor.

7. Organizarea târgurilor școlare În cadrul fiecărui târg

cu vânzare la diferite activități: vânzare câte 25% din masa
“Curcubeu florilor” cu florală pentru procurarea
participarea elevilor, ghiveci, sîmânță,
colectivului, comunitatea. îngrășăminte.
 8. Diseminarea experienței Articole și imagini în ziarul
proiectului în mass – media Acasă și Făclia, Emisiuni
raională și regională Acasă, televizate la ImpulsTv.
Cuvântul și ImpulsTV.

IV. Descrieți în detalii care sunt necesitațile dvs. în dezvoltarea acestui

teren agricol?

Materiale necesare, unelte de Cantitatea Note (dacă e necesar)

grădină, sistemul de irigare, material
săditor, semințe, sere, etc.
Primul an

Echipament pentru seră 1b.(pentru o O seră intreagă sau piese

seră) pentru asamblarea serei.

Instrumente de muncă 5 hârlețe

5 furci
5 sape
5 greble
5 stropitori
Echipament pentru creșterea și 20 saci de
îngrijirea florilor compost
Ghiveci:
100 mici
200 medii
100 mari
50 puieți de
crizanteme
pitici

Echipament de protecție pentru 15 halate,

lucrătorii din seră 15 salopete
50 mănuși

Al doilea an

Material săditor: 50 Bulbi de

zambile
50Puiet
crizanteme
5 pac. Panseluțe
 5 pac. Petunii
5 pac. garofițe

Echipament pentru creșterea și 20 saci de

îngrijirea florilor compost
Ghiveci:
100 mici
200 medii
100 mari
50 puieți de
crizanteme
pitici

Echipament de protecție pentru 15 halate,

lucrătorii din seră 15 salopete
50 mănuși

V. Cum va ajuta acest teren agricol (gradină) elevii în procesul/ parcursul

educațional, bugetul școlii? Ce activițăți educative vă propuneți cu
elevii?

Acest teren agricol va contribui la educația multilaterală a elevilor prin:

-acumularea cunoștințelor și abilităților necesare în creșterea plantelor decorative;
-cunoașterea oportunităților din domeniul agricol din comunitate;
-vor căpăta competențe generale necesare pentru antreprenoriat(lucru în
echipă,planificare,comunicare,educație financiară).

VI. Contribuția personală în cadrul proiectului

Care ar putea fi contribuțiile estimative ale școlii, administrației publice locale,

sponsori, donații?

Instituția Suma Sursa de venit

I.P.G,,Dumitru 3000 lei Contribuție personală
Matcovshi”
APL Vadul-Rașcov 5000 lei Contribuția Consiliului
comunal
Donații, comunitatea 2000 lei Surse colectate din
comunitate
Notă: În completarea formularului nu există o limită de spațiu, vă puteți exprima
liber ideile în formularea răspunsurilor.

Istorii de succes

Proiectul Grădina Școlară se implimentează cu succes în 4 instituții de învățămînt din

țară: https://www.facebook.com/pg/CentrulNationaldeMediu/photos/?
tab=album&album_id=2426748407364760

https://www.facebook.com/CentrulNationaldeMediu/posts/2426774477362153

1. Scoala primară Grigore Vieru din or. Ștefan-Vodă – Scoala a fost dotată cu o
seră unde se cresc verdețuri, s-au plantat diferite pomușoare, zmeură, mure,
coji, afine, fructele se vor congela și se vor folosi în alimentația copiilor.
Pentru dezvoltarea componentei de bussines la copii, se cresc flori în ghiveci
care se vor comercializa primăvara si toamna.

2. Gimnaziul Oxentea din com. Oxentea, rn. Dubăsari – Școala dispune de 2 sere
unde se cultivă castraveți, roșii, dar și ceapă, cartofi, fasole. Legumele se
folosesc în alimentația elevilor cît și pentru comercializare. Școala a fost dotată
cu un minitractor cu utilaje agricole. Tractorul este studiat și in cadrul orelor de
educație tehnologică, dar și prelucrează terenul agricol.

3. Centrul de instruiri EcoVisio în parteneriat cu Gimnaziul din s. Rîșcova, rn.

Criuleni – A fost creat un lot demonstrativ pentru agricultura ecologică, după
principiile permaculturii, cu utilizarea compostului, iar pe teritoriul școlii s-au
plantat pomușoare – zmeură, coacăz. Pomușoarele urmează să fie
comercializate.

4. Centrul de Excelentă în Horticultură și Tehnologii Agricole din s. Țaul, rn.

Dondușeni. – prin intermediul acestui proiect, instuția a inclus noi culturi spre
studiu – vița de vie, zmeur, căpșun. Elevii studiază practic aceste culturi, iar
roada este comercializată.