PROIECT DE PROMOVARE A IMAGINII ȘI A OFERTEI EDUCAȚIONALE A GRĂDINIȚEI CU PROGRAM

PRELUNGIT NR. 56 „NEGRUȚ”/GRĂDINIȚEI CU PROGRAM NORMAL NR. 20 „CRĂIASA ZĂPEZII”

1. MISIUNEA INSTITUTIEI

        Grădinița noastră își deschide porțile pentru a-i primi cu afecțiune pe toți copiii cu vârste cuprinse între 2-6 ani să descifreze
tainele învățării prin joc și nu numai. Ei vor fi îndrumați de cadre didactice calificate care contribuie cu pricepere la dezvoltarea
personalității acestora, pregătindu-i pentru a trece cu succes pragul clasei pregătitoare și implicit în învățământul primar.

De asemenea, grădinița asigură permanent un act educațional de performanță care să contribuie la formarea unor personalități
autonome și creative, eficiente, active și cooperante cu scopul educării copiilor în spiritul respectării drepturilor și libertăților
fundamentele ale omului, al demnității umane și toleranței, al schimbului liber de opinie. Implicarea părinților, a comunității în
activitatea organizației școlare ca beneficiari și parteneri egali în educație reprezintă un alt obiectiv stabilit de către instituția noastră de
învățământ.

         2. SCOPUL PROIECTULUI

Promovarea imaginii instituției de învățămant preșcolar: Grădinița cu Program prelungit nr. 56 „Negruț” și Grădinița cu program
normal nr. 20 „Crăiasa Zăpezii”

            3. OBIECTIVE

         1. Descrierea locației și a dotării acesteia;

          2.Familiarizarea părintilor cu scopul, obiectivele, structura, resursele umane și cultura organizațională a instituției
menționate;

         3.Familiarizarea părinților cu oferta de programe de educație pentru copiii de vârstă preșcolară;

         4. Prezentarea activităților extracurriculare desfașurate în grădiniță;

         5.Dezvoltarea unui parteneriat eficient cu părinții și conștientizarea de către aceștia a responsabilității majore pe care o au în
formarea personalității propriilor copii.

            4. MOTIVAȚIA

      Prin proiectul de față Grădinița cu Program Prelungit nr. 56 „Negruț/Grădinița cu Program Normal nr. 20 doreste să-și facă
cunoscute planurile, activitățile și oferta educațională în rândul comunității locale în vederea optimizării, eficientizării și amplificării
acestora.

5. CATEGORII SI TIPURI DE RESURSE

A.     RESURSE UMANE

PERSONALUL UNITĂȚII

Unitatea noastră cuprinde personal didactic, auxiliar și nedidactic:

1. Personal didactic
12 cadre didactice calificate (profesor pentru învățământ preșcolar, educatoare) din care:

- 6 gradul I

- 1 gradul II

- 4 definitivat

-1 debutant

2. Personal didactic auxiliar

-1 contabil

- 1 secretar/administrator

3. Personal nedidactic

- 6 îngrijitoare

- 1 bucătăreasă

- 1 asistentă medicală
 În anul școlar 2022-2023  efectivul este de 153 copii repartizați în cele două unități : GPP nr. 56 „Negruț„ și GPN nr. 20
„Crăiasa Zăpezii”. Pentru anul școlar 2023-2024 vă punem la dispoziție:

- 2 grupe mici (una cu program normal și una cu program prelungit) – 40 locuri

-2 grupe mijlocii (una cu program normal și una cu program prelungit) -43 locuri

-3 grupe mari (trei cu program prelungit) – 70 locuri

RESURSE MATERIALE

Clădirea grădiniței cu program prelungit se desfășoară pe două nivele, fiind dotată cu:

- 4 săli de grupă;
- O bucătărie unde mâncarea este pregătită de personal calificat, cu un meniu diversificat sfecific vârstei;
- O spălătorie;
- 5 grupuri sanitare;
- 2 birouri;
- Bibliotecă dotată cu cărți de specialitate și specific vârstei preșcolare;
- Grădinița beneficiază de spațiu verde.

Clădirea grădiniței cu program normal se desfășoară într-o clădire dotată cu:

- 3 săli de grupă;
- 2 cabinte metodice;
- 2 grupuri sanitare;
 - 2 birouri;
- 2 vestiare;
- Bibliotecile grupelor dotate cu cărți de specialitate și specific vârstei preșcolare
- Grădinița nu beneficiază de o curte, fiind în locație comună cu Asociația de proprietari.

RESURSE FINANCIARE

       Resursele financiare ale grădiniței provin de la buget, venituri extrabugetare din donațiile părinților, alte venituri de la diferiți
sponsori cu ocazia unor sărbători.

4. CURRICULUM

              În interiorul grădiniței se realizează aplicarea responsabilă a Curriculum-ului național, efectuându-se corelarea Curriculum-
ului la decizia școlii cu Curiculum-ul național în functie de posibilitățile unității, existența în instituție a documentelor și anexelor
curriculare .

            6. TIPURI DE ACTIVITATI DESFAȘURATE

Oferta educațională

–         program educațional: 6-18 program prelungit și de la 8-13 program normal;

–         învățământ preșcolar tradițional cu predare în limba română;

–         programe extracurriculare (teatru de păpuși, excursii, etc.);

–         asigurarea unor activități de logopedie.

Plan de acțiuni pentru promovarea imaginii

NR. ACTIVITĂȚI RESPONSABIL TERMEN

CRT.

1. Formarea continuă a cadrelor didactice Director Permanent

Cadrele didactice

2. Realizarea ofertei educaționale Director Anual

3. Actualizarea paginii web Director Permanent

Coordonator comisie

4. Întreținerea și dezvoltarea grădiniței Director Permanent

 pentru crearea unui ambient favorizant Cadre didactice

procesului de învățământ

5. Participarea la activitati diverse Director An școlar

inclusiv 2022-2023
Cadre didactice
la programul Scoala Altfel, Săptămâna
Coordonator comisie
Verde

6 Participarea la concursuri și alte Director Conform

activități calendarului
Cadre didactice
de activități
extracurriculare și monitorizarea
Coordonator comisie
acestora

7. Realizarea de parteneriate care să Director Permanent

vizeze relația familie-grădiniță-
Cadre didactice
comunitate
 1. ,,Împreună pentru copiii noştri”-
parteneriat educaţional cu
familia
2. ,,Primii paşi spre şcoală”-
parteneriat cu scoala
3. ,,Prietenul meu, poliţistul!”-
parteneriat cu poliţia
4. Am grijă de dinții mei –
parteneriat cu medicul
stomatolog

8. Identificarea nevoilor de educatie ale Director Permanent

comunității și posibilităților de realizare

în cadrul legal existent și cu resurse

disponibile

Așadar, prin organizarea şi participarea la acţiuni comune şi relevante pentru comunitate și prin stabilirea unor legături,
participarea responsabilă a tuturor persoanelor implicate la problemele comune ale societăţii civile pentru realizarea proiectelor
proprii, instituţii publice locale, ȋmbunǎtǎțim imaginea instituției. Prin iniţierea activităţilor educative şcolare şi extraşcolare
diferenţiate, care să răspundă socializării copiilor ( concursuri, reuniuni, întâlniri cu agenţii economici) vom reuși sǎ atragem atenția
asupra potențialului preșcolarilor noștri. Managerul unei instituții preșcolare poate promova în mediul intern şi extern al unității o
imagine pozitivă a acesteia, printr-o planificare riguroasă, folosind metodele şi tehnicile potrivite.