Sunteți pe pagina 1din 2

INVITATIE LA VALS

De Mihail Drumes

Mihail Drumes este un scriitor de renume in perioada interbelica


fiind si nuvelist ,autor de proza scurta,romancier.Debutezain 1922 in
revista ,, Flamura”,apoi in1927cu un volum de schite si nuvele
,,Capcana”.Romanul ,, Invitatie la vals “ va aparea la Editura Vremea in
1936,inregistrand de-a lungul timpului peste 40 de editii si realizand un
record unic in materie de tiraj .
Genul epic reuneste totalitatea operelor literare operelor literare
in versuri sau in proza in care autorul isi exprima in mod indirect
gandurile , ideile si sentimentele prin intermediul actiunii si
personajelor . Se remarca prezenta unui narator , naratiunea fiind
principalul mod de expunere deseori impletit armonios cu descrierea si
dialogul . Acesta din urma are un rol important in caracterizarea
personajelor .
Romanul este specia genului epic , in proza , de mare intindere ,
cu o actiune complexa care se desfasoara pe mai multe planuri narative ,
cu personaje numeroase a caror personalitate este bine individualizata si
al caror destin este determinat de trasaturi , de caracter si de
intamplarile ce constituie subiectul operei .
Tema fragmentului este atitudinea ironica a elevului costient de
faptul ca , bazandu-se pe cunostintele si lecturile sale , isi poate
impresiona colegii subliniind altfel ignoranta profesorului .
In text sunt precizati indici spatiali si temporali : spatiu ,, clasa a
VIII-a “, ,,ora de istorie” si timp ,, In recreatie “.
Fragmentul este structurat pe momentele subiectului . In
expozitiune Tudor se afla in clasa a VIII-a la ora de istorie . Intriga
prezinta momentul cand Petrican il intrerupe pe profesor cu o intrebare
capcana cu scopul de-al ironiza. In desfasurarea actiunii profesorul
raspunde evaziv . Petrican ii da informatii suplimentare cu detalii
referitoare la subiect . Colegii lui afla ca nu se limiteaza doar la manualul
scolar . Punctul culminant marcheaza momentul cand profesorul nu il
contrazice si ii spune ca acele informatii nu sunt cuprinse in materia pe
care el o preda . In deznodamant, Petrican este laudat de colegi .
In text sunt prezente doua conflincte . Conflictul interior se
desfasoara intre calitatile si defectele lui Petrican . Acesta citeste
suplimentar capatand multe informatii , se documenteaza despre
anumite subiecte , dar scopul nu este unul pozitiv , acesta vrand sa isi
ironizeze profesorul si sa isi impresioneze colegii, iesind altfel in evidenta
.Conflictul exterior se desfasoara intre elev si proesor . Elevul s-a
documentat , ca mai apoi sa aduca argumente pentru greselile
profesorului , punandu-l in dificultate si iesind in evidenta in fata
colegilor.
Profesorul este caracterizat direct de catre narator realizandu-se
un sumar portret fizic ,,un batran maruntel, care purta o barba larg
revarsata pe piept “. Caracterizarea indircta se realizeaza prin infatisarea
sa ,,unora le impunea asa de mult barba aceea “ , impunea respect si
prin fapte . Reactioneaza cu calm in momentul in care este contrazis de
catre elev cand se dovedste lipsa sa de cunostinta , gaseste o sccuza
ridicola spunand ca intrebarea nu face parte din domeniul sau .
Tudor Petrican este personajul principal al volumului ,,Invitatie la
vals “ de Mihail Drumes . Este caracterizat indirect prin limbaj ,,Habar n-
are ce vorbeste “subliniind ironia acestuia si prin fapte ,, Luasem cartea
cu mine pentru ca lovitura era premeditara “dezvaluind dorinta de a iesi
in evidenta . Se remarca eruditia acestuia ,, Citisem dinainte epoca lui
Brancoveanu pe larg dezvoltata in Istoria romanilor din Xenopol”.Pentru
Tudor era o situatie atipica deoarece ora de istorie I se pare ,, de
pomina”, nu ar putea uita ora ,, aceea”si detaliile care subliniaza astfel
ca subiectul iesea din comun .
Modul principal de expunere este naratiunea care se impletete
armonios cu descrierea si dialogul . Intamplarile sunt relatate de un
narator subiecti , acesta fiind si personaj implicat in actiune ale carui
marci specifice sunt :formele pronominale de persoana (,, mi” , ,,eu”,
,,ma’’)si forme verbale de persoana I( ,, am citit ‘’, ,, aprofundam ‘’).
Descrierea se remarca prin portretul fizic al profesorului ,,un batran
maruntel ,care purta o barba larg revarsata pe piept “, iar dialogul prin
conversatiile dintre elevul Petrican si profesorul de istorie ,,- De unde
cunosti acest amanunt ? … - Am citit in Xenopol ‘’.
Mesajele operei sunt : dorinta de bravare a tanarului care
incearca sa isi impresioneze colegii;,cutezanta elevului care , pregatindu-
se suplimentar , isi pune profesorul intr-o postura ridicola si dorinta de
adevar de cate da dovada tanarul ,combinata cu ironia acestuia la adresa
profesorului .
,,Invitatie la vals ‘’, chiar și în ziua de azi, este unul dintre cele
mai iubite titluri ale literaturii române interbelice.