MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI

ŞCOALA „TUDOR VLADIMIRESCU” DRĂGĂŞANI

STR. Regele Carol, nr. 26, Tel./Fax: 0250/811282
e-mail:t.vladimirescu@yahoo.com

CONCURSUL NAȚIONAL MULTIDISCIPLINAR „PANDURII LUI TUDOR”

Ediţia a XVIII-a, 16.11.2019
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
Clasa a IV-a

Citeşte cu atenţie textul, apoi bifează în grilă răspunsul corect:

,,Pe muşchiul gros, cald ca o blană a pământului, căprioara stă jos lângă iedul ei. El şi-a
întins capul cu botul mic, catifelat şi umed pe spatele mamei lui şi cu ochii închişi, se lasă
dezmierdat. Căprioara îl linge şi limba ei subţire culcă uşor blana moale, mătăsoasă a iedului.
Mama îl priveşte şi-n sufletul ei de fugarnică încolţeşte un simţământ stăruitor de milă pentru
fiinţa fragedă căreia i-a dat viaţă, pe care a hrănit-o cu laptele ei, dar de care trebuie să se
despartă chiar azi, căci vremea înţărcatului venise demult încă. Şi cum se uita aşa, cu ochii
îndureraţi, din pieptul căprioarei scăpă un muget înăbuşit de durere; iedul deschise ochii.
Căprioara se îmbărbătează, sare în picioare şi porneşte spre ţancurile de stâncă, din zare,
printre care vrea să-l lase rătăcit. Acolo sus, e păzit de duşmănia lupului şi de iscusinţa
vânătorului , căci pe muchiile prăpăstiilor acelora numai ele, caprele, puteau a se
încumeta...”
(Emil Gârleanu, Căprioara)
1. Textul prezintă:
a. odihna căprioarei şi a iedului; b. pregătirea căprioarei pentru înţărcatul iedului;
c. năzdrăvăniile iedului; d. hrănirea iedului
2. Dezmierdat înseamnă:
a. nepăsător; b. lăudat; c. alintat; d. certat.
3. Expresia cu înţeles asemănător pentru cuvântul fugarnică este:
a. fuge după pradă; b. sare mereu; c. fuge dintr-un loc în altul; d. se caţără în copaci.
4. Referitor la text, cuvântul cu înţeles asemănător pentru cuvântul încolţeşte este:
a. se opreşte; b. dispare; c. apare; d. se termină .
5. Căprioara se îmbărbătează… înseamnă:
a. scoate un strigăt trist; b. prinde curaj; c. se sperie; d. o ia la fugă.
6. În enunţul subliniat sunt:
a. 7 substantive; b. 6 substantive; c. 5 substantive; d. 8 substantive.
7. În text, cuvântul sare este ca parte de vorbire:
a. substantiv; b. pronume; c. adjectiv; d. verb.
 MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI
ŞCOALA „TUDOR VLADIMIRESCU” DRĂGĂŞANI
STR. Regele Carol, nr. 26, Tel./Fax: 0250/811282
e-mail:t.vladimirescu@yahoo.com

8. Şirul de cuvinte care nu este format din aceleaşi părţi de vorbire este:

a. gros, cald, mic; b. căprioara, iedul, mama;

c. mama, fugarnică, culcă; d. priveşte, a întins, stă.
9. Cuvântul sufletul este despărţit corect în silabe în varianta:
a. s-u-fle-tul; b.suf-le-tul; c.suf-le-tu-l; d. su-fle-tul.
10. În text, cuvântul catifelat este ca parte de vorbire:
a. substantiv; b. pronume; c. adjectiv; d. verb.
11. Cuvântul muget are:
a. 5 litere, 4 sunete; b. 5 litere, 5 sunete; c. 4 litere, 3 sunete; d. 4 litere, 4 sunete.
12 Cuvântul muchiile este despărţit corect în silabe în varianta:
a. mu-chii-le; b.mu-chii-l-e; c.m-u-chii-le; d. mu-chi-i-le.
13 Alcătuiește un enunţ în care cuvântul demult să se scrie altfel decât în textul
propus.
14. Extrage din text trei adjective şi transformă-le în substantive.
15. Explică în trei rânduri înţelesul enunţului: Şi cum se uita aşa, cu ochii îndureraţi,
din pieptul căprioarei scăpă un muget înăbuşit de durere.

 Toate subiectele sunt obligatorii

 Timp efectiv de lucru 60 de minute
 Există un singur răspuns corect pentru fiecare cerință.

SUCCES!
 MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI
ŞCOALA „TUDOR VLADIMIRESCU” DRĂGĂŞANI
STR. Regele Carol, nr. 26, Tel./Fax: 0250/811282
e-mail:t.vladimirescu@yahoo.com

Barem
Română – cls a IV-a

36 p grila

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B C C C B A D C D C B D

3p 13. De mult dor, mama suferea.

3p 14. gros-grosime

umed- umezeală

cald-caldură

etc.

3p 15 . Explicarea nuanţată şi corectă a enunţului.

Exemplu : Fiindcă trebuie să se despartă de iedul ei, căprioara nu mai poate să ţină
ascunsă durerea din suflet şi, fără voie, o arată printr-un sunet înfundat, slab…. etc