Lucrare de control- clasa a VI-a

Se dă textul:

"În cutia cu pălării vechi sta un urs, de catifea. Dacă nu era galben ca floarea-soarelui, el ar fi fost
fioros şi podul întreg ar fi tremurat de frica lui. Aveam în pod doi berbeci năpârliţi, trei vaci fără
picioare şi un armăsar, care sta în pod fiindcă era de lemn şi vopsit cu pensula verde. Dar ursul
era galben şi culoarea asta micşorează seriozitatea lucrurilor, nu sperie pe nimeni şi au luat-o
florile pentru ele. Şi mai avea ursul doi ochi de sticlă, care se uitau drept în tavan. Domnişoara
cusătoreasă îmbrăcând ursul, din şase petice croite frumos, cred că s-a înşelat când a trebuit să-i
puie şi ochii, greşind cutia ochilor de urs şi luând dintr-altă cutie doi ochi de porumbel. Un urs se
cere încruntat: ursul nostru din pod se uita cu bunătate.
Ursul stătuse jos, în casă, doi ani întregi, şi ajunsese atât de stricător, încât am fost nevoit să-l pui
deoparte, în singurătate, şi el s-a trezit în cutia de pălării, numai după ce începusem zadarnic tot
felul de mijloace de îndreptare. Croind ursul din faţa unei scurteici, moştenită de la o cucoană
bunică, croitoreasa nu se gândise că, fără să vrea, îi dă, prin potrivirea mădularelor, nişte
năravuri, pe care nici scurteica, nici catifeaua nu le avuseseră în timpul lor. (...)
Ursul nostru se nărăvise să fure, şi nu fura altceva decât bomboane, ciocolată, dulceaţă, fructe şi
rahat. Când tătuţu aducea o cutie cu lucruri dulci, ursul mirosea şi golea numaidecât cutia, fără
să-l vadă nimeni.
- Cine a mâncat ciocolata?
- U’su, răspundea băiatul, ridicând din umeri. Nu mai e.
- Dar cutia cu bomboane englezeşti?
- U’su, răspundeau fata şi băiatul."
(Tudor Arghezi, Hoţul, vol. Cartea cu jucării)
Cerinţe:

1.Notează câte un sinonim pentru cuvintele subliniate fioros, zadarnic,şi câte un antonim pentru
cuvintele scrise în text cu bold micşorează, bunătate. 1p

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

2.Alcătuieşte un enunţ în care cuvântul drept să aibă alt sens decât acela din text (se uitau drept
în tavan). 0,50p

............................................................................................................................................................

3.Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect. Numărul sunetelor din cuvintele de mai
jos este (1p):
  petice: a)5 sunete; b) 6 sunete; c) 4 sunete.
 ochii: a) 5 sunete; b) 4 sunete; c) 3 sunete.
 dulceaţă: a) 7 sunete; b) 6 sunete; c) 8 sunete.
 altceva: a) 5 sunete; b) 7 sunete; c) 8 sunete.

4.Alcătuieşte un enunţ cu omonimul cuvântului mai din secvenţa Nu mai e. Şi un enunţ cu

omofonul său. 1p
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
5. Asociază secvenţele din prima coloană cu altele din a doua coloană pentru a recompune
informaţiile din text (1p):

În cutia cu pălării unei scurteici

Aveam în pod atât de stricător

Ursul ajunsese cutia

Croind ursul din faţa vechi

Ursul mirosea şi golea doi berbeci năpârliţi

6.Precizează din ce categorie de texte face parte fragmentul de mai sus, justificând alegerea cu o
trăsătură identificată în text. 1,50p

a) literar narativ

b) literar descriptiv

c) nonliterar.

7.Formulează o ideei principală şi o idee secundară din text(1p).

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

8.Redactează o compunere de 8-10 rânduri, cu titlu sugestiv, în care să prezinţi jucăria/animalul

de companie preferat(ă), utilizând trei cuvinte din text, la alegere, pe care le subliniezi (2p).
Vei ţine cont de: alegerea unui titlu adecvat; selectarea a trei cuvinte din text; integrarea
adecvată a celor trei cuvinte selectate în textul compus; unitatea compoziţiei; coerenţa textului.

………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………....

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………